《与友善同行》说课稿

各位评委老师:
大家好！今天我说课的题目是《与友善同行》（出示课件）。

下面我就从本次队会的设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思五方面进行说课。

说“设计意图”
十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡
导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

其中“爱国、敬业、诚信、友善”，则是价值观最基本的主体一一公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其他两个“倡导”的基础。

而其中的“友善”更是基础中的基础，是一切道德的起点。

作为高中的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范。

如今的学生，是家庭的小“宝贝”，他们在父母的溺爱中生长, 一切以自我为中心，吃、玩都得到了最大限度的满足，没人争，没人抢，大多养成了“唯我独尊”的性格。

这种性格非常不利于我们的成长，影响和他人的接触和交流，使性格更加孤僻，朋友会越来越少。

心里只有自己，没有他人。

平时同学之间的相处，是孩子接触社会的起点。

将来他们从事工作后，需要学会与人合作，互相支持，互相谅
解，需要讲点精神或作出某种牺牲。

在班集体中，就必须处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。

因此，设计了“与友善同行”小现队活动课，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会友善，养成良好的道德习惯。

说“活动目标”
罗曼•罗兰说过：善良不是一门科学，而是一种行为。

我设计《与友善同行》少先队活动课的目的就是让学生感悟到“友善”这种博大的情感，认识到“友善”在生活中的重要性，让他们懂得关爱他人是一种幸福。

通过活动，改
变学生以自我为中心的现状，正确对待同学间的矛盾，将“友善”贯穿于自己的言行中，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

说“活动准备
准备（一）队员自主设计活动方案。

在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计” 。

活动的前期准备，队员们做了如下几项工作：
1）队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关友善的实例，
并利用课余时间，广泛交流，增强意识。

2）队员们以小组为单位，确定任务，通过上网搜集了解友善的小
故事。

队员们通过表演小品、小故事、小组讨论等形式加以表达。

3）队员们学唱《牢记核心价值观》歌曲。

准备（二）确定主持人
准备（三）ppt 课件制作”
四、说“活动过程”
第（一）项主持人讲话：友善就像一面镜子，照出了你的内心，友善就像一只白鸽，纯洁而又和平友善像一个闹钟，提醒你怎样做人，友善是一个微笑，教会你怎样待人
友善是一种良好的品质，作为小学生的我们应该学会团结友爱，友善待人，相信通过今天这节少先队活动课，大家对友善会有更深的理解和感受。

第（二）项活动开始
本过程由故事《太阳与风》导入，让队员们初步的谈一谈对友善的认识，然后以情景剧《生活中的小误会》帮助学生体验友善，理解友善的真谛，再次进行情景剧的表演，在讨论中学会友善，用诗歌赞美友善，最后齐唱《牢记核心价值观》歌曲。

、《太阳与风》的故事
课件播放《太阳与风》的故事，然后由主持人问：同学们，太阳是怎样让人们脱下外套的而风又是怎样让人们脱下外套的你有什么想说的吗
通过讨论，让队员们明白：温和友善永远强过激烈狂暴，很多时候，用强硬解决问题往往会一无所获，但若用友善取而代之，最后则会令你喜出望外。

二、结合情景剧《生活中的小误会》，体验友善的含义
课间时候，小郭在班里打打闹闹，不小心把小孙碰倒了，为此两个人扭打在了一起。

看到这个情景，同学们是不是觉得很熟悉呢这是经常发生在我们身边的事情，如果你是里面的人物，你有什么话想对对方说吗
在主持人的带领下大家展开激烈的讨论，根据大家的讨论结果两位小演员再次表演情景剧，让队员们明白：遇到这种情况，如果我们能够有友善的态度思考问题，多为别人想一想，其实很多问题或者矛盾都很容易解决，并且还能增进双方的友谊呢!
情景剧联播一一生活中的一件件小事
三组队员分别表演在户外、公交车上以及班内的一件件小事，让
队员们明白，生活中的一点小事情也能彰显一个人的品质，我们应该用友善的态度对待别人的对不起，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘, 更不能以怨报怨。

主持人：那么什么是友善呢在我们生活、学习的这个校园大家庭中我们有该怎样争当友善小使者呢
队员们展开激烈的讨论并交流。

主持人：生活就像一面镜子，当你面带友善走向它时，你会发现, 镜中的那个人也正满怀善意的向你走来，当你以粗暴的态度面对它时, 你会发现，镜中的那个人也正向你挥舞拳头。

四、诗朗诵——《仰望星空，做最好的自己》由四位队员朗诵诗歌，感受早呢贵阳才能成为一个友善而又受欢迎的人。

五、火炬传递把友善的火炬传给班级每一位同学，并将这种优良的品质继续传承。

第（三）项中队辅导员讲话
小赢靠智慧，大赢靠品德，正因为有了队员们的团结友善才创建了我们这
个优秀的中队，希望越来越多的优良品质在我们每个人的心中生根、发芽，我相信你们能都做到团结友爱、善待他人并快乐自己。

第（四）项齐唱《牢记核心价值观》歌曲第（五）项主持人宣布《与友善同行》少先队活动课到此结束。

五、说活动课反思
本节活动课紧紧围绕友善展开，让学生在轻松愉悦的环境中认识友善、体验友善、学会友善，引起学生共鸣。

让全体队员在情景剧中受到深刻的“友善”教育，过程设计以小见大，把思想与行为结合起来，使内容具体化，形象化，让队员在活动中切身体验和感受到了“友善”的道理。

当我们在朗诵《仰望星空，做最好的自己》这首长长的诗歌时,
能体会到里面的道理和情感，相信队员们能向着诗歌中说的一样发展: 做最好的自己，做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望，做不了伟大，就做是在的我，自信的我!
如今，我们播下一粒粒美好的种子，孩子们心中一定会有各种怡人的花儿悄然绽放的!。