六年级语文 22.陆羽与《茶经》课件(优质精选)
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陆羽与《茶经》优秀PPT
对现代茶产业的影响
推动了茶叶生产的规范化
陆羽在《茶经》中详细阐述了茶叶的采摘、制作、鉴别等方 面的知识，为现代茶叶生产提供了规范化的指导，推动了茶 叶生产的规范化进程。
提升了茶叶品质和文化内涵
陆羽的《茶经》提升了茶叶品质和文化内涵，使得茶叶不仅 是一种饮品，更是一种具有深厚文化底蕴的艺术品，从而提 高了茶叶的附加值和市场竞争力。
推动了茶文化的传播与发展
《茶经》的出现，使得饮茶不仅是一种生活必需，更是一种艺术修养和文化追 求，从而推动了茶文化的广泛传播和发展。
对世界茶文化的影响
提供了茶文化的理论框架
陆羽的《茶经》为世界茶文化提供了理论框架和基础，对世界茶文化的发展产生 了深远的影响。
促进了世界茶文化的交流与融合
随着中国茶叶和茶文化的传播，各国在吸收借鉴的基础上，形成了各具特色的茶 道、茶文化和茶风，促进了世界茶文化的交流与融合。
推动茶产业创新发展
促进茶产业升级
陆羽的《茶经》对茶叶的种植、采摘、制作、品饮等方面进行了详细阐述。学习和运用《茶经》的知识，有助于 提高茶叶品质，推动茶产业向高端化、精细化方向发展。
拓展茶产业领域
在《茶经》的启示下，可以开发出更多具有创新性和实用性的茶产品，如茶食品、茶保健品等，进一步拓展茶产 业的领域和市场。
05 结语
总结陆羽与《茶经》的价值
陆羽与《茶经》的价值
茶文化的传承
陆羽是唐代著名的茶学家，他撰写的《茶 经》是中国第一部茶学著作，对茶文化的 传播和发展产生了深远的影响。
《茶经》不仅介绍了茶叶的起源、制作、 品饮等方面的知识，还融入了中华文化的 精髓，成为传承中华文化的重要载体。
推动茶产业的发展
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(2024年)陆羽与《茶经》优秀课件
宋代的点茶技艺和品饮方式，对后世 影响深远。
2024/3/26
斗茶不仅比茶叶品质，还比点茶技艺 和品饮水平。
14
明清时期茶文化发展高峰
明清时期，中国茶文化达到发展高峰。
明代出现了泡茶法，清代则盛行盖碗泡茶。
2024/3/26
明清时期的茶文化，更加注重品饮的艺术性和文化内涵。
15
当代茶文化传承与创新
18
欧洲地区对陆羽及其《茶经》的接受与传播
17世纪末至18世纪初，中国茶叶开始 传入欧洲，随后陆羽及其《茶经》也逐
渐被欧洲人知晓。
欧洲的一些茶文化爱好者开始翻译和研 究《茶经》，将其介绍给更多的欧洲人
，进一步推动了欧洲茶文化的发展。
陆羽及其《茶经》对欧洲茶文化的影响 主要表现在茶叶品饮艺术、茶具设计等
方面。
2024/3/26
19
美洲地区对陆羽及其《茶经》的接受与传播
美洲地区的茶文化相对较晚形成，但随着中国茶叶的大量输入和华人移民的增多，陆羽及其 《茶经》也逐渐在美洲传播开来。
在美国、加拿大等国家，一些茶文化研究机构和爱好者开始关注和研究陆羽及其《茶经》， 推动美洲地区茶文化的多元化发展。
陆羽及其《茶经》对美洲地区茶文化的影响主要表现在茶叶品种推广、茶艺表演等方面。
他工于诗文，但传世不多。
4
时代背景分析
唐朝时来。
在这样的时代背景下 ，陆羽对茶的研究和 《茶经》的撰写具有 重要意义。
2024/3/26
茶文化在唐朝开始形 成，并逐渐成为人们 日常生活中不可或缺 的一部分。
5
陆羽对茶文化的贡献
撰写了世界第一部茶叶专著— —《茶经》，为中国茶文化的发
10
茶具选用及泡茶技巧
课陆羽与《茶经》课件
现代人将《茶经》视为茶叶的百科全书，其中涵盖了茶叶的历史、产地、制作、 品饮等方面的全面知识。
现代人对陆羽与《茶经》的评价
高度赞扬陆羽的贡献
现代人对陆羽在茶文化上的贡献给予了高度评价，认为他不仅推动了茶叶的普及， 还提升了品饮的文化内涵。
肯定《茶经》的历史地位
人们普遍认为《茶经》在中国茶文化史上具有里程碑式的地位，对后来的茶文化 发展起到了决定性的作用。
影响力
所著《茶经》成为茶文化 的经典之作，对后世影响 深远。
传承与发扬
陆羽被尊为“茶圣”，其 茶道思想成为中华茶文化 的重要组成部分。
02 《茶经》的创作背景与影 响
唐代茶文化的兴起
茶叶种植与生产的发展
茶文化的传播
唐代茶叶产区逐渐扩大，茶叶品质和 产量均有所提高。
唐代茶叶贸易繁荣，茶文化传播至日 本、朝鲜等国家和地区，对当地茶文 化产生了深远影响。
饮茶习俗的形成
唐代逐渐形成了以茶待客、以茶会友 的饮茶习俗，成为社交活动的重要组 成部分。
《茶经》的创作过程
陆羽生平简介
陆羽是唐代著名的茶学家，他自 幼聪慧，喜好品茗，对茶叶有深
入研究。
《茶经》的撰写
陆羽历经数十年，搜集整理茶叶 知识，总结前人经验，最终完成
了《茶经》这部伟大的著作。
《茶经》的内容
04
第七章：茶文化与茶道精神
《茶经》中的茶道理念
茶道是一种修身养性的生活方 式，通过品茗、赏茶、悟茶来 达到内心的平静与和谐。
茶道强调人与自然的和谐，追 求天人合一的境界。
茶道注重礼仪与规矩，提倡尊 重与包容，强调人际关系的和谐。
《茶经》中的制茶工艺与品鉴方法
制茶工艺
详细介绍了不同种类的茶叶制作 方法，包括采摘、晾晒、揉捻、 发酵等环节。
现代人对陆羽与《茶经》的评价
高度赞扬陆羽的贡献
现代人对陆羽在茶文化上的贡献给予了高度评价，认为他不仅推动了茶叶的普及， 还提升了品饮的文化内涵。
肯定《茶经》的历史地位
人们普遍认为《茶经》在中国茶文化史上具有里程碑式的地位，对后来的茶文化 发展起到了决定性的作用。
影响力
所著《茶经》成为茶文化 的经典之作，对后世影响 深远。
传承与发扬
陆羽被尊为“茶圣”，其 茶道思想成为中华茶文化 的重要组成部分。
02 《茶经》的创作背景与影 响
唐代茶文化的兴起
茶叶种植与生产的发展
茶文化的传播
唐代茶叶产区逐渐扩大，茶叶品质和 产量均有所提高。
唐代茶叶贸易繁荣，茶文化传播至日 本、朝鲜等国家和地区，对当地茶文 化产生了深远影响。
饮茶习俗的形成
唐代逐渐形成了以茶待客、以茶会友 的饮茶习俗，成为社交活动的重要组 成部分。
《茶经》的创作过程
陆羽生平简介
陆羽是唐代著名的茶学家，他自 幼聪慧，喜好品茗，对茶叶有深
入研究。
《茶经》的撰写
陆羽历经数十年，搜集整理茶叶 知识，总结前人经验，最终完成
了《茶经》这部伟大的著作。
《茶经》的内容
04
第七章：茶文化与茶道精神
《茶经》中的茶道理念
茶道是一种修身养性的生活方 式，通过品茗、赏茶、悟茶来 达到内心的平静与和谐。
茶道强调人与自然的和谐，追 求天人合一的境界。
茶道注重礼仪与规矩，提倡尊 重与包容，强调人际关系的和谐。
《茶经》中的制茶工艺与品鉴方法
制茶工艺
详细介绍了不同种类的茶叶制作 方法，包括采摘、晾晒、揉捻、 发酵等环节。
陆羽与《茶经》优秀课件
陆羽和《茶经》不仅在茶叶领域具有 重要地位，还体现了中国古代文化的 精髓，是中华文明的重要组成部分。
04
陆羽与《茶经》的现代意义
茶文化的传承与发展
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。陆羽的 《茶经》作为中国茶文化的经典之作，对茶文化的传承与发展起到了重要的推动 作用。
05
总结
陆羽与《茶经》的成就与影响
陆羽是唐代著名的茶学家，被尊为“茶圣”。他撰写的《 茶经》是中国第一部茶学著作，对茶的种植、采摘、制作 、品饮等方面进行了全面系统的阐述。
《茶经》不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世的茶 文化发展产生了深远的影响。它成为了中国茶文化的经典 之作，为世界茶文化的发展做出了重要贡献。
02
《茶经》简介
《茶经》的创作背景
唐代社会环境
唐代经济发展达到巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。人们对 生活品质的要求逐渐提高，饮茶之风盛行。
陆羽个人经历
陆羽因自幼生活在茶乡，对茶叶有着深厚的感情。他立志编写一 部关于茶叶的著作，以传承和弘扬茶文化。
《茶经》的内容与结构
内容概述
《茶经》共分上、中、下三卷， 详细介绍了茶叶的起源、历史、 制作、品鉴、茶器以及茶道等方 面的知识。
世界影响
《茶经》对日本、韩国等国家的茶文化发展产生了 深远的影响，成为东方文化的重要组成部分。
03
陆羽与《茶经》的关系
陆羽对茶的热爱与追求
陆羽自幼便对茶产生了浓厚的兴趣，他深入山林，观察茶树的生 长习性，品尝各种茶叶，研究茶的品质和特点。
为了追求茶的真谛，陆羽游历各地，拜访茶农，学习制茶技艺， 积累了丰富的茶叶知识和实践经验。
陆羽生于唐玄宗开元二十一年 （733年），原是一个被遗弃 的孤儿，被竟陵（今湖北天门 ）龙盖寺主持智积禅师在当地 西湖之滨拾得并收养。
04
陆羽与《茶经》的现代意义
茶文化的传承与发展
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。陆羽的 《茶经》作为中国茶文化的经典之作，对茶文化的传承与发展起到了重要的推动 作用。
05
总结
陆羽与《茶经》的成就与影响
陆羽是唐代著名的茶学家，被尊为“茶圣”。他撰写的《 茶经》是中国第一部茶学著作，对茶的种植、采摘、制作 、品饮等方面进行了全面系统的阐述。
《茶经》不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世的茶 文化发展产生了深远的影响。它成为了中国茶文化的经典 之作，为世界茶文化的发展做出了重要贡献。
02
《茶经》简介
《茶经》的创作背景
唐代社会环境
唐代经济发展达到巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。人们对 生活品质的要求逐渐提高，饮茶之风盛行。
陆羽个人经历
陆羽因自幼生活在茶乡，对茶叶有着深厚的感情。他立志编写一 部关于茶叶的著作，以传承和弘扬茶文化。
《茶经》的内容与结构
内容概述
《茶经》共分上、中、下三卷， 详细介绍了茶叶的起源、历史、 制作、品鉴、茶器以及茶道等方 面的知识。
世界影响
《茶经》对日本、韩国等国家的茶文化发展产生了 深远的影响，成为东方文化的重要组成部分。
03
陆羽与《茶经》的关系
陆羽对茶的热爱与追求
陆羽自幼便对茶产生了浓厚的兴趣，他深入山林，观察茶树的生 长习性，品尝各种茶叶，研究茶的品质和特点。
为了追求茶的真谛，陆羽游历各地，拜访茶农，学习制茶技艺， 积累了丰富的茶叶知识和实践经验。
陆羽生于唐玄宗开元二十一年 （733年），原是一个被遗弃 的孤儿，被竟陵（今湖北天门 ）龙盖寺主持智积禅师在当地 西湖之滨拾得并收养。
六年级下册语文课件22.陆羽与《茶经》｜语文S版 (共19张PPT)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 4:56:05 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
—“茶圣”陆羽。
照应
因此，陆羽被后人尊称为“茶圣”。
照应：文章和作品结构的基本环节,指 文章中某些内容和意思在不同部位上互相 关照与呼应。
总结
学完本文，请说一说：为什么陆羽 会被尊称为“茶圣”？
影响
对中国：自陆羽竭力推广茶道以后，
饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。 饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组 成部分。
对日本：同时，茶和茶文化不仅在中
同绵延发展，还传到一衣带水的日本，形 成了著名的日本茶道。
写法点拨——照应
人们要追溯茶的历史，了解中国茶道，
便自然会想起中国茶史上的传奇人物—
军士大惊，低下头，说：“……陆先生，您 真是神了！”
李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢，都 惊愕不已。
陆羽的动作和语言描写，写出了陆羽辨别江 水的能力神乎其技。
军士的“真是神了”表达出了他对陆羽的由 衷佩服之情。
《陆羽与茶经》PPT课件
源远流长：源头很远，流程很长。比喻 历史悠久。
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。 一千年也难得碰到一次。形容时机非常 难得。
博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
?茶经?系统地总结了当 时的茶叶采制和饮用经验，全 面论述了有关茶叶起源、生产、 饮用等各方面的问题，传播了 茶业科学知识，促进了茶叶生 产的开展，开中国茶道的先河。 ?茶经?是中国古代最完备的 茶书，除茶法外，凡与茶有关 的各种内容，都有表达。以后 的茶书皆出于此。
3.?茶经?是怎样一部书？它有怎样的价值？
读9—11自然段，思考：
•9—11自然段主要写了一件什么事情？ 你从这个故事中体会到了什么？
写了陆羽拒绝做官，撰写?茶经?的故事。 体会到陆羽：人品高尚，志向远大
5、划横线词语表现了人物怎样的精神?
朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒 绝了。他的志向是推广茶艺，撰写?茶经?。
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
学习目标
1、默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事 迹和精神品质。
2、结合课文内容，理解重点句子的含义以及 表达的情感，能有感情地朗读课文。
3、认识“煎、吭、禄、荼〞，会写“煎、舀、 吭、荼〞，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利 禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多 才〞等词语。
从茶乡开始谈到陆羽的。 〔区分江水——撰写茶经——推广茶艺〕
第一局部 从茶乡想到陆羽。
用 事
第二局部 区分江水的故事。
例 表
第三局部 拒绝作官，撰写?茶经?。
现
陆 第四局部 周游各地，推广茶艺。
羽
读第2—8自然段
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。 一千年也难得碰到一次。形容时机非常 难得。
博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
?茶经?系统地总结了当 时的茶叶采制和饮用经验，全 面论述了有关茶叶起源、生产、 饮用等各方面的问题，传播了 茶业科学知识，促进了茶叶生 产的开展，开中国茶道的先河。 ?茶经?是中国古代最完备的 茶书，除茶法外，凡与茶有关 的各种内容，都有表达。以后 的茶书皆出于此。
3.?茶经?是怎样一部书？它有怎样的价值？
读9—11自然段，思考：
•9—11自然段主要写了一件什么事情？ 你从这个故事中体会到了什么？
写了陆羽拒绝做官，撰写?茶经?的故事。 体会到陆羽：人品高尚，志向远大
5、划横线词语表现了人物怎样的精神?
朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒 绝了。他的志向是推广茶艺，撰写?茶经?。
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
学习目标
1、默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事 迹和精神品质。
2、结合课文内容，理解重点句子的含义以及 表达的情感，能有感情地朗读课文。
3、认识“煎、吭、禄、荼〞，会写“煎、舀、 吭、荼〞，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利 禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多 才〞等词语。
从茶乡开始谈到陆羽的。 〔区分江水——撰写茶经——推广茶艺〕
第一局部 从茶乡想到陆羽。
用 事
第二局部 区分江水的故事。
例 表
第三局部 拒绝作官，撰写?茶经?。
现
陆 第四局部 周游各地，推广茶艺。
羽
读第2—8自然段
六年级下册语文课件22陆羽与〈茶经〉∣语文S版 (共14张PPT)
语文S版出版社 六年级 | 下册
细读感悟
学习第1自然段： 1、本段是如何概括介绍陆羽的？
陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当 时就已闻名天下，被人称为“茶圣”。
2、本段第4句话在文中起什么作用？
第4句话由远及进、由大到小，层层深入，最后引向一个生动故事。
细读感悟
学习第2——8自然段：
今天就让我们走近这位名人，学习《陆羽与〈茶经〉》这课。
生字学习
语文S版出版社 六年级 | 下册
jiān kēng lù chá
煎吭
禄
茶
煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、 千载难逢、博学多才。
词语解释
语文S版出版社 六年级 | 下册
煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。
吭声：出声；说话。多用于否定式。 舀水：用瓢、勺等取水。 功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称官吏的奉给。指科 举应试考中以后升官发财。泛指名利地位。
词语解释
语文S版出版社 六年级 | 下册
如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。
原形容军容壮盛，后多多用来形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形
容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传 统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化还传到了日本，形成了著名的 日本茶道。
说明了陆羽贡献杰出且乐于奉献。
课文小结
语文S版出版社 六年级 | 下册
课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶 叶的发展做出的卓越贡献。
陆羽与《茶经》课件
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
60、生活本没有导演，但我们每个人 都像演 员一样 ，为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服，脏 了就拿 去洗洗 ，晒晒 ，阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好， 何必自 寻烦恼 ，过好 每一个 当下， 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
.实践活动：走进茶文化。
谢谢收看
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
60、生活本没有导演，但我们每个人 都像演 员一样 ，为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服，脏 了就拿 去洗洗 ，晒晒 ，阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好， 何必自 寻烦恼 ，过好 每一个 当下， 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
.实践活动：走进茶文化。
谢谢收看
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
相关主题
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3
初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
2.浏览课文，初步了解课文大体内容。
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4
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
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5
整体感知
1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？ 文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了 茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的 句子，写批注。
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6
有关陆羽的事件 辨别江水——撰写茶经——推广茶艺
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7
中心主题
课文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人 品，歌颂了他对中国茶业和世界茶 叶的发展作出的卓越贡献。
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18
作业超市
1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的 句子，说说各处的作用，抄下来。
3.实践活动：走进茶文化。
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19
谢谢收看
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20
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8
研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
能用一句话来回答吗？
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9
研读课文
读第2～8自然段 思考：
1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
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军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
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拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
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教育教学优选
Add anything what you want and anything what you like.
教师：teacther
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1
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2
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中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
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祁红 大红袍
3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？课件Fra bibliotek线12
陆羽不仅精通茶艺，而且博学 多才。朝廷好几次要他出任高官， 他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向 是推广茶艺，撰写《茶经》。
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当时，人们都以求取功名利禄 为荣，不屑于写这样的“闲书”， 而陆羽却毫不动摇。
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小练习 大智慧
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且”这样的 句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目?
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出 他栩栩如生的神奇形象。）
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研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象陆羽会遇到哪些困难。
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研读课文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？
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帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一 分述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品 高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
2.浏览课文，初步了解课文大体内容。
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4
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
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整体感知
1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？ 文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了 茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的 句子，写批注。
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有关陆羽的事件 辨别江水——撰写茶经——推广茶艺
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中心主题
课文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人 品，歌颂了他对中国茶业和世界茶 叶的发展作出的卓越贡献。
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作业超市
1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的 句子，说说各处的作用，抄下来。
3.实践活动：走进茶文化。
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谢谢收看
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研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
能用一句话来回答吗？
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研读课文
读第2～8自然段 思考：
1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
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军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
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拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
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教育教学优选
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教师：teacther
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中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
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祁红 大红袍
3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？课件Fra bibliotek线12
陆羽不仅精通茶艺，而且博学 多才。朝廷好几次要他出任高官， 他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向 是推广茶艺，撰写《茶经》。
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当时，人们都以求取功名利禄 为荣，不屑于写这样的“闲书”， 而陆羽却毫不动摇。
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小练习 大智慧
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且”这样的 句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目?
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出 他栩栩如生的神奇形象。）
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研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象陆羽会遇到哪些困难。
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研读课文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？
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帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一 分述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品 高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。