实习科室带教规章制度

合集下载

医院带教工作制度

医院带教工作制度一、总则第一条为了加强医院带教工作管理，规范带教教师和实习生的行为，提高实习质量，根据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条医院带教工作应以提高医疗服务质量、保障患者安全为宗旨，充分发挥带教教师和实习生的积极作用，培养具有良好职业道德和业务水平的医学人才。

第三条医院应建立健全带教工作组织体系，明确带教工作管理部门，负责组织、协调和监督带教工作。

第四条医院应制定完善的带教工作计划和教学大纲，确保带教工作有序进行。

第五条医院应加强对带教教师的培训和考核，确保带教教师具备教育教学能力和职业道德。

第六条医院应关注实习生的实习生活，提供必要的支持和帮助，确保实习生的合法权益。

二、带教教师第七条带教教师应具备以下条件：（一）具有医师、护士等相应专业技术职务；（二）具有三年以上临床工作经验；（三）具备良好的职业道德和教育教学能力；（四）经过医院组织的带教教师培训并考核合格。

第八条带教教师职责：（一）负责实习生的带教工作，指导实习生进行临床实践；（二）制定实习生个人实习计划，并进行定期评估；（三）传授临床经验和专业知识，培养实习生的临床技能；（四）关注实习生的职业素养和心理健康，提供必要的帮助和支持；（五）参加带教工作总结和交流活动，不断提高带教水平。

第九条带教教师应遵守以下规定：（一）严格执行实习计划和教学大纲，确保实习质量；（二）尊重实习生的人格和权益，关心实习生的生活；（三）不得安排实习生从事与其身份不符的工作；（四）不得向实习生收取任何费用；（五）不得泄露患者的隐私和个人信息。

三、实习生第十条实习生应具备以下条件：（一）具有医学院校学籍的本科生、研究生；（二）遵纪守法，具备良好的职业道德；（三）身体健康，能够胜任临床实习工作。

第十一条实习生职责：（一）遵守医院的规章制度和诊疗规范，服从带教教师的指导；（二）认真参加临床实习，提高自身的临床技能和理论水平；（三）尊重患者，关心患者，保护患者的隐私和权益；（四）积极参加实习期间的各项培训和学术活动；（五）完成实习任务，取得相应的实习成绩。

带教实习生规章制度

带教实习生规章制度为了保证实习生的学习质量和工作效果，加强实习生的管理和培训，特制定本规章制度，供全体实习生遵守。

一、实习生选拔和管理1. 实习生的选拔原则：按照实习生需求，经过面试、笔试等环节选拔优秀的实习生，并签订实习协议。

2. 实习生管理器：每位实习生配备一名实习生管理器，负责指导、辅导和管理实习生工作。

3. 实习生工作时间：实习生需按照规定的工作时间来上班，并要求不迟到不早退。

二、实习生的培训和考核1. 实习生培训：实习生入职后进行专业知识和工作技能培训，提高工作能力和适应性。

2. 实习生考核：每个阶段结束后进行考核，合格者可以继续实习，不合格者将予以警告或取消实习资格。

三、实习生工作规范1. 实习生工作内容：根据实习生的专业和岗位需求分配工作内容，严格按照工作计划执行。

2. 安全生产：实习生需严格遵守安全生产规定，保障自己和他人的生命财产安全。

3. 保护环境：实习生要做到节约资源，保护环境，不乱丢弃垃圾。

四、实习生的待遇1. 实习生工资：按照国家相关规定发放实习生工资，保障实习生的基本生活需求。

2. 个人权益：实习生享有与职工同等的工作权益，有权参加组织的各项活动。

3. 享受福利：实习生根据实际需求可以享受公司提供的各项福利。

五、实习生的纪律要求1. 实习生纪律：实习生需遵守公司的各项规章制度，不能违反国家法律法规。

2. 违纪处罚：对于违反纪律、损害公司形象的实习生，将给予警告、罚款、停职等处罚。

六、实习生的辞退和终止1. 实习生辞退：实习生如需提前结束实习，需提前向上级主管提出辞退申请，并说明理由。

2. 实习生终止：实习生如因自身原因导致实习终止，应当向公司提前说明原因，并接受处理。

七、实习生的学习总结1. 实习生学习总结：实习结束后，需要提交实习总结和反馈，包括工作感悟和成长收获。

2. 评定优秀实习生：根据实习生的工作表现和学习总结，评定出优秀实习生，并给予奖励。

八、实习生的离职流程1. 实习生离职流程：实习生需提前与公司主管协商离职时间和手续，须做好离职手续，并将工作交接清楚。

临床实习带教制度

临床实习带教制度简介本文档旨在介绍医学院的临床实带教制度，确保学生在临床实期间得到有效的指导和培训，提升他们的临床技能和专业素养。

目标1. 提供学生与临床实导师进行有效互动的机会。

2. 确保学生在临床实期间得到患者照顾、病例讨论和手术实践等方面的全面培训。

3. 培养学生在现实临床环境中运用所学知识和技能的能力。

4. 评估学生在临床实期间的表现和发展情况。

实施步骤以下是临床实带教制度的实施步骤：1. 制定临床实带教计划：医学院根据学生年级和实科目制定临床实带教计划，明确实时间和实内容。

2. 指派临床实导师：为每位学生指派一位临床实导师，导师应具备丰富的临床经验和教学能力。

3. 学生与导师的配对：根据学生的研究需求和导师的专业背景，匹配学生与导师。

4. 导师指导学生的临床实：导师在临床实期间对学生进行实践指导和学术讨论，促进学生的临床技能和知识的提升。

5. 定期评估和反馈：定期评估学生在临床实期间的表现和发展情况，并向学生提供针对性的反馈和建议。

6. 结束评估：在临床实结束后，对学生的表现进行综合评估，记录学生在临床实期间的成绩和发展情况。

支持措施为了确保临床实带教制度的有效执行，医学院将采取以下支持措施：- 为导师提供培训和指导，提升他们的教学能力和临床导师素养。

- 提供实践指导的教材和资源，帮助导师进行有效的实指导。

- 设立临床实带教质量监控机制，对制度的执行情况进行定期监测和评估。

- 收集学生和导师的反馈意见，并根据反馈意见持续改进临床实带教制度。

结论通过建立健全的临床实习带教制度，医学院将能够提供学生全面的临床实习培训，帮助他们转化理论知识为实践能力，提高临床技能和专业素养。

同时，该制度也将确保学生在临床实习期间得到有效的指导和支持，为他们未来的医学职业发展打下坚实的基础。

学校实习教师相关规章制度

学校实习教师相关规章制度第一章总则第一条为规范学校实习教师的教学行为，营造良好教学氛围，制定本规章制度。

第二条学校实习教师必须遵守国家法律法规、学校规章制度，恪守职业道德，保持良好教风、学风。

第三条学校实习教师指由相关学校安排到学校开展实习教学任务的教育专业学生或毕业生。

第四条学校实习教师应按规定参加学校组织的培训和考核，达到要求后方可担任实习教师。

第五条学校实习教师的实习期限由学校和实习教师双方协商确定，一般不超过一学期。

第二章教学管理第六条学校实习教师在任课期间应认真备课，按时上课，确保教学质量。

第七条学校实习教师应遵守课堂纪律，不得随意离开课堂或偷懒。

第八条学校实习教师应积极参与学校教研活动，提高教学水平。

第九条学校实习教师应及时批改学生作业，认真对待学生提出的问题和建议。

第十条学校实习教师不得进行有害于学生身心健康的教学活动。

第三章师德师风第十一条学校实习教师应恪守师德，不得对学生进行体罚或侮辱。

第十二条学校实习教师应与学生建立良好师生关系，关心学生，尊重学生个性。

第十三条学校实习教师应保守学生隐私，不得泄露学生个人信息。

第十四条学校实习教师应遵守学校规定的上、下课时间，不得迟到或早退。

第四章安全管理第十五条学校实习教师应遵守学校有关安全管理规定，保障学生和教师的人身安全。

第十六条学校实习教师应认真执行学校的应急预案，做好突发事件的处理工作。

第十七条学校实习教师在实习期间不得携带有损校园和学生利益的物品。

第五章奖惩制度第十八条学校实习教师应认真执行学校规章制度，听从学校管理。

第十九条学校实习教师在实习期间如有不良行为，将受到严厉处罚。

第二十条学校实习教师在实习期间表现优秀者将受到表扬和奖励。

第六章附则第二十一条本规章制度由学校教务处负责解释。

第二十二条本规章制度自颁布之日起施行。

以上为学校实习教师相关规章制度内容，希望各位实习教师严格遵守，共同营造和谐的教学环境。

实习带教规章制度

实习带教规章制度
《实习带教规章制度》
实习带教是指在学生学习期间，由专业教师或者经验丰富的从业人员亲自指导学生学习和实践的过程。

实习带教规章制度则是指对于实习带教行为所进行的规范性文件，它的制定和实施对于保障实习质量、保障学生的学习安全和提高实习效果具有非常重要的意义。

实习带教规章制度应当包括以下几个方面的内容：
1. 实习带教的基本原则。

包括对于实习带教的目的、意义、价值以及原则性的要求等。

例如，实习带教的基本目的应当是为了提高学生的实践能力和实际操作技能，以便更好地适应未来的工作。

同时，实习带教应当保障学生的学习权益，确保学生在实习过程中不会受到伤害。

2. 实习带教的组织和管理。

包括对于实习带教的组织和管理程序、程序、程序以及相关工作人员的职责和权利等方面的要求。

例如，在组织实习带教过程中，应当明确实习带教老师和学生的责任和义务，并严格把好实习质量关。

3. 实习带教的实施方法与要求。

包括对于实习带教的实施方法和要求的明确和具体的规定。

例如，对于不同专业和不同实习内容的学生，实习带教方式和要求应当有所不同，这也需要在实习带教规章制度中进行详细的规定和说明。

总之，实习带教规章制度应当充分考虑实际情况，科学合理地进行制定与实施，以便更好地推动实习带教工作的开展，提高实习效果和实习质量，提高学生的实践能力和实际操作技能。

医院实习带教规章制度

医院实习带教规章制度第一章总则为规范医院实习教学活动，提高医学生的实践能力，促进医疗服务水平的提高，特制定本规章制度。

第二章实习生管理1. 实习生分类根据实习生的学年和专业不同，分为实习生、住院医师、研究生等不同级别，实习生应在实习期间服从带教医师的管理和指导。

2. 实习生考核实习生在实习结束后进行综合考核，考核内容包括临床技能、病例分析、论文撰写等方面，考核结果将影响实习生的学业成绩。

3. 实习生纪律实习生应当遵守医院的纪律规定，不得迟到早退，不得擅自离开工作岗位，不得与病人发生不当关系，否则将受到相应的处理。

第三章带教医师管理1. 带教医师资格带教医师应具备相应的医学知识和丰富的临床经验，能够有效指导实习生进行临床实践，带教医师的任命应符合医院相关规定。

2. 带教医师责任带教医师应对实习生的教学工作负责，认真指导实习生进行临床实践，及时发现并纠正实习生的错误，保障实习生的学习质量。

3. 带教医师奖惩医院对表现突出的带教医师将给予奖励，对不负责任的带教医师将给予相应的惩罚措施，甚至取消其带教资格。

第四章实习环境管理1. 实习环境整洁医院应保持实习区域的整洁和清洁，确保实习生和患者的安全，定期进行清洁消毒等工作。

2. 实习设备完善医院应配备完善的医疗设备和工具，保障实习生进行实践操作的顺利进行，同时应注意设备的维护保养。

3. 实习生安全医院应加强实习生的安全教育，提供相应的防护设备，确保实习生在实践操作中不受伤害。

第五章实习教学管理1. 实践操作指导带教医师应根据实习生的实际情况，制定详细的实践操作指导方案，并逐步指导实习生进行临床操作。

2. 临床质控医院应建立健全的临床质控机制，对实习生进行监督和评估，准确记录实习生的操作过程和结果，及时发现并纠正问题。

3. 教学秩序医院应维护良好的教学秩序，让实习生在安静有序的环境下进行学习和实践，避免无关人员进入实习区域干扰教学工作。

第六章附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，如有修订，由医院相关部门进行修改，经医院领导批准后生效。

带教工作制度

带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。

二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。

三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。

2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。

3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。

4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。

5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。

四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。

2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。

3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。

4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。

5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。

五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。

2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。

3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。

4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。

5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。

六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。

2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。

3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。

4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。

医院带教老师管理制度

一、总则
为了加强医院带教老师的管理，提高带教质量，培养高素质的医学人才，根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》和《医院管理办法》等法律法规，结合医院实际情况，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于医院各科室带教老师的管理。

三、带教老师的基本条件
1. 具有良好的职业道德和敬业精神，热爱医学教育事业。

2. 具有本科及以上学历，具备扎实的专业知识和技能。

3. 具有良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力。

4. 具有较强的责任心，能够胜任带教工作。

四、带教老师的职责
1. 认真执行医院教学计划和教学大纲，确保教学质量。

2. 指导实习生进行临床实习，帮助其掌握临床技能。

3. 传授医学知识，培养实习生的临床思维和解决问题的能力。

4. 关心实习生的生活，做好心理疏导工作。

5. 参与教学活动，不断更新教学方法和手段。

五、带教老师的选拔与培训
1. 医院每年组织带教老师选拔，选拔具备条件的医生担任带教老师。

2. 对新选拔的带教老师进行岗前培训，内容包括教学方法、教学技巧、实习生管理等方面。

3. 定期组织带教老师参加教学研讨、学术交流等活动，提高其教学水平。

六、带教老师的考核与评价
1. 医院定期对带教老师进行考核，考核内容包括教学态度、教学质量、实习生评价等方面。

2. 对考核优秀的带教老师给予表彰和奖励，对考核不合格的带教老师进行培训和指导。

3. 建立带教老师评价体系，对带教老师的教学效果进行评价。

七、附则
1. 本制度由医院教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

医院临床实习带教制度

医院临床实习带教制度
1、医学院（校）实习计划下达后，医务科应根据计划要求，制定出实习工作的具体安排，并及时向各有关科室布置、落实。

2、凡接受实习或学习人员的科室，应指定一名主治医师或高年资住院医师担任带教老师，负责管理、制定实习计划，组织实施完成教学大纲规定的实习内容。

3、临床实习或学习人员必须参加各级医师、护理杳房，带教医师结合病员病例进行实践教学，并随时向实习或学习人员提问和做必要的解答。

4、根据实习大纲要求，定期安排不同形式的专题、专业讲座和教学查房,每周至少一次至二次。

5、实习或学习人员必须按时完成住院病员的住院病历和各种观察记录，带教老师应认真检查修改病历并指导其进行各项技术操作。

6、实习或学习人员应严格考勤制度，病、事假三天以内由科室批准，三天以上须有所在院校正式函电证明，其本人的请假函电一律不准假。

7、各科室对学习人员要严格要求，实习结束时，认真做好实习鉴定，并征求他们对教学工作的改进意见。

医院实习进修带教管理制度

医院实习进修带教管理制度
1.护士长要加强教学管理，落实病房各项规章制度，为实习或进修人员提供良好的实习、进修环境及条件。

结合实习或进修要求，科室带教老师制定带教计划并认真落实，护士长检查计划的完成情况。

2.在实习、进修人员进入科室后，护士长或带教老师，集中向实习、进修人员介绍本科室概况、环境、常见病种名称、各班岗位职责、相关规章制度等。

3.带教老师选择条件：大专以上学历，思想觉悟高，有丰富的临床经验，扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师以上职称人员担任。

按教学大纲对实习、进修人员严格管理，严格要求，严格训练。

4.科室实行一对一带教，由护师或工作两年以上护士带教。

5.带教老师要注意自身素质的培养，言传身教。

要关心爱护实习进修人员、耐心讲解，既要大胆放手，又要严格检查，经常了解实习进修人员的学习、思想、工作情况，并负责本科室教学计划中专病护理、基础操作部分的落实。

6.科室带教老师负责订出并落实本科讲课计划，每两周安排一次，内容包括基础知识、专科知识、新技术、新业务等。

7.科室总带教老师负责实习进修人员出科前的理论及操作考核，考核情况分别记录在实习进修人员手册和教学记录本上；并将实习进修人员在实习进修期间的表现及工作情况记录在教学登记本上。

8.科室护士长要在每轮实习、进修结束后，负责收集实习进修人员对教学工作及护理工作的意见和建议，不断总结经验教训，进一步提高带教质量和护理质量。

医院进修、实习、见习人员的带教管理规定

医院进修、实习、见习人员的带教管理规定1.科室带教管理。

（1）医教部或护理部依据进修申请或实/见习大纲，制订计划及人员分配，其中实习生以实习小组为单位，每月按计划表轮转;见习医师原则上以一年为期轮转 6 个科室，3 个外科 3 个内科，每科 2 月。

（2）科室不得私自接收进修、实习及见习人员从事诊疗工作，实习、进修及见习人员统一由医教部或护理部接收，并由其部门工作人员带至科室。

（3）科室必须服从医教部或护理部的安排，不得擅自变更进修、实/见习计划，以及滞留进修、实习及见习人员。

（4）科主任、护士长在医教部或护理部工作人员把人员带到科室后，要根据科室工作实际安排专人予以带教，科室做好登记工作。

（5）科室要设立进修、实习及见习带教管理专人，由专人登记每年在科室中轮转进修及实/见习人员名单、带教老师、入/出科时间、专业学习情况、考核成绩。

（6）科室负责人根据科室工作实际对上述人员进行本专业“三基三严”培训、考核及基础理论讲座，要求每批次不少于一次，并保留原始资料。

医教部、护理部将不定期进行抽查。

2.带教老师管理。

（1）带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教;要认真修改学生书写的病历及医疗文书。

在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。

（2）注重对学生的实际工作能力的培养。

各病房应每周安排 1～2 次教学查房;带教老师应将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。

（3）每月各科室或病区要按照实习要求组织一次小讲课或者病案讨论等教学活动。

（4）要安排好学生的值班工作，特别是连班、夜班的安排要落实。

（5）要加强对学生的出科考核管理，结束时应根据计划与科室工作实际进行考核鉴定，考试内容应包括：实践考核、理论考试、病历书写、医德医风、劳动纪律等。

（6）实习生在出科前要进行考试并给出成绩，带教老师在实习手册上填写评语;进修生结束进修前由带教老师在进修申请表上填写本专业鉴定;见习医师出科前由科主任在本人书写的见习小结上填写评语。

实习科室有哪些规章制度

实习科室是医学教育的一部分，对于实习生的培养和教育起着至关重要的作用。

为了保证实习科室的正常运转和实习生的学习效果，实习科室需要制定一系列的规章制度。

本文将介绍一些常见的实习科室规章制度，以期对实习生的规范管理和教育起到一定的指导作用。

一、实习科室的基本情况1.实习科室的名称、位置、主要负责人、联系方式等基本情况。

2.实习科室的教学目标、教学内容、与其它科室的关系等。

二、实习科室的管理制度1.实习科室的管理机构、管理人员以及职责分工。

2.实习科室的管理制度，包括管理规章、管理制度和管理程序等。

三、学习制度1.实习生的学习计划、学习内容、学习方法等。

2.实习科室对实习生进行考核和评估的办法。

四、考勤制度1.实习生的考勤制度，包括上班时间、请假制度、加班制度等。

2.实习生的考勤管理办法，包括考勤记录、迟到早退扣分等。

五、纪律制度1.实习室实习生的纪律要求，包括言行举止、服装整洁、文明礼貌等。

2.实习室的纪律管理措施，包括违纪处罚、奖励制度等。

六、安全制度1.实习室的安全制度，包括消防安全、医疗安全等。

2.实习生的安全教育和安全管理办法。

七、实习科室的学术活动1.实习科室的学术活动制度，包括学术讲座、学术报告等。

2.实习室的学术活动参与和管理方法。

1.实习科室师生关系的原则和要求。

2.实习室师生关系的矛盾处理和纠纷解决办法。

以上所述仅为实习科室规章制度的一些基本内容，实习科室在实践中具体还要根据自身情况进行具体制定和完善。

希望实习科室的规章制度能够为实习生提供一个良好的学习环境和管理保障，促进实习生的全面发展和成长。

医院实习带教管理制度

一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。

二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。

3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。

4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。

5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。

三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。

2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。

3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。

4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。

5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。

四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。

3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。

4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。

5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。

五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。

2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。

3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。

4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。

医学实习带教制度

医学实习带教制度第一章整体布置第一节实习带教目的本制度旨在规范医学实习带教工作，提高学员的实际操作本领和综合素养，培养其成为合格的医疗从业人员，并同时确保患者的安全和医疗质量。

第二节参加人员1.学员：指在本医院实习的医学相关专业学生，包含本科生、研究生以及其他相关专业的实习生。

2.实习带教医生：指具备临床经验、有教学本领和责任心的临床医生。

3.导师：指为实习带教医生供应引导与帮助的教授、副教授和主任医师。

第三节实习布置1.学校与医院将依据教学计划联合订立实习布置。

2.实习带教医生与学员将依照实习布置进行实习，实习期限不得低于规定的时间。

3.实习带教医生与学员应定时到岗并依照医院规定的工作时间进行实习。

第二章实习带教医生的职责和要求第一节实习带教医生的职责1.引导学员按要求进行临床技能操作和病例讨论，引导学员学习相关医学知识。

2.监督学员遵守医院规章制度，并对学员的行为进行必需的教育和矫正。

3.组织学员参加科研活动，推动科研与实践相结合。

4.供应必需的引导与支持，确保学员的实习工作顺利进行。

第二节实习带教医生的要求1.具备较高的临床经验和专业水平，了解医学实习的相关规定和教学要求。

2.具备良好的沟通本领和团队合作精神，与学员建立良好的师生关系。

3.严格遵守职业操守，重视学术道德，不得对学员进行任何形式的虐待、鄙视和欠妥行为。

4.乐观参加教育培训，不绝提高自身的教学水平和专业本领。

第三章学员的权益和责任第一节学员的权益1.学员有权获得良好的实习环境和实践机会。

2.学员有权获得实习带教医生和导师的引导与支持。

3.学员有权要求医院供应必需的学习资源和学术沟通机会。

第二节学员的责任1.学员应遵守医院的规章制度，敬重医患关系，保护患者隐私。

2.学员应乐观搭配实习带教医生的教学工作，自动学习和实践。

3.学员应定时参加实习工作，不得私自离岗或缺勤。

4.学员应保持学习记录的完整性和真实性。

第四章考核与评价第一节考核方式1.实习带教医生将对学员的实习工作进行日常考核和综合评价。

实习带教管理制度

实习带教管理制度一、前言实习带教是一个重要的环节，可以提高实习生的实践能力和专业素养，加强他们在实践中的学习和成长。

为了促进实习过程的顺利进行，保障实习生的权益，提高实习带教的质量，制定实习带教管理制度是必要的。

二、基本原则1.公平公正原则：实习带教过程中，应保障实习生的公平权益，对所有实习生一视同仁，不偏不倚。

2.导师责任原则：实习导师是实习带教的关键人物，在实习带教过程中应承担起充分的责任，提供必要的指导和支持。

3.监督机制原则：建立健全的实习带教监督机制，监督实习导师的指导质量和实习生的学习情况。

三、实习带教流程1.实习任务分配：根据实习生的专业特长和学习需求，由实习导师分配实习任务，明确实习目标和内容。

2.实习计划制定：实习导师和实习生共同制定实习计划，明确实习时间、地点、工作内容和学习方法等。

3.实习指导和培训：实习导师应对实习生进行必要的指导和培训，包括实习目标的解读、工作方法的培训等。

4.实习过程记录：实习导师应及时记录实习过程中的重要事项和学习情况，与实习生进行定期的反馈。

5.实习总结和评价：实习导师和实习生应在实习结束后进行总结和评价，对实习的成果和不足进行反思，为进一步提高做出调整。

四、实习带教管理机制1.实习导师选拔机制：建立实习导师的选拔机制，包括职称要求、培训要求和评审要求等，确保实习导师具备良好的教学能力和丰富的实践经验。

2.实习导师培训机制：建立实习导师的培训机制，包括实习带教指南、实习技能培训等，提高实习导师的指导水平和教学能力。

3.实习导师评价机制：建立实习导师评价机制，由实习生和其他职工对实习导师进行评价，及时发现问题，保障实习带教的质量。

4.实习带教管理团队：成立实习带教管理团队，负责实习带教的组织、协调和监管，定期召开管理会议，交流经验，解决问题。

五、实习生权益保障1.实习费用报销：实习生在实习期间发生的必要费用，如交通费、住宿费等，应由实习单位报销。

2.实习合同签订：实习生和实习单位应签订实习合同，明确实习期限、工作内容和学习计划等。

科室实习带教制度

科室实习带教制度
1、各科室是直接负责实习的基层单位，教学组长（科主任）对实习医生的实习质量负全责，各科指定具有丰富临床和教学经验的高年资医师负责带教工作，科内医护人员要协同一致，严格管理，切实加强实习医生的思想和业务学习的指导。

2、各科室根据实习大纲的要求，制定本科切实可行的实习计划，每名实习生分管6—8张病床为宜，按计划定期转换门诊和病房，安排跟值夜班和假期值班，有计划地开展专题讲座，组织病例讨论，保证实习大纲的完成。

3、具有大专以上学历的主治医师以上职称人员承担实习带教任务。

4、临床实习生每到一科实习，该科要负责进行平时考核和出科考试。

对实习生的工作态度、工作作风、理论知识、病历质量、技术操作等进行全面评价，并将成绩记入实习考核卡片。

医院带教老师规章制度

医院带教老师规章制度第一章总则第一条为了加强医院带教老师的管理，规范带教工作，提高医院的教学质量，保障医学生的学习效果和安全，制定本规章制度。

第二条医院带教老师是指在医院从事临床医学教学工作的专职教师或临床医护人员。

第三条医院带教老师应当具备相应的临床医学专业知识和教学能力，具备执教和带教的资格和能力。

第四条医院带教老师应当遵守医院的各项规章制度，认真履行带教工作，积极参与教学活动，保障医学生的学习质量。

第二章带教工作要求第五条医院带教老师应当认真履行带教工作职责，按照教学计划和教学要求，安排医学生的临床教学实践活动。

第六条医院带教老师应当为医学生提供专业的指导和辅导，引导他们在临床实践中学习和提高技能，培养他们的临床思维和解决问题的能力。

第七条医院带教老师应当重视医学生的实践能力培养，鼓励他们主动参与临床工作，促进理论与实践的结合。

第八条医院带教老师应当根据医学生的实际水平和能力，合理安排教学内容和进度，确保学生能够全面、系统地学习和实践。

第九条医院带教老师应当提供充分的学习资源和条件，为学生提供良好的学习环境和支持，保证医学生的学习和生活安全。

第十条医院带教老师应当与医学生建立良好的师生关系，相互尊重、相互理解、相互信任，促进师生之间的沟通和交流。

第三章带教工作管理第十一条医院带教老师应当按照医院的相关规定，认真填写教学日志和评价表，记录医学生的学习情况和表现。

第十二条医院带教老师应当及时向教学主管部门报告医学生的学习情况和表现，配合医学生的实习考核和评价工作。

第十三条医院带教老师应当积极参加教师培训和教学改革活动，不断提高教学水平和教学质量。

第十四条医院带教老师应当遵守学术道德和职业操守，不得以任何形式索要或接受医学生的财物或礼品。

第十五条医院带教老师应当积极参与医疗事故的调查和处理工作，认真履行法定报告和记录的义务，维护医院的声誉和医学生的安全。

第四章附则第十六条本规章制度自颁布之日起施行，适用于医院带教老师的工作管理。

手术室进修实习带教制度

手术室进修实习带教制度
1保持手术室肃静、整洁，工作认真负责。

2.遵守手术各项管理规定和技术操作规程，虚心听取手术室工作人员的指导意见。

3.遵守手术时间，准时到达指定手术间进行术前准备。

4.严禁在手术间污物桶（盆）内丢弃纱布、纱垫或其他点数物品，以免混淆清点的数目。

5.未经允许，不得随意触摸手术室器械、设备及物品。

6.参观手术时，距手术人员应超过30cm,不得在室内，尤其是器械台旁随意走动，不得进入非参观手术间。

不在限制区内看书、闲聊或从事与手术无关的工作。

7.由一名护士分管进修、实习带教工作。

8.带教老师或护士长负责入室第一天的环境制度介绍及基本操作示范练习。

9.带教老师必须严格按照进修实习计划和流程安排带教学习工作。

10.手术室每一位护士均有带教职责和义务，必须以身作则，言传身教，确保教学质量和效果。

11.进修、实习带教过程中遇到的问题应及时向带教老师及护士长汇报。

12.进修、实习人员必须遵守本科室规章制度，认真完成进修、实习计划。

医院临床实习带教制度

医院临床实习带教制度1. 引言医院临床实习是医学生培养过程中的重要环节，对于提高学生的临床实践能力和熟悉医疗工作具有重要意义。

为了优化实习过程，提高实习效果，我院制定了医院临床实习带教制度，旨在规范实习教学，加强实习督导，促进医学生全面发展。

本文将详细介绍医院临床实习带教制度的内容。

2. 实习前的准备工作在医学生进行临床实习前，医院和实习教师需要做一系列准备工作，以确保实习顺利进行：• 2.1 实习教师培训–实习教师应接受相关的教学培训，了解实习教学指导原则和方法，掌握实习教育的基本知识和技巧。

• 2.2 实习计划制定–医院应制定详细的实习计划，确保学生在实习期间能够获得全面的临床实践经验。

实习计划应包括实习时间安排、实习科室分配、实习任务和目标等内容。

• 2.3 实习资源准备–医院需要提供必要的实习资源，包括医疗设备、病例资料和教学材料等，以便学生能够充分参与实际诊疗工作。

3. 实习教学方法为了提高医学生的实际操作能力和临床思维能力，医院采用多种实习教学方法，包括：• 3.1 病例讨论–实习教师可以选择一些有代表性的病例进行讨论，引导学生分析疾病的病因、发展过程、诊断和治疗等方面的问题，加深学生对临床实践的理解。

• 3.2 观摩学习–实习教师或者其他医务人员可以带领学生观摩实际的诊疗过程，学习医疗技术和操作规范，培养学生的临床观察和判断能力。

• 3.3 模拟实习–医院可以搭建一些模拟实习场景，供学生进行实际的操作练习。

比如，模拟手术室、急诊科、重症监护室等环境，让学生熟悉实际工作环境和操作流程。

• 3.4 病例报告–学生可以选择一些实际病例进行报告，包括病史、体检结果、诊断和治疗等方面的内容。

通过撰写病例报告，学生可以进一步加深对疾病的理解和分析能力。

4. 实习考核与评价为了评估学生在临床实习过程中的表现，医院制定了一套科学合理的考核与评价制度：• 4.1 实习考核方式–实习考核可以通过实习教师的观察、学生的实际操作、临床技能考核等方式进行。