小学六年级上英语知识点总结

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(完整版)六年级上册英语-各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there?一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office , bookstore, cinema, hospitalLondon Eye伦敦眼, stomach胃, crossing十字路口, turn left, turn right,go straight=walk straight直走. next to紧挨着/与...相邻far from(离...远),near在...附近behind（在...后面）in front of（在...前面）between…and…（在...和...之间）二：按要求写单词：hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’ｔright(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音词)see first（基数词）onefour(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。

询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。

表示地点的词：museum博物馆, post office 邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop公交车站lake湖library 图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆near the door.2. It’ｓ它在门的旁边。

六年级英语上册知识点总结

六年级第一学期英语知识点总结Unit 1 TV and Radio主要单词及短语：actor 演员actress女演员bad不受欢迎的，坏的best最好的better较好的，更好的Chinese中国的favourite最喜爱的good好的movie电影music音乐off（指电器等）关掉on（电、水等）接通once一次，一回piano钢琴radio收音机singer唱歌的人，歌手snack小吃violin小提琴watch观看Western西方的turn down 关小turn off 关掉turn on打开turn up放大TV show电视文艺节目radio show广播电台，文艺节目主要句子：1、How do you turn it on?/ Let’s turn the radio off. / How do you turn it up? /How do you turn it down?2、What can you play, Li Ming?I can play the piano.Danny is playing the violin.3、What’s your favourite show?I like it best.4、Danny thinks this actor is good.He thinks this actor is better.He thinks this actor is the best actor!5、Do you like this one?I like this one, but it’s not my favourite!6、I like the piano.But I like the guitar better.I like the piano best!7、Who plays best?8、How often does Steven play? Three times a week.9、Let’s listen to the radio, Li Ming.10、Do you like Western music? Yes, I like it, but I like Chinese music better.11、Can you hear it?12、Why is the radio playing Chinese music?13、Thanks for finding this radio show.14、Dinosaurs and people are different. I think dinosaurs and people are the same.15、What did you like best?I liked the dinosaur better than the rabbit, but I liked the snacks best.16、They order some food.17、Jenny wants Western food. “I would like a hamburger, French fries and milk, please.”18、I would like some Chinese food, please. I would like some noodles, dumplings and tea.19、There are many people at the restaurant.20、I can’t hear her. I can’t hear her either.重点语法复习：绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。

小学六年级英语(上册)重要知识点归纳

小学六年级英语（上册）重要知识点归纳Unit 1 How do you go to school？主要词组：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学?Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。

因为there are是there be句型的复数形式。

2、get to到达.关于本单元我们还要学习与get相关的短语：get on 上车? get off下车3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。

on foot 相当于walk，只是walk是动词。

by subway 和by train，注意区别。

by subway：地铁，是有墙壁的。

by train：火车，露天的。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

但是go home回家，home前不加to。

5、USA 和US 都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。

6? go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。

人教版六年级上册英语知识点汇总

一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。

2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。

2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。

2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。

2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。

2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。

小学六年级上册英语知识点归纳总结

小学六年级上册英语知识点归纳总结六年级上册英语语法知识点归纳1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,theboy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗?是的'问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。

六年级上册英语知识点归纳

Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。

例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。

The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。

○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。

例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。

I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。

●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。

例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。

We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。

○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。

例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。

We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。

○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。

例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。

—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。

六年级英语上册知识点总汇

六年级英语上册知识点总汇一、介词与介词短语1. 常见介词介词是连接名词、代词或动词与其宾语之间关系的词语。

六年级上册中常见的介词有：in、on、at、to、from、for、with等。

2. 介词短语的用法介词短语由介词和其宾语构成，常用来表示时间、地点、原因、目的等。

例如：in the morning（在早晨）、at school（在学校）、from Monday to Friday（从星期一到星期五）等。

二、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词原形，例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词过去式，例如：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。

）3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。

句子结构为主语 + will + 动词原形，例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）4. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

句子结构为主语 + be + 过去分词，例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）三、名词与数词1. 可数名词与不可数名词可数名词指可以计数的名词，可以有单数和复数形式；不可数名词则不能计数，只有单数形式。

例如：a pen（一支笔，可数名词）、water（水，不可数名词）等。

2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后加's构成。

例如：Tom's book（汤姆的书）。

3. 基数词与序数词基数词表示数量或顺序，例如：one、two、three等；序数词表示顺序，例如：first、second、third等。

四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两个事物之间的比较，结构为形容词 + er + than，例如：taller than（比...更高）；最高级表示三个或三个以上事物中的最高级，结构为the + 形容词的最高级，例如：the tallest（最高的）。

英语六年级上册重点知识总结

英语六年级上册重点知识总结
以下是六年级上册英语的一些重点知识总结：
1. 词汇：掌握六年级上册要求掌握的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等各类实词和虚词。

2. 语法：掌握简单句的基本结构，理解并运用主语、谓语、宾语、状语等句子成分，学习并掌握一些常见的句型结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。

3. 时态：掌握一般现在时、现在进行时、一般将来时等时态的用法，理解并运用相关的时间状语，如always、usually、sometimes等。

4. 口语交际：能够运用所学知识进行简单的日常口语交流，包括问候、介绍、感谢等常见场景。

5. 阅读理解：能够理解并回答一些简单的阅读问题，如选择题、填空题等，提高阅读速度和阅读理解能力。

6. 写作：能够根据要求写一些简单的短文，如日记、书信等，注意语法和拼写的准确性，以及标点符号的使用。

7. 听力：能够听懂一些简单的英语对话和短文，理解其主要内容，提高听力理解和反应速度。

以上是六年级上册英语的一些重点知识总结，学生需要全面掌握并运用所学知识，提高英语语言运用能力。

六年级上册英语知识梳理笔记

六年级上册英语知识梳理笔记
一、语法
1. 一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式
2. 现在进行时：主语+be 动词+现在分词
3. 一般过去时：主语+动词过去式
4. 形容词比较级和最高级：比较级+than，the+最高级
5. 情态动词：can, could, must, should
二、词汇
1. 学习了关于家庭、学校、日常活动、兴趣爱好等方面的词汇。

2. 掌握了一些常用的形容词、动词和名词。

3. 学习了一些地点、时间、数字等基本词汇。

三、句型
1. 问候与打招呼：How are you? Nice to meet you.
2. 询问与回答：What's your name? Where do you live?
3. 喜好与兴趣：I like playing football. She enjoys reading books.
4. 描述与表达：The weather is sunny. He looks happy.
四、阅读理解
1. 能够阅读简单的英文故事、短文和通知。

2. 理解主要内容和细节。

3. 回答关于阅读材料的问题。

(精心归纳总结)六年级英语上册重点知识

4.—Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和远足吗？
—Yes, he does.是的，他喜欢。
句型
1.询问爱好的句型
固定句型：What is/are +one’s+ hobby/hobbies? (……有什么爱好？)
答语：人+like(s) doing…(……喜欢做……)
—She is a nurse.她是一名护士。
2.用句型“Where does+主语（第三人称单数）+work?”询问某人的工作地点。用句型“主语（第三人称单数）+works +（表示地点的）介词短语。”回答。如：
—Where does your father work?你爸爸在哪儿工作？
—He works in a car factory.他在一家汽车工厂工作。
wash clothes洗衣服draw pictures画画
make a snowman堆雪人go for a picnic去野餐
句子
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
5. Some children go to school on foot in Munich, Germany.
在德国慕尼黑，一些孩子们步行上学。
句型
1.询问出行方式的句型及答语。
用How do you come/go (to)…?句型询问，用I come/go (to)+地点+ on foot/ by bike/ by car…句型作答。

6年级上册英语重点知识

6年级上册英语重点知识
以下为6年级上册英语的重点知识：
1.词汇量扩展：6年级上册拓展了学生的词汇量，包括常见的名词、动词、形容词、副词等，以及一些常用的短语和习惯用语。

2.时态的使用：学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将
来时等常用时态的基本使用规则和转换方法。

3.句子结构和语法：6年级上册学生需要了解和掌握一些基本的句型结构，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，同时了解一些基本
的语法规则，如主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等。

4.阅读技巧：学生需要学会通过阅读理解的方式获取信息，提高
阅读理解能力，如理解文章主题、推断问题答案、归纳概括等。

5.口语表达能力：学生需要通过对话、角色扮演等方式提高口语
表达能力，并学会用简洁明了的表达方式进行交流。

请注意，以上仅是六年级上册英语的一般知识点，具体的重点知识可能因教材和学校的不同而有所差异，请以实际教材和教学要求为准。

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点(含作文)

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点（含作文）人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It’s + 表示地点的词语。

它···。

next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。

六年级上英语知识点汇总

六年级上英语知识点汇总六年级上英语知识点汇总如下：1. 介词（Prepositions）介词是用来表示人、事、物、方位、时间等相互关系的词语。

常见的介词有in、on、at、to、from等。

介词在句子中常与名词、代词或动词连用，用来修饰或说明其他成分。

2. 冠词（Articles）冠词包括定冠词和不定冠词。

定冠词包括the，不定冠词包括a 和an。

冠词用来限定名词的范围，表示是否特指或泛指。

3. 名词（Nouns）名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象的词语。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。

4. 动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语。

动词分为实义动词和系动词。

实义动词表示具体的动作或行为，而系动词用于连接主语和表语，表示状态或特征。

5. 形容词（Adjectives）形容词是用来描述名词性质或特征的词语。

形容词通常放在名词前面，用于修饰名词。

6. 副词（Adverbs）副词是用来修饰动词、形容词、副词和全句的词语。

副词可以表示时间、地点、方式、程度等。

7. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替特定的人或事物。

常见的人称代词有I、you、he、she、it、we、they等。

8. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系，替代名词后面的所有格形式。

常见的物主代词有mine、yours、his、hers、ours、theirs等。

9. 时态（Tenses）英语中的时态用来表示动作或状态发生的时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

10. 句型（Sentence Patterns）句型是指一种符合语法规则的句子的结构形式。

常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

11. 单词拼写（Spelling）六年级的英语学习中，需要掌握的词汇量逐渐增多。

学生需要通过进行拼写练习，提高单词拼写的准确性。

六年级上册英语知识点归纳总结

六年级上册英语知识点归纳总结六年级上册英语知识点pep人教版六年级上册英语unit1一、单词science科学 museum博物馆 post office邮局bookstore书店 cinema 电影院 hospital医院crossing 十字路口 turn转弯 left 左straight笔直地 right右 ask问interesting有趣的 Italian意大利的 restaurant餐馆pizza比萨饼 street大街;街道 get到达feature特点 follow跟着 far较远的二、句子1、Where is the science museum?科学博物馆在哪里?2、It’s next to the cinema.它的电影院的旁边。

3、There is a crossing.这是一个十字路口。

4、I will ask.我会问的。

5、Excuse me, sir.打扰一下，先生。

6、What an interesting movie!一部多么有趣的电影!7、Where is the Italian restaurant?意大利饭店在哪里?8、I like pizza.我喜欢披萨。

9、Clean the street.打扫街道。

10、How can I get there?我怎么才能到那儿?11、He gave me a book.他给了我一本书。

12、Her eyes are her best feature.她的眼睛是她最有特点的地方。

13、Please follow me.请跟着我。

14、Is it far?它远吗?pep人教版六年级上册英语unit2一、单词on foot步行 by乘 bus公共汽车 plane飞机taxi出租汽车 ship船 subway地铁 train火车slow慢的 down减少 stop停下 early早到的helmet头盔 must必须 wear戴 attention注意traffic交通 sled雪橇 fast快的 ferry轮渡二、句子1、I usually come on foot.我通常走路来。

PEP小学英语六年级上下全册知识点总结

一．知识点归纳（一）、词汇乘坐) （脚）火车（怎样）飞机（上轮船) ( 地铁) （交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用）第五记住找到不同相同的每个所有的三会国家意思是驾驶右边的边英国澳大利亚但是左边的如果必须（二）、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学？—— . 我走路去上学。

⏹ —— ? 你怎么去加拿大。

—— . 我坐飞机去。

⏹ —— ? 你父亲怎样去上班？—— . 他坐地铁去上班。

② 询问地点，用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里？—— ’ . 在邮局旁边。

⏹ —— ? 教师们在哪儿？—— ’ . 在教师的办公室。

③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园？—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。

但是在英国与澳大利亚，司机靠左边行驶。

词汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路． , ? 请问电影院在哪儿？. 在医院的旁边。

. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗？, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢？二、指引路． . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一．知识点归纳（一）、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店（活动）去看电影（其他）水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会：忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型：本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间连用。

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。

特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。

例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。

例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。

例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。

）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。

例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。

）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。

例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。

）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。

例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。

）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。

六年级上册英语常用知识点

六年级上册英语常用知识点一、基本词汇与短语1. Greetings and Introductions 问候与介绍- Hello! 你好！- Hi! 嗨！- Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

- What's your name? 你叫什么名字？- My name is... 我叫…2. Numbers and Counting 数字与数数- Numbers 1-100: 1-100的数字- Counting: 数数3. Colors 颜色- Red 红色- Blue 蓝色- Green 绿色- Yellow 黄色- Orange 橙色- Purple 紫色4. Days of the Week and Months of the Year 星期与月份 - Days of the Week: 星期- Months of the Year: 月份5. Family 家庭- Mother 母亲- Father 父亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟二、基本语法1. Simple Present Tense 现在简单时- Affirmative, Negative, and Interrogative sentences: 肯定句、否定句、疑问句- Third person singular: 第三人称单数2. Present Continuous Tense 现在进行时- Affirmative, Negative, and Interrogative sentences: 肯定句、否定句、疑问句3. Question Words 疑问词- Who? 谁？- What? 什么？- When? 什么时候？- Where? 在哪里？- Why? 为什么？- How? 如何？4. Prepositions 介词- In, On, Under, Next to, Between: 在…里，在…上，在…下，在…旁边，在…之间三、日常用语与交际技巧1. Asking for Help 请求帮助- Could you please help me? 你能帮个忙吗？- Can you show me...? 你能给我看看…吗？- I need your assistance. 我需要你的帮助。

六年级英语(上学期)知识点归纳(仅供参考)

六年级英语（上学期）知识点归纳（仅供参考）1.一般过去时：概念：表示过去存在的状态或过去发生的事情。

构成：用动词过去式表示ｂe 动词过去式：am, is --- was ; are --- were各种句式：陈述句：I was a little girl ten years ago.He was here just now.They were my good friends at that time.否定句：I wasn’t ( was not ) there last week.My father wasn’t in Shanghai last month.The children weren’t ( were not ) in the playground this morning.一般疑问句：Were you at home yesterday afternoon ? Yes, I was . ( No, I wasn’t. )Was her mother thirty years old last year? Yes, she was. ( No, she wasn’t.)Were Liu Tao and Tom in the classroom just now? Yes, they were. No, they weren’t.特殊疑问句：Where were you yesterday ？When was the party ?What day was the day before yesterday ?What was the weather like last Monday？行为动词过去式：规则的在动词后加ed ; 不规则的没有固定规律规则的加：eda.动词后直接加ed ，如：jump --- jumped ; walk --- walked ; look --- lookedb.以e 结尾的动词加d ,如：like --- liked ; dance---danced ; live---lived ; use---used ; save--- savedc.以辅音字母加y 结尾的动词，去y 加ied , 如：study --- studied ; try--- tried ; cry--- criedd.重点闭音节，结尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加ed : 如：stop --- stopped ; *** 加了ed 后的读音：a.在清辅音后读/t/ , 如：walked ; liked ; jumped , helped , watched , looked , laughed ,b.在浊辅音和元音后读/ d / , 如：lived ，played , showed , opened , closed , calledc.在/ t / ,/ d / 后面读/ id / , 如：visited ，pointed , shouted ,有很多动词的过去式是不规则的，需要同学们去多读多记哦：如：make --- made ; tell --- told ; say --- said ; do--- did ; get --- got ; can --- could ;fly--- flew ; take --- took ; run --- ran ; swim --- swam ; begin --- began ; have --- had ;go--- went ; come --- came ; become --- became ; think--- thought ; catch --- caught ;throw --- threw ; wear --- wore ; mean--- meant ; meet --- met ; lose --- lost ; keep --- kept ;know --- knew ; fall--- fell ; hold--- held ; drink--- drank ; drive --- drove ; cut --- cut ;bring --- brought ; eat --- ate ; see--- saw ; read --- read ; put --- put ；buy --- boughtride --- rode ;行为动词过去式句子各种句式：陈述句：I had a good time at the zoo yesterday.You ate a lot of cakes.They drank a lot.否定句：I didn’t have a good time at the zoo yesterday.You didn’t eat a lot of cakes.They didn’t drink a lot.注意：在否定句中，由于前面出现了didn’t 这个助动词，后面的行为动词恢复了原形。