最新苏教版三年级数学上册第四单元测试卷及答案

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最新苏教版三年级数学上册第四单元测试卷及答案
《两、三位数除以一位数》
班级_________姓名__________ 得分________
一、计算。

(共34分)
1.直接写出得数。

(每题1分,共16分)
30÷3= 23×3= 200÷4= 420÷7=
50×9= 350÷7= 98×5= 85÷5=
960÷3= 0÷1= 300÷6= 126÷3=
92÷4= 35×4= 321÷3= 38÷2=
2.用竖式计算(带★的要验算)。

(每题3分,共18分)
68÷4= 802÷4= ★ 624÷6=
468÷9= 7×286== ★ 410÷7=
二、填空。

(每空1分,共18分)
1.□54÷5要使商是三位数,□里最小填();
要使商是两位数,□里最大填()。

2.在□÷7=13……○中,○最大是(),这时□是()。

3.学校把398本练习本平均分给8个班,估计每班大约分到()本。

实际上每班分得()本,还剩()本。

4.请在()里填上所有可能情况:
3□2÷3,商的中间有0,□里可以填()。

7□2÷3,要使商的末尾出现0,□里可以填()。

5.李叔叔加工239个零件,其中有7个不合格。

每8个合格的零件装一盒,这些零件一共安装()盒。

6.一条600米的水渠,原计划每天挖60米。

实际提前了2天完成,实际每天挖()米。

7.比较大小,在○里填<、>或=。

340÷4○304÷4 435÷5○435÷3
360÷2÷4○360÷8 480÷2÷3○480÷5
8.同学们去划船,男生62人,女生56人,每条船最多坐8人,至少再坐()个老师,这些船上才没有空位。

9. 动物园周一到周三参观人数如下表:
这三天平均每天的参观人数是()人。

如果每张门票80元,这三天一共收入()元。

三、判断。

(每题1分,共4分)
1.三位数除以一位数的商一定是三位数。

()2.600÷4,商的末尾有两个0。

()3.0除以任何一个数都得0。

()4.808÷8的商和808÷2÷4的商是相等的。

()四、选择。

(每题1分,共8分)
1.小明4分钟跑568米,小英6分钟跑846米,()跑得快。

①小明②小英③一样快
2.□38 2的结果是三百多,□中最大填()。

① 6 ② 7 ③ 8
3.右边竖式里的15表示被分掉了15个()。

①一②十③百
4.下列算式中,得数最接近300的是()
①278÷9 ②668÷2 ③897÷3
5.下面与396÷18的商相等的算式是()。

① 396÷9+9 ② 396÷9×2 ③ 396÷9÷2
6.627÷□的商是三位数,□里可以填()
①小于、等于6的数(0除外)②大于6的数
③所有的数都行
7.小明在用计算器计算864÷6时,错按成了864÷3。

要想得到正确的结果,可以()。

①接着除以3 ②接着除以2 ③接着乘2
8.甲桶油有480千克,乙桶油有420千克,乙桶油要倒入甲桶油()千克后,才能使甲桶油是乙桶油的2倍。

① 60 ② 120 ③ 200
五、解决问题。

(每题6分,共36分)
1.华华在跑道上跑了4圈,一共跑了672米,这条跑道长多少米?
2.学校要给教室做窗帘,每个窗帘用布3米,250米布最多能做多少个窗帘?
3.三年级有150名学生,每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在5个教室里,每间教室放多少张?
4.方老师带了100元,买了一副羽毛球拍,剩下的钱还能买多少个羽毛球?
7
72元 2元5.同学们做纸花,第一组做了135朵,第二组做了147朵。

如果每6朵扎成一束,两个组的同学做的纸花一共可以扎成多少束?
6.图书角两层书架一共有240本书,如果第一层给第二层40本,那么两层书的本数正好相等。

第二层原来有多少本书?
附加题:巧填算式。

(10分)
小学三年级上册数学参考答案
第四单元
一、计算:
1.直接写出得数:10、69、50、60、450、50、490、17、320、0、50、42、23、140、107、19
2.用竖式计算:17、200......2、104、52、2002、58 (4)
二、填空:
1.5、4 2.804、6、97 3.50、49、6
4.0、1、2,2、5、8 5.756.>、<、=、<7.29 8.2 9.240、1920
三、判断:×、×、×、√
四、选择:1、2、2、3、3、1、2、2
五、解决问题:
1.168
2.83
3.75、15
4.14
5.47
6.80
附加题:335÷7=47 (6)
附:数学学习方法总结
一、多看:主要是指认真阅读数学课本。

把课本当成练习册。

一般地,分
以下三层次:
1。

课前预习阅读。

预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。

重点知识可在课本上批、划、圈、点。

这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。

2。

课堂阅读。

预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。

3。

课后复习阅读。

课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。

一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。

二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。

独立思考是学习数学必须具备的能力。

在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。

做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应
用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。

在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。

四、多问:怎样才能发现和提出问题呢?
第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;
第二,要肯动脑筋。

发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教,向老师、同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。

不要有虚荣心,不要怕别人看不起。

只有善于提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。

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