龚举成:TPM(老师讲义)
TPM培训讲义[1]
2.生产保养的历史 ---TPM的产生
1994年--发展:
最近,有关ISO9000及ISO14000的验证取得,已经成为TP M优秀奖获奖厂商在实施TPM活动中的一环。以往,TP M总是让人觉得只有大企业才会实施,在中小型企业似乎没 有实施TPM的本钱,鉴于此,各国在近几年也在致力研究 推广适合中小企业的TPM,期使整体产业都能受益。 2000年--新发展: 贯穿全公司管理流程的活动已经成为新TPM的重要主题, 另一个结合Lean精神的消除浪费活动,从以往以设备为主 的八大浪费扩展为全公司的20大浪费或30大浪费改善活动。
TPM培训讲义[1]
3.生产保养的历史 ---纪元
TPM培训讲义[1]
3.TPM的定义
1971年的定义: 1.以达到设备的最高效率为目标 2.建立以保养预防、预防保养、改良保养之设备生涯为
对象的全面生产保养制度 3.规划设备的人(计划部门)、使用者(制造部门)和保养
的人(保养部门)等,所有关系者共同参与 4.从高阶主管到第一线全员参加 5.以自主的小集团活动来推动PM
TPM培训讲义[1]
3.TPM的定义
1989年的定义:
1.以建立出追求生产系统效率化极限的企业体质为目标 2.在现场现物所构筑的生产系统中,以全体生命周期为对
象,追求「零故障」、「零不良」、「零灾害」,防止 所有损失于未然 3.从高阶主管到第一线全员参加 4.以重复小集团活动来达成零损失
TPM培训讲义[1]
4.TPM的活动重点 ---TPM展开的五大重点(1989年之前)
1.设备效率化的个别改善(以管理者及技术支持者来进行6大 损失之对策) 2.建立以作业人员为中心的5S(自主保养)体制 3.建立保养部门的计划保养体制 4.操作及保养技能的训练 5.建立设备初期管理的体制
TPM讲义教材[1]
設备的改善 营运的系統化
保养组织的效率化
操作失误的防止 設备清扫的实施 日常点检的实施 定期点检的实施 故障解析的实施 保养计划的确立
修理整备技能提升 预防保养的实施
改良保养的实施
润滑管理
预备品的管理
TPM讲义教材[1]
. 自主保全和专门保全的技能分担
目标
设 备 综 合 效 率 90 以 上
PPT文档演模板
PPT文档演模板
TPM讲义教材[1]
故障的分类及损失结构
损失
结果 故障,停止损失 P 小停止损失 Q 换工程调整损失 C 速度低下损失 D 性能低下损失 S 成品不良损失 M 保养费用损失
人员过剩损失 灾害发生损失
P:生产量 C:成 本 S:安 全
Q:品 质 D:交货期 M:士 气
----------致命故障 MTBF ---------长时间故障 分析 --------- 一般故障
2)测定老化的活动(主要依据 5感) •日常点检 •定期点检的一部分
3)恢复老化的活动 •小整备(简单的部品交换,异常时的应急措施) •故障,其它缺陷发生时迅速正确的联络 •突发修理的援助
PPT文档演模板
TPM讲义教材[1]
. 保全部门的作用
1) 本来业务的保全活动 •以老化测定和老化复原为中心的活动和定期保全,预知保全,改良保全等相比 是技术, 技能要求领域的主力
2) 运转部门的自主保全活动支援 •设备的机能,构造,部品名称,不分解的话就不能进行不好部位的重点指导 •螺丝,折叶等的连接处的相关教育指导 •润滑,油料种类的统一,加油基准的作成指导 (加油介绍,油种,周期) •点检技能的教育指导,点检技能的作成指导(POINT,周期) •老化,基本条件,缺陷等不合理工程的迅速处理 •发生源,困难改小对策,效率化等改善活动的技术援助 •日日活动(对于现场,现物会议,保全等邀请事项的听取)实践
TPM公开课讲义PPT82页课件
第二步:消除问题源和难以清洗检查的区域
问题源和难以清洗检查的区域从根本上杜绝污垢改进设备,使清洗,检查,上润滑油更容易缩短作业时间 需要创造和革新
确定污染源
我如何才能止住这些污染?
发生源对策的原则:发生源的根绝→发生量的极小化→防止飞散→防止侵入
实践性发生源对策活动一次是不够的。应反复思考、反复实验
3)保全技术的研究,开发和保全标准的设定4)保全实绩的记录和保全情报系统,保全效果测定系统的构筑5)故障解释手法的研究,重大故障的复发防止活动的实践6)设备设计,开发部门的协助(MP设计,初期管理活动)7)预备品,器工具,技术资料的管理
保全部门的作用
TPM与PM差异
区分
TPM
PM
目的与目标
以设备维护人员为中心的PM,通过对设备设计、制作和保全方法,追求极限设备综合效率,并不涉及到设备使用方法的极限综合生产效率。
TM
TM
TL
I.E.Mngr.IIE经理
Manuf.Mngr.制造部经理
自主维护小组
步骤2:领导职责
从步骤1 起跟踪问题 向TPM小组介绍改善活动 鼓励、讲授和提供指导,使TPM小组和新小组轻松理解;示范好奇心如何导致改进 促进小组成员提出改进提案 管理改善提案汇编表并确保维修工作迅速实施
信赖性
强度向上
负荷的减轻
程度向上
保全性
监督条件的开发
检查作业的改善
整备作业的改善
整备品质的向上
正常运转
正确操作
准备交替调整
日常保全
清扫 · 潜在缺陷的找出 · 措施
加油
拧紧
使用条件, 老化的日常检查
小整备
定期保全
定期点检
TPM培训讲义课件
01
根据生产需求,明确设备应具备的功能、性能参数及技术要求
。
设计方案评估与优化
02
对设备设计方案进行全面评估,确保满足生产需求、降低成本
、提高可靠性。
设备布局与配套设施规划
03
合理规划设备布局,确保设备安全、高效运行;同时考虑配套
设施如电力、气源、排水等。
设备采购、安装及调试流程
01
02
03
设备采购
按照预防性维护计划,对设备进行定期检查、保养、更换易损件等 活动,防止设备故障发生。
建立检查记录与档案
对每次检查、保养、维修等活动进行记录,建立设备档案,方便后 续管理和维护。
03
CATALOGUE
计划保全与故障排除技巧
计划保全策略制定及实施步骤
设备状况评估
定期检查设备运行状态,收集 设备运行数据,评估设备性能
确定团队领导及核心成 员角色定位
建立有效的团队协作与 沟通机制
设定团队目标与工作计 划
培训需求分析和课程体系设计
01
02
03
04
调研分析员工技能现状及培训 需求
制定针对不同岗位和层级的培 训课程
设计符合TPM理念的课程体 系架构
评估课程效果并持续优化更新
内部讲师选拔培养及激励机制
制定内部讲师选拔标准与流程
01
02
03
04
维修流程梳理
对设备维修流程进行全面梳理 ,明确各环节职责及工作要求
。
维修效率提升措施
制定并实施维修效率提升措施 ,如采用快速维修工具、优化
维修步骤等。
维修人员培训
加强维修人员技能培训,提高 维修效率和质量。
维修备件管理
TPM——讲义PPT课件
•2020/3/28
•29
2 自主保养step2导入推动 哲理小故事
•小蜗牛:为什么我们从生下来,就要背负这个又重又硬的壳呢? •妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以
要这个壳的保护!
•小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她不用背这壳呢? •妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。
2 -原因
表
文件中所有带有“为什么”的语句都3 -为会什么定? 义真正的3根-原源因 (通常需要至少5个“为什么”)
4 -为什么?
4 -原因
5 -为什么?
5 –根源
•2020/3/28
•35
2 自主保养step2导入推动
5Why质量工具简介
注意!!!
五个为什么
问五次为什么
5
•2020/3/28
•36
•2020/3/28
•8
1 TPM基础概念回顾
“一套三表”的概念
何谓“一套三表”?
《自主保养暂定基准书》----岗位操作员每月例行常规保养项目标准
《自主保养查检表》--------依照《自主保养暂定基准书》的执行记 录
《不良点标签汇总表》------执行保养的过程中发现异常(不良点) 记录,
并追踪复原、改善
奇怪为什麽?每周都要 换 O型密封圈。
换上一个 O型密封圈, 再换上一个活塞杆。
•2020/3/28
•20
2 自主保养step2导入推动
一个月之后,汽缸又
开 始漏油。
为什么 活塞杆
又
损坏,认真观察发现是
工
•2020/3/28
•21
2 自主保养step2导入推动
换上一个 O型密封圈, 再换上一个活塞杆, 加上一个盖子。
设备管理培训师龚举成老师
• 龚举成老师主要培训课程
经典内训系列课程
A 精益系列
•精益生产-微利时代的生产方式
2天 •5S—卓越现场管理
2天
•精益采购与供应链管理
•PMC—生产计划与物料控制
•工厂成本分析与控制
2天 •TPM管理-全面设备维护保养
1天
2天 •现场管理的利器—IE工业工程 1天
2天பைடு நூலகம்
B 质量系列 •TQM-全面质量管理 •QCC-品管圈改善活动 •TS16949内审员培训 •8D问题解决法
❖ 龚举成老师简介
著名企管专家 实战派精益生产专家
◆ 中南大学工学学士 清华大学EMBA ◆ 曾任上汽集团生产部经理 ◆ 上海财经大学MBA商学院 特邀讲师 ◆ 上海交通大学继续教育学院 特邀讲师 ◆ 国家电网管理学院(党校、高级培训中心) 特邀讲师 ◆ “培训前沿”生产物流类十强讲师 ◆ “中华讲师网”500强讲师,生产管理类十强讲师 ◆ 10年生产质量管理经验,7年咨询培训经验
盛管件、浙东汽配、宁波龙腾五金、…
感谢下 载
客 户 见证
MICI Witness
上海交通大学继续教育学院、上海财经大学MBA商学院、国家电网管理学院(党校、 高级培训中心)、上海汇众汽车、武汉铁路局检修段、中石油天津日石、神华集团 包神铁路、长安福特、中船江南重工、LG甬兴化工(韩资,世界500强)、山东隆 基集团、富邦集团、杭州华立仪表集团、南方电网铜仁供电局、红板(江西)有限 公司(港资)、河南多氟多、中烟广州烟草专卖局培训中心、中国华电集团福建分 公司、国电宁夏石嘴山电厂、广西中烟柳州卷烟厂、浙江万向集团、中国电子科技 集团公司二十八所、石家庄裕华热电厂、珠海兴业太阳能(港股代码:0750)、上 海科世达-华阳电器(德资)、韩泰轮胎、宁波海伯、宁波特艾可(丹麦独资)、 中航万江机电、东南汽车、重庆长安汽车、德邦物流、常熟长发铝业、春风控股、 环驰轴承、浙江长华汽车零部件公司(日资)、福州华科光电(泰资)、宁波圣龙 集团、宁波东海敏孚、菲仕电机(意资)、常熟拓凯(法资)、海歌电器、翔鹰集 团、鹏程拉索、神龙轴承、银鑫磁业、浙江宏鑫科技、宁波德曼压缩机、宁波欣新 电器、宁波精成车业、宁波蜗牛锻造(合资)、宁波阜成电器、宁波华腾电机、宁 波泛光防护品、宁波友杰机械、慈溪隆贝塑胶、宁波永成双海汽车零部件、宁波搏
TPM培训讲义课件142张
• 只要我们坚持做下去,我们也敢于象日本人那样,追求并 期待“零”目标的实现。
第二部分:TPM活动内容
一、自主保全
(一)、什么是自主保全
第一部分:认识TPM
一、什么是TPM
TPM即全员效率维修(Total Productive Maintenance)。 定义:
以最有效的设备利用为目标,以维修预防、预防维 修、改善维修和事后维修综合构成生产维修为总运行体 制,由设备的全程管理部门、使用、维修等所有有关人 员,从最高经营管理者到第一线作业人员全体参与,以 自主的小组活动来推行生产维修,使损失最小化,效益 最大化的活动。 要点:效率最大化、全员参与
自主保全活动就是以操作人员为主,对设备和装置 依据特定的标准,凭五官进行外表层面的检查。通过一 定的教育训练,使之自主开展清扫、点检、加油、紧固 等设备保全活动,及进一步能对微小的故障做简单的修 理和改善。
我们可以尝试开展如下活动: 1)保养(清扫):对设备工作环境进行清洁和整顿。 2)点检:对设备基本工作环境、外部条件、外观等 进行检查。
备等。 个别改善:针对设备缺陷展开的改善活动。 品质保全:通过设备维修活动改善和提高产品品质的活动。 设备前期管理:即从方案规划、采购到投入服役的全程管理。 教育训练:技术及管理培训,不断提高员工技术技能。 安全与卫生:人员操作安全与环境卫生标准。使人机处于良好工
作状态。 间接部门效率化:提高间接业务部门关联业务效率。
四、 TPM的内容
企业经营效率化
核心是全员参与,预防为主 零故障、零灾害、零不良、……零损失
TPM培训讲义精品课件
TPM培训讲义精品课件一、教学内容本讲义依据TPM(Total Productive Maintenance)培训教材第四章“设备维护与故障排除”进行设计,详细内容包括设备维护的基本原则、常见设备故障诊断方法、预防性维护的实施步骤以及设备故障排除技巧。
二、教学目标1. 理解设备维护的重要性,掌握设备维护的基本原则。
2. 学会诊断常见设备故障,并能提出合理的解决方案。
3. 掌握预防性维护的实施步骤,提高设备运行效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点:设备故障诊断方法及故障排除技巧。
2. 教学重点:设备维护基本原则、预防性维护实施步骤。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、设备维护与故障排除案例视频、设备模型。
2. 学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示设备维护与故障排除的实践情景,引发学生对设备维护的关注。
2. 设备维护基本原则讲解:讲解设备维护的基本原则,结合实际案例进行分析。
3. 设备故障诊断方法:介绍常见设备故障诊断方法,如直观诊断、仪器诊断等。
4. 预防性维护实施步骤:详细讲解预防性维护的实施步骤,包括维护计划的制定、实施、检查和改进。
5. 故障排除技巧:通过例题讲解,让学生学会设备故障排除的技巧。
6. 随堂练习:让学生分组讨论,针对给定设备故障案例,提出解决方案。
六、板书设计1. 设备维护基本原则定期维护预防为主随时检查记录分析2. 设备故障诊断方法直观诊断仪器诊断专家系统3. 预防性维护实施步骤制定维护计划实施维护检查维护效果改进维护计划七、作业设计1. 作业题目:请简述设备维护的基本原则。
请列举至少三种设备故障诊断方法,并简要说明其优缺点。
请结合实际案例,说明预防性维护实施步骤。
2. 答案:设备维护的基本原则:定期维护、预防为主、随时检查、记录分析。
设备故障诊断方法:直观诊断:简单易行,但受限于个人经验和技能。
仪器诊断:准确度高,但需要专业设备和培训。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生阅读相关资料,了解设备维护与故障排除的最新技术和发展趋势。
龚举成:新员工TPM基础知识普及
设备 体质改善
有形效果
灾害0化 故障0化 不良0化 浪费0化
无形效果
企业体质改善
什么是自主保全?
自主保全活动是以制造部门为中心的生产线员工的重要活动,是指生产一 线员工以主人的身份,对“我的设备、区域”进行保护,维持和管理,实现生 产理想状态的活动。具体来说,是通过对设备的基本条件(清扫,注油,紧固)的 整备和维持,对使用条件的遵守,零部件的更换、劣化的复原与改善的活动。 它以培养熟悉设备并能够驾驭设备的操作专家为目标,按照教育、训练、
谢 谢!
微缺陷思想:无论怎么去除大缺陷,缺陷还是在扩大
☆ 把潜在的缺陷控制在现状态, 防止故障的扩散!!
[故障] 是冰山的一角
故障
· 灰尘, 污染, 原料,接触 · 磨擦, 摇晃, 松动, 露出 · 腐蚀, 变形, 裂缝, 破裂
潜在缺陷
· 温度, 震动, 异常音等现象
基本条件的整备
‘保全的基本——防止劣化的活动’是运转部门的保全活动。但是 防止劣化的活动需要基本条件的整备作为最重要的项目来设定好。 设备故障的大部分情况都是因设备部位的劣化而发生。 ⊙劣化包括:自然劣化,强制劣化 特别是人为的恶劣环境(锈、污垢、漏油、灰尘等)的强制劣化加 速设备的劣化,从而形成设备的故障,大大减短了设备的使用寿命。 因此,如何杜绝这人为的恶劣环境的方法,就是减少故障的要领。 为了延长设备寿命,排除强制劣化是当务之急。
实践的反复PDCA循环,分7个步骤循序渐进地展开,作业者按照自己设定的标准
进行操作和设备的管理活动 就被称作自主保全. 自主保全有两层含义:
1)自己的设备自己管理
2)成为设备专家级的作业员工
为什么要推进自主保全?
1. 分工要求
陈旧的设备管理观念
TPM基础知识培训讲义
以“5S自主保养活动”为基础
从总经理到一线员工的每一个雇员为主体(全员)
以相互连接的小组活动为形式
以设备的一生为切入点进行思考
最终创造整合有机的生产体系(全系统)
开展TPM的8大支柱个别改善自主保养计划保养技能教育训练设备初期管理品质保养管理间接部门活动安全环境管理TPM
1
开展TPM的8大支柱设备初期管理(新设备的尽快稳定)自主保养(以运转部位为中心的7STEP的展开)计划保养(以保全部门为中心展开)个别改善(彻底消除Loss,追求最高效)敎育·训练(以运转·保全为对象的追求Skill-Up)品质保养(品质部门的品质保证活动)事务·间接效化(追求事务·间接部门的效化)环境·安全(追求环境·安全部门的完善)
Wisdom-Union智联咨询
TPM的必要性
企业的市场环境越来越严峻,为了企业的生存,必须彻底排除浪费,绝对不允许高投资的设备因故障停止或制造不良品等造成浪费
对品质的要求必须严格,不能容纳一个不良品,应全数保证,这点要成为常识
随着需求的多样化,加强了对多品种少量生产,短期交货的要求
即,达成7大损失为零是企业生存的一种方法,由此可知TPM的必要性
实行TPM的获益
•全员意识的彻底变化。(自己的设备自己管理的自信,排除了扯皮怪圈)
•上下级内部信息交流通畅。(充满活力的企业循环,保证决策的准确)
•设备效率的提高增强了企业体质。(提升管理竞争力,能抵御任何风险)
•改善力使员工有成就感与满足感。(个人与企业的双赢)
•明亮整洁的现场使客户感动。(企业与顾客的双赢)
设备部
设备管理的内容-1
TPM主要内容:日常点检、定期检查、计划修理、改善修理、故障修理、维修记录分析。
TPM培训讲义优质课件
TPM培训讲义优质课件一、教学内容本节课我们将学习教材第3章“TPM基础理念”和第4章“TPM推进方法”,详细内容如下:1. TPM定义、起源和发展历程;2. TPM八大支柱;3. TPM推进基本步骤;4. 设备故障损失计算;5. 设备综合效率(OEE)计算与提升;6. TPM活动实施方法。
二、教学目标1. 理解TPM基本理念与推进方法;2. 学会计算设备故障损失和设备综合效率(OEE);3. 掌握TPM活动实施步骤;4. 提高学生参与设备维护管理积极性和责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:设备综合效率(OEE)计算与应用;2. 教学重点:TPM推进基本步骤和活动实施方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔、教学视频;2. 学具:教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,让学生解TPM在生产企业中重要性;2. 理论讲解:详细讲解TPM定义、起源、发展历程、八大支柱等;3. 例题讲解:以某企业为例,讲解设备故障损失和设备综合效率(OEE)计算;4. 随堂练习:让学生分组讨论,计算并分析某生产线设备综合效率;5. 活动实施:讲解TPM推进基本步骤和活动实施方法,让学生结合实际案例进行讨论;六、板书设计1. TPM定义、起源和发展历程;2. TPM八大支柱;3. 设备故障损失计算公式;4. 设备综合效率(OEE)计算公式;5. TPM推进基本步骤;6. 案例分析:某生产线设备综合效率计算。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述TPM定义、起源和发展历程;(2)列举TPM八大支柱;(3)计算某设备设备综合效率(OEE),并提出提升OEE措施;(4)结合实际,设计一份TPM推进计划。
2. 答案:(1)见教材第3章;(2)见教材第3章;(3)见例题讲解;(4)根据实际情况设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学效果,包括学生参与度、理解程度等;2. 拓展延伸:引导学生关注TPM在国内外企业中应用,解先进管理理念和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
统计分析
2013-8-16
16/67
保养成本及故障成本最佳化示意图
故 障 成 本 停机时间 人 零件 油 保 养 成 本
$$=
最 佳 保养频率和项目
2013-8-16 17/67
全面生产经营系统( 1990年后)
Total Productive Management System
近年由于企业所面临的经营环境益趋严苛 ,因此,TPM已由传统只注重生产单位的TPM , 慢慢地转变为面的活动方式,使得TPM不仅是追 求设备的极限效率,而且要经由此培养出企业 抵抗恶劣经营环境的体质。近二年也有人提倡 ,TPM是全面“预知管理体制”,即所谓的 Total Predictive Management,进一步将面的 改善拓展为整体性的预知管理,这个观念是一 种超越现状、迈向全面、整体的经营改革。事 先去考虑未来会发生的事项,事先提出方法解 决,并使成本最低。
2013-8-16 7/67
保养成本示意图
保 养 成 本
$$=
停机 人 零件 油
保养频率和项目
2013-8-16 8/67
生产保养(Productive Maintenance)
是提高设备生产性最经济的保养方法,目 的是使设备本体的成本、维持运转的保养费用 、及设备劣化所造成的损失减到最低,以提高 企业的生产力。 生产保养所采用的方法有下列四种 –保养预防(maintenance preventive, M.P):将设备改善成易保养(easy maintenance)演进到在开始就将设备设计成 免保养(maintenance free)
2013-8-16 23/67
练
习
假设: –A:一班之实动时间= –B:一班之计划休止时间= –C:一班之负荷时间=A-B= –D:一班之停止损失时间= –E:一班之运转时间=C-D= –G:一班之生产量= –H:良品率= –I:理论周期时间= –J:实际周期时间=
2013-8-16 24/67
练
2013-8-16 22/67
练
习
800吨一号机的理论周期时间为0.8分钟,因此在正 常运转时间内,每天应该有531个产出,但实际上却只有 310个,经实际测得周期时间为1.1分钟,而每天变换工 程及故障停机时间平均约70分钟,其它尚有各种极短时 间的设备停止运转,每天约10次以上.」 品管课张课长:「还好800吨一号机的制品品质水准 都能维持在不良率2%,否则纵使全力生产,也只是徒费 成本而已.」 根据以上资料,请回答下列问题: –K厂之800吨一号机其设备综合率为多少? –为了提高设备综合效率,哪些方面改善较具成效? –如果M厂每日需求量为490个,设备综合效率至少应 提升至多少,才不必实施加班?
P:Production生产 Q:Quality质量
C:Cost成本
S:Safety安全 2013-8-16
D:Delivery交期
M:Morale士气
–品質低下型
可靠度与故障对策
减少故障、损失可以从人和设备二方面共 同努力。机器设备可靠度和监督者的人数及重 要性成反比,亦即透过设备可靠度的提升,可 以减少监督人员的配置。
所谓可靠度,指设备、机器、系统本来具 有的条件,亦即在规定期间内适当达成要求机 能的机率,通常机器的可靠度可分为五大类: 1、设计可靠度:指材质、结构、强度等。 2、制作可靠度:指零件加工、裝配的精密度 等。
2013-8-16 30/67
可靠度与故障对策
3、安裝可靠度:指设备安裝、配线配管的配 置、试车调整等。 4、运转操作可靠度:指操作条件、负载条件 等。 5、维护可靠度:指与维护品质、精密度等有 关的可靠度。
检查
2013-8-16
清洁
锁紧
上油
6/67
预防保养(Preventive maintenance)
日常保养:如给油、点检、调整、清扫等。 巡回点检:保养部门的点检(约每月一次)。 定期整备:调整、换油、零件交换等。 预防修理:异常发现之修理。 更新修理:劣化回复的修理。
目的: 1、延长使用寿命、保养周期 2、有小异常时即时修理
生产管理系列课程之一
全面生产维护 (TPM)
主讲:姚磊
第一讲 现代生产维护管理的发展
2013-8-16
2/67
TPM的定义
TPM - -
Total Productive Maintenance
是全员共同参与的生产力维护 和管理的简称,是一套综合性的企 业管理体系。
TPM的重点在於生产效率的提高, 同时是一种由高阶层一直扩散到全体 员工的活动。
2013-8-16
20/67
设备综合效率
1、时间运转率:负荷时间与设备扣除停机后实际 运转时间的比率。 2、性能运转率:速度运转率及实际运转率之乘积 3、良品率:实际制成之良品数量与加工数量之比 ,其中不良品数包含不良废品及修补品。 4、负荷时间:每天或每月设备必须运转的总时间 ,亦即由设备的可操作时间中,扣除生产计划的休 息时间、保养时、日常管理必要的朝会时间或其它 休息时间等。 5、运转时间:负荷时间扣除故障、准备、刀具更 换及其它更换时间。 6、投入数量:良品数与不良品数的合计 7、C.T.: Cycle Time,为周期时间。
2013-8-16 14/67
预知保养示意图
日常保养 巡迴点检 定期整备 预防修理 更新修理
振动 发动 异常压力 劣化 防锈 防蚀
预防保养
过多 $$$$
分析
决定合适的频率
节省 成本
2013-8-16
15/67
预知保养说明
过去 过去的故障 过去的失误 过去的保养 现在 未来 未来的保养方式 未来的保养频率 未来的零件备份
结果 P Q C D S M
•小停、空转损失 •换工程调整损失
突 发 型
–长时间故障 –一般故障 5~10分以上
•速度低下损失
•性能低下损失 •成品不良损失 •保养费用损失 •人员过剩损失 •灾害发生损失
故 障 劣 化 型
小停止5分以下 小停止 分 析
–机能低下型 精度劣化 磨耗、动摇 腐蚀、变形 温度及音异 作動不良 污积、尘埃 原料附著 漏气、漏油 29/67
2013-8-16 18/67
第二讲 设备关联分析
2013-8-16
19/67
评定目前的设备运行状态
评价指标:设备综合效率
设备综合效率
=时间运转率 X 性能运转率 X 良品率
=(负荷时间 -- 停机时间)/ 负荷时间 X(理论工时 X 投入数量)/ 运转时间 X(投入数量 -- 不良数量)/ 投入数量
2013-8-16 10/67
生产保养示意图
保养预防
新设备
事后保养
投入使用
预防保养
改良保养
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全公司 设备设计
自上到下 直接部門到间接部门 全部投入
使用阶段 寿命周期
报废
零故障
制造能力的提升
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全员生产保养(简称TPM,1980前)
以往的保养皆倾向于生产单位,但随着时 代的变迁,全面性与普及化的TPM趋势已无可避 免,这个观念着重在各部门间横、直向的沟通 ,合作连系成一异的系统。
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预知保养
设备保养的想法已经从事后保养、预防保 养,演进到预知保养,亦即从点演进到线,再 由线演变为全面性、连续、监控。 预知保养可说是预防保养的手法之一,是 以计测机器把握设备的现状,然后依实际需要 再加以处置;主要是防止过去预防保养中定期 保养所造成的过度保养(Over Maintenance), 期以最适修理周理的技术研究为主体,来推展 最经济的PM。这些技术主题有振动、发热、异 常压力、应力、劣化、防锈、防蚀等。
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生产保养(Productive Maintenance)
–预防保养 –改良保养(corrective maintenance)针对 设备本体改良,以提高信赖度及易维护性。 –事后保养 。
对设备的寿命周期进行全面的保养预防后 ,再进行预防保养,最后计划性完成改良保养 ,这整个过程就是生产保养的最主要的观念; 亦即在促使设备由事后保养进到预防保养、改 良保养,然后达到免保养的境界,藉此来提高 生产力。
2产机车,员工约2000人,有六个主力厂, 其中K厂主要负责引擎盖之成型,以供M厂之加工需求. K厂内有员工30人,除正常班外,须采用小夜班及 假日加班方式来完成M厂之需求量,但长久下来,造成员 工体力不堪负荷,因而人员的流动性相对增加.为了减 低成本,若不有效解决这个问题,势必影响该厂的经营 体质。K厂的陈厂长听说TPM对于设备效率化助益颇大, 因此打算在K厂引进TPM,以便改善这种困境. K厂的干部对于该厂的问题有下列的看法: 陈厂长:「本厂生产的瓶颈在于800吨一号机,以目 前M厂的需求,每周须加四天的小夜班外,尚须假日加 班,才能按时交货.K厂上班时间每天是505分钟,其中 包括用餐及休息合计1小时,而在实际勤务的445分钟内 ,还包括朝会及检查、清扫等20分钟,因此生产线实际 运转的负荷时间为425分钟.
习
即: –F:实际加工时间=J×G= –T:时间运转率=E/C×100%= –M:速度运转率=I/J×100%= –N:纯运转率=F/E× 100%= –L:性能运转率=M×N ×100%= 设备综合效率=T×L×H ×100%=
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练
习
假设: –A:一班之实动时间=505 –B:一班之计划休止时间=80 –C: 一 班 之 负 荷 时 间 = A-B=(505-80) = 425 –D:一班之停止损失时间=70 –E:一班之运转时间=C-D=355 –G:一班之生产量=310 –H:良品率=98% –I:理论周期时间=0.8 –J:实际周期时间=1.1 26/67 2013-8-16