北京外国语大学志编写篇目
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北京外国语大学志编写篇目
(2001—2010)
总述
撰写组织单位:党校办规划处
主要内容:简要历史沿革办学理念与办学方针改革发展指导思想与目标十年间主要办学成就
上卷
第一篇体制与管理
第一章管理体制
撰写组织单位:党校办规划处
第一节隶属关系
第二节领导体制
第三节办学体系
第四节管理制度
第五节2001—2010年党政领导班子成员
第二章党委部门
撰写单位:党委办公室组织部统战部宣传部纪检委学生处离退休工作处主要内容:部门职责部门概况十年间历任负责人
第一节党委办公室
第二节组织部
第三节统战部
第四节宣传部
第五节纪律检查委员会
第六节学生工作部(学生处)
第七节离退休工作处
第三章行政机构
撰写单位:规划处教务处、科研处研究生处人事处、国际交流与合作处孔子
学院工作处财务处审计处基建处资产处后勤管理处、校友办
档案馆(每单位一节)
主要内容:部门职责部门概况十年间历任负责人
第四章专门委员会
撰写组织单位:教务处科研处研究生处
主要内容:各委员会主要职责产生方式与程序(有关规定、办法)工作方式10年间历届成员
第一节学术委员会
第二节学位委员会
第三节职称评审委员会
第四节教学指导委员会
第五节学科建设委员会
第六节其他委员会
第五章教职工代表大会
撰写组织单位:校工会
主要内容:教职工代表大会职责构成与产生方式10年间历届教代会
第二篇本科教育
撰写组织单位::教务处
参与单位科研处人事处各院系
第一章本科生培养目标与专业设置
第一节培养目标
第二节专业设置
第二章本科生培养计划与教学大纲
第一节培养计划
第二节教学大纲
第三章专业建设与改革
第一节课程设置
第二节培养模式
第三节特色专业
第四节专业团队
第四章教学环节
第一节课堂教学
第二节实践教学
第三节考试与考核
第五章课程建设与改革
第一节课程内容体系
第二节教学方法手段
第三节教材建设
第四节课程团队建设
第六章实践教学体系
第一节实践教学内容
第二节实践教学平台
第三节校外实习基地
第七章教学管理
第一节教学管理组织与制度
第二节教学运行
第三节教学质量管理
第四节学籍管理
第八章学士学位工作
第一节学位授予制度
第二节学位授予
第十章认证与评估
第一节专业认证与评估
第二节教学工作水平评估
第九章成果与奖励
第一节教学成果与奖励
第二节优秀教材与精品教材
第三节优秀主讲教师与教学名师
第四节学生学科竞赛获奖、论文第三篇研究生教育
第三篇研究生教育
撰写组织单位:研究生处参与单位:人事处各院系
第一章研究生教育
第一节教学管理
第二节培养方案与计划
第三节教育任务与成果
第二章学位点建设
第一节博士学位
第二节硕士学位
第三章招生
第一节制度与体系
第二节招生规模
第四章培养
第一节培养目标与培养方案
第二节培养过程
含:质量监控(中期考核、选题、中期答辩、学位论文)教学课程管理等第三节教学改革
含:教育研究课题教材建设教学改革及成果培养模式培养改革内容
五章指导教师
第一节导师的遴选制度
第二节指导教师队伍
第六章学位工作
第一节学位制度
第二节学位授予
第七章教育与管理
第一节综合素质教育
第二节奖、助学金
第三节学籍管理
第七章博士后与访问学者
第一节博士后
第二节访问学者
第四篇外国留学生教育
撰写组织单位:中文学院参与单位:国际交流与合作处
第一章学历教育
第一节培养目标与专业设置
第二节培养对象与覆盖国家(地区)
第三节教学环节与管理
第四节教学质量与监督
第五节教学组织与管理体系
第六节毕业人数
第二章非学历教育
第一节培养目标与专业设置
第二节培养对象与覆盖国家(地区)
第三节教学环节与管理
第四节教学质量与监督
第五节教学组织与管理体系
第六节培养人数
第五篇成人与继续教育
撰写负责单位:继续教育学院
第一章全日制与非全日制成人教育
撰写负责单位:继续教育学院
第一节培养目标与专业设置
第二节培养对象与覆盖地区
第三节教学环节与管理
第四节教学质量与监督
第五节教学组织与管理体系
第六节毕业人数
第二章远程网络教育
撰写负责单位:网络教育学院
第一节培养目标与专业设置
第二节培养对象与覆盖地区
第三节教学环节与管理
第四节教学质量与监督
第五节教学组织与管理体系
第六节毕业人数
第三章培训与继续教育
撰写负责单位:继续教育学院
第一节培训
第二节继续教育
第三节毕业人数
第三章国际合作办学
撰写组织单位:同文教育发展中心
第一节对外培训
第二节合作办学
第三节留学服务
第五篇学科与平台
撰写组织单位:科研处参与单位:研究生处各院系