三年级上册语文单元测试-第六单元 A卷北师大版(含答案)

第3单元过关检测卷

(60分钟100分) 一、知识积累(56分)

1．下列加点字注音全部正确的一项是( )(4分)

A．脱衣(tuō) 倾斜(qǐng)

B．弓弦(xuán) 更羸(yíng)

C．疑惑(huò) 打猎(liè)

2．读拼音，写词语。(8分)

chìbǎnɡ yǎnɡ wànɡwēi xiào

bēi cǎn shèjiàn diēdǎo

jīng gōng zhī niǎo

3．给加点字选择正确的读音。(8分)

尽．( )职尽．( )管

尽．( )先尽．( )力

三更．( ) 更．( )加

更．( )好更．( )衣

4．连线。(5分)

锐利的阳光

陡峭的树木

清脆的眼睛

灿烂的石壁

葱绿的声音

5．给下列加点的字选择正确的解释，将序号填在“()”里。(4分)

手：A.人体上肢前端能拿东西的部分；

B.擅长某种技能的人或做某种事的人；

C.小巧而便于拿的。

(1)更羸是有名的射箭能手．。( )

(2)他左手．拿弓，右手拉弦。( )

直：A.公正的、正义的；

B．挺直，使笔直；

C．一个劲儿，不断地。

(3)那只大雁直．往上飞。( )

(4)他是一个正直．善良的人。( )

6．按要求完成句子练习。(9分)

(1)我不用箭，只要

．．拉一下弓，就．能把这只大雁射下来。(用加点的关联词造句)

________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)小男孩用弹子把小鸟打死了。(改为“被”字句)

________________________________________________________ (3)更羸观察得仔细。更羸知道大雁受过箭伤。(用关联词将两句话连

成一句话)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．积累、默写。(10分)

(1)翠鸟________苇秆，像箭一样______过去，________那条小鱼，

______着水面往远处______走了。(5分)

(2)(大雁)飞得慢，因_______________________________________；

叫得悲惨，因为__________________________________________。

(2分)

(3)请写出三个与“鸟”有关的成语或俗语。(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．默写古诗《鸟》。(8分)

鸟

______________________，

______________________。

______________________，

______________________。

《鸟》是______代诗人__________所写。学了这首诗后，我们应该这样做：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、快乐阅读(19分)

(一)河蚌(bànɡ)和水鸟

河蚌正张开壳晒太阳。水鸟去啄河蚌的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟，一个被放在水盆里，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪(nuó)去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么锋利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。所以它们想逃跑却没有成功。

忽然，河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

1．根据第1自然段的内容，把下面的成语补充完整。(2分) 鹬(yù)蚌相争——( )

2．河蚌和水鸟第一次逃跑没有成功的原因是( )(2分) A．它们没有做好充分的准备。

B．它们的行动太缓慢了。

C．它们各用其短，没有相互配合。

3．河蚌和水鸟第二次逃跑成功，它们是怎样做的？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．读了河蚌和水鸟互相救助的故事，你明白了什么道理？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________

(二)森林医生——啄木鸟

啄木鸟的身体结构特别适合攀缘树木，它们的翼短而钝，不适宜快飞，只能在空中做波浪式的滑行；腿短而有力，脚趾两趾向前，两趾向后，适于攀缘树木；尾呈楔形，羽轴很硬并富有弹性，在树上爬行或啄木时，尾巴是个支柱。

啄木鸟的嘴直而有力，很像木匠使用的凿子。它在树上一面攀登，一面以嘴叩树，笃笃有声，速度非常快。它通过叩树声辨别树干里是否有害虫。一旦它觉察到树干内有虫子，就会啄开树皮伸进舌头将虫子钩出吃掉。

啄木鸟的舌头很特殊，细长而柔软，能伸出口外十几厘米，好像装有弹簧一样，能伸能缩。舌头尖端有倒刺和黏液，不管在树干里隐藏多么深的成虫、幼虫或虫卵，都逃不过啄木鸟的舌头。据统计，在

树中过冬的害虫，95%都会被啄木鸟消灭。啄木鸟真不愧是“森林医生”。

1．从短文中找出下列词语的近义词。(2分)

特别( ) 分辨( )

2．短文具体介绍了啄木鸟的______________、________和__________三个方面。(3分)

3．啄木鸟的舌头有什么特点？(3分)

________________________________________________________ 4．为什么说啄木鸟不愧是“森林医生”？下列说法最恰当的一项是( )(2分)

A．啄木鸟的身体结构适合攀缘树木。

B．啄木鸟的嘴直而有力、舌头长而软。

C．在树中过冬的害虫，95%都会被啄木鸟消灭。

三、笔下生花(25分)

写一种你喜欢的鸟，要写出这种鸟的外形特点和生活习性。

第6单元过关检测卷

一、1.C

2．翅膀仰望微笑悲惨射箭跌倒惊弓之鸟

3．jìn jǐn jǐn jìn gēng gèng gèng gēng

4．锐利的阳光

陡峭的树木

清脆的眼睛

灿烂的石壁

葱绿的声音

5．(1)B (2)A (3)C (4)A

6．(1)示例：只要你承认错误，我们就原谅你。

(2)小鸟被小男孩用弹子打死了。

(3)因为更羸观察得仔细，所以他知道大雁受过箭伤。

7．(1)蹬开飞叼起贴飞

(2)它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛它离开同伴，孤单失群，

得不到帮助

(3)示例：鹤立鸡群鸟语花香燕雀安知鸿鹄之志

8．谁道群生性命微一般骨肉一般皮

劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归

唐白居易不伤害小鸟，要保护它们

二、(一)1.渔翁得利

2．C

3．河蚌用锋利的外壳打开了鸟笼，水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙

展开有力的翅膀向外飞去。

4．做事要具有团队精神，只有团结一致，才能攻破难关。

点拨：答案不唯一，只要写出团结起来力量大的意思即可。(二)1.非常(或：特殊) 辨别

2．身体结构嘴舌头

3．细长而柔软，能伸出口外十几厘米，能伸能缩，舌头尖端有倒刺和黏液。

点拨：应从第三自然段有关语句中提炼。

4．C

三、思路导航：本次作文要求写自己喜欢的一种鸟。动笔之前一定要

仔细观察它的外形特点，深入了解它的生活习性，然后按一定的顺序写下来，不同的鸟应有不同的侧重点。写鸟的生活习性时，尽可能写得具体些，抓住最打动你的地方去写，最好能结合具体的事例，把读者带到你所经历的情境中去。例文略。

第5、6单元达标检测卷

我们和我鸟儿

基础达标我会做(40分)

一、汉字城堡(19分)

1．看拼音写词语。(8分)

jīè yǒng ɡǎn ɡuǎn shùzhíyì

línɡ huóshèjiàn chì bǎnɡdiēluò

2．用“√”给带点的字选择正确的读音。(6分)

挨．着(áiāi)给．予(jǐɡěi)厌恶．(èwù)

拉弦．(xuán xián) 饲．养(sīsì) 逮．住(dǎi dài)

3．选择括号内用的正确的字打“√”。(5分)

(1)老师要我向陆叶道(歉谦)。

(2)苇秆还在(摇遥)晃，(徽微)波还在荡漾。

(3)我们一起丢掉恐(俱惧)和悲伤，抓住欢笑和(幻幼)想。

二、词语广场(12分)

1．把词语补充完整，并根据意思选择词语。(6分)

情同( )( ) 情( )似( ) 无( )可( ) ( )不( )心小巧( )( ) ( )歌( )舞

(1)彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。( )

(2)形容大好春光或大好形势。( )

(3)形容小而灵巧、精致。( )

2．在括号里写出下列加点词语的反义词。(4分)

(1)我们要和平

．．，不要( )。

(2)人们要( )环境，不能破坏

．．生态平衡。

(3)你要多表扬

．．他，不要总是( )他。

(4)大雁的伤口没有愈合

．．，一使劲，伤口又( )了。

3．选词填空。(2分)

愿望失望希望盼望

(1)我真( )养一只鸟，就把这个( )告诉了爸爸。

(2)我们( )了，只好远远地看着翠鸟那美丽的身影。

(3)秋天的脚步近了，我( )着秋游的那一天。

三、句子花园(按要求完成句子练习)(9分)

1．通过学习，明白了许多道理。

修改病句：

________________________________________________________ 2. 这有什么好犹豫的呢？

改为陈述句：

________________________________________________________ 3．更羸去魏王打猎跟郊外到

连字词成句：

________________________________________________________ 4．我不用箭，( )拉一下弓，( )能把这只大雁射下来。(在括号里填上关联词，并用所填关联词造句)

________________________________________________________

综合训练我能行(15分)

四、积累运用(5分)

选择合适的成语，填到下列句子中。

专心致志鹦鹉学舌闻鸡起舞问心无愧一箭双雕

1．早读课上，同学们都在______________地读书。

2．祖逖____________，苦练本领，终成为国家的栋梁之材。他可以

____________地说：“我没有虚度年华。”

3．医生说：“无偿献血，不但可以救人，还可以促进血液循环，有益健康，真是__________。”医生说完，红红也跟着说了一遍。

李明说红红简直就是__________。

五、课文透视(5分)

1．让世界上的_____________和我们一起，丢掉恐惧和____________，抓住__________和幻想，世界就一定____________。

2．劝君莫打枝头鸟，__________________________。

3．翠鸟__________苇秆，像____________飞过去，__________那条小鱼，__________水面往远处飞走了。

六、语言表达(5分)

你不小心把同桌的作业本给弄坏了。你向他道歉时，会怎么说？___________________________________________________________ ___________________________________________________________

读写应用我来秀(45分)

七、课内阅读(9分)

①教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。②我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。

③老师啊，您为什么非得让我开口呢？④我又不是(愿意故意)的。

⑤在心里，我不知道已经(责令责备)自己多少遍了。

1．在文中的括号内选择恰当的词语，并打上“√”。(1分)

2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)

期望——( ) 呆呆——( )

3．文中几句话各写了什么？请连一连。(3分)

第①句 A.写“我”在心里责怪自己很多遍了，但不

明白老师为什么让“我”开口第②句 B．“我”内心矛盾，不敢看任何人的脸

第③～⑤句 C．教室里很静，“我”却说不出一句话4．联系课文回答，老师让“我”做什么？老师为什么非得让“我”

这么做？(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 八、课外阅读(11分)

鹰和鸡的故事

鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。

可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。

小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树下草堆旁扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。

小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。

1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(2分) 新鲜．(xiān xiǎn)树荫．(yīn yìn)接．受(jēi jiē)

着．凉(zháo zhuó)

2．根据短文内容在括号里填上合适的词语。(4分)

( )的身架( )的翅膀( )的影子( )的鹰( )的鸡

3．小鹰为什么能展翅飞翔，而小鸡却不能？用“——”在短文中画出来。(3分)

4．在日常生活学习中，我们应该向鹰学习些什么？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、我手写我心(25分)

俗话说：“众人拾柴火焰高。”有些事情需要多人共同参与，齐心协力才能办好。请你写一写你与多人合作完成的一件事情，如一次精彩的活动、一项成功的实验……

第5、6单元达标测试卷

我们和我鸟儿

一、1.饥饿勇敢管束执意灵活射箭翅膀跌落

2．āi,√)jǐ,√)wù,√)xián,√)sì,√)dǎi,√) 3．(1)歉,√)(2)摇,√)微,√)(3)惧,√)幻,√)

二、1.手足深海家归漫经玲珑莺燕

(1)情同手足(2)莺歌燕舞(3)小巧玲珑

2．(1)战争 (2)保护 (3)批评 (4)裂开

3．(1)希望愿望(2)失望(3)盼望

三、1.示例：通过学习，我明白了许多道理。

2．这没有什么好犹豫的。

3．更羸跟魏王到郊外去打猎。

4．只要就示例：只要明天不下雨，我就去找你玩。

四、1.专心致志 2.闻鸡起舞问心无愧 3.一箭双雕鹦鹉学舌

五、1.成年人悲伤欢笑和平 2.子在巢中望母归 3.蹬开箭

一样叼起贴着

六、示例：我会说：“对不起。我不是故意弄坏你的作业本的，你可

以原谅我吗？”

七、1.故意,√)责备,√) 2.期待愣愣

3.第①句 A

第②句 B

第③～⑤句 C

4．老师让“我”向陆叶道歉。因为“我”不小心划破了陆叶的下巴，“我”应该向陆叶道歉。

八、1.xiān,√)yīn,√)jiē,√)zháo,√)

2．嫩嫩软软雄健展翅飞翔飞上矮墙

3．小鹰常常走出小窝……和同伴争几粒草籽尝尝。

4．我们应该像鹰一样有远大的理想，并在实际行动中锻炼自己。九、思路导航：本次习作的要求是写一件自己与多人合作完成的事，

可以是一次精彩的活动、一项成功的实验等，先考虑好自己要写的事情，再按顺序写下来。要注意写清你们是怎样分工，怎样合作的。例文略。