北京三年级语文上按原文填空 (1)

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部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在,几度夕阳红2.海上生明月,天涯共此时3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心,快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目,只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马,夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子,不可比拟夜深篱落,一盏灯亮着。

这是一幅美丽的景象。

第三部分:1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。

2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。

3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。

4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。

第四部分:1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。

2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。

3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。

4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。

第六部分:1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。

2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。

3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。

4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。

第八部分:1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。

2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。

3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。

4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。

第九部分:1.孤帆远航,日出东海。

这是一幅美丽的画面。

部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)

部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)

部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)一、根据课文内容填空。

1.,歌声振XXX。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3.,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4.,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.XXX先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,由于蒲公英的花伸开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟打鱼的手艺十分纯熟。

()4.《金色的草地》首要写了兄弟俩在草地上游玩和发现草地色彩变革的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2.,孤舟一片日边来。

3.,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面河清海晏的诗句:,。

7、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大天然的声音》一文以清新颖活的笔调介绍了大天然中风、水、植物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1.,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和XXX的的品质。

3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得。

4.XXX大夫的精神值得我们研究。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3.,一儿登瓮,足跌没水中。

根据《部编教材三年级语文上册》课文内容填空:

根据《部编教材三年级语文上册》课文内容填空:

根据《部编教材三年级语文上册》课文内容填空:第一课:我是小小记者小明是个活泼聪明的小学生。

他喜欢采访,梦想将来成为一名有名的____________。

第二课:大山里的小学村里的孩子每天都要徒步几十里路到村外的小学上课。

他们勇敢坚强,没有____________。

第三课:多宝镇的小和尚多宝镇的小和尚乐于助人,从不计较名利。

他一直以____________为准则。

第四课:百灵鸟百灵鸟唱歌听起来很美妙,它的____________给人们带来了心灵的抚慰。

第五课:开心农场农场主人开心农场里种植了各种各样的蔬菜水果,给大家提供了____________。

第六课:直播大富翁小明通过直播节目,向观众传授了很多稳理财知识,帮助大家____________。

第七课:山区的小学生山区的小学生面临着很多困难,但他们依然乐观向上,对于知识的渴望____________。

第八课:画中仙小明通过绘画表达了自己的情感,他的作品给人们带来了____________。

第九课:春有百花秋有月春天里,大地上开满了鲜花,秋天里,天空中挂满了____________。

第十课:垃圾分类从我做起小明主动参与垃圾分类,希望通过自己的努力,让环境变得____________。

第十一课:小贩的智慧小贩们用自己的智慧应付困难,展现了____________。

第十二课:美丽的故乡小明深爱着自己的故乡,他希望将来能为故乡的建设做出____________的贡献。

第十三课:育才小英雄小英雄育才,帮助其他同学解决问题,体现了____________的精神。

第十四课:小富翁的家庭小富翁的家庭和睦、幸福,他明白____________才是真正的财富。

第十五课:我会守护花朵小明和同学们为了保护花朵,主动参与了____________。

第十六课:祖辈的智慧祖辈们在生活中通过自己的智慧解决了很多难题,给我们留下了____________的宝贵财富。

第十七课:水中的小葫芦小葫芦在水中飘荡时,看上去____________。

三年级上语文按课文内容填空

三年级上语文按课文内容填空

三年级上语文按课文内容填空
以下是一份三年级上语文按课文内容填空的练习题,供您参考:
1. 《我们的民族小学》中,“大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。

”这说明各民族之间相处得 _______。

2. 《金色的草地》中,早上,草地是 _______色,中午是 _______色,傍晚是_______色。

3. 《爬天都峰》中,我奋力向峰顶爬去,一会儿 _______,一会儿 _______。

4. 《我不能失信》中,宋庆龄为了 _______而放弃了去伯伯家。

5. 《秋天的雨》中,秋天的雨把 _______色给了银杏树, _______色给了枫树,_______色给了田野。

6. 《不懂就要问》中,孙中山说:“学问学问, _______。


7. 《灰雀》中,男孩说:“没……我没看见。

”这句话的意思是: _______。

8. 《去年的树》中,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心想:_______。

接着,鸟儿又唱起去年唱过的歌给灯火听。

9. 《在牛肚子里旅行》中,青头告诉红头先 _______ 躲进牛肚子里,等牛反刍时再 _______。

10. 《一块奶酪》中,蚂蚁队长宣布:“今天搬运粮食,大家都 _______,如果有谁偷嘴,就要受到惩罚。

”。

北京版三年级上学期语文阅读理解知识点巩固练习

北京版三年级上学期语文阅读理解知识点巩固练习

北京版三年级上学期语文阅读理解知识点巩固练习班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。

说到盛东西,我不见得就比你差。

再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。

”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________2.选文第4自然段中的省略号表示( )。

A.表示引文的省略 B.列举的省略 C.表示话没说完被打断3.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。

陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。

4.最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________2. 阅读下面的短文,做一做后面的练习。

活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。

先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。

北宋庆历年间(1041—1048),中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。

北京市顺义区2019-2020学年三年级语文上册期末试卷

北京市顺义区2019-2020学年三年级语文上册期末试卷

2019-2020学年北京市顺义区三年级(上)期末语文试卷第一部分识字与写字(共31分)1. 抄写,做到规范、端正、整洁。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

________2. 看拼音写汉字,把字写得规范、端正、整洁。

3. 给带点字选择正确的读音,用“√”表示。

4. 照样子,写一写。

伸﹣申(申请) 教﹣孝 (________)________﹣________(________)5. 比一比,组词语。

6. 按查字典的要求完成下列各题。

(1)“登”,用部首查字法,应查________ 部,除去部首外再查________ 画。

这个字的第四笔是________。

(2)给下面句子中的“深”字选择恰当的解释,把字母写在括号里。

“深”在字典中的解释有:A 从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) B 离开时的时间久 C 颜色浓 D (感情)厚 E 深刻、深入①杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。

________ ②伤人以言,深于矛戟。

________第二部分积累与阅读(共44分)一、积累与运用.19分7. 你会用哪些词语来形容“冬天”?写在横线上。

________、________、________8. 选词填空:将正确答案前的字母写在横线上。

吃完晚饭,小明( )看他的《格林童话》。

A.陆续 B.断续C.继续9. 按原文填空。

(1)小雨滴________,一场热闹的音乐会便开始了。

(2)生活中不缺少美,只是________。

(3)仁者爱人,________。

﹣﹣《孟子》 选择,将正确答案前的字母写在括号里.10. 下列哪些诗句写的不是秋天的景色?( ) A.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

11. 下列哪些古诗中含有“山”字?( ) (可多选)。

A.《望洞庭》 B.《饮湖上初晴后雨》C.《采莲曲》12. 学校举行拔河比赛,三(1)班同学经过团结拼搏,最终夺得了冠军。

部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)一、根据课文内容填空。

1.“人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

”这句话写出了溪水________、_______的特点。

2.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

”这句话中“水葫芦”在文中形容________。

3.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

”这句话运用了________的修辞手法,句中“一个个斗笠”指的是____________。

4.《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面,表现了孩子们__________________。

二、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

三、按照课文内容填空。

1._____________________,千里江陵一日还。

2.___________________,霜叶红于二月花。

3.灯不拨不亮,__________________。

4.两岸青山相对出,__________________。

5.仁者爱人,___________________。

6.大自然有许多美妙的声音。

不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。

7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。

四、根据课文内容1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______,_____,是个可爱的地方。

(2019新教材)部编版三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)

(2019新教材)部编版三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。

1. ,歌声振林樾。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3. ,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4. ,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2. ,孤帆一片日边来。

3. ,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3. ,一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

2023-2024学年北京市丰台区部编版小学三年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)

2023-2024学年北京市丰台区部编版小学三年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)

丰台区2023—2024学年度第一学期三年级语文期末试卷积累与运用1.看拼音写词语。

注意把字写得规范、端正、整洁。

2.下列词语中,加点字读音相同的一项是()A.中.间中.弹中.奖 B.挣.扎挣.脱挣.钱C.兴.奋兴.旺高兴.D.处.理处.罚处.分3.比一比,再组词。

猎()装()铺()惜()袋()捕()4.按要求填空。

“载”用部首查字法,先查_____,再查_____画。

根据“载”字在《新华字典》中的解释,“满载而归”的“载”的意思是_______。

5.照样子在每行后面的横线上写一个词语,再用给出的词语完成填空,使句子完整通顺。

(填字母)A.静悄悄..B.兴冲冲..________________C.摇头.晃脑.D.眼.疾手.快________________B.七.上八.下F.四.面八.方________________(1)北京这座城市有数条铁路通向祖国的()(2)夏夜,山里()的,只听见昆虫在低声细语。

(3)他(),及时抓住了将要落地的盘子。

6.在例句中,作者把“风”当作人来写。

下面三个选项中和例句的表达方法相同的一项是()例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。

A.大自然是一本看不完的大画册。

B.美丽的小城好像笼罩在一片红云当中。

C.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

7.读句子,在括号里选择课文中使用的词语,画“√”。

(1)秋天的(风雨),有一盒(五颜六色五彩缤纷)的颜料。

(2)当他(吹动翻动)树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的(歌曲乐曲)。

体会下面句子的句式特点,再照样子写一写。

8.例:他跑得像兔子一样快。

________得______________。

9.例:小溪淙淙,流向河流..;大海..哗哗,汹涌澎湃。

..潺潺,流向大海..;河流公主走进森林,看到一座小小的房子....,____________。

.....里面有几张小小的床.....,小小的房子10.工工整整地默写《望天门山》,感受古诗与书法结合的美。

小学三年级语文《北京》原文、教案及教学反思(最新)

小学三年级语文《北京》原文、教案及教学反思(最新)

1.小学三年级语文《北京》原文北京是我国的首都,是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央,红色的墙、黄色的瓦,又庄严,又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间高高地挺立着人民英雄纪念碑,西面是雄伟的人民大会堂。

北京的柏油马路又宽又长。

马路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。

北京的立交桥可多了!桥的四围有翠绿色的草坪和彩色的花坛。

各种车辆在桥上来来往往,像流水一样,日夜不断。

北京有许多世界闻名的古代建筑,有许多风景优美的的公园,还有数不清的高楼大厦。

站在高处一看,全城到处是绿树,到处是大楼。

北京多美啊!我们爱北京,我们爱祖国的首都!2.小学三年级语文《北京》教案教学目标:1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的美丽城市,引发热爱和向往北京的思想感情。

2、学会本课生字新词,理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。

3、能正确抄写课文中带顿号的句子,巩固顿号的用法。

4、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。

5、能有感情地朗读课文,会背诵课文第3自然段。

教学重点:读懂按方位顺序写的第2自然段。

教学难点:第2自然段中北面的主要建筑物也是按方位顺序写的,在理解了全段的方位顺序之后,应按方位顺序做再一次的梳理。

教学准备:1、课前让学生搜集有关北京和天安门广场上主要建筑物的资料。

2、辅助课件。

教学时间:《教参》中是2课时,建议大家上3课时。

教学目标:初读课文,学习生字新词,了解课文是从哪几方面来介绍北京的?教学过程:一、揭题1、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。

谁知道当时这么神圣庄严、激动人心的阅兵式在哪儿举行?(板书:北京)2、谁去过北京?给大家说说你眼中的北京。

谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢?3、北京是我国的首都,是祖国妈妈的心脏。

今天,我们一起来学习一篇写得很美的文章。

它能使我们更走近北京,更了解北京。

二、读读课文,说说课文从哪几方面来介绍北京,划出相关的句子。

交流:在交流中理解“中央、造型、新颖、闻名中外、名胜古迹”等词语的意思。

三年级语文上册按课文内容填空习题100

三年级语文上册按课文内容填空习题100

按课文内容填空1、让我们,小船儿,海面,四周。

“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指。

“水中的鱼儿我们,地听我们愉快”这句诗表达了我们的心情。

课文中“,。

”这句话出现了三次,表达了我们的心情。

2、爸爸地对聪聪说:“看来要想一个词语的意思,要会查有字的词典,要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指,“无字词典”是指。

从爸爸的话中,你明白了。

3、“夏天,树上的树叶都晒蔫了。

”看到这一情景,你想到的词语有、、。

“只见海面上滚滚波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。

”你想到的词语有、、。

4、《山行》的作者是代所写。

全诗是,。

,。

其中:“径”是的意思;“坐”是的意思;“于”是的意思。

这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图,表达了作者之情。

5、《枫桥夜泊》的作者是。

全诗是,。

,。

其中“泊”是。

诗人看到了,听到了。

诗中一个“”字,表达了诗人在旅途中的心情。

6、绿叶为而生。

春天的时候,叶子;夏天的时候,叶子;秋叶;冬日——大树地下的根。

由冬日的叶子,我想到的一个成语是。

7、我们每个人都像,为输送着,让它、葱翠。

大树站在和之间。

为了我们的大树,做吧!“我们的大树”是指。

这两句话让你明白了。

8、原野。

摇动着豆荚,发出了;高粱,扬起脸庞,像是在。

,,,榛树叶子,红得,。

这段文字采用构段方式,全段围绕“”这句话写的,具体描写了原野上的、和三种景物。

其中把和当作来写,还把比作,表现了北大荒原野的景象,表达了人们的心情。

9、天空,只有在,西边的天上才会有流云。

这些流云在下,转眼间变成一道、一道、一道、一道,就像是在空中抖动着。

10、生活在这里的人,喜欢用“”来赞美的九月,这里的、、,连同那,都会在这个季节里来。

11、小河,如同,躺在大地的怀抱里。

一群小鱼,顿时漾起了。

12、站在的西湖边,只见湖的是层层叠、的山峦,,,,,真像一幅。

,一面硕大的银镜。

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。

”2.课文回顾。

(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。

古老的________,挂在大青树________的枝干上。

(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。

(3)孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。

(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。

(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

部编版三年级上册语文课文原文填空(总)(含参考答案)

部编版三年级上册语文课文原文填空(总)(含参考答案)

(部编)三年级上册语文课文填空(总)1、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

2、《花的学校》1、当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

3、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

4、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

2023-2024学年北京市西城区部编版小学三年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)

2023-2024学年北京市西城区部编版小学三年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)

北京市西城区2023-2024学年度第一学期期末试卷三年级语文1.看拼音写词语。

2.下列每组词语中,都有一个加点字的读音是错误的,用“√”标出。

(1)A.归还.huán B.膝.盖qīC.惹.人喜爱rě(2)A.处.理chùB.喷.香pèn C.仰.面朝天yǎng(3)A.鲫.鱼jǐB.茎.叶jīng C.频频..点头pín(4)A.兴.奋xīng B.召.开zhāo C.亚.热带yà3.先用“”标出句子中的错别字,再把正确的字写在括号里。

(1)出海的渔船满栽而归,海滩上立刻热闹起来。

()()(3)蒲公英胜开的时候,草地就变成金色的了。

()4.填空。

(1)“离”字的第九笔是(),用部首查字法应查()部。

(2)带有雨字头的字大多与天气或水有关,如“()”字和“()”字。

5.根据句意,选择加点字的意思,把相应的序号填写在括号里。

持:A.拿着;握着B.支持;保持C.对抗D.主管;料理E.抱有(某种见解、态度等)(1)我们每天都坚(jiān)持.锻炼身体。

()(2)妈妈操持.家务很辛苦。

()(3)光持.石击瓮(wèng)破之……()(4)对于这件事我持.有不同的看法。

()6.在词语“暴风雨”中,“暴”字的意思是()。

A.突然而且猛烈B.凶狠;残酷C.暴烈急躁(zào)D.露出来7.下列词语中“排”字的意思与“排列”中“排”字的意思相同的是()A.竹排B.排水C.排队D.彩排8.组词语。

票()群()静()漂()裙()镜()勇()()按要求做。

9.照样子写一写,让句子变得更生动。

例:它的声音很小。

它的声音小得______。

马路上的车真多。

马路上的车多得______。

10.把下列词语补充完整,再按要求给词语分类,把相应的序号填写在“”上。

①天寒()()②摇()晃()③秋风()()④金桂()()⑤()牙()爪⑥冰天()()(1)描写秋天的词语______(2)描写冬天的词语______(3)描写动作的词语______11.填空。

(部编)三年级上册语文课文原文填空(可直接打印)

(部编)三年级上册语文课文原文填空(可直接打印)

(部编)三年级上册语文课文原文填空(可直接打印)()大青树(部编)三年级上册语文课文填空(直接打印)4、古老的()( ),()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()1、那()()()的服饰,把学校()()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

()()粉墙上()()。

5、当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时分,()()的春风走过()(),在竹林中吹着()()。

6、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

7、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

(部编)三年级上册语文课文填空(二)1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

3、《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,突然()()()。

4、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

5、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

6、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

三年级语文上册课文内容填空(含答案)

三年级语文上册课文内容填空(含答案)

三年级语文上册课文内容填空(含答案)一、根据课文内容填空。

1. ,歌声振林樾。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3. ,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4. ,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2. ,孤帆一片日边来。

3. ,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3. ,一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

十、课文回顾。

三年级语文上册课文内容填空(完美版)

三年级语文上册课文内容填空(完美版)

三年级语文上册课文内容填空(完美版)一、按课文内容填空。

1.《望天门山》作者是_____(朝代)诗人______。

诗中描绘的景物有_____、_____、_____、_____,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的_____(①山川之势②行船感受),后两句侧重于写天门山的_____(①山川之势②行船感受)。

2.《饮湖上初晴后雨》的作者是_____(朝代)诗人_______。

诗人对______的景色进行了赞美。

请默写后两句:________________________________。

3.《望洞庭》的作者是____(朝代)诗人_______。

在诗中,诗人采用了______的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句,请默写后两句:___________________________________。

二、根据课文内容填空。

1.欲把西湖比西子,_______________。

2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。

3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

三、课文回放。

1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛,写出了西沙群岛的___________、___________的特点。

2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物,分别是________、________和________。

三年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)

三年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)

三年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)一、根据所学知识完成练习。

1.诗句“____________,_____________”写出了小牧童屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情。

2.《望天门山》的作者是_____代诗人_________。

诗中的“楚江”指的是_______。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。

这首诗中“___________,___________”这两句,写出了孤帆红日的壮美。

二、课文积累。

1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_______”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。

读了“_______,霜叶红于二月花。

”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。

“_______,______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。

“乱入池中看不见,______________。

”这两句诗出自《采莲曲》,诗中的“芙蓉”就是指_____________。

2.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山________;________的列宁保护了男孩的自尊; _________的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:______会搭船,带刺的朋友—____会偷枣。

3.小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。

如果你是他的老师,你会对他说:“______________;______________。

”三、根据课文内容填空。

1.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的________之情。

《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________,再现了画中的江南早春景色。

《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。

2.《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,写出了燕子的____________,表达了作者对燕子的________之情。

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三年级第一学期按原文填空(一)
姓名:成绩:
1、我们爱戴自己的_________,和老师在一起,我们的学习_________乐
趣,我们的生活_________,老师是_________的指路人,_________我们_________,我们高兴他_________我们难过_________。

2、老师是_________的伙伴,跟我们一起学习,他不但_________,还帮
助我们__________________。

老师是_________的教练,二就是二,一就是一,他说学习__________________,盖房子一定打好地基。

3、老师是_________________,跟我们一起演课本剧,我演_________的
小壁虎,他演__________的小金鱼。

我们爱戴自己的老师,和老师在一起,_________________乐趣,我们的___________________。

4、春天上学,走一路,__________________。

夏天上学,走一路
__________________。

秋天上学,走一路,__________________。

冬天上学,走一路,__________________。

5、姓啥从那__________里查,祖籍在那__________________。

家住东方
神州又名叫_________,走到天边不改的名咱叫_________。

最爱喝的水__________________,给咱一身太阳色能把那雪融化。

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐,__________________做人也不掺假。

最爱穿的鞋是妈妈纳的__________,________________________________。

最爱说的话_________________,________ _________最算话。

最爱写的字
是__________________________,______________________________也像它。

最爱做的事是_ _ __ ,走遍___ _____。

__________________的中国娃。

6、郭奶奶和女儿对小喜鹊__________________。

他们为小喜鹊买来了
__________________,每天用小米、______________喂它。

那只大喜鹊___________停在郭奶奶__________________,叽叽喳喳地叫。

小喜鹊____________________________________。

当小喜鹊可以________________的时候,他们把它__________________。

7、《登鹳雀楼》____________
,。

,。

《江畔独步寻花》___________
,。

,。

《鹿柴》____________
,。

,。

《逢雪宿芙蓉山主人》
,。

,。

三年级第一学期按原文填空(二)
姓名:成绩:
8、白天,小喜鹊____________郭家母女,__________立即飞到他们面前,
欢快地____________,像一个____________的孩子,郭奶奶的女儿上班,有时小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,____________小喜鹊会在____________叫喳喳地____________。

更有意思的是,____________,小喜鹊就会回到郭奶奶家____________。

9、____________________________________。

每当村民蹲在溪边
_______________________,鱼儿就_______________地在他们眼前,或咬住___________________,或_______________真像____________。

因为_______________________,_______________________。

游客在溪边拍拍手,鲤鱼就会_________________游过来,向上跳跃。

有人伸手摸摸鱼背,鱼儿也不离开,______________________________________________。

10、子曰:“______________________________________________________。


子曰:“__________________________________________________________。


11、葡萄种在___________里。

__________的枝叶向___________,就
像_____________,红的、_________、紫的、暗红的、_________,__________,美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去,_______________的维吾尔族老乡,准会_______最甜的葡萄,____________________。

12、在这_______________的夜晚,天空中_______________。

一闪一
亮,_______________,好像许多__________在寻找____________。

是谁点亮天上的灯火?是谁排列天空中的星座?为什么星星___________?为什么__________会不小心陨落?彗星——这_______________,是从哪里来?又到哪里去?
_____________________,_____________________走,银河中的_______________,银河外的星系_______________。

这浩瀚无边的宇宙,你到底有没有尽头?我们的地球也是这星群中的一个,_______________唱着______________。

我欣赏__________________,心中却有______________________________。

13、《悯农》____________
,。

,。

14、格言:
,。

,。

,。

,。

,。

,。

三年级第一学期常用词句积累
1、带有“龙”的成语:卧虎藏龙、龙争虎斗、叶公好龙、龙凤呈祥、飞龙在天、龙马精神、车水马龙、画龙点睛、龙飞凤舞、龙腾虎跃、望子成龙、老态龙钟、生龙活虎、来龙去脉、二龙戏珠、人中之龙、
2、带有“马”的成语:龙马精神、老马识途、马到成功、一马当先、指鹿为马、万马奔腾、犬马之劳、一马平川、天马行空、走马观花、人困马乏、人强马壮、猴年马月、青梅竹马、单枪匹马、招兵买马、千军万马、香车宝马、害群之马
3、描写春天的诗句:
贺知章《咏柳》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

杜甫《绝句》迟日江山丽,春风花草香。

《春晓》春来不觉晓,处处闻啼鸟。

4、描写夏天的诗句:
杜甫《江畔独步寻花》留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

杨万里《小池》小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

杨万里《晓出净慈寺送林子方》)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

5、描写秋天的诗句:
王维《山居秋暝》空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

6、描写冬天的诗句:《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

7、表示数量多的四字词语:成千上万、数不胜数、不胜枚举、不计其数、无穷无尽、数以万计
三年级第一学期常用词句积累测试
姓名:成绩:
1、带有“龙”的成语:
2、带有“马”的成语:
3、描写春天的诗句:
,。

,。

4、描写夏天的诗句:
,。

,。

5、描写秋天的诗句:
,。

6、描写冬天的诗句:
,。

,。

7、表示数量多的四字词语:。

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