一滴水动画PPT模板1页
合集下载
Lesson3940(课件)新概念英语第一册31页Lesson39Don’tdropit!别摔了!(
v. 给……看 v. 送给 v. 带给
PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载：
范文下载：试卷下载：
教案下载：
字体下载：
★ show v. 给……看
• show sb. sth. =show sth. to sb. • fashion show时装秀 / talk show脱口秀 • shower(淋浴)/ take a shower / have a shower show around：带某人四处转转 • show off 炫耀 • Nancy is showing off her new schoolbag. I’m going to show the picture to my mother.
•drop out of school 退学 •drop in on sb. 顺便拜访某人
★ flower n. 花（通称）
flour：面粉(同音词) flower：各种各样的花草 bloom [blu:m] ：只供观赏的花 blossom[’blɔsəm] ：开完花结果实 If it's a rose, it will bloom sooner or later. 如果是玫瑰，它总会开花的。
• do的用法 • ① 助动词：to do with • ② 实义动词：Don't do that.
• do with….. 处理…… • ---What are you going to do with these dirty clothes? • 你打算怎样处理这些脏衣服？ • --- I’m going to wash them. • 我打算把它们洗了。 • do with/deal with/ cope with 处理 • washing machine 洗衣机
第20课 一滴水经过丽江
第五单元
第20课* 一滴水经过丽江
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-3-
例文引路 阅读下面的文字,完成问题。
小溪的行程 刘增山
我是一条小溪,从石缝里汩汩地涌出。我纤小,我柔弱。面对如此庞大而繁华的世界, 我气馁得很,真有点妄自菲薄!比起奔腾的大河,我是细线一缕;比起无涯的大海,我是沧 海一滴;比起浩渺的湖泊,我是淡淡的涟漪。我鄙夷自己,我是生活中的无能儿,我是世 界里的弱者。一生的行程,只能仰他者的鼻息。
第五单元
第20课* 一滴水经过丽江
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-11-
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。( 3分 )
模2·.文( 段mú中)有样错别字远的tià词o(语眺是“)
第三 用“他、他们”的旁观者的身份描述文章中的人物、事件和场景等,不受时 人称 间、空间限制,能客观地展示生活,叙述比较自由、灵活。
第五单元Βιβλιοθήκη 第20课* 一滴水经过丽江
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-9-
【题型与模板】
题型+模板 文章/某段使用了第一/二/三人称来叙事,有什么好处? 模板 1 文章/某段使用了第一人称来叙事,容易拉近与读者的距离,使读者产生一种 亲切、真实的感觉,也更便于作者直接表达情感。 模板 2 文章/某段使用了第二人称来叙事,便于情感交流和作者直抒胸臆,增强了文 章的抒情性和亲切感。 模板 3 文章/某段使用了第三人称来叙事,客观、冷静,叙述比较自由、灵活,便于 发表议论。
第五单元
第20课* 一滴水经过丽江
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
大班科学活动神奇的小水滴PPT
促进可持续发展
节约用水是实现可持续发展的重要 途径之一。通过减少水资源消耗和 污染，可以推动经济、社会和环境 的协调发展。
家庭、学校节约用水方法分享
家庭节约用水方法 安装节水器具：使用节水型水龙头、淋浴头和马桶等，可以有效减少家庭用水量。
合理利用水资源：将洗菜水、洗衣水等用于浇花、冲厕所等，实现一水多用。
生活中的科学
引导幼儿观察日常生活中的水现 象，如雨滴、露珠、水面波纹等 ，让他们意识到科学无处不在。
活动目标
1 3
知识目标
使幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等， 以及水的三态变化。
能力目标
2
培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过动手实践，加深对
水的特性的理解。
情感目标
培养幼儿对科学的热爱和对自然的敬畏之情，激发他们探索 未知世界的欲望。
其变化。
04
纸巾
用于擦拭玻璃杯内
03
壁，确保观察效果
。
滴管
用于精确控制小水 滴的大小和数量。
实验步骤演示
4. 可以尝试滴入不同颜色的小水 滴，观察它们在水中的混合和分 离现象。
2. 使用滴管吸取少量食用色素， 轻轻滴入玻璃杯中，观察色素在 水中的扩散现象。
05
04
03
02
01
5. 使用纸巾擦拭玻璃杯内壁，以 便更清晰地观察实验现象。
3. 用滴管吸取一个小水滴，悬停 在玻璃杯口上方，让小水滴自由 落入杯中，观察小水滴在水中的 变化。
1. 在透明玻璃杯中倒入适量清水 ，注意水面高度不要过高，以免 实验过程中溅出。
实验结果分析
当食用色素滴入水中时，会看到色素在水中迅速扩散，形成美丽的彩色 水纹。这是因为色素分子在水中做无规则运动，使得水分子被染色。
节约用水是实现可持续发展的重要 途径之一。通过减少水资源消耗和 污染，可以推动经济、社会和环境 的协调发展。
家庭、学校节约用水方法分享
家庭节约用水方法 安装节水器具：使用节水型水龙头、淋浴头和马桶等，可以有效减少家庭用水量。
合理利用水资源：将洗菜水、洗衣水等用于浇花、冲厕所等，实现一水多用。
生活中的科学
引导幼儿观察日常生活中的水现 象，如雨滴、露珠、水面波纹等 ，让他们意识到科学无处不在。
活动目标
1 3
知识目标
使幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等， 以及水的三态变化。
能力目标
2
培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过动手实践，加深对
水的特性的理解。
情感目标
培养幼儿对科学的热爱和对自然的敬畏之情，激发他们探索 未知世界的欲望。
其变化。
04
纸巾
用于擦拭玻璃杯内
03
壁，确保观察效果
。
滴管
用于精确控制小水 滴的大小和数量。
实验步骤演示
4. 可以尝试滴入不同颜色的小水 滴，观察它们在水中的混合和分 离现象。
2. 使用滴管吸取少量食用色素， 轻轻滴入玻璃杯中，观察色素在 水中的扩散现象。
05
04
03
02
01
5. 使用纸巾擦拭玻璃杯内壁，以 便更清晰地观察实验现象。
3. 用滴管吸取一个小水滴，悬停 在玻璃杯口上方，让小水滴自由 落入杯中，观察小水滴在水中的 变化。
1. 在透明玻璃杯中倒入适量清水 ，注意水面高度不要过高，以免 实验过程中溅出。
实验结果分析
当食用色素滴入水中时，会看到色素在水中迅速扩散，形成美丽的彩色 水纹。这是因为色素分子在水中做无规则运动，使得水分子被染色。
动态动漫主题PPT模板 (49)
该位置增加小目录
该位置修改简单的文本概述该位置 修改简单文本概述简单的文本概述。
此处修改有关文本目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单的文本概述该位置入简单 的文本概述该位置修改述简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单
01
该位置修改简单的文本概 述里修改简单文本概述该 位置 修改简单的文本概述修改 简单的文本概述修改简单 的文本概述
80%
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述简单的文本概 述。 该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述简单的文本概 述
35%
增加小目录
该位置修改简单的文 本 概述该位置修改简单 文
该位置修改简单的文本概述该位置修 改简单文本概述简单的文本概述。 该位置修改简单的文本概述该位置修 改简单文本概述简单的文本概述
此处修改有关文本目录
01 02 03
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
此处修改有关文本目录
您的有关
汉字打在
您的有关 该位置或
汉 字 打 在 者copy
该位置或
者copy
06 05
您的有关
汉字打在
04
该位置或
03
者copy
您的有关
01 02
您的有关 汉字打在 该位置或
者copy 您的有关
该位置修改简单的文本概述该位置 修改简单文本概述简单的文本概述。
此处修改有关文本目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单的文本概述该位置入简单 的文本概述该位置修改述简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单
01
该位置修改简单的文本概 述里修改简单文本概述该 位置 修改简单的文本概述修改 简单的文本概述修改简单 的文本概述
80%
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述简单的文本概 述。 该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述简单的文本概 述
35%
增加小目录
该位置修改简单的文 本 概述该位置修改简单 文
该位置修改简单的文本概述该位置修 改简单文本概述简单的文本概述。 该位置修改简单的文本概述该位置修 改简单文本概述简单的文本概述
此处修改有关文本目录
01 02 03
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
修改有关目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概 述简单的文本概述该位置修改简单的文本概述该位 置修改
此处修改有关文本目录
您的有关
汉字打在
您的有关 该位置或
汉 字 打 在 者copy
该位置或
者copy
06 05
您的有关
汉字打在
04
该位置或
03
者copy
您的有关
01 02
您的有关 汉字打在 该位置或
者copy 您的有关
水利水务水资源通用ppt模板
明，在此录入图表的说明
添加标题
添加标题
在此录入图表的描述说明，在此录入图表 的描述说明，在此录入图表的描述说明。
04
在此录入图表的描述说 明，在此录入图表的说明
03 添加标题
在此录入图表的描述说明，在此录入图表 的描述说明，在此录入图表的描述说明。
感谢大家的耐心观看
T H A N K Y O U F O R Y O U R P A T I E N C E
4.5
4
3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5
标题内容
您的内容打在这里，或者FD复制您的文本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留文字
标题内容
您的内容打在这里，或者FD复制您的文本后，在此框中选择
0
2013
2016
替换内容 替换内容2
2017
替换内容3
2018
粘贴，并选择只保留文字
请在此输入标题内容
标题文字
01
02
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量……
标题文字
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量……
03
04
标题文字
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量……
请在此输入标题内容
标题内容
您的内容打在这里，或者FD复制您的文本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留文字
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动
符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动
请在此输入标题内容
1
2 3
水滴石穿故事ppt课件
如何将故事传递给下一代
讲述故事
可以通过讲述水滴石穿的故事，向孩子传达持之 以恒、耐心和毅力的价值观。
角色示范
通过自己的行动展示这些价值观，成为孩子学习 的榜样。
讨论与反思
与孩子一起讨论故事的意义，让他们思考如何在 自己的生活中应用这些价值观。
坚持的力量
水滴石穿的故事告诉我们，持之 以恒的努力可以战胜困难和挑战 。在生活中，无论遇到任何困难 ，只要坚持不懈，最终都能取得
成功。
细节决定成败
水滴虽然微小，但每一滴都落在 同一个地方，最终穿透坚硬的石 头。这告诉我们，细节决定成败 ，关注每一个小细节，才能取得
更好的结果。
耐心和毅力
水滴石穿的过程需要耐心和毅力 ，不能急于求成。在生活和工作 中，我们也需要具备这种品质，
形状与结构
石头的形状和结构因形成方式和环境 而异，常见的有岩浆岩、沉积岩和变 质岩等。
水滴与石头的关系
相互作用
当水滴落在石头上时，由于表面张力的作用，水滴会形成 一个小水珠，并附着在石头表面。随着时间的推移，水珠 会逐渐渗透进石头表面的微小缝隙中。
物理变化
随着水珠不断渗透进石头表面，会引起石头内部物质的水 解和溶解，导致石头逐渐被破坏。这个过程需要很长时间 才能产生明显的效果。
积累的力量
总结词
水滴石穿的故事展示了积累的力量，即使每一次的努力微不足道，但积少成多， 最终会产生巨大的影响。
详细描述
每一滴水虽然微小，但当它们不断地落在同一点上，经过时间的积累，最终形成 了强大的冲击力，穿透了坚硬的石头。这表明即使是微小的努力，只要持续进行 ，也能产生显著的效果。
持之以恒的益处
才能更好地应对各种挑战。
在学习中的应用
节约用水主题班会教育 课件(共20张PPT)
水资源,从广义上讲，是指地球水圈中多个环节多种形态（水的三态：
固态、液态和气态）的水，但目前人类重点调查评价、开发利用和保护 水资源多指狭义的水资源，亦即通常所指参与自然界的水循环，通过陆 海间的水分交换，陆地上逐年可得到更新的淡水资源，而大气降水是其 补充源。
固态
液态
气态
水资源的重要作用
1 调节地球气候
PA R T - 0 3
生活中节水 小妙招
生活中节水小妙招
01
一旦水管结冻，可以用热毛巾包住水龙头加速水管解冻。 不要直接用火烤或开水烫，这样会缩短水管的使用寿命， 增加额外开销。
02
记得随手关掉水龙头，在刷牙洗脸或者是洗手的时候， 随用随开，不要让水一直流，养成良好习惯。
生活中节水小妙招
清洗蔬菜水果的时候，不要直接冲洗，可以放进盆里清洗。对于带皮带泥的蔬 菜，可以先去皮去泥再统一清洗，这样子可以更节约水资源。
水是大气的重要成分。虽然大气中仅含全球水量的百万分之一，然 而，大气和水之间的循环相互作用，确定了地球水循环运动，形成 支持生物的气候。大气中的水帮助调节全球能量平衡，水循环起着 不同地区间能量传输作用。
2 水摩塑着地球表面形态
流动的水开创和推动土地形成，重排景观以及三角洲形成等。水是 形成土壤的关键因素，也在岩石的物理风化中起着重要作用。
珍爱每一滴，共守水资源
节约用水是我们每个人的责任和义务。让我们从现在开 始，从自身做起，珍惜每一滴水，共同为保护水资源贡 献力量。
07
切忌将厨余垃圾或杂物倒进马桶哦！冲洗起来会更加 浪费水，同时也避免造成马桶堵塞。
生活中节水小妙招
08
09
10
可以使用分档调节的节水水龙头， 出水量可以调节，避免浪费。
2023最新精品动态动画PPT模板(21)
添加标题
点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息点击添加文字内容信息。
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击填加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
单击填加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
单击填加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
单击填加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
填加标题
A
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击添加标题
%
%
%
%
单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容
添加标题
单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
目 录
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
单击添加标题
点击添加标题
工作概述
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。
滴水全套课件
滴水全套课件
目录
• 滴水简介 • 滴水基础知识 • 滴水进阶知识 • 滴水实战案例 • 滴水常见问题解答
CHAPTER 01
滴水简介
滴水的起源和历史
滴水源于中国古代的哲学思想 ，强调自然与人的和谐共生。
在历史上，滴水曾被广泛应用 于园林、建筑等领域，作为装 饰和排水之用。
随着时代的发展，滴水逐渐演 变为一种文化符号，代表着传 统与现代的结合。
数据清洗
介绍如何使用滴水进行数据 预处理，包括缺失值处理、 异常值检测和数据类型转换 等。
数据处理
演示如何利用滴水进行数据 整合、数据转换和数据分组 等操作，以提高数据分析的 效率和准确性。
数据可视化
介绍如何使用滴水进行数据 可视化，包括绘制各类图表 、地图和仪表盘等，以直观 地展示数据分析结果。
实战案例二：滴水在机器学习中的应用
实战案例三：滴水在数据可视化中的应用
总结词
通过实际案例展示滴水在数据可视化 中的运用，包括可视化图表、交互式 可视化和数据动画等方面的技巧。
交互式可视化
演示如何利用滴水创建交互式可视化 ，包括添加交互事件、设置交互方式 和优化交互体验等，以提高数据可视 化的互动性和用户体验。
可视化图表
介绍如何使用滴水绘制各类图表，包 括柱状图、折线图、饼图和散点图等 ，以直观地展示数据。
滴水的进阶操作
滴水进阶操作1
掌握滴水的安装和配置，了解如何设置和使用滴水。
滴水进阶操作2
深入了解滴水的使用技巧和优化方法，熟悉如何解决使用中遇到的问题。
CHAPTER 04
滴水实战案例
实战案例一：滴水在数据分析中的应用
总结词
通过实际案例展示滴水在数 据分析中的运用，包括数据 清洗、数据处理和数据可视 化等方面的技巧。
目录
• 滴水简介 • 滴水基础知识 • 滴水进阶知识 • 滴水实战案例 • 滴水常见问题解答
CHAPTER 01
滴水简介
滴水的起源和历史
滴水源于中国古代的哲学思想 ，强调自然与人的和谐共生。
在历史上，滴水曾被广泛应用 于园林、建筑等领域，作为装 饰和排水之用。
随着时代的发展，滴水逐渐演 变为一种文化符号，代表着传 统与现代的结合。
数据清洗
介绍如何使用滴水进行数据 预处理，包括缺失值处理、 异常值检测和数据类型转换 等。
数据处理
演示如何利用滴水进行数据 整合、数据转换和数据分组 等操作，以提高数据分析的 效率和准确性。
数据可视化
介绍如何使用滴水进行数据 可视化，包括绘制各类图表 、地图和仪表盘等，以直观 地展示数据分析结果。
实战案例二：滴水在机器学习中的应用
实战案例三：滴水在数据可视化中的应用
总结词
通过实际案例展示滴水在数据可视化 中的运用，包括可视化图表、交互式 可视化和数据动画等方面的技巧。
交互式可视化
演示如何利用滴水创建交互式可视化 ，包括添加交互事件、设置交互方式 和优化交互体验等，以提高数据可视 化的互动性和用户体验。
可视化图表
介绍如何使用滴水绘制各类图表，包 括柱状图、折线图、饼图和散点图等 ，以直观地展示数据。
滴水的进阶操作
滴水进阶操作1
掌握滴水的安装和配置，了解如何设置和使用滴水。
滴水进阶操作2
深入了解滴水的使用技巧和优化方法，熟悉如何解决使用中遇到的问题。
CHAPTER 04
滴水实战案例
实战案例一：滴水在数据分析中的应用
总结词
通过实际案例展示滴水在数 据分析中的运用，包括数据 清洗、数据处理和数据可视 化等方面的技巧。
动漫主题PPT模板 (74)
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
2015
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
2016
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
加入目录
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
加入目录
加入目录
加入目录
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
箭头单击加入目录
70%
加入目录
加入目录
加入目录
加入目录
箭头单击该位置填加文本有关汉字
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
加入目录
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
1
2
3
4
2013
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
2014
此处增加字段目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单的文本概述该位置入简单的文本概述该位置修改述简单的文本概述
2015
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
2016
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
加入目录
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
加入目录
加入目录
加入目录
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
该位置加入详尽字段汉字，建议与目录有关并符合整体语言风格，语言汉字尽量简洁生动。
箭头单击加入目录
70%
加入目录
加入目录
加入目录
加入目录
箭头单击该位置填加文本有关汉字
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
箭头单击填加目录此处加入字段此处加入字段此处加入字段此处加入字段
加入目录
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
箭头单击加入目录
1
2
3
4
2013
箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字箭头单击加入字段有关汉字
2014
此处增加字段目录
该位置修改简单的文本概述该位置修改简单文本概述该位置修改简单的文本概述该位置入简单的文本概述该位置修改述简单的文本概述
一滴水的奇妙旅程课件
这时一位好心的阿姨跟我们说，她可以把我们 的衣服清洗干净。 我们听了好开心。于是我们来到了污水处理 厂，在这里我们将进行一场奇妙的旅行。
秦淮河
开发区污水处理厂
百小
一滴水的奇妙旅程
走进污水处理厂
污泥脱水房 氧化沟 沉砂池
进水泵站 二沉池
综合楼
人类离开食物可以生存15天；
离开水只能生存
3天。
你有多么离不开水？
污 水 都 去 哪 儿 了 ？
在小朋友的家中我们被用来清洗瓜果蔬菜， 最后又被用来冲洗的马桶，我和其他小水滴的干 干净净的衣服都被弄上了好多脏脏的东西，有灰 尘、树叶、纸屑、还有便便，这样的我们就再也 不能跟小朋友一起玩。我们好伤心 。
《一滴水经过丽江》》ppt课件
∙ ∙ 他们的内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水， ∙ ∙ 他们的心 像一滴水一样晶莹。
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 心澄如水，恬淡闲适
三、一滴水的情感
“作∙ 为∙ 一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”
5.“终于”一词，包含了“这滴水”怎样的情感？
夙愿以偿 满足愉悦 对丽江由衷的喜爱与赞美
作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这 样子写有什么样的好处？
4.综合运用多种表达方式：既有形象性，又富于情 感性和知识性。
作者在文中综合运用描写、叙述等多种表达方 式介绍丽江。值得注意的是，在处理一些知识性、 背景性的内容时，作者往往不单纯使用说明性的介 绍，而是将其转化为叙事性的讲述甚至适当的描写。 如关于丽江古城的建设和出名，作者采用的是讲小 故事的写法，关于选址缘由、四方街前水闸的作用， 则以简要的描写来表现。
历史
木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。 渊源
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来
了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写
名声
传播
进了书里，让它们的名字四处流传。
厚重的历史美
街道：五花石的街道，“市集散去的黄昏开闸放水”“洗净了街道”；“顺水 而去的蜿蜒老街”。 房屋：依山而起的重重房屋。 水车：“一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清 凉的水作一个美丽的背景摄影留念。” 小桥：一道又一道小桥。
蹑（niè） 蹑足 跌（diē） 跌落 迭（ dié） 更迭 轶（ yì） 轶事
词语解释
【苍劲】 指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。 【眺望】 指从高处远望。 【草甸】 长满野草的低湿地。 【蜿蜒】 （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 【目眩神迷】 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 【风口浪尖】 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 心澄如水，恬淡闲适
三、一滴水的情感
“作∙ 为∙ 一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”
5.“终于”一词，包含了“这滴水”怎样的情感？
夙愿以偿 满足愉悦 对丽江由衷的喜爱与赞美
作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这 样子写有什么样的好处？
4.综合运用多种表达方式：既有形象性，又富于情 感性和知识性。
作者在文中综合运用描写、叙述等多种表达方 式介绍丽江。值得注意的是，在处理一些知识性、 背景性的内容时，作者往往不单纯使用说明性的介 绍，而是将其转化为叙事性的讲述甚至适当的描写。 如关于丽江古城的建设和出名，作者采用的是讲小 故事的写法，关于选址缘由、四方街前水闸的作用， 则以简要的描写来表现。
历史
木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。 渊源
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来
了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写
名声
传播
进了书里，让它们的名字四处流传。
厚重的历史美
街道：五花石的街道，“市集散去的黄昏开闸放水”“洗净了街道”；“顺水 而去的蜿蜒老街”。 房屋：依山而起的重重房屋。 水车：“一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清 凉的水作一个美丽的背景摄影留念。” 小桥：一道又一道小桥。
蹑（niè） 蹑足 跌（diē） 跌落 迭（ dié） 更迭 轶（ yì） 轶事
词语解释
【苍劲】 指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。 【眺望】 指从高处远望。 【草甸】 长满野草的低湿地。 【蜿蜒】 （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 【目眩神迷】 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 【风口浪尖】 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
第八讲自由落体运动名师视频录制PPT模板(绿底白字)
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦
典型题2. 伽利略认为初速度为零的匀加速运动速度与位移及时间的关系
是（ C ）
A.速度与位移成正比
B.速度与位移的二次方成正比
C.速度与时间成正比
D.速度与时间的二次方成正比
典型题3. 伽利略用实验验证v∝t的最大困难是（ B ）
A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度
跟踪题2.关于自由落体运动，下列说法正确的是( ACD ) A.自由落体运动是竖直方向的匀变速直线运动 B.前3 s竖直方向的位移只要满足x1∶x2∶x3=1∶4∶9一定是自由落体运动 C.自由落体运动在开始的连续三个2 s内的位移之比是12∶22∶32 D.自由落体运动在开始的连续三段位移所用时间分别为1 s、2s 、3 s ，这三 段位移之比是13∶23∶33。
为零的匀加速直线运动，用频闪照相机在同一底片上多次曝光
，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的
1
2
位置。连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。根
据图中的信息，下列判断正确的是 （ BC ）
3
A．位置“1”是小球释放的初始位置
4
B．小球在位置“3”的速度大小为 7d/2T
答案：9.82
明明白白搞学习 轻轻松松得高分
六.超越伽利略
现在我们不必用斜面来“冲淡重力”,可以对落体运动精确地“计 时” 、“定位”,直接研究落体运动的性质,现代研究落体运动的方法: 1.用打点计时器 2 .用频闪照片 3.用光电计时器(测速计等)
典型题2. 一观察者发现，每隔一定时间有一水滴自8 m高处的屋檐落下，而
跟踪题4. 右图是伽利略1604年 做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的 三列数据如下表。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是 伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是
典型题2. 伽利略认为初速度为零的匀加速运动速度与位移及时间的关系
是（ C ）
A.速度与位移成正比
B.速度与位移的二次方成正比
C.速度与时间成正比
D.速度与时间的二次方成正比
典型题3. 伽利略用实验验证v∝t的最大困难是（ B ）
A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度
跟踪题2.关于自由落体运动，下列说法正确的是( ACD ) A.自由落体运动是竖直方向的匀变速直线运动 B.前3 s竖直方向的位移只要满足x1∶x2∶x3=1∶4∶9一定是自由落体运动 C.自由落体运动在开始的连续三个2 s内的位移之比是12∶22∶32 D.自由落体运动在开始的连续三段位移所用时间分别为1 s、2s 、3 s ，这三 段位移之比是13∶23∶33。
为零的匀加速直线运动，用频闪照相机在同一底片上多次曝光
，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的
1
2
位置。连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。根
据图中的信息，下列判断正确的是 （ BC ）
3
A．位置“1”是小球释放的初始位置
4
B．小球在位置“3”的速度大小为 7d/2T
答案：9.82
明明白白搞学习 轻轻松松得高分
六.超越伽利略
现在我们不必用斜面来“冲淡重力”,可以对落体运动精确地“计 时” 、“定位”,直接研究落体运动的性质,现代研究落体运动的方法: 1.用打点计时器 2 .用频闪照片 3.用光电计时器(测速计等)
典型题2. 一观察者发现，每隔一定时间有一水滴自8 m高处的屋檐落下，而
跟踪题4. 右图是伽利略1604年 做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的 三列数据如下表。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是 伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是