chapter2像经济学家一样思考
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过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了查 票的声音。数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把 票递回来。
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chapter2像经济学家一样思考
原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们 的票骗走，躲到另外一个厕所去了。数学家们最 后还是被列车员查到了，乖乖的补了3张票，而 经济学家们却只掏了1张票的钱，就完成了这次 往返旅行。
黄 油
可供选择的产品 组合
AB C D E
01 2 3 4
•6
大 炮 10 9 7 4 0
•4
•H
•D
•2 •0
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•E
•2 •4
•黄油
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线的经济含义
ß 揭示了稀缺法则
Þ AE曲线把第一象限分成2个部分；比AE曲线更远离原点的空间中 的点所表示的组合，在已定的条件下是不可能实现的产量组合， 比如W点。
chapter2像经济学家一 样思考
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2020/10/30
chapter2像经济学家一样思考
Chapter 2
像经济学家一样思考 Thinking Like an Economist
经济学大师的萨缪尔森的说法值得思考：
学习经济学的目的在于理解我们周围迅速 变化的世界。
出于这种原因，经济学本质上是一门实证 科学，其首要目的在于解释我们周围的世界， 帮助我们——以健全的经济原理为基础——设 计那种能够提高国内外人民生活水平的经济政 策。
•外面的环形代 表相应的货币流 向
•收 益
•物品与劳务 •出售
•物品与劳务市场 •企业出售 •家庭购买
•支 出
•物品与劳务 •购买
•企 业
•家 庭
•生产投入
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•工资/租金/利 润
•生产要素市场 •家庭出售 •企业购买
•劳动、土地 •和资本
•收入
chapter2像经济学家一样思考
确定以下交易中循环流向图直接涉及的部分（P26）
科学方法: 观察、理论和进一步观察！
– 经济学家不得不使用这个世界碰巧向他们 提供的数据
– 通货膨胀 – 金融危机
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chapter2像经济学家一样思考
提出理论→收集数据→研究分析→证明或否定理论
•1、定义行为变 量 •2、列出假设 •3、推导出假说 •4、收集数据 •5、检验
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•提出新的理 论
•没有通过检 验： •拒绝或修正
•通过检验：接 受
chapter2像经济学家一样思考
假设的作用：使解释这个世界更为容易
•人类经济行为的基本假 定
•经济决策的主体充满理智，精于判断和计算。
•消费者满足最大化
•要素所有者收入最大化 •生产者利润最大化 •政府决策最优化
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chapter2像经济学家一样思考
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chapter2像经济学家一样思考
小试牛刀：请指出下列表述是实证表述 还是规范表述
1. 减少货币增长率将降低通货膨胀率 2. 美联储应该降低货币增长率
• 实证 • 规范
•?
3. 社会应该要求福利领取者去找工作 • 规范
4. 降低税率鼓励人们更多地工作，更多地储蓄 • 实证
5. 降低利率股票指数将上升
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chapter2像经济学家一样思考
经济模型 Economic Models
• 用来描述有关经济变量之间相互关系的理论结构 • 通常可以用图形或方程式来表示。 • 所有的模型都是建立在一定的假设之上的，在这
个过程中会撇开许多经济细节。
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chapter2像经济学家一样思考
ß 这两种物品可以任意选取，比较常见的是 大炮和黄油
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chapter2像经济学家一样思考
假 设：
1. 只生产两种产品（黄油与大炮） 2. 可供使用的资源量是固定的 3. 生产技术水平不变
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chapter2像经济学家一样思考
生产可能性组合
在所假设的条件下，两种产品生产组 合的所有的可能性也就已经确定，如下表：
假设：是对现实生活的一种简化，它们 是理论推导的前提。
ß 方法论上的假设
Þ 假设某一经济只生产两种商品：黄油和大炮 Þ 假设某个经济只有两种经济主体：企业和个人
ß 技术假设
Þ 在生产可能性曲线中的固定资源、充分就业和生产技术不变
ß 行为（目标）假设
Þ 心理假设，表明决策者的行为动机或偏好。如经济人的假设， 企业利润最大化的假设
两个重要且基本的经济学模型
1. 循环流向图
The Circular Flow Model
2. 生产可能性边界
The Production Possibilities Frontier
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chapter2像经济学家一样思考
•里面的环形代表 家庭与企业之间投 入与产出的流向
1、循环流向图
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chapter2像经济学家一样思考
一则关于经济学家和数学家的故事
3个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不 服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三 个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心 想，一张票也没买，看你们怎么混过去。
等到列车员开始查票的时候，3个数学家也像经济学 家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在 座位上没动。
产品种类
A
黄油
（亿公斤）
0
大炮 （万 门） 10
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可供选择的产品组合
B
C
D
E
1
2
3
4
9
7
4
0
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性边界 Production-Possibility Frontier
将所有组合连成一条曲线就是生产可能性边界
•大炮
•1 •A •B
0
•8
•C
•W
产品 种类
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chapter2像经济学家一样思考
• 生产可能性边界的移动（P27）
•电脑产量（台）
•3,000 •2,200 •2,000
•1,000
•D
•C •A
•生产可能性边界
•B
•0
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•300
•600 •700
•1,000
•汽车产量（辆）
chapter2像经济学家一样思考
•电脑产量（台） •4,000 •3,000 •2,100 •2,000
•数学家
Mathematics
•公理
•积分 •向量空间
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•律师 Law
•侵权
•翻供
•案发现场
•心理学家 Psychology
•本我
•自我 •认知
chapter2像经济学家一样思考
经济学家
•机会成本
•供给
•弹性
•比较优势
•消费者剩余
•需求
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chapter2像经济学家一样思考
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chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线的经济含义
ß 选择是有机会成本的
Þ 从A-E的各点的关系来看，在既定条件下，要增加大炮的生产， 必须减少黄油的生产为代价。
ß 曲线凹向原点反映了机会成本递增法则 从图和表中可见到，每增加一个单位的黄油，所需放 弃的大炮产量呈递增趋势，分别为1、2、3、4 成本递增法则，是源于“资产专用性”，也就是经济 资源并非完全适应于其他可供选择的用途（P26） 若资源具备完全替代性，那么机会成本便为一个常数， 生产可能性曲线就为一条斜率为负的直线。
• 实证
6. 加入WTO汽车价格将下降 7. 空调机价格下降，其销售量增加
• 实证 • 实证
8. 穷人必须工作，才能得到政府的帮助 • 规范
9. 在权衡公平和效率时，应当效率优先 • 规范
•?10. 在改革开放先行一步的我国东部地区，应该在西部大开
发中发挥更大作用
• 规范
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chapter2像经济学家一样思考
•*
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chapter2像经济学家一样思考
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/10/30
chapter2像经济学家一样思考
chapter2像经济学家一样思考
实证分析与规范分析
ß 实证表述是描述性的。它们做出关于世界是什么的表述。 它着重于如实地描述客观经济现象，揭示经济现象之间的 因果关系，因而其结论是客观的，是可以得到证明的。
ß 规范表述是命令性的。它们做出关于世界应该是什么的表 述。它涉及用一定的价值判断，对经济现象的是非曲直作 出判断，指出人们应该做什么，不应该做什么，因而其结 论没有客观性，是无法证明的。
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chapter2像经济学家一样思考
一则关于经济学家和数学家的故事
3个经济学家和3个数学家一起乘火车去旅行。数学家 讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如 “人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数 学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。
最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。 3个数学家于是每个人买了一张票上车，而3个经济学 家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家 就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从 门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。
经济学家意见分歧的原因(P37)
ß 科学判断不同 ß 不同的价值观 ß 感觉与现实
但在许多情况下，经济学家们有一致的看 法。
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chapter2像经济学家一样思考
小结
观察、理论和进一步观察 假设的作用 经济模型 微观 VS. 宏观 实证 VS. 规范 “华盛顿”的经济学家 意见分歧的原因
chapter2像经济学家一样思考
讨论：下表提供了某国生产可能性边界的信息
硬板球拍 0
100 200 300 400 500
软网球拍 420 400 360 300 200 0
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chapter2像经济学家一样思考
1. 在下图中，画出并连接这些点作出某国的生产可能性边 界
2. 如果某国现在生产100个硬板球拍和400个软网球拍，
前补 提充
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•宏观经济学
chapter2像经济学家一样思考
实证 Positive statements VS. 规范 Normative statements
•是什么 •实证经济
学
•了解经济如何运行的分 析
•应政策以及行动的福利后果的分析
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chapter2像经济学家一样思考
本 章 主 要
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•
•经济学家的思考
观察、理论和进一步观察 假设的作用 经济模型 微观 VS. 宏观 实证 VS. 规范 “华盛顿”的经济学家 意见分歧的原因 附录
chapter2像经济学家一样思考
每个研究领域都有自己的语言和思考方式
释之。 •无效率
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chapter2像经济学家一样思考
讨论：
教科书P40 第二题
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chapter2像经济学家一样思考
微观 VS. 宏观（P30）
•微观经济学
• 研究家庭和企业如何做出决策， •以及他们如何在特定市场上相互交易。
•考察对象
•研究整体经济现象。
•互 •彼 为此
ß 生产可能性边界上的各点代表了有效率的生产水平。
经济从它可以获得的稀缺资源中获得了它能得到的全部东西，就 称这种结果是有效率的。在生产可能性边界之内的各点代表无效率， 比如H 点。
ß 一个经济必须做出选择
– 现实的生产，只能在AE曲线上选择一个点。 – 选择了B，就意味着必须放弃作出A、C、D、E的选择
•0
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•电脑行业中的 • 技术进步 使生产可能性
边界向外移动
•E •A
•如果该经济从A 点移动到E点，那 么电脑和汽车的 产量都增加了。
•700•750
•1,000
•汽车产量（辆）
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线说明的一些概念
稀缺 效率 权衡取舍 机会成本 经济增长
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增加100个硬板球拍的机会成本是什么？ •40
3. 如果某国现在生产300个硬板球拍和300个软网球拍，
增加100个硬板球拍的机会成本是什么？ •100
4. 为什么在3中多生产100个硬板球拍所引起的权衡取舍
大于在2中多生产100个硬板球拍？ •机会成本递增
5. 生产200个硬板球拍和200个软网球拍有效率吗？试解
ß 玛丽用20000美元从 通用汽车公司购买了一 辆汽车。
家庭向物品与劳务市场支出 20000美元，而汽车从物品 和劳务市场流向家庭；
企业从物品和劳务市场得到 20000美元收益，而汽车从 企业流向物品与劳务市场。
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chapter2像经济学家一样思考
2、生产可能性边界
ß 虽然现实经济生产成千上万种物品和劳务， 但我们可以假设一个只生产两种物品的经 济。
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原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们 的票骗走，躲到另外一个厕所去了。数学家们最 后还是被列车员查到了，乖乖的补了3张票，而 经济学家们却只掏了1张票的钱，就完成了这次 往返旅行。
黄 油
可供选择的产品 组合
AB C D E
01 2 3 4
•6
大 炮 10 9 7 4 0
•4
•H
•D
•2 •0
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•E
•2 •4
•黄油
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线的经济含义
ß 揭示了稀缺法则
Þ AE曲线把第一象限分成2个部分；比AE曲线更远离原点的空间中 的点所表示的组合，在已定的条件下是不可能实现的产量组合， 比如W点。
chapter2像经济学家一 样思考
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chapter2像经济学家一样思考
Chapter 2
像经济学家一样思考 Thinking Like an Economist
经济学大师的萨缪尔森的说法值得思考：
学习经济学的目的在于理解我们周围迅速 变化的世界。
出于这种原因，经济学本质上是一门实证 科学，其首要目的在于解释我们周围的世界， 帮助我们——以健全的经济原理为基础——设 计那种能够提高国内外人民生活水平的经济政 策。
•外面的环形代 表相应的货币流 向
•收 益
•物品与劳务 •出售
•物品与劳务市场 •企业出售 •家庭购买
•支 出
•物品与劳务 •购买
•企 业
•家 庭
•生产投入
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•工资/租金/利 润
•生产要素市场 •家庭出售 •企业购买
•劳动、土地 •和资本
•收入
chapter2像经济学家一样思考
确定以下交易中循环流向图直接涉及的部分（P26）
科学方法: 观察、理论和进一步观察！
– 经济学家不得不使用这个世界碰巧向他们 提供的数据
– 通货膨胀 – 金融危机
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提出理论→收集数据→研究分析→证明或否定理论
•1、定义行为变 量 •2、列出假设 •3、推导出假说 •4、收集数据 •5、检验
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•提出新的理 论
•没有通过检 验： •拒绝或修正
•通过检验：接 受
chapter2像经济学家一样思考
假设的作用：使解释这个世界更为容易
•人类经济行为的基本假 定
•经济决策的主体充满理智，精于判断和计算。
•消费者满足最大化
•要素所有者收入最大化 •生产者利润最大化 •政府决策最优化
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小试牛刀：请指出下列表述是实证表述 还是规范表述
1. 减少货币增长率将降低通货膨胀率 2. 美联储应该降低货币增长率
• 实证 • 规范
•?
3. 社会应该要求福利领取者去找工作 • 规范
4. 降低税率鼓励人们更多地工作，更多地储蓄 • 实证
5. 降低利率股票指数将上升
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经济模型 Economic Models
• 用来描述有关经济变量之间相互关系的理论结构 • 通常可以用图形或方程式来表示。 • 所有的模型都是建立在一定的假设之上的，在这
个过程中会撇开许多经济细节。
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chapter2像经济学家一样思考
ß 这两种物品可以任意选取，比较常见的是 大炮和黄油
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chapter2像经济学家一样思考
假 设：
1. 只生产两种产品（黄油与大炮） 2. 可供使用的资源量是固定的 3. 生产技术水平不变
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chapter2像经济学家一样思考
生产可能性组合
在所假设的条件下，两种产品生产组 合的所有的可能性也就已经确定，如下表：
假设：是对现实生活的一种简化，它们 是理论推导的前提。
ß 方法论上的假设
Þ 假设某一经济只生产两种商品：黄油和大炮 Þ 假设某个经济只有两种经济主体：企业和个人
ß 技术假设
Þ 在生产可能性曲线中的固定资源、充分就业和生产技术不变
ß 行为（目标）假设
Þ 心理假设，表明决策者的行为动机或偏好。如经济人的假设， 企业利润最大化的假设
两个重要且基本的经济学模型
1. 循环流向图
The Circular Flow Model
2. 生产可能性边界
The Production Possibilities Frontier
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•里面的环形代表 家庭与企业之间投 入与产出的流向
1、循环流向图
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chapter2像经济学家一样思考
一则关于经济学家和数学家的故事
3个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不 服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三 个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心 想，一张票也没买，看你们怎么混过去。
等到列车员开始查票的时候，3个数学家也像经济学 家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在 座位上没动。
产品种类
A
黄油
（亿公斤）
0
大炮 （万 门） 10
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可供选择的产品组合
B
C
D
E
1
2
3
4
9
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4
0
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性边界 Production-Possibility Frontier
将所有组合连成一条曲线就是生产可能性边界
•大炮
•1 •A •B
0
•8
•C
•W
产品 种类
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chapter2像经济学家一样思考
• 生产可能性边界的移动（P27）
•电脑产量（台）
•3,000 •2,200 •2,000
•1,000
•D
•C •A
•生产可能性边界
•B
•0
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•300
•600 •700
•1,000
•汽车产量（辆）
chapter2像经济学家一样思考
•电脑产量（台） •4,000 •3,000 •2,100 •2,000
•数学家
Mathematics
•公理
•积分 •向量空间
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•律师 Law
•侵权
•翻供
•案发现场
•心理学家 Psychology
•本我
•自我 •认知
chapter2像经济学家一样思考
经济学家
•机会成本
•供给
•弹性
•比较优势
•消费者剩余
•需求
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chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线的经济含义
ß 选择是有机会成本的
Þ 从A-E的各点的关系来看，在既定条件下，要增加大炮的生产， 必须减少黄油的生产为代价。
ß 曲线凹向原点反映了机会成本递增法则 从图和表中可见到，每增加一个单位的黄油，所需放 弃的大炮产量呈递增趋势，分别为1、2、3、4 成本递增法则，是源于“资产专用性”，也就是经济 资源并非完全适应于其他可供选择的用途（P26） 若资源具备完全替代性，那么机会成本便为一个常数， 生产可能性曲线就为一条斜率为负的直线。
• 实证
6. 加入WTO汽车价格将下降 7. 空调机价格下降，其销售量增加
• 实证 • 实证
8. 穷人必须工作，才能得到政府的帮助 • 规范
9. 在权衡公平和效率时，应当效率优先 • 规范
•?10. 在改革开放先行一步的我国东部地区，应该在西部大开
发中发挥更大作用
• 规范
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•*
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演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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chapter2像经济学家一样思考
实证分析与规范分析
ß 实证表述是描述性的。它们做出关于世界是什么的表述。 它着重于如实地描述客观经济现象，揭示经济现象之间的 因果关系，因而其结论是客观的，是可以得到证明的。
ß 规范表述是命令性的。它们做出关于世界应该是什么的表 述。它涉及用一定的价值判断，对经济现象的是非曲直作 出判断，指出人们应该做什么，不应该做什么，因而其结 论没有客观性，是无法证明的。
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一则关于经济学家和数学家的故事
3个经济学家和3个数学家一起乘火车去旅行。数学家 讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如 “人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数 学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。
最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。 3个数学家于是每个人买了一张票上车，而3个经济学 家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家 就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从 门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。
经济学家意见分歧的原因(P37)
ß 科学判断不同 ß 不同的价值观 ß 感觉与现实
但在许多情况下，经济学家们有一致的看 法。
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小结
观察、理论和进一步观察 假设的作用 经济模型 微观 VS. 宏观 实证 VS. 规范 “华盛顿”的经济学家 意见分歧的原因
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讨论：下表提供了某国生产可能性边界的信息
硬板球拍 0
100 200 300 400 500
软网球拍 420 400 360 300 200 0
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1. 在下图中，画出并连接这些点作出某国的生产可能性边 界
2. 如果某国现在生产100个硬板球拍和400个软网球拍，
前补 提充
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•宏观经济学
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实证 Positive statements VS. 规范 Normative statements
•是什么 •实证经济
学
•了解经济如何运行的分 析
•应政策以及行动的福利后果的分析
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•
•经济学家的思考
观察、理论和进一步观察 假设的作用 经济模型 微观 VS. 宏观 实证 VS. 规范 “华盛顿”的经济学家 意见分歧的原因 附录
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每个研究领域都有自己的语言和思考方式
释之。 •无效率
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讨论：
教科书P40 第二题
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微观 VS. 宏观（P30）
•微观经济学
• 研究家庭和企业如何做出决策， •以及他们如何在特定市场上相互交易。
•考察对象
•研究整体经济现象。
•互 •彼 为此
ß 生产可能性边界上的各点代表了有效率的生产水平。
经济从它可以获得的稀缺资源中获得了它能得到的全部东西，就 称这种结果是有效率的。在生产可能性边界之内的各点代表无效率， 比如H 点。
ß 一个经济必须做出选择
– 现实的生产，只能在AE曲线上选择一个点。 – 选择了B，就意味着必须放弃作出A、C、D、E的选择
•0
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•电脑行业中的 • 技术进步 使生产可能性
边界向外移动
•E •A
•如果该经济从A 点移动到E点，那 么电脑和汽车的 产量都增加了。
•700•750
•1,000
•汽车产量（辆）
chapter2像经济学家一样思考
生产可能性曲线说明的一些概念
稀缺 效率 权衡取舍 机会成本 经济增长
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增加100个硬板球拍的机会成本是什么？ •40
3. 如果某国现在生产300个硬板球拍和300个软网球拍，
增加100个硬板球拍的机会成本是什么？ •100
4. 为什么在3中多生产100个硬板球拍所引起的权衡取舍
大于在2中多生产100个硬板球拍？ •机会成本递增
5. 生产200个硬板球拍和200个软网球拍有效率吗？试解
ß 玛丽用20000美元从 通用汽车公司购买了一 辆汽车。
家庭向物品与劳务市场支出 20000美元，而汽车从物品 和劳务市场流向家庭；
企业从物品和劳务市场得到 20000美元收益，而汽车从 企业流向物品与劳务市场。
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2、生产可能性边界
ß 虽然现实经济生产成千上万种物品和劳务， 但我们可以假设一个只生产两种物品的经 济。