师徒结对徒弟成长心得

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关于教师师徒结对和心得体会5篇

关于教师师徒结对和心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编搜集的关于教师师徒结对和心得体会5篇，希望对你有所帮助。

关于教师师徒结对和心得体会(1)“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。

在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。

转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮助。

在彭老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育教学工作。

彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。

这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。

经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。

一、多学记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫。

但面对新课改，他仍在不断地学习着。

作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。

二、多上师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。

虽然强调只是随堂听，我还是很紧张。

我上的是《本命年的回想》，几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。

课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有衔接……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。

而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。

三、多评光是上课不进行评课，永远不知道自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处。

在上《冰心诗四首》之前，我先听取了彭老师的意见。

师徒带教心得体会（合集5篇）

师徒带教心得体会（合集5篇）第一篇：师徒带教心得体会通过师徒带教活动，对于青年教师的成长起到推波助澜的作用。

以下是小编整理的师徒带教心得体会，欢迎大家参考！师徒带教心得体会1在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。

因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。

我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。

每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。

能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

师徒结对徒弟心得体会(通用14篇)

师徒结对徒弟心得体会（通用14篇）师徒结对徒弟心得体会篇1时间如白驹过隙，转眼间一个学年即将过去。

这一学年，我很荣幸能成为xxx老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步，成为了师徒结对举动的一名受益者。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：首先在教学上，xxx在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。

所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她研究的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。

备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。

备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面xxx都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。

第二、正确对待听课。

只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。

听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。

比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。

听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。

第三、善于利用评课机会查找缺乏，做一个有心者。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有认识到的优点和瑕玷。

比如：在某个教学环节问题上，我大概从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多缺乏之处，这样的时分，xxx会在评课时及时地反馈给我，让我当前可以有认识地举行调整。

师徒带教徒弟心得体会范文(精选16篇)

师徒带教徒弟心得体会师徒带教徒弟心得体会范文（精选16篇）当在某些事情上我们有很深的体会时, 马上将其记录下来, 通过写心得体会, 可使我们今后少走弯路。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的师徒带教徒弟心得体会范文, 希望对大家有所帮助。

师徒带教徒弟心得体会篇1“师徒结对”是促进新教师少走弯路, 尽快成长的一项有益的活动。

我们中心学校组织的师徒结对活动, 使我获益匪浅, 教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。

时间过得真快, 转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。

在这一年里, 我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。

通过这学年的师徒结对活动, 我体会较深的是: 这是一个师徒相长的过程, 师徒在共同的教研活动中, 互相学习, 互相帮助, 努力提高自身素质, 共同获得很大的提高。

下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平, 制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势, 也各有需要提高的地方, 于是我认真分析三位老师的优缺点, 对于她们好的地方, 提出来一起学习, 对于不足的地方, 帮助其改正, 使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

最后根据这些, 制订出了本学期的师徒结对计划, 并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习, 努力提高自身素质虽然我是师傅, 但“三人行、必有我师焉”, 很多地方还是需要虚心学习的。

所以, 本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先, 我经常向其他教师请教, 努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。

其次, 在其他老师上公开课时, 我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习, 并仔细记录、认真评课, 使自己在评课方面有一定进步。

再次, 在平时的休息时间里, 我经常寻找有关资料、多看相关书籍, 使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范, 做好指导, 共同提高在这个学期里, 我把每一节课都当成示范课, 充分准备, 不管是教具、教学过程都会精心设计, 尽量把最好的方面展示给徒弟们。

幼儿教师师徒结对徒弟个人总结(16篇)

幼儿教师师徒结对徒弟个人总结（16篇）幼儿教师师徒结对徒弟个人总结 1在忙忙碌碌中，一学期的工作已接近尾声。

本学期，幼儿园给我了一个难能可贵的机会，让我以师傅的角色对青年教师王海静进行业务上的指导和生活上的关照。

在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。

尽管心中有一些压力，肩上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小王老师的见习中起着非常重要的引导、榜样与示范作用。

在这一学期的互相学习、共同成长中，我获得了许多新的感悟与启迪。

一、以德从教，从容应对平常工作从小王老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己，热情、积极、好学、上进，又有很多似懂非懂的事情总怕做错。

这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。

当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。

当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。

针对新教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。

同时，经常告诉她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。

在工作之余，鼓励她写文章、总结执教过程中比的心得体会，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了积极的心理基础和知识储备。

二、积极钻研日常教学，努力做好各项工作工作的积极性是否高涨决定与一个人的工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。

师徒结对心得体会(精选5篇)

师徒结对心得体会(精选5篇)篇一：师徒结对心得体会师徒结对心得体会公司组织的师徒结对活动是岗位大练兵活动的一项重要内容，通过“一帮一”互相学习、共同进步的形式，充分发挥老师傅“传帮带”的作用，以此提高年轻员工的工作能力。

在活动中，我有幸与***师傅结为师徒，成为她的徒弟。

司师傅对工作认真的态度，扎实的专业知识，丰富的实践经验，让我受益匪浅。

为了教好我这个徒弟，师徒结对后，司师傅为我制定了学习计划，分期分重点对学习内容做出安排，把多年来积累的经验无私地传授给我。

第一阶段；理论学习。

作为一名年轻的机泵运行工，司师傅告诉我，只有不断学习水泵与电气方面的专业知识，才能以正确的思想和理论指导自己的实际工作。

司师傅给了我一本《机泵运行工》，让我从最基本的离心泵的构造开始学习，逐渐过渡到及泵的运行要求、保养维护，以及变压器的相关知识。

在我自学的同时，司师傅每每见到我，都会问起书上是否有哪些看不懂的地方，得知我的问题所在后，耐心细致地为我讲解，直到我彻底明白。

，第二阶段；理论与实践相结合。

泵房工作，重在实践。

书本上所提到的只是理论知识。

正所谓师傅领进门，修行靠个人。

一个人的成长，一个人的进步，师傅所起的作用就是一个引导的作用，而真正的修为，则在个人的理解与实践当中。

通过几个月的学习与实践，我对高低压线路有了进一步的了解，能够独自进行日常的线路倒闸工作；能处理机泵运行中可能遇到的突发性事件；掌握了如何添加水泵的盘根和机油。

7月5日下午，我在巡视泵方时，发现5号车发出异常的声响，想到前两天刚学习的故障排查，我逐一对5号车的各部件进行检查，最终发现车的轴承严重磨损，于是抓紧向厂里汇报，经更换维修，5号车恢复正常使用。

第三阶段：总结测评。

师傅定时对我学习的内容进行检查和考核，并让我在她的面前进行实际的操作。

对我的学习结果进行总结和评定，在她指定的学习计划本中随时记录，认真填写意见，不断完善我的学习内容。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，让年轻员工和老师傅增加了相互交流的机会，意义重大。

师徒结对教学心得体会(共5篇)

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作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会接着努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，主动创新。在以后的工作中，我会将师傅和老老师对我的关切和帮助转化为教化教学上的动力，虚心请老师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！师徒结对心得体会 4 本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素养虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常
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常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下找寻好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。师徒结对心得体会 5“师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是生疏的，而对无缘无故多了一项任务自然也是抵触的。转瞬我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我许多帮助。在彭老师不断激励，指导，帮助下，我更快地适应了教化教学工作。彭老师为人随和有耐性，是一名有阅历的优秀老师，从教二十余年，把一生最绚丽的年华都献给了教化事业，他工作仔细负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次确定了

师徒结对徒弟心得体会12篇

师徒结对徒弟心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师徒结对徒弟个人总结优秀10篇

师徒结对徒弟个人总结优秀10篇作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。

我们迫切需要老教师的指导和帮忙，期望在老教师的指导和帮忙下尽快成长。

学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们期望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下计划：（一）学习目标：1、学习师傅那先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

（二）学习资料：1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2、每个星期观摩师傅的一节课。

课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。

课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

在次学习期间有如下的自我期望：1、透过师徒结对，拜师学艺，发奋提高课堂教学水平，不断增强教书育人的潜质。

2、透过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织潜质和教育教学研究水平；3、用心参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并用心投稿；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中进步的更快。

教师师徒结对徒弟的总结（精选6篇）

教师师徒结对徒弟的总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的教师师徒结对徒弟的总结（精选6篇），欢迎大家分享。

不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：教师是一个神圣的职业，它被社会所赋予的期望值很高。

正是这句话激励我大学读了师范，直至今天成为了一名光荣的人民教师。

怀揣着理想，承载着希望，充满自信的走进了课堂。

从入校开始，渐渐感到了压力。

教学、学生、家长等，都是全新的课题，还记得，经验的缺乏、环境的生疏，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。

俗话说“万事开头难”，这可能是所有新教师需要面对的第一个挑战吧。

我把这看成挑战，我把压力转化成动力。

非常感谢学校的“师徒结对”活动，今天的我自信、从容、阳光，一篇篇教案闪耀着我智慧灵光，每一节课都演绎着我的激情、我的期望，一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。

回顾一学期的学习和生活，现总结如下。

一、学习师傅的优点在结对的师傅身上有许多的闪光点，我学习她，并视为榜样，这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。

我很荣幸能成为xx老师的徒弟。

她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。

xx老师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情，时常会想：“什么时候也要成为她那样优秀的老师”。

每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出不足之处。

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为一名青年教师，不应该停止学习。

xx老师就常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。

师带徒徒弟总结3篇

师带徒徒弟总结3篇师带徒徒弟总结1篇为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在本区教育局举办的师带徒活动中，我与邓有君这位青年语文教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

下面就自己的一点心得体会做如下总结：一、制定目标，共同研讨。

学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。

根据计划资料，我随时帮忙邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。

二、良好师德影响。

不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难。

用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

三、规范教学行为。

徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。

在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用课后休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。

每月指导徒弟备课一次，帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写教学目的，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。

学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。

四、鼓励多学、多问，更新教育观念。

我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。

因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她，用一些现代教学思想影响她，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

五、鼓励多思、多写，积累教学经验。

作为一名年轻教师，不仅仅要提高教学潜力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。

我鼓励她们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。

六、参加教研活动。

首先在校内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量适合低年级的语文教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。

班主任师徒结对徒弟总结（精选6篇）

班主任师徒结对徒弟总结（精选6篇）班主任师徒结对徒弟总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个⼈对某⼀阶段的学习、⼯作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备⼀份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的班主任师徒结对徒弟总结（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。

班主任师徒结对徒弟总结1 ⽩驹过隙，很快⼀年时刻已经过去了。

我和钱均⽼师师徒结对已经过了⼀年，回顾这⼀学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我⼗分感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他⽼师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学⽅⾯的知识，使⾃⼰在教学⽅⾯正⼀步步地⾛向成熟。

此刻在期末，带着感激，我将这段时刻的结对⼯作做⼀个总结。

我很荣幸能成为钱钧⽼师的徒弟。

我和钱⽼师同时承担初中历史的教学⼯作，⼯作资料和⼯作性质的相似，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。

⽽且钱⽼师个性的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。

在相互的探讨与思考中让我在钱⽼师的⾝上学到了不少东西！钱⽼师在教学⽅法、管理学⽣⽅⾯都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各⽅⾯有了必须的提⾼。

下⽅我就从⼏个⽅⾯谈谈⾃⼰的收获：⾸先，作为⼀名青年教师，我觉得最⼤的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。

从教的刚开始，都是我讲得多，学⽣没有真正参与到课堂中来，⼀节课，我讲得⾟苦，学⽣听得茫然。

师傅了解到这个状况后，主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂⽓氛、如何进⾏⼩组合作……记得我要开⼀节市级公开课，作为⼀个青年⽼师，的确是很紧张的，钱⽼师得知这种状况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不⾜和错误的地⽅，最后在钱⽼师的帮忙下，这堂课开得很成功。

实用师徒结对心得体会(通用4篇)

实用师徒结对心得体会（通用4篇）实用师徒结对心得体会1“学而不用则废，用而不学则滞”，学习的目的在于使用和提升。

我坚持学以致用，努力将提质升级的学习成果，升化为做好“金融店小二”的具体实践，全力以赴营销好每一笔贷款、服务好每一位客户、完成好每一项任务，为营业部营业室的每一项任务添砖加瓦。

今年春天行动期间，我个人完成微贷扩面12户，贷款193万，这里面都是师傅教导的成果。

作为师徒结对中的一份子，感谢商师傅平日对我的谆谆教诲与指导，我的成长离不开师傅的关心，师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，增加了交流和相互学习的机会，从而提高了彼此的业务水平。

自从有了师徒结对，营业室内勤营销贷款的积极性有了极大提高，贷款质量有了提升，人人都成为了贷款小能手，因为我们都有一个专业的师傅。

实用师徒结对心得体会2作为新上岗的青年教师，学校给了我一个良好的机会与平台，让我很荣幸地成为了师徒结对活动的中的一员，并且很荣幸地成为了孙老师的徒弟。

在这一年多的时间里，我成长了很多，学到了很多技能，从刚开始站上讲台的瑟瑟发抖到后来的懂得调节心理、善于发挥长处、勤于反思不足，点点滴滴的成长离不开孙老师的鼓励和栽培。

孙老师作为我的师傅，在经验以及面对学生的态度、教学方法上给予了我很大的帮助。

主要内容如下：一、教学经验上：通过师徒间相互听课、点评、讨论等方式，使我对自己的教学有了进一步的认识。

孙老师每个月都会不定期来听我上课，每次听完课都会非常耐心的给于我教学经验上的意见，以及对我的教学方式提出非常有利的评价。

我平时也会利用空课或调课等方式去孙老师那学习经验，师傅大的特点就是教学有序，思路特别清晰，课堂气氛也很好!通过师徒间相互的讨论与研究，我会认真把她上的课和自己的课作对比，找到自己在备课及上课过程中的不足之处，重新调整自己在课堂上的思想脉络，在不断反思的过程中取得进步！二、面对学生的态度问题上：孙老师通过多年的经验传授了我很多教学上的方法和应对方式。

师徒结对徒弟心得体会(精选5篇)(精简版)

师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会一：师徒结对徒弟心得体会大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近0节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。

所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。

当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。

尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。

在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。

师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。

所以端正态度是第一位的。

听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

师徒结对徒弟成长心得体会

师徒结对徒弟成长心得体会师徒结对徒弟成长心得体会我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的师徒结对徒弟成长心得体会，希望对大家有所帮助。

师徒结对徒弟成长心得体会1时间飞逝，很快一年就过去了。

学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这差不多半年的时间，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。

在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了法成的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。

来到法成，让我意识到了肩头所承担的重任。

来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。

情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

这时学校及时推出了“帮扶结对工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜王老师为师。

王老师是学校出色的语文老师，虽然不是同是历史专业，但是由于都是文科性质的学科，还是有很多相似点的。

工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。

而且王老师特别的谦虚与温和。

每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。

在相互的探讨与思考中让我在王老师的身上学到了不少东西！，在王老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。

王老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。

下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。

因此，在王老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

师徒结对心得体会（通用5篇）

师徒结对心得体会我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的师徒结对心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。

回顾这一年来的“师徒结对”活动，我获益匪浅。

在师傅和其他老师的关爱下，我渐渐成长成熟。

下面我将谈一谈自己和王光勇老师师徒结对一年来的心得体会。

首先，作为一名青年教师，我觉得自己最大的困难是对教材的处理不到位，在实际教学中很难突破重、难点。

从刚踏上教师这个工作岗位，我觉得自己这方面做的很不好。

王老师首先鼓励我，然后让我平时多听课后多反思，对比自己所上的课找不足进行改进。

在师傅的指点下，我经常去听同专业老师的课，有的听完后也及时进行反思，这样做下来后对自己上课确实有很大帮助。

记得第一次开校级公开课，作为一名青年教师确实有点紧张，王老师及时给我指导，帮我理清教学重、难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方。

最后在王老师的帮助下，这堂课开的很成功。

其次，互相听课评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也是徒弟向师傅学习过程中最为直接一种方式。

在这个过程中，我有以下几点感想：1.正确对待开课。

很多青年教师都惧怕被听课，怕出丑，我也有这样的心理。

但是公开课是不可避免的，既然不想出丑就要认真去准备，而且被听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时纠正。

因为在开课前，我会先向师傅阐述备课构思，所以准备时会特别仔细，注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，自己的备课水平也会有所提高。

2.善于利用评课。

师傅给我评课时会反馈出许多我自己没有意识到的缺点。

比如在某个教学环节上，我可能从教师的角度觉得没什么问题，而我的师傅从听者角度来看就会看出许多不足之处，评课时教师及时的反馈给我，让我在以后上课过程中可以有意识的进行调整。

这样的评课对青年教师的成长帮助很大。

3.多向师傅取经。

让我印象最深的一次听我师傅的课是我师父跟孙老师接了一节二年级的课来上，让我去学习。