瑞安市塘下实验小学四品八德工作阶段性小结

落实四品八德培养阳光少年

——瑞安市塘下实验小学四品八德工作阶段性小结塘下实验小学创办于2013年，学校推行阳光教育理念。自建校以来，德育工作始终不渝地将培养孩子的“好习惯”作为目标，全力打造全面发展的“七彩阳光少年”。 2016年4月，市教育局出台中小学“四品八德”教育实施方案的文件后，学校确定了“落实四品八德，培养阳光少年”的德育工作重点，主要做了以下几方面工作：

一、宣传发动，认识“四品八德”

1．成立领导小组，通过召开行政会、全教会、班主任会议分层学习“四品八德”相关文件。

2．通过晨会、主题班会引导学生感知“四品八德”，帮助其树立“争当四品八德好少年”的目标。

3．通过家长会、翼校通、微信群等渠道向广大家长宣传“四品八德”相关内容，努力取得家长的支持。

4．完善环境布置。校园、班级均设置四品八德宣传专栏，营造良好的氛围。

二、全面实施，践行“四品八德”

1.爱国守法，文明礼让

通过国旗下讲话、班会进行爱国主义教育，通过学习中小学生守则和日常行为规范落实文明礼仪及行规养成要求。以五项循环竞赛为抓手，评选文明达标班级。学校尤其重视新入学儿童的行规养成，每个学年，都要针对一年级新生，进行为期2天的适应性教育，内容涉及我爱学校、我爱班级、文明排队、正确上厕所等。我们把行为规范养成教育作为学校德育的基础性、长期性工作，切实抓紧抓好。

组织主题活动，如庄重的新生入队仪式、弘扬民族精神月、《女童保护法》进校园、交通安全知识讲座等引导孩子做到爱国守法，文明礼让。

2.孝亲尊师，团结友善

（1）在教室玻璃窗上粘贴《三字经》《弟子规》等经典内容，每天班级都会组织诵读国学经典读本，期末有对应的诵读项目考核。

（2）在学雷锋主题活动中，我们带领孩子走进雷锋，学习雷锋精神，为父母和师长分担责任，同时开展“四品八德少年”评选，发挥榜样的力量。

（3）4月份组织四年级全体学生参与敬老院慰问活动，为老人表演节目、打扫卫生、按摩身体等，通过亲身体验，学会尊敬老人。

（4）积极创设集体协作的教育活动载体，如暑期夏令营活动、创新素养节和健体素养节中特设的团体项目，培养学生热爱集体、团结奋斗的团队精神。

3.勤劳节俭，好学上进

（1）加强劳动教育，通过小小环保志愿者、节能减排进校园等活动，培养学生勤俭节约精神。

（2）结合课程和教学改革，开发实践类教育课程，由学校家校办牵头，组织学生参观水厂、消防局、牛奶加工厂等，通过家校共建，使学生在实践体验中不断提升品德水平。

（3）通过邀请专家进行阅读指导、励志演讲等，教育学生坚持把学习放在首位，自主认真学习。

4.诚实守信，勇于担当

通过国旗下演讲、班会、学雷锋主题活动、弘扬和培育民族精神、各类志愿者活动培养学生的责任感，履行好作为子女要孝敬父母的责任，作为学生要努力学习、热爱集体的责任，作为公民要热爱国家、遵守公德的责任，作为人要尽保护环境、建设生态文明的责任。

5.身心健康教育

（1）积极开展平安校园创建，通过安全课程、学科渗透、专题教育、实践

体验等多种方式，树立中小学生的安全观。

（2）加强心理辅导队伍建设，鼓励老师全员参加心理健康C证培训，提高全体教师心理健康教育水平。加强心理辅导室建设，保证心理健康教育必要的活动空间。

此外，根据“四品八德”的内涵结合学校阳光少年的培养目标，学校编写完成了《好习惯伴我成长》校本课程，分上、中、下三册，每册24个主题，分阶段、分层向学生渗透，帮助养成各方面好习惯，争当四品八德好少年。

三、及时反思，深化“四品八德”

通过常规管理和各类主题活动的开展，我校四品八德工作取得了显著的成绩，除结合学校“七彩阳光”评价机制，每学期评选若干名校阳光少年外，8月份，我校大队被评为瑞安市红旗大队，2名学生被评为瑞安市优秀学生，本学期，冯科锐同学被评为瑞安市爱国自强美德少年。学校组织的活动多次在媒体宣传报道，在区域有一定的影响力。

学校下一步将继续深化四品八德主题教育活动，抓住重点，以点带面，打造学校特色。