1A课外补充内容

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部编版一年级语文上册期末专项复习(按课文内容填空)

部编版一年级语文上册期末专项复习（按课文内容填空）一、第一课《小白兔和小灰兔》1.小白兔和小灰兔是两只古古怪怪的兔子。

2.一只叫小白兔，一只叫小灰兔，它们在干净的柴堆旁边玩得很高兴。

二、第二课《小老鼠的顶针》1.小老鼠姓丁，小老鼠有一把嘴，它用这把嘴干什么呢？小老鼠用那只嘴去塞洞，去挖泥，去玩水果。

三、第三课《大珠小珠落玉盘》1.大珠和小珠一起在落在玉盘上。

大珠在玉盘里面，小珠在玉盘外面。

四、第四课《小花生和小玉米》1.小花生和小玉米住在一起。

小花生和小玉米需要吃的。

小花生和小玉米总是一起玩。

五、第五课《两只老虎》1.两只老虎是两个朋友。

它们从不饿，从不渴，它们从不独，它们从不想吃其他动物。

六、第六课《蜘蛛和小孩》1.小孩和小蜘蛛是两个好朋友。

2.小孩玩得很高兴，小蜘蛛却发现：小孩把它织的网一块一块地掰下来。

七、第七课《小黄鱼和小蝌蚪》1.小黄鱼和小蝌蚪是两条好朋友。

小蝌蚪总是跟在小黄鱼的后面。

八、第八课《小鱼船和小蜜蜂》1.小鱼船和小蜜蜂是两只动物，它们互相帮助。

小蜜蜂会飞到小鱼船花园里取花粉。

九、第九课《小燕子和小蜜蜂》1.小燕子和小蜜蜂是两只小精灵。

小燕子把小蜜蜂的房子飞了进去，一起改善了生活。

十、第十课《小鸽子和小燕子》1.小鸽子和小燕子是两只飞鸟。

它们在天空中一起飞行、一起歇息。

十一、第十一课《小兔子和小狗》1.小兔子和小狗经常一起锻炼身体，它们彼此之间做小游戏，还一起进食。

语文一下补充学习材料学生版

部编一年级语文第二学期补充教学内容1．《大风歌》（汉）刘邦大风起兮云飞扬，大风劲吹啊云彩飞扬，威加海内兮归故乡，我统一了天下啊回到故乡，安得猛士兮守四方！怎样得到猛士啊为国镇守四方！注释①兮：语气词，相当于今天的“啊”。

②威：（皇帝的）威望，权威。

③加：施加。

④海内：四海之内，即天下。

我国古代认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。

⑤安得：怎样得到。

安，哪里，怎样。

⑥守：守护，保卫。

⑦四方：指代国家。

浅析刘邦打败项羽，建立汉朝，当了皇帝，平定叛乱，回到故乡（江苏沛县），大宴乡亲。

酒酣击筑（一种打击乐器），高歌此诗，表达了他维护国家完整统一的愿望。

首句起兴，写自然景物气魄宏达。

次句写得天下后回到故乡；末句写维护国家完整统一的愿望。

全诗仅三句，却写出了恢宏廓大的景象和威猛的帝王气势。

语气词“兮”增加了诗歌抒情性和节奏感。

附：《夏日绝句》（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

2．《兰花草》胡适我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望花开早。

一日看三回，看的花时过，兰花却依然，苞也无一个。

转眼秋天到，移兰入暖房，朝朝频顾惜，夜夜不相忘。

期盼春花开，能将宿愿偿，满庭花处处，添的许多香。

注释①顾惜：照顾怜惜。

②相忘：相，本指双方互相，后来多指一方。

浅析此诗原题《希望》。

1921年夏天，胡适到西山，友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，读书写作之余精心照看，但直到秋天，也没有开出花来。

胡适失望，写下这首小诗。

此诗清新、质朴、深情，对生命的期待与珍惜跃然纸上。

3．《为草当作兰》（唐）李白为草当作兰，为木当作松。

兰幽香风远，松寒不改容。

4．《大林寺桃花》（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

5．《登幽州台歌》（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

6．《赠花卿》（唐）杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻？注释①花卿：指花敬定，四川名将，平定叛乱立有大功。

香港朗文小学英语1A_4B教材教学内容

特殊疑问词How many的用法
代词Some，all的用法
★★★
第五单元
常见动作及其现在分词形式
询问并回答某人正在做什么
辅音字母l、r的发音
现在进行时态
复习人称代词
★★★★★
第六单元
更多常见动作及其现在分词形式
表达不同人正在做不同的事情
辅音字母w和字母组合wh的发音
巩固复习现在进行时态
复习介词
★★★★★
第三人称单数的一般疑问句和陈述句
字母组合ay的发音
一般现在时
一般现在时和现在进行时的区别
★★★★★
第二单元
表示行为规范的单词
星期的全称和缩写形式
字母组合th的清辅音发音
第三人称单数的肯定句和否定句
第三人称单数动词的变化规则
★★★★★
第三单元
交通工具名称
用不同的特殊疑问词提问
字母组合tr / dr的发音
教材单元
学习内容
语法知识
重难点指数
第一单元
常见玩具名称
对物品的颜色进行描述
元音字母e的短音发音
连词and的用法
It is与They are的用法
复习is / are & have / has
★★★★★
第二单元
各类衣服的名称
询问和表达某物是某人的
字母s以及字母组合sh的发音
名词所有格
Is this 与Are these的用法
★★★★
第三单元
学习用品的名称
描述自己和他人文具用品的数量
辅音字母b、p的发音
名词的单复数形式
have / has的用法
★★★★
第四单元
校内设施的名称

(完整word版)朗文小学英语1A-4B教材教学内容

了解卡通电影文化
询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较
程度副词
形容词比较级
一般过去式
★★★★★
第二单元
各类型电视节目名称
了解各人群看电视的习惯、类型和原因
but / or / both的用法
Why / because的用法
★★★★
第三单元
了解香港旅游文化
关于旅游话题的谈论
一般将来时态
Will的用法
when引导的时间状语从句
反身代词的意义与用法
★★★★
第八单元
学习一些以前的物品和游戏名称
将几十年前的生活状况和现在进行对比
Was / there & Did的用法
Anybody / Nobody /Everybody的用法
★★★★★
香港朗文小学英语4B教材教学内容
教材单元
学习内容
语法知识
难度指数
第一单元
★★★
第二单元
同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比
相同点和不同点的比较
形容词的规则比较级变化及运用
★★★★★
第三单元
一些常见食品的名称
对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较
不可数名词的数量表达
多音节形容词的比较级
★★★★★
第四单元
拓展食物的名称和类别
学会礼貌的选择食物及表达食物的口味
字母组合i_e的发音
Do you like.../ Would you like...的用法
and / or 的用法
★★★
第五单元
不同商店的名称
商场文化以及楼层表达的文化差异
字母组合ea / ee的发音
Is there引导的一般疑问句以及回答

一年级语文补充阅读材料

（15、《夏夜多美》）
我在山坡上割草，感到天气闷热，伸了伸腰大喊一声。看见潮湿的地面，虫子正忙着搬家，就知道阵雨马上就要来了，哗，消火的雨真的下了。（16、《要下雨了》）
壁虎要吃蚊子，蚊子逃到蛇的新房避难，说：“蛇姐姐，借我个地方躲一躲。”
（17、《小壁虎借尾巴》）
因为春天要到了，大街小巷真热闹。约上伙伴尝甜枣，冻红的脸蛋温暖的心。
一年级语文补充阅读材料
春天到，柳树苏醒了。冰雪化，泉水响丁冬。百花一齐开，百鸟齐歌舞。我会用成语，一起跟我说：百花齐放、百鸟争鸣、万物复苏。
（《识字1》）
（1）软软的柳枝和春雷是好朋友，他们在一起正说悄悄话呢！
（2）春天到了，柳树醒了，春风为它梳理发梢，春雨给它洗澡。看，它们正在一起玩耍呢！（1、《柳树醒了》）
（1）带红领巾的同学手拿铜号，站在没有帆的军舰上，海滩上还落着一群海鸥。
（2）小溪水清清，稻田绿油油，秧苗随风飘，池塘小鱼游，好美的景色！
（《识字6》）
（1）10月1日是祖国妈妈的生日，全国人民一同祝贺她，欢度十一长假。
（2）我希望自己长出丰满的羽毛，飞上蓝天。
（3）王二小是一个勇敢的小英雄。
（4）我们怀念敬爱的周总理。
（25、《快乐的节日》）
（1）妈妈待人很热情，爸爸待人很冷淡。
（2）王小红虚心好学，诚实勇敢，赢得大家的赞扬。
（3）我们要向别人学习，用他们的长处弥补自己的短处。
（《识字7》）
农民伯伯在春天给种子翻土、浇水、施肥，到了秋天就可以把沉甸甸的担子挑回家。
（26、《小白兔和小灰兔》）
（9、《两只鸟蛋》）
活泼可爱的小红可聪明了，爱动脑，主意多。一天，放学的路上忽然刮起了大风，小红想到教室的窗户没关严，就跑回学校把窗户关好。老师表扬了她，说她心里总是想到大家，以后大家要向她学习。

课外阅读10篇(小学阅读训练)

课外阅读10篇（小学阅读训练）阅读1 《四季之美》四季轮回，各有其独特的美。

春天，万物复苏，嫩绿的叶片从枝头探出头来，仿佛是大自然的新生。

小草从泥土中钻出，伸展着嫩绿的身体，花朵竞相绽放，散发出淡淡的香气。

春天的气息充满了希望和活力，它唤醒了沉睡的大地，让人们感受到生命的蓬勃。

夏天，烈日炎炎，蝉鸣声此起彼伏，仿佛是大自然的热情宣言。

人们在树荫下乘凉，孩子们在水中嬉戏，夏天的阳光和热情让人心情愉悦。

秋天，金黄的稻田随风起伏，落叶纷飞，仿佛是大自然的成熟与丰收。

农民伯伯收割稻谷，果园里硕果累累，秋天是收获的季节，也是感恩的季节。

冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛是大自然的沉睡与静谧。

孩子们堆雪人、打雪仗，冬日的寒冷也被欢乐驱散。

每个季节都有它独有的色彩与韵味，让人感受到生命的脉动与自然的魅力。

在这四季更迭中，我们不仅看到了大自然的变化，更体验到了生活的丰富多彩。

阅读理解问题：1. 理解文章内容四季分别代表了什么？2. 提取细节春天和冬天的景色有何特点？3. 推理与推断作者通过四季的描绘表达了什么情感？4. 词汇理解“复苏”在此处的含义是什么？5. 同义词识别找出与“丰富多彩”意思相近的词。

阅读2 《母爱》（情感文）母爱是一种无法言喻的力量，它如同温暖的阳光，无论何时何地都能给予我们最深的慰藉。

当我们遇到困难时，母亲总是第一个伸出援手的人；当我们感到孤独时，母亲的怀抱是最温暖的港湾。

母爱不仅是无私的付出，更是无条件的理解和支持。

在成长的路上，母爱是我们最坚实的依靠，也是我们心中永恒的灯塔。

无论我们走到哪里，无论我们遇到什么样的挑战，母亲的爱永远伴随着我们，给我们力量和勇气去面对一切。

这种爱是无私的，是永恒的，它教会我们如何去爱，如何去珍惜身边的每一个人。

阅读理解问题：1. 理解文章内容母爱的特点是什么？2. 提取细节母亲在我们遇到困难时会怎么做？3. 推理与推断为什么说母爱是永恒的灯塔？4. 词汇理解“港湾”在此处的比喻意义是什么？5. 同义词识别找出与“依靠”意思相近的词。

统编版《小学语文补充习题》(一年级上册)参考答案

部编教材一年级补充习题答案识字1.天地人一、略二、图画依次是地、人、天三、略2.金木水火土一、最好会背诵二、注意点1.起笔轻、收笔重2.起笔稍明显，写竖速度不能慢三、略3.口耳目一、注意弓形不能太明显二、略三、图片依次是口、足、手4.日月水火一、日、火、田、禾二、注意点1.前轻后重2.捺脚平三、略5.对韵歌一、略二、注意点前重后轻，迅速出尖三、略四、雨虫山汉语拼音1.aoe一、都在第二格二、略2.iuüyw一、yw ü u二、略三、声母：yw 韵母：u ie ü o 音节：yiwu yu3.bpmf一、略二、爬坡、妈妈、木马、瀑布三、略4.dtnl一、dtl占一二行，n在第二行二、图片依次是梨、塔、马、笛、读、拿三、略5.gkh一、gk h二、图片依次是：火、夸、挂；打鼓、画画、嘎嘎三、略6.jqx一、注意点：j占三格；q占二三两格；x占第二格二、略三、略四、图片依次是：七个、下棋、切西瓜、搭积木7.zcs一、图片分别藏着：cs z二、拼音依次是：词语、句子、打字三、略8.zh ch sh r一、注意点：h占一二格，其余的占第二格二、略三、图片依次是：日出、擦桌子、折纸、刷牙四、略9.ai ei ui一、图片依次是：妹妹、白菜、锤子、乌龟、厨子、茶杯二、拼音依次是：奶奶、妹妹、妈妈、爸爸三、略10.ao ou iu一、注意点：i的点在第一格，其他字母在第二格二、图片依次是：花猫、高楼、柳条、小猴三、略11.ie üe er一、图片依次是：月儿、茄子、耳朵、雪花、写字、爷爷二、nüèquē xué三、略12.an en in un ün一、略二、ntian2.shulin3.xiaohe4.nitu三、略13.ang eng ing ong一、图片依次是：dengxing lang lan xin gen二、略三、略课文1.秋天一、注意声调二、子三、略四、天气凉了、树叶黄了、大雁南飞2.小小的船一、日、头二、弯弯的小河、小小的手；闪闪的星星、蓝蓝的大海三、里3.江南一、略二、东西、可口、月儿三、东西四、略4.四季一、略二、我是春天，雪人大肚子一挺，我就是冬天三、图片依次是：夏天、春天、冬天、秋天识字6.画一、略二、山、水、去、来三、远近、有无、来去四、日7.大小多少一、略二、注意竖在中线上三、水牛、大小、多少、果子、鸟儿、来去四、略8.小书包一、略二、尺子、早上、书本三、铅笔、课本、作业本四、略9.日月明一、略二、山林、手心、尘土三、木木——林田力——男小土——尘四、独木不成林，众人一条心，黄土变成金五、略10.升国旗一、略二、略三、中心、五月、立正四、1.错 2.对课文5.影子一、略二、好心、现在、后来三、后、我、好四、左右、前后、南北五、影子6.比尾巴一、略二、尾巴、一把伞、火把三、长、比四、略7.青蛙写诗一、略二、我们、下雨、个头三、1.错 2.对 3.错四、略8.雨点儿一、略二、shùzhǎngshǔcháng三、略四、风更大了，雨更急了9.明天要远足一、略二、明天、同学、人才三、人才、才子、刚才学生、学习、学问明天、明儿、明亮四、zhēn shīshén shuì五、略10.大还是小一、自、衣二、下、少、小去、西、后三、1.我自己穿衣服2.我够不到按钮11.项链一、略二、白云禾苗月儿我的和平明天三、又长又软、又大又甜四、快活的脚印，蓝蓝的大海，雪白的浪花12.雪地里的小画家一、略二、略三、几个马儿月光自己小鸟有用四、小鸡华竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶，小马画月牙五、1.对 2.对13.乌鸦喝水一、略二、林多出三、只有石头多少出去看见只是四、两句话慢慢14.小蜗牛一、略二、一个四季才子全国回来牙齿三、春天，小树发芽夏天，树叶碧绿秋天，树叶变黄冬天，树叶全掉了四、4 3 1 2期末综合测试一、图片依次是：宝塔、打鼓、蜜蜂、茶叶二、拼音依次是：森影秋串奶姐雪旁狗莲三、同学书本自己早上问好下雨白云明天有的东西多少人才可是竹子全对四、水果小马有用公里鸟儿月牙目光四面从来自己回来比如五、1.月儿两头尖2.五，我们，立正3.见，多，石，出4.山，水，去，不六、1.对 2.错 3.错 4.错 5.对七、略八、白云在蓝天上飘马儿在草原上奔跑小朋友在大树下读书。

课外辅导的内容包括

课外辅导的内容包括摘要：一、课外辅导的概述二、课外辅导的内容1.课业辅导2.技能培训3.兴趣爱好培养4.社会实践与拓展三、课外辅导的意义1.对学生的帮助2.对家长的需求满足3.对社会的影响四、课外辅导的现状与发展趋势1.现状2.问题3.发展趋势正文：课外辅导在我国教育体系中占据着重要地位，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。

本文将详细介绍课外辅导的内容、意义、现状与发展趋势。

一、课外辅导的概述课外辅导是指在课堂教学之外，由专业教师或机构为学生提供的学习辅导和培训服务。

其目的在于帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的学习能力和综合素质。

二、课外辅导的内容课外辅导的内容丰富多样，主要包括以下几个方面：1.课业辅导：针对学生在课堂上学到的知识进行巩固和提高，查漏补缺，帮助学生提高学业成绩。

2.技能培训：培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，如音乐、舞蹈、体育、美术等。

3.兴趣爱好培养：通过课外辅导，学生可以在课余时间发展个人兴趣，丰富精神生活，如阅读、写作、摄影等。

4.社会实践与拓展：组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的实践能力，拓宽视野，培养团队协作精神。

三、课外辅导的意义课外辅导对于学生、家长和社会都具有重要意义：1.对学生的帮助：课外辅导可以弥补课堂教学的不足，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，有利于学生全面发展。

2.对家长的需求满足：课外辅导满足了家长对孩子全面发展的期望，缓解了家长的焦虑情绪，有助于家庭和谐。

3.对社会的影响：课外辅导有助于提高整体国民素质，培养更多的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

四、课外辅导的现状与发展趋势目前，课外辅导市场呈现出蓬勃发展的态势，但也存在一定的问题。

未来，课外辅导将朝着更加规范、个性化和多元化的方向发展。

1.现状：课外辅导市场规模不断扩大，辅导形式多样，线上线下辅导资源丰富，家长和学生选择更加多样化。

2.问题：课外辅导市场存在一定的乱象，如收费标准不统一、师资质量参差不齐等。

一年级语文下册每课对应课外阅读拓展训练(名师指导)

阅读理解专项练习（一）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。

它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有( )个自然段。

2.小白兔的( )、( )和( )很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。

（二）桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。

看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

（）的桃花（）的世界（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）。

3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？（三）树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1．本文有( )个自然段。

2．根据短文内容填上动词。

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？参考答案一、1. 3段2. 毛、耳朵、眼睛3. 雪花；红宝石二、1.粉红；新奇；美丽2. 桃花3. “粉红”三、1. 42. 伸；飞；吃；长3. 因为它吃掉虫子，帮助大树治好了病。

部编版一年级语文上册期末专项复习课内、课外阅读

部编版一年级语文上册课内、课外阅读时间：60分钟满分：100分一、(41分)1. (4分)2. ()，()，()。

①蓝天②泥土③树林④小河⑤祖国3. (12分)书包是____________的家，____________是____________的家。

1. (3分)2. (8分)()的海螺和贝壳()地笑着又()又()的大海又()又()的沙滩3. (8分)例：大海，蓝蓝的，又宽又远。

荷叶，________的，又________又________。

荷花，__________，____________________。

二、(24分)1.2.(14分)千＋口＝()舌＋甘＝()人＋门＝()( )＋里＝埋( )＋手＝拿( )＋门＝( ) 三、(14分)1.(4分)2.(4分)3.(6分)白云还像______________，_________________________。

四、(21分)1.()(4分)2.()。

(4分) 3.()，()。

(8分)4.()。

①虹太骄傲了②人们都赞美虹③太阳躲进云里了课内、课外阅读一、(一)1. 22. ①③⑤3. 示例：文具笔袋铅笔(二)1. 蓝蓝黄黄雪白雪白2. 小小哗哗宽远长软3. 示例：绿绿的大圆粉粉的又香又美二、1. 千甘甜棉人门闪心闷分2. 舌甜闪土合心闷三、1. 22. 棉花糖魔术师3. 示例：小白兔看起来好可爱四、1. 2 22. 消失了3. 虹太阳4. ③部编版一年级语文上册句子专项训练一、连词成句。

（填序号）1. ①荷叶②凉伞③是④鱼儿⑤的2. ①我②小伙伴③请④家里⑤来⑥到⑦玩二、补充句子。

3. 照样子，补充句子。

（1）例：雨越下越大。

飞机越越。

我越越。

（2）例：我们爱五星红旗。

我们爱。

爱。

4. 把句子补充完整。

（不会写的字用拼音代替）（1）是。

（2）我们的学校有和。

（3）我学会了。

（4）一边，一边。

三、标点符号。

8. 我会给句子加上标点。

（1）北京是我国的首都（2）你吃过这种水果吗（3）下课了我们一起做游戏吧四、新题型。

八年级上册课外补充(一).doc

有什么好准你小时候就跑着，一脚她又悄悄地一、阅读精选：《秋天的怀念》（史铁生）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：“我活着有什么劲！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“制制啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前: “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？ ”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去'仿膳'，爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩” 一类的字儿，她比我还敏感。

出去了。

她出去了，就再也没回来。

领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

苏教版语文高一苏教语文必修一课后阅读补充材料狐狸为什么自信

高中-语文-精心校对-打印版狐狸为什么自信一天，狐狸和野猫在郊外相遇了。

野猫说：“这里有很多疯狗。

”“我不怕什么疯狗，”狐狸自信地说，“我有一百种办法，对付这些愚蠢的家伙。

”就在这时，一群狗已经将它们围住了。

疯狗们气势汹汹，喝道：“狡猾的狐狸，你是逃不掉了。

”“唉，慢着，你们仗着狗多势众，欺负我一只弱小狐狸，算什么英雄?”狐狸气定神闲地说。

“嘿，死到临头还嘴硬，又想要什么宝?”一只狗呵斥道。

“哼，有本事你们选一只最厉害的狗出来，跟我单挑!”狐狸反驳说。

“好啊!这也蛮公平的，就让你输得心服口服!”疯狗们齐声答应了。

问题来了，疯狗中，哪一只是最厉害的呢?“我经验最老，我最厉害!”“我壮得像牛，以一当十，我最厉害!”“不，我叫得最凶，我才最厉害!”“在狗当中，我长得最帅，我最最最厉害!”疯狗们争得不可开交，最后撕咬群殴起来。

这时，狐狸和野猫不慌不忙地溜走了。

狐狸自信地对野猫说：“对被虚荣心冲昏了头脑的狗来说，击败他们的办法不下一百种啊。

”简单多好需求简单。

食求饱，衣求暖；广厦千间。

夜宿五尺；家财万贯，日食三餐：只要自己的劳动所得，不向往不劳而获；君子爱财，取之有道；物质之外，心灵之中还有野草闲花，还有清风朗月。

人际关系简单。

出门之前不劳父母反复叮嘱不要跟陌生人说话；公共场合不劳警察反复提醒要防备陌生人对你献殷勤；列车上瞌睡无须睁只眼闭只眼；见到对门住了5年的邻居能准确地认出来并友好地打招呼。

购物简单。

用不着带着弹簧秤上街，用不着随身携带如何辨识假冒伪劣商品的手册进商场，用不着把买回的饷送到技术监督部门检验瘦肉精的含量，用不着在食用蔬菜之前先用试纸测试其农药含量是否超标。

居家简单。

用不着单元装了防盗门楼道口还要装，用不着通过可视对讲机验明正身后才敢给采访者开门。

朋友交往简单。

接到长时间不联系的老朋友的电话，不用猜测对方到底有什么事要求自己帮忙；得到了朋友力所能及的帮助，用不着挖空心思想着如何回报。

交往之道重义不重利。

新部编一年级上册语文上册课外阅读训练及答案

新部编一年级上册语文上册课外阅读训练及答案一、阅读理解题1．写一写。

电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

（1）选择正确的音节。

就（jiù jìu）________叔（shūsū）________ 许（xǔqǔ）________（2）这一段话共有________句。

（3）从这一段话中我知道________。

【答案】（1） jiù；shū；xǔ（2）3（3）电的用处可大啦！【考点】说明文，比尾巴【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对拼音的掌握，就，读作jiù，叔，一种身份，许，许多。

这一段一共3句话，从这段话中我知道：电的用处可大啦！【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

2．阅读短文，回答问题。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这段话共有 ________句。

（2）填空。

①一年有________、________、________、________四个季节。

②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天，树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

③大自然的邮票指________。

【答案】（1）5（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶【考点】记叙文【解析】3．快乐阅读。

獾和小狗做邻居。

小狗很勤劳，他在屋前种萝卜．在屋后种西瓜。

懒惰的獾却什么也没种。

几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。

在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。

第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说：“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢?（1）短文共有________个自然段，文中画线的句子是________说的。

一年级语文上学期阅读理解专项全能

一年级语文上学期阅读理解专项全能一、课外阅读。

动物气象员动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。

蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。

”乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。

蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。

”大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。

”1．短文一共有________个自然段。

2．动物气象站收下了_____________________当气象员。

3．动物是怎么预报天气的呢？连一连。

蜜蜂乌龟蚂蚁往高处搬家背上出汗晚出早归4．填空。

二、读短文，完成练习。

夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1．用“”划出第2、3两句句子。

2．选择合适的数量词，填序号。

①一簇簇②一朵朵③一个个（______）石榴花（______）小喇叭（______）火焰3．文中的一对反义词是：（_______）——（_______）三、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1．短文共有（____）节，标上小节号。

2．正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3．在正确内容的括号里打√。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）（2）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

四、课内阅读。

四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小（）（），请他们（尝尝常常）水果的香甜。

1．把选文补充完整。

2．选择正确的词语在下面画上横线。

2021年语文版一年级语文上册理解阅读强化练习

2021年语文版一年级语文上册理解阅读强化练习一、课外阅读。

一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。

一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。

”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。

一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。

”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。

一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。

”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。

1．本文共________段2．铅笔遇到了________、________、________。

3．铅笔最后跟着（）一起走了。

A．毛毛虫B．小鸟C．老鼠二、读一读下面的短文，完成练习。

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。

2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。

3．根据短文内容，填一填。

（填序号）①大花环②大发卡③七彩桥青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（_____）。

三、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。

七只小鸡排队走，七六五四三二一。

八九十只在哪里？小树后面捉虫去。

1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

2．用“_________________”画出小鸡的叫声。

3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。

（____）（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。

（____）四、阅读理解。

再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。

沪教版2021一年级语文上学期阅读理解课后辅导专项练习精编

沪教版2021一年级语文上学期阅读理解课后辅导专项练习精编一、课外阅读。

鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。

对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。

鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。

他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。

当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。

1．用“____”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？2．用“～～～”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？3．农民的美梦为什么泡汤了？______________________________二、课外阅读。

我与鲁迅先生的对话我正在时空的（地道隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。

那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。

于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。

“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。

”鲁迅先生（亲爱慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。

”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。

中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。

你的文学梦嘛，现在说它还太早。

梦是什么？梦就是希望吧。

这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。

”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭消失）了。

一年级语文上册阅读与理解知识点专项练习部编版

一年级语文上册阅读与理解知识点专项练习部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。

树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。

“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。

1．这篇短文共自几个自然段？（）A．5个B．3个C．2个D．7个2．谁才是这个故事的主角？（双选）（）A．猎人B．蚂蚁C．鸽子D．子弹3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。

4．你从故事中，学到了什么？这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。

5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？______________________________二、开心阅读。

太阳可真会变脸!刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。

中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。

下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。

1．短文共有_________句话。

2．太阳在不同的时间段有不同的特点。

刚刚起床时，它________；中午时，它________；下午回家时，它___________。

3．“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是_____①中午时，太阳发怒了。

②中午时，太阳光线非常强烈。

三、链接阅读。

乡村的夏天夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。

“夏天来了！”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。