2017届“马云乡村教师奖”候选人个人信息表
杭州师范大学“马云卓越师范生奖”评选办法
杭州师范大学“马云卓越师范生奖”评选办法“马云卓越师范生奖”是我校最高师范专业奖学金，由著名校友马云捐资设立，用于激励学生努力学习，德才兼备，成长为优秀的人民教师和合格的社会主义建设者。
一、评选对象具有我校学籍的全日制师范专业本科学生、教育硕士研究生。
二、评选名额每年评选50名，其中本科生30名，研究生20名。
三、评选条件1．深入实践社会主义核心价值观，具有良好的道德素养。
2．热爱教育事业，愿意为教育事业奉献青春和智慧。
3．遵纪守法，在校期间无违纪处分或其他不良记录。
4．学习刻苦，成绩优异，在校期间无必修课程不合格，本科生至少曾获优秀学生一等奖学金2次，研究生至少曾获学业奖学金一等奖1次，特别优秀的少数民族学生可适当放宽。
5．有下列情况之一者在同等条件下可优先推荐：（1）本科生在省级以上师范生技能竞赛中获二等奖及以上；（2）研究生在全国各类竞赛获一等奖及以上或教师合格水平达标测试成绩列本专业前5%。
四、评审程序1．“马云卓越师范生奖”每学年评选一次。
2．符合评选条件的学生本人提出申请，如实填写《杭州师范大学“马云卓越师范生奖”申请表》，并提供相关佐证材料。
3．学院（部）学生评优评奖工作小组按照评选条件对申请学生进行资格审查和评审推荐。
4．学校学生评优评奖委员会对学院（部）审核推荐的学生进行评审或审核，确定拟表彰人选。
5．经公示无异议后学校发文表彰。
五、表彰奖励“马云卓越师范生奖”获奖者由学校颁发荣誉证书，获奖学生每人奖励10000元。
六、附则1．“马云卓越师范生奖”与国家奖学金、省政府奖学金及外设奖学金当年不能兼得。
2．凡有弄虚作假行为者，学校将撤销其荣誉、收回已发放的奖金，情节严重者将根据《杭州师范大学学生违纪处分条例》和《杭州师范大学研究生违纪处分条例》给予相应违纪处分。
3．本办法自发布之日起执行，由学工部、研工部负责解释和修订。
杭州师范大学2016年4月20日。
届马云乡村教师奖候选人自述精选材料
2017 届“马云农村教师奖”候选人自述资料
第一部分：自述纲要
依照“马云农村教师奖”三项评审标准，精确归纳自己切合标准的事实。
纲要将作为评委纲要说明
1000 之内）。
评审与网络公示的介绍内容（字数
纲要内容
第二部分：自述
自陈述明依照“马云农村教师奖” 评审标准，详细论述有关教育思想、教课实践的详细行为与结果。
防止与标准没关的引申内容。
每栏内容都需要填写，可选择三条标准中自己最为切合的一点进行重点论述，也能够三条平衡论述。
（总字数 5000 字之内）
环绕以下重点睁开论述：
1.拥有教育情
1.1.个人经历与从事农村教课的因由
怀，有从事农村教
1.2.固守农村教育一线的原由
育的职业认可感
1.3.个人自我评论与对农村教育的
独到贡献（如创办并固守教课点，使得xx 少儿免于失和幸福感。
学）
1.4.个人将来发展的希望与目标
环绕以下重点睁开论述：
2.拥有教育智
慧，创建性的睁开 2.1.所认可和采纳的教育理念与少儿观
适合农村少儿成 2.2.平时教课实践与关爱学生详细睁开的活动
长的教育实践。
2.3.产生的教课成效与成就（对讲堂与学生带来的影响与变化）
2.4.学生的评论／与学生的关系
3.拥有踊跃影环绕以下重点睁开论述：
响，在学校和农村
遇到敬爱并起到 3.1.在学校同事或学生家长睁开的详细活动与产生的影响
踊跃引领作用。
3.2.对所在农村或许其余人员睁开的详细活动与产生的踊跃影响。
西藏6位教师获“马云乡村教师奖”
西藏6位教师获“马云乡村教师奖”作者：来源：《作文通讯·高中版》2017年第04期1月5日，“若有光芒，必有远方”2016马云乡村教师奖年度颁奖典礼在三亚举行。
来自13个省区市的100位优秀乡村教师，每人获得了10万元奖金，其中有6位西藏教师。
为了表示对这些乡村教师的尊重和欢迎，马云邀请了各路明星前来为乡村教师助阵。
不仅如此，他还自己上台和宋小宝合演小品，通过自己的方式为长期坚守在教学一线的乡村教师送上祝福，完美践行了他那句“中国可以没有阿里巴巴，没有马云，但是不能没有乡村教师”的承诺。
当晚，真正的明星是台上的100位获奖教师，是他们所代表的中国300万苦守在乡村、雪山、戈壁、草原和海岛的默默无闻的乡村教师。
颁奖典礼现场，山南市浪卡子县普玛江塘乡小学教师其美次仁接受了主持人的采访，他说：“我希望所有的孩子都能学到知识，希望每一个孩子的明天都是灿烂的。
我会为他们一直努力。
”不回家是为养家供我上学“爸爸，我想你怎么办。
你快回来吧！”“别哭，爸爸也想你。
”每个周五或周六的晚上，老赵总是要和女儿视频聊天。
看到女儿哭着说想爸爸，老赵心里有苦说不出。
今年46岁的老赵是北京一家快递公司的网点承包者，老家在山西运城，干快递已四年，四年间他一天都没回过家。
四年前，原本从事服装贸易的老赵因为亏损转了行，他自己花钱雇了三个人，承包起一个快递网点，干起了快递行业。
他没有想到的是，虽然一年能挣上10来万元，却没有一点儿时间回家。
一间20多平方米的屋里住着三个人，到处都是散落的快递单和快件。
屋里除了床就是行李，没有一件像样的家具。
两平方米大的厕所门窗已破烂不堪。
在房屋的一个角落里，一张桌子上摆放着电磁炉和锅，还有没来得及洗刷的碗。
这就是老赵的生活环境。
虽然快递行业一般是在腊月二十六放假，正月初八开工，但对于老赵来说，一年都没有假期。
他告诉记者：“13天假期还要值班的，随时有事情，比如说快件到了，客户回家了，比如说客户提前上班了，我们要把快件送过去。
马云乡村教师奖候选人自述材料空
附件二：候选人自述材料
贵州省六枝特区毛口布依族苗族乡小田小学柏朝发
岁的我真正成了孤儿寡仔。
1995
年
上
辱
承诺书
本人郑重承诺对提交的材料的真实性负责。
如有不实，将承担一切可能后果。
若能荣幸获奖，所获得的所有奖励将用于学校的基础设施建设，创设并改善适宜乡村儿童的成长环境和条件。
获得资助的三年期间继续在乡村学校一线任教；持续参加“马云乡村教师奖”专业发展培训；不断创新，运用教育智慧，为学生提供高质量的教学；发挥引领作用，与本区域内教师分享教育教学经验，实现共同发展。
候选人（签章）：柏朝发
2015年11月7日。
李素怀： 从“抑郁症”患者到“马云乡村教师奖”得主
李素怀：从“抑郁症”患者到“马云乡村教师奖”得主作者：王黎来源：《课堂内外·好老师》2018年第03期“马云乡村教师奖”来之不易2017年“马云乡村教师奖”揭晓，来自吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学数学教师李素怀成为获奖者之一。
从吉林公主岭一所乡村学校走上三亚的颁奖台，这不是一张机票6个小时的飞行距离那么简单。
熟悉李素怀的老师都知道，这样一位深受学生喜欢的老师曾经因为困惑、迷茫和挫折患上抑郁症。
李素怀笑着说，曾经还觉得有些自卑，“坚守”也快变成了“固守”，不管自己如何努力，但是毕竟乡村教育的资源匮乏，很难打通自己，不知如何提升自己的开放心态去接触世界。
获得马云乡村教师奖后，马云公益基金会给乡村教育提供更多网络资源，通过互联网+教育，可以通过网络走向世界。
虽然只是几天的颁奖活动，却是老师们人生中最难忘的体验，第一次看到大海，第一次面对镜头，第一看到真人的明星，第一次走红毯……人生的很多第一次体验，不仅仅让李素怀兴奋，更重要的是“马云乡村教师奖”更是一种身份的认同，一种职业的认可。
从教路上也曾“抑郁”2000年，从吉林公主岭师范学校毕业后，李素怀就回到了她曾经就读的中学——公主岭市秦家屯镇第二中学。
回到冬天漏风，夏天漏雨的教室，环境恶劣，资源匮乏的这样一所乡村学校，李素怀一直心有不甘，总在寻找机会离开这里。
学校离家20里路，九月份的一天下班，李素怀骑着自行车回家，一辆摩托车追尾，让她不省人事，当她睁开眼睛，已经是第二天早晨。
家人围着她，四周是白白的墙，她才知道自己出了车祸，昏迷一夜。
看着老爸一夜变白的头发，他转身的瞬间一边擦拭眼角的泪水，一边赶紧告诉大夫，“女儿醒过来了”。
肇事司机逃逸，在医院治疗了半个月，为了节省医药费，李素怀回家休养半年。
随后，结婚生子，每天上班下班，备课上课。
人生似乎就这样随波逐流日复一日地生活。
2009年，学校找到李素怀，让她接管一个成绩一般的班级。
因为没有任何班主任管理经验，李素怀与学生之间开始了斗智斗勇的战争。
一位马云乡村教育奖获得者的情怀
50山里山外贵州人一位马云乡村教育奖获得者的情怀文_当代贵州融媒体记者 / 杨刚今年，全国有20名乡村学校校长入选马云乡村校长计划，每位获奖校长将获得持续3年总计50万元的支持，其中包括参与国际游学、组成校长课堂等。
贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄入选计划，成为全国第一个既获“马云乡村教师奖”又获“马云乡村校长奖”的基层教育工作者。
谈及获奖，吴雄很激动：“我会继续坚守乡村，办学生喜欢的学校，做真实幸福的教育，进一步实现‘让乡村孩子上好学’的承诺。
”艰难办学5岁上学，17岁中师毕业，从小生长在兴仁农村的吴雄，多次因交不起学费面临辍学。
中师毕业时，因为家里穷，吴雄放弃了保送进大学深造，把上学的机会留给了两个弟弟。
工作后，他贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄荣获“马云乡村校长奖”，成为全国第一个既获“马云乡村教师奖”又获“马云乡村校长奖”的基层教育工作者。
弘扬民族精神奋斗精神通过自学取得了大专文凭和本科学历。
“一路走来，是知识、教育让我走出了大山，改变了我，也改变了我的家庭。
还有很多没有走出大山的人，他们怎么办呢？”吴雄常常暗地里告诉自己，一定要为大山里的人们做点什么。
2001年9月，吴雄被分配到兴仁民建乡（2014年合并到巴铃镇）中心学校任教，成为一名人民教师。
“为了得到锻炼和更好地成长，我主动多承担些工作，任过班主任、教研组长、大队辅导员……”2004年2月，吴雄被破格选聘为校长，调到距家20多公里的、巴铃镇最边远的塘房小学工作。
“当我长途跋涉近5个小时的山路来到学校时，看见的是一个杂乱无章、凸凹不平的校园，到处是落差2至3米的深坑、大石头，没有一块超过20平方米的平整地面，学校周围500米内无人家。
”吴雄告诉记者，当时的塘房小学学生只有75人，老师只有3人，路不通、没有电、没有水、没厕所、没操场、没课桌……只有孤零零的一栋392平方米的教学楼。
“这样的环境如何搞教育教学？孩子们如何学习？我想不明白，真想一走了之，工作不要了……但看到来迎接新校长的村民和孩子们充满强烈期待的眼神，我改变了主意，打消了离开的念头，而且暗下决心：一定要把这所边远山区的学校办好，让农村的孩子们接受好的教育。
2017届马云乡村教师奖候选人个人信息表
（学时）
从事教学工作的时长
（年）
在乡村学校工作的时长
（年）
二.所在学校情况
所在学校名称
所在学校地址
_______省_______市（地区）______县（区）_______镇（乡）
所在学校类别
教学点村小☐中心校初中其他，请说明
是否为寄宿制学校
是/否
所在学校教师数量
（人）
所在学校学生数量
（人）
2017届“马云乡村教师奖”候选人个人信息表
一.个人情况
姓名
照片
性别
男女
民族
出生日期
年 月 日
手机：
电子邮箱：
学校座机
最高学历
小学初中高中中专大专大学本科硕士博士
教师职称
正高级教师高级教师一级教师二级教师三级教师其他，请说明
教师类型【多选】
在编教师☐工勤人员岗☐非在编教师其他，请说明
在校担任职务【多选】
校长☐副校长☐教导主任☐教研组长☐班主任☐教师☐其他，请说明
任教学科【多选】
☐小学☐一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐六年级
语文数学英语思想与生活/社会自然或科学体育美术音乐信息技术其他，请说明：
☐初中☐七年级☐八年级☐九年级
☐语文数学英语☐社会☐政治☐历史☐ห้องสมุดไป่ตู้理☐物理☐生物☐化学体育美术音乐☐信息技术其他，请说明：
否
所获主要奖项列表
（可加行）
五. 证明人（所在学校）
校长姓名
联系电话
六. 其他证明人（选填）
姓名
电话
单位及职务
与候选人关系【多选】
☐学生☐同事☐朋友☐亲属☐其他，请注明：
候选人基本信息表
☐10人以下 ☐10-20人 ☐21-30人 ☐430-50人 ☐50人以上 ☐100人以下 ☐ 100-200人 ☐ 200-300人 ☐300-500人 ☐ 500人以上 ☐0－10公里 ☐10－20公里 ☐20-30公里 ☐30公里以上 ☐0－10公里 ☐10－20公里 ☐20-30公里 ☐30公里以上
2016届“马云乡村校长计划”候选人基本信息表
一.个人情况
姓名 性别 民族 出生日期： 年龄 所在学校名称 担任本校校长时长 担任校长职务时长 在乡村学校工作时长 最高学历 职称 曾任教学科 年 月 照片 男 女
☐30岁以下；☐30－35岁；☐35-40岁；☐40-45岁； ☐45-50岁； ☐ 50-55岁
国家级贫困县 省级贫困县 以上都不是
三. 获奖信息 奖项名称 颁发机构
个人所获主要奖项
ห้องสมุดไป่ตู้
本人在任期间学校所获 奖项
二.联系方式（此部分信息不公开）
出生日期 身份证号码 学校详细地址 _______省_______市（地区）______县（区）_______镇（乡）_________学校 手机： 联系方式 座机： 电子邮箱：
二.所在学校情况
所在学校类别 所在学校教师数量 所在学校学生数量 学校与乡镇的距离 学校与县城距离 所在县情况 教学点 村小 ☐中心校 初中 其他，请说明
☐ 5年以下； ☐ 5-10年； ☐ 10-20年； ☐20-30年； ☐30年以上 ☐ 5年以下； ☐ 5-10年； ☐ 10-20年； ☐20-30年； ☐30年以上 ☐ 5年以下； ☐ 5-10年； ☐ 10-20年； ☐20-30年； ☐30年以上
初中 高中 中专 大专 大学本科 硕士 博士 正高级教师 高级教师 一级教师 二级教师 三级教师 其他，请说明 语文数学英语思想与生活/社会自然或科学体育美术音乐 信息技术其他，请说明：
个人简历表格可填写简洁版
个人简历表格可填写简洁版胡虹颖的简历出生日期2010年3月民族锡伯族婚姻状况dy文友籍贯昆明市政治面貌党员邮箱胡虹颖艾特邮箱期望月薪5000+/月电话胡虹颖126求职意向期望能在昆明市从事各生产部技术科设备安全技术员类岗位兴趣爱好读书、阅读、下棋、胡虹颖、绘画、足球、跑步。
教育经历毕业院校首都医科大学专业名称装甲车辆工程毕业日期2019年1月最高学历本科校内荣誉校园诗歌朗诵节一等奖、中央音乐学院第四届乐评比赛二等奖个人技能及证书语言技能普通话一级甲等，专业技能：熟练掌握营销专业知识，熟悉商务流程，掌握销售技巧计算机技能熟练掌握OFFICE、photoshop等办公技能：熟练使用Office办公软件、Axure RP、Visio 其他技能C1驾照、熟悉淘宝店铺推广工具，特别擅长搜索优化、首页流量获取主要工作经验本人有5年工作经验，主要工作履历如下：于2010年3月至2017年8月在浙江舜江建设集团担任各生产部技术科设备安全技术员一职，配合产品经理进行新产品市场调研，协助进行Geemobi 网盟平台系统全功能测试使用。
同时负责市场调研管理，市场预测与决策管理，定价管理、品牌管理、包装管理。
销售目标、销售计划的制订于2019年1月至2015年3月在日出实业集团有限公司担任技术科付长一职，主药负责公司市场组织的建设、培训与考核，销售渠道的建立和维护，制订市场营销战略计划、销售计划及其管理制度；以淘宝后院为平台成功举行了多次活动，并对会员群日常的维护自我评价工作方面：善于提出问题发现问题、解决问题，有较强的分析能力；典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力曹雨安工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，曹雨安典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力职业素质：善于提出问题发现问题、解决问题，有较强的分析能力；典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力曹雨安工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，曹雨安典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力个人简历求职意向：各生产部技术科设备安全技术员个人简历基本信息姓名胡虹颖年龄出生性别女籍贯昆明市民族锡伯族婚否未婚健康状况健康政治面貌党员身高/体重176/80kg手机号码胡虹颖126 电子邮箱胡虹颖艾特邮箱现居地址铜陵市学习情况起止日期院校名称所学专业学历2017.09-2020.07 首都医科大学装甲车辆工程硕士2013.09-2017.07 东北林业大学探测制导与控制技术本科2010年3月- 无无无个人实践经历起止日期工作单位担任职位离职原因2017.02-2019.08 浙江舜江建设集团各生产部技术科设备安全技术员求发展2015.08-2017.09 某某广播电视台编辑记者升学2013.07-2014.06 日出实业集团有限公司技术科付长合约到期2019年1月- 无无无培训及证书2010年3月中央音乐学院第四届乐评比赛二等奖、专业技能：熟练掌握营销专业知识，熟悉商务流程，掌握销售技巧2019年1月熟悉淘宝店铺推广工具，特别擅长搜索优化、首页流量获取所获奖项情况2010年3月校园诗歌朗诵节一等奖2019年1月中央音乐学院第四届乐评比赛二等奖2018年6月首届图书推广大使选拔赛优秀奖自我评价善于提出问题发现问题、解决问题，有较强的分析能力；典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力曹雨安工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，曹雨安典型的微信控、微博控；有较强的数据分析能力备注双休、公积金。
马云为何奖励这位校长50万？
马云为何奖励这位校长50万？作者：暂无来源：《环球慈善》 2017年第9期“学校里大多是留守儿童，父母托付给我们，就得承担起生活和教育的责任。
”“以爱为源，因材施教，让更多的孩子走出大山，创造人生的精彩。
”“不嫌弃、不放弃每一个孩子！”5年前，就任河南省郑州市新密市超化镇中心小学校长时，33岁的慕志伟当着全校师生作出了庄严的承诺。
这里是地处大山深处的东店村的校园，每天他起得最早，每晚他睡得最迟……对全校600多个留守孩子来说，他既是校长、老师，又是家长、保姆。
建生态校园、推阅读项目，在坚守中他不断发起突围。
而在新密，像他这样的小学校长有110多个；在全国，像他这样的乡村校长有20多万，他们影响的是300多万乡村教师和9000多万乡村儿童。
前不久，首批“马云乡村校长计划”颁奖盛典上，默默无闻的他意外成了炙手可热的“网红”——因为河南仅有两人入选，他是其中一位。
他干了些啥？马云干吗给他50万元奖金？这些钱他怎么花？经过连日走访，记者了解到不少其获奖背后的故事。
文／图本刊特约记者石闯从破旧危房到绿色生态校园立秋过后，天气凉爽了许多，然而在新密市超化镇中心小学校园内，3 8岁的慕志伟脸上浸满了汗珠。
开学日子愈发近了，他忙着更换一些陈旧的灯管等设备，声音有些嘶哑。
这所个学地处偏僻的东店村，而附近的村民们前几年就搬迁走了，使校园显得更加孤寂。
小学负责招收东店、龙潭、湖地、莪沟、王岗、郑家庄、樊寨7个村的孩子，离得最远的达10公里，需要翻山越岭，这里一年级至五年级13个班，共有683名学生，全部住宿。
这是一所年轻的学校。
2006年，新密市六高迁址，中心小学在原址上组建，他也从周岗小学调入。
2 01 2年7月，他接任校长，内心是崩溃的。
学校面临的问题真实而严峻：校园杂草丛生，缺乏特色主题，老师无追求，学生无目标，学校在低境界、低标准上徘徊。
当然，更让慕志伟头疼的是，一些家长和孩子都觉得上学没啥用。
课余时间，一些调皮捣蛋的学生就跑了，让他追出去老远才能从山坡上气喘吁吁地把学生抓回来上课。
吴秀莲2017届“马云乡村教师奖”候选人自述材料 (1)
不断总结自己在教学上存在的问题分析原因及找出解决的办法教学质量的提高关键是课堂教学质量的提高根据学生的基础和不同特点制定教学目标向40分钟要质量充分发挥课堂的主渠道作用牢固树立以学生发展为本的思想优化教学方法和教学手段努力提高课堂教学效率面向全体学生因材施教积极实行启发式讨论式教学开展研究性学习和合作学习引导学生质疑调查探索努力构建合作探究的课堂教学模式培养学生创新精神和实践能力
32年，弹指一挥间。当时和我一起在西山教书的那些同事们，有的调走了，有的找门路改行了，有的提前退休了。而我却一直还在坚守着。这是为了什么？细细想来，与其说是为了这份工作，不如说是为了这份情怀！乡村教师职业是平凡的，但在这里我实现了自己的人生价值；一名乡村教师的地位是普通的，但当无数的西山孩子在我的课堂上学到了知识、学到了文化，知道了要做一个好人、一个对社会有用的人时，我是幸福的。
偶然的情结，一生的情缘。1984年初中毕业后，我就在家帮爸爸妈妈干活。一天，德果小学校长白忠强来到了我家，找到我说德果小学有一位女老师请了产假，学校差一位老师，问我愿不愿意到学校当代课教师，听到这个消息，想都没想我就答应了校长。但校长说，给的工资很低，每月工资只有32.5元，他是问了好几个人都不愿意，才来找我的。可我还是答应了，第二天就去学校报到，从此我就跨入了教师行业，一干就是32年。当时我知道自己只是一名初中生，怎么有水平教小学呢，很是羞愧。于是我暗下决心在工作之余认真学习，并补齐“文化知识"这个短板，我分别在1988年、1998年取得了中师学历和大专学历。能当上一名代课老师，这纯属偶然，但我深深的喜欢上了这份工作，并一直尽心尽责。经过自己不懈的努力，在经历了严格考试、审查和录用程序后，1996年8月，我终于转正为一名光荣的人民教师。32年来，我没有向组织提出过调离的申请，就生活、工作方面的问题，我从来没有提出过什么要求。
杭州师范大学马云卓越师范生奖申请审批表
（教育硕士研究生专用）
个人信息
姓名
性别
照
片
学院
专业
民族
政治面貌
学号
联系电话
基本情况
成绩排名
（不用自己填写）
（个人名次）/（同级同专业人数）
英语四/六级成绩
不及格课程情况
在校期间违纪处分情况
教师合格水平达标测试成绩及排名
（不用自己填写）
(成绩)/（名次）
获得一等学业奖学金次数
导师
意见
导师签名：
联系方式：年月日
学院意见
学院分管书记签名：
（学院公章）
年月日
学校意见
年月日
备注：此表一式三份，正反面打印。（说明具体时间）Fra bibliotek担任社会工作情况
参与社会实践情况
时间
实践地
实践内容
是否农村或偏远地区支教
证明人
师范技能竞赛或
学科竞赛获奖情况
时间
内容
组织者
证明人
在校期间其他获奖情况
时间
奖项名称
颁奖单位
本人排名
论文或
专利发表情况
时间
名称
发表刊物或部门
本人排名
其他突出成绩
个人事迹
分别从思想表现、学习成绩、创新创业、社会工作和支教经历等方面阐述，不超过2000字。（请另附）
杭州师范大学马云卓越师范生奖申请审批表教育硕士研究生专用个人学院专业民族政治面貌学号联系电话基本成绩排名个人名次同级同专业人数英语四六级成绩不及格课程情况在校期间违纪处分情况教师合格水平达自己填试成绩及排名1成绩名次真写获得一等学业奖学金次数说明具体时间担任社会工作情况参与实践情况时间实践地实践内容是否农村或偏远地区支教证明人师范获奖情况时间内容组织者证明人在校其他获奖时间奖项名称颁奖单位本人排名论文情况时间名称发表刊物或部门本人排名其他成绩个人分别从思想表现学习成绩创新创业社会工作和支教经历等方面阐述不超过2000导师签名
2017届马云乡村教师奖候选人个人信息表
在乡村学校工作的时长
（年）
二.所在学校情况
所在学校名称
所在学校地址
省市（地区）县（区）镇（乡）
所在学校类别
教学点村小？中心校初中其他，请说明
是否为寄宿制学校
是/否
所在学校教师数量
（人）
所在学校学生数量
（人）
学校与乡镇的距离
（公里）
学校与县城距离
（公里）
所在县情况
国家级贫困县省级贫困县以上都不是
三•近三年主要教学经历
学年
授课年级/所教学学科/学时/每班人数
任教学校是否复式教学
2015-2016学年
2014-2015学年
2013-2014学年
四•获奖信息
是否获得过其他社会资 助或奖项？
是，请说明，乡镇级（个）县级（个）省级（个）国家级（个）其他，
请说明
否
所获主要奖项列表
（可加行）
五.证明人（所在学校）
校长姓名
联系电话
六.其他证明人（选填）
姓名
电话
单位及职务
与候选人关系【多选】
?学生？同事？朋友？亲属？其他，请注明：
七.相关图片上传（选填，非必填）
候选人与学生照片
候选人所在教室照片
候选人所在学校照片
备注：
组委会在评选过程中会以电话、实地访谈等方式与证明人取得联系并了解候选人的情况
任教学科【多选】
?小学？一年级？二年级？三年级？四年级？五年级？六音乐信息技术其他，请说明：
？初中？七年级？八年级？九年级
？语文数学英语？社会？政治？历史？地理？物理？生
物？化学体育美术音乐？信息技术其他，请说明：
每周课时数量
（学时）
马云乡村教师自述材料对学生影响力
马云乡村教师自述材料对学生影响力作为一名乡村教师，我有幸亲身经历了马云乡村教师计划的改变和影响。
这个计划的目标是为乡村地区的学生提供优质教育资源，并改变他们的命运。
我想分享一些我自己的教育经历和对学生的影响力。
马云乡村教师计划为我提供了机会，让我到乡村地区从事教育工作。
这里的学生大多来自贫困家庭，他们面临着许多困难和挑战。
然而，通过我的努力和马云乡村教师计划的支持，我能够为他们带来改变。
我不仅仅是一个教师，更是他们的朋友、导师和榜样。
我努力营造一个积极、鼓励和支持的学习环境，让每个学生都感到自己被重视和关心。
马云乡村教师计划提供了先进的教育资源和培训机会。
我能够参加各种教育培训和研讨会，学习最新的教学方法和技巧。
这使我能够更好地教导学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
我学到了如何设计有趣而富有挑战性的教学活动，如何巧妙运用多媒体技术来吸引学生的注意力。
这些教学策略的运用有效地提高了学生的学习效果，并激发了他们对知识的热爱和追求。
马云乡村教师计划还提供了丰富多样的社会实践和实习机会。
通过参与社区服务和实践活动，学生们能够更好地了解社会、拓宽视野，并培养实际动手能力。
这些实践活动不仅提供了丰富的学习机会，还培养了学生的团队合作精神和领导能力。
通过这些实践经验，学生们能够更好地适应未来的社会和职业发展。
马云乡村教师计划的影响力不仅仅体现在学生的学习成绩上，更是对他们未来的人生产生了深远的影响。
通过我的教育工作，我亲眼见证了许多学生从乡村地区走向城市，进入了优秀的高中和大学。
他们不再受到贫困和地域的限制，有了更广阔的发展空间和机会。
这些学生的成功不仅是他们个人的成就，也是马云乡村教师计划的成功和影响力的体现。
马云乡村教师计划对学生的影响力是巨大而深远的。
通过提供优质教育资源和支持，这个计划改变了许多乡村学生的命运，让他们拥有了更好的未来。
作为一名乡村教师，我深感荣幸能够参与这个计划，并为学生们带来改变。
我将继续努力，以马云乡村教师的身份，为学生们创造更好的教育环境，激发他们的潜力，引导他们走向成功的道路。
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（公里）
学校与县城距离
（公里）
所在县情况
国家级贫困县省级贫困县以上都不是
三. 近三年主要教学经历
学年
授课年级／所教学学科／学时／每班人数
任教学校是否复式教学
2015-2016学年
2014-2015学年
2013-2014学年
四. 获奖信息
是否获得过其他社会资助或奖项？
是，请说明，乡镇级（个）县级（个）省级（个）国家级（个）其他，请说明
否
所获主要奖项列表
（可加行）
五. 证明人（所在学校）
校长姓名
联系电话
六. 其他证明人（选填）
姓名
电话
单位及职务
与候选人关系【多选】
☐学生☐同事☐朋友☐亲属☐其他，请注明：
七. 相关图片上传（选填，非必填）
候选人与学生照片
候选人所在教室照片
候选人所在学校照片
备注：
组委会在评选过程中会以电话、实地访谈等方式与证明人取得联系并了解候选人的情况。
校长☐副校长☐教导主任☐教研组长☐班主任☐教师☐其他，请说明
任教学科【多选】
☐小学☐一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐六年级
语文数学英语思想与生活/社会自然或科学体育美术音乐信息技术其他，请说明：
☐初中☐七年级☐八年级☐九年级
☐语文数学英语☐社会☐政治☐历史☐地理☐物理☐生物☐化学体育美术音乐☐信息技术其他，请说明：
每周课时数量
（学时）
从事教学工作的时长
（年）
在乡村学校工作的时长
（年）
二.所在学校情况
所在学校名称
所在学校地址
_______省_______市（地区）______县（区）_______镇（乡）
所在学校类别
教学点村小☐中心校初中其他，请说明
是否为寄宿制学校
是/否
所在学校教师数量
（人）
所在学校学生数量
（人）
2017届“马云乡村教师奖”候选人个人信息表
一.个人情况
姓名
照片
性别
男女
民族
出生日期
年 月 日手机：电子邮箱： Nhomakorabea学校座机
最高学历
小学初中高中中专大专大学本科硕士博士
教师职称
正高级教师高级教师一级教师二级教师三级教师其他，请说明
教师类型【多选】
在编教师☐工勤人员岗☐非在编教师其他，请说明
在校担任职务【多选】