译林小学三年级英语Unit3教案
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Unit 3 My friends Period 1
一、教学内容：
Story time
二、教学目标：
1. 能熟练地听懂、会读、会说Goodbye.
2. 能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…
3. 能初步听懂、会读、会说单词friend.
4. 培养学生的文明礼仪意识
三、教学重点：
1. 能熟练地听懂、会读、会说Goodbye.
2. 能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…
四、教学难点：
1. 能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…
2. 能听懂、会读、会说单词friend.
五、教具准备：
卡片, 人物图片
六、教学过程：
Step 1 Greeting
T: Good morning/afternoon, class.
Are you…? Yes, I am./ No, I’m not.
2.Sing a song——Good morning/afternoon
Step 2 Presentation
1.复习Hello, I’m…Are you…?
Y es, I am./No, I’m not.I’m…
2. 背影猜人
S: She’s / He’s…
板书He’s…/ She’s…
3.Story time
(1) Listen to the tape ( 说说你所听到的人名)
（2）Read and find.
什么时间。
怎样告别
Mike和Yang Ling是怎样向父母介绍自己的朋友的？
（教学friend）
(3) Try to follow the tape, please.
(4) Act in Groups.
Step 3 Consolidation
1 出示书本人物图片：Wang Bing ,Mike,
Liu Tao，Su Y ang, Y ang Ling, Miss Li
让学生说说
She’s… She’s my friend.
He’s… He’s my friend.
2. 介绍自己身边同学或者是自己的好朋友
She’s… She’s my friend.
He’s… He’s my friend.
Step 4 Homework
1. 读对话五遍，背熟。
2. 准备一张白纸和自己和朋友的照片
Period2
教学内容：
Letter time& song time
教学目标：
1. 能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确
2. 能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别
3. 能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用
4. 能初步会唱歌曲Goodbye
教学重点
1. 能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确
2. 能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别
教学难点
1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确
2.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用教学准备
挂图，卡片，录音机，PPT
教学过程
Step 1 Greeting
1. Sing a song——Good morning/afternoon( 改成符合实际情况的内容)
2. Say a rhyme——Are you Mike?
3. 介绍自己的朋友（拿出照片）
Step 2 Presentation
1. 复习Aa- Gg
（1）Read the letters.
T: Let's play a game. First, please put the card on your desk. (课前把字母Aa-Gg 的卡片共16张打乱发给各个小组）When I say: A, the students holding the big letter A and small the letter a must stand up and say loudly: I'm Big A. I'm Small a(or This is Big A. This is Small a.).
（2）Say the next letter. （引出下一个字母Hh）
(3) 戴头饰介绍She’s/ He’s B…
2. Learn new letters: Hh Ii Jj Kk
1) Read the four letters.
2) Play a game: Listen and say the next letter.
3) Play a game: What is missing? (第一张PPT显示一组字母，迅速闪现第二张PPT，第二张中少了一个字母，可以逐渐增加到少2-3个字母。）
4) Learn how to write the letters.
a.自学每个字母的写法，大家交流
b.书空。
c.教师黑板板书，学生在书上描红(学生课本上灰色的字母）。
d.学生在课堂本上书写两遍。
3. 字母宝宝们要走了，我们用学过的句子和他们告别。