2019-2020学年高中生物 5.1 降低化学反应活化能的酶 同步练习2 新人教版必修1.doc
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一同步学典:5.1降低化学反应活化能的酶 Word版含答案
人教版(2019)高中生物必修一同步学典5.1降低化学反应活化能的酶1、在过氧化氢酶和Fe 3+的催化效率比较实验中,把肝脏制成研磨液的目的是()A.有利于过氧化氢酶的释放B.保护过氧化氢酶C.提高过氧化氢酶的活性D.以上说法都不对2、关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于同一生物不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物3、在常温下22H O 溶液几乎不分解,但加入肝脏研磨液后,会快速分解成2 H O 和2O 。
反应过程中能量变化如下图所示,其中表示活化能的是( )A. 2EB. 3EC. 32E E -D. 21E E - 4、德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨,加水搅拌,再进行加压过滤,得到不含酵母细胞的提取液。
在这些汁液中加入葡萄糖,一段时间后冒出气泡,糖液居然变成了酒。
根据以上实验,分析得出的结论错误的是( )A.葡萄糖变成酒的过程中发生了化学变化B.将糖变成酒的物质是汁液中的酿酶C.研磨有利于酵母细胞内酿酶的释放D.该实验证明酿酶的化学本质是蛋白质5、研究人员发现了一种促进脂肪细胞生成的本质为蛋白质的酶。
这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。
下列有关叙述不正确的是( )A.该酶与脂肪的共有元素有C 、H 、OB.在适宜条件下,蛋白酶可以将该酶水解C.该酶遇双缩脲试剂呈现紫色D.理论上可以通过促进该酶的功能来治疗肥胖症6、酶是活细胞产生的。
下列关于酶的论述错误的是( )A.有些酶是核酸B.酶的数量不因参与化学反应而减少C.酶的活性与pH有关D.酶由活细胞产生,只能在细胞内发挥作用7、果酒放久了易产生沉淀.只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失,而加入其他的酶无济于事,这说明( )A.酶的催化作用受环境影响B.酶的化学成分是蛋白质C.酶的催化作用具有专一性D.酒中的这种沉淀是氨基酸8、如图是在不同条件下,化学反应的速率曲线,其中1、2和3代表的反应条件是( )A.无机催化剂酶未知催化剂B.酶无机催化剂未知催化剂C.未知催化剂酶无机催化剂D.酶未知催化剂无机催化剂9、下列有关酶的叙述,不正确的是( )A.过酸、过碱、温度过高或温度过低都会使酶永久失活B.在一定范围内,底物浓度能够影响酶促反应速率C.在化学反应前后,酶自身的化学性质不发生变化D.过氧化氢酶溶液的温度由100 ℃变为20 ℃的过程中,酶活性不变10、乳糖酶能催化乳糖水解。
2019-2020年高中生物 《降低化学反应活化能的酶》同步练习 新人教版必修1
2019-2020年高中生物《降低化学反应活化能的酶》同步练习新人教版必修11 、下列 A 、 B 、 C 三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、 pH 的关系。
请据图回答下列问题:( 1 )图 A 中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是__________________。
( 2 )图 B 中, a 点到 b 点对应的温度称_____________________。
( 3 )图 C 中, a 点到 b 点的曲线急剧下降,其原因是____________________。
( 4 )将装有酶与反应物的甲、乙两支试管分别放入 12℃和 75℃的水浴锅中, 20min后取出,转入 37 的水浴锅中保温,两试管内的反应情况分别是:甲______________,乙_____________。
2 、新采摘的玉米果惠具有甜味,但放一段时间后甜味便降低,如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存,甜味要保留较长一段时间。
请据此回答:( 1 )放一段时间后甜味降低的原因是____________________________________。
( 2 )在沸水中浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因是____________________。
( 3 )上述实验可证明__________________________________________。
1 、( 1 )受反应液中酶浓度的抑制(2 )酶反应的最适温度(3 ) pH 升高,酶活性下降(4 )速度加快不反应(5 ) C2 、( 1 )可溶性糖分解( 2 )高温使水解可溶性糖的酶失去活性(3 )酶的催化作用受温度的影响,高温可使酶失去生理活性。
第五章 第1节 降低化学反应活化能的酶2
实验思路: 1、选择淀粉酶还是H2O2酶作为实验材料?
材料用具: 新鲜肝脏研磨液、质量分数为3%过氧化氢溶液、质量分数为5%氢氧化 钠溶液、质量分数为5%盐酸溶液、试管、量筒等。
影响酶活性的条件探究
PH对过氧化氢酶活性的影响操作步骤:
实验操作内容
试管1
试管2
试管3
1 加等量过氧化氢溶液 2 加等量肝脏研磨液
思 考:酶的催化效率具有高效性,那么是不是一种酶就可以催 化所有的化学反应了呢?口腔里有唾液淀粉酶,可以水解淀粉, 而牛肉干含中嘴里能被消化吗? 酶具有:专一性,每一种酶只能催化一种或一类化学反应
加入物质(毫升) 3%的淀粉溶液 3%的蔗糖溶液 稀释的唾液 温 度 试管1 2 —— ② 1 37℃ 试管2 —— ① 2 1 37℃
加等量可溶 性淀粉溶液
加等量新鲜 淀粉酶溶液 控制不同 温度条件 淀粉酶溶液与 淀粉溶液混合 加入等量碘液 观察实验现象
4
5 6
得出结论
温度过高或过低都会影响酶的活性
酶的活性与温度关系:
酶活性受到抑制 但未失活
酶已失活
在较低温度时(低于最适温度), 酶的活性随温度升高而增强; 达到最适温度时,酶的活性最强; 高于最适温度后,酶的活性随温度 升高而降低;直至失去活性
1、完成课本后练习 2、预习下一节
疑问:60℃时,为什么肉块长时间不能被分解?
温度 肉块消失时间 30℃ 40分钟 32℃ 30分钟 34℃ 22分钟 36℃ 16分钟 38℃ 17分钟 40℃ 20分钟
„„
影响酶活性的条件探究
PH是否影响酶的活性?
假
设:PH影响酶的活性
两种酶都可以, 这里选择过氧化氢酶 2、自变量是什么?最少设计几组PH?因变量是什么?观 察指标怎么确定? 不同的PH值、3组、产物量多少、气泡多少
[精品]新人教版必修一高中生物综合训练5.1降低化学反应活化能的酶及答案
第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶一、选择题1.下列关于酶的叙述,不正确的是( )A.酶是活细胞内产生的一类具有生物催化作用的有机物B.酶的催化作用具有专一性和高效性C.活细胞内合成酶的原料都是氨基酸D.过酸、过碱的外界条件都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性解析:因为酶的本质是蛋白质或RNA,所以合成酶的原料是氨基酸或核糖核苷酸。
答案:C2.对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂,都能够促进其分解,下列相关叙述正确的是( )A.二者的基本原理是相同的B.前者是使过氧化氢分子的能量提高,而后者不影响过氧化氢分子的能量C.两者都可以降低过氧化氢分子的活化能D.酶和F的作用原理是不同的解析:加热主要是使过氧化氢分子的能量提高,达到活化能,使反应能够进行;催化剂则是降低过氧化氢分子的活化能,从而使反应能够发生,二者的基本原理是不同的。
酶和F都是催化剂,它们的作用原理是相同的,只是效率不同。
答案:B3.下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。
下列图解正确的是( )解析:酶能够降低反应的活化能,因此有酶催化时所需能量较无酶催化时要少,二者的差值表示酶降低的活化能。
答案:C4(发生在生物体中)中有关物质浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )图甲图乙A.图甲中物质a可以是麦芽糖,也可以是乳糖B.图甲中物质b能降低该化学反应的活化能,其化学本质与无机催化剂相同C.图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则温度①>②>③D.图乙中若曲线①②③表示底物浓度一定时,不同酶浓度下酶促反应速率,则酶浓度①>②>③解析:图甲是将物质a分解成2个一样的单体,而乳糖是由葡萄糖和半乳糖组成的。
图甲中物质b在反应前后数量和性质不变,是酶,其化学本质不同于无机催化剂。
酶在最适温度下活性最高,超过或低于最适温度酶活性都会降低,故曲线①对应的温度不一定高于曲线②和③。
第81讲降低化学反应活化能的酶(练习)
第08讲第1课时:降低化学反应活化能的酶(模拟精练+真题演练)1.(2023·山东日照·统考三模)有关探究温度或pH对酶活性影响的实验,下列叙述正确的是()A.探究酶的最适温度实验中需要设计空白对照B.探究pH对酶活性的影响时,底物的量应保持充足C.探究酶的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组D.探究酶的最适温度时,进行预实验可以减小实验误差【答案】B【分析】一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。
【详解】A、探究酶的最适温度实验中设置不同的温度梯度进行比较,不需要设计空白对照,A错误;B、探究pH对酶活性的影响时,底物的量应保持充足,防止由于底物不足导致无法准确测得各组的反应速率,B正确;C、探究酶的最适pH时,应设置过酸、过碱、最适pH三组,C错误;D、探究酶的最适温度时,进行预实验可以帮助设置更小的温度梯度,但不能减小实验误差,D错误。
故选B。
2.(2023·湖南郴州·高一统考学业考试)下列对酶实验的相关叙述,错误的是()A.探究酶的专一性,可以选择不同底物作为自变量B.探究酶的高效性,可用无机催化剂和酶作相互对照C.探究酶作用的适宜pH,要先控制pH再将酶和底物混合D.探究温度对酶活性的影响,可用过氧化氢和过氧化氢酶进行实验【答案】D【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。
【详解】A、探究酶的专一性时,自变量可以是酶的种类,也可以是底物的种类,A正确;B、酶的高效性是和无机催化剂相比较而言的,因此如果探究酶的高效性,可用无机催化剂和酶作相互对照,B正确;C、酶具有高效性,探究酶作用的适宜pH,应先将底物和酶达到环境所处的pH,再将相同pH条件下的酶和底物混合,C正确;D、探究温度对酶活性的影响,不宜选用过氧化氢和过氧化氢酶作为实验材料。
因为过氧化氢常温常压下就能分解,加热条件下会分解更快,从而影响实验结果,D错误。
高中生物第一册 5 1 2 降低化学反应活化能的酶 练习(含答案)
5.12 降低化学反应活化能的酶1.我国科学家研制出了能成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。
此试剂具有准确、灵敏、快速、方便和经济等优点,一个测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果。
它应用的是()A.酶的高效性和专一性原理B.酶的专一性原理C.酶的识别原理D.酶的高效性【答案】A【解析】该测试板专门用于“非典”的快速诊断,说明酶的专一性;一个测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果,说明酶具有高效性。
2.如图为蔗糖酶作用机理示意图,下列说法正确的是()A.蔗糖酶的化学本质是RNAB.该示意图说明酶具有高效性C.一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶—底物复合物【答案】D【解析】此图表明酶的专一性,蔗糖酶只能催化分解蔗糖,而不能催化分解麦芽糖,其原因是酶与底物不能结合。
蔗糖酶的化学本质是蛋白质。
蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的二糖。
3.过氧化氢酶具有专一性,这种专一性是指()A.肝脏细胞中含有而其他细胞不含有B.能够被蛋白酶水解而不能被其他酶水解C.能催化过氧化氢分解成水和氧,而不能将之分解成氢和氧D.能催化过氧化氢的分解,而不能催化其他物质分解【答案】D【解析】酶的专一性是指与催化的底物之间对应关系的唯一性。
4.“果酒放久了易产生沉淀”,只要加入少量蛋白酶后就可使沉淀消失,而加入其他酶则无济于事,这说明()A.酶的化学成分是蛋白质B.酶的催化作用具有专一性C.酶的催化作用受环境影响D.酒中的这种沉淀是氨基酸【答案】B【解析】在果酒的沉淀中含有可溶性蛋白,加入蛋白酶可使蛋白质水解,而其他酶则不能水解蛋白质,体现了酶的专一性。
5.某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到如图所示的曲线。
下列分析正确的是()A.该酶催化反应的最适温度为35 ℃左右,最适pH为8左右B.当pH为8时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随pH升高,该酶催化反应的最适温度也随之变化D.当pH为任一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响【答案】A【解析】分析曲线可知,温度约为35 ℃、pH为8时,酶促反应速率相对较快;温度约为35 ℃、pH大于或小于8时,酶促反应速率均下降,所以该酶的最适温度为35 ℃左右,最适pH为8。
5.1 降低化学反应活化能的酶(2) 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
第5章细胞的能量供应和应用习题第1节降低化学反应活化能的酶(2)1.我国科学家研制出了能成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。
此试剂具有准确、灵敏、快速、方便和经济等优点,一个测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果。
它应用的是() A.酶的高效性B.酶的专一性原理C.酶的识别原理D.酶的高效性和专一性原理2.下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是()A.淀粉酶溶液中加入强酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂3.过氧化氢酶具有专一性,这种专一性是指()A.肝脏细胞中含有而其他细胞不含有B.能够被蛋白酶水解而不能被其他酶水解C.能催化过氧化氢分解成水和氧,而不能将之分解成氢和氧D.能催化过氧化氢的分解,而不能催化其他物质分解4.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法C.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃5.下列环境因素的改变会使人体唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是()A.pH由1.5上升到7温度B.pH由12降低到1.5C.温度由100 ℃降低到37 ℃D.由0 ℃上升到37 ℃6.如图为蔗糖酶作用机理示意图,下列说法正确的是()A.蔗糖酶的化学本质是RNAB.该示意图说明酶具有高效性C.一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶—底物复合物7.如图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。
下列相关分析不正确的是()A.图甲中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时,反应速率不再上升B.图乙中,a点对应的温度称为最适温度C.图乙中,温度超过a点后反应速率急剧下降,其原因是高温条件下酶变性失活D.图丙中,pH从6上升到10的过程中,酶活性先增强,后降低8.探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液;②向各试管注入1mL 淀粉酶溶液;③向各试管滴1滴碘液;④将3支试管分别放在400C的热水、沸水和冰块中维持温度5min;⑤观察实验现象。
高一生物降低化学反应活化能的酶练习题
高一生物降低化学反应活化能的酶练习班级姓名一、选择题1.酶具有极强的催化功能,其原因是()A.降低了化学反应的活化能B.增加了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能2.下面关于酶的叙述,正确的是()A.酶遇热不起作用B.酶只能对物质分解起作用C.酶必须在体内合成,并且在体内起作用D.酶是一类具有催化功能的有机物3.能够水解唾液淀粉酶的酶是()A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶4.酶的化学本质是()A.蛋白质 B.脂质 C.维生素 D.蛋白质或RNA5.如果酶的数量一定,下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物浓度的数量关系()6.活细胞内酶合成的主要场所和原料分别是()A.细胞核核苷酸B.线粒体氨基酸C.高尔基体氨基酸D.核糖体氨基酸或核苷酸7.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()A.RNA具有生物催化作用 B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的化学本质是蛋白质 D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA 8.下图表示某有机物中加入相应的水解酶后,置于0℃至80℃环境中,有机物被分解的总量与温度的关系。
根据该图判断把这些物质(包括某有机物、分解的产物、催化剂)从80℃降温处理,其关系图应为()9.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中,调整pH值至2.0,保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是()A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水10.血液凝固是一系列酶促反应过程,采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快()A.0℃ B.15℃ C.25℃ D.35℃11.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法:化学法,需用NaOH7~9克/升,在70℃~80℃条件下作用12小时,褪浆率仅为50%~60%;加酶法,用少量细菌淀粉酶,在适宜温度时只需5分钟,褪浆率达100%,这一事实说明()A.酶具有多样性 B.酶具有高效性 C.酶具有专一性 D.酶具有溶解性12.淀粉酶使淀粉水解为麦芽糖,而不能使麦芽糖水解为葡萄糖,这一事实说明了酶的()A.高效性 B.专一性 C.多样性 D.生物性13.在高烧时,常常没有食欲,最根本的原因是: ( )A.所吃食物未被消化 B.胃没有排空C.体温超过37℃,消化酶活性受到影响 D.体内食物残渣没有排出14.(多选)以下对酶的不正确表述是()A.酶的基本组成单位是多肽链 B.酶只能在细胞内合成并发挥作用C.酶的活性随温度升高而不断升高 D.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应15.(多选)一个透析袋中装有物质M和分解它的酶。
新教材高中生物课堂检测素养达标5.1降低化学反应活化能的酶二含解析新人教版必修
新教材高中生物课堂检测素养达标5.1降低化学反应活化能的酶二含解析新人教版必修【概念·诊断】1.人们的生活离不开酶,下列关于酶的特性的叙述,正确的是_____________。
①一种酶只能催化一种反应②酶的催化效率高是因为大大降低了反应过程所需的活化能③酶需要在低温环境下保存④验证酶的高效性,应进行酶和无机催化剂的对比⑤可用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响⑥用淀粉、蔗糖和淀粉酶验证酶的专一性,实验结果可用碘液检测【解析】选②③④。
一种酶只能催化一种或一类反应,①错误;酶的催化效率高是因为大大降低了反应过程所需的活化能,②正确;低温不会破坏酶的空间结构,因此酶可以在低温环境下保存,③正确;验证酶的高效性,应进行酶和无机催化剂的对比,④正确;过氧化氢的分解本身就受温度影响,不能用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响,⑤错误;用淀粉、蔗糖和淀粉酶验证酶的专一性,实验结果应用斐林试剂检测,⑥错误。
2.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法:化学法,需用NaOH 7~9克/升,在70~80 ℃条件下作用12小时,褪浆率仅为50%~60%;加酶法,用少量细菌淀粉酶,在适宜温度时只需5分钟,褪浆率达100%,这一事实说明( )A.酶具有多样性B.酶具有高效性C.酶具有专一性D.酶具有溶解性【解析】选B。
由题意可知,加酶法能显著提高褪浆率和缩短褪浆时间,这说明酶具有高效性。
3.下列有关酶的叙述,正确的是 ( )A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C.一种酶只能催化一定的反应物发生反应D.酶通过为化学反应供能来提高反应速率【解析】选C。
所有的活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)都能产生酶,A错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,可被水解为氨基酸或核糖核苷酸,B错误;酶的催化作用具有专一性,即一种酶只能催化一定的反应物发生反应,C正确;酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率,本身不能为化学反应提供能量,D错误。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一基础练习:5.1 降低化学反应活化能的酶 Word版含答案
5.1 降低化学反应活化能的酶1、关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶不可能存在于分化程度不同的活细胞中B.低温时酶活性低的原因并非酶的空间结构被破坏C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物2、如图为酶作用的模式图。
据图所示,下列叙述错误的是( )A.此反应中A为催化该反应的酶B.此反应为一种分解反应C.图中B、C、D都为该反应的底物D.该反应体现了酶具有专一性3、关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,下列叙述正确的是( )A.实验中所用肝脏必须是新鲜的,若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢会减少B.实验中用到的滴管,必须先吸取氯化铁溶液再吸取肝脏研磨液,这样对实验结果影响较小C.过氧化氢在温度高的环境中分解速度会比常温下快D.实验的自变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况4、如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。
下列有关叙述正确的是( )A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能5、下列是有关酶的实验,相关叙述正确的是( )A.斯帕兰扎尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了 ,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶具有专一性D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液6、某生物兴趣小组在探究肝脏研磨液催化过氧化氢分解实验时,第一次测得O2生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一次调整,实验结果如曲线b 所示。
5.1 降低化学反应活化能的酶 (1) 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
第5章细胞的能量供应和应用练习第1节降低化学反应活化能的酶(1)1.细胞内进行的一系列的化学反应总称为()A.物质代谢B.能量代谢C.细胞代谢D.自我更新2.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,下列相关分析合理的是()A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低化学反应的活化能3.酶的发现经过了许多科学家的研究,以下科学家及其成果不对应的是()A. 萨姆纳提取出脲酶结晶B.毕希纳发现促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质,而不是细胞本身C.李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果D. 斯帕兰札尼发现胃存在化学性消化4.下列关于酶的叙述正确的是()A.所有酶都是蛋白质B.都能降低化学反应的活化能C.只有内分泌细胞能合成D.只有在细胞内才发挥催化作用5.下列关于酶的叙述,正确的一项是 ( )A.酶提供反应开始时所必需的能量B.酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用C.酶的化学本质并非都是蛋白质D.—个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了6.所有的酶都含有的化学元素包括 ( )A.C,H,OB. C,H,O,NC. C,H,O,N,PD.只有C,H 7.下列有关酶的发现过程和本质的叙述,错误的是()A.毕希纳证明促使酵母菌发酵的是酵母菌中的某种物质,而非酵母菌本身B.酶是一种有机物C. 萨姆纳尔得到脲酶结晶后,才弄明白酶的本质是蛋白质D.酶的本质都是蛋白质8. 在H2O2酶和Fe3+的催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是()A.有利于H2O2酶的释放 B.保护H2O2酶C.提高H2O2酶的活性 D.以上说法都不对9.不能催化H2O2生成H2O和O2的是()A. FeCl3中的Fe3+B. FeCl3中的Cl–C.肝脏中的H2O2酶D.马铃薯苗中的H2O2酶10.酶的基本组成单位是() A.氨基酸 B.核糖核苷酸 C.葡萄糖 D.A或B11、下列关于酶的叙述不正确的是()A.酶是具有催化能力的蛋白质或RNAB.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C.食物的消化过程需要酶催化,而细胞内的其他化学反应不需要酶催化D.绝大多数的酶是蛋白质,少数酶是RNA12、下列关于蛋白质和酶的叙述中,错误的一项是()A、蛋白质的结构多样性决定功能多样性B、组成酶的基本单位是氨基酸C、肽酶能使蛋白质分解为多肽D、相同种类、数目的氨基酸,组成的蛋白质可能不同13.下列有关叙述,正确的是()A.磷是脂肪、蛋白质、DNA不可缺少的成分B.酶和核酸都是含有氮元素的大分子C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D.纤维素是植物细胞的主要储能物质14.能使唾液淀粉酶水解的酶是()A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶D.肽酶15.(14福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(14)降低化学反应活化能的酶 Word版含答案
2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(14)降低化学反应活化能的酶1、将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。
如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是( )A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度,T2值增大2、下列有关酶的叙述中,正确的是( )A.任何一个活细胞都能产生酶,酶只有在细胞内才能起催化作用B.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,这种药片的主要功能是提供能量C.常温常压下,要使过氧化氢溶液迅速释放出大量的氧气,应加入适量的新鲜猪肝研磨液D.冬季恒温动物体内酶的活性会随环境温度的下降而下降3、科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有。
这一结果表明( ) A.组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分幵,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有。
这一结果表明A、酶都是由蛋白质和RNA组成的B.RNA具有催化作用C.酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA4、细胞代谢离不开酶的作用。
下列叙述中正确的是( )A.酶的化学本质一定是有机物,在细胞内合成,可在细胞内外发挥作用B.酶在代谢中起调节作用,能有效降低反应活化能,反应前后数量不变C.在温和条件下,酶能高效发挥作用,保存时也需要最适的pH和温度D.酶促反应中,底物数量一定时,随酶浓度增加,酶活性先升高后降低5、下列关于酶的叙述,错误的是( )A.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物6、酶是由活细胞产生的。
下列关于酶的叙述中,错误的是( )A.酶是一类具有生物催化作用的有机物B.酶的活性与pH有关C.酶在化学反应前后的种类和数量都不会发生改变D.酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能7、下列关于酶本质的研究.按研究时间的先后顺序,排列正确的是( )①证明了脲酶是一种蛋白质②酒精发酵需要活细胞的参与③发现少数RNA也具有生物催化功能④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳⑤用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功,证明生物体内的催化反应也可能在体外进行A.①⑤④②③B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.④②⑤①③8、如图为酶作用的模式图。
5.1降低化学反应活化能的酶——同步练习 【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
降低化学反应活化能的酶练习题一、单选题1.下列有关酶的正确叙述是()①有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的是体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用A.①②⑤B.③⑦⑨C.③④⑧D.④⑤⑥2. 下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是()A.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活性影响时,自变量是温度D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组3.关于酶的叙述,正确的是()A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸4. 下列关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是( )A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果5.下列关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物6.如图表示酶活性与温度的关系,下列叙述正确的是( )A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重7.下列关于酶的叙述,正确的是( )A.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性B.过酸或过碱均使酶的空间结构破坏而失去活性C.催化生化反应前后酶的数量、性质发生改变D.酶可以为其所催化的化学反应提供活化能8. 如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
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2019-2020学年高中生物 5.1 降低化学反应活化能的酶同步练习2新人教版必修1【例1】(高考改编题)动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化谷氨酸分解成γ氨基丁酸和CO2。
某科研小组从小鼠的脑中提取到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10m mol·L-1、最适温度、最适pH等条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见下图。
下列叙述正确的是( )图甲:产物CO2浓度随时间变化曲线图(注:酶浓度固定)图乙:酶催化反应速率随酶浓度变化曲线(注:反应物过量)A.CO2浓度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性B.图甲的自变量是催化速率C.图乙催化反应速率增加的原因是随着酶浓度增大,酶与底物接触的机会变大D.图乙中,随酶浓度增加,酶的活性不断增加解析:A项错:CO2浓度增加到一定程度以后不再增加的原因是底物已被全部分解。
B 项错:图甲的自变量应是时间。
D项错:在反应物过量的情况下,随着酶浓度增大,更多的酶可同时发挥作用,使催化反应速率增加,但酶的活性并没有增加。
答案:C【例2】甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。
据图判断下列叙述中不正确的是 ( )A.甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时,反应速率受酶浓度的制约将不再上升B.乙图中a点以后,随温度升高酶的活性下降C.丙图可以表示胃蛋白酶催化反应的速率曲线D.三图说明反应物浓度、温度、pH对反应速率均有影响解析:胃蛋白酶的最适pH为1.5,显然丙图曲线不能表示胃蛋白酶催化反应的速率变化。
答案:C【温馨提示】pH和温度对酶活性的影响(1)甲图说明:①在最适pH时,酶的催化作用最强,高于或低于最适pH,酶的催化作用将减弱。
②过酸过碱都会使酶失活。
③不同的酶最适pH不同。
(2)乙图说明:①在一定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这一范围酶催化作用将减弱。
②低温只会抑制酶的活性,而高温会使酶失活。
(3)丙图说明:反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。
【例4】.下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容。
请回答:(1)对照组是____________,实验组是__________________(填试管编号)。
(2)比较1号和2号试管,你得出的结论是___________________;比较3号和4号试管,你得出的结论是______________________________________________________。
(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果3号试管和4号试管的现象刚好相反,他的实验失败的原因可能是: ___________________________________________________。
解析:(1)实验过程中可以变化的因素称为变量,其中人为改变的变量称为自变量,随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。
(2)从表中数据得出什么结论,关键看自变量是什么,然后看结果是什么。
(3)实验误差分析主要从材料的选择是否合理、操作步骤是否规范等方面进行分析。
答案:(1)1号试管2、3、4号试管(2)加热能提高过氧化氢分解速率过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多(3)①肝脏研磨液不新鲜;②没有换滴管,用滴过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3溶液【温馨提示】(1)变量:实验过程中可以变化的因素。
(2)自变量:实验要研究的因素,即人为改变的量。
(3)因变量:随自变量的变化而变化的变量。
(4)无关变量:不是要研究的因素,但对实验结果会造成影响,这样的变量称为无关变量。
(5)实验原则:实验设计时,除自变量外,其余因素都保持不变的设计为对照实验,对照实验贯彻了三大原则:单因子变量原则;对照原则;等量原则。
(6)实验组与对照组接受自变量处理的实验为实验组;没接受自变量处理的实验为对照组。
※小试高考※1.(2011上海生命科学卷)依据表中结果,金属离子______对该酶的活性有一定的促进作用。
金属离子对酶的活性有促进或抑制作用,可能的原因是____________________。
解析:从表中可以看出有锰离子时酶的相对活性增加,而酶的结构决定功能,故离子影响酶的活性是通过改变其空间结构来完成的。
答案:3分 Mn2+金属离子与酶结合可以改变酶的空间结构2.(2011上海生命科学卷)下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是___。
解析:在一定范围之内随着酶浓度的增加化学反应速度也增加,但是底物浓度也会影响化学反应速度,在一定范围之内随着底物浓度的增加化学反应速度也增加。
答案: B→+)在无酶和有酶催化时均可3.(2011海南生物卷)某一不可逆化学反应(S P W以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。
下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁解析:酶能催化化学反应,加酶后化学反应速度会明显加快。
答案:D4.(2009·宁夏理综)下图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是( )A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重解析:由图可知,在一定温度范围内,随温度的升高酶活性增强,t1属于此区间;超过适宜温度后,随温度升高而酶活性下降,t2属于此区间。
答案:B5.(2011年大纲版全国卷)同学从温度为55~65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。
回答问题:(1)测定脂肪酶活性时,应选择________________作为该酶作用的物质,反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为________________。
(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
解析:考查酶的相关知识及实验设计思路。
(1)测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)能与双缩脲试剂反应液呈紫色,说明则该酶的化学本质为蛋白质。
(3)明确要求写出的是“实验思路”而不是实验步骤。
答案:(1)脂肪缓冲(2)蛋白质(3)在一定温度范围内(包括55~65"C)设置温度,分别测量酶活性,若所测数据出现内峰值,则峰值所对应的温度即为该酶催化化用的最适温度。
否则。
扩大温度范围。
继续实验,直到出现峰值。
6.(2010年海南卷)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。
请回答:(1)实验中加入缓冲液的作用是_____________________________。
(2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是________,其中对酶活性有抑制作用的离子是________,对酶活性有促进作用的离子是_______。
(3)该实验中设置4号试管的目的是____________________________;设置3号试管的目的是________________________________________。
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是________、________、________、________。
根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是_____________________________________________。
答案:(1)维持反应液中pH的稳定(其他合理答案也可)(2)Cl-和Cu2+Cu2+Cl-(3)对照确定Na+和SO对唾液淀粉酶催化活性是否有影响(其他合理答案也可)(4)深砖红色无砖红色(或蓝色) 浅砖红色浅砖红色斐林试剂中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性※能力提升训练※一、选择题1.唾液淀粉酶进入胃后,将A.继续催化淀粉水解B.受胃液保护不分解C.不发生变化D.自身被分解2.与验证酶的高效性成功与否关系不大的是A.试管是否干净B.肝脏是否新鲜C.卫生香是否点燃D.是否有对比实验3.下表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果。
对结果的解释,合理的是( )A.唾液淀粉酶在37 ℃时活性最高B.温度对酶活性影响不明显C.碘液对淀粉的显色反应不明显D.保温前酶已催化淀粉水解 4.某同学在验证“酶的专一性”时,设计并进行了如下实验: (一)实验原理:(1)淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉为麦芽糖,而不能分解蔗糖。
(二)实验步骤:取A 、B 、C 三支洁净试管,按表中顺序进行操作:(三)通过该实验,这位同学得出的结论是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,证明了“酶具有专一性”。
该同学的实验设计所用的实验原理( )A.不正确B.无法检测淀粉是否被水解C.非常好D.无法检测蔗糖是否被水解5右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系,从图中不能获得的信息是 ( ) A.酶促反应的最适温度 B.酶因热而失活C.酶促反应生成物的量与时间的关系D.酶促反应速率和酶量的关系6、科学家在某温泉喷水口中发现一种耐热细菌,其最适环境为温度80℃和pH 为7.0。
从这种细菌体内提取到一种细菌蛋白酶,现将这种细菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、乳清蛋白、淀粉和适量水混合后,装入一容器内,调整pH 至7.0,保存于80℃的水浴锅内。
过一段时间后,容器内最终剩余的物质是A.细菌蛋白酶、多肽、淀粉、水稀释唾液B.胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麦芽糖、水C.细菌蛋白酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水D.细菌蛋白酶、胃蛋白酶、麦芽糖、水7.下列有关某种淀粉酶的实验处理方式及结果如下表及图解所示。
根据结果判断,叙述正确的是 ( )A.甲物质是淀粉酶抑制剂B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快D.此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性二、非选择题8、某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH 影响”的问题,并设计实验的操作步骤如下:①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液;②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液;③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液;④观察试管中发生的变化。