6.3保护个人隐私第2课时
6.3 保护个人隐私
3、要求精神损害赔偿
圣诞期间，学校收到了大量的贺卡、信件。 校方认为中国人应该过自己的节日，而且这类 节日已经影响到学生的学习成绩，为了加强管 理教育，校方滞留了全体学生的信件，校长还 拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集会上诵 读了一部分。 从此，彤彤成为了同学们嘲笑的对象，她开 始变的郁郁寡欢，强大的压力使她神情恍惚， 成绩也开始下降。
法制现场
李某是辽宁某律师事务所律师， 2007年他代理了一起离婚案件。李 律师自认为代理词写得非常精彩， 于2009年11月将代理词发到了律师 网上，将当事人王某夫妻的隐私情 况全部披露，并保留了王某的真实 姓名。 李律师没想到，王某离婚的细节 就偏让王某的现任女友和单位同事 看到了。可想而知，女朋友闹，单 位同事笑，王某承受了巨大的心理 压力。王某与律师李某协商无效后 将李某告上了法庭。
保护隐私等于自我封闭吗？
为了使自己健康成长，我们也 应该学会与值得信任的人分享欢乐 与苦恼，困惑的时候，应及时与老 师、家长或亲密的朋友沟通，以获 得成长所需要的经验和支持。
你多大了？你多重？你有 男朋友了吗？
1、女大学
生求职时， 被询问：你 多大了？你 多重？你有 男朋友了吗？
2、“日记教学”：老师要求学生上交自
法院判决李律师将上网的王
某离婚代理词完全删除，并给 付王某精神损害抚慰金1万元。
1、学会尊重自己的隐私权 １）不到处宣扬自己的一些私人秘密 ２）学会保护好自己的隐私 ３）运用法律制止侵犯个人隐私权的行为
如何用法律保护个人隐私权呢？
1、与侵权人协商；
2、请求司法保护，如要求 侵权人停止侵害、赔礼道 歉；
己的日记用于教学，以提高学生的写作能 力。 3、小钱的父母在闹离婚，小钱为此很 苦恼，她把这件事告诉了你。你的同桌 向你打听小钱的事，你会怎么做呢？
6.3保护个人隐私教案(第二课时)-
6.3 保护个人隐私第二课时：保护与尊重隐私权[ 教学目标] ：1、情感、态度与价值观通过学习，使中学生懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义，它不仅保护公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事。
2、能力目标掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
3、知识目标了解个人隐私权的含义存在于现代社会的重要性。
[ 教学重点] ：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。
[ 教学重点] ：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
一、教材分析：一方面帮助学生懂得正确行使隐私权，了解隐私权受侵犯的具体表现及应承担的法律责任，增强保护个人隐私的意识，懂得依法维护隐私权。
另一方面引导学生明白尊重他人隐私是道德的期盼，是现代文明的重要标志，树立隐私意识，强化责任与信誉意识是经济发展，民族素质提高的必然要求。
教学重点：未成年人如何保护自己的隐私。
教学难点：如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
二、学生分析：1、学生的问题：①由于对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以至于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。
②个别学生由于责任意识与信誉意识不强，不能很好地尊重和保守他人的隐私，甚至喜欢打探、议论他人的隐私，并搬弄是非、到处传播，引起人际关系不和谐。
③科技的发展，网络的发达，在我们的生活中通过网络手段侵犯个人隐私事件时有发生。
2、学生的需要：①了解法律对隐私权的保护，以及对侵害他人隐私权应承担的法律责任的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权。
②引导学生在注重自己隐私权的同时，学会尊重、保护他人的隐私权，这不仅是道德的期盼，也是法律的要求，对个人的健康成长很重要。
八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人隐私 保护个人隐私(第2课时)
探究点2 依法维护隐私权 2015年3月12日,株洲市工商局公布的2014年度十大消费维权典型案例中有这 样一起案例。2014年4月10日,郭女士在某通信公司株洲分公司以换购形式购买 了一台苹果5S手机,并在该公司营业厅进行软件升级、传输个人数据。事后,郭女 士存在手机中的电话号码、照片等私人信息外泄。郭向该公司索赔,双方多次协 商未果。株洲工商部门接到投诉后进行了调查,最终确认是由于该公司营业厅工 作人员在数据传输后未及时删除,之后误将数据泄露。经调解,该公司承认工作人 员在操作过程中存在失误、服务存在瑕疵,导致客户个人数据外传,向郭女士道歉 后,赔偿消费者误工费、交通费等共计8 000元。 【问题探究】 (1)材料中某通信公司株洲分公司侵犯了郭女士的什么权利?
12/13/2021
3.(2015 昆明)根据我国相关法律规定,网上贩卖公民个人信息的行为侵犯 了公民的( A ) A.个人隐私权 B.智力成果权 C.人身自由权 D.生命健康权 解析:本题考查隐私权。 公民的个人信息属于公民的个人隐私,贩卖公民个 人信息侵犯了公民的隐私权,答案选A。
12/13/2021
12/13/2021
二、简答题 5.右面是八年级学生李雪(秋风)和同班好友李雷(桐树)的一段聊天记录: 请你结合李雪和李雷的聊天记录,回答下列问题: (1)李雷(桐树)的做法对吗?为什么? (2)请你告诉李雪(秋风)该怎么办。
12/13/2021
Байду номын сангаас
解析:第(1)问要围绕隐私权的内容、李雷保护隐私意识差方面进行分析;第(2)问 要围绕道德与法律两个角度组织答案,即先劝说,实在不行要依法维权。 答案:(1)不对。QQ密码属于个人隐私,妈妈索要QQ密码是侵犯隐私权的行为,因 为公民依法享有对个人信息保密的权利,未成年人也有隐私权。李雷这样做是对 妈妈侵权行为的纵容,是不会依法保护自己,法律意识淡薄的表现。 (2)①要学会保护自己的隐私,你有权不把密码告诉妈妈;②告诉妈妈要树立尊重 隐私意识,学会尊重别人的隐私;③如果妈妈执意要,你甚至可以运用法律手段制 止妈妈的行为;④另外,平时也要与妈妈多进行交流与沟通,消除妈妈的顾虑。
说课《保护个人隐私》
各位评委老师好！我今天说课的内容是：八年级下册第六课第三节《保护个人隐私》说教材1本节教材的地位：个人隐私权属于人格尊严权中的一种，是人的神圣不可侵犯的权利。
但在皇权至上的国和父权至上的家里，向来得不到承认和尊重，更不要说未成年的孩子了。
因此，在初中阶段对孩子们进行保护个人隐私的教育，无论是对于培养学生的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。
但由于中国的传统文化和习惯势力，学生对于个人的隐私权缺乏自觉的认识。
故而在教材编写上，将其专门作为一节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。
2本课的基础知识有：A隐私权以及对隐私权的尊重程度的社会意义；B法律如何保护公民的、特别是如何保护未成年人的隐私权；3知识与能力培养目标：A了解个人隐私的内涵及保护隐私的必要性；B理解个人隐私权对于现代社会的重要性；C学会维护个人隐私和尊重他人的隐私4情感态度和价值观目标：A从个人隐私权的被尊重体会人的尊严；B学习我国保护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和尊重他人的隐私权，建设现代文明国家。
5教学重点：什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。
因为现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要保护个人的隐私和空间。
6教学难点：在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。
因为在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识；再者，个人隐私的界定也难于把握。
二说教法1 引导和阅读教学针对学生在隐私方面的模糊认识，在阅读教材时设置相关的问题，组织学生进行分组讨论2情景式教学设置一些侵害个人隐私的情景，让学生来推测、想象事件的结果，最后教师进行归纳说明。
从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习的兴趣。
3体验式教学引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受，在讨论中使学生切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。
三说学法现代教学思想特别注意发挥学生的主体作用，重视学生的情感体验。
保护个人隐私教案
个人隐私权属于人格尊严权中的一种，是人的神圣不可侵犯的权利。
但在皇权至上的国和父权至上的家里，向来得不到承认和尊重，更不要说未成年的孩子了。
因此，在初中阶段对孩子们进行保护个人隐私的教育，无论是对于培养学生的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。
但由于中国的传统文化和习惯势力，学生对于个人的隐私权缺乏自觉的认识。
故而在教材编写上，将其专门作为一节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。
2本课的基础知识有：a隐私权以及对隐私权的尊重程度的社会意义;b法律如何保护公民的、特别是如何保护未成年人的隐私权;3知识与能力培养目标：a了解个人隐私的内涵及保护隐私的必要性;b理解个人隐私权对于现代社会的重要性;c学会维护个人隐私和尊重他人的隐私4情感态度和价值观目标：a从个人隐私权的被尊重体会人的尊严;b学习我国保护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和尊重他人的隐私权，建设现代文明国家。
5教学重点：什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。
因为现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要保护个人的隐私和空间。
6教学难点：在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。
因为在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识;再者，个人隐私的界定也难于把握。
二说教法1引导和阅读教学针对学生在隐私方面的模糊认识，在阅读教材时设置相关的问题，组织学生进行分组讨论2情景式教学设置一些侵害个人隐私的情景，让学生来推测、想象事件的结果，最后教师进行归纳说明。
从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习的兴趣。
3体验式教学引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受，在讨论中使学生切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。
三说学法现代教学思想特别注意发挥学生的主体作用，重视学生的情感体验。
根据本课的特点，我指导学生采用自主探究、参与学习的方法。
1、自主探究：针对一些案例要求学生首先认真阅读分析，自己去发现问题、分析问题、解决问题和培养情感。
6.3保护个人隐私教案新部编本(第二课时) -
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校6.3保护个人隐私第二课时：保护与尊重隐私权[教学目标]：1、情感、态度与价值观通过学习，使中学生懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义，它不仅保护公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事。
2、能力目标掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
3、知识目标了解个人隐私权的含义存在于现代社会的重要性。
[教学重点]：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。
[教学重点]：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
一、教材分析：一方面帮助学生懂得正确行使隐私权，了解隐私权受侵犯的具体表现及应承担的法律责任，增强保护个人隐私的意识，懂得依法维护隐私权。
另一方面引导学生明白尊重他人隐私是道德的期盼，是现代文明的重要标志，树立隐私意识，强化责任与信誉意识是经济发展，民族素质提高的必然要求。
教学重点：未成年人如何保护自己的隐私。
教学难点：如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
二、学生分析：1、学生的问题：①由于对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以至于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。
②个别学生由于责任意识与信誉意识不强，不能很好地尊重和保守他人的隐私，甚至喜欢打探、议论他人的隐私，并搬弄是非、到处传播，引起人际关系不和谐。
③科技的发展，网络的发达，在我们的生活中通过网络手段侵犯个人隐私事件时有发生。
2、学生的需要：①了解法律对隐私权的保护，以及对侵害他人隐私权应承担的法律责任的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权。
《6.3保护个人隐私》教案
《6.3保护个人隐私》教案一、设计理念《思想品德》课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性等显著特点。
在教学设计中，我坚持人本的学生观，关注学生的成长和发展，通过创设情景和活动建构，引导学生在活动中体验、感悟，从而生成知识，提升能力，进而达成情感、态度、价值观的熏陶与升华。
二、学情分析八年级学生处于心理和生理发生巨变的时期。
作为未成年人，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往意识不到，或者由于法律知识的匮乏，会产生错误的想法或做法，而在现实生活中侵犯我们隐私权的事情时有发生，所以维权意识必须加强。
三、教材简析【地位作用】本课选自广东版思想品德八年级下册第六单元的第三课。
此前，学生已经学习了第一课《维护人身权利》，了解了法律对公民的人身自由和生命健康权利保护的规定，第二课《维护人格尊严》，学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严，为本课的学习做了铺垫。
本课承接前课的内容，是本单元整个链接上不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。
【教学目标】〖知识与技能〗让学生明确什么是个人隐私以及个人隐私权，认识尊重他人隐私的重要性，培养学生辩证、全面分析问题的能力；通过引导学生正确处理未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，培养学生学以致用的能力。
〖过程与方法〗通过“明星案例”导入新课，激发学生的学习热情；通过“判断分析”、“火眼金睛”、“新闻播报”等活动形式，让学生了解个人隐私和个人隐私权，以及尊重他人隐私的重要性，知道我国有哪些法律保护公民的隐私权；通过“情景研讨”、“出谋划策”引导学生在情境中探究，能够正确认识现实中侵犯未成年人隐私权的行为，并能处理未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，从而保护好个人隐私。
〖情感态度与价值观〗通过这节课的学习，帮助学生树立隐私意识，培养学生具有现代人的文明素质成为适应将来社会所需要的合格人才。
6.3 保护个人隐私 最新课件(粤教版八年级下册 )
小组讨论，合作探究
家庭方面 学校方面 社会方面
如家长翻看日记、手机短信、电 子邮件、偷看QQ聊天内容，偷听 电话等 如同学偷看日记、信件、传播个 人信息等 如非法收集他人信息、偷拍、监 视器、看病侵权问题等
＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱 了吗？每月收入是多少？ ＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住 址等信息整理成册卖给某信息公司。
注意：个人隐私权属于公民的人格权利
具体内容包括 1、个人生活安宁权 2、个人生活情报保密权 3、个人通信秘密权 4、个人隐私利用权
火眼金睛
警方对犯 罪嫌疑人李 某的住宅电 话进行了监 听，发现了 犯罪事实。 李某认为警 方这么做是 侵犯他的个 人隐私权。
李某的想法对吗？为什么？/
为了社会公共利益， 执法机关依法调查和公开 当事人的有关信息，则不 属于侵犯公民的隐私权。
•
2006年2月28日，一组记录残杀 小猫的图片被各大网站转载，激起人们的愤怒和谴责。 “眼睁睁看着一双漂亮的高跟凉鞋踩过来。它绝望地回 “人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统 头哀号时，尖尖的鞋跟钉入了它的眼睛和嘴巴。猫头顿 时碎成肉末，眼珠滚到了一边 的网络信息搜索(机器搜索……” )为人找人、人问人 • 的网络社区活动。提问者提出问题，其他网民 “踩猫事件”一夜之间成为各大网站的热帖，网站 上的评论成千上万。网友们一个个愤慨万分，对“踩猫” 以自己的专业背景、亲身经历、道听途说甚至 女人声讨谴责，誓要将凶手揪出来。 还有网友将女子 冷嘲热讽来回答问题。 头像制成“宇宙A 级通缉令”，号召大家“抓住这个残 害小猫的罪恶女人”。不久，女子的真实身份被公布。
1、将考试作弊的行为告诉老师 2、公开他人日记的内容 3、刘某将自己的特殊生活经历写成自传 4、借口关心别人而探听别人的隐私 5、李某用望远镜窥探对面楼张某的私生活 6、小刚深夜偷车，被小强发现报警 7、小燕觉得小红这几天很神秘，觉得好奇， 就趁小红不在课室，偷看小红的信件。
学前儿童个人隐私保护教案
学前儿童个人隐私保护教案一、教案背景及目标随着社会信息化的不断进步，个人隐私保护的重要性日益凸显。
而学前儿童作为社会的未成年人群体，对于隐私保护的意识和能力相对较弱。
本教案旨在通过针对学前儿童的隐私保护教育，提高他们的信息安全意识和自我保护能力。
二、教学内容及方法1. 个人隐私的概念和重要性（课堂讨论）- 通过课堂讨论，让学前儿童了解个人隐私的概念和内容，明晰隐私泄露可能带来的风险和后果。
2. 了解个人隐私的范围（图示讲解）- 通过PPT或图片展示，让学前儿童了解个人隐私的范围，包括姓名、家庭住址、电话号码、照片等。
3. 不泄露个人隐私的原则（故事讲解）- 通过讲述生动的故事，引导学前儿童了解不泄露个人隐私的重要性，如不随便告诉陌生人个人信息，不在公共场所大声说出家庭住址等。
4. 如何保护个人隐私（示范演练）- 老师示范如何保护个人隐私，如遮挡电话号码、不在公共场合做出个人隐私相关的行为，引导学前儿童模仿学习。
5. 隐私泄露风险的识别（游戏互动）- 设计互动游戏，引导学前儿童识别潜在的隐私泄露风险，如在游戏中询问个人信息的陌生人等。
6. 健康使用信息科技产品（角色扮演）- 通过角色扮演，让学前儿童感受使用信息科技产品时的注意事项，如不随意下载不明来源的APP，不向陌生人发送个人照片等。
三、教学评估方式1. 课堂讨论的参与度和回答问题的准确性。
2. 图示讲解中学前儿童对个人隐私范围的理解程度。
3. 故事讲解后学前儿童对保护个人隐私的态度和意识是否提升。
4. 示范演练中学前儿童模仿学习的效果。
5. 游戏互动中能否准确识别隐私泄露风险。
6. 角色扮演中学前儿童对健康使用信息科技产品的理解和掌握程度。
四、补充教具及材料1. PPT或图片展示个人隐私范围的图示。
2. 生动有趣的故事讲解材料。
3. 老师提供的示范演练道具，如电话号码卡片、遮挡工具等。
4. 游戏互动用的道具，如隐私风险卡片、角色扮演卡片等。
五、教学计划1. 第一课时：个人隐私的概念和重要性（45分钟）- 课堂讨论：学前儿童分享对个人隐私的理解。
《保护个人隐私》教学设计
《保护个人隐私》教学设计一、教学目标知识目标：了解个人隐私和隐私权的含义，掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。
能力目标：学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
情感、态度与价值观：通过学习，使中学生明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的意义；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事情。
二、教学重难点教学重点：了解隐私权的内容具体范围，理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何依法保护自己的隐私。
教学难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
三、教学方法：案例教学法、讨论交流法等四、课时安排：两课时五、教学过程：【导入新课】播放视频今年315晚会中的一幕：《大唐高鸿手机软件窃用户隐私》【师】看了这段视频你有何感受？【生】【师】这些你愿意告诉我们吗?你叫什么呢？你家住在哪儿？你多高呢？你多重？你最喜欢谁？你心里最怕谁？【生】一、个人隐私权【师】什么是隐私？1、个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
（如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等)构成隐私的两个要件:（2）甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱（3）个人病情（4）著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。
（5）我往来的朋友（6）我双休日的安排（7）犯罪嫌疑人的信件往来材料：小隐班来了一个新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家里的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。
可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你。
于是有同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。
”【师】如果你是小红，你会怎样处理这一议论？【生】【师】你有压在心底的小秘密吗？“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？【生】不正确。
6.3保护个人隐私第二课时
6.3保护个人隐私第二课时：自觉尊重个人隐私权一、学习目标1、知识：加深对隐私权的认识。
2、能力：学会保护自己的隐私权。
3、情感、态度与价值观：自觉尊重他人的隐私权。
二、教学重难点1、教学重点：未成年人如何依法保护自己的隐私。
2、教学难点：如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
三、教学过程（一）自学指导（约5分钟）[一]、导入新课：《荣荣的烦恼》：一天，荣荣的好同学肖肖邀她一起去一家新开的小店去吃肉串，荣荣便和肖肖说自己得过肝炎，问小店的是否卫生。
第二天，荣荣发现肖肖变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。
渐渐地，班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦，并且在网上质问了肖肖，肖肖说这是事实，不是她捏造的，没有错。
荣荣没法说去告诉老师。
问：肖肖的做法是否妥当？肖肖的想法有道理吗？你认为老师会如何处理这件事情？自从与肖肖发生矛盾后，荣荣再也不与别人交流，完全把自己封闭起来。
你认为荣荣这样做对吗？为什么？答（参考）：荣荣告诉肖肖自己的病史，并不意味着肖肖因此有权披露此事，荣荣的病史仍然属于她的隐私。
肖肖擅自扩散荣荣的隐私是一种侵权行为。
和肖肖协商,应该她赔礼道歉,并想办法消除影响.或者告知老师处理.也有权要求肖肖承担相应的法律责任。
[二]通过对上面案例的分析。
请同学们结合课本第一部分自学探究、小组讨论下列问题：1、尊重个人隐私权包括什么内容？2、尊重自己的隐私权是指什么？--尊重他人的隐私权包括什么？3、保护隐私，尊重隐私权有什么意义？4、面对家长、老师和同学，我们应怎样保护我们的隐私？教学拓展，加深理解（约20分钟）小组讨论并分享小组讨论结果，教师适当分析拓展:1、尊重个人隐私权包括什么内容？尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。
2、尊重自己的隐私权是指什么？--尊重他人的隐私权包括什么？（1）尊重自己的隐私权内容①对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。
寒假安全教育教案——保护个人隐私
寒假安全教育教案——保护个人隐私寒假安全教育教案寒假即将来临，这是一段休息的时间，但是也是我们面临安全隐患的时间。
我们要提前做好安全教育工作，保障自己的安全。
本文将重点介绍如何保护个人隐私，防范隐私泄露。
一、什么是个人隐私个人隐私是指个人的身份、照片、地址、收入、健康情况、交友圈子等，这些都是私人信息，属于个人隐私范畴。
任何人都不得擅自获取或公开他人的个人隐私信息，否则侵犯他人隐私权是一种不法行为。
二、保护个人隐私的方法1.避免公开个人信息现在，互联网已经成为人们生活中不可缺少的一部分，网络上需要登记账号密码的网站非常之多。
一些不法分子就利用这些信息，不断骚扰、发送广告信息、甚至敲诈勒索等。
我们在注册网站时一定要认真看清楚隐私条款，在选择账号密码时也要尽量使用不易被猜到的复杂密码，避免密码被黑客猜到。
也应该避免在公共场所随意填写个人信息，以免信息泄露。
2.利用隐私设置保护个人信息在社交网络上，我们应该认真设置好自己的账户隐私，不要将个人资料公开给所有人，避免不法分子使用我们的个人信息进行诈骗等不良行为。
在使用手机时，也可以设定手机密码、指纹识别等方式来保护自己的个人隐私。
3.建立自我保护意识，避免不法分子骗取个人信息有时候，我们会受到不法分子的诈骗陷阱，例如突然收到一封邮箱邮件、突然接到一通陌生的电话等，让我们轻信对方的话，并提供了自己的个人信息，但事后发现被骗。
这个时候，我们就应该树立起防范意识，不要透露自己的个人信息。
个人信息的保护需要我们切实地掌握保护的方法，提高防范自身隐私泄露的觉悟。
4.注意保护自己的手机信息如今，手机的功能越来越多，我们不仅可以通过手机上网、刷卡等，手机上的APP也越来越多。
但同时，不法分子也会通过应用软件获取到我们的个人信息。
我们在下载软件时，要注意选择大品牌、正规运营的APP，避免使用未经认证的APP软件，以免导致信息泄露。
我们还应该及时清理手机上的垃圾信息、清理软件缓存，保持手机的安全状态。
初二政治下学期保护个人隐私(教学课件201911)
尊重他人的隐私权：未经同意，不 得：1、私看……2、私闯……3、 私自发布和传播……
＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工 厂在厕所安装监视器。
＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。
＊进他人房间先敲门。
上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不 尊重他人隐私的行为？
1、老师的收入 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 3、个人病情 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
状况，发现她有偷税漏税。
隐私——指与公共利益无关的 个人私生活秘密。
火眼金睛
警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电 话进行了监听，发现了犯罪事实。李 某认为警方这么做侵犯了他的个人隐 私权。
你们觉得李某的想法对不对？ 为什么？
法律规定
个人隐私权属于公民的人 格权利，我国宪法第三十八条、 民法通则第一百零一条关于保 护人格尊严的一般规定，适用 于保护个人隐私权。
人们保护自己隐私的愿望
现代社会里，社会交往的范围 不断扩大、程度日益加深，信息技 术和传播媒介越来越发达……
保护隐私已经越来越难
人们的愿望却越来越强烈!!!!
法律保护公民的隐私权！
你说我说话隐私
• 李某在实施手术的过程中，发现有多 名实习医生在观摩自己的手术过程。
• 小琳在取款机前取钱时，好几个取钱 的人围着她。
6.3保护个人隐私
探究园——情境研讨
1、上述行为正确吗？为什么？ 隐私权
2、每个人都有一些属于自己的隐私…… 不愿意被源自他人知道，也不愿意受到别 人的干涉。
我国法律保护公民的个人隐私，我们享有 隐私权利。
尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我 们人格尊严的体现。
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课堂作业
《全品》P44 第9题
知识点4 ： 为什么保护隐私，尊重隐私权？
保护隐私，尊重隐私权，是现 代文明的重要标志。
探究点5：
保护隐私等于自我封闭？
案例研讨3
故事延伸
• 自从与小雪发生矛盾后，小琳 再也不与别人交流，完全把自 己封闭起来。 • 你认为小琳这样做对吗？为什 么？
知识点5 ： 保护隐私等于自我封闭？？
（1）保护隐私不等于自我封闭。 （2）为了使自己健康成长，我们 应该学会与值得信任的人分享欢乐 与苦恼。 （3）困惑的时候，应及时与老师 、家长或亲密的朋友沟通，以获得 成长所需要的经验和支持。
毛茸茸 19:57:41
好的，我答应你，你说吧。
苹果 19:58:25 最近我父母在闹离婚，每天 吵架，搞到整个家都不得安宁， 好烦啊！我星期六和我妈去医 院做检查，才发现我得了乙肝 炎。真是祸不单行啊。
故事二：我想把你的秘密告诉别人
小雪虽然答应 了小琳不告诉别 人，但是最终因 为心中藏不住秘 密，又将“秘密” 告诉给小静„„
6.3保护个人隐私
第2课时
自觉尊重个人隐私权
自 主 学 习
自觉尊重个人隐私权
1．尊重个人隐私权的内容
自己 的隐私权和尊重________ 尊重个人隐私权包括尊重 ________ 他人
的隐私权。 2．尊重自己的隐私权 (1) 表现：对自己的一些 ____________ 私人秘密 不要到处宣扬。懂得 运用法律________ 侵犯个人隐私的行为。 制止 (2)依法维护自己的隐私权 当我们的隐私权受到侵害时，要学会运用法律，通过合法的 形式和途径，依法维护自身的合法权益。如要求他人停止侵害、 消除影响、赔礼道歉、赔偿损失，也可向人民法院提起诉讼等。
故事三：我受伤了
第二天，小琳发 现小静变了，和她保 持距离，说话也隔得 远远的，不知道为什 么？
渐渐地，班上很多 同学都知道了小琳得 了乙肝炎，不少人开 始疏远她，小琳为此 感到很痛苦……
大家一起来分析
1、小琳的做法是尊重自己的隐 私权的表现？你的理由是什么？ 2、小琳的做法给予她带来哪些 不良影响？
苹果 19:58:25
小雪，我们从此以后不再是好朋友了。 你严重侵犯我的隐私权，我要告你！
毛茸茸 19:58:45
不做就不做，谁怕谁？我说的是 事实，你要告就去告吧！
大家一起来分析
小琳的做法是尊重自己的隐私权 的表现？你的理由是什么？
知识点2 ： 怎样尊重自己的隐私权？
（1）、对自己的一些私人秘密不 要到处宣扬。 （2）、懂得运用法律制止侵犯个 人隐私的行为。
知识点2 ： 怎样尊重自己的隐私权？
（1）、对自己的一些私人秘密不 要到处宣扬。 （为什么不能到处宣扬？） 隐私的外泄，有可能会使自己丧 失尊严 有可能会使自己处于不利境地 有些隐私还可能会牵连到他人。
在向熟人敞开心扉时,也要认真选 择倾诉对象。因为并非所有的人都具有 保守秘密的能力，有的人没有出卖别人 隐私的意图，但他的性格决定了他难以 保守秘密。所以我们需要增强自我保护 的意识，给自己的隐私上把锁。
为什么要保护隐私， 尊重隐私权？
韩国要求用照相手机拍摄时必须自动发出响亮 的快门声，以有效制止手机偷拍现象； 日本政府制订规范，禁止在公共浴室、更衣室 等偷拍高发地点使用照相手机； 英国禁止人们携带手机进入任何可能进行偷拍 的公共场所； 美国芝加哥市规定，在公共浴池和淋浴间， 未征得当事人允许，禁止对其进行拍照。芝加哥 市议会提议，对违反规定的人处以5至500美元的 罚款。
探究点3：
怎样尊重他人的隐私权？
遇到以下情境你会怎样做?
1、在好朋友家你看到她的日记就翻开放在桌面上，她 又不在。你可以看她的日记吗？ 2、黄老师让你帮忙发周记本给同学，你可以翻看其他 同学的周记吗？ 3、小钱的父母在闹离婚，小钱为此很苦恼，她把这件 事告诉了你。你的同桌向你打听小钱的事，你会告诉 她吗？
你知道生活中有 还哪些不尊重他人 隐私权的行为？
知识点3 ： 怎样尊重他人的隐私权？
（1）、未经同意，不私看他人的 信件或日记 （2）、不私自闯入他人住宅。 （3）、不私自发布和传播他人的 隐私 （4）不出于不良动机去窥视和传 播他人的隐私。
让我保留一点秘密， 请您少一点好奇， 少一点打探，少一 点干涉。
知识点1 ： 尊重个人隐私权的内容？
（1）尊重自己的隐私权。 （2）尊重他人的隐私权
探究点2：
怎样尊重自己的隐私权？
案例研讨1
故事一：我可以告诉你秘密吗?
小琳（苹果） 最近觉得很烦躁， 她觉得被自己的 很多秘密压得喘 不过气来，于是 她很想通过QQ告 诉好朋友小雪 （毛茸茸）。
苹果 19:57:59 我最近心里很烦，有很多 秘密想要告诉你，但你要答 应我不许告诉别人！
D
D．不公开议论他人的家庭私事，保守秘密。
生活中我们应该 怎样尊重他人的隐 私权？
不要随意打听别人的私事、公开讨论他人 的家庭私事。。（成绩情况、家庭关系、 财产状况等） 不要随便传播别人的秘密。 不要随意翻看别人的手机、电脑等。 不要随便转载别人朋友圈里的照片、视频 等
探究点4：
第2课时
自觉尊重个人隐私权
3．尊重他人的隐私权 (1) 尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私看他人的 信件 或________ 日记 ；不私自闯入他人______ ________ 住宅 ；不私自发布
传播 他人的隐私；不出于不良动机去窥视和传播他人 和________
的隐私等。 (2) 维护他人的隐私权。当他人的隐私权受到不法侵害
课堂即时训练（二）
《全品》P44
第4题
要维护自己的隐私权，就应该做到(
A．给自己的隐私上把锁 B．毫无选择地向朋友敞开心扉
A
)
C．为避免个人隐私在网络中被浏览，决不上网
Dห้องสมุดไป่ตู้自我封闭，与世隔绝
尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间， 这是道德的期盼，更是法律的要求！ 让我们行动起来，强化自我保护意识， 依法维护自身的隐私权！
时，我们要为维护他人的隐私权提供力所能及的帮助。
4．保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。 保护隐私不等于____________ 自我封闭 。我们应该学会与值得信
任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长
或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。
探究点1：
尊重个人隐私权的内容？
故事四：我要质问你
自从这件事情发 生后，小琳经常失眠， 成绩也快速下滑。 她想追究小雪的责 任，但念及两人的友 情，始终犹豫不决。 最后，她实在太痛 苦了，决定要质问小 雪，并讨还公道。
苹果 19:57:59
小雪，你怎么可以这样？你答 应过我不告诉别人的。
毛茸茸 19:57:41
我也不想这样，谁叫我心中藏 不住秘密呢！
给我一点 私人的空间
案例研讨2
你如何评价视频中的这种行为？
既是不道德的行为， 也是违法的行为！
课堂即时训练（一）
《全品》P44
属于尊重他人隐私的是(
秘密。
第7题
)
尊重他人的隐私，就要树立隐私意识。下列选项中 A．因好奇而热衷于打听别人的私事，传播别人的 B．搬弄是非，揭人短处，扰人安宁 C．父母查看子女的信件和日记
大家一起来分析
小琳应该如何运用法律维护自己 的隐私权？
如何依法维护自己的隐私权？
（1）学会运用法律，通过合 法的形式和途径，依法维护自 身的合法权益。
（2）要求他人停止侵害、消 除影响、赔礼道歉、赔偿损失 ，也可向人民法院提出诉讼等 。
生活中我们应该 怎样尊重自己的隐 私权？
不要随便连接免费wifi。 不要在QQ、微信、微博等软件上公开发布 有关私人的信息。（如家庭成员照片、证 明自己身体状况的体检报告、病历等） 办理银行业务，要注意保护好自己的银行 账号、秘密、身份证号码、手机号码等。