6.3 保护个人隐私
6.3 保护个人隐私
3、要求精神损害赔偿
圣诞期间，学校收到了大量的贺卡、信件。 校方认为中国人应该过自己的节日，而且这类 节日已经影响到学生的学习成绩，为了加强管 理教育，校方滞留了全体学生的信件，校长还 拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集会上诵 读了一部分。 从此，彤彤成为了同学们嘲笑的对象，她开 始变的郁郁寡欢，强大的压力使她神情恍惚， 成绩也开始下降。
法制现场
李某是辽宁某律师事务所律师， 2007年他代理了一起离婚案件。李 律师自认为代理词写得非常精彩， 于2009年11月将代理词发到了律师 网上，将当事人王某夫妻的隐私情 况全部披露，并保留了王某的真实 姓名。 李律师没想到，王某离婚的细节 就偏让王某的现任女友和单位同事 看到了。可想而知，女朋友闹，单 位同事笑，王某承受了巨大的心理 压力。王某与律师李某协商无效后 将李某告上了法庭。
保护隐私等于自我封闭吗？
为了使自己健康成长，我们也 应该学会与值得信任的人分享欢乐 与苦恼，困惑的时候，应及时与老 师、家长或亲密的朋友沟通，以获 得成长所需要的经验和支持。
你多大了？你多重？你有 男朋友了吗？
1、女大学
生求职时， 被询问：你 多大了？你 多重？你有 男朋友了吗？
2、“日记教学”：老师要求学生上交自
法院判决李律师将上网的王
某离婚代理词完全删除，并给 付王某精神损害抚慰金1万元。
1、学会尊重自己的隐私权 １）不到处宣扬自己的一些私人秘密 ２）学会保护好自己的隐私 ３）运用法律制止侵犯个人隐私权的行为
如何用法律保护个人隐私权呢？
1、与侵权人协商；
2、请求司法保护，如要求 侵权人停止侵害、赔礼道 歉；
己的日记用于教学，以提高学生的写作能 力。 3、小钱的父母在闹离婚，小钱为此很 苦恼，她把这件事告诉了你。你的同桌 向你打听小钱的事，你会怎么做呢？
八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人隐私 保护个人隐私(第2课时)
探究点2 依法维护隐私权 2015年3月12日,株洲市工商局公布的2014年度十大消费维权典型案例中有这 样一起案例。2014年4月10日,郭女士在某通信公司株洲分公司以换购形式购买 了一台苹果5S手机,并在该公司营业厅进行软件升级、传输个人数据。事后,郭女 士存在手机中的电话号码、照片等私人信息外泄。郭向该公司索赔,双方多次协 商未果。株洲工商部门接到投诉后进行了调查,最终确认是由于该公司营业厅工 作人员在数据传输后未及时删除,之后误将数据泄露。经调解,该公司承认工作人 员在操作过程中存在失误、服务存在瑕疵,导致客户个人数据外传,向郭女士道歉 后,赔偿消费者误工费、交通费等共计8 000元。 【问题探究】 (1)材料中某通信公司株洲分公司侵犯了郭女士的什么权利?
12/13/2021
3.(2015 昆明)根据我国相关法律规定,网上贩卖公民个人信息的行为侵犯 了公民的( A ) A.个人隐私权 B.智力成果权 C.人身自由权 D.生命健康权 解析:本题考查隐私权。 公民的个人信息属于公民的个人隐私,贩卖公民个 人信息侵犯了公民的隐私权,答案选A。
12/13/2021
12/13/2021
二、简答题 5.右面是八年级学生李雪(秋风)和同班好友李雷(桐树)的一段聊天记录: 请你结合李雪和李雷的聊天记录,回答下列问题: (1)李雷(桐树)的做法对吗?为什么? (2)请你告诉李雪(秋风)该怎么办。
12/13/2021
Байду номын сангаас
解析:第(1)问要围绕隐私权的内容、李雷保护隐私意识差方面进行分析;第(2)问 要围绕道德与法律两个角度组织答案,即先劝说,实在不行要依法维权。 答案:(1)不对。QQ密码属于个人隐私,妈妈索要QQ密码是侵犯隐私权的行为,因 为公民依法享有对个人信息保密的权利,未成年人也有隐私权。李雷这样做是对 妈妈侵权行为的纵容,是不会依法保护自己,法律意识淡薄的表现。 (2)①要学会保护自己的隐私,你有权不把密码告诉妈妈;②告诉妈妈要树立尊重 隐私意识,学会尊重别人的隐私;③如果妈妈执意要,你甚至可以运用法律手段制 止妈妈的行为;④另外,平时也要与妈妈多进行交流与沟通,消除妈妈的顾虑。
初二政治下学期保护个人隐私(新编201912)
材料都用了何种表现手法？各自在文中有何表达效果？（5分） 【链接材料】于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （林嗣环《口技》） 都用了 的表现手法。 本文第四段划线句的表达效果：? ? 链接材料的表达效果：? 18. ：①说书的情节不向前发展（编情节等
待蒋大人归来）；②事完继续听书（探母归来听说书）；③回躬相敬。 19.（1）平和安静、淡泊名利（不重视），随意；有疑而问，不解好奇；无疑而问，赞赏明白之后的会意（理解）。 （2）①希望听书人欣赏自己的说书；②希望知府大人赏识自己。? 20. 示例一 看法：没来请 理
儿五间不大的屋子，几根粗木柱立着，全是串通的，宽敞明亮。屋子里的正北方，用砖石切成八仙桌大小的台子，高尺许。台上立一桌，小，宽，不过七八寸，长约三尺。四只桌腿像初生牛犊的小腿细，摇摇欲坠，随时会散架到下的样子。这便是说书人的舞台了。屋外立一对联：汉萧何
追韩信闻香下马，周文王访子牙知味停车。上无横批，只悬着匾额，三个字：铁嘴刘。 （3）铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。其实。“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年，因其喜好蓄须，倒是
声声只赞白莲花”的理解理解。（2分） 答：? 18.第⑦段中加点词语“这些”指代什么？（3分） 答：? 14. （共3分）叙述（记叙）（1分）。写作者经历（1分）和感悟（1分）（未突出“写作”扣1分） 15. （共4分）第③段作者写了父亲的才气对“我”的熏陶（1分）、父亲给我起
的名字中蕴含的期盼（1分）、父亲鼓励“我”编写对联（1分）。从三个方面写出了我受父亲的影响走上了写作的道路（1分）。 16. （共5分）用光滑的丝绸涌动（1分）生动形象地描绘满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态（1分），表现了作者对大自然的心动（1分）。
校园个人隐私信息保护策略
校园个人隐私信息保护策略1. 概述为了保护校园内个人隐私信息，维护个人权益，根据相关法律法规，特制定本策略。
本策略旨在规范校园内个人隐私信息的收集、使用、存储、共享和保护行为，确保个人信息的安全和合法权益。
2. 适用范围本策略适用于校园内所有个人隐私信息的处理活动，包括学生、教职工、访客等。
3. 个人信息收集3.1 收集个人信息时，必须明确、合法的目的，不得超出所述目的收集其他无关信息。
3.2 收集个人信息应当遵循公开、透明的原则，告知信息主体收集信息的目的、范围、方式和用途等。
3.3 收集个人信息应当征得信息主体的同意，同意的方式可以包括明示同意和默示同意。
但对于法律、法规规定应当征得同意的情况，必须严格按照规定执行。
4. 个人信息使用4.1 个人信息的使用应严格遵循收集时的目的，不得超出所述目的使用个人信息。
4.2 个人信息的使用应遵循安全、合法、公正的原则，确保个人信息的安全和合法权益。
4.3 个人信息的使用范围应当明确，不得向无关的第三方提供个人信息，除非经过信息主体的同意或者法律法规的规定。
5. 个人信息存储5.1 个人信息的存储应遵循安全、可靠、高效的原则，采取适当的技术和管理措施，确保个人信息的安全。
5.2 个人信息的存储时间应合理，不得超出所述目的所必需的存储时间。
5.3 应当对存储的个人信息进行定期审核，确保个人信息的准确性和合法性。
6. 个人信息共享6.1 个人信息的共享应遵循合法、公正、必要的原则，确保个人信息的安全和合法权益。
6.2 个人信息的共享范围应当明确，不得向无关的第三方共享个人信息，除非经过信息主体的同意或者法律法规的规定。
6.3 应当对共享的个人信息进行严格的管理和监督，确保个人信息的安全。
7. 个人信息保护7.1 应当建立健全个人信息保护制度，明确个人信息保护的责任和义务。
7.2 应当定期进行个人信息保护的培训和宣传，提高个人信息保护意识和能力。
7.3 应当建立健全个人信息保护的投诉和举报机制，及时处理个人信息保护的相关问题。
政治问答题(简体版)
第五单元我是中国公民5.1 我们都是公民一、公民身份的确认★1、公民的定义公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
★2、国籍的定义国籍：是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
★3、什么是中华人民共和国公民？我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
★4、我国法律对国籍的有关规定（我国法律对国籍有什么规定？）答：1、父母双方或一方为中国公民,在中国的领土上出生,那么我们一出生就是中华人民共和国公民。
2、父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
3、我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
二、公民身份的内涵1、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主2、公民和人民有什么区别？内涵上:公民是法律概念，与之相对的概念是外国人；人民是政治概念，与之相对的概念是敌人。
范围上:公民＞人民★3、公民身份的内涵答：1、公民身份表示个人与国家的法律关系（“公民”这个身份，意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系）2、公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
3、公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。
4、公民在法律上享有平等的权利。
5、公民享有政治权利和自由。
三、树立公民意识，做个合格公民★1、树立公民意识，做个合格公民答：1、要树立国家观念2、要培养坚定的民主意识和良好的公民道德3、要增强法律意识，遵守国家法律2、为什么树立国家观念？答：这不仅源于发自内心的爱国之情，也因为我们在法律上享有受国家保护的权利，我们有责任和义务效忠自己的国家。
3、良好的公民道德包括那些？答：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦虚让的道德风尚5.2公民的权利和义务一、公民的基本权利与义务★1、什么是公民的权利？答：公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的权益。
6.3《保护个人隐私》导学案
编制人：利老师审核：_ _ 使用时间：第八周班别组别姓名教师评价八年级第六单元：我们的人身权利6.3《保护个人隐私》导学案【学习目标】：1、了解个人隐私的内涵及保护个人隐私的必要性；了解个人隐私权的含义及其必要性和重要性；知道未成年人的隐私权受法律特殊保护；学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
2、了解保护隐私权与父母对子女成长的知情权之间的关系，更有利于维护自己的隐私权，更有利于自己的成长；第一课时个人隐私权）课本P44-45（第1-9自然段）【课前预习】阅读课文完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。
）一、预习提纲：（一）个人隐私权1、个人隐私：是的秘密。
如个人某些独特的、、、、以及自己在住宅里从事的等。
2、个人隐私权也叫，是指公民希望隐瞒的，未经的权利。
3、保护他人的隐私的重要性（1）尊重他人的隐私，是公民应有的、也是公民必须遵循的。
（2）个人隐私权是衡量的重要标志。
（3），是现代文明的重要标志4、法律保护公民的隐私权（1）我国法律保护公民的。
我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在中。
（2）受法律的特殊保护。
尊重未成年人的隐私权，就是尊重。
在现实生活中，有时会发生，虽然他们主要出于，但这也属于，我们应加以反对和制止。
5、如何尊重个人隐私权？（1）对自己：（2）对他人：（3）保护隐私，不等于P32-33全部选择题【我的疑惑】通过预习你不懂的地方有哪些？（学会提问题会让自己有更高的学习效率！）。
）1、请结合所学法律知识，分析以下材料。
材料一：市民陈先生的手机突然收到一条由手机通讯信息台发出的短信，内容是祝陈先生生日快乐。
然而这条“祝福”短信不但没有使陈先生感到高兴，反而让他困惑和不满。
为什么陈先生会不满呢？。
材料二：我是一名九年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里面有个小抽屉，一把锁将我的小秘密锁在里面。
有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。
6.3保护个人隐私(全课)
个人生活情报保密权： 公民有权对个人生活情报保密，如依法不公开自己的身体状况（如 身高、体重、病例、健康状况等）、家庭关系、财产状况、婚恋、爱 好、信仰、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私 人信息。（P48）
个人通信秘密权： 公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子 邮件、谈话内容等加以保密，禁止他人非法查看、窃听、刺探或公开 。（P48）
辨析观点：
最好的保护隐私的方法就是无论何时何地都不与他人进行沟通 和交流，那样就可以保证自己的隐私永远不会被侵犯了。
保护隐私不等于自我封闭，沟通与交流有利 于我们自己成长，我们只要选择那些值得我们信 任的人去倾诉就可以了。
（1）尊重自己的隐私权，如： ①对自己的一些私人秘密不要到处宣扬； ②学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，如要求对 方停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失，情节 严重的还可到法院起诉等。 （2）尊重他人的隐私权，其要求做到： ①未经同意，不私自看他人的信件或日记； ②不私自闯入他人住宅； ③不私自发布和传播他人的隐私等。 （3）保护隐私不等于自我封闭，保护隐私， 尊重隐私是现代文明的重要标志。
第二课时
最近荣荣遇到了一个的烦恼!
这还要从上个星期的QQ聊 天说起……
苹果 19:57:59
公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃 吃看呀？~~
毛茸茸 19:57:41
会不会不卫生啊？我小学的时 候得过肝炎，就是吃了不卫生的 东西，很难受的！
苹果 19:58:25
这样的啊
毛茸茸 19:58:45
我妈来了，不说了。
这行为侵犯了未成年人的荣誉权侵犯了未成年人的人格尊严权侵犯了未成年人的隐私权应受到道德的谴责和法律的追究二分析说明题8我是一名八年级学生我最得意的是自己有个小书桌书桌里面有个小抽屉一把锁将我的小秘密锁在里面
6.3保护个人隐私预习稿
（2）请站在父母或老师角度换位思考，他们侵犯子女或学生隐私行动的原因是什么？
（3）随着年龄的增长，我们的独立意识渐渐增强，当自己的隐私与家长或老师的关爱发生冲突的时候，请你想个两全其美的方法。
四、收获与疑问
（1）通过预习你学到了什么？
（2）在预习过程中有什么疑问或不明白的地方吗？
处理。
邮政法规定：和受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由拆阅他人信件。
律师法规定：律师对于业务中接触到的个人隐私有。
2.未成年人的隐私权受到法律特殊保护
3）自觉尊重个人隐私权
尊重个人隐私权包括和。
1.尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密。
尊重个人隐私权，还包括。
2.尊重他人隐私权包括：未经同意，；
4.重点：理解隐私权在现代生活中的意义；未成年人如何依法保护自己的隐私。
5.难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾；如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
预
习
过
程
预
习
过
程
一、知识要点（在课本上找到，并做好记录）
1）个人隐私权
1.个人隐私的含义：
个人隐私，指个人，以及的秘密。
2.尊重他人隐私的重要意义
尊重他人隐私，是公民应有的，也是公民必须遵循的。
3.个人隐私权的含义：
个人隐私权，也叫，是指公民的
的个人私事，别人不得将其公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的权利。
4.个人隐私权的重要意义
个人隐私权是衡量一个国家和的重要标志。
二）法律保护公民的隐私权
1.我国法律保护公民隐私权。
最高人民法院的司法解释规定：，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，法庭。要求两被告公开致歉，并向两被告索赔诉讼费、差旅费等2628元，以及100万元精神损失费。这是我国首例私人电子邮件遭非法链接而公主探究：
保护个人隐私教案
个人隐私权属于人格尊严权中的一种，是人的神圣不可侵犯的权利。
但在皇权至上的国和父权至上的家里，向来得不到承认和尊重，更不要说未成年的孩子了。
因此，在初中阶段对孩子们进行保护个人隐私的教育，无论是对于培养学生的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。
但由于中国的传统文化和习惯势力，学生对于个人的隐私权缺乏自觉的认识。
故而在教材编写上，将其专门作为一节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。
2本课的基础知识有：a隐私权以及对隐私权的尊重程度的社会意义;b法律如何保护公民的、特别是如何保护未成年人的隐私权;3知识与能力培养目标：a了解个人隐私的内涵及保护隐私的必要性;b理解个人隐私权对于现代社会的重要性;c学会维护个人隐私和尊重他人的隐私4情感态度和价值观目标：a从个人隐私权的被尊重体会人的尊严;b学习我国保护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和尊重他人的隐私权，建设现代文明国家。
5教学重点：什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。
因为现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要保护个人的隐私和空间。
6教学难点：在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。
因为在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识;再者，个人隐私的界定也难于把握。
二说教法1引导和阅读教学针对学生在隐私方面的模糊认识，在阅读教材时设置相关的问题，组织学生进行分组讨论2情景式教学设置一些侵害个人隐私的情景，让学生来推测、想象事件的结果，最后教师进行归纳说明。
从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习的兴趣。
3体验式教学引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受，在讨论中使学生切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。
三说学法现代教学思想特别注意发挥学生的主体作用，重视学生的情感体验。
根据本课的特点，我指导学生采用自主探究、参与学习的方法。
1、自主探究：针对一些案例要求学生首先认真阅读分析，自己去发现问题、分析问题、解决问题和培养情感。
6.3保护个人隐私教案新部编本(第二课时) -
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校6.3保护个人隐私第二课时：保护与尊重隐私权[教学目标]：1、情感、态度与价值观通过学习，使中学生懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义，它不仅保护公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事。
2、能力目标掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
3、知识目标了解个人隐私权的含义存在于现代社会的重要性。
[教学重点]：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。
[教学重点]：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
一、教材分析：一方面帮助学生懂得正确行使隐私权，了解隐私权受侵犯的具体表现及应承担的法律责任，增强保护个人隐私的意识，懂得依法维护隐私权。
另一方面引导学生明白尊重他人隐私是道德的期盼，是现代文明的重要标志，树立隐私意识，强化责任与信誉意识是经济发展，民族素质提高的必然要求。
教学重点：未成年人如何保护自己的隐私。
教学难点：如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
二、学生分析：1、学生的问题：①由于对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以至于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。
②个别学生由于责任意识与信誉意识不强，不能很好地尊重和保守他人的隐私，甚至喜欢打探、议论他人的隐私，并搬弄是非、到处传播，引起人际关系不和谐。
③科技的发展，网络的发达，在我们的生活中通过网络手段侵犯个人隐私事件时有发生。
2、学生的需要：①了解法律对隐私权的保护，以及对侵害他人隐私权应承担的法律责任的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权。
个人隐私保护承诺书
个人隐私保护承诺书尊敬的用户：您好！为了保障您的个人隐私权益，确保您的个人信息得到妥善保护和使用，我们特向您提供本《个人隐私保护承诺书》(以下简称“本承诺书”)，请您仔细阅读并遵守以下承诺：一、信息收集1.1 我们承诺合法、合规地收集、储存和使用您的个人信息，并仅限于为提供相关服务的合理需要。
不会超范围或不必要地收集您的个人信息。
1.2 我们将持续完善个人信息收集方式，并采取技术和管理措施，确保收集的个人信息得到妥善保护，防止信息泄露、损毁、篡改和丢失。
1.3 在收集您的个人信息前，我们将明确告知您信息收集的目的、方式、范围，以及您拒绝提供相应信息可能导致的限制，让您有权选择是否提供相关信息。
二、信息使用和共享2.1 我们承诺严格遵循法律法规，合法、正当、必要的原则，使用您的个人信息。
2.2 在未经您同意的情况下，我们不会将您的个人信息提供给任何第三方，除非有法律、法规、法律程序、行政调查等强制性规定或约定，或者为完成合同约定的义务。
2.3 我们对于接触到的个人信息将予以保密，并对访问个人信息的员工和合作方进行严格的信息保密约束。
三、信息安全和保护3.1 我们将采取合理的安全措施，保护您的个人信息的安全性。
3.2 我们将通过技术手段和管理制度，防止您的个人信息泄露、篡改、丢失和被盗用。
3.3 如果发现存在安全事件，我们将及时采取补救措施，并向您及监管机关报告。
四、信息存储和删除4.1 我们承诺遵守法律法规的规定，对收集到的您的个人信息存储于中国境内。
4.2 在您注销账号、终止服务或根据您的要求删除个人信息时，我们将及时删除相应的信息，不再保留。
五、未成年人信息保护5.1 若您是未满十八岁的未成年人，请在父母或法定监护人的指导下使用我们的服务，并寻求其同意或授权。
5.2 如果我们发现自己在未事先获得可证实的父母或法定监护人同意的情况下收集了未成年人的个人信息，则会设法尽快删除相关数据。
六、您的权利6.1 您有权要求访问、更正、删除、限制和撤回同意我们使用您的个人信息的权利，以及获取您个人信息副本的权利。
个人隐私数据管理规章
个人隐私数据管理规章1. 总则为了保护个人隐私数据，维护个人权益，根据相关法律法规，制定本规章。
本规章适用于公司内部个人隐私数据的收集、使用、存储、转移、删除等环节。
2. 数据收集2.1 收集个人隐私数据时，需明确收集目的，并遵循合法、正当、必要的原则。
2.2 收集个人隐私数据前，应向数据主体明确告知收集目的、范围、方式、存储期限等信息，并取得数据主体的同意。
2.3 收集个人隐私数据时，应尽量采取非个人信息的方式，确需使用个人信息的，应进行去标识化处理。
3. 数据使用3.1 个人隐私数据仅用于收集时所声称的目的，不得超范围使用。
3.2 使用个人隐私数据时，应确保数据安全，防止数据泄露、损毁、丢失等风险。
3.3 不得将个人隐私数据用于其他无关用途，除非取得数据主体的明确同意。
4. 数据存储4.1 个人隐私数据应存储在安全的环境中，采取有效措施防止数据泄露、损毁、丢失等风险。
4.2 存储期限应符合法律法规要求，如需长期存储，应重新取得数据主体的同意。
4.3 存储的个人隐私数据不得对外公开，确需共享的，应确保共享范围、方式符合法律法规要求，并取得数据主体的同意。
5. 数据转移5.1 个人隐私数据转移时，应确保接收方具备足够的数据保护能力，并对数据安全负责。
5.2 转移个人隐私数据前，应向数据主体明确告知转移目的、范围、方式等信息，并取得数据主体的同意。
5.3 转移过程中，应采取加密等安全措施，确保数据不被泄露、损毁、丢失等。
6. 数据删除6.1 个人隐私数据在达到存储期限或不再用于收集时所声称的目的后，应立即删除。
6.2 删除个人隐私数据时，应确保数据无法通过任何途径恢复。
6.3 删除个人隐私数据后，应记录删除情况，并定期进行审计。
7. 违规处理7.1 违反本规章的，公司将依法追究责任，包括但不限于内部通报批评、岗位调整、解除劳动合同等。
7.2 对于涉及个人隐私数据泄露、损毁、丢失等严重情况的，公司将立即报告上级主管部门，并积极配合进行调查处理。
大数据时代个人隐私保护策略解析
大数据时代个人隐私保护策略解析一、大数据时代个人隐私的挑战随着大数据技术的飞速发展，我们进入了一个新的信息时代。
这个时代以海量数据的产生和处理为特征，为社会带来了前所未有的便利和效率。
然而，与此同时，个人隐私保护也面临着前所未有的挑战。
在大数据时代，个人信息的收集、存储和分析变得异常容易，这使得个人隐私泄露的风险大大增加。
1.1 信息收集的广泛性在大数据时代，个人数据的收集不再局限于传统的个人信息，如姓名、地址和电话号码。
现在，我们的在线行为、消费习惯、健康数据等都可能被收集和分析。
这种信息收集的广泛性，使得个人隐私的边界变得模糊。
1.2 数据存储的集中化大数据技术使得数据存储变得更加集中化。
大量的个人信息被存储在云端，这虽然提高了数据的可访问性和分析效率，但也增加了数据被非法访问和滥用的风险。
1.3 数据分析的深入性大数据技术的应用使得对个人信息的分析变得更加深入和精准。
通过对个人数据的综合分析，可以揭示个人的生活习惯、偏好甚至情感状态。
这种深入的数据分析可能会侵犯个人的隐私权和自主权。
1.4 隐私泄露的隐蔽性在大数据时代，隐私泄露往往更加隐蔽，用户很难察觉自己的信息何时何地被泄露。
而且，一旦信息被泄露，就很难追踪和控制其传播。
二、个人隐私保护的策略面对大数据时代个人隐私保护的挑战，我们需要采取一系列策略来保护个人隐私。
2.1 加强法律法规建设首先，需要加强法律法规建设，明确个人隐私的界定，规定数据收集、存储和使用的原则和条件。
通过法律手段，保护个人隐私不受侵犯。
2.2 提高数据安全技术其次，需要提高数据安全技术，采用加密、匿名化等技术手段，保护个人数据的安全。
同时，加强对数据泄露的监控和预防，及时发现和处理数据安全事件。
2.3 增强用户隐私意识此外，需要增强用户的隐私意识，让用户了解自己的数据权利，学会如何保护自己的隐私。
通过教育和宣传，提高用户对个人隐私保护的认识和能力。
2.4 建立数据使用透明度建立数据使用的透明度，让用户清楚地知道自己的数据如何被收集、存储和使用。
学生个人隐私数据保护条例
学生个人隐私数据保护条例1. 引言本条例旨在保护学生的个人隐私数据，确保学生的隐私权得到充分尊重和保护。
学生的个人隐私数据包括但不限于个人身份信息、成绩记录、学习行为等与学生个人身份有关的信息。
2. 数据收集与使用原则2.1 学校只能在学生明确同意的情况下收集和使用学生的个人隐私数据。
2.2 学校在收集和使用学生个人隐私数据时，应遵循合法、正当、必要的原则，确保数据的准确性和完整性。
2.3 学校不得将学生的个人隐私数据用于与教育无关的商业目的。
3. 数据存储与安全保障3.1 学校应采取必要的技术措施，确保学生个人隐私数据的安全存储，并防止未经授权的访问、使用或泄露。
3.2 学校应定期对学生个人隐私数据进行备份，以防止意外数据丢失。
3.3 学校应建立完善的数据安全管理制度，明确责任分工，确保学生个人隐私数据的安全保护。
4. 数据共享与转移4.1 学校不得未经学生明确同意向第三方共享或转移学生的个人隐私数据。
4.2 学校如需要将学生个人隐私数据共享或转移给第三方，应提前告知学生并征得学生的明确同意。
5. 学生权利保护5.1 学生有权随时查看、修改或删除学校存储的与其个人身份相关的隐私数据。
5.2 学生有权要求学校停止收集、使用或共享其个人隐私数据，并有权拒绝提供相关数据，除非法律另有规定。
5.3 学生有权要求学校采取必要措施保护其个人隐私数据的安全，并追究学校在数据管理中的违规行为。
6. 法律责任与违规处罚6.1 学校应遵守相关的法律法规，确保学生个人隐私数据的合法收集、使用和保护。
6.2 学校应建立健全的个人隐私数据管理制度，并明确违规行为的法律责任和相应的处罚措施。
6.3 学校应及时处理学生对个人隐私数据管理的投诉和举报，并进行调查核实。
7. 附则7.1 本条例自颁布之日起生效，并适用于学校内所有学生的个人隐私数据管理。
7.2 学校应通过适当的方式向学生宣传和解释本条例，确保学生对个人隐私数据保护条例的知悉和理解。
保护个人隐私权-同步练习题
6.3个人隐私权导学案集美区教师进修学校张明灯复习导入：某媒体报道：小强（化名）有两本日记，一本是老师留的作业，父母、老师都经常翻看，还有一本记了一些自己的私事，从来没有让人看过。
但最近近几个月以来他发现，每次与父母发生矛盾时，父母都能用他写在隐私日记中的几件事情来讽刺他，他认为可能是父母偷看了自己的日记，便做了个试验，学着电影中的办法在日记本中夹了几根头发，结果晚上回家后发现日记本中的头发不见了，由此肯定父母偷看了自己的日记。
小强觉得就算是父母也不应该随便偷看孩子的日记，现在他觉得自己就像一个透明人，心里很难受。
“我父母竟偷看我的日记，侵犯了我的隐私权，我要告他们！”（1）根据以上材料，你认为小强的父母侵犯了他的什么权利？（2）小强要告他的父母，你赞同他的做法吗？为什么？如果是你，你认为怎样做比较恰当的？一填空下列各题1、个人隐私，是指个人、以及中的秘密。
尊重个人隐私，是公民应有的，也是公民必须遵循的准则。
2、个人隐私权也叫权，是指公民希望的的个人私事，未经本人允许的权利。
个人隐私权属于公民的权。
3、个人隐私权是衡量一个国家和的重要标志。
4、尊重个人隐私权包括尊重和尊重。
5尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要。
尊重个人隐私权还包括制止侵犯个人隐私权的行为。
6、尊重他人的隐私权包括：未经同意，不；不；不等。
二、列举你知道我国有那些法律对保护个人隐私权做了规定？请列举相关法律名称。
三、选择题：（下列各题都只有一个最佳选项，请选出）1、关于个人隐私，下列说法正确的是：（）①与公共利益、群体利益无关的纯个人私事就是个人隐私②个人隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等③就是不让别人知道的不光彩的事④只要是与个人有关的事都是隐私A①② B②③ C③④ D①④2、下列内容属于个人隐私的是：( )①与朋友往来的信件②与友人交谈的短息③心中念念不忘那个人④长在身上外人看不到的胎痣⑤在自己卧室里做化妆美容⑥个人的财产状况A①②⑤⑥ B①②③④ C③④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥3、下列选项中，属于侵犯公民隐私权的行为的是：（）①老师私自拆看学生的信件②领导检查下属的信件③某网站工作人员把客户的资料卖给信息公司④公安机关为了破案的需要根据有关程序查看某人信件A①②③B②③④C①③④D①②④4、下列现象属于侵犯他人隐私权的是（）①对获得荣誉称号的同学进行挖苦、讽刺②偷看他人的日记并内容告诉他人③举报他人的违法行为，致使他人受到法律的惩罚④揭露他人隐私，致使他人名誉受损A ①②B ②④C ①④D ③④5、随意公布他人隐私的行为是（）A是不道德的行为，但是没有违法 B 是否违法需要根据具体情况 C侵犯他人隐私权的行为 D是破坏友谊的行为6、尊重他人的隐私是（）①尊重他人的人格尊严②每个公民应有的道德品质③每个公民应该遵守的公共生活准则④是公民守法的表现A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④7、尊重自己的隐私，我们就应该（）①对自己的一些私人秘密不要到处宣扬②学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为③不向别人透露自己的真实信息④向别人吐露心声时,一定要选择值得信任的人.A ①②③ B②③④ C①②④ D③④①8、小文同学无意中照到他家对面一个青年的在卧室里的生活照，很得意地把它挂到网上与网友交流，并加上一段很不雅的评说。
八年级政治保护个人隐私同步测试
思想品德6.3《维护人格尊严》同步测试（粤教版八年级下册）6.3 保护个人隐私1.什么是个人隐私？什么是个人隐私权？2.法律如何保护公民的隐私权？如何理解法律对未成年人隐私权的特殊保护？3.中学生应如何尊重个人隐私权(包括尊重自己的隐私权和他人的隐私权)？一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
）1.据报道，某市法制办就《公共安全图像信息系统管理规定(草案)》公开向市民征求意见。
草案明确规定，涉及公民隐私的地点不得设置摄像头。
这一规定表明( )。
A.公共场所安装摄像头侵犯了公民的肖像权B.个人隐私权是指公民希望隐瞒的个人私事C.个人隐私未经本人允许别人可以将其公开D.公民的隐私权受国家法律保护，不容侵犯2.2009年6月13日人民网报道，艺人以及普通人被偷拍似乎都有越发猖獗之势。
与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明( )。
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼B.普通人不懂得保护自己的隐私C.人们的维权意识在不断增强D.对违法行为的纵容是一种善举3.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
右图这一措施维护了公民的（）。
A.名誉权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权4.最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
这主要告诉人们( )。
A.隐私权和名誉权没什么区别B.最高人民法院是维护公民名誉的机关C.公民的个人隐私受法律保护D.司法解释是保护公民个人隐私的机关5.在班级QQ群里，同学们围绕隐私权展开讨论，下列表述错误的是（）。
A.经本人同意公开的内容也属于个人隐私B.尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质C.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志D.尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权6.日常生活中，下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是()。
初二下册政治知识点：保护个人隐私知识点
初二下册政治知识点：保护个人隐私知识点
读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。
接下来小编为大家精心准备了保护个人隐私知识点，希望大家喜欢!
1、隐私的含义P46 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
2.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要
(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
4、隐私权的内容：(1) 私人生活安宁权
我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
派出所在没有搜查证的情况下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅权。
(搜查权的相关知识P 49)
(2) 个人信息保密权(3) 私人通信保密权
明白公民有权对自己的通信内容保密，个人通信保密受法律保护。
5、如何尊重别人的隐私权?
(1)树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
(2)明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守。
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• 2008年5月21日，国外最大视频网YouTube上出现一段长4 分40秒的视频，在视频中一名女子身处网吧，用很轻蔑的 口气大谈对四川地震和灾区难民的看法，激烈和肮脏字眼 充斥其中。她对地震表示有幸灾乐祸的感觉。网站没有颜 色、电视里全是灾难报道、哀悼日让她玩不成游戏成了她 抱怨的理由。 • 随后该女子成了首页里的新闻人物，并开始在国外网 站风传，不到1个小时，该视频被中国网民链接到了天涯、 猫扑等国内大型论坛上，以前所未有的速度开始传播，网 民开始震怒，一个“号召13亿人一起动手把她找出来”的 “搜索令”发起，“辽宁女”和“辽宁骂人女”成为该女 子的代号，迅速占据各网站的新闻首页，成为网友最高点 击率、评论回复最多的事件。 • 网友通过其上网的IP地址，找到上网的具体地点，随 后，QQ号和QQ空间被找到，里面存储的相关资料，包括年 龄、血型、居住地被公开，随着QQ密码被网友攻破，其同 事的QQ号也被查出，信息被公布后，更大的搜索网铺开， 半小时不到，有匿名网友发帖称得知该女子的详细信息， 她的身份证号、家庭成员、具体地址、工作地点，甚至父 母亲和哥哥的电话全被“挖”了出来。
随着通讯和网络技术的发展，学生被 侵犯隐私权的形式，由原来的翻看日 记转变为翻看手机短信和QQ聊天内容 等等。另外无处不在的摄像探头，对 公民进行偷拍监控等侵犯隐私权的现 L/O/G/O 象时有发生。
上述材料说明了什么问题？ 科学技术、信息技术越来越 发达，人们的社会交往日益 密切，我们应该要增强保护 个人隐私权的意识。
2、未成年人的隐私权受法律特殊保护
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、 影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的 姓名、住所、照片以及可能推断出该未成年人 的资料。 ——《未成年人保护法》 尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成 年人的人格尊严。
案例：
合作探究
在生活中经常发生父母翻看日 记，手机短信，信件，聊天内 容等。
(1)你认为父母应以什么方式来了 解子女的思想动态最合适？ (2)我们作为子女遇到这种情况时 应该怎么处理？
作为监护人：父母要了解子女的思想动态，应
该采取合法、合情、合理而有效的方式。比如 以朋友的身份与子女谈心，或找子女的同学、 老师了解孩子最近的情况，一定要注意避免因 侵犯孩子的隐私权，导致家庭关系不和谐。
2.个人隐私权的含义 ——公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事， 未经本人允许别人不得将其公开的权利。
注意：个人隐私权属于公民的人格尊严
《宪法》第38条：公民的人格尊严不受侵犯。
《民法通则》第101条：公民享有名誉权，公 民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤 等方式损害公民的名誉。
1、公开他人日记的内容 2、刘某将自己的特殊生活经历写成自传 3、借口关心别人而探听别人的隐私 4、李某用望远镜窥探对面楼张某的私生活 5、小刚深夜偷车，被小强发现报警 6、小燕觉得小红这几天很神秘，觉得好奇， 就趁小红不在课室，偷看小红的信件。
2.在网络高速发展的今天，少数人为达到个人目的，经常在 网上窃取他人的电子邮件。对此下列说法正确的有 A.这种行为属于侵犯我国公民隐私权 B.对个人隐私的尊重是衡量一个国家个人地位和尊严的重要 标志 C.随着社会的进步，人们对保护隐私权的愿望更加迫切 D.提倡尊重、保护个人隐私权具有特别重要的意义
作为子女：父母对子女的关心是最无私的，
父母担心子女在Biblioteka 长与学习中出现问题，这 是对我们的关爱，是一种亲情的表现，是履 行监护人的法定义务。所以我们应该常与父 母沟通，努力学习，健康成长，让父母放心。
小结
个人隐私 是公民应有的道德品质， 应遵循的公共生活准则 是衡量一个国家个人地 位和尊严的重要标志
主题词：个人隐私权
法律保护公民的隐私权
一、个人隐私权
1.什么是个人隐私？
构成隐私有两个要件， 一为“隐”，即秘密而不愿为他人知，
二为“私”，即纯粹为私人的，与公共利益、 群体利益无关的纯个人私事
界定： 在不妨碍他人与社会利益的前提 下，只要我不愿意告诉别人的就是隐私
隐私的具体内容
私人信息 个人私事 私人领域 家庭住址 身体缺陷 婚姻情况 家庭关系 财产状况 ‥‥‥
尊重
个人隐私权 宪法 民法通则 邮政法 律师法 未成年人保护法等
保 护
公民的隐私权 其中 未成年人的隐私权
受法律特 殊保护
单项选择
1、个人隐私指的是 ( ) ①个人生理②个人心理秘密③个人阴谋 ④个人社会交往过程中的秘密 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、下列行为中属于尊重他人隐私的是 ( ) ①未经同意，不私看他人的信件 ② 不私自闯入他人住宅 ③出于好奇心去窥视和传播他人的隐私 ④不私自发布和传播他人的隐私 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3、衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志是( A.个人隐私权 B.生命健康权 C.人格尊严权 ) D.人身自由权
4、下列行为中属于侵犯他人隐私的是 ( ) ①父母私自查阅子女的手机短信 ②老师批改学生的作业 ③同学之间发布和传播他人的隐私 ④ 家长互道孩子的隐私 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
多项选择
1、下列行为属于尊重公民隐私权的是（ A.运用法律制止侵犯个人隐私的行为 B.人民法院不公开审理未成年人犯罪的案件 C.新闻报道披露未成年人犯罪的案件 D.邮递员为集邮毁弃他人信件 ）
3.为什么要尊重和保护个人的隐私权？
（1）尊重他人隐私是公民应有的道德品质，也是 公民必须遵循的公共准则 （2）公民隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的 主要标志 （3）《宪法》、《民法通则》等法律规定保护个人 隐私权
人肉搜索：
• 2007年7月网上出现了一篇名为《史上最恶毒后 妈把女儿打得狂吐鲜血，现场千人哭成一片》的 帖子，“天理何在？六岁小女孩被后母打得在医院 狂吐血，流了一地，六块脊椎被打断。亲生父亲 却称是孩子自己摔的，家属报警后，事件在进一 步调查中，犯罪嫌疑人仍未落网。”愤怒的网友纷 纷指责“这样的后妈简直禽兽不如”，“她父亲也不 是个善类”等，还有网友发出网络通缉令来通缉恶 毒后妈。很多网友抑制不住自己的气愤，“要发网 上通缉令，让这个后妈不能出门！怒斥小慧的继 母是历史上最恶毒的后妈的帖子源源不断。而记 者采访时，小慧的后妈跪地喊冤。此后，官方也 澄清：小慧并非继母所伤。
火眼金睛
警方对犯 罪嫌疑人李 某的住宅电 话进行了监 听，发现了 犯罪事实。 李某认为警 方这么做是 侵犯他的个 人隐私权。
李某的想法对吗？为什么？
注意：
• 为了社会公共利益，执法机关依法调查和 公开当事人的有关信息，则不属于侵犯公 民的隐私权。
• 任何人都不得滥用权利，如果他的私生活 和个人信息与社会公共利益、社会群体利 益有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
二，法律保护公民隐私权的体现
1.法律对保护公民隐私权的规定
(1)最高人民法院的司法解释：对未经他人 同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、 口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名 誉受损，按照侵害他人名誉权处理。 （2）邮政法：通信自由和通信秘密受法律保 护，任何组织和个人与以何理由私自拆阅 他人的信件。 （3）律师法：律师对于业务中接触的个人隐 私有保密责任。
为了社会公共利 益，执法机关依法 调查和公开当事人 的有关信息，不属 于侵权行为
案例:
妈妈刚要到取款机前取钱，发现有一个 人正在输密码，琳琳马上拉住妈妈的 手说“那个人的密码是……。” 1、用取款机取款时要注意什么？ 2、如果你的隐私权被侵犯了，你会怎 么做？
三、如何自觉尊重个人隐私权
1.尊重自己的隐私权
（1）不到处宣扬自己的一些私人秘密 （2）运用法律制止侵犯个人隐私的行为
2.尊重他人的隐私权
（1）未经同意，不私看他人的信件或日记 （2）不私自闯入他人住宅 （3）不私自发布和传播他人的隐私
3.保护隐私权不等于自我封闭
学会与值得信赖的人分享快乐和苦恼，困惑的时候 要及时与老师、家长或亲密的朋友沟通
小组讨论
1、 小李到同学家串门，无意中听说同学曾得过 肝炎，后来在与同学聊天时将这一秘密告诉了大 家，从此以后不少人因此疏远了这位同学，这位 同学感到很孤单、痛苦。 2、李某在实施手术过程中，发现有4名实习医生 围在周围观摩自己的手术过程。
案例：
3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听， 发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。