部编版小学语文四年级下册--语文园地四配套练习(含答案)
部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
部编版四年级语文下册第四单元《语文园地四》同步练习
部编版四年级语文下册第四单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)g ǎo zh ǐ( ) f ū hu à( ) 生气b ó b ó( )y ōu l ǜ( ) z āo y āng( ) b ǐng x ī( )r è t āng( ) t í ji ào( ) j ǐng ji è( )二、在加点字正确的读音下面画“ ”。
(6分)1.星期天,我在家看．(k ān k àn)门时,看．(k ān k àn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调．(ti áo di ào)从容,大模．(m ó m ú)大样,颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当．(d àng d āng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当．(d àng d āng)成了主宰。
三、辨字组词。
(5分){脾( )牌( ) {折( )拆( ) {待( )侍( ){掘( )倔( ) {稿( )搞( )四、把下面的词语补充完整。
(4分)没( )没( ) 无( )无( )( )( )多端 ( )怨( )诉引吭( )( ) 一( )不( )架子( )( ) 空空( )( )五、按要求写句子。
(6分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词语合成一句话)六、日积月累。
(8分)1.连线。
千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖, 。
,为谁辛苦为谁甜?七、根据课文内容填空。
(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。
2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。
3.老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。
它是因为它是鸡母亲。
部编版四年级语文下册 语文园地四 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地四一、交流平台。
1. 读下列句子，想一想这些句子表达了作者对小动物们怎样的情感？（1）猫的性格实在有些古怪。
（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（3）如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
_______________________________________________________________________________2. 正话反说是表示亲昵、幽默的反语。
一般用于日常生活中，针对同盟者或自己亲近的人，表示亲昵或起到善意提醒的作用。
试举出几例，加以分析。
_______________________________________________________________________________二、识字加油站。
比一比，再组词。
gān gǎn qiào qiào杆——肝（）——秆（）消——俏（）——峭（）pǔ bǔ zhóu jiè捕——浦（）——哺（）油——轴（）——届（）三、词句段运用。
1. 你知道下面这些词语说的是哪一类人吗？请说一说。
千里马：_________________________ 老黄牛：_____________________________________ 百灵鸟：_________________________ 领头羊：____________________________________ 小蜜蜂：_________________________ 纸老虎：____________________________________ 变色龙：_________________________ 铁公鸡：____________________________________ 应声虫：_________________________ 哈巴狗：____________________________________2. 体会第61页例句中冒号的用法，从下列短语中选一个，仿照着写一段话。
部编版四年级语文下册：语文园地四同步练习题(word版有答案)
语文园地四一、给下面的字注音，并组词。
肝（）俏（）秆（）峭（）浦（）轴（）哺（）届（）二、默写《蜂》。
蜂[ ]，。
，？三、读下面的句子，再抄写下来。
四、写出下面的词语说的是哪一类人。
千里马：老黄牛：旱鸭子：变色龙：百灵鸟：领头羊：哈巴狗：纸老虎：铁公鸡：应声虫：井底蛙：地头蛇：落水狗：五、读下面的句子，体会冒号的作用。
并再写一段话。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，2.后来我看到果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
六、分析下面的句子，哪个句子好，为什么？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？2.它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的强调，全是海军上将的派头。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。
参考答案一、gān 肝脏 qiào 俏丽 gǎn 麦秆 qiào 陡峭pǔ黄浦 zhóu 车轴 bǔ哺育 jiè应届二、[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？三、略。
四、千里马：比喻才华出众的人。
老黄牛：比喻勤勤恳恳做事的人。
旱鸭子：比喻不会游泳的人。
变色龙：比喻见风使舵的人。
百灵鸟：比喻声音动听，人缘好的人。
领头羊：比喻做事走在最前面的人。
哈巴狗：比喻没有骨气摇尾乞怜的人。
纸老虎：比喻外强中干一触即溃的人。
铁公鸡：比喻吝啬钱财一毛不拔的人。
应声虫：比喻随声附和的人。
井底蛙：比喻目光短浅的人。
地头蛇：比喻在某一地方仗势欺压人的人。
落水狗：比喻失势的坏人。
五、冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
第1句中先总写猫温柔可亲，冒号后具体解释说明猫都有哪些温柔可亲的行为。
第2句中也是总写鹅能看守门户，冒号后就分层写鹅是怎样看守门户的。
示例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地四》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地四》同步练习语文园地四一、选一选1.下面加点字注音完全正确的一项是( )A.窥伺．(shì) 麦秆．(gǎn) 啄．（zuó）食B.哺．(pǔ)育焕．(huàn)发引吭．(háng)大叫C.净角．(jué) 供．(gōng)养可恶．(wù)D.侍．(shì)候郑．（zhèn）重枝折．(．zhě)花落2.下面词语中错别字最多的一组是（）。
A.啤气既将沦落涣散B.黄哺江轮拳恣态警戎C.一丝不苟陡峭严峻狂吠D.不圣其烦遭秧忧虑搞纸3.下列古诗中没有描写动物的诗句是（）。
A.《蜂》B.《咏柳》C.《咏鹅》D.《小池》4.下列课题与作者的搭配不对应的是（）A.《猫》（巴金）B. 《母鸡》（老舍）C. 《白鹅》（丰子恺）D.《蜂》（罗隐）二、照样子换偏旁组成新字，再组词。
杆（秆）（麦秆）（肝）（肝脏）捕（）（）（）（）消（）（）（）（）轮（）（）（）（）换（）（）（）（）骏（）（）（）（）三、根据意思写出带动物名的三字词语，并选词填空。
1.比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
（）2.比喻勤劳能干的人。
（）3.比喻比喻趋炎附势、百依百顺的人。
（）4.比喻德才兼备、大有作为的人。
（）5.比喻没有原则、见风使舵的人。
（）6.比喻外强中干的人。
（）7.比喻声音动听的人。
（）8.比喻带领大家前进的领头人。
（）造句：爸爸是单位的( ),工作任劳任怨，经常加班到很晚才回家。
我舅舅是他们村脱贫致富的（）。
四、体会冒号的用法，并仿照着写话。
（温柔可亲的猫）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（粗心的小亮）_____________________________________________________________________________________________________________ _________（）_______________________________________________________________________________________________________________________五、我会填语气词。
部编版四年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷一、交流平台1. 读下面的句子，完成练习。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）填一填。
从字面上看，作者们好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着________，这种写法称为“明贬实褒”。
（2）请用“明贬实褒”的方法写一写你对某种动物或某个人的喜爱。
________二、识字加油站选字成词。
下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出这些动物的名称吗？例：出尔反尔、见风使舵的人（变色龙）（1）一毛不拔、非常吝啬的人________（2）勤勤恳恳、为民服务的人________（3）有才能、有才干的人________（4）没有骨气、摇尾乞怜的人________从短语中选一个，仿照例子写一段话。
（注意体会例句中冒号的用法）警惕的母鸡爱臭美的小狗粗心的小杰热心肠的老奶奶（例）警惕的母鸡﹣﹣什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
________﹣﹣________比较下面的句子，然后回答问题。
（注意加点的字）句①：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？句②：说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？句①和句②的表达效果有什么不同？________学会运用语气助词，仿照例子写句子。
例：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
________啊，________。
四、书写提示能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
书写提示：◎字距要比行距小。
◎字的大小基本一致。
◎两边留的空白大致相等。
________五、日积月累阅读古诗，回答问题。
蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。
四年级语文下册 语文园地四 (含答案)部编版
【分层训练】语文园地四同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面读音和字形全对的一组是( )。
A.欺侮．(rǔ) 啼．哭(tí) 即将从容不破B.屏．息(bǐnɡ) 犬吠．(fèi) 窥伺引吭大叫C.供．应(gòng) 可恶．(wù) 跌倒扬常而去D.尽．管(jǐn) 折．断(shé) 严厉如怨如诉二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．（mèn mēn）多腔．（qiāng kōng）屏．（píng bǐng）息凝视遭．（cáo zāo）殃很乖．（guāi chéng）枝折．（zhē zhé shé）花落三、我会填同音字。
fèi zāo jì jù shì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情四、读拼音,写词语。
五、按照要求写一写。
应声虫(三字成语)：、、大模大样(ABAC式)：、、生气勃勃(ABCC式)：、、左顾右盼(含有反义词)：、、六、照样子，换偏旁变成新字再组词。
例：杆—肝(肝脏)—秆(秸秆) 俏—___( )—___( ) 俘—___( )—___( ) 待—___( )—___( ) 七、按要求完成生字练习。
（1）减一减，再组词。
例：结—（吉）（吉利）减—（）（）挺—（）（）预—（）（）（2）加一加，再组词。
例：中—（肿）（肿胀）兆—（）（）正—（）（）止—（）（）八、选词填空。
果然傲然必然偶然居然1.狗（）害怕鹅，这你相信吗？2.凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣。
3.它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。
4.鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
5.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到（）如此。
最新部编版四年级下册语文《语文园地四》课后作业共3套
《语文园地四》课后作业一、下列加点字读音无误的一项是（）A.肝．脏（gān）麦秆．（gān）B.俏．丽（qiào）陡峭．（qiào）C.黄浦．江（pǔ）哺．育（pǔ）D.车轴．（zhóu）应届．（jíe）二、下列词语分别说的哪一类人？选一选。
（填序号）①铁公鸡②哈巴狗③纸老虎④百灵鸟⑤领头羊⑥变色龙⑦千里马⑧老黄牛1.有才能的人（）2.老实肯干的人（）3.率先做某事的人（）4.外强中干的人（）5.甘心当奴才的人（）6.见风使舵的人（）7.吝啬钱财的人（）8.唱歌好听的人（）三、从下面的短语中任选一个，用上冒号，写一段话。
淘气的小白兔热心的司机四、比较下面两个句子，说说哪个句子更好些。
①它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
②它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。
我认为第句好，因为。
五、把古诗补充完整，并完成练习。
蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，？1.诗中用“”“”“”等词语，称蜜蜂占尽风光。
2.这首诗表面上写的是蜂，实际上歌颂的是。
六、（原创题）下面是某市小学生一到六年级视力情况调查表，请你根据图表内容，完成练习。
1/ 7某市小学生视力调查表（调查人数：5600人）1.从图表中，你发现了什么问题？2.联系这份调查表，写一则相关的公益广告。
参考答案一、B2/ 7二、1.⑦ 2.⑧ 3.⑤ 4.③ 5.② 6.⑥7.①8.④三、示例：淘气的小白兔，更惹人喜欢：它总会藏起来，把自己伪装成一个小雪球，要不是它那一对惹人喜欢的长耳朵暴露了它，我还可能找不到它呢！四、①第①句使用了语气词“啊”，表达的感情更强烈五、为谁辛苦为谁甜1.不论无限尽2.辛勤的劳动者六、1.随着年龄的增长，在校学生的近视率逐渐增高。
2.示例：关爱眼睛，一生光明。
《语文园地四》课后作业一、选择正确的词语填在横线上。
老黄牛千里马应声虫纸老虎班主任经常教育我们，工作学习就要像埋头苦干的_____________，千万不能做懒虫。
部编版语文小学四年级下册语文园地四练习卷
语文园地4情境一：学习完第四单元，轩轩邀请你和他一起根据“语文园地四”完成下面各题。
1．照例子，写字组词。
示例：干——肝（肝脏）——秆（秸秆）肖——( )( )——（俏）( )甫——( )( )——( )( )者——( )( )——( )( )由——( )( )——( )( )奂——( )( )——( )( )2．如果去掉下列句子中加点的词语，表达效果有什么不同？下列说法正确的是（）。
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
A．句①若去掉加点的词语，语气则变得更为肯定，突出强调了作者对描写对象的喜爱之情。
B．句②若去掉加点的词语，语气变得生硬，则无法表达出作者对描写对象的喜爱之情。
3．根据你的理解，把下面的三字俗语选填在句段中。
（填序号）①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的( )；如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的( )。
4．给下列句子加上标点符号，并完成后面的练习。
（1）它要是高兴( )能比谁都温柔可亲( )用身子蹭你的腿( )把脖子伸出来让你给它抓痒( )（2）什么东西响了一声( )它立刻警戒起来( )看看前( )看看后( )咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来( )（3）后来我看到鹅果然能看守门户( )凡有生客进来( )鹅必然厉声叫嚣( )甚至篱笆外有人走路( )它也要引吭大叫( )不亚于狗的狂吠( )情境二：轩轩阅读和写作能力基础太差，老师针对这种情况，特地出了以下情境三：写完作业后，轩轩在网页上看到这样一个贴子。
“宠物论坛”贴子．．．．是从哪里看出来楼主是爱猫人士的？用的叙述中知道了狗狗的哪些特点？1．消消灭俊俏捕捕鱼哺哺育著著名暑暑假油油画笛竹笛换交换唤呼唤【详解】本题考查给字加偏旁变新字并组词。
最新部编版小学语文四年级下册第四单元同步练习题(附答案)
1.《母鸡》和《猫》的作者都是。《母鸡》这篇
课文以为线索，对母鸡由“”
到“”，前后形成鲜明的对比。
2.《白鹅》这篇课文从鹅的、、三个
方面来写，展现了白鹅的特点。
3.补充诗句：采得百花成蜜后，
七、课内阅读。（7分）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈 妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具， 耍个没完没了。 一玩起来， 它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头 撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来 越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭 了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
2.照样子，在下面的括号里恰当地填写含有动物名称的三字词 语。(3分)
例：她的父亲真是个一毛不拔的(铁公鸡)。
(1)会上和会下，他简直判若两人，是个典型的()。
(2)两个歹徒看上去很凶悍，其实都是()。
(3)这家公司曾经是本省建筑行业的( )。
部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
部编版小学四年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案
部编版小学四年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案一、连一连，再从最左边一栏中任选两个词语分别造句。
领头羊 不会游泳的人纸老虎 做事走在最前面的那个人或者组织铁公鸡 外表强大而实际空虚无力的人老黄牛 善于伪装的人，或立场不稳、见风使舵的人 旱鸭子 毫无主见、随声附和的人应声虫 老老实实、勤勤恳恳工作的人变色龙 一毛不拔、非常小气的人选词：造句： 选词：造句：二、照样子，填一填。
例：杆{(月)→(肝)[g ān](肝脏)(禾)→(秆)[g ǎn](麦秆) 杆{(亻)→( )[ ]( )(山)→( )[ ]( )捕{(氵)→( )[ ]( )( )→( )[ ]( )油{( )→( )[ ]( )( )→( )[ ]( ) 三、在下面的横线上默写古诗，并用序号填空。
蜂[唐]罗隐①，②。
③，④？1.写蜜蜂辛苦的诗句是（）。
2.称赞蜜蜂占尽风光的诗句是（）。
3.写蜜蜂的辛勤劳动全是为了别人的诗句是（）。
四、读句子，按要求在横线中完成练习。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
体会句中冒号的用法，照样子写一写“粗心的小杰”。
2.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它（猫）贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？上面两个句子中，你觉得哪一句的表达效果更好？为什么？小提示：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
五、阅读短文，完成练习。
老牛这是一个真实的故事。
故事发生在一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头一直很憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，车停了下来。
老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。
最新部编版四年级语文下册语文园地四配套练习(含答案)
最新部编版四年级语文下册语文园地四配套练习(含答案)一、交流平台1.反语的运用A。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是装模作样！B。
如果赶上这么一场专门的骚动，你就别指望有鱼上钩了。
C。
猫的性格实在有些奇怪。
2.反义疑问句的转化1) 你吃得真快呀！——你不是吃得真快吧？2) 妹妹的胆子真大呀，——妹妹的胆子不小呀，是吧？二、识字加油站1.加偏旁变新字再组词干：干燥、干旱、干果___：___、甫初、甫到奂：奋勇、奋发、奋起___：肖像、肖似、___三、词句段运用1.连线千里马——有才干的人才老黄牛——勤恳工作的人百灵鸟——歌声动听的人领头羊——勤劳的人小蜜蜂——领军人物纸老虎——一毛不拔吝啬的人变色龙——外强中干的人铁公鸡——善于变化和伪装的人应声虫——驯顺的奴才哈巴狗——随声附和的人2.三字词语像这样含有动物名称的三字词语我还知道千里马、百灵鸟、铁公鸡、地头蛇等。
其中铁公鸡指善于变化和伪装的人。
3.标点符号1) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2) 什么东西响了一声，它立刻警戒起来，看看前看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3) 后来我看到鹅果然能看守门户，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了顿号。
现象，赞美了勤劳的劳动人民，鞭挞了懒惰的人。
六、听读短文《小松鼠》，完成练。
1.文章从外形、毛色、尾巴等方面写了小松鼠的特点。
2.文章从食性、储存食物两方面写了小松鼠在生活性上的特点。
部编版小学语文四年级下册《语文园地四》练习
第四单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)gǎo zhǐ( ) fūhuà( ) 生气bóbó( )yōu lǜ( )zāo yāng( )bǐng xī( )rètāng( )tíjiào( )jǐng jiè( )二、在加点字正确的读音下面画“�”。
(6分)1.星期天,我在家看(kān kàn)门时,看(kān kàn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调(tiáo diào)从容,大模(mómú)大样,颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàng dāng)成了主宰。
三、辨字组词。
(5分)四、把下面的词语补充完整。
(4分)没( )没( ) 无( )无( )( )( )多端( )怨( )诉引吭( )( ) 一( )不( )架子( )( ) 空空( )( )五、按要求写句子。
(6分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词语合成一句话)六、日积月累。
(8分)1.连线。
千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖,。
,为谁辛苦为谁甜?七、根据课文内容填空。
(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。
2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。
3.老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。
它是因为它是鸡母亲。
一个母亲必定是一个。
八、课内阅读。
(10分)猫(节选)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地四》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地四》同步练习语文园地四一、选一选1.下面加点字注音完全正确的一项是( )A.窥伺．(shì) 麦秆．(gǎn) 啄．（zuó）食B.哺．(pǔ)育焕．(huàn)发引吭．(háng)大叫C.净角．(jué) 供．(gōng)养可恶．(wù)D.侍．(shì)候郑．（zhèn）重枝折．(．zhě)花落2.下面词语中错别字最多的一组是（）。
A.啤气既将沦落涣散B.黄哺江轮拳恣态警戎C.一丝不苟陡峭严峻狂吠D.不圣其烦遭秧忧虑搞纸3.下列古诗中没有描写动物的诗句是（）。
A.《蜂》B.《咏柳》C.《咏鹅》D.《小池》4.下列课题与作者的搭配不对应的是（）A.《猫》（巴金）B. 《母鸡》（老舍）C. 《白鹅》（丰子恺）D.《蜂》（罗隐）二、照样子换偏旁组成新字，再组词。
杆（秆）（麦秆）（肝）（肝脏）捕（）（）（）（）消（）（）（）（）轮（）（）（）（）换（）（）（）（）骏（）（）（）（）三、根据意思写出带动物名的三字词语，并选词填空。
1.比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
（）2.比喻勤劳能干的人。
（）3.比喻比喻趋炎附势、百依百顺的人。
（）4.比喻德才兼备、大有作为的人。
（）5.比喻没有原则、见风使舵的人。
（）6.比喻外强中干的人。
（）7.比喻声音动听的人。
（）8.比喻带领大家前进的领头人。
（）造句：爸爸是单位的( ),工作任劳任怨，经常加班到很晚才回家。
我舅舅是他们村脱贫致富的（）。
四、体会冒号的用法，并仿照着写话。
（温柔可亲的猫）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（粗心的小亮）_____________________________________________________________________________________________________________ _________（）_______________________________________________________________________________________________________________________五、我会填语气词。
部编版四年级下册语文语文园地四(同步练习)
部编版四年级下册第四单元语文园地四一、下列词语中加点字的读音全部相同的一项是( )A.杆．子肝．脏麦秆．B.消．息俊俏．陡峭．C.哺．育捕．捉黄浦．江D.骏．马英俊．严峻．二、选词填空。
(填序号)A.纸老虎B.哈巴狗C.领头羊D.老黄牛E.铁公鸡F.千里马一个人无论多么聪明,都要踏实勤奋,即使是( ),也应该有一股( )的精神,只有这样,才能成为行业中的( )。
而那些斤斤计较的( ),虚张声势的( ),没有骨气的( ),则令人嘲笑唾弃。
三、给下列字加偏旁,使之变成新字后能与给出的字组成词语。
肖( )息( )丽陡( )奂交( ) ( )发( )散干麦( ) ( )脏栏( )四、按要求完成句子练习。
1.品析句子,写一写。
什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(1)冒号后面的句子是对“”的具体说明。
(2)仿照例句用下面的短语写一段话。
贪吃的小狗:2.比一比,说一说哪个句子的表达效果更好,为什么?①说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?②说它贪玩吧,的确是啊．,要不怎么会一天一夜不回家呢．?我认为第句话好，因为五、交流平台。
读文章的时候,我们经常碰到这样的句子“猫的性格实在有些古怪”。
从字面上看,作者对猫的态度是,实际上文章的字里行间却藏着对猫。
这种写法叫作“反语”。
1.找出运用了“反语”的句子品一品。
(1)“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”中“"这个词运用了反语,表面上表达的是贬义,实际上表达了作者之情。
(2)“鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”这句话中“、”等词语同样也是运用的这种写法。
2.学着用“反语”写一句话。
六、日积月累。
蜂不论平地与山尖，。
,为谁辛苦为谁甜?1.把诗句补充完整。
2.这首诗是代的(填作者)写的一首七言绝句。
3.诗的前两句写出了蜜蜂的情景,从中我们体会到了蜜蜂的。
4.下列表述中不恰当的一项是( )A.本诗中“尽”的意思是尽头。
最新部编版四年级下册语文《语文园地四》课后作业
《语文园地四》课后作业一、照样子，填一填。
例：杆{(月)→(肝)[gān](肝脏)(禾)→(秆)[gǎn](麦秆)杆{(亻)→( )[ ]( )(山)→( )[ ]( )捕{(氵)→( )[ ]( )()→( )[ ]( )油{()→( )[ ]( )()→( )[ ]( )二、连一连，再从最左边一栏中任选两个词语分别造句。
领头羊不会游泳的人纸老虎做事走在最前面的那个人或者组织铁公鸡外表强大而实际空虚无力的人老黄牛善于伪装的人，或立场不稳、见风使舵的人旱鸭子毫无主见、随声附和的人应声虫老老实实、勤勤恳恳工作的人变色龙一毛不拔、非常小气的人选词：造句：选词：造句：三、读句子，按要求在横线中完成练习。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
体会句中冒号的用法，照样子写一写“粗心的小杰”。
2.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它（猫）贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？上面两个句子中，你觉得哪一句的表达效果更好？为什么？小提示：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
1/ 3四、在下面的横线上默写古诗，并用序号填空。
蜂[唐]罗隐①，②。
③，④？1.写蜜蜂辛苦的诗句是（）。
2.称赞蜜蜂占尽风光的诗句是（）。
3.写蜜蜂的辛勤劳动全是为了别人的诗句是（）。
参考答案2/ 3一、俏qiào俏丽浦pǔ黄浦江峭qiào陡峭示例：口哺bǔ哺育示例：车轴zhóu车轴尸届jiè应届二、示例：领头羊在文艺活动方面，小玉一直是我们班的领头羊。
旱鸭子同学们纷纷跳进泳池玩水去了，只剩下我这只旱鸭子呆呆地站着。
三、1.示例：小杰可真是个马大哈：上学经常迟到，迟到的原因永远都是“东西忘记带，回家去取了”。
2.示例：我觉得①更好，因为①更加口语化，更加平易近人，读起来更亲切四、不论平地与山尖无限风光尽被占采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜1.③2.①②3.④3/ 3。
最新部编版四年级下册语文《语文园地四》课后作业共2套
《语文园地四》课后作业一、选择正确的词语填在横线上。
老黄牛千里马应声虫纸老虎班主任经常教育我们，工作学习就要像埋头苦干的_____________，千万不能做懒虫。
遇到困难也不要畏惧，因为所有的困难都是_____________。
二、下列句子标点使用正确的一项是（）A.“不，我不反悔。
”他轻轻地说，“我从来不会做后悔的事情！”B.“不，我不反悔。
”他轻轻地说：“我从来不会做后悔的事情！”三、为语气词“吧”选择正确的理解。
A.表示委婉发问B.表示建议C.表示迟疑不决D.表示让步1.该起床了吧！（）2.你应该准备好了吧？（）3.就算你说得有道理吧，你也应该给他一个机会。
（）四、阅读短文，完成练习。
老牛这是一个真实的故事。
故事发生在一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头一直很憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，车停了下来。
老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。
五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛这样对峙着，运水车不能前进。
性急的司机试图点火驱赶它，可老牛仍然一动不动。
后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。
牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。
它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就1/ 5让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从运水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。
出乎人们的意料，老牛并没有喝以死争取到的水。
老牛仰天长哞，似乎在呼唤什么。
晚霞中，不远的沙丘背后跑来一头小牛。
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语文园地四
一、交流平台
1．用心体会：填空。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．猫的性格实在有些古怪。
上面的“___________________”“__________________”
“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却
表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为
“反语”。
2．学以致用：把下列句子补充完整。
使句子表达相反的意思
(1)你吃得真快呀！________________________________________。
(2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________
_____________________________________________________。
二、识字加油站。
加偏旁变新字再组词。
干：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 甫：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 奂：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 肖：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、词句段运用。
1．连线。
千里马老实、勤恳工作的人
老黄牛有才干的人才
百灵鸟歌声动听的人
领头羊勤劳的人
小蜜蜂领军人物
———————————————
纸老虎一毛不拔吝啬的人
变色龙外强中干的人
铁公鸡善于变化和伪装的人
应声虫驯顺的奴才
哈巴狗随声附和的人
2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____ ________、______________、地头蛇等。
其中_____________指____________________________________________________ _________________________________________________的人。
3．给下列句子加上标点符号。
(1)它要是高兴
把脖子伸出来让你给它抓痒
(2)什么东西响了一声
后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
(3)鹅必然
我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了____ ____号，它有________的作用。
我能从下面的短语中选一个，仿照着写一段话。
有条理的妈妈助人为乐的小彤
淘气的小猫
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。
(1)说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家
( )?
(2)它板正的姿势( )，步态( )，和别的公鹅攀谈时的腔调
( )，全是海军上将的派头。
括号里填进去的词全部是__________，加上这些词，让我们感
受到了文章语言____________的特点。
四、书写提示。
1．我们在书写一段话、一篇文章时，必须要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)两边留的空白____________。
2．按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。
飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
五、日积月累。
蜂
__________________，
__________________。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。
2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
______________________________________________________
______________________________________________________ 3．体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了__________________的劳动人民，鞭挞了______ __________的人。
六、听读短文《小松鼠》，完成练习。
1．文章从____________、______________、______________等方面写了小松鼠的外形特点。
2．文章从______________、_______________两方面写了小松鼠在生活习性上的特点。
语文园地
一、1.架子十足耀武扬威古怪喜爱
2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。
3．(1)√(2)×
二、示例：赶赶走杆旗杆肝肝脏竿竹竿
铺铺路捕捕捉哺哺育浦黄浦江
换交换焕焕发唤呼唤涣涣散
消消息俏俏丽销销售削削皮
三、1.
千里马———有才干的人
老黄牛———勤劳的人
百灵鸟———歌声动听的人
领头羊———领军人物
小蜜蜂———勤劳的人
——————————————
纸老虎———外强中干的人
变色龙———善于变化和伪装的人
铁公鸡———一毛不拔非常吝啬的人
应声虫———随声附和的人
哈巴狗———驯顺的奴才
2．示例：替罪羊中山狼笑面虎替罪羊代人受过
3．(1)，：，。
(2)，：，，。
(3)：，；，，。
冒号提示下文仿写略。
4．(1)吧啊呢(2)啦啦啦
语气词亲切自然
四、1.小基本一致大致相等
2．略。
五、1.唐罗隐
2．不论平地与山尖无限风光尽被占
不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。
3．蜜蜂勤劳、为他人造福那些不劳而获
六、1.面孔眼睛耳朵
2．吃东西有趣睡觉警惕
附听读短文：小松鼠
今天，我回家看见家里多了两只可爱的小松鼠。
它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。
它们全身黑黑的，但有几条白色的花纹。
小松鼠吃东西时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。
吃玉米时，它们可是手脚并用地把玉米粒取下来一粒一粒慢慢吃。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着身子。
你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。
“它们的警惕性可真高！”我总是这样
对妈妈说。
妈妈总是回答说：“因为大自然是的法则是适者生存。
小松鼠如果不提高警惕就会被天敌吃掉。
”我说：“那小松鼠岂不是不能睡好觉？真可怜！”妈妈听了微微一笑。