科研目标责任书在护理科研管理中的应用
综合目标责任书在医院管理中的应用
综合目标责任书在医院管理中的应用一、引言作为一名医学院校的毕业生，我们深知一个好的导师对于我们的影响是不可忽视的。
而一位优秀的导师除了教我们专业知识以外，还应该具备对于为人师表的责任感。
在医院管理中，这种责任感同样是极为重要的。
本文将从“目标责任书”和“医院管理”两个角度出发，探讨毕业导师的责任在医院管理中的应用。
本文共分为七个部分，分别为：综合目标责任书的意义、医院管理中的责任、毕业导师在医院管理中的作用、管理智慧与临床经验的结合、医疗资源的整合、职业道德与患者利益的平衡、提高综合素质和创新能力。
二、综合目标责任书的意义目标责任书，即以年度为单位制定的规范性标准。
目标责任书可以使医院管理的工作更加规范、系统化，它强调工作需要定目标、有计划地执行、注重结果、进行全过程控制、持续改进。
这种管理方式强调全员建设、全员动员，通过目标责任制，使医院人员都明确自己的工作目标和职责责任，从而促进了医院管理的改进和提高。
三、医院管理中的责任医院管理中的责任可以分为三个方面：对患者负责的责任、对医疗资质负责的责任和对法律责任的责任。
对患者负责的责任是医疗行业的最基本责任。
医疗人员需要对患者的健康负责，并将患者的生命和健康放在第一位，保证医疗服务的安全、有效和合理。
对医疗资质负责的责任是指，医院需要保证医疗质量，全力维护医疗人员和医院的信誉。
此外，医院还需要承担法律责任。
在医院管理中，管理者和医疗人员都需要严格遵守各种法律法规，确保医疗活动的合法、合规。
四、毕业导师在医院管理中的作用在医院管理中，毕业导师发挥着非常重要的作用。
1. 指导新人导师可以利用自己的专业知识和临床经验，指导初入医院的新人，帮助他们尽快适应医院环境，更好地开展工作。
2. 传授管理智慧导师在医院管理中还可以传授自己的管理智慧，教会新人如何制定目标责任书、如何进行全过程控制等。
3. 帮助解决问题在工作中难免会遇到各种问题，导师应该积极协助解决问题，克服难关，保证工作的顺利进行。
护理科研工作计划书范文
护理科研工作计划书范文一、工作背景护理科研工作计划书是为了规范和指导我院护理科研工作，提高科研工作的科学性和有效性，全面提升护理科研水平，推动我院护理事业的发展而制定的。
当前，我院护理科研工作已经取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足，需要进一步加强和完善。
因此，制定本工作计划书，旨在提出科研工作的总体目标和任务，明确相关要求和措施，以实现护理科研工作的跨越式发展，为提高我院护理事业的水平提供有力支撑。
二、总体目标根据我院护理事业发展的实际，制定了以下总体目标：1. 加强护理科研队伍建设，培养一支高水平的科研团队，提高科研人员的整体素质和水平。
2. 提升护理科研能力，加强科研项目的策划、实施和成果转化，积极开展高水平的科研活动，推动科研成果的转化与应用。
3. 加强学科建设，提高护理科研水平和学科地位，推动学科专业向更高层次迈进。
4. 加强科研成果的推广和应用，提高科研成果转化率，为提升护理服务水平提供科学依据。
5. 提高科研绩效，加强科研成果的评价和管理，促进科研成果的产出和转化。
三、工作内容1.加强护理科研队伍建设（1）加强科研人员的培训，提高科研人员的专业素质和科研能力；（2）加强引进和培养高层次的科研人才，提高团队整体水平；（3）建立健全科研团队激励机制，激发科研人员的积极性和创造性。
2.提升护理科研能力（1）加强科研项目的策划和申报，积极参与各类科研项目的申报和实施；（2）加强科研成果的转化与应用，积极开展科研成果的推广与应用，提升科研成果的社会化效益。
3.加强学科建设（1）加强学科建设规划，提高护理科研水平和学科地位；（2）加强学科整合与交叉，促进学科间的合作与交流，推动学科专业向更高层次迈进。
4.加强科研成果的推广和应用（1）加强科研成果的推广渠道建设，促进科研成果的社会化应用；（2）加强科研成果的学术交流，提高科研成果的社会影响力。
5.提高科研绩效（1）加强科研绩效管理，建立健全科研绩效评价体系；（2）加强科研成果的评价和管理，促进科研成果的产出和转化。
护理质量管理中目标管理的应用
护理质量管理中目标管理的应用护理质量管理是在医院或其他医疗机构中实行的一种管理策略，其目的是通过科学的管理手段来提高护理质量，保障患者的生命安全和健康。
目标管理作为护理质量管理的一种重要方法，已经被广泛应用。
目标管理是“管理者制定企业的长期战略和中短期业务计划，为每个层面的负责人规定责任和目标，以达到整个企业目标的计划、实施、检查和调整的管理方法。
”在护理质量管理中，目标管理主要体现在以下四个方面。
一、建立病人护理规划目标护理目标的建立需要考虑病人的健康状况和医生的医疗建议，以达到优化患者治疗效果和提高患者满意度的效果。
在建立护理规划目标时，需要考虑病情、病人个体差异、医疗条件等多方面的因素，制定一份详实、可行、合理的护理规划目标，确保能够更好地保障患者的安全和健康。
二、制定护理目标责任书目标管理中制订责任书可以激发责任感，使团队成员对于完成目标的责任心更加突出。
制定责任书需要考虑具体的护理目标，同时考虑患者的实际情况和团队成员的实际情况，制定一份合理的责任书，确保责任的明确性和可行性。
三、制定实施方案目标管理中的实施方案是一个更加具体和实施性更强的内容，是目标管理中最重要的一个环节。
实施方案需要考虑具体的护理目标、患者的实际情况、医疗设备的配置以及团队成员的实际情况等多方面的因素，确保实施方案的可行性和有效性。
四、考核和调整目标管理中的考核和调整环节需要对实施效果进行考核，针对不同的护理目标制定相应的考核方案。
针对不同的考核结果，需要及时调整相应的护理方案和实施方案，确保护理质量能够得到提高，并更好地满足患者的需求。
总之，目标管理在护理质量管理中的应用已经得到广泛的实践和应用。
其在建立病人护理规划目标、制定护理目标责任书、制定实施方案和考核调整等环节中都具有独特的价值，能够全面提高护理团队的工作效率和工作质量，更好地保障患者的安全和健康。
因此，在护理质量管理的实践中，越来越多的医院和医疗机构开始采用目标管理，以提高护理质量，达到更好的护理效果和更高的患者满意度。
护理科的目标管理责任书（2篇）
护理科的目标管理责任书一、目标管理的概念与意义目标管理是一种管理方法，它通过制定明确的目标，指导和激励员工的工作行为，使之朝着组织的目标方向努力。
目标管理的核心是执行，通过明确的目标，激发员工的工作动力，达到组织的整体发展目标。
护理科的目标管理，是指在护理科中制定明确的目标，指导和激励护士的工作行为，提高护理质量，满足患者的需求，达到卫生院整体发展目标的管理方式。
目标管理对护理科具有以下意义：1.明确方向：目标管理为护理科的发展提供了明确方向，使护理科成员知道自己的工作重点，从而集中精力做好相关工作。
2.激发动力：通过制定明确的目标，激发护理科成员的工作动力，调动积极性，提高工作效率。
3.提高绩效：目标管理可以帮助护理科成员更好地掌握工作进度，及时发现问题和不足，准确评估工作绩效，提高护理科的绩效水平。
4.促进合作：目标管理可以促进护理科内部各个环节的合作与协作，实现全员参与，共同进步的局面。
二、护理科的目标管理思路1.制定目标：护理科的目标需要按照卫生院的整体发展目标和护理工作要求来制定。
目标应该具体明确，可量化，可达到，并与患者需求紧密相关。
2.分解目标：护理科的目标可以进行逐级分解，确定每个护理科成员的目标，使每个成员都能明确自己的工作重点和发展方向。
3.明确指标：为了实现目标管理，需要确定相应的工作指标，以评价护理科成员的绩效。
这些指标可以包括患者满意度、护理质量、护理工作效率等。
4.制定计划：根据目标和指标，制定切实可行的工作计划和执行方案。
计划要具体、可操作性强，考虑到资源和条件的限制，确保目标的达成。
5.沟通协调：目标管理需要有良好的沟通和协调机制，保持与护理科成员的沟通交流，了解工作进展和困难，及时解决问题，营造良好的工作氛围。
三、护理科的目标管理实施步骤和方法1.确定目标管理的范围与内容护理科目标管理要明确管理的范围，包括护理流程、护理质量、护理服务、护理效率等。
然后确定目标管理的内容，比如改善护理质量指标、提高护理效率指标等。
护理科目标管理责任书
护理科目标管理责任书为了更好地管理和规范护理科目的教学工作，确保教学目标的实现和教学质量的提高，特制定本《护理科目标管理责任书》。
一、功能和目标1.明确教学目标：根据相关的教学大纲和课程目标，明确每门护理科目的教学目标，确保教学内容和教学方法与目标一致。
2.规范教学过程：确保教学过程的科学性和合理性，保证教学方法的多样化和灵活性，有效提高学生的学习效果和能力。
3.评估和反馈：建立科学的评估体系，对教学目标进行定期评估和反馈，为教学改进提供科学依据。
二、职责分工1.教务处：（1）协助制定教学目标和教学计划，确保教学目标与复合教学条件相适应。
（2）监督和评估教师的教学工作，确保教学质量和效果。
（3）组织和开展教育研究，不断改进教学方法和手段，提高学生的学习效果和能力。
2.教师：（1）制定教学目标和教学计划，确保教学目标与学生需求相匹配。
（2）应用多种教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习能力。
（3）及时进行教学评估和反馈，对教学目标进行调整和改进。
（4）积极参加教育研究工作，不断提高教学水平。
3.学院：（1）提供教学资源和设施，为教师的教学工作提供必要条件和保障。
（2）加强对教师的培训和支持，提高教师的教学能力和水平。
（3）加强与各护理实习基地的合作，为学生提供更好的实习环境和机会。
三、工作机制1.每学期开始前，教务处与各相关教师及时召开会议，制定教学目标和教学计划。
2.教师根据教学计划，制定详细的每课教学大纲和具体的教学方法。
3.教师根据教学大纲和教学方法，制定每课的教学计划，明确每课的教学目标和教学内容。
4.每个学期结束后，教师对本学期的教学目标进行评估和反馈，并对下学期的教学计划进行修订和完善。
5.教务处定期组织教师进行教育研究和学术交流，分享教学经验和教学成果。
四、绩效考核1.按照教学目标和教学计划，教师应按时完成教学任务，达到教学质量要求。
2.教务处根据教师的教学效果和学生的学习情况，定期进行教学评估和调研。
医院科研目标责任书
医院科研目标责任书为了加强医院科研工作，提高医疗水平，促进医院的发展和创新，特制定本目标责任书，明确医院科研的工作目标和责任。
一、科研目标1. 提高科研水平：通过开展科研项目和课题研究，提高医院的科研水平，提高医院在学术界的影响力。
2. 推动医疗技术创新：通过科研成果的转化和应用，推动医院的医疗技术创新，提高医院的医疗水平。
3. 培养科研人才：通过科研项目的开展，培养和引进一批科研人才，为医院的科研工作提供人才支持。
二、科研责任1. 科研项目管理：医院要建立健全科研项目管理制度，合理安排科研项目的经费和人力资源，确保科研项目的顺利开展和完成。
2. 科研成果转化：医院要加强科研成果的转化和应用，推动科研成果向临床实践和医疗技术创新转化，提高医院的医疗水平和服务质量。
3. 科研人才培养：医院要加强科研人才的培养和引进工作，建立健全的科研人才培养和激励机制，吸引和留住一批优秀的科研人才。
三、科研工作重点1. 临床课题研究：医院要重点关注临床课题研究，开展与临床实践紧密相关的科研项目，解决临床难题，提高医院的临床水平。
2. 医疗技术创新：医院要重点关注医疗技术创新，开展与医疗技术创新相关的科研项目，推动医院的医疗技术创新，提高医院的医疗水平。
3. 科研团队建设：医院要重点加强科研团队建设，建立一支高水平的科研团队，推动医院科研工作的持续发展。
四、科研工作措施1. 加强科研项目管理：医院要建立健全科研项目管理制度，加强对科研项目的管理和监督，确保科研项目的顺利开展和完成。
2. 推动科研成果转化：医院要加强科研成果的转化和应用，建立健全的科研成果转化机制，推动科研成果向临床实践和医疗技术创新转化。
3. 加强科研人才培养：医院要加强科研人才的培养和引进工作，建立健全的科研人才培养和激励机制，吸引和留住一批优秀的科研人才。
五、科研工作评估1. 设立科研评估机制：医院要建立健全的科研项目评估机制，对科研项目的进展和成果进行定期评估，及时发现和解决问题。
医院护理科研管理制度
医院护理科研管理制度1. 引言医院护理科研管理制度是为了规范和加强医院护理科研工作，提高科研管理水平和科研成果的质量和效益，加强科研队伍建设，促进学科发展，为医院提供科研支撑，保障医院护理质量和安全。
本制度旨在明确科研工作的目标、任务、权限和责任，规范科研活动的流程和管理要求，提供科研经费的管理和使用等方面的指导。
本制度适用于医院护理科研工作全过程。
2. 科研工作目标本医院护理科研管理制度的科研工作目标如下：•提高医院护理科研水平，加强科研创新意识，推动科研成果的应用和转化。
•优化科研资源配置，促进科研项目管理的科学化、系统化和合理化。
•增强团队合作意识，培养和选拔优秀的科研人才，推动科研队伍建设。
•落实科研成果的奖励和激励机制，激发科研人员的研究热情和积极性。
•健全科研项目申报、评审、管理和验收制度，提高科研项目管理的效能。
3. 科研任务和权限3.1 科研任务医院护理科研任务主要包括以下几个方面：•开展护理学理论研究，促进护理学科的发展。
•开展护理实践创新研究，提高护理质量和效果。
•进行护理技术和护理设备的研究和开发。
•参与相关科研项目的合作和组织。
•提供相关科研成果的指导和支持。
3.2 科研权限医院护理科研人员在科研工作中享有以下权限：•提出科研项目申请，并参与科研项目的立项评审。
•开展科研数据的收集、整理、分析和解读。
•发表科研成果，参加学术交流和研讨会。
•申请科研经费，并监督和管理科研经费的使用。
•参与相关科研项目的监测和评估。
4. 科研管理流程医院护理科研管理流程主要包括以下几个环节：4.1 科研项目申报和评审科研项目申报和评审是科研管理的重要环节，具体包括以下步骤：•科研人员根据科研目标和需求，提出科研项目申请。
•科研部门对科研项目进行初步评审，确定是否符合申请条件。
•经过初步评审的项目将被提交给专家评审委员会进行评审。
•评审委员会根据科研项目的科学性、创新性、可行性等指标进行评审，并给出评审意见。
护理科研、教学管理制度
护理科研、教学管理制度护理科研、教学管理制度一、科研管理制度1、背景和意义护理科研是提高护理水平，推动护理学科快速发展的重要措施。
建立和完善护理科研管理制度，可以规范护理科研活动，提高护理科研水平，保证科研成果的质量与效益。
2、建立和完善科研管理体制(1)成立科研管理委员会,明确委员会的职责、组成和管理机制。
(2)配齐科研管理人员，明确人员的职责和权限，确保科研工作的顺利进行。
(3)明确科研立项的流程，规范申报、审核、立项程序，确保科研计划的有效性和严谨性。
(4)实行科研报告制度，建立科研报告档案，确保科研成果能够被及时发现和运用。
(5)开展科研立项中期检查、结题验收和成果评价，确保科研项目的顺利完成和成果的质量与效益。
3、规范科研课题的选择和管理(1)科研课题应符合国家和行业的发展方向和需求，具有实际应用价值。
(2)注重科研课题的原创性和创新性，避免重复研究或泛泛而谈。
(3)制定科研计划，明确课题的研究目标、研究方法和预期成果。
(4)加强科研团队的建设，形成合理的研究组织结构和科研团队协作机制。
(5)加强科研经费的管理和监督,确保经费使用合理、规范、高效。
二、教学管理制度1、背景和意义教学管理，是学生学习和教育教学质量保障的重要保证。
建立和完善教学管理制度，对于推动教育教学质量的提高和实现学生全面发展具有重要作用。
2、制定和完善教学管理系统(1)建立教学管理部门，明确部门职责、组成和管理机制。
(2)规范教学计划的制定和实施，确保教学质量和教学效率。
(3)制定教师聘任和考核制度，鼓励教师不断探索和创新，推进教学改革和实践。
(4)加强教学手段和教学方法的创新和完善，不断提高教学质量W教育教学效果。
(5)规范学生管理和辅助服务，为学生提供全方位的教育教学支持和服务。
(6)开展教育教学质量督导和评估，推动教学改革和提升教育教学质量。
3、加强校园文化建设，塑造优良校风(1)打造良好的校园文化氛围，营造积极向上的学习、工作和生活环境。
护理科研计划书
护理科研计划书护理科研计划书一、引言随着医疗技术的不断发展和进步，护理学科也越来越受到重视。
护理科研是推动护理学科发展的重要手段，对于提高护理质量、保障患者安全具有重要意义。
本文旨在探讨如何开展护理科研，明确研究问题，制定相应的研究计划。
二、研究问题本研究旨在解决以下问题：1、如何在护理实践中提高患者满意度？2、如何优化护理流程，提高护理效率？3、如何降低护士工作压力，提高工作满意度？4、如何在护理教育中提高实践技能培训效果？三、研究方法1、文献回顾：通过查阅相关文献，了解国内外关于护理科研的最新进展和成果，为本文的研究提供理论依据。
2、实证研究：通过对医院护理部门和护理学院的实地考察和调查，了解实际情况，收集数据，为研究提供实证支持。
3、案例分析：通过对典型案例的分析，探讨护理实践中的问题和解决方法，为研究提供实践支持。
4、定量分析和定性分析：通过对收集到的数据进行定量分析和定性分析，深入挖掘数据背后的规律和原因，为研究提供数据支持。
四、数据分析1、描述性统计：通过对收集到的数据进行描述性统计，了解数据的分布和特征，为后续分析提供基础。
2、推断性统计：通过推断性统计，对总体数据进行推断和分析，了解总体特征和规律。
3、因子分析：通过因子分析，挖掘影响患者满意度、护理流程效率、护士工作压力和工作满意度的主要因素。
4、回归分析：通过回归分析，探讨影响护理实践和护理教育的因素及其影响程度。
五、结论与建议根据研究结果，提出以下结论和建议：1、提高患者满意度需要加强护患沟通，关注患者需求，提高护理技能和服务质量。
2、优化护理流程需要从流程设计、技术创新、人力资源等方面入手，提高流程的效率和患者满意度。
3、降低护士工作压力和提高工作满意度需要加强心理健康教育和疏导，合理安排工作量和时间，提高薪酬待遇和职业发展机会。
4、提高实践技能培训效果需要加强实践教学和案例分析，注重实践能力的考核和评价，提高培训的针对性和实效性。
护理科目标管理责任书
护理科目标管理责任书一、背景随着医疗行业的不断发展，护理工作在医疗服务中的重要性日益凸显。
为了提高护理服务质量，保障患者安全，加强护理团队的管理与培训，提升护理人员的综合素质和业务能力，医院护理科特制定本目标管理责任书。
二、目标1. 提高护理服务质量：以患者为中心，提供全面、专业的护理服务，确保患者满意度达到90%以上。
2. 保障患者安全：加强护理安全管理，预防护理差错事故，确保患者安全。
3. 提升护理人员综合素质：加强护理人员的培训与教育，提高护理人员的专业技能、服务意识和团队协作能力。
4. 优化护理工作流程：完善护理工作制度，优化工作流程，提高工作效率，减轻护理人员工作压力。
5. 建立良好的护患关系：加强护患沟通，了解患者需求，为患者提供个性化护理服务，建立良好的护患关系。
6. 提升护理科研水平：鼓励护理人员参与科研工作，提高护理学科的研究水平。
三、措施1. 加强护理人员培训：组织定期的护理培训课程，包括专业技能、服务意识、团队协作等方面的培训。
2. 完善护理工作制度：建立健全的护理工作制度，明确护理人员的职责和权益，规范护理工作流程。
3. 加强护理安全管理：定期进行护理安全培训，提高护理人员的安全意识，加强护理过程中的风险防控。
4. 鼓励护理科研：设立护理科研基金，鼓励护理人员参与科研项目，提高护理学科的研究水平。
5. 开展优质护理服务活动：组织优质护理服务活动，提升护理服务质量，提高患者满意度。
6. 加强护患沟通：培训护理人员沟通技巧，鼓励护理人员主动与患者沟通，了解患者需求，为患者提供个性化护理服务。
7. 建立激励机制：设立护理绩效考核制度，激发护理人员的工作积极性，提升护理服务质量。
四、考核与评价1. 护理服务质量：通过患者满意度调查、护理质量指标等方式进行评价。
2. 患者安全：通过护理差错事故统计、安全管理指标等方式进行评价。
3. 护理人员综合素质：通过培训参与率、业务考核成绩、团队协作情况等方式进行评价。
护理教学科研管理工作计划
一、指导思想以国家教育方针和卫生政策为指导，以提升护理教学质量为核心，以科研创新为动力，以人才培养为目标，全面提高护理专业教学科研管理水平，培养高素质的护理人才，为我国医疗卫生事业发展贡献力量。
二、工作目标1. 提升护理教学质量，确保教学质量达到国家标准。
2. 加强护理科研工作，提高护理科研水平。
3. 优化护理教学资源配置，提高教学科研管理效率。
4. 培养一支高素质的护理教学科研管理队伍。
三、工作措施1. 教学工作（1）加强课程建设，优化课程体系，提高课程质量。
（2）加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
（3）完善教学质量监控体系，确保教学质量。
（4）推进教学改革，创新教学方法，提高学生实践能力。
2. 科研工作（1）加强护理科研项目管理，提高科研水平。
（2）鼓励教师参与科研项目，提升科研能力。
（3）加强护理科研团队建设，提高团队协作能力。
（4）加强科研成果转化，推动护理学科发展。
3. 教学科研管理工作（1）完善教学科研管理制度，提高管理效率。
（2）加强教学科研经费管理，确保资金合理使用。
（3）加强教学科研信息平台建设，提高信息共享程度。
（4）加强教学科研成果宣传，扩大影响力。
四、实施步骤1. 第一阶段（2023年1月-3月）：制定护理教学科研管理工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 第二阶段（2023年4月-6月）：开展课程建设、师资队伍建设、教学质量监控等工作。
3. 第三阶段（2023年7月-9月）：推进教学改革，开展科研项目申报和实施工作。
4. 第四阶段（2023年10月-12月）：总结工作，分析存在问题，制定改进措施。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 加大经费投入，确保教学科研工作顺利开展。
3. 加强监督检查，确保各项工作落到实处。
4. 加强交流与合作，学习借鉴先进经验，提升护理教学科研管理水平。
通过以上措施，力争在2023年实现护理教学科研管理工作的新突破，为我国护理事业的发展做出新的贡献。
护理科的目标管理责任书
护理科的目标管理责任书一、背景和意义护理科是医疗机构中不可或缺的一部分，负责为患者提供全面的护理服务。
高效而有序的护理工作对于提高患者满意度、优化医疗服务质量至关重要。
因此，建立目标管理责任制是护理科持续改进和提高护理质量的有效手段。
本文旨在制定护理科的目标管理责任书，明确护理科的目标和责任，并确保其有效实施。
二、目标管理责任书的目的1.明确护理科的发展目标和任务；2.规定团队成员的职责和权责；3.明确护理科和个人的工作目标；4.建立绩效评估和考核机制；5.推动护理科的持续改进和提高。
三、护理科的目标1.提高护理服务质量：通过完善护理流程、标准化操作和持续培训，提高护理人员的专业水平和服务质量，确保患者安全、舒适和满意。
2.减少医疗差错：建立和完善医疗安全管理制度，加强患者安全意识和风险控制能力，减少医疗事故和差错发生。
3.提高工作效率：优化护理工作流程，提高岗位配备和管理效率，确保护理资源的充分利用，提高工作效率和协作能力。
4.加强团队建设：建立和发展具有专业素质和团队精神的护理团队，培养和引进优秀护理人才，提高团队的凝聚力和执行力。
5.积极参与科研教育：积极参与科研和教育培训活动，提升科研和教学水平，为患者提供最新的护理理念和技术。
四、护理科的责任1.科室负责人（护士长）的责任：(1)制定护理科的目标和工作计划，推动护理科的持续改进和提高；(2)组织和协调护理工作，确保工作的顺利进行；(3)监督和评估护理人员的工作绩效，并提供必要的培训和指导；(4)协调和配合其他科室的工作，促进医疗服务的整体协调发展；(5)定期报告科室的工作进展和发展情况。
2.护理人员的责任：(1)按照护理标准和流程，提供规范、安全和有效的护理服务；(2)关心和尊重患者的权益和意见，提供温馨、关怀的护理环境和服务；(3)不断学习和更新专业知识，提高自己的护理水平和专业能力；(4)积极参与科研和教育培训活动，促进科室的学术进步；(5)定期参加科室的会议和活动，积极与团队合作，共同完成工作任务。
科研目标责任书在护理科研管理中的应用
科研目标责任书在护理科研管理中的应用
程翠年;张卉
【期刊名称】《护理学杂志》
【年(卷),期】2011(026)023
【摘要】目的探讨护理科研目标责任书在护理科研管理中的应用效果.方法在护理科研管理中实施科研目标责任书制度,即将护理科研任务分解成具体的指标以科研目标责任书的形式,由医院与科室、科室与个人层层签订；医院护理科研管理小组指导并督促落实.结果实施科研管理后护理人员人均论文发表率和科研参与率显著提高(P＜0.05,P＜0.01).结论在护理科研管理中实施科研目标责任书制度,能有效推动医院护理科研工作的开展和提高.
【总页数】2页(P9-10)
【作者】程翠年;张卉
【作者单位】江汉大学附属第二医院/武汉市第五医院护理部,湖北武汉,430050;江汉大学附属第二医院/武汉市第五医院护理部,湖北武汉,430050
【正文语种】中文
【中图分类】R471;C931
【相关文献】
1.综合目标责任书在医院管理中的应用及效果研究 [J], 李洋;洪颖;袁建峰;王平;潘义生
2.科研目标责任书在护理科研管理中的应用 [J], 程翠年;张卉
3.综合目标责任书在医院管理中的应用及效果研究 [J], 孙乐;张云
4.谈激励机制在科研目标管理中的作用 [J], 宋艳
5.PDPC法在医院护理科研管理中的应用 [J], 黄萍;冯欢;楮玲玲;郑玲玲;张庆玲;宋彩萍
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护理科研计划书
护理科研计划书一、引言护理是一门综合性的学科，其研究内容涉及人类生命的各个方面。
随着医疗技术的不断发展和人们对健康的日益重视，护理科研也越来越受到关注。
本文旨在介绍一份护理科研计划书，以期为护理科研工作者提供参考。
二、研究背景护理科研的发展离不开社会的需求和医疗技术的进步。
当前，我国老龄化程度不断加深，慢性病患者数量不断增加，医疗资源短缺等问题日益凸显。
因此，护理科研需要关注的问题也越来越多。
三、研究目的本次护理科研计划的目的是探究护理在老年人慢性病管理中的作用。
通过对老年人慢性病管理的实践研究，探讨护理在慢性病管理中的作用，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
四、研究内容本次护理科研计划的研究内容主要包括以下几个方面：1.老年人慢性病管理的现状分析通过对老年人慢性病管理的现状进行分析，了解老年人慢性病管理的现状和存在的问题，为后续研究提供依据。
2.护理在老年人慢性病管理中的作用通过对老年人慢性病管理中护理的实践研究，探讨护理在慢性病管理中的作用，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
3.护理干预策略的研究通过对老年人慢性病管理中护理干预策略的研究，探讨护理干预策略的有效性和可行性，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
4.护理团队建设的研究通过对老年人慢性病管理中护理团队建设的研究，探讨护理团队建设的重要性和有效性，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
五、研究方法本次护理科研计划采用文献研究、实践研究和问卷调查等方法，以全面、客观地了解老年人慢性病管理的现状和护理在慢性病管理中的作用。
六、研究预期成果本次护理科研计划的预期成果主要包括以下几个方面：1.对老年人慢性病管理的现状进行分析，为后续研究提供依据。
2.探讨护理在慢性病管理中的作用，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
3.探讨护理干预策略的有效性和可行性，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
4.探讨护理团队建设的重要性和有效性，为提高老年人慢性病管理水平提供科学依据。
护理科研管理制度
护理科研管理制度前言随着医学的不断进步和发展，护理科研已经越来越得到重视。
护理科研能够不断地提升护理质量和效果，并为医疗事业的发展做出贡献。
然而，护理科研同样存在着一系列的管理问题。
本文将详细介绍护理科研的管理制度，包括如何确定科研主题、如何进行科研计划、如何进行科研实施、如何撰写科研成果等。
内容1. 确定科研主题科研主题是开展科研工作的起点，也是最重要的环节。
护理科研应该以护理实际需要为基础，在充分考虑护理发展趋势和护理现状的基础上确定科研重点。
确定科研主题不仅应该贴近实际护理需求，还应该有科研可行性和社会需要性，确保科研成果具有实际应用价值和推广价值。
2. 进行科研计划科研计划是开展科研工作的基础。
护理科研计划的制定要求科学、合理、可行。
包括制定研究目标、研究内容、研究方法、研究时间、经费支出等各个方面。
同时，还需要充分考虑科研人员的学术背景、科研能力以及实际工作需求等，确保科研计划能够切实可行。
3. 进行科研实施科研实施是实现科研目标的关键步骤。
护理科研实施的过程要求严格遵循科研计划，并且需要不断进行数据收集、分析和实验验证等。
同时，科研人员应该对实验过程进行严格的监管和评估，确保实验结果的准确性和可靠性。
4. 撰写科研成果科研成果是科研工作最终的产物。
护理科研成果要求结论准确、数据可靠、研究方法科学、文献综述全面。
同时，还需要遵循学术规范，谨慎处理有关数据和结果的信息，确保科研成果的真实性和可靠性。
撰写科研成果需要考虑目标受众，选择合适的文章撰写形式和媒介，确保成果得到广泛传播和应用。
结论护理科研管理制度是护理科研活动的重要组成部分，对于提高护理质量和护理效果至关重要。
本文详细介绍了确定科研主题、进行科研计划、进行科研实施、撰写科研成果等方面的护理科研管理制度，希望能够对广大护理工作者开展科研工作有所帮助。
护理科研管理制度
护理科研管理制度护理科研管理制度：推动护理科研发展的关键护理科研是推动护理学科发展、提高护理实践水平的重要手段。
为了更好地鼓励、引导和支持护理科研工作，建立一套完善的护理科研管理制度势在必行。
本文将从概述、管理权限、科研立项、科研成果鉴定、知识产权保护、监督与考核等方面探讨护理科研管理制度。
一、概述护理科研管理制度旨在规范护理科研行为，提高科研水平，确保科研成果的质量和应用价值。
该制度以严谨的科研流程为基础，明确各参与者的职责与权力，提供充分的资源支持，鼓励护理人员开展创新性研究。
二、管理权限在护理科研管理制度中，各级医院和科研机构应根据自身实际情况，明确划分管理权限。
管理部门负责制定护理科研总体规划、监督科研项目实施、评估科研成果等。
同时，为确保科研活动的正常进行，管理部门还需提供必要的人员、资金和设备支持。
三、科研立项护理科研的立项应紧紧围绕护理实践中的问题，具有明确的研究目的和实际应用价值。
项目申报应通过公开征集、评审的方式进行，确保公平、公正、公开。
立项标准应包括研究问题的实际性、研究方法的科学性、研究成果的可应用性等方面。
经过评审后，管理部门应给予资助，支持项目的开展。
四、科研成果鉴定科研成果的鉴定是评估研究成果质量的重要环节。
鉴定标准应包括研究成果的创新性、实用性、学术价值等方面。
鉴定程序应公开透明，采用同行评议等方式，确保成果的真实性和可靠性。
同时，管理部门应制定相应的奖励政策，对优秀的科研成果给予奖励和推广。
五、知识产权保护护理科研成果的知识产权应得到充分保护。
管理部门应建立完善的成果报奖、专利申请、技术转让等机制，确保科研人员的合法权益。
同时，加强知识产权意识的宣传和教育，提高护理人员的自我保护能力。
六、监督与考核为了确保护理科研管理制度的有效实施，管理部门应建立完善的监督与考核机制。
对科研项目的实施过程进行定期检查和评估，及时发现问题并采取相应措施。
同时，对科研成果的质量和应用情况进行考核，将考核结果与职称晋升、绩效奖励等挂钩，激励护理人员积极参与科研工作。
应用目标管理模式提高青年护士科研能力的方法探讨
应用目标管理模式提高青年护士科研能力的方法探讨由于科研能力对护士临床护理工作的开展具有重要的指导作用，而且近年来，许多医院对护士职称晋升提出了更高的要求，如将发表论文情况作为护士职称晋升的标准之一，因此针对护士科研能力的培养，已经成为目前医院护士管理工作的重要环节。
在管理过程中，采取目标管理的模式是一种可行的方法。
首先根据护士的科研特长、职称学历和主观意愿，分为不同的科研小组。
然后全体护士共同探讨科室科研目标、小组科研目标和个人科研目标，并根据各级目标的完成情况，对科研结果进行考核，以此完善护理队伍的科研管理环节，为护士科研能力的提高创造条件。
标签：目标管理；护士；科研能力；培训方法Application of Objective Management Model in Improving Scientific Research Ability of Young NursesGU Shuang-shuangDepartment of Blood Purification，Affiliated Hospital of Jilin Medical College，Jilin，Jilin Province，132013 China[Abstract] The scientific research ability of nurses plays an important role in guiding clinical nursing work. In recent years，higher requirements for job promotion of nurses in many of the hospitals are put forward，such as publishing papers will be one of the standards for job promotion，so the training for nurses’scientific research ability has become an important part of hospital nurse management at present. In the management process，the objective management model is a feasible method. First of all，according to the nurse’s scientific research expertise，titles，academic qualifications and subjective wishes，they are divided into different research groups. Then all the nurses discuss the research objectives，research department team goals and individual research objectives，and according to the various objectives，the results of scientific research will be assessed，in order to improve the scientific management of the nursing team，conditions for the scientific research ability of nurses will be created.[Key words] Objective management；Nurses；Research ability；Training methods目標管理也称为成果管理，在管理过程中，首先全体成员共同确定目标，再对目标进行合理分解，如分解成为部门目标和个人目标等，然后各级管理者严格按照制定的目标进行管理，并将部门和员工目标执行的情况，作为考核的标准，以此提高管理效率[1-3]。
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则， 将护 理人 员划 分 为 高 、 、 级 三个 层 次 ， 中 初 每个 月 分 别组织 １次科研 相关 知识 的培 训 ； 内容 包括 科 研 目 标 的设 定 、 题与 计划 书的 书写 ， 算 机检 索 ， 选 计 资料 收 集 与统计 分 析 ， 文 写 作 等 ； 过 多 种 途径 开展 护 理 论 通 人 员科研 知识 和技 能 的培训 和指 导 。 同时 ， 据 各个 根 科 室 的特长 ， 助确 立 临床 护 理 中 急需 解 决 的 问题 ， 帮
护理学杂志 ２ １ 年 １ 第 ２ 卷第 ２ ０１ ２月 ６ ３期 （ 合 版 ） 综
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科 研 目标 责 任 书 在 护 理科 研 管 理 中 的应 用
程 翠 年 ， 卉 张
Ａ ｐｉ ｔ ｎｏ ｃｕ ｔｂｌｙｄｃｍｅｔ ｔ ｎ ｇｍｅ ｔ ｆ ｕｓ ｇ ｃ ｎｉｃｒｓａｃ ／ ｈ ｎ ｕｎａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｒｈ／Ｃ ｅｇＣ ｉｉｎ， ｈ ｎ ｉ ｃ ｏ ａ ｉ ｏ ｎ ｉ ｓ ｅ ｆ ｅ 摘 要 ： 的 探 讨 护 理科 研 目标 责任 书在 护 理科 研 管 理 中 的应 用 效 果 。方 法 在 护 理 科 研 管理 中 实 施 科 研 目标 责任 书制 度 ， 将 护 目 即
与方 法 ， 充分 发挥 团队协 作共 同完 成科 研课 题 。对 于 实施 不太 顺 利 的 个 人 ， 研 管 理 小 组 会 安 排 科 研 骨 科 干， 一对 一进 行 帮扶 解决 。另外 ， 强对 实 施 进 度 的 加 监督 和管 理 ， 期 检 查 目标 责 任 书 的 实 施 和 落 实 情 定 况， 做好 质量控 制 和环节 管理 。 １ ２ ３ 评价 方 法 实施 １年 后 进 行评 价 ， 较科 研 ．． 比 管理 实施 前 （０ ９年 ７月至 ２ １ ２０ ０ ０年 ６月 ） （０ ０年 后 ２１ ７月 至 ２ １ ， ０ １年 ６月） 护理人 员论 文发表 率及科 研项 目
关 键 词 ： 理 科 研 ； 目标 责任 书 ； 护 理 论 文 ； 护 理 管理 护 中 图分 类号 ： ４ １ Ｃ ３ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ １ １ ２ ２ １ ） ３ ０ ０ —０ Ｄ ： ０ ３ ７／ ｌｚ． ０ １２ ． ０ Ｒ ７ ；９ １ Ｃ １０ —４ ５ （０ １２ — ０ ９ ２ ＯＩ １． ８ Ｏ ｈｘｚ２ １ ． ３ ０ ９
护理 科研 是 提 高 护 理质 量 和 完 善 护 理 理论 的 重
要 途径 ， 也是 护理人 员专 业能 力评 价 的重 要 指标 和 职
护士每年 每人 书 写护理 论 文 Ｉ 。科 室每年 至少 有 ２ 篇 人参与科研课题 。完成 目标 与个 人年终 的绩 效考 核挂
钩， １年未完成指标 ， 以经 济处罚 ， 予 连续 ２年未完 成指 标， 则降级聘用 。 １ ２ ２ 护 理科研 目标 责任 书 的落实 医院 护理 科研 ．． 管 理小 组具 有 教育 和 管 理 职 能 。按 照 层 级管 理 的原
的参 与率 。 １ ２ ４ 统计 学 方法 数据 输 入 Ｓ Ｓ Ｉ ． ．． Ｐ Ｓ Ｏ ０软 件进 行 Ｙ 检验 ， 。 检验 水准 ｄ ． ５ 一０ ０ 。
２ 结 果
岗位成立护 理科 研 管理 小组 ， 体负 责 标 准 的制 定 和 具 落 实 。护理科研 管 理 小 组 由分 管 科 研 的 副 院 长 任 组 长 ， 员为各 临床科 室护 士长 、 理科 研骨 干 。护 理科 组 护
业发 展 的重要 条 件Ｌ 。 目前 我 国大 多数 护 理 人 员 只 １ ］ 满 足于 完 成 临 床 护 理 任 务 ， 研 意 识 比较 薄 弱［ ］ 科 ２ 。
为 了寻求 解决方 案 ，０ ０年 ７月 开 始 ， 院 在 医 院护 ２１ 我
理科 研管 理工作 中实施科研 目标责 任 书制 度 ， 取得 较
成立 各种 攻关 小 组 ， 中优 势力 量 ， 找解 决 的思 路 集 寻
１ １ 一般 资料 ．
我 院 为 三级 乙等 综 合 医院 ， 位 数 床
８ ０张 ， 理 人 员 ４ ５人 ， 中女 ４ ７人 、 ８人 ； ０ 护 ６ 其 ５ 男 学 历 ： 科 １ ４人 ， 本 １ 大专 ２ ７ ， ６ 人 中专 ８ ４人 ； 职称 ： 级 ５ 高 人， 中级 １ ４人 ， ０ 初级 ３ ６ 。２ ０ ５人 ０ ９年 ７月至 ２ １ ０ ０年
理 科 研 任 务 分 解 成 具 体 的 指 标 以科 研 目标 责 任 书 的 形 式 ， 医 院与 科 室 、 室 与 个人 层 层 签 订 ； 院护 理 科 研 管 理 小 组指 导 并 督 由 科 医 促 落 实 。结 果 实施 科 研 管理 后 护理 人 员人 均论 文发 表 率 和科 研 参 与 率 显著 提 高 （ ＜ Ｏ ０ ， ＜ Ｏ ０ ） Ｐ ． ５ Ｐ ． １ 。结 论 在 护 理 科 研 管 理 中 实施 科 研 目标 责任 书 制度 ， 有 效 推 动 医院 护 理 科 研 工 作 的 开 展 和 提 高 。 能
６ 发表 护理 科 研 论 文 ４ 月 ３篇 ， 士 主 持 或参 与 科 研 护
课 题研 究共 计 １ ５人 。 １２ 方 法 ． １ ２ １ 护 理科 研 目标 责 任 书 的 签 订 根据 ２ １ ． ． ０ ０年 《 湖北省三级综 合医院评审标 准 》 中对科 研项 目的管理 要求： 三级 甲等 综合 医 院发表 论文 数 ≥３ ０篇 ， 研 成 ０ 科 果 ≥２ 。我 院按 照 岗位将 指 标层 层分 解 ， 中， 项 其 护理