高考地理总复习第四单元地球上的水第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用学案
高考地理 一轮复习 地球上的水 第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用 新人教版
（2）水资源的分布
衡量指标 特点
多年平均径流总量
___________________________________________
具有明显的_地__区__差__异__
大洲
表
现
A__亚__洲___多年平均径流量最多，其次是E__南__美__洲__，而
F_大__洋__洲___最少
国家
多年平均径流总量前6位的国家：巴西、_俄__罗__斯__、加拿 大、美国、印尼、___中__国__
水循环示意图
（1）水的三种存在形式：__气__态__水__、__液__态__水__、__固__态__水__。 （2）水体的三种类型：A海洋水、B _陆__地__水__和C大气水。 （3）陆地水体间的关系：具有__水__源__相__互__补__给__的关系。
2.水循环的过程和意义 （1）三大类型及主要环节
B.丰水期a变小，枯水期b变小
C.丰水期a变大，枯水期b变小
D.丰水期a变大，枯水期b变大
解析 第（1）题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞 庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。 丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖 水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊 水，长江处于丰水期。夏季6～7月份长江流域降水量大，为 丰水期。所以本题选择C项。第（2）题，甲水体和长江水、 洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和 洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水， 但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是 海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨 水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B项。
积雪融 __春__季 雪多少、地形 _东__北___地区
2021届高考地理一轮复习 第四章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用课时作业（含
第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用一、选择题(每小题4分，共44分)下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(a图)和该流域水循环某环节水量增加比重(b图)。
读图，完成1～2题。
1．材料中某水循环环节是( )A．降水B．蒸发C．地下径流D．地表径流2．流域建设用地增加对流域环境的影响是( )A．使区域气候趋于干热B．河流中下游地区洪涝减少C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少解析：第1题，综合分析两图可得，随着建设用地比重增加，某环节也增加，二者呈正相关关系。
建设用地增加，绿地面积减少，导致下渗量减少，蒸发量减少，降水量减少，地下径流量减少，短期内地表径流增加。
故选D。
第2题，流域内建设用地增加使区域降水量减少，太阳辐射增加，气候趋于干热；地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般都是用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题较轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。
故选A。
答案：1.D 2.A下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图，完成3～4题。
3．甲图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是( )①减缓城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境A．①②③④ B．②③④⑤C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥4．乙图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是( )A．在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗B．在一定程度上恢复城市的水循环中的径流C．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发D．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾解析：第3题，甲图表现的雨水处理方式，将雨水收集、存储起来，所起到的良性作用是减少了地表径流量，减缓城市涝灾，①对。
合理收集利用，缓解城市缺水总量，②对。
将雨水收集处理，减少雨水和污水的汇流，③对。
收集利用雨水，有利于实现雨水的资源化，④对。
雨水被收集存储起来，改变了城市区域的水循环，破坏了径流环节，⑤错。
高考地理总复习自然地理第四章地球上的水第一节水循环主题学案新人教版必修120211102256
高考地理总复习自然地理第四章地球上的水第一节水循环主题学案新人教版必修120211102256一、水循环：（一）水循环的类型1.海上内循环：发作在陆地和陆地上空，循环的水量最大；2.陆地内循环：发作在陆地和陆地上空，循环的水量最少；3.海陆间循环：掌握水循环的主要环节：蒸发——水汽保送——降水——地表径流——〔下渗〕——地下径流【先生绘图】〔三〕水循环各环节的影响[1]影响蒸发的要素[2]影响水汽保送的要素：风风带(信风带、西风带)陆地陆地上空的水汽――――――――――――――→海陆热力性质差异构成的季风剖析：要了解到地球风带的散布格式：低纬度地域的信风带，中纬度地域的西风带，高纬度地域的极地西风带；大陆东岸的季风〔夏季风、夏季风〕。
[3]影响降水的要素[4]影响地表径流的要素(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，添加枯水期径流量，由于水面面积的扩展和地下水水位的提高，蒸发量加大。
②跨流域调水、扩展灌溉面积在一定水平上添加了蒸发量，使大气中水汽含量添加，降水量添加。
(2)农林措施〝旱改水〞、精耕细作、封山育林、植树造林等能添加下渗，调理径流，加大蒸发，在一定水平上可添加降水。
围湖造田增加了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的才干，也削弱了湖泊水体对周围地域气候的调理作用。
[5]影响下渗的要素[6]影响地下径流的要素影响地下径流的要素可参考影响地表径流、下渗的要素，偏重点思索喀斯特别貌(岩溶地貌)，由于喀斯特别貌区地下溶洞、地下河众多，贮存有众多的地下水。
4.水循环的意义：①维持了全球水的静态平衡；②经过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联络的主要纽带；④不时塑造地表形状(属于外力作用〕。
〔五〕人类对水循环的应用和影响：(1)正向应用①修建水库，改动地表径流的时节分配，增加洪水期径流量，添加枯水期径流量〔削峰补枯〕；同时由于水面面积的扩展和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用教案
第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。
(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。
(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。
1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。
改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
高考地理一轮复习 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循环和水资源的合理利用课件
关键能力
(nénglì)突破
-14-
真题探究 (2017全国Ⅰ卷,6~8)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干, 年均(nián jūn)降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水浅,盐度 饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成第1~3题。
12/11/2021
第十四页，共四十五页。
关闭
1.C 2.A 3.B
12/11/2021
第十五页，共四十五页。
解解析析
答案
必备(bì bèi)
知识整合
关键
(guānjiàn)能
力突破
-16-
能力提升
1.利用水循环原理解释“沼泽、旱涝、缺水、断流、盐碱化”等成因
(chéngyīn)
如下图所示,图中①~⑤分别为降水、径流输入、蒸发、径流输出、下渗。
季节性积 雪融水 补给
温带、亚寒带等冬季有降雪的 地区(俄罗斯、加拿大等)
东北地区的河流有季 节性降雪补给,也有雨 水补给
永久性冰 温带大陆性气候区,河流发源于 川融水 高大山体,山体海拔高于当地雪 西北干旱、半干旱地区 补给 线 12/11/2021
第二十一页，共四十五页。
-22-
必备知(b识(ì2整)b合依èi)据径(流gu季ā力n关j突节键i破à变n)能化过程判断。
-15-
必备(bì bèi)
知识整合
关键
(guānjiàn)能
力突破
1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量 ( )
A.远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
关闭
第C.约1题为,该21地0毫区米为“西D.北远某小闭于合21流0毫域米”,“湖水盐度饱和”,“盐湖面积多年稳定”。由
高考地理总复习自然地理第四章地球上的水第一节水循环主题学案新人教版必修1110225
第一节水循环主题一、水循环：（一）水循环的类型1.海上内循环：发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大；2.陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少；3.海陆间循环：掌握水循环的主要环节：蒸发——水汽输送——降水——地表径流——（下渗）——地下径流【学生绘图】（三）水循环各环节的影响[1]影响蒸发的因素[2]影响水汽输送的因素：风风带(信风带、西风带)陆地海洋上空的水汽――――――――――――――→海陆热力性质差异形成的季风分析：要理解到地球风带的分布格局：低纬度地区的信风带，中纬度地区的西风带，高纬度地区的极地东风带；大陆东岸的季风（夏季风、冬季风）。
[3]影响降水的因素[4]影响地表径流的因素(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，蒸发量加大。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
[5]影响下渗的因素[6]影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
4.水循环的意义：①维持了全球水的动态平衡；观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
2020版高考地理复习地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源合理利用学案(含解析)新人教版.doc
2020版高考地理复习地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源合理利用学案（含解析）新人教版第三章地球上的水析考情/明方向考点频次卷别水循环及其意义河流特征、湖泊特征水资源洋流及对地理环境的影响卷Ⅰ2018·T372 2017·T6～7 2015·T1～3 2018·T373 2015·T7～9 卷Ⅱ2018·T9～11 2016·T9～11 2016·T361 2015·T9～11 2014·T362 2014·T6～7 卷Ⅲ2018·T8 2018·T361 2016·T7～9 2016·T361 海南卷2018·T19～20 2015·T2、T8～9 2018·T17 2015·T15～17 2014·T18 2014·T16 第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、自然界的水循环1．相互联系的水体1存在形式2关系从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义1水循环的类型、主要环节及特点类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球热量输送有重要意义海陆间循环最重要的循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生陆地内循环循环水量，但对干旱地区非常重要2水循环的意义①维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③联系海陆间的主要纽带；④塑造地表形态。
二、水资源的合理利用1．水资源及其分布1现状目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
2水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少国家巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第位3我国水资源的现状①数量上总量丰富，人均不足。
2022年高考地理一轮复习第四章地球上的水1自然界的水循环和水资源的合理利用学案新人教版
高考地理一轮复习学案新人教版：第四章地球上的水素养导读体系构建自然界的水循环和水资源的合理利用第一节必备知识自主诊断一、自然界的水循环1.相互联系的水体水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、(数量最大)、固态水(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,冰川水量约占淡水总量的2/3)。
2.水循环及其地理意义(1)概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
概念阐释水循环就是指地球表面的水通过气态、液态和固态的形式在陆地、海洋、生物和大气间不断循环的过程。
形成水循环的外因是太阳辐射和重力作用,其为水循环运动提供了能量;内因是三种形态的相互转化,其中三种形态的转化伴随着热量的交换。
(2)三大类型及主要环节水循环示意图地理实践力我国三峡水库建成以后,对区域水循环的哪些环节产生影响?(3)水循环的意义①维持全球水的。
②缓解不同纬度热量收支的矛盾。
③间联系的主要纽带。
④不断塑造着形态。
二、陆地水体的相互补给陆地水体类型及补给关系(1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它们之间的补给关系如下图所示。
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系,三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化,如下图所示。
丰水期:河流水位高于地下水位或湖泊水位,河流水补给地下水或湖泊水;枯水期:河流水位低于地下水位或湖泊水位,地下水或湖泊水补给河流水。
特别提醒河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。
如黄河下游为地上河,河流水位总是高于地下水位,因此总是河流水补给地下水;河流源头的湖泊,湖泊水位总是高于河流水位,因此总是湖泊水补给河流水。
三、水资源的合理利用1.水资源及其分布(1)水资源的分布(2)我国水资源的现状①数量上:总量丰富,人均不足。
②时空分布不均{空间: 多 少, 多 少时间: 多, 少,季节 变化和年际变化大2.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①时空分布不均。
北京市第四中学高考地理人教版总复习专题学案 自然界的水循环及水资源的合理利用
自然界的水循环及水资源的合理利用学习目标：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；人类对水资源的利用。
学习内容：一、水圈总论1.组成2.陆地水类型按空间分布分：、二、水循环1．类型（1）循环(大循环)——意义大——循环水量占全球10%（2）循环——水量最大（3）循环——水量最少2．环节：蒸发和植物、、降水、地表径流、、地下径流目前人类活动影响最大的是哪个环节？3．水循环的驱动力外因——和重力势能内因——水的三态变化4．水循环地理意义地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；联系海陆，水圈本身，沟通四大圈层；维护全球水量平衡，使水资源得以；使水和其他物质发生迁移---物质流；对地表的太阳能吸收\转化\传输，缓解不同纬度热量收支不平衡---能量流；塑造。
三、水资源狭义水资源—资源---径流按利用与存在场所分（1）动态水资源：河水、淡水湖水、浅层地下水（2）静态水资源：冰川水、深层地下淡水1．水资源特征补给的性；时间分布性；利用的广泛不可替代性；既是经济资源，又是资源。
2．水资源对人类生存发展的意义3．中国的水资源特点总特征与分布①总量世界第六（巴俄加美尼中）2.7 万亿M3/年，人均不多；②分布时空不均，水土资源配合欠佳（如北方耕地占40%，水资源仅占6%）；时间：多，年际变化；空间：东南多（南多北少、东多西少）。
③浪费；④污染。
如果解决缺水？开源、节流。
开源措施：合理开发和提取地下水；；跨流域调水；海水；人工增雨。
节流措施：加强宣传教育，提高公民意识；提高水的。
虚拟水虚拟水是指生产产品和服务所需要的水资源。
如生产1吨小麦需要耗费1000吨的水资源，1吨玉米需要耗费接近1200吨的水资源，1吨稻米需要耗费2000吨的水资源。
虚拟水战略是指缺水国家或地区通过贸易的方式从富水地区购买水密集型农产品，尤其是粮食，来获得水和粮食的安全。
从虚拟水的概念可以看出，虚拟水以“无形”的形式寄存在其他商品中，相对于实体水资源而言，其便于运输的特点使贸易变成了一种缓解水资源短缺的有用工具。
大一轮复习学案：必修第四章第讲自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用水循环及对地理环境的影响1．相互联系的水体(1)水的三态⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在(2)水体类型：______、_______和_______，其中最主要的是________。
(3)水体的相互关系：陆地上各种水体具有水源_________的关系。
特别提示 不同水体之间的相互关系表现多样：(1)陆地各种水体最主要的补给水源是大气降水。
(2)冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)融水对河流的补给主要是单向补给。
(3)河流水、湖泊水、地下水之间具有水源互补的关系。
2．水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节(2)地理意义①促进水体的______，维持全球水的________。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的_________。
③塑造_______。
④促使地球表层各种化学元素的迁移。
深度思考1．三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？答案 三种水循环跨越领域最大的是___________；从参与水量看最大的是_________。
2．俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？答案 不对。
因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关系。
井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
人类活动对水循环的影响 (1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加、降水量增加。
(2)农林措施①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗；调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
近年高考地理总复习第四单元地球上的水第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用学案(2021年整理)
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第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用基础题组读水循环示意图,完成下面三题。
1.水循环的最主要动力是（)A。
太阳辐射能、地球重力能B.潮汐能C.地热能D.生物能2。
下列能够实现图中①功能的是( )A.长江 B。
副热带高气压带C。
我国的夏季风D。
我国的冬季风3。
下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）A。
柴达木盆地的湖泊B。
天山山区的冰雪融水C。
滚滚东流的长江水D。
太平洋上未登陆的台风下图中,甲图为某地水系略图，乙图为A、B两水文站的年内径流量季节变化图。
读图完成下面两题。
4。
（2018广东韶关期中）图中A、B两水文站所在地区可能位于( ）①中国南方②智利中部③法国南部④英国南部A。
①② B.②③C。
③④ D.①④5。
(2018广东韶关期中）据甲图可判断（)A.河流自西北流向东南B.7月沙洲的面积最大C.7月河流的输沙量最小D.7月M处水流自东向西流读我国东部地区三条河流的径流量季节变化示意图，完成下面两题。
6。
（2017山西高三一轮复习中期诊断)形成①②③⑤四处径流量变化的主要原因是（) A。
①处—-冰川融水增多B.②处——大气降水增多C.③处——积雪融水减少D.⑤处——湖泊补给减少7。
近年高考地理大复习 第1部分 第四单元 地球上的水 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用课时规
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第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题(2015·高考海南卷）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。
据此完成1~2题.1．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是( ）A．蒸发B．水汽输送C．降水D．径流2．海洋水的矿物质含量( )A．基本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低解析：第1题，通过河流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。
第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下水等途径搬运到海洋，导致海洋水的矿物质含量逐渐增加。
答案：1。
D 2.B(2014·高考课标全国卷Ⅱ）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水.蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。
据此完成3～4题.3．下列流域中，绿水比例最大的是（)A．塔里木河流域B．长江流域C．雅鲁藏布江流域D．黑龙江流域4．在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是( ）A．水田改旱地B．植树造林C．覆膜种植农作物D．修建梯田解析：第3题，本题通过水循环特点考查区域特征。
2020高考地理总复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
两条河流径流量发生的变化是( D )
A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加
C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少
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知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形
解析:第1题,植被具有涵养水源的功能。植被破坏导致下渗和地下 径流减弱,植被、土壤涵养水源的功能下降。雨季降水更多地转化 为地表径流,且地表径流流速加快,致使河流径流量增大;旱季时因 植被、土壤涵蓄的水源大为减少,地下水对河流的补给减少。因此 河流的径流量年内波动变大。第2题,植被恢复后,蒸发(腾)量增加, 植被涵养水源的能力增加,地表水下渗作用增强,地下径流增加,地 面径流减少,②错,③④对。植被恢复,蒸发(腾)作用增强,空气湿度 增加,但不一定在当地的小区域内形成更多的降水,①错。第3题,森 林植被恢复后,下渗增加,地下径流增多,地表径流减少,河流补给减 少,径流量总量减少(地下径流增多且有一部分不会汇入河流,从而 导致径流总量减少),排除A、B两项。图示岩层向乙河一侧倾斜,雨 水下渗到透水岩层后,汇入乙河,乙河径流量增加,甲河径流量减 少,C项错,D项正确。
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
-11-
(3)城市化。 城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减少,地 表径流加剧(城市内涝加剧),地下径流减弱,蒸发、蒸腾减弱。
-12知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.利用水循环原理分析自然现象的实例 沼泽地的形成
内流河断流的成因
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4且.如坡果度大该、流流域速大快量,下种渗植少耐,因旱此植坡物面,可处能实际会蒸导发致量( 最小)。故A项正确。第
A4题.湖,耐盆旱蒸植发物量的增种多植只能在坡面、洪积扇和河谷三地,不论在何处大量种
高考地理总复习第四单元地球上的水课时13自然界的水循环学案新人教版
教案 13自然界的水循环[目标定位] 1.认识地球水体的三态变化及存在形式。
2.认识水循环过程和主要环节。
3.认识水循环的地理意义。
一、互相联系的水体1．水的存在形式(1)水圈：由气态、液态和①__________态三种形式的水体构成，是一个② ________但③ ________的圈层。
2．陆地水体构成：河流水、湖泊水、沼泽水、④________、地下水、冰川水、生物水等。
3．陆地水体之间的关系：拥有⑤______________的关系。
二、水循环的过程和意义1．水循环的观点：自然界的水在水圈、大气圈、⑥________、⑦__________四大圈层中经过各个环节⑧__________的过程。
2．水循环种类及环节(1)种类：图中 A 表示⑨ ____________________循环，又称大循环；B 为海上内循环；C 为⑩ ________循环。
(2)环节：图中 a 为蒸发， b 为? ______________________，c 为降水， d 为 ? ____________________，e 为? ________________，f 为地下径流， g 为? ____________，h 为蒸发 (或蒸腾 )。
3．意义保持了全世界水的 ?对地表太阳辐射能起着汲取、?和传输的作用是海陆间联系的主要纽带不停塑造着 ?4．人类对水循环的影响人类活动不停改变着自然环境，愈来愈激烈地影响水循环的过程。
人类修建水库，开凿运河、渠道、河网，以及大批开发利用地下水等，改变了水的本来径流路线，惹起水的散布和水的运动情况的变化。
研究点一陆地水体的互相转变及其影响阅读资料，回答以下问题。
2008 年 8 月 12 日电：据青海省气象科学研究所卫星遥感中心对青海湖监测对照结果显示，今年轻海湖的水风光积比昨年同期增添了46.38 平方千米，较 2019 年增添了 131.69 平方千米，是面积增大以来增添幅度最大的一年。
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第一讲自然界的水循环与水资源的合理
利用
基础题组
读水循环示意图,完成下面三题。
1.水循环的最主要动力是( )
A.太阳辐射能、地球重力能
B.潮汐能
C.地热能
D.生物能
2.下列能够实现图中①功能的是( )
A.长江
B.副热带高气压带
C.我国的夏季风
D.我国的冬季风
3.下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( )
A.柴达木盆地的湖泊
B.天山山区的冰雪融水
C.滚滚东流的长江水
D.太平洋上未登陆的台风
下图中,甲图为某地水系略图,乙图为A、B两水文站的年内径流量季节变化图。
读图完成下面两题。
4.(2018韶关期中)图中A、B两水文站所在地区可能位于( )
①中国南方②智利中部
③法国南部④英国南部
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.(2018韶关期中)据甲图可判断( )
A.河流自西北流向东南
B.7月沙洲的面积最大
C.7月河流的输沙量最小
D.7月M处水流自东向西流
读我国东部地区三条河流的径流量季节变化示意图,完成下面两题。
6.(2017山西高三一轮复习中期诊断)形成①②③⑤四处径流量变化的主要原因是( )
A.①处冰川融水增多
B.②处大气降水增多
C.③处积雪融水减少
D.⑤处湖泊补给减少
7.(2017山西高三一轮复习中期诊断)导致④⑥两处径流量变化的主要原因是( )
A.④处高山冰雪融水补给减少
B.⑥处上游用水量减少
C.⑥处下游截水灌溉农田
D.④处受副热带高压控制,降水少
提升题组
北半球季风气候区内某湖泊与其外流河干流存在“吞吐”关系。
下图为该湖泊水位和TSS(TSS为总悬浮质,是指在水流中悬浮运动的泥沙量)通量随季节变化统计图,流入为正,流出为负。
读图回答下面两题。
8.(2017新疆乌鲁木齐诊断三)引起该湖泊TSS通量季节变化的直接原因有( )
①流域内降水变化②湖水流向变化
③上游地区植被破坏④当地围湖造田
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9.(2017新疆乌鲁木齐诊断三)该湖泊TSS通量变化会引起( )
A.湖泊调蓄功能不断改善
B.湖畔土壤肥力下降
C.湖泊湿地生物多样性增加
D.湖泊航运条件变差
马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地,岛上常住人口约85万,大约一半居住在首府帕尔马,2009年接待游客多达2 120万。
马略卡岛年降水量约400 mm,岛上地下岩层具有很强的渗透性,岩层孔隙储水丰富。
近年来,马略卡岛受到水资源日渐短缺的威胁。
据此完成下面两题。
10.(2017临沂一模)推测马略卡岛上的城市用水最主要是( )
A.河湖水
B.雨水
C.地下水
D.淡化海水
11.(2017临沂一模)判断马略卡岛城市用水最紧张的季节是( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
12.阅读材料,回答下列问题。
(20分)
材料一下图为世界局部地区示意图。
材料二甲湖是世界第四大湖,为内流湖,是一个淡水湖。
湖泊面积随季节变化,雨季时可达2.2万平方千米,旱季时可缩小一半以上。
近年来,湖泊面积急剧缩小,到了2007年,即便是在雨季涨水期,浅平宽广的湖面也没有如期伸展。
(1)说明图示区域年降水量分布规律,并判断影响该地区降水量分布的主要因素。
(6分)
(2)甲湖参与的水循环类型是,湖泊面积季节变化的原因是。
近年来,造成该湖湖面缩小的原因有。
(8分)
(3)为避免甲湖干涸,沿岸国家应采取哪些合理的应对措施?(6分)
13.(2017江西调研四)结合图文材料,完成下列要求。
(24分)
材料一下图为中亚局部地区图。
材料二下图为2003—2008年凯拉库姆水库水位变化曲线图。
(1)描述图示时段凯拉库姆水库水位变化特征并分析主要原因。
(6分)
(2)凯拉库姆水库水位变化容易造成哪些环境问题?(6分)
(3)凯拉库姆水库的修建对下游的锡尔河产生了哪些影响?(6分)
(4)为实现区域水资源的可持续利用,凯拉库姆水库的农业生产可采取哪些措施?(6分)
答案精解精析
基础题组
1.A 水循环的蒸发、水汽输送等环节所需能量主要来自太阳辐射能降水、地表径流、下渗等主要依靠地球重力能。
据此确定答案。
2.C 读图知①环节为水汽输送。
图中显示该区域位于大陆东岸,水汽由海洋输向陆地我国夏季风符合条件要求。
3.C 滚滚东流的长江水注入太平洋,沟通陆地与海洋,直接参与海陆间水循环。
4.A 结合乙图信息可知,该河流汛期出现在7月份。
结合四个选项所处地理位置及自然特点可知,中国南方7月份正处于雨季,降水量大,河流径流量大,为河流汛期。
智利中部地区为地中海气候,7月份为其冬季,降水丰富,河流补给水量大,为其汛期。
5.D 结合A、B两点径流量变化特征可知,A水文站流量变化和缓,受湖泊调节作用显著,说明A地处湖泊下游,河流自东南流向西北。
结合上题分析,7月份为河流汛期,河流水位高,沙洲面积较小,但河流输沙量较大7月河流水位高于湖泊,M处水流自东向西流。
6.B 结合三条河流径流量变化特点知,甲河位于东北地区,以季节性积雪融水补给和雨水补给为
主,①、②两处河流径流量增大的原因分别是季节性积雪融水增多和大气降水增多乙河位于长江中下游地区,主要以雨水补给为主,③处径流量增大主要是因为大气降水增多丙河位于华北地区,⑤处河流径流量减小主要是因为当地春季气候干旱,降水少,蒸发旺盛。
7.D 读图并结合上题分析可知,④处径流量变化发生时间为7、8月份,此时气温高,高山冰雪融水补给增多此时长江中下游受副热带高压控制,降水少。
由上题知,丙河位于华北地区,⑥处径流量增大主要是因为此时处于雨季,降水多。
提升题组
8.A 植被破坏和围湖造田不会有明显的季节变化,所以也不会引起湖泊TSS通量的季节变化。
9.D 从图中湖泊TSS通量变化可以看出,该湖泊泥沙流入多,泥沙流出少,湖泊的TSS总量在增加,也就是水流中的泥沙含量在增多,容易导致湖泊泥沙淤积,湖床抬升,湖泊调蓄功能下降,航运条件变差,周边环境变差,生物多样性减少湖畔的泥沙淤积多了,肥力一般不会下降。
10.C 该岛年降水量约400 mm,总体降水量不大,且该地纬度和海陆位置决定降水主要是由西风带来的,而城市分布在背风坡,故城市降水更少图示城市附近河流较短,则河湖水较少岩层孔隙储水丰富,说明地下水资源丰富,则城市用水主要是地下水。
11.B 由经纬度及海陆位置可知,该岛属于地中海气候,夏季降水少,补给到地下的水量也很少,则夏季城市用水最紧张。
12.答案(1)由副热带(北回归线附近)向南北两侧递增南部沿海(几内亚湾沿岸)降水最丰富。
(4分) 大气环流(气压带和风带)。
(2分)
(2)陆地内循环(2分) 该湖泊地处热带草原气候区,有明显的干湿季(2分) 自然原因:全球气候变暖,蒸发旺盛。
(2分)人为原因:人口增多,生活用水量大增农业规模扩大,灌溉用水增多(任答一点得2分)
(3)控制用水规模改进灌溉技术保护植被涵养水源跨流域引水补水等。
(任答三点得6分)
解析(1)结合图例,根据图示信息知,该区域年降水量从北回归线向南北两侧递增,其中南部沿海降水最多。
其主要影响因素是大气环流。
(2)内流湖(河)最终不注入海洋,因此不参与海陆间循环,只参与陆地内循环。
(3)从合理利用水资源的措施入手答题,分为节流措施和开源措施两大类。
13.答案(1)特征:水位持续下降。
(2分)
原因:为流域内重要的灌溉农业区的水源地,灌溉面积扩大,灌溉引水量增加(2分)流域内人口增长,生活用水增多。
(2分)
(2)土壤盐渍化生物多样性减少洪涝灾害增多周边地下水水位下降沙尘暴发生几率增加。
(每点2分,任答三点即可)
(3)流量减小含沙量下降水位变化趋缓。
(6分)
(4)发展节水农业,推广节水技术调整农业生产结构,发展耐旱作物合理控制农业生产规模。
(6分) 解析(1)图示水位由0米逐渐降到-3米左右水库水位高低取决于河流来水多少,而干旱区河流水是主要生产、生活用水来源,则用水过多必然使水库水位降低。
(2)首先要明确,本题包含两方面问题:一是水库水位下降的原因所引发的问题,即引用河水过多带来的问题,如土壤盐渍化等二是水库水位降低带来的问题,如生物多样性减少、周边地下水水位下降等。
(3)水库对下游河段具有水量调节的作用。
(4)注意审题:“可持续利用”角度即“节流”方面,农业生产措施可从控制生产规模、发展耐旱作物、推广节水灌溉技术等方面分析。