八(4)班
八班霸气的押韵的口号(四篇)
八班霸气的押韵的口号1. 八班八班，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。
2. 八班：运动场上，激-情飞扬。
3. 八班：播下希望，充满激-情，勇往直前，永不言败!4. 八班八班，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
5. 团结八班，豪情满天;众志成城，超越自我!6. 含泪播种，含笑收获。
7. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
8. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
9. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
10. 励志照亮人生，创业改变命运。
11. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
12. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
13. 志高造就辉煌。
14. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
15. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
八班霸气的押韵的口号（二）1. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
2. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
3. 莫放松点，莫轻视微。
4. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
5. 要争就能赢，要拼才能赢。
6. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
7. 习惯改变命运，细节铸就终身。
8. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
9. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
10. 八班八班，永不言败!11. 高一八班，实力最佳，与时俱进，开创未来。
12. 干净，安静，团结，精进13. 愉快学习，健康成长14. 让世界因我而精彩15. 我自信我出色，我努力我成功16. 聆听·思考·选择17. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌18. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理19. 大胆挑战，世界总会让步20. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸八班霸气的押韵的口号（三）____班八班，班级兴亡，我的责任2. 八班八班，相信自己战胜自己3. 讲和气，育灵气4. 积极人生，全力以赴____班八班，创最好的班级，做最好的自己6. 知识改变命运，努力改变结果7. 机遇偏爱有准备的头脑8. 把握现在，决战今天9. 严谨代替松散，行动代替愿望____班八班，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
神经外科护理工作程序与标准(8-4、4-11、11-8班)
11:50
汇总次日用药，交治疗班
汇总药单及时，交接好
12:30
接术后病人及观察病情有变化的病人，发放次日抽血化验单，临时用药及检查单，交待注意事项
能及时接待病人，准确记录病情，交待事项清楚，有签字，有护嘱
13:00
做按时性治疗，及时评估记录
按时治疗能及时记录
13:30
1:00
按时测量T/P/R/BP，并及时记录，紫外线灯管消毒治疗室，处置室及时登记签名
按时准确测量T/P/R，记录完好，消毒工作按时落实，有登记
2:00
巡视病房，填写输液卡
巡视到位，填写卡完好
3:00
做按时性治疗
治疗按时，核对无误
4:00
迎新病人，参加本班抢救工作
抢救工作及时
5:00
按时巡视，及时发现病情变化，通知医生处理
巡视到位，能及时发现病情，书写交接班报告认真准确
10:40与11-8交接班来自11-8接班满意神经外科护理工作程序与标准
夜11-早8:00班：
时间
程序
标准
11:00
与晚班交接公物、病情、皮肤
交接清楚
11:30
核对，做按时性治疗
核对无误，治疗及时
12:00
处理医嘱，上机，上治疗费，抄治疗单、输液卡
正确执行医嘱，准确无误，上机上费
上治疗费
上治疗费准确无误
14:00
绘制T/P/R，并连线，及时下护嘱（体温高、术后、新入院）
绘制体温单清洁、准确、及时下护嘱
15:00
负责退方、退治疗费工作
及时解决前日晚、夜班及当日退费
15:50
打扫护办室卫生与晚班床头交接
八年级班级工作计划范本(4篇)
八年级班级工作计划范本一、班级工作的指导思想。
认真____学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。
全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育;重点打造“小能人工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。
创造“教育生态管理品牌”。
二、班级工作的实施方案。
目标：构建优良的班级教育生态环境。
1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。
以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。
像一个真正的`朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。
总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。
2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，Ji 励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。
3、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。
”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
4、拿起表扬的武器。
Ji励学生不断完善自我，不断进步。
5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。
6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。
以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度!教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
2024年初中八年级班级工作计划模版（4篇）
2024年初中八年级班级工作计划模版本学期，本人继续担任八年级（此处省略）班的班主任。
观察全班学生，大多数表现良好，尤其（此处省略），都表现出听话和懂事的特质。
有少数学生在学业成绩和行为习惯方面均未达到预期标准，他们在学习上的表现不理想，日常行为习惯亟待改进，对纪律的认识不足，自我控制能力有待加强。
针对本班现状，本学期的工作计划制定如下：致力于塑造积极向上的班风。
巩固班级共同目标，以班训为导航，激发学生斗志，为班级荣誉和未来共同努力。
强化“班级荣誉即个人荣誉，班级耻辱即个人耻辱”的集体观念，增强班级凝聚力。
提升学生的主人翁意识，培养每位学生成为班级的小主人。
注重日常行为规范，尤其是自习课的纪律，提升课堂教学效率。
利用班会等时间，对学生进行行为习惯的培养与教育。
作为班主任，本人将确保每日提前到达教室，多花时间在班级中，及时纠正学生不良行为，促使学生尽快形成良好的行为规范，逐步建立守纪律、求进步、勤学苦练的班级氛围。
强化班级管理，提升班干部的管理能力。
帮助班委建立威信，鼓励他们大胆执行职责，并提供有效工作方法指导。
对班干部在学识和能力上提出更高要求，以身作则，在各方面发挥模范带头作用。
第三，培养班干部团结合作的精神，通过他们带动整个班级开展批评与自我批评，形成组织的纪律性和进取心。
第三，针对性地做好个别学生的教育。
在推进集体活动的注意对个别学生进行教育。
对于学习困难、性格孤僻或行为问题的学生，采取特别教育措施。
保持正确的教育态度，不歧视、不厌恶、不粗暴，全面看待学生，发现其身上的积极因素，特别注重培养自尊心和自信心。
针对个别学生的问题，进行深入了解和针对性的教育引导。
第四，对学生进行法制安全教育。
时刻提醒学生遵守法律法规，遇到问题及时处理并上报，努力将问题和隐患控制在萌芽状态，将影响和损失降到最低。
特别重视学生在校外和休息时间的安全，确保全方位的安全保障。
第五，结合学校教育与家庭教育。
及时向家长反馈学生在校表现，保持与家长的沟通，使家长对学生在校情况有全面了解。
八年级班级管理制度(4篇)
八年级班级管理制度是为了维护班级秩序、促进学生全面发展而制定的一系列规章制度。
以下是八年级班级管理制度的一些主要内容：1. 出勤管理：- 学生需按时到校，在上课期间不允许迟到、早退或擅自离开教室。
- 学生如因病或特殊原因不能上课，需提前请假，否则将被视为旷课。
2. 课堂管理：- 学生应保持课堂安静，听取老师的讲解，积极参与讨论和提问。
- 不得在课堂上使用手机、电子设备或进行与学习无关的活动。
3. 作业管理：- 学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业或通过其他欺骗手段完成。
- 作业需要按要求整洁、清晰地完成，并及时提交。
4. 自习室管理：- 自习室为学生自主学习的场所，学生需保持安静，互相尊重。
- 不得在自习室内进行与学习无关的活动或产生噪音。
5. 班级纪律：- 学生应遵守学校和班级纪律，严禁欺凌、打架、偷窃等行为。
- 学生应加强自我管理，保持良好的仪表和形象，不得穿戴违反校规的服装或饰品。
6. 社交管理：- 学生应友好相处，互相尊重，不得辱骂、恶作剧或传播谣言。
- 学生应积极参加班级活动和社会实践活动，培养社交能力和团队合作精神。
7. 处分措施：- 对于违反班级管理制度的学生，将依照学校纪律进行处罚，包括警告、记过、留校察看等处理措施。
以上是八年级班级管理制度的一些主要内容，具体执行细则应根据实际情况制定并定期进行评估和完善。
八年级班级管理制度（2）一、安全教育制度(负责人:)1.不做任何防碍自己或他人人生安全的危险动作和行为，不爬高上底。
2.要谨慎交友。
在没有得到家长同意的情况下不在外留宿。
自己的去向必须让家长知道。
4.要冷静处理自己和同学之间的突发性事件，不粗暴，不卤莽。
同学之间要相互理解，相互宽容。
5.不玩水电刀火等利器或危险物，以免伤己或伤人。
6.自觉遵守交通规则，骑车步行靠右手，不在路上玩耍。
7.自行车的车刹车铃要整修好，乘机动车辆要坐稳。
8.不吃不安全的食品和饮料，不喝生水，禁吃零食。
八年级(4)班班训班风班规
八年级（4）班班训、班风、班规（一）班训：金的品质，铁的纪律
（二）班风：做文明学生，创优秀班级
（三）班规：
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
各门学科同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好；
全班同学共努力，全面发展齐奋进。
班级运动会入场口号(精选8篇)
班级运动会入场口号（精选8篇）1、前进，创造出一个又一个的奇迹。
2、X班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
3、青春没有失败，只要亮出风采!4、人类需要体育，世界向往和和平!5、和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。
6、团结进取，开拓创新。
7、发扬奥运精神，创造校运佳绩!8、放马金鞍，惟我X班，超越梦想，激情无限!9、X班，决不一般，坚定豪迈，展现风采学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。
10、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想!11、我精彩，我运动。
12、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!13、X班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
14、开展全民健身运动，全面建设小康社会!15、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!16、更快更高更强。
17、发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来!18、命运全在拼击，奋斗就是希望。
19、发扬体育精神，提高师生素质!20、奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿!21、秀出自信，展现自我。
非比寻常，X班最强!22、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
23、努力拼搏，永夺第一。
24、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!25、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!26、团结，友谊，进步。
27、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌，X班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
28、做文明观众，树赛场新风!29、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
30、青春运动友谊健康。
2.班级运动会入场口号篇21班：勇争第一，团结一心，共创佳绩2班：强身健体，立志成材，2班2班，非同一般3班：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当4班：与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流5班：铁心拼搏，争创一流6班：团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息7班：挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩8班：励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起9班：九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌10班：团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流11班：互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰12班：与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一x年级1班：励精图治，争创一流，好好学习，天天向上2班：八年二班，猛虎出山， x年二班，锐不可当3班：奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一4班：八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩5班：青春如火，超越自我，x年五班，奋勇拼搏6班：看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我7班：励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃8班：八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄9班：挥动激-情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风10班：十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌11班：顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一12班：挥动激-情，挑战自我，突破极限，超越自我3.班级运动会入场口号篇31.努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆。
初中数学青岛版八年级上册第4章 数据分析4.1加权平均数-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】某校广播体操比赛，六位评委对九年（2）班的打分如下（单位：分）：9.5，9.3，9.1，9.5，9.4，9.3．若规定去掉一个最高分和一个最低分，余下分数的平均值作为班级的最后得分，则九年（2）班的最后得分是______ 分．（结果精确到0.1分）【答案】9.4【分析】在比赛中一般去掉一个最低分去掉一个最高分减小极端值对选手的影响，使选手分数更公平．此题用平均数公式计算即可．【解答】解：该班的最后得分=（9.3+9.5+9.4+9.3）÷4=9.4．故答案为：9.4．2.【答题】某班进行个人投篮比赛，受污损的下表记录了在规定时间内投进几个球的人数分布情况，已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球，进球4个或4个以下的人平均每人投进2.5个球，则投进3个球的有______人，投进4个球的有______人．【答案】9 ,3【分析】设投进3个球的有x人，投进4个球的有y人，根据进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球，进球4个或4个以下的人平均每人投进2.5个球，列方程组求解．【解答】设投进3个球的有x人，投进4个球的有y人，则，解得x=9，y=3.故答案为(1). 9；(2). 3.方法总结：本题主要考查了加权平均数的定义，如果x1出现f1次，x2出现f2次，x3出现f3次，……，x n出现f n次，则这组数据的平均数是,根据加权平均数的定义列方程组求解.3.【答题】一个招聘测试，规定笔试成绩占80%，面试成绩占20%计算总成绩，某面试者笔试90分，面试85分，则他的总成绩为______分.【答案】89【分析】根据笔试和面试所占的权重以及笔试成绩和面试成绩，列出算式，进行计算即可．【解答】根据总成绩等于 .故答案为 89.4.【答题】一组数据a，b，c，d，e的平均数是7，则另一组数据a+2，b+2，c+2，d+2，e+2的平均数为______.【答案】9【分析】先根据a，b，c，d,e的平均数为7可得a+b+c+d+e=35，再代入(a+2+b+2+c+2+d+2+e+2)/5可得答案．【解答】一组数据a，b，c，d，e的平均数是7，得a+b+c+d+e=35,则数据a+2，b+2，c+2，d+2，e+2的平均数为 .故答案为 9.5.【答题】已知一组数据1，3，2，5，x，它的平均数是3，则x=______.【答案】4【分析】平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数．【解答】由题意得：，解得：x=4.故答案为 4.6.【答题】某学校把学生的纸笔测试、实践能力两项成绩分别按60%、40%的比例计入学期总成绩．小明实践能力这一项成绩是81分，若想学期总成绩不低于90分，则纸笔测试的成绩至少是______分．【答案】96【分析】学期总成绩不低于90分，即学期的总成绩≥90分．设纸笔测试的成绩设x 分，根据这个不等关系就可以得到一个不等式．从而求出纸笔测试成绩．【解答】解：设纸笔测试的成绩是x分，由题意得：≥90，解得：x≥96，故答案为：96.7.【答题】图中标出了某校篮球队中5名队员的身高（单位：cm），则他们的平均身高为______cm．【答案】178【分析】平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数．【解答】解：他们的平均身高（182+180+172+178+178）=178（cm）．8.【答题】已知5筐苹果的质量分别为（单位：kg）：52，49，50，53，51，则这5筐苹果的平均质量为______kg．【答案】51【分析】平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数．【解答】解：5筐苹果的平均质量==51（kg）．9.【题文】学校经过初步比较后，决定从八（1）、（4）、（8）班这三个班中推荐一个班为市级先进班集体的候选班、现对这三个班进行综合素质考评，下表是它们五项素质考评的得分表（以分为单位，每项满分为10分）.班级行为规范学习成绩校运动会艺术获奖劳动卫生八（1）班10 10 6 10 7八（4）班10 8 8 9 8八（8）班9 10 9 6 9根据五个项目的重要程度，若按行为规范：学习成绩：校运动会：艺术获奖：劳动卫生=3：2：3：1：1比例，对各班的得分重新计算，比较出大小关系，并从中推荐一个得分最高的班级作为市级先进班集体的候选班.【答案】推荐八（8）班为市级先进班集体的候选班.【分析】利用加权平均数计算公式计算即可.【解答】设k1,k4,k8顺次为3个班的考评分,则:k1=0.3×10+0.2×10+0.3×6+0.1×10+0.1×7=8.5,k4=0.3×10+0.2×8+0.3×8+0.1×9+0.1×8=8.7,k8=0.3×9+0.2×10+0.3×9+0.1×6+0.1×9=8.9,因为k8＞k4＞k1,所以推荐八（8）班为市级先进班集体的候选班.10.【题文】某公司欲聘请一位员工，三位应聘者A、B、C的原始评分如下表：应聘者仪表工作经验电脑操作社交能力工作效率A 4 5 5 3 3B 4 3 3 5 4C 3 3 4 4 4（1）如果按五项原始评分的平均分，应聘用谁；（2）如果按仪表、工作经验、电脑操作、社交能力、工作效率的原始评分分别占10%，15%，20%，25%，30%综合评分，谁将被聘用？为什么？【答案】（1）A将被录用；（2）A将被录用.【分析】(1)利用算术平均数计算公式计算即可,(2)利用加权平均数计算公式计算即可.【解答】（1）A的平均分为=4,B的平均分为=3.8,C的平均分为=3.6,因此A将被录用,（2）根据题意,三人的综合评分如下:A的综合评分为4×10%+5×15%+5×20%+3×25%+3×30%=3.8,B的综合评分为4×10%+3×15%+3×20%+5×25%+4×30%=3.4,C的综合评分为3×10%+3×15%+4×20%+4×25%+4×30%=3.57.因此A将被录用.11.【题文】某校要组建篮球队参加校际比赛，同学们踊跃报名参与选拔，现还有一个名额没有确定，要从甲、乙两位同学中选出一位进入校篮球队，体育老师从身高、个人技术、合作意识、体能四方面对他俩进行了考核评价，每项满分100分．考核结果如下：（1）如果根据四项考核项目的平均得分确定人选，那么请你通过计算判断谁将入选校篮球队？（2）根据校篮球队需要，如果四项考核项目按1：2：2：1的比例确定得分，那么请你通过计算判断谁将入选校篮球队？【答案】（1）甲将入选校篮球队；（2）乙将入选校篮球队.【分析】(1)利用算术平均数计算公式计算即可,(2)利用加权平均数计算公式计算即可.【解答】（1）甲的平均成绩为:=72.5,乙的平均成绩为：=70,∴甲将入选校篮球队,（2）甲的成绩=≈68.33,乙的成绩==75,∴乙将入选校篮球队.12.【题文】某广告公司拟招聘广告策划人员1名，对A，B，C三名候选人进行三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：测试成绩/分测试项目A B C专业知识54 72 81创新能力69 81 57公关能力90 60 81（1）如果按三项测试的平均成绩确定聘用人员，那么谁被聘用？（2）根据实际需要，公司将专业知识、创新能力和公关能力三项测试的得分按3：5：2的比确定个人的测试成绩，此时谁将被聘用？【答案】（1）C被聘用；（2）B被聘用.【分析】(1)利用算术平均数计算公式计算即可,(2)利用加权平均数计算公式计算即可.【解答】（1）A的平均成绩为:,B的平均成绩为:,C的平均成绩为:,所以C被聘用.（2）A:=68.7,B:=74.1,C：=69,所以B被聘用.13.【题文】某公司欲招聘一名部门经理，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试．各项测试成绩如表所示：（1）如果根据三次测试的平均成绩确定人选，那么谁将被录用？（2）根据实际需要，公司将专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？（3）请你将专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分重新设定比例来确定各人的测试成绩，使得乙被录用．【答案】(1) 甲将被录用； (2) 应录用丙；（3）按3：6：1的比例确定各人的测试成绩，乙被录用【分析】（1）运用求算术平均数公式求出三人的平均成绩，比较得出结果；（2）按照加权平均数公式求出三人的平均成绩，比较得出结果．（3）根据专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分可知，乙的语言能力最好，可将语言能力的比例提高，乙将被录用．【解答】解：（1）甲,,乙，丙∵73>70>68,∴甲将被录用；（2）甲的综合成绩为，甲分；乙的综合成绩为乙分；丙的综合成绩为丙分.∵77.5>76.625>69.625,∴应录用丙；（3）按3：6：1的比例确定各人的测试成绩，乙将被录用．方法总结：本题考查了算术平均数和加权平均数的计算，算术平均数的计算公式是：；加权平均数的计算公式是：；熟练掌握两个计算公式是解答本题的关键.14.【题文】个体户王某经营一家饭馆，下面是饭馆所有工作人员在某个月份的工资；王某3000元，厨师甲450元，厨师乙400元，杂工320元，招待甲350元，招待乙320元，会计410元．计算工作人员的平均工资；计算出的平均工作能否反映帮工人员这个月收入的一般水平？去掉王某的工资后，再计算平均工资；后一个平均工资能代表一般帮工人员的收入吗？根据以上计算，从统计的观点看，你对的结果有什么看法？【答案】工作人员的平均工资是750元；不能反映工作人员这个月的月收入的一般水平；去掉王某的工资后，他们的平均工资是375元；能代表一般工作人员的收入；个别特殊值对平均数具有很大的影响．【分析】（1）根据算术平均数的计算公式进行计算即可；（2）根据（1）得出的数据和实际情况进行分析即可；（3）去掉王某的工资，再根据算术平均数的计算公式进行计算即可得出答案；（4）根据（3）得出的数据再结合实际情况进行分析即可；（5）通过对（2）和（4）得出的数据，再结合实际进行分析即可．【解答】解：根据题意得：元，答：工作人员的平均工资是750元；因为工作人员的工资都低于平均水平，所以不能反映工作人员这个月的月收入的一般水平．根据题意得：元，答：去掉王某的工资后，他们的平均工资是375元；由于该平均数接近于工作人员的月工资收入，故能代表一般工作人员的收入；从本题的计算中可以看出，个别特殊值对平均数具有很大的影响．方法总结：此题考查了平均数，熟记平均数的计算公式是解决本题的关键，根据求出的数据再结合实际进行分析.15.【题文】某市规定学生的学期体育成绩满分是100分，其中大课间活动和下午体段占，期中考试占，期末考试占，张晨的三项成绩百分制分别是95分、90分、86分，求张晨这学期的体育成绩．【答案】张晨这学期的体育成绩为89分．【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式，再进行计算即可．【解答】解：根据题意得：分．即张晨这学期的体育成绩为89分．方法总结：此题考查了加权平均数，掌握加权平均数的计算公式是本题的关键，是一道常考．16.【题文】设一组数据的平均数为m，求下列各组数据的平均数：；．【答案】；．【分析】首先根据求平均数的公式，根据的平均数为m，得出=m，再利用此公式通过变形求出（1）（2）的平均数.【解答】解：设一组数据的平均数是m，即，则．，，的平均数是；，，的平均数是．17.【题文】某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核，三人各项得分如表：笔试面试体能甲84 78 90乙85 80 75丙80 90 73根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序．该公司规定：笔试，面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按的比例计入总分根据规定，请你说明谁将被录用．【答案】三人的平均分从高到低是：甲、丙、乙；丙将被录用，理由见解析．【分析】（1）根据三人的各项成绩求出它们的平均分，然后按照平均数从高到低进行排序；（2）根据要求出甲不符合规定，然后按照分数的比例求出乙、丙的分数，按照分数的大小录取分数较高的人.【解答】解：甲乙丙三人的平均分分别是．所以三人的平均分从高到低是：甲、丙、乙；因为甲的面试分不合格，所以甲首先被淘汰．乙的加权平均分是：分，丙的加权平均分是：分因为丙的加权平均分最高，因此，丙将被录用．18.【题文】某班为了从甲、乙两位同学中选出班长，进行了一次演讲答辩与民主测评，A、B、C、D、E五位老师作为评委，对“演讲答辩”情况进行评价，全班50位同学参与了民主测评结果如表所示：表1演讲答辩得分表单位：分A B C D E甲90 92 94 95 88乙89 86 87 94 91表2民主测评票数统计表单位：张“好”票数“较好”票“一般”票数数甲40 7 3乙42 4 4规定：演讲答辩得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定；民主测评得分“好”票数分“较好”票数分“一般”票数分；综合得分演讲答辩得分民主测评得分；当时，甲的综合得分是多少？如果以综合得分来确定班长，试问：甲、乙两位同学哪一位当选为班长？并说明理由．【答案】当时，甲的综合得分是89分；乙应当选为班长，理由见解析．【分析】（1）由题意可知：分别计算出甲的演讲答辩得分以及甲的民主测评得分，再将a=0.6代入公式计算可以求得甲的综合得分；（2）同（1）一样先计算出乙的演讲答辩得分以及乙的民主测评得分，则乙的综合得分=89（1-a）+88a，甲的综合得分=92（1-a）+87a，再分别比较甲乙的综合得分，甲的综合得分高时即当甲的综合得分＞乙的综合得分时，可以求得a的取值范围；同理甲的综合得分高时即当甲的综合得分＜乙的综合得分时，可以求得a的取值范围．【解答】解：甲的演讲答辩得分分，甲的民主测评得分分，当时，甲的综合得分分；答：当时，甲的综合得分是89分；乙的演讲答辩得分分，乙的民主测评得分分，乙的综合得分为：，甲的综合得分为：，当时，即有，又，时，甲的综合得分高，甲应当选为班长；当时，即有，又，时，乙的综合得分高，乙应当选为班长．方法总结：本题考查的是平均数的求法．同时还考查了解不等式，本题求a的范围时要注意“0.5≤a≤0.8”这个条件．19.【题文】某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据105输成了15，则由此求出的平均数与实际平均数的差是多少？【答案】平均数与实际平均数的差是－3.【分析】本题知道30个数据中的一个的相应误差，求平均数的误差，只需看它对平均数产生的“影响”．【解答】解：该数据相差105－15＝90，∴平均数与实际平均数相差－＝－3．答：求出的平均数与实际平均数的差是－3．【方法总结】熟练掌握平均数的计算．20.【题文】某校举办八年级学生数学素养大赛，比赛共设四个项目：七巧板拼图，趣题巧解，数学应用，魔方复原，每个项目得分都按一定百分比折算后记入总分，下表为甲，乙，丙三位同学得分情况（单位：分）七巧板拼图趣题巧解数学应用魔方复原甲66 89 86 68乙66 60 80 68丙66 80 90 68（1）比赛后，甲猜测七巧板拼图，趣题巧解，数学应用，魔方复原这四个项目得分分别按10%，40%，20%，30%折算△记入总分，根据猜测，求出甲的总分；（2）本次大赛组委会最后决定，总分为80分以上（包含80分）的学生获一等奖，现获悉乙，丙的总分分别是70分，80分．甲的七巧板拼图、魔方复原两项得分折算后的分数和是20分，问甲能否获得这次比赛的一等奖？【答案】（1）79.8;（2）甲能获一等奖.【分析】（1）根据求加权平均数的方法就可以直接求出甲的总分；（2）设趣题巧解所占的百分比为x，数学运用所占的百分比为y，由条件建立方程组求出其解就可以求出甲的总分而得出结论．【解答】解：（1）由题意，得甲的总分为：66×10%＋89×40%＋86×20%＋68×30%＝79.8（分）；（2）设趣题巧解所占的百分比为x，数学运用所占的百分比为y，由题意，得，解得：，∴甲的总分为：20＋89×0.3＋86×0.4＝81.1＞80，∴甲能获一等奖．。
八(4)班 班标含义
班标含义：标志上的主体颜色蓝、红、黄，各有寓意。
其中蓝色代表着放飞梦想，红色寓意激情飞扬，黄色表现积极向上，象征着照亮未来的智慧之光。
这些手牵着手的孩子意寓着我们（4）班每一个学生，他们团结友爱，积极拼搏，对未来充满憧憬，为了实现青春的梦想而聚集于此。
班标上专门采用了数字“4”的艺术设计，充满动感，体现了勇往直前，永不言弃的班级精神，这是火红的4班，热烈的4班，它似一把火炬，燃烧着每位学生的心。
它又是什么？它是我们灵魂的音符。
是啊，青春离不开音乐，青春离不开梦想。
梦想的实现需要勤学，梦想的实现需要善问，梦想的实现需要勤思，梦想的实现需要善行。
八年级班务工作计划(优秀10篇)
八年级班务工作计划(优秀10篇)初中八年级班务工作计划篇一1、一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、周贩私活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
评选优秀班干。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
一三、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
壹五、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
一qi、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
16字励志班级口号(精选8篇)
16字励志班级口号（精选8篇）1.文明勤学，创新健体。
2.文明守纪，勤奋进取。
3.文明友爱，求学拼搏。
4.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到。
5.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
6.我不是的，但却是的向前冲，让我们与众不同。
7.我成功因为我努力，我努力因为我自信。
8.我能行，我最棒！9.我努力，我进步，我自信，我成功。
10.我思，我学，我拼搏。
11.我自律我自信，不放弃能成功。
12.我自信，我能行，我真棒！13.我自信我出色，我努力我成功。
14.惜时如金，自强不息。
15.习惯决定成绩，细节决定命运。
16.细节决定成败，态度决定一切。
2.16字励志班级口号篇2互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一励精图治，争创一流，好好学习，天天向上八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃3.16字励志班级口号篇3班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流4.16字励志班级口号篇4巧学尖端技能，和谐拼搏奋进团结二七,奋勇今昔二八二八，努力奋发踏踏实实，兢兢业业自尊、自爱、自信、自强以德立身，以能立足争分夺秒趋现在，事业蒸蒸创未来肯学苦学巧学,肯干苦干巧干奋发拼搏，超越自我苦学巧学财会学，财会精英就是我三班营销,直冲云霄旅游最牛，唯我最美精学美术技能，绘画美好人生十年一博五月梦,赢得寒窗锦绣程团结、正直、进取团结进取，永争第一拼一分一秒，搏一朝一夕高三高考高目标，苦学善学上好学5.16字励志班级口号篇51.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
八年级班级工作计划标准范本(4篇)
八年级班级工作计划标准范本____中学____级____班现有学生____人，分为____个情义小组，每组____人，实施小组一体化建设一年以来，学生学习氛围浓厚，良好的各类习惯已初步养成，在此基础上，新的学期我们会有新的目标：努力打造情义小组，建设优秀班级。
一、开拓思路创新工作。
新学期，我会在写字比赛的基础上，努力巩固比赛成果，让学生写字再上一台阶。
争取在八年级下学期，把写字层次提高至书法层次。
继续推行双周班长制，完善其运行机制，让更多的学生参与进来。
进一步激发全员管理班级的热情。
在情义小组规范、扎实运行的基础上，加强各部委建设。
各情义小组自主尝试“今日组长”和“今周组长”制，通过组内建立有效机制，积极推进，让组内每个学生都能得到充分展示的机会。
另外，教室文化将及时更新，各项班级制度将进一步完善，各项工作将继续扎实推进。
二、用心搞好小组建设。
新学期，我要努力为学生提供合作交流的空间，提高小组合作的有效性。
小组分工进一步明确，各司其职，每个学生都有事干，让学生成为小组的主人。
使每人在小组中都有表现自己的机会。
建立机制，促进合作习惯的养成。
我们要有意识地强化"情义小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。
修改、完善部分量化奖励措施，为了学生而改变。
引导科任教师融入小组中来，学会使用小组，通过小组合作构建有效课堂。
三、努力加强自身建设。
新的学期，我将努力加强自身建设，力争做到以下几点：1、自强素质，树立形象作为班主任，我将以专业知识丰富自己，以文化素养充实自己，以情趣滋润自己，在学生面前树立一个良好的形象，增强教育的亲和力、感染力与影响力。
2、勤于反思，善于总结班主任工作不会一帆风顺，总是在各种化解冲突、解决矛盾的过程中曲折前进，有迷茫，有失败，有困惑。
3、新学期，我要学会积累各种教育案例，拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事，才能进一步总结和研究积累丰富的素材。
夸夸我们班 八(4)班
夸夸我们班它没有华丽的外表，也没有绚丽的装点，它是一个由许许多多爱心组成的地方，它的内心盈满充实。
它就是我们的第二个家——八年级（4）班。
在我们的班级里，有真挚的友谊，有真切的关怀，有谆谆的教导。
我们爱这个班集体，因为它是“爱的乐园”。
我们的火车头——Miss Zhou，是带领我们前进的动力。
她带领我们遨游在知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向。
她是我们的良师，又是我们的益友。
她整天为我们忙碌着，牺牲休息时间来到我们的身边，为我们答疑解惑，排忧解难。
我们的科任教师，认真负责，勤于钻研，有才华横溢的语文老师Miss Tang, 有教学严谨的数学老师Miss Zhao, 有幽默风趣的物理老师Miss Zhou, 还有学识渊博的政治老师Miss Zhu……59株幼苗，在老师的抚育下，茁壮成长。
在我们班里，有威信十足、乐于助人的班长马坚，有一丝不苟的劳动委员周梦琪，有心细如发的卫生小管家扎米热，有认真负责的学习委员马婷婷，正是在这样一批有正义感的班委的带领下，我们班才形成了良好的班风、学风；再瞧瞧我们班的主题班会，演讲比赛，哪一次能少了小才女陈玉蓉；绘画小能手董娟娟，剪刀手王莹莹，有爱班如家的剡晶晶就更不用提了，瞧！我们班的教室布置就是她们一手策划的。
我们班可谓人才济济，在这里还有号称诸葛亮的艾孜买提，有大力士马晓辰，有表演小能手古丽巴努尔，有作文小能手宋瑞……徜徉在花季里的59个孩子，热情但不张扬，我们有着青春的脸庞，有着童话般的梦想，在我们心中都有真理的罗盘，我们坚守自己的信念，我们用心感悟生活。
我们在努力拼搏着、奋斗着、前进着，用青春和勤奋开拓着未来。
我们用行动打造着自己的精彩。
几年之后，我们会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀揣希望，飞向自己的人生天空。
在这个温暖的家里，永远有一道用友爱编织的风景，当遇到困难时，彼此倾心相助，那是一种从心底流露出的真诚。
八4班班级霸气口号(四篇)
八4班班级霸气口号1. 我自信我出色，我努力我成功2. 聆听·思考·选择3. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌4. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理5. 大胆挑战，世界总会让步6. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸7. 班级兴亡，我的责任8. 相信自己战胜自己9. 讲和气，育灵气10. 积极人生，全力以赴11. 创最好的班级，做最好的自己12. 知识改变命运，努力改变结果13. 机遇偏爱有准备的头脑14. 把握现在，决战今天15. 严谨代替松散，行动代替愿望八4班班级霸气口号（二）1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3. 爱我四班人人努力爱我四班人人进取。
4. 莫为失败找借口，多为成功找理由。
5. 八四：关注十七的表现!期待奇迹的出现!6. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
7. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8. 我运动我精神我努力我最棒。
9. 团结拼搏，求实进取。
10. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
11. 播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
12. 小事成就大事，细节成就完美。
13. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
14. 自信人生二百年，会当水击三千里。
15. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
16. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
17. 一朝习惯，万事易办。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
20. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
八4班班级霸气口号（三）1. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
2. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
3. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
4. 求真尚美，砺志笃行。
5. 良好的习惯是成功的保证。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 惟理想点亮生命的精彩。
8. 八四：一枝独秀，秀出丰采。
9. 安逸的环境造就不出时代的英才。
八4班励志口号（2篇）
八4班励志口号1. 八四八四，永不言败!2. 八四八四，实力最佳，与时俱进，开创未来。
3. 干净，安静，团结，精进4. 愉快学习，健康成长5. 让世界因我而精彩6. 我自信我出色，我努力我成功7. 聆听·思考·选择8. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌9. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理10. 大胆挑战，世界总会让步11. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸12. 班级兴亡，我的责任13. 相信自己战胜自己14. 讲和气，育灵气15. 积极人生，全力以赴八4班励志口号（2）努力拼搏，挥洒青春，成就辉煌！八4班励志口号1. 目标是成功的起点，努力是踏上成功之路的第一步。
2. 勇敢面对挑战，超越自我，追求卓越。
3. 一份努力，一种态度，一生成就。
4. 奋斗不止，才华绽放。
5. 实力铸就辉煌，毅力引领未来。
6. 吃苦是通往成功的必经之路，只有付出才会有回报。
7. 梦想是阳光，努力是雨露，助你茁壮成长。
8. 成功无捷径，付出决定未来。
9. 勤奋是致胜的关键，智慧是成功的利刃。
10. 成长无止境，拼搏不休止。
11. 风雨兼程，只争朝夕。
12. 勇往直前，锐意进取。
13. 拼尽全力，不留遗憾。
14. 不怕失败，敢于追梦。
15. 激情燃烧，奋发向前。
16. 团结协作，共创辉煌。
17. 无论困难多大，我们都能战胜它。
18. 拼搏不息，永不言弃。
19. 努力无悔，奋斗无憾。
20. 勇攀高峰，再创佳绩。
21. 用汗水书写辉煌，用努力谱写华章。
22. 梦想是用双手描绘的图画，努力是用行动实现的乐章。
23. 奋发向前，从零出发。
24. 有志者事竟成，无志者事竟废。
25. 团结一致，我们无所不能。
26. 成功离我们很近，只差一步之遥。
27. 机遇只垂青于勤奋者，成功只属于努力者。
28. 成功不是偶然，它是源自坚持和努力。
29. 做最好的自己，成就最好的未来。
30. 拼搏不歇，梦想成真。
31. 相信自己，勇往直前。
八班运动会加油口号(四篇)
八班运动会加油口号1. 精研博学，笃行仁德。
2. 播种劳动，收获成功。
3. 顽强拼搏，勇夺第一。
4. 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
5. 勤奋求学，熬墨蓄势。
6. 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
7. 勤奋铸就辉煌。
8. 强身健体，立志成材。
9. 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
10. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
11. 今天的努力，明天的实力。
12. 人功不竭，天巧不传13. 挑战自我，突破极限。
14. 博学慎思，明辨笃行。
15. 习惯决定成绩，细节决定命运。
八班运动会加油口号（二）1. 生无所息，斗无所止。
2. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
3. 学之染人，甚于丹春。
4. 耕耘今天，收获明天。
5. 志存高远，心系天下。
6. 班荣我容，班耻我耻。
7. 壮底气树正气8. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
9. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
10. 探索智慧，启迪人生11. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
12. NOSWEAT，NOSWEET。
13. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
14. 遵规守纪团结互敬。
15. 干净，安静，团结，精进。
八班运动会加油口号（三）1. 天道酬勤，宁静致远。
2. 大胆挑战，世界总会让步。
3. 信心无畏，良心无愧，青春无悔4. 人贵知足，唯学不然5. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
6. 展现自我，争创新高。
7. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
8. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
9. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
10. 学中进，搏中胜11. 慎而思之，勤而行之。
12. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13. 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩14. 团结进取，追求卓越。
15. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
16. 团结拼搏，争创佳绩。
17. 让今天的自己胜过昨天的自己18. 健康第一，从我做起。
19. 志在千里，壮心不已。
八四班班级霸气口号范文（2篇）
八四班班级霸气口号范文1. 八四班无限锦绣八四班热血铸就2. 高考在即拼搏到底3. 厚德载物自强不息团结进取永争第一4. 展现活力共创辉煌5. 学习竞赛体艺不怠6. 协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前7. 成竹在胸、屹立巅峰8. 锻炼身体增强体质9. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
10. 八四班八四班、实力非凡、八四班八四班、骁勇善战11. 志在心中路在脚下脚踏实地迎接挑战12. 激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌13. 百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁14. 扬帆起航劈波斩浪八四班再创辉煌15. 八四班八四班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆八四班班级霸气口号范文（2）1. 八四班骄傲，无人可敌！2. 气势如虹，八四班不容小觑！3. 班级实力，八四班第一！4. 自信满满，八四班最无敌！5. 我们是八四班，战斗力超标！6. 统一战线，八四班一致行动！7. 不服来战，八四班打爆你的鸡蛋！8. 八四班以实力说话，谁敢小瞧我们！9. 红红火火，八四班永不破！10. 战胜困难，八四班永不退！11. 我们是八四班，勇往直前不畏难！12. 八四班万众一心，团结就是力量！13. 风雨兼程，八四班走向辉煌！14. 每一刻都在进步，八四班永远不止步！15. 八四班的斗志，燃烧不灭！16. 我们是八四，胜利就在眼前！17. 摆出最酷的姿势，八四班是霸气的存在！18. 不屈不挠，八四班坚如磐石！19. 八四班的座右铭，永远向前冲！20. 无论前方有多少荆棘，八四班一路向前！21. 八四班团结一心，向着梦想前进！22. 战胜困难是我们的信念，八四班永不放弃！23. 八四班是一支不可小视的力量！24. 走出困境，八四班靠实力！25. 八四班的胜利，势不可挡！26. 八四班英勇无畏，举世无敌！27. 八四班不是偶然，而是幸运的天赐！28. 只有实力才能赢得尊重，八四班势不可挡！29. 八四班是无敌的，让我们一起向前冲！30. 八四班的每一位同学都是英雄！31. 谁敢小瞧八四班，我们就击败谁！32. 八四班是一个团队，团结就是我们的武器！33. 力量源于团结，八四班永不倒下！34. 八四班是一支滚滚向前的潮流！35. 八四班不怕任何挑战，因为我们无所畏惧！36. 八四班永不分散，我们团结如一！37. 八四班就是一个小宇宙，无敌的存在！38. 八四班永不止步，我们要一直向前冲！39. 八四班的奋斗史，正要书写辉煌新篇章！40. 霸气的八四班，我们的座右铭是团结奋斗！这些霸气口号或许可以激励八四班的同学们，使他们更加团结一心，砥砺前行，创造属于他们的辉煌！。
八班运动会口号(四篇)
八班运动会口号1. 强身健体，立志成材。
2. 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
3. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
4. 今天的努力，明天的实力。
5. 人功不竭，天巧不传6. 挑战自我，突破极限。
7. 博学慎思，明辨笃行。
8. 习惯决定成绩，细节决定命运。
9. 生无所息，斗无所止。
10. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
11. 学之染人，甚于丹春。
12. 耕耘今天，收获明天。
13. 志存高远，心系天下。
14. 班荣我容，班耻我耻。
15. 壮底气树正气16. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
17. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
18. 探索智慧，启迪人生19. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
20. NOSWEAT，NOSWEET。
八班运动会口号（二）1. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
2. 遵规守纪团结互敬。
3. 干净，安静，团结，精进。
4. 天道酬勤，宁静致远。
5. 大胆挑战，世界总会让步。
6. 信心无畏，良心无愧，青春无悔7. 人贵知足，唯学不然8. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
9. 展现自我，争创新高。
10. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
11. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
12. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
13. 学中进，搏中胜14. 慎而思之，勤而行之。
15. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
八班运动会口号（三）1. 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩2. 团结进取，追求卓越。
3. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
4. 团结拼搏，争创佳绩。
5. 让今天的自己胜过昨天的自己6. 健康第一，从我做起。
7. 志在千里，壮心不已。
8. 分分秒秒，构筑辉煌。
9. 和谐竞争拼搏超越10. 心态决定命运，自信走向成功。
11. 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
12. 八班八班：团结进步，永争第一。
13. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
14. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
八年级班级口号（四篇）
八年级班级口号1. 和谐，竞争，拼搏，超越2. 耐劳求学，踏实做人3. 宁静致远，厚积薄发4. 勤奋乐学，团结拼搏5. 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女6. 不比智力比努力，不比起点比进步7. 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒8. 人贵知足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传9. 既然选择了远方，便只顾风雨兼程10. 和谐竞争，拼搏超越11. 勤学乐思，奋发向上12. 文化文雅，乐学善思13. 温馨家园，阳光沙场14. 勤奋学习，顽强拼搏15. 文明勤奋，竞争超越八年级班级口号（二）1. 自信，自律，自尊，自强2. 大胆挑战，世界总会让步3. 学会生活学会学习，挑战自我直到成功4. 成功垂青奋斗之人5. 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹6. 深思乐学，团结进取7. 用线条和色彩，绘人生最辉煌8. 我自律我自信，不放弃能成功9. 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好10. 我成功因为我努力，我努力因为我自信11. 同舟共济，劈浪向前12. 勤学守纪，踏实严谨13. 班荣我容，班耻我耻14. 直面挑衅，畅享成长15. 博学笃行，自强不息八年级班级口号（三）1. 己所不欲，勿施于人2. 勇于进取，敢于创新3. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸4. 班级兴亡，我的责任5. 相信自己战胜自己6. 讲和气，育灵气7. 积极人生，全力以赴8. 班荣我容，班耻我耻9. 创最好的班级，做最好的自己10. 知识改变命运，努力改变结果11. 机遇偏爱有准备的头脑12. 把握现在，决战今天13. 严谨代替松散，行动代替愿望14. 文明友爱，求学拼搏15. 自信自律，求实创新16. 冬天来了，春天还会远吗17. 我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同18. 刻苦勤奋，严格自律19. 干净，安静，团结，精进20. 大胆挑战，世界总会让步八年级班级口号（四）我们是八年级班级，团结向上，勇往直前，追逐梦想的星星之舟。
八四班中秋民间文化研究
中秋的剪纸
六、研究性学习的阶段设计
在这里先概述一下整个研究性学习活动时间的安排，以及各活动之间的关系，包括评价的设计。
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段动员和培训阶段（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
1接触、讨论问题。
2了解本次活动的学习目的。
3学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
四、研究的目标与内容
课题研究所要解决的主要问题：
1．参与中秋的节日准备,了解本地的民众风情.
2．通过分析研究,让学生知道中秋的起源发展等文化,并在身边是如何表现出来的.\
预期成果及其表现形式
最终会表现在以中秋为主题写一篇文章
五、资源设计
根据主题教师提供的资源：
歌曲《水调歌头》,与中秋有关的图片,视频等
评价表4综合评价
《广宁中秋民间文化研究》研究性学习成果评价量规
评价指标
评价内容
得分
自评
互评
家长评
教师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每次活动
2、努力完成自己承担的任务
3、做好资料累积和处理工作
4、主动提出自己的设想
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人
6、善于提问，乐于研究，勤于动手
7、关心国家大事，有一定的责任心
2制订合作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。
3组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。
形成小组实施方案
各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作调查表，预定成果等。
1设计“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引。
2设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。
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读《少年向上，真善美伴我行》
龙海艳八年级四班指导教师：任静
科学教人求真，科学首先一种精神文化，为人类开启
了创新之门，为国家培养出了实力人才。
在科学中，人们
带着疑问让自己不断领悟到知识的创新，也让人们寻找创
新的目标。
科学是人类社会步入一个科技创新涌现的梦想，当我们有了创新精神，明白了用科学来丰富自己的人生。
我们要更加热爱科学，学习科学，创新科学，让人生的路
越走越宽广。
人文教人向善，人文是中国传统文化的精神骨髓，人
文是精神取向的最高价值。
这小则里让我感悟最深的是团
结友善如家人，不管在社会，在学校，在家中我们都要团结，团结友善是中华民族的传统美德，当我们踏进社会时，不管身在何方我们都要对人友善，团结友爱，互相谦让，
互相帮助，在人生道路上我们要学会团结，学会共处，在
人与人之间，民族与民族之间，我们要学会与他人沟通，在生活上，我们要学会为人处世的道理。
生活教人尚美，有人说，生活中从来不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。
在我们成长的道路上，或许你会觉得生活是无聊的，但是生活有时也很有趣，我们不断在生活中探索着各种乐趣，我们不断在生活中欣赏美，追求美，并最终成为生活之美的代言人。
世界很大，但我们的肉身却很渺小，人生短暂。
如果有人问，人一辈子有几天？我会回答：有三天，即昨天，今天，明天。
再问：三天中哪天最重要？我会回答：今天，因为昨天已成为过去，明天还无法预料，最真实的就是今天。
过去的就让它过去吧，明天的事情等来了再说吧。
把每一个今天过好，就是最大的收获。
人生最大的痛苦不是得不到和已失去，而是不能把握住今天的幸福，我们必须更加的热爱现在的生活。
这则中我感受到了感恩的至高境界。
在人生中我们要感恩的人很多，感恩父母，父母给予我们生命;感恩老师，老师授
予我们知识，教育我们懂得做人的道理;感恩社会，是社会给予我们立足之地；感恩国家，是国家给我们希望。
无论我们身在何处，都要怀有一颗感恩的心。
好习惯教人成就美好人生。
良好习惯是一个人最重要的，最稳定的本质，是成功人士的根本。
在生活中你的好与坏，一举一动都有可能成为你一生的习惯。
习惯成就一个人，也能毁掉一个人，习惯决定命运。
五好小公民大行动，做真善美好少年，生活中我们会遇见坎坷与无奈，但我们要坚强，做一个真实，善良，有美德的人。
爱因斯坦曾说过:照亮我的道路，并且不断地新的勇气去愉快的正视生活的道理，是善和美。
这本书让我感受到科学教人求真的领悟，人文教人向善的道理，生活教人尚美的精髓。
我们要像书里的人学习，无论何时何地要做一个真实，善良，美丽的好少年。
评语：作者分为四个方面来表现生活中的真善美。
第一是科学，教导人们创新的意义，二是人文，教导人们如
何做人处事，三是生活，教导人们发现点滴之美，最后一
个是习惯，教导人们习惯决定命运。
本文结构分明，把握
住书中的每一小点。
最后结尾处怎样做好一个真善美少年。
作者思路清晰，真正读懂了书中所要传达的意思，感受深刻，值得推荐。