第二课上网准备课件
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部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。说明太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
八年级道德与法治第二课第2课时合理利用网络(新课标人教版)精选教学PPT课件
A．√①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从 沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出 现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 （）
A小华没有珍惜好自己受教育的权利
B网络是把双刃剑
C小华没有履行好自己受教育的义务
√ D网络有百害而无一利
11罗书全是我的死党，每次我想死的 时候， 我就会 去找他 ，找完 他，我 就不想 死了， 因为每 次他都 比我还 惨。
12每个人和他的伴侣走在人流中，都 希望被 人注视 ，在嫉 妒的眼 光中感 到一种 团结， 在同情 的眼光 中感到 一种分 裂，这 种眼光 是一种 无声的 力量， 它会聚 拢你们 ，也会 渐渐拆 散你们 ，这其 实是很 虚荣的 ，也很 实际。 爱情在 这个时 候可以 忽略不 计。
关键点拨
网络谣言
『提示』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社
交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻
击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正
常的社会秩序易造成不良影响。
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每 个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参 与者。
5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交 流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要 说明了（ ）
√A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束
D.网络交往可以实现人和动物的交流
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从 沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出 现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 （）
A小华没有珍惜好自己受教育的权利
B网络是把双刃剑
C小华没有履行好自己受教育的义务
√ D网络有百害而无一利
11罗书全是我的死党，每次我想死的 时候， 我就会 去找他 ，找完 他，我 就不想 死了， 因为每 次他都 比我还 惨。
12每个人和他的伴侣走在人流中，都 希望被 人注视 ，在嫉 妒的眼 光中感 到一种 团结， 在同情 的眼光 中感到 一种分 裂，这 种眼光 是一种 无声的 力量， 它会聚 拢你们 ，也会 渐渐拆 散你们 ，这其 实是很 虚荣的 ，也很 实际。 爱情在 这个时 候可以 忽略不 计。
关键点拨
网络谣言
『提示』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社
交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻
击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正
常的社会秩序易造成不良影响。
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每 个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参 与者。
5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交 流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要 说明了（ ）
√A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束
D.网络交往可以实现人和动物的交流
第二课 第2课时 合理利用网络PPT课件
任何限制。”你认同这种观点吗？请说出你的依据。
[答案]我不认同。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。我们应该自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
(3)情境二中的画线句子对我们参与网络生活有什么启示？
[答案] ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平 台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求， 为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
谢 谢 观 看！
谢谢大家
谢谢
谢谢大家
(3)我们要学会__辨__析____网络信息，让谣言止于_智__者_____，自 觉抵制暴力、色情、恐怖等_不_良__信_息_______。 (4)网络无限，自由有界。恪守__道_德_____、遵守_法__律_____是网 络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者。
2．如何辨别网络谣言？
(2)我们要践行_社__会_主__义_核__心_价_值__观_____，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、__向_上_向__善____的网络文化，让网络公共空间 充满__正_能__量___、高扬_主_旋_律_____。
Hale Waihona Puke 4．如何做到合理利用网络？
(1)__理__性____参与网络生活。 (2)传播网络___正_能_量_____。
古文解读 谣言止于智者(教材P18) 出处：《荀子·大略》。 释义：谣言是指没有事实根据的消息。智者会冷静分析传播的谣言，到此就不会 再继续传播了。 引用目的：告诉我们要学会分辨网络信息的真假，不要去传播谣言。
[答案]我不认同。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。我们应该自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
(3)情境二中的画线句子对我们参与网络生活有什么启示？
[答案] ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平 台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求， 为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
谢 谢 观 看！
谢谢大家
谢谢
谢谢大家
(3)我们要学会__辨__析____网络信息，让谣言止于_智__者_____，自 觉抵制暴力、色情、恐怖等_不_良__信_息_______。 (4)网络无限，自由有界。恪守__道_德_____、遵守_法__律_____是网 络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者。
2．如何辨别网络谣言？
(2)我们要践行_社__会_主__义_核__心_价_值__观_____，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、__向_上_向__善____的网络文化，让网络公共空间 充满__正_能__量___、高扬_主_旋_律_____。
Hale Waihona Puke 4．如何做到合理利用网络？
(1)__理__性____参与网络生活。 (2)传播网络___正_能_量_____。
古文解读 谣言止于智者(教材P18) 出处：《荀子·大略》。 释义：谣言是指没有事实根据的消息。智者会冷静分析传播的谣言，到此就不会 再继续传播了。 引用目的：告诉我们要学会分辨网络信息的真假，不要去传播谣言。
第二课第二节 合理使用网络 精品课件
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巩教固学提目升
标
1、据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，
相关链接
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网 络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾 患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长， 想减少或控制上网时间却做不到，。关注网上的情况超过自己 的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活 中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、 易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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活动探究题
背景材料：认真阅读下面两幅漫画，回答下列问题。
(1)漫画“低头一族”反应了什么现象？
（2）结合两幅漫画，谈谈我们该怎样合理 利用网络媒介参与社会公共生活？
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【真相】记者核实发现，网 传“大楼倾斜”照片的事发 地为台湾高雄，照片记录的 是2010年台湾高雄地震场景。
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2、多地天空惊现 “地震云”？
【传闻】四川地震发生后， 西安、郑州等地部分网友 在网络纷纷晒出“地震云” 的照片，称“地震云”能 够预知地震的发生。
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巩教固学提目升
标
1、据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，
相关链接
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网 络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾 患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长， 想减少或控制上网时间却做不到，。关注网上的情况超过自己 的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活 中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、 易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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活动探究题
背景材料：认真阅读下面两幅漫画，回答下列问题。
(1)漫画“低头一族”反应了什么现象？
（2）结合两幅漫画，谈谈我们该怎样合理 利用网络媒介参与社会公共生活？
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【真相】记者核实发现，网 传“大楼倾斜”照片的事发 地为台湾高雄，照片记录的 是2010年台湾高雄地震场景。
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2、多地天空惊现 “地震云”？
【传闻】四川地震发生后， 西安、郑州等地部分网友 在网络纷纷晒出“地震云” 的照片，称“地震云”能 够预知地震的发生。
2017-2018学年八年级政治人教版上册课件：第二课 第2课时 合理利用网络 (共26张PPT)
C
• 例2 (2016沈阳)漫画中的内容要求中学生 应该( )
• ①遵守网络规则，传播正能量
• ②增强自我保护能力，拒绝上网
• ③充分利用网络优势，过健康文明的生活
• ④提高辨别能力和抗诱惑能力
• A.①②③
B.②③④
• C.①③④
D.①②④
• 【名师导析】漫画中花盆代表各个网络平 台，人物举着伞，替花盆抵挡“低俗之 风”，语言是“网络需要正能量”，同时 另一面又有“浩然之气”在灌溉着花盆。 漫画说明我们在上网的过程中，要遵守网 络规则，传播正能量；充分利用网络优势， 过健康文明的生活；提高辨别能力和抗诱 惑能力，以抵御低俗之风。但增强自我保 护能力，不代表拒绝上网。②错误，故选C。
• ③在论坛发帖，阐述自己的请大V 转发关注，以引起政府部门注意
• A.①②③ ②③④
B.①③④ C.①②④ D.
• 7.欣赏漫画，回答问题： • (1)漫画《网聊“法宝”》反映了什么社会
问题？
答：社会上一些青少年沉溺于 网络并利用网络从事违背道德 和法律的事情。
• 二、传播网络正能量
• 1.我们要充分利网用络平台 为社会发展建言献 策。我们可以通过网络平台就身边的一些 公共事务向有关部门积极提出意见和建议， 表达我们的诉求，为决策科学化、民主化 贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐与发展的重要渠道。
• 2.我们要在网上传正播能量
。我们要践行
我们应该( )
C
• ①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络 作为我们生活的全部
• ②正确认识网络的两面性，用其所长、避 其所短
• ③提高自己的安全防范意识，学会自我保 护
• ④拒绝使用网络，避免受到伤害
八年级上第2课上网准备
以用途划分的网络协议: 网际层协议：包括：IP协议、ICMP协议、 ARP协议、RARP协议。 传输层协议：TCP协议、UDP协议。 应用层协议：FTP、Telnet、SMTP、HTTP、 RIP、NFS、DNS。
如何拨号上网
添加拨号上网方式。 输入用户名和密码。
浏览器
网页浏览器是个显示网页服务器或档案系 统内的文件，并让用户与此些文件互动的 一种软件。 Internet Explorer（简称IE） Google Chrome Mozilla Firefox Opera 傲游（Maxthon）浏览器
上网准备
上网方式
电话线 专用网线 调制解调器 网卡
计算机 拨号上网
电话机
计算机 专线上网
网络连接设备
Adsl调制解调器
网卡 无线网卡
3G上网卡 路由器 无线路由器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 网络协议
网络上的计算机之间又是如何交换信息的 呢？就像我们说话用某种语言一样，在网 络上的各台计算机之间也有一种语言，这 就是网络协议，不同的计算机之间必须使 用相同的网络协议才能进行通信。 网络协议的定义：为计算机网络中进行数 据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
人教版八上道德与法治第二课第二框《合理利用网络》课件共20张PPT
情境导入二
暑假在家的小凡，给他养的小鱼儿换水时发 现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽然，他 灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找到了很 多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单便捷， 小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
2\ 情境一和情境二共同说明了什么？
八上 第二课 第二框
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了 社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空 间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互 联网而更加丰富多样。
张远坤的愿望能实现吗？事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主 义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？你参加过哪些活动？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
1、法律法规底线
2、社会主义制度底 线
3、国家利益底线
4、公民合法权益底线
5、道德风尚底线
6、社会公共秩序底线
、、、、、
本 课 小结
提高媒介素养
理性参与网络生活 学会“信息节食” 学会辨析网络信息
做一名负责的网络参与者
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量
随堂练
1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后， 经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。 对此，下列认识错误的是（ ） A．小华没有珍惜好自己受教育的权利 B．网络是把双刃剑 C．小华没有履行好自己受教育的义务 D．网络有百害而无一利
目标导学二：传播网络正能量
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上市企业董事长秘书叶蓝秋在获知自己罹患癌症 之后，心灰意冷地上了一辆公交车。沉浸在惊愕与恐 惧的她拒绝给车上的老大爷让座，引起众议。这一过 程被电视台实习记者杨佳琪用手机拍个正着。佳琪将 公交车上的新闻火速交给准嫂子陈若兮，凭着新闻主 编的敏锐嗅觉，若兮将此新闻恶意放大，从而引发了 一场社会大搜索，集体讨伐叶蓝秋的道德沦丧……
人教版八上道德与法治第二课 网络生活新空间第2课时合理利用网络30张PPT
2
传播网络正能量
全国“两会”期间，中 国政府网联合多家网络媒 体，举办“我向总理说句 话”建言征集活动。人们可 以通过这条直达国务院的网 络通道，说说对政府工作的 看法和建议。 启示：我们要充分利用网络平台为社 会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐发展的重要渠道。
2018年8月5日
你还知道哪些类似的网络公益活动？谈 谈你的感受。
《网络的自白书》 我的名字叫做网络，我可是很多人的亲密伴侣， 社会上几乎每个人都离不开我的陪伴，我为人们 的生活和社会的进步做出了不可小觑的贡献，人 们有了我，不仅可以打发无聊时间，还可以通过 手指轻轻一点，轻松解决“懒癌患者”的衣食住 行用问题。但正如“人无完人”一般，我也有自 己的缺点：对于“手机控”“低头一族”我也是 丝毫不会心慈手软的，他们遇到了我就立马变成 “瘾君子”模样，我不仅让他们时常感到空虚、 脾气暴躁、坐立不安、心慌、失眠等症状，我还 会导致他们的人生道路走向迷途……
一 、理性参与网络生活 运用你的经验
孩子们回家后不是玩 手机就是看电脑，网 络彻底把孩子们从大 人身边夺走了。 有了网络，在公交车上 也可以看新闻，发邮 件，在线学习，可以充 探究一： 分利用时间。
（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？
（2）我们应该如何利用网络？
2018年8月5日
『点拨』
（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶只看到 了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网给我 们带来的益处；他们都只看到了其中的一方面，没有 辩证地看待网络。
网瘾的危害大
网络信息量大，良莠不齐，如何辨别网络谣言？
探究三：
点拨： （1）“天龙”发布含有明显丑化小林的照片，侵犯了 小林的人格尊严权，是不道德的行为，也是违法行 为。 （2）不会。因为如果我以其人之道还治其人之身，不 仅不能有效地维护自己的人身权利，反而会触犯相应 的法律法规，侵犯他人的合法权益。 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生 活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负 责，不制造和传播谣言，不泄露他人陷私，不恶意攻 击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者
【最新】课件-第二课第2课时合理利用网络PPT
《举例：不传播谣言、不泄露他人隐私、 不攻击他人、不宣泄负面情绪》
导学三:怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展
建言献策。
2、我们要践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养，共同培育积极健康， 向上向善的网络文化。
2、要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信 息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
3、学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自 觉抵制不良信息。
4、自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络 参与者。
导学二：为什么要做一名负责的网 络参与者？
网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法 律是网络生活的基本准则。
一、背诵默写
1、政府开通网络渠道有什么作用？ 2、网络谣言有什么危害性？ 3、侵犯个人隐私的行为有哪些？ 4、侵犯个人隐私行为有什么危害性？
第一单元走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
导学一：如何合理利用网络？
1、我们要提高媒介
导学三:怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展
建言献策。
2、我们要践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养，共同培育积极健康， 向上向善的网络文化。
2、要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信 息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
3、学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自 觉抵制不良信息。
4、自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络 参与者。
导学二：为什么要做一名负责的网 络参与者？
网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法 律是网络生活的基本准则。
一、背诵默写
1、政府开通网络渠道有什么作用？ 2、网络谣言有什么危害性？ 3、侵犯个人隐私的行为有哪些？ 4、侵犯个人隐私行为有什么危害性？
第一单元走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
导学一：如何合理利用网络？
1、我们要提高媒介
秋八年级道德与法治上册课件：第2课 第2课时 合理利用网络(共18张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 3:26:40 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
• You have to believe in yourself. That's the secret success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
秋八年级道德与法治上册课件第2课第2课时合理利用网络共18张PPT
秋八年级道德与法 治上册课件第2课第 2课时合理利用网络
共18张PPT
自知之明是最难得的知识。 你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 ——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。 牵你的手，静静的教你一支舞。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 ——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 牵你的手，静静的教你一支舞。 你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 牵你的手，静静的教你一支舞。
真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。就 算他不够好，可你就是爱他，无可救药。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。
八级道德与法治上册课件第二课第二课时合理利用网络共张PPT正式版ppt
难点(nádiǎn)详解
（4）文明上网，遵守网络道德;语言文明，对求助者尽 力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈(qīzhà)他人。 （5）遵守法律，在上网时，要遵守法律法规。不制造、 不传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄 露国家秘密，不制造、不传播病毒。 （6）玩网络游戏、网上交友聊天要适度。 总之，要做网络的主人，上网要适度，决不能沉迷。
难点(nádiǎn)详解
我们应该怎样正确利用网络？ （1）正确认识网络的两面性。用其所长，避其所短。善于利 用网络技术，解决学习、生活中的问题。帮助别人(biérén)， 服务社会。 （2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随 意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋 友或师长帮助解决，不要依赖网友来满足自己的情感需求， 以免上当受骗。 （3）提高辨别是非能力和抗诱惑能力。自觉抵制网络上的不 良诱惑；不浏览不良信息、第要六页，学共19页会。 “信息节食”。
A. 完全不信
B. 完全相信
C. 半信半疑
D. 学会辨别
第十页，共19页。
随堂检测(jiǎn cè)
4. 年4月3日，河南商丘夏邑县一男子造谣“商丘有十三人感 染H7N9病毒死亡(sǐwáng)，暂时别吃河南砀山的西瓜”，引发 关注。4月9日，夏邑公安局官方微博发布对事件的情况通报
称，该男子想让本地西瓜能便宜，故编造谣B 言传播，现已被
谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任(Cxínɡ shì zé rèn)。 这说明了（ ）
①网民要提高判断能力，决不能从众 ②网络并非法外之地，
违法同样会受到处罚 ③有了法律的保障，每个人都能成为负
责的网络参与者 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、
八年级道德与法治上册PPT第二课合理网络网络课件
①自觉抵制与举报网络谣言 ②宣传网络谣言的危害性 ③依法严惩网络谣言制造者 ④不发表任何网络言论
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
课堂小结
再见
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道 德和法律，做一名负责的网络参与者。
传播网络正能量
网络有利也有弊，我们既要排除网络的 不利因素，更要利用网络传播正能量， 发挥网络有利的一面，我们为社会做点 有益的事件。
传播网络正能量
中国政府网“我向总理说句话” 栏目向中国网民征询建议。请 看视频《我向总理说句话网友 点赞政府聚民智》
传播网络正能量
由国家互联网信息办主办、中 央电视台和中国网络电视台承 办的“为网络正能量点赞”活 动传播正能量。
怎样传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台，为社会发展建言献策。通 过提建议，为决策科学化、民主化贡献力量。让网络 成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化。
网络上的信息量大，往往良 莠不齐，有网络谣言，有网 络暴力、有网络色情，这就 要求我们学会分辨不良信息， 提升网络媒介素养。
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 2、不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，合理安排上网时间。
3、我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
八年级上第二课 网络生活新空间 第二框
合理利用网络
网络游戏有利也有弊，只要合理分配时间，游戏会愉悦身 心，开发我们想象力和创造力。反之，就会损害身心健康。
我们利用网络在做些什么？用网络在做些什么？
我们利用网络在做些什么？
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
课堂小结
再见
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道 德和法律，做一名负责的网络参与者。
传播网络正能量
网络有利也有弊，我们既要排除网络的 不利因素，更要利用网络传播正能量， 发挥网络有利的一面，我们为社会做点 有益的事件。
传播网络正能量
中国政府网“我向总理说句话” 栏目向中国网民征询建议。请 看视频《我向总理说句话网友 点赞政府聚民智》
传播网络正能量
由国家互联网信息办主办、中 央电视台和中国网络电视台承 办的“为网络正能量点赞”活 动传播正能量。
怎样传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台，为社会发展建言献策。通 过提建议，为决策科学化、民主化贡献力量。让网络 成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化。
网络上的信息量大，往往良 莠不齐，有网络谣言，有网 络暴力、有网络色情，这就 要求我们学会分辨不良信息， 提升网络媒介素养。
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 2、不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，合理安排上网时间。
3、我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
八年级上第二课 网络生活新空间 第二框
合理利用网络
网络游戏有利也有弊，只要合理分配时间，游戏会愉悦身 心，开发我们想象力和创造力。反之，就会损害身心健康。
我们利用网络在做些什么？用网络在做些什么？
我们利用网络在做些什么？
部编人教版道德与法治八上第二课第二节2.2合理利用网络课件(27张PPT)
活动三：辨别谣言 他觉得很羞愧，想着我到底该如何才能回 到从前，我到底如何才能改变大家对我的 印象，他想着我应该做点什么。。。
偶然一次他在浏览信息时，在微博上
看到有一则小女孩走失，家人十分着急的 消息，他想转发到朋友圈，希望更多的人 看到，但是又害怕是谣言，他不知道该怎 么办？
他应如何辨别网络造谣？
怎样合理 利用网络
怎样 理性参与网络生活？
怎样传播网络正能量？
活动一：李磊的一天
李磊是一名初三的学生，自从有了网络， 李磊忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏 起来，小学的知识很好，收藏了起来，这么美 的图片很好，收藏起来，这么多名人故事，收 藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏 起来… 在李磊的网络生活中，“收藏”成为 主要方式 。
1.提高媒介素养 2.学会信息节食 3.学会辨析网络 4.恪守道德、
遵守法律
1.利用网络平台建言 献策 2.在网上传播正能量
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核 心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能 量、高扬主旋律。
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专 为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务 群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在 城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。 过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑 网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能 立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
部编版八年级上册道德与法治 第2课时 合理利用网络-优质课件
D．②③④
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提 高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受 网络交化时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间 接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自 觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可 沉迷
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络 言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
2 传播网络正能量 一、怎样理性参与网络生活？
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向 有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇 聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提 高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受 网络交化时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间 接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自 觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可 沉迷
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络 言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
2 传播网络正能量 一、怎样理性参与网络生活？
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向 有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇 聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
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络发展状况统计报告
年份 比较 内容 上网计算 机数（台） 上网人数 （万人） 手机网民 （万人）
2000 2002 2004 2006 2008 2010 2011上
45730
48500
30306
31800
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
2009年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第一单元 网络与生活
第二课 上网准备
学习任务
1、了解计算机连接因特网的几种方式，以及 各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 2、了解我国目前因特网的发展现状，以及对 国民经济飞速发展的影响。 重点知识： 拨号上网，宽带接入，调制解调器， 网卡，网络协议，浏览器
问题引入
1、最大的计算机网络是什么网？
2009年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
2008年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
网络连接设备——GPRS无线网卡
网络协议
网络协议
TCP/IP协议
Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简 的简 中译名为传输控制协议/因特 写，中译名为传输控制协议 因特 互联协议，又名网络通讯协议 通讯协议， 网互联协议，又名网络通讯协议， 最基本的协议、 是Internet最基本的协议、 最基本的协议 Internet国际互联网络的基础，由 国际互联网络的基础， 国际互联网络的基础 网络层的IP协议和传输层的 协议和传输层的TCP 网络层的 协议和传输层的 协议组成。 协议组成。TCP/IP 定义了电子设 备如何连入因特网， 备如何连入因特网，以及数据如 何在它们之间传输的标准。 何在它们之间传输的标准。协议 采用了4层的层级结构，每一层都 采用了 层的层级结构， 层的层级结构 呼叫它的下一层所提供的网络来 完成自己的需求。通俗而言： 完成自己的需求。通俗而言： TCP负责发现传输的问题，一有 负责发现传输的问题， 负责发现传输的问题 问题就发出信号，要求重新传输， 问题就发出信号，要求重新传输， 直到所有数据安全正确地传输到 目的地。 目的地。而IP是给因特网的每一 是给因特网的每一 台电脑规定一个地址。 台电脑规定一个地址。
——因特网
2、计算机网络的作用有哪些？
——相互通信，资源共享
3、计算机是如何连入因特网的？
上网方式之一——拨号上网
上网方式之二——专线上网
上网方式之三——无线上网
练一练： 练一练： 图一至图 四中， 四中，分 别属于哪 种上网方 式？
网络连接设备——调制解调器
网络连接设备——网卡
网络连接设备——无线网卡
年份 比较 内容 上网计算 机数（台） 上网人数 （万人） 手机网民 （万人）
2000 2002 2004 2006 2008 2010 2011上
45730
48500
30306
31800
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第28次中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 次中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
2009年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
第一单元 网络与生活
第二课 上网准备
学习任务
1、了解计算机连接因特网的几种方式，以及 各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 2、了解我国目前因特网的发展现状，以及对 国民经济飞速发展的影响。 重点知识： 拨号上网，宽带接入，调制解调器， 网卡，网络协议，浏览器
问题引入
1、最大的计算机网络是什么网？
2009年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
2008年中国互联网络发展状况统计报告 （摘要） 年中国互联网络发展状况统计报告 摘要）
网络连接设备——GPRS无线网卡
网络协议
网络协议
TCP/IP协议
Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简 的简 中译名为传输控制协议/因特 写，中译名为传输控制协议 因特 互联协议，又名网络通讯协议 通讯协议， 网互联协议，又名网络通讯协议， 最基本的协议、 是Internet最基本的协议、 最基本的协议 Internet国际互联网络的基础，由 国际互联网络的基础， 国际互联网络的基础 网络层的IP协议和传输层的 协议和传输层的TCP 网络层的 协议和传输层的 协议组成。 协议组成。TCP/IP 定义了电子设 备如何连入因特网， 备如何连入因特网，以及数据如 何在它们之间传输的标准。 何在它们之间传输的标准。协议 采用了4层的层级结构，每一层都 采用了 层的层级结构， 层的层级结构 呼叫它的下一层所提供的网络来 完成自己的需求。通俗而言： 完成自己的需求。通俗而言： TCP负责发现传输的问题，一有 负责发现传输的问题， 负责发现传输的问题 问题就发出信号，要求重新传输， 问题就发出信号，要求重新传输， 直到所有数据安全正确地传输到 目的地。 目的地。而IP是给因特网的每一 是给因特网的每一 台电脑规定一个地址。 台电脑规定一个地址。
——因特网
2、计算机网络的作用有哪些？
——相互通信，资源共享
3、计算机是如何连入因特网的？
上网方式之一——拨号上网
上网方式之二——专线上网
上网方式之三——无线上网
练一练： 练一练： 图一至图 四中， 四中，分 别属于哪 种上网方 式？
网络连接设备——调制解调器
网络连接设备——网卡
网络连接设备——无线网卡