人教PEP版五年级英语上册第四单元 B Let’s talk精品ppt课件
人教版PEP五年级英语上册完整全册课件
Homework
（1）完成本单元 A Let’s try部分的配套课堂练习。 （2）模仿Let’s talk部分的录音，读给朋友或家长听。 （3）参照 Let’stry部分设计一些谜语让大家猜一猜。 可以参考以下语言： She is tall． She’s beautiful． She’s very young． We all like her． Who’s she？
What’s she like? She is _k_i_n_d___ .
Do you know… 你知道…吗？
Do you know Mr Young？
Yes, I do.
No, I don’t.
Is he funny？
Yes,he is.
No, he isn’t.
funny 滑稽 有趣的
tall and thin
Cun Zhang is old. What’s he like? He’s ….
Wow! Xi
yangyang
old
young
is young
Let’s spell
baby，happy， windy，windy， sunny，sorry
Let’s spell
Listen and say
Pronunciation
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li.
Who’s he? Is he tall?
He is my father. Yes, he is.
说一说
Who’s your … teacher? Mr ….
人教PEP版小学英语五年级上册第四单元《Unit4PartB Let's talk》教学课件PPT1
根据课文内容，判断正误,正确的写T，错误的写F。
The children have PE class in the afternoon. ( T ) John can’t do any kung fu.( F ) Oliver can’t do any kung fu.( T )
Can _____ do any kung fu?
Listen and tick √ P41
Can Mike do any kung fu?
√
No, he can’t.
Listen again and fill in the blanks 再听一遍，填空
We have a PE class at 2 o’clock. Yes, it’s _k_un_g__f_u today. It’s cool, but I _c_a_n_’t_ do it. Can you?
play the pipa play the piano play the erhu
A: What can you do? B: I can ….
sing
Let’s speak Engliswim
draw pictures
Can you …, Zoom?
Yes, he can.
or
No, he can’t.
听录音，将课文内容补充完整.
afternoon
some
Can Yes
any can’t
Mr Ma: Good mafotrenrinogo, nc,hcilhdirlderne. nT.oTmoodraryowwew’lel ’ll
learn some kung fu.
小 小
Children: Cool!
人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一：询问某人能做什么的句型 句型结构：What can+主语+do+其他? 答语：主语+can+动词原形+其他. 例：
Unit4 What can you do B let's talk(说课稿)人教PEP版英语五年级
Unit4 What can you do B let’s talk （说课稿）一、教材分析本课是人教版PEP五年级上册第四单元的第二部分，本节课为Let’s talk部分，本部分主要讲述人物能力及介绍他人能力的用语。
二、教学目标1.能够正确使用能力介绍的用语2.能够用英语表达自己的能力和嗜好3.能够听懂短文并回答问题三、教学重点1.掌握能力介绍的用法2.学会表述自己的能力和嗜好四、教学难点1.能够听懂短文并回答问题2.能够正确运用所学用语表述个人能力和嗜好五、教学准备录音机/小黑板及白板笔/幻灯片等六、教学过程Step1 Revision教师可以利用上节课所学进行复习，如请求、建议等。
例如，可以找几个学生表达他们喜欢玩什么游戏或做什么运动，并让其他学生根据他们的喜好进行发言。
Step2 Presentation1.教师播放录音2.让同学们跟读录音中的句子3.教师说Let’s talk部分的标题，并问学生大家都能做些什么4.让几个学生回答问题，例如“I can sing”“I can dance”“I can draw”等，并在黑板上记下他们所说的能力Step3 Practice1.让学生分为小组2.让每个小组内的学生互相介绍自己的能力，例如组长先说“I can swim”，然后组内其他学生通过发问来了解他的其他能力，如“Can you play basketball?”3.鼓励学生在介绍的时候使用本节课所学的句式，如Can you…? What can you do?Step4 Listening1.教师播放录音中的短文2.让学生听完录音后，回答问题，“What can Jim do?”3.随机选择几个学生回答问题，并进行相关介绍Step5 Pair work1.让学生两个为一组，练习用本节课所学句式进行问答，例如：–A: What can you do?–B: I can swim. Can you swim?–A: No, I can’t. But I can play football. Can you play football?2.教师可以根据学生能力不同，提供适当的句子进行练习Step 6 Summary教师总结教学内容，巩固学生所学知识点，强化学生应该掌握的重点和难点。
PEP 五年级上册Unit 4 B Let's talk 说课稿
PEP 五年级上册Unit 4 B Let's talk 说课稿第一篇：PEP 五年级上册Unit 4 B Let's talk 说课稿PEP 五年级上册Unit 4 B Let's talk 说课稿一、说教学理念：有了前面两年学习英语的经历，五年级学生有了一定的英语水平，更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际，因此，这一课时主要是训练学生的口语交际能力，让学生能说，让学生会说，让学生想说，本课时主要通过已学知识点，从日常生活入手，激发学生想说的欲望，在由浅到深，循序渐进。
二、说教学内容本课时是五年级英语上册Unit 4 What can you do? Part B 的Let's talk部分，对话的主题是围绕“马老师在体育课上调查学生会不会武术”这个话题来展开。
主要学习的句型 Can you...？以及它的回答“Yes, I can. No, I can’t.”三、说教材有了本单元前几个课时相关内容的学习做铺垫，本课时的难度不大，主要是强化学生对句型的巩固，并且创设轻松愉悦的学习环境，让学生在小组合作交流中，达到对本课时重难点的运用与掌握。
《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上，针对学生实际，确立了本课时的教学目标及教学重、难点。
1、知识目标（1）能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”，和词组“No problem”。
（2）能灵活运用句型“Can you…?”进行问答练习。
2、能力目标：（1）能够运用所学单词及本课时重点句型。
（2）能听懂“Let’s try”部分的录音并完成选择任务。
3、情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
（2）培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。
[最新]pep五年级英语上册Unit4 B lets talk-优质课件.ppt
![[最新]pep五年级英语上册Unit4 B lets talk-优质课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/939a042cbceb19e8b8f6baf3.png)
No, I can’t.
Can you…?
Can you…?
Can you…?
Can you…?
Can you …?
Can you …?
Can you …?
Let’s chant
Can you do any kung fu?
Yes, Yes, Yes, I can.
Can Robot …… .
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/162020/8/16Sunday, August 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/162020/8/162020/8/168/16/2020 9:28:18 AM
A: Can you ….? B: Yes, I can. I can … too. A: Wonderful! A: Can you …? B: No, I can’t./Sorry, I can’t. A: No problem .I can help you.
What can he do? I have a friend. He is a computer.
Dog, dog, can you do any kung fu?
Wonderful!I like you.
招聘处
Yes, I can .
Tiger, tiger, can you cook?
You’re very very
helpful.I want you.
招聘处
Yes,I can.I can __c_o_o_k_f_is_h___，
新版PEP小学五年级英语上册Unit-3-B-Let's-talk精品PPT课件
What’s your favourite drink?
My favourite drink is milk. I love milk ,it's heal favourite drink? I love ____.It's ______.
juice
water tea
Fish. 3)What do they have today?
They have beef noodles and fish sandwiches today.
Role-play
Make a new dialogue,看图编对话
Make an interview
Name
Miss Zhang
beef Favourite food
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
milk
Unit 3 What would you like?
Lesson 4 会话课
B Let’s try/Let’s talk
I like sandwiches. I like noodles better. I like hamburgers best.
What’s your favourite food?
What’s your favorite food? I love fish. It’s delicious.
PEP人教版五年级英语上册全册PPT课件
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册 教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
人教PEP版小学英语五年级上册第四单元《Unit4PartLet's talk》教学课件PPT1
What c_a_n_ you do?
I can _d_o_k_u_n_g__fu_.
__W__h_a_t_c_a_n__y_o_u__d_o_?_ I can _d_a_n_c_e_.
What can you do? _I__ca_n__p_la_y__th_e__p_ip_a_.
What can you do? __I_c_a_n__d_ra_w___.
Chen Jie can p_l_ay__th_e__pi_p_a_, _s_in_g____ and _d_ra_w__a_c_a_rt_o_o_n .
Talent Show
才艺展示
What can they do for the show?
What can you do? I can __si_n_g__.
When will they have the party?
Next Tuesday.
Let’s talk P38
Read and find 读对话，找答案
Zhang Peng John
What can he do? He can sing English songs. He can do some kung fu.
Zoom can __d_o_k_u_n_g_f_u_____.
Zip can _s_in_g__a__C_h_in_e_s_e_s_o.ng
Amy can __s_i_ng__a_n_d_d_a_n_c_e_. Amy can __p_la_y__pi_n_g_-p_o_n_g__, too.
What can thபைடு நூலகம்y do for the party?
She can sing.
人教版五年级上册英语-Unit4 第4课时 B Let's talk【课件】
Mike, Mike, what can you do?
I can clean the classroom.
Amy, Amy, what can you do?
I can sing and dance in the school.
Mr Ma: Good afternoon, children. Today we’ll learn some kung fu.
Children: Cool! Mr Ma: Can you do any kung fu, John? John: Yes, I can. Mr Ma: Wonderful!
Mr Ma: Can you do any kung fu, Oliver? Oliver: No, I can’t. Mr Ma: No problem. I can help you.
听录音，将课文内容补充完整.
afternoon some
Can Yes
any can’t
Mr Ma: Good afternoon, children. Today _________________.
Children: Cool! Mr Ma: ______________, John? John: Yes, I can. Mr Ma: _________!
Mr Ma: Can you do any kung fu, Oliver? Oliver: _________. Mr Ma: No problem. I can help you.
(I can help you.)
Speak English Sing English songs Dance Do some kung fu Make a puppet Clean the classroom