2021届高三联考作文”为我的祖国设计一种情感“原题解析指导及优秀范文

2021届高三联考作文”为我的祖国设计一种情感“原题解析指导及优秀范文

作文题

阅读下面材料，根据要求完成写作。（60分）

无论是孤独、骄傲，还是焦虑、高兴等，这些都是个人的心理体验，它就是个人情感。有些则体现的是一个人和别人的情感，比如友谊爱情就是关系情感。像同情、高尚、真诚、卑鄙、虚伪、无耻、宽容等都属于道德情感。

任何一种社会都需要情感设计。关系情感的设计说明了一个社会的性质，道德情感的规范说明了一个社会的文明状态，对个人情感的支持则说明了一个社会的健康程度。

以“为我的祖国设计一种情感”为副标题写一篇文章。

审题指导

我们可以从个人情感、关系情感、道德情感三个方向不同层面立意，不同取舍、辩证分析他们在我们所处社会里的各自意义，指向一个社会的健康程度，一个社会的性质，一个社会的文明状态。

第一类：个人在实际生活中表现出来的内心感受与追求，是个人的心理体验。如一些文青人士说“诗和远方”；北上广深的一些中产人士说“焦虑”……

第二类：处理自我与他人之间的关系，应该建立在情感的基础，体现的是一个人和别人的关系情感。比如《史记·管仲传》里写的管仲和鲍叔牙的交情；梁山伯和祝英台的爱情故事；还有父母对子女的舐犊情深等。

第三类：一个人在道德上，要和他人、社会建立怎样一种情感关系，即在道德情境中，作出了某些情感反应。如儒学大师朱熹六次“实名举报”跟宰相有亲家关系的贪官；曹操说“宁我负人，人不负我”等。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，应该结合社会主义核心价值观。个人情感层面：诚信友善；关系情感（社会层面）：平等公正；国家层面（健康程度）：文明和谐。

可以单纯写站在国家层面的考量，也可以写从个人到社会到国家的逐层深入的思考。能够关注“小我”和“大我”是最好的。

我们也可以联系历史上，不同的社会制度，不同民族国家为自己的社会设计的情感做辩证分析与思考，但最终要落实到“为我的祖国设计一种情感”上来。

优秀范文

海纳百川，有容乃大

——为我的祖国设计一种情感

我的祖国，她是亿万人民的集合体，因此她需要包容之心；我的祖国，她是独立于世界民族之林的个体，和睦外交关系需要包容之礼。包容。是我为祖国设计的情感。

纳民情，容民心，包容的中国绽放民族的独特魅力。

华夏民族自古便为包容之民族。从上古黄帝时期，多个部落共同发展变为民族留下了包容精神的第一笔。再到后来，佛教、伊斯兰教、基督教在我国广泛流传，教徒和睦开创今日宗教信仰自由之盛景。清朝朝堂满汉兼备，唐朝国门开向四方，设一项项措举合乎人民利益，收纳百姓所思所想，包容百家思想，融汇成中华之汹涌河流。百姓的利益在包容、体察之中，得到维护，中华之血脉，中华之精魄，在包容之中再度锻造。这就是我包容的中国。

纳冲突，容差异，包容的中国探索构建命运共同体。

中国具有强大的向心力，同时也具有强大的吸引力。随着中国外交事业一步步如火如荼的展开，中国的吸引力也将进一步加，在与越来越多的友国相处时，包容是祖国最需要的。包容的中国，不是靠殖民教育发扬汉文化，不是将种族歧视设为自己发展的障碍，更不是靠一枚导弹来维护伊拉克的“正义”，我们“和而不同，求同存异”。多样精彩的外来民族文化，我们借鉴学习；来自不同部落的友人，我们不在乎种族肤色，热情地抛出橄榄枝；面对世界各方矛盾争端，我们坚持正义维护和平。以宽容并包的态度处理国际关系，这，就是我包容的中国。

中国的发展蒸蒸日上，历史的车轮滚滚向前。哪个国家不包容，就难以实现人民的幸福感，哪个民族不包容，就难以结成携手共进的盟友伙伴。在包容这条路上，我们不仅要发扬民族的精神底色，更要每一个国民，待人、待物、待事，以包容之心、宽容之情为社会升温，为民族添彩。

我为祖国设计“包容”的情感，这样的中国，有温度，有责任，有力量。