二年级混合运算复习课课件
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人教版二年级数学下册《混合运算》教学PPT课件(5篇)
2.在 里填上“＞ ”“＜”或“=” 。
54÷9÷2 = 3
3×6÷2 ＞ 13-56÷7
3×7-16 ＜ 27
45-9×3 ＜ 5×8-18
(教材P50 T6)
3.先填空，再列综合算式。
9
56
6 算式：_8_1_÷__9_-_3_=_6__
88 算式：_3_2_+_7_×__8_=_8_8_
拓展运用
1.计算。 32+14-8
=46-8 =38
3×6÷2 =18÷2 =9
25-12+45 =13+45 =58
4×6÷8 =24÷8 =3
=29-12 =17
48÷8×9 =6×9 =54
2.在 里填上“＞ ”“＜”或“=” 。
54÷9÷2 = 3
3×6÷2 ＞ 13-56÷7
3×7-16 ＜ 27
脱式计算 53-24+38
= 29 +38 = 67
先算53-24， 得数是29。
注意：“=”要写在算式下面，要往 前一些并且上下对齐。
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
15÷3×5
= 5 ×5 = 25
先算15÷3， 得数是5。
53-24+38
= 29 +38 = 67
15÷3×5
= 5 ×5 = 25
58 −(14 + 6)
= 58−20 = 38
7×（7 - 5）
=7×2 = 14
（77 - 42）÷7
= 35 ÷ 7 =5
观察这两个算式，你有什么发现？
算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
括号有改变运算顺序的左右作用。
人教版数学二年级下册 四则混合运算复习课件
3.把两个算式合并成一个算式。
46+20=66 80-66=14 15-9=6 30-6=24
80-（46+20）=14
30-（15-9）=24
4.国庆节到了，学校要搬100盆花布置喷水池。他 们还要搬多少盆？
100-（42+38） =100-80 =20（盆）
答：他们还要搬20盆。
5.同学们种了60棵月季花，又种了4行菊花，每行8 棵。种的月季花比菊花多多少棵？
60-4×8 =60-32 =28（棵）
答：种的月季花比菊花多28棵。
6.水果店原来有42个柚子，上午卖了12个，下午又 进了50个，现在一共有多少个？
42-12+50 =30+50 =80（个） 答：现在一共有80个。
7.东东、月月和童童三人一共收集了90枚邮票。 东东收集了42枚，月月收集了17枚，童童收集了 多少枚邮票？
=38-18
=24÷4
=20
=6
3.解决问题
仔细审题，理解题意；
选择正确的方法进行计算。 5个小朋友要买100支铅笔，他们每人已经买了9 支，还要再买多少支？
100-（9×5） =100-45 =55（支） 答：还要再买55支。
你能从图中得到哪些 信息？
要求一共用了多少钱，先 要求出什么？
要求一共用了多少钱，先要求 出买4枝康乃馨花了多少钱。
5+3=8（元） 10-8=2（元）
综合算式：10-（5+3）=2（元）
综合运用
1.算一算。
+35 -24
12
47
23
28
63
39
40
75
51
53
数学二年级下册《混合运算》授课课件
数学二年级下册《混合运算》授课课件一、概要亲爱的同学们，你们准备好迎接新的数学知识挑战了吗？这节课我们要探讨的是《数学二年级下册《混合运算》》。
混合运算可是数学世界里的一项基础技能哦，就像做饭时需要运用各种调料一样，我们要学会在数字世界里“调配”各种运算。
别担心二年级的我们会逐步接触和理解这个概念，准备好了吗？我们一起探索混合运算的魅力吧！让我们一同进入数学的奇妙世界，去发现生活中的数学问题，掌握解决问题的技巧。
1. 介绍二年级数学课程的重要性，特别是混合运算在日常生活中的应用小朋友们你们知道吗？数学不仅仅是课本上的数字和公式，它更是我们生活中不可或缺的一部分。
二年级的数学课程，就像打开了一扇通往神奇世界的大门，里面藏着许多有趣的秘密等待我们去探索。
今天我们要特别聊聊混合运算这一章节，混合运算听起来好像很高深，但其实它就是我们生活中经常遇到的事情。
比如说我们去超市买东西，有时候需要计算打折后的价格，有时候还需要加上一些优惠券或者积分兑换。
这时候我们就要用到混合运算啦！还有和朋友们一起分享零食或者玩具时，我们也需要计算每个人能得到多少。
这些都是混合运算在我们生活中的实际应用。
所以呀学好混合运算，不仅能帮我们解决生活中的小问题，还能让我们变得更聪明、更灵活。
接下来我们就一起走进混合运算的世界，看看它到底有多么有趣和实用吧！2. 阐述本课程的目标，帮助学生理解并掌握混合运算的基本概念和方法亲爱的同学们，我们接下来要一起学习的内容是混合运算。
今天我们就来谈谈这门课程的目标，看看我们如何通过一起学习，帮助大家理解和掌握混合运算的基本概念和方法。
我们知道数学中的混合运算包括了加法、减法、乘法和除法。
混合运算就是把这些基本的运算方法混合在一起进行计算，我们的首要目标就是帮助大家理解什么是混合运算，知道混合运算的基本构成和形式。
掌握了基本概念之后，我们就要学习如何正确进行混合运算。
这里面有一个重要的原则，就是运算的顺序。
人教版二年级数学下册第五单元混合运算-带小括号的两步混合运算PPT课件
课堂练习
1.(选自教材P49 做一做)上下两题有什么相同点和不同点？
4＋5×7
（72－18）÷9
（4＋5）×7 72－18÷9
24÷4＋2 24÷（4＋2）
相同点：数字、运算符号相同。 不同点：加了小括号后改变了运算顺序。
课堂练习
2.(选自教材P49 做一做)
算式：__6_5_－_5_×_6_＝__3_5__
35
28
62 15－3
50 36÷6
42＋14－35=21 62－（15－3）=50
7×9－28=35 50－36÷6=44
5.填一填。
课堂练习
（1）算式里有括号的，要先算（ 括号外面的 ），再算（ 括号里面的）。 （2）算式 8×（4＋3）应该先算（ 乘 ）法，再算（ 加 ）法。 （3）49÷（9－2）应该先算（ 除 ）法，再算（ 减 ）法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
含有小括号的两步混合运算的运算顺序：算式里有小括号的， 要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
第5单元 混合运算
课程结束
人教版部编版二年级数学下册 授课老师：11
课堂练习
6.计算。
（54－9）÷5 =9 45
（5＋2）×3 =21
7
30÷（70－64） =5 6
6×（41－35） =36 6
7.二（1）班要给 40 棵树浇水，已经浇了16 棵，还剩下多少棵没浇？ 如果每桶水可以浇 3 棵树，浇剩下的树还需要几桶水？
40－16=24（棵） （40－16）÷3=8（桶）
30
7
35
3
算式:__2_1_÷_（__4_3_－_3_6_）__＝__3__
最新人教版二年级下册《混合运算》整理和复习ppt课件
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
解析 骨髓中的一部分造血干细胞随血液进入胸腺内，在胸腺激素的诱导 下分化成熟，成为具有免疫活性的T细胞；在骨髓中的造血干细胞继续发 育为B细胞。如果胸腺被破坏，则小鼠不能产生T细胞，但仍有部分体液免 疫存在，添加造血干细胞，依然只有部分体液免疫功能；若破坏骨髓，则 特异性免疫功能丧失，若输入造血干细胞，则特异性免疫功能恢复；若骨 髓和胸腺均被破坏，则输入造血干细胞后，也只是恢复部分体液免疫功能。
一、复习混合运算的顺序
（二）对比练习
比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18＋27÷9
4×8－3
（18＋27 ）÷9
4×（8－3）
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算
什么。
二、复习列综合算式解决问题
提示：1. 题中的两个小朋友在干什么？
2. 你能从图中找到有用的数学信息和问题吗？ 选择一个你喜欢的问题列算式解答。
小男孩： 3×4＋5
＝12＋5 ＝17（元） 口答：一共需要17元。 小女孩：
10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 口答：还剩2元。
二、复习列综合算式解决问题
平均每个筐里装几个桃子？
分步算式：
26个
19个
26+19=45（个） 45÷5=9（个）
综合算式：
（26＋19）÷5
抗原 抗体
抗原：可使机体发生特异性免疫反应的物质。 ⑴异物性
抗原的性质 ⑵大分子性 ⑶特异性
抗体：与抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
人教版二年级数学下册第五单元《混合运算的计算方法》(复习课件)
有小括号 先算小括 号里面的
再算小括 号外面的
没有小括号 先乘除后加减
没有括号的加、减混合运算
练习
知识点
掌握没有括号的加、减混合运算的运算顺 序，并会用递等式的形式计算
1．仿照例子，画一画，算一算。
46－16＋57 ↓
＝ 30＋57
＝ 87
↓ ＝70－35 ＝35
↓ ＝63－16 ＝47
易错辨析
7－27÷9 ＝7－3 ＝4(元) 答：每千克火龙果降价了4元。
4．我们要包5盘饺子，每盘8个。
5×8－35 ＝40－35 ＝5(个) 答：还需要包5个。
5．暑假里聪聪开始练习写毛笔字，第一周写了35个， 第二周平均每天写8个，这两周聪聪一共写了多少 个毛笔字？ 35＋8×7 ＝35＋56 ＝91(个) 答：这两周聪聪一共写了91个毛笔字。
6×8＋27 ＝48＋27
＝75
20＋63÷9 ＝20＋7 ＝27
5×6－19 ＝30－19 ＝11
36－18÷2
4＋4×3
24÷4×5
＝36－9
＝4＋12
＝6×5
＝27
＝16
＝30
提升点 2 训练学生列综合算式的能力
4．先填空，再列综合算式。
54
9
26
31
综合算式：_9_×__6_－__2_8_＝__2_6_ 综合算式：_2_2_＋__6_3_÷__7_＝__3_1_
关于混合运算你知道了哪些知识？
1、计算时，一定要想一想按什么顺序 计算，即先算什么，再算什么。
2、在先算的算式下面画横线，这是第 一步。 3、没参加计算的抄下来计算第二步， 注意对齐等号。
说说下面各题第一步要先算什么，再算一算。
人教版二年级数学上册第二单元第13课时《连加连减、混合运算》复习课件
还剩多少个萝卜？(用两种方法解答)
方法1：87－26－30＝31(个) 方法2：30＋26＝56(个)
87－56＝31(个)
这节课你们都学会了哪些知识？
1.连加、连减运算顺序都是按从左往右的顺 序计算。 2.加减混合运算顺序按从左往右的顺序计算， 如果有小括号，要先算小括号里面的，再算 小括号外面的。
2 100以内的加法和减法(二)
3.连加、连减和加减混合
连加的计算与应用
知 识 点 1 含括号的加减混合的笔算
1. 填一填。
90－(45＋17)= ( 2 ) •
8
1
62
62
38
72－(56＋12)= ( 4 ) •
68
68
4
点拨：含括号的加减混合运算，只有一种笔算方 法，即列两个竖式，且要先算括号里面的。
1．用竖式计算。 85-49+27= 63 90-53+15= 52 竖式略
68+25-39= 54 37+50-6= 81
72+28-48= 52 82-67+43= 58
2．现在有多少个松果？ 36－18＋29＝47(个) 口答：现在有47个松果。
3．北京南站原有42 人要做核酸，15 人做完后，又新 来了24 人。现在有多少人要做核酸？ 42－15＋24＝51(人) 口答：现在有51人要做核酸。
78-29-17= 32 42-13-25= 4
2．下面是两个环保小队回收矿泉水瓶的情况。
(填一填) 第一天 第二天 第三天 总个数
蓝天小队 34个 28个 27个 ( 89)个 绿水小队 27个 30个 (35)个 92个
3．疫情防控期间，学校要给全校78 间教室消毒，上午 给29 间教室进行了消毒，下午给20 间教室进行了 消毒。还剩多少间教室没消毒？(用两种方法解答) 方法1：78－29－20＝29(间) 方法2：29＋20＝49(间) 78－49＝29(间) 口答：还剩29间教室没消毒。
简约卡通风人教版小学数学二年级上册整理和复习《加减混合运算》PPT课件
1
60 75
用竖式计算下面各题。
34+22+16= 72
34 +（ 2 2 ）
（5 6） +（ 1 6）
1
（72）
56+14+28= 98
56 +（ 1 4 ）
1
（ 7 0） +（ 2 8）
（ 9 8）
列竖式计算下面各题。
67 - 38 - 14 = 15
.
67
29
- 38 - 14
29
15
73 - 36 - 15 = 23 .
73
37
- 36 - 14
37
23
做一做
56+34-20= 70
56 + 3 14
90
90 - 20
70
78-24+39= 93
78 - 24
54
54 + 3 19
93
32+（55-46）= 41
. 55 - 46
9
9 + 3 12
41
86-（13+42）= 31
13 + 42
55
86 - 55
.
90
32
- 58 - 30
32
2
75 - 28 - 19 = 28 72 -（6+44）= 22
. 75 - 28 47
. 47 - 19
28
6
72
+ 4 14
-5 0
50
22
用竖式计算下面各题。
58+15+19= 92
58
73
+ 15 + 19
60 75
用竖式计算下面各题。
34+22+16= 72
34 +（ 2 2 ）
（5 6） +（ 1 6）
1
（72）
56+14+28= 98
56 +（ 1 4 ）
1
（ 7 0） +（ 2 8）
（ 9 8）
列竖式计算下面各题。
67 - 38 - 14 = 15
.
67
29
- 38 - 14
29
15
73 - 36 - 15 = 23 .
73
37
- 36 - 14
37
23
做一做
56+34-20= 70
56 + 3 14
90
90 - 20
70
78-24+39= 93
78 - 24
54
54 + 3 19
93
32+（55-46）= 41
. 55 - 46
9
9 + 3 12
41
86-（13+42）= 31
13 + 42
55
86 - 55
.
90
32
- 58 - 30
32
2
75 - 28 - 19 = 28 72 -（6+44）= 22
. 75 - 28 47
. 47 - 19
28
6
72
+ 4 14
-5 0
50
22
用竖式计算下面各题。
58+15+19= 92
58
73
+ 15 + 19
二年级数学下册课件- 5 混合运算——整理和复习 -人教版(共27张PPT)
整理和复习
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
二年级数学下册课件- 5 混合运算——整理和复习 -人教版(共27张PPT)
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
④60－40÷5 =260÷－58 =452
看想 算查
① 7×2＋36 =14＋36 =50
②16÷8×2 =2×2 =4
③54÷（16－7） ④ 60－40÷5
=54÷9
=60－8
=6
=52
第二关：问题大不同。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
整理和复习
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
人教小学二年级数学下册混合运算第5课时《整理和复习》示范教学课件
运算顺序
脱式计算的格式是什么？4×6÷8 7×（36－30） 72－5×848－18＋32 （14＋21）÷7 30÷6＋29Leabharlann ＝24÷8＝3＝7×6
＝42
＝24÷8
＝3
＝7×6
＝42
＝72－40
＝32
＝30＋32
＝62
＝35÷7
＝5
＝5＋29
＝34
不含括号的同级运算
不含括号的两级运算
含括号的混合运算
运算顺序
混合运算的运算顺序：
（1） 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
＝5
＝4×5
＝20
相同点：每组中上下三个数相同，运算符号也相同；不同点：每组中上面的算式没有括号，下面的算式有括号。
运算顺序
比较上下两题的运算顺序和计算结果。18＋27÷9 4×8－3（18＋27 ）÷9 4×（8－3）
学习任务一
运算顺序
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。4×6÷8 7×（36－30） 72－5×848－18＋32 （14＋21）÷7 30÷6＋29
＝24÷8
买1枝康乃馨和1支百合花： 3＋5＝8（元）
还剩的钱：10－8＝2（元）
答：康乃馨和百合花各买一枝，还剩2元。
综合算式：
10－（3＋5）
＝2（元）
＝10－8
解决问题
混合运算
不含括号的同级运算——从左往右
不含括号的两级运算——先乘、除，后加、减
含括号的混合运算——先算括号里面的,再算括号外面的
脱式计算的格式是什么？4×6÷8 7×（36－30） 72－5×848－18＋32 （14＋21）÷7 30÷6＋29Leabharlann ＝24÷8＝3＝7×6
＝42
＝24÷8
＝3
＝7×6
＝42
＝72－40
＝32
＝30＋32
＝62
＝35÷7
＝5
＝5＋29
＝34
不含括号的同级运算
不含括号的两级运算
含括号的混合运算
运算顺序
混合运算的运算顺序：
（1） 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
＝5
＝4×5
＝20
相同点：每组中上下三个数相同，运算符号也相同；不同点：每组中上面的算式没有括号，下面的算式有括号。
运算顺序
比较上下两题的运算顺序和计算结果。18＋27÷9 4×8－3（18＋27 ）÷9 4×（8－3）
学习任务一
运算顺序
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。4×6÷8 7×（36－30） 72－5×848－18＋32 （14＋21）÷7 30÷6＋29
＝24÷8
买1枝康乃馨和1支百合花： 3＋5＝8（元）
还剩的钱：10－8＝2（元）
答：康乃馨和百合花各买一枝，还剩2元。
综合算式：
10－（3＋5）
＝2（元）
＝10－8
解决问题
混合运算
不含括号的同级运算——从左往右
不含括号的两级运算——先乘、除，后加、减
含括号的混合运算——先算括号里面的,再算括号外面的
二年级数学下第五单元混合运算(课件全)
3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4 块橡皮需要多少钱？
9元
9÷3 ×4 =3×4 =12（元） 答：买4块橡皮需要12元。
爸爸今年28岁，小芳比爸爸小21岁，小芳明 年多少岁？
28-21+1 =7+1 =8（岁） 答：小芳明年8岁。
12路公共汽车上原来有32人，到了中山站后，又 上来12人，下去了14人，现在车上有多少人？
32+12 -14 =44-14 =30（人） 答：现在车上有30人。
这节课你们都学会了哪些知识？ 混合运算（同级运算）
53-24+38
=29+38 =67
15÷3×5
=5×5 =25
5 混合运算
含两级混合运算算式 的计算方法
说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝ 46 16
15＋10－8＝ 17 25
式里有括号，该如何计算呢？
说一说：这两道算式有什么相同点？
7×（7－5）
（77－42）÷7
都是含有小括 号的算式，都 有两级运算。
小组讨论：即有乘法和减法，又有小括号，应该先 算哪一个？展示你的答案，并说说你是怎样想的。
7 ×（7－5）
应该先算小括号 里面的，后算小 括号外面的。
7 ×（7－5）
计算时应 该先算乘 法。
不需要加小括 号，数学表达 要正确且简洁。
4×3＋7＝19
7＋4×3＝19
观察这两个算式，你 发现了什么？
不管乘法在前，还是在后，都要先 算乘法，后算加法。
如果综合算式中含有除法又 该怎么计算？
不管除法在前，还是在 后，都要先算除法，后 算加减法。
在没有小括号的算式里，如果有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
人教版数学二年级下册-混合运算计算课件 (17页)
同级运算，要从左往右按顺序计算。
例1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下 午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
分步算式： 53－24＝29 29＋38＝67
综合算式： 53－24＋38＝67
53－24 ＋38 ＝ 29 ＋38 ＝ 67
脱式计算
15÷3 ×5 ＝ 5 ×5 ＝ 25
在没有括号的算式里，只有加、减法 或只有乘、除法，都 要从左往右按顺序计算。
有括号 先算括号里面的
P50 练习十一 3
×
34－17+3 ＝17+3 ＝20
×
√
18÷3×3 ＝6×3 ＝18
P51 练习十一 8
18+27÷9 = 18+3 = 21
（18+27）÷9 = 45÷9
=5
P49 做一做 3
先填空，再列综合算式。
×
- 30
35
算式： 65－5×6
-
÷7
3
算式： 21÷(4) 3－36 )
P52 练习十一 10
=13
=13
=13 =13
=42 =42
跷跷板乐园一共有多少人？
分步算式 4×3＝12 12＋7＝19
综合算式
4×3＋7
= 12 + 7 = 19
综合算式 7＋（4×3）
＝7＋12 ＝19
二级运算 一级运算
7＋（4×3）
7＋4×3
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
脱式计算
7＋4×3 ＝7＋ 12 ＝19
例3 独立尝试有小括号的混合运算。
7×（7－5） ＝ 7× 25÷7 ＝5
人教版(新插图)二年级下册数学 第2课时混合运算 教学课件
（56－4×8=24）。
（3）停车场停了3排车，每排4辆，若开走8辆，计算现 在停车场有多少辆车的算式是（3×4－8=4（辆））。
当堂检测
2.填空，并写出算式。 53 ＋ 25 78 － பைடு நூலகம்6 62
算式：53＋25－16=62
3 ＋3 42 ÷ 6
7 算式：42÷（3+3）=7
当堂检测
3.计算。
10 总复习
第 2 课 时 混合运算
人教版数学二年级下册课件
复习导入
我们学习了哪四种运算？
加、减、乘、除。 关于四则混合运算，你了解多少呢？
探索新知
1 混合运算的顺序
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有 乘、除法，都要按从左往右的顺序进行计算。
58－14＋6 15÷3×5
7×（7－5） （77－42）÷7
=7× 2 =14
=35÷7 =5
探索新知
2 列综合算式解决问题
如何运用综合算式解决问题？
解决两步计算的问题时，要想好先解 答什么，再解答什么,关键找出“中间 问题”。
当堂检测
1.填一填。 （1）60－40÷8这个算式里有（减 ）法和（ 除 ）法，
计算时要先算（ 除 ）法，再算（ 减 ）法。 （2）把4×8=32和56－32=24合并成一个综合算式是
=44＋6 =50
=5×5 =25
探索新知
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
30－8×2
7＋4×3
=30－16 =14
=7＋12 =19
探索新知
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
（3）停车场停了3排车，每排4辆，若开走8辆，计算现 在停车场有多少辆车的算式是（3×4－8=4（辆））。
当堂检测
2.填空，并写出算式。 53 ＋ 25 78 － பைடு நூலகம்6 62
算式：53＋25－16=62
3 ＋3 42 ÷ 6
7 算式：42÷（3+3）=7
当堂检测
3.计算。
10 总复习
第 2 课 时 混合运算
人教版数学二年级下册课件
复习导入
我们学习了哪四种运算？
加、减、乘、除。 关于四则混合运算，你了解多少呢？
探索新知
1 混合运算的顺序
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有 乘、除法，都要按从左往右的顺序进行计算。
58－14＋6 15÷3×5
7×（7－5） （77－42）÷7
=7× 2 =14
=35÷7 =5
探索新知
2 列综合算式解决问题
如何运用综合算式解决问题？
解决两步计算的问题时，要想好先解 答什么，再解答什么,关键找出“中间 问题”。
当堂检测
1.填一填。 （1）60－40÷8这个算式里有（减 ）法和（ 除 ）法，
计算时要先算（ 除 ）法，再算（ 减 ）法。 （2）把4×8=32和56－32=24合并成一个综合算式是
=44＋6 =50
=5×5 =25
探索新知
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
30－8×2
7＋4×3
=30－16 =14
=7＋12 =19
探索新知
你知道混合运算的顺序是怎样的吗？
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5.填上“＋、－、×、÷或小括号”等运 算符号，使算式成立。 20÷5－3 = 1 20－5×3 = 5 (20－5)÷3 = 5
伤心凉 粉 5元/碗
鸭子 酸辣 粉 30元/只 买4碗伤心凉粉多少钱？ 6元/分步计算：先算 碗
淘气买4碗伤心凉粉，又买了 1碗酸辣粉，一共要多 少钱？
?
算式： 再算 一共要多少钱？ 算式： 综合算式：
3.算一算，比一比 18－9×2 （18－9）×2
=18 －18 =0 24÷6＋2
=9×2 = 18
24÷（6＋2） = 24 ÷ 8 =3
= 4 ＋2 =6
4.森林医生（对的打 ，错的打×并改过来。） 20－12＋8 （20＋10）÷5 =20＋2 =20－20 =22 （ （20＋10）÷5 =0 （×）20－12＋8 ×） =30 ÷ 5 = 8 ＋8 =6 = 16 30－3×8 =30－24 =6 （ ） 4＋2×7 =6×7 =42 （× ） 4＋2×7 =4 ＋ 14 =18ຫໍສະໝຸດ 答：一共要 26元 钱。
伤心凉 粉 5元/碗
鸭子 酸辣 粉 30元/只 买了一只鸭子后剩下多少钱？ 6元/分步计算：先算 碗
2、 笑笑有50元钱，买了一只鸭子 后，剩下的钱可以买几碗伤 心凉粉？
算式： 50－30=20（元） 再算 剩下的钱可以买几碗伤心凉粉？ 算式：20÷5=4（碗） 综合算式： （50－30）÷5 =20÷5 =4（碗） 答：剩下的钱可以买4碗伤心凉粉。
北师大版二年级数学下册
混合运算 复习课
淘气
笑笑
1.练习： 17＋9= 26 60－27= 33 6×8 = 48 63÷7 = 9 10＋2×3= 16 20－16÷2= 12 （6＋2）×4=32 30－10＋14=34
最后四道题是我们学过的哪一种题？
2.回忆：混合运算顺序 （1）.在没有括号的算式里，如果有乘法和 加减法，要先算（乘法），再算（ 加减法）； 如果有除法和加减法，要先算（ 除法 ），再算 （加减法） （2）、在没有括号的算式里，如果只有加 减法，要从（ 左到右 ）依次计算。 （3）、在有括号的算式里，要先算 （ 括号里面的运算 ）。