三基简答题

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三基考试题库简答题

三基考试题库简答题

1. 简述浸润型肺结核的 X 线特征。

答案:浸润型肺结核为继发性结核感染。

X线表现为锁骨下浸润、结核性肺炎、空洞性结核和结核瘤。

浸润型肺结核的三个显著特征是:①两上肺发病 ; ②多形性病变 ; ③慢性病程经过。

2. 试比较原发性和继发性肺结核的 X线表现特点。

答案:2. 原发性肺结核的 X 线特点:肺内原发病灶 , 淋巴管炎 , 淋巴结炎。

继发性肺结核的 X 线特点:病灶好发部位 , 病灶的多形性 , 慢性病程。

3. 简述肺良性肿块与恶性肿块的影像学鉴别要点。

良性肿瘤恶性肿瘤
形状多为球形不规则
包膜有包膜无包膜
边缘锐利、光滑不锐利 , 有短细毛刺、分叶或脐样切迹
肿瘤坏死无无有, 部分可形成空洞
生长慢 ,周围浸润快 , 呈浸润性生长
4. 简述气管、支气管异物的 X 线检查方法及 X 线表现。

答案:气管异物X线检查方法:颈部后前位显示纵行条状异物影,颈部侧位显示异物宽面。

直接征象:气管内不透X线异物影;间接征象:阻塞性肺气肿,两肺透亮度增高,吸呼气时肺透亮度改变不明显,无纵隔摆动。

支气管异物X线检查方法:后前位胸片、 CT。

直接征象:不透X线异物影;间接征象:肺不张,纵隔摆动,阻塞性肺气肿,肺部感染。

1. 简述心脏 X 线平片的分析应从哪些方面进行。

答案:(l) 心脏的大小。

(2) 心脏的形态。

(3) 主动脉形状及密度的改变。

(4) 心脏、大血管波动的改变。

(5) 肺循环的改变。

(6) 心血管造影的异常所见。

三基基础知识考试题库

三基基础知识考试题库

三基基础知识考试题库一、简答题1. 什么是三基基础知识?三基基础知识指的是基本的数学、语文和英语知识,是国家对公民基础素质的考核标准。

2. 为什么要学习三基知识?学习三基知识是提高公民素质,增强综合素质的必要途径。

这些基础知识对个人的学习和工作都有重要的意义。

3. 三基基础知识考试的作用是什么?三基基础知识考试是对公民基础素质的一种评估手段,可以检验公民是否具备基本的文化素养,对学习、工作、生活都有积极的促进作用。

二、选择题1. 下列哪个不属于三基基础知识?A. 数学B. 政治C. 语文D. 英语正确答案:B. 政治2. 以下哪个是英文学习的基础?A. 语音B. 美术C. 化学D. 历史正确答案:A. 语音3. 数学学习最基本的是什么?A. 代数B. 几何C. 算数D. 概率论正确答案:C. 算数三、填空题1. 三基基础知识分别指的是______、______和______。

正确答案:数学、语文、英语2. 为了提高综合素质,公民需要掌握基本的______、______和______知识。

正确答案:数学、语文、英语四、解答题1. 请简要说明学习三基基础知识的重要性。

三基基础知识是我们成为合格公民的基础,也是我们学习其他知识的基础。

数学、语文、英语知识贯穿于我们的学习、工作和生活中,具有非常重要的作用。

只有掌握了这些基本知识,我们才能更好地应对各种挑战,提高自身素质。

五、判断题1. 学习三基基础知识只是学生的事情,与社会无关,错。

正确答案:错2. 三基基础知识是指数学、物理、化学三科目,错。

正确答案:错六、总结综上所述,了解并掌握三基基础知识对于每个公民来说至关重要。

通过不断学习和提升这些基础知识,可以提高个人的综合素质,更好地适应社会发展和个人成长的需要。

希望大家能够重视三基基础知识的学习,不断提高自身素质水平,为社会发展贡献自己的力量。

本文总字数:约430字注释本文仅是一个样例文档,实际的三基基础知识考试题库可能包含更多的选择题、填空题、解答题和判断题。

三基试题及答案

三基试题及答案

三基试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是正确的?A. 地球是平的。

B. 太阳从东方升起。

C. 一年有十三个月。

D. 水在固态时称为湿。

答案:B2. 根据公差第一定律,若一个等差数列的首项为3,公差为4,那么它的第五项是多少?A. 11B. 14C. 17D. 20答案:C3. 谁是“相对论”的创始人?A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 霍金D. 波尔答案:B4. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近?A. 杯弓蛇影B. 画龙点睛C. 狗尾续貂D. 狐假虎威答案:C5. 以下哪个国家不是联合国安理会常任理事国?A. 美国B. 英国C. 印度D. 俄罗斯答案:C二、填空题1. 请写出牛顿的三大运动定律中的第一条定律:__________。

答案:惯性定律2. 在数学中,一个圆的面积公式是__________。

答案:πr²3. 请用英文填写“四季”:Spring, ________, Autumn, Winter。

答案:Summer4. 人体内最大的器官是__________。

答案:皮肤5. 请写出中国四大名著之一的名称:《红楼梦》, ________,________, ________。

答案:《西游记》, 《水浒传》, 《三国演义》三、简答题1. 请简述光合作用的基本过程。

答案:光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

主要分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应中,叶绿体吸收太阳光,产生ATP和NADPH。

在暗反应中,ATP和NADPH提供能量和还原力,使得二氧化碳通过一系列反应最终转化为葡萄糖。

2. 请解释什么是“可持续发展”?答案:可持续发展是指在满足当代人的需求的同时,不损害后代人满足自己需求的能力的发展模式。

它强调经济发展、社会发展和环境保护之间的平衡,旨在建立一个长期稳定发展的社会经济体系。

3. 请简述《共产党宣言》的主要内容。

答案:《共产党宣言》是由马克思和恩格斯于1848年撰写的政治文献,它阐述了共产主义的基本理论和目标。

三基考试试题及答案

三基考试试题及答案

三基考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是三基教育的基本内容?A. 基础知识B. 基本技能C. 基本礼仪D. 基本理论2. 三基教育中的“三基”指的是什么?A. 基本理论、基本知识、基本技能B. 基本理论、基本技能、基本方法C. 基本理论、基本方法、基本态度D. 基本知识、基本技能、基本态度3. 在三基教育中,基本技能主要指的是什么?A. 专业技能B. 生活技能C. 社交技能D. 以上都是4. 以下哪项不是三基教育的目标?A. 提高个人综合素质B. 增强专业能力C. 培养创新精神D. 降低个人学历5. 三基教育中,基础知识包括哪些方面?A. 专业知识B. 公共知识C. 专业技能D. 以上都不是6. 三基教育的实施主体是?A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育部门7. 三基教育的实施方式主要包括哪些?A. 课堂教学B. 实践活动C. 自我学习D. 以上都是8. 以下哪项不是三基教育的特点?A. 基础性B. 系统性C. 灵活性D. 单一性9. 三基教育的实施阶段主要包括哪些?A. 学前教育B. 基础教育C. 高等教育D. 终身教育10. 三基教育的最终目的是?A. 提高个人竞争力B. 促进社会和谐C. 培养全面发展的人才D. 以上都是二、填空题(每空1分,共10分)11. 三基教育强调的“三基”是指________、________和________。

12. 三基教育的实施主体是________,其目的是通过教育培养________。

13. 基本技能的培养需要通过________和________相结合的方式进行。

14. 三基教育的实施阶段包括________、________和________。

15. 三基教育的最终目的是________。

三、简答题(每题5分,共10分)16. 简述三基教育的重要性。

17. 阐述三基教育在个人发展中的作用。

四、论述题(每题15分,共15分)18. 论述三基教育与终身教育的关系。

三基考试试题及答案

三基考试试题及答案

三基考试试题及答案一、选择题1. 下列关于细胞结构的描述,哪项是正确的?A. 细胞核是细胞内最大的细胞器。

B. 线粒体是细胞的能量工厂。

C. 细胞膜的主要功能是维持细胞形态。

D. 细胞壁只存在于植物细胞中。

答案:B二、填空题1. 光合作用是植物通过________和________将光能转化为化学能的过程。

答案:叶绿体;光2. 牛顿第二定律表达式为________,其中F代表力,m代表质量,a 代表加速度。

答案:F=ma三、判断题1. 地球的自转和公转是造成昼夜交替和四季变化的根本原因。

()答案:正确四、简答题1. 请简述生态系统中的食物链和食物网的区别。

答案:食物链是生态系统中生物之间单一的直线能量传递路径,起点是生产者,通过一系列消费者直到顶级捕食者。

食物网则是由多个相互交织的食物链组成,更加复杂地反映了生态系统中生物之间的能量传递关系。

2. 阐述牛顿第一定律的内容及其在日常生活中的应用。

答案:牛顿第一定律,也称为惯性定律,指出任何物体在没有受到外力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动。

日常生活中,例如乘坐汽车时,当车辆突然刹车,乘客的身体会向前冲,这就是由于惯性作用。

五、计算题1. 一个质量为2kg的物体,受到一个10N的恒定力作用,求物体在5秒内的加速度和位移。

答案:根据牛顿第二定律,加速度 a = F/m = 10N/2kg = 5m/s²。

位移 S = 1/2 * a * t² = 1/2 * 5m/s² * (5s)² = 62.5m。

六、论述题1. 论述全球气候变化对农业生产的影响及其应对措施。

答案:全球气候变化导致的温度升高、降水模式改变、极端天气事件增多等现象,对农业生产造成了显著影响,包括作物生长周期的改变、病虫害的增加以及产量的不稳定等。

应对措施包括培育适应性强的作物品种、改进灌溉和耕作技术、实施农业保险制度以及推广可持续农业实践等。

“三基”简答题

“三基”简答题

简答题一、《护士条例》所称护士?答:是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

二、医疗卫生机构不得允许哪些人员在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动?答:1、未取得护士执业证书的人员;2、未依照《护士条例》第九条的规定办理执业地点变更手续的护士;3、护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士。

三、根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,哪些患者可以确定为特级护理?答:1、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;2、重症监护患者;3、各种复杂或者大手术后的患者;4、严重创伤或大面积烧伤的患者;5、使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者;6、实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护生命体征的患者;7、其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。

四、根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,哪些患者可以确定为一级护理?答:1、病情趋向稳定的重症患者;2、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;3、生活完全不能自理且病情不稳定的患者;4、生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。

五、特级护理患者的护理要点有哪些?答:1、严密观察患者病情变化,监测生命体征;2、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;3、根据医嘱,准确测量出入量;4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理;5、保持患者的舒适和功能体位;6、实施床旁交接班。

六、一级护理患者的护理要点有哪些?答:1、每小时巡视患者,观察患者病情变化;2、根据患者病情,测量生命体征;3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理;5、提供护理相关的健康指导。

七、二级护理患者的护理要点有哪些?答:1、每2小时巡视患者,观察患者病情变化;2、根据患者病情,测量生命体征;3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4、根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;5、提供护理相关的健康指导。

医师三基考试试题及答案

医师三基考试试题及答案

医师三基考试试题及答案
医师三基考试是医学领域中非常重要的一项考试,考核医生在医学基础知识和临床实践能力方面的水平。

以下是一些医师三基考试的典型试题及答案,供广大考生参考。

1. 试题:人体哪个器官是最大的消化器官?
答案:肝脏
2. 试题:以下哪种细菌是革兰氏阳性细菌?
A. 大肠埃希菌
B. 结核分枝杆菌
C. 麻疹病毒
D. 铜绿假单胞菌
答案:B. 结核分枝杆菌
3. 试题:下列哪项不是人体的特异性免疫机制?
A. B细胞产生抗体
B. T细胞介导细胞毒性反应
C. 自然杀伤细胞杀伤异物
D. 补体激活
答案:C. 自然杀伤细胞杀伤异物
4. 试题:下列哪种药物是β受体激动剂?
A. 青霉素
B. 阿司匹林
C. 氨基保泰
D. 沙丁胺醇
答案:D. 沙丁胺醇
5. 试题:哪种检查方法是目前最准确的肺癌筛查方法?
A. 胸部X射线检查
B. 肺功能检测
C. CT肺部筛查
D. 放射性核素扫描
答案:C. CT肺部筛查
通过以上试题及答案的学习,相信考生们对医师三基考试的知识点会有更深入的了解,希望广大考生能够认真复习,取得优异的成绩。

祝愿大家在医学之路上取得成功!。

急诊科-三基简答题精选

急诊科-三基简答题精选

1.护理人员如何对成批伤员进行快速分诊?常用颜色分诊法,一般分红、黄、绿、黑4种等级。

(1)第一优先(红色标志):伤员有生命危险,需立即处理。

(2)第二优先(黄色标志):伤员可能有生命危险,需尽早处理。

(3)第三优先(绿色标志):伤员有轻微的损伤,能行走。

(4)第四优先(黑色标志):伤员已死亡。

2.心脏骤停的临床表现是什么?(1)意识突然丧失或伴有短暂抽搐。

(2)大动脉搏动消失。

(3)呼吸呈叹息样或断断续续,常发生在心脏骤停后的30秒内,随后即呼吸停止。

(4)心音消失。

(5)瞳孔散大。

(6)皮肤灰白、发绀。

3.抢救心脏骤停者的生存链包括哪些?(1)立即识别心脏骤停并启动急救系统。

(2)尽早进行心肺复苏,着重胸外按压。

(3)快速除颤。

(4)有效的高级生命支持。

(5)综合的心脏骤停后治疗。

4.实施高质量的心肺复苏应包括哪几点?(1)按压速率至少为100次/分。

(2)成人按压幅度至少为5cm;儿童和婴儿的按压幅度至少为胸部前后径的1/3(儿童大约为5cm,婴儿大约为4cm)(3)保证每次按压后胸部回弹。

(4)尽可能减少胸外按压的中断(<10秒)。

(5)避免过度通气。

5.电除颤的适应证、模式和能量选择分别是什么?适应证:室颤和无脉性室性心动过速。

模式选择:非同步模式。

能量选择:双相波除颤仪可选择能量为120—200J,不明确时选择200J的默认能量;单相波除颤仪首次及随后均选择360J.儿童除颤时,初始除颤能量选择2-4J/kg,后续除颤能量>4J/kg,但不超过10J/kg或成人最大剂量。

6.复苏时常用的药物及给药途径有哪些?常用的药物:①血管加压剂,常用肾上腺素、血管加压素和阿托品②抗心律失常剂,如胺碘酮、利多卡因和硫酸镁③碳酸氢钠给药途径:①外周静脉途径②骨髓腔途径③气管导管途径④中心静脉途径7.急性心肌梗死患者在急诊常规实施的4项处理是什么?(1)给氧,如果氧合血红蛋白饱和度>94%,则无需为没有呼吸窘迫症状的患者补充氧气。

最新三基试题及答案

最新三基试题及答案

最新三基试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项是三基中的“基础理论”?A. 基本技能B. 基本操作C. 基本原理D. 基本方法答案:C2. 三基教育中,“基础操作”指的是什么?A. 基本的理论知识B. 基本的实践技能C. 基本的实验操作D. 基本的计算方法答案:B二、填空题3. 三基教育包括基础理论、________和________。

答案:基础操作;基本技能4. 在医学领域,三基教育中的“基本技能”通常指的是________、________和________。

答案:临床诊断技能;临床治疗技能;临床护理技能三、简答题5. 简述三基教育的重要性。

答案:三基教育是提高医务人员专业素质和服务质量的重要手段。

它能够确保医务人员掌握必要的理论知识、操作技能和实践能力,从而提高医疗服务的安全性和有效性。

四、论述题6. 论述如何通过三基教育提升医疗服务质量。

答案:通过三基教育,医务人员可以系统地学习和掌握医学基础知识、基本操作和基本技能,从而在实际工作中更好地应用这些知识。

此外,三基教育还有助于提高医务人员的临床思维能力和问题解决能力,使他们能够更加专业地处理各种医疗情况,提高医疗服务的整体质量。

五、案例分析题7. 某医院在进行三基教育后,医务人员的服务质量有了显著提升。

请分析可能的原因。

答案:可能的原因包括:(1)医务人员通过三基教育掌握了更加扎实的医学基础知识,提高了临床诊断的准确性;(2)通过实践操作的培训,医务人员的操作技能得到了加强,减少了医疗差错的发生;(3)基本技能的提升使得医务人员在面对复杂病例时能够更加迅速和准确地做出反应,提高了医疗服务的效率;(4)三基教育还可能增强了医务人员之间的团队协作能力,促进了医疗服务流程的优化。

基础护理-三基简答题精选

基础护理-三基简答题精选

1.护理程序包括哪几个步骤?护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

2.资料收集的方法有哪些?①观察;②交谈;③体格检查;④查阅相关资料。

3.病室适宜的温度、湿度应保持在多少?(l)病室温度一般保持在18—22℃为宜。

新生儿及老年患者,室温保持在22—24℃为宜。

(2)病室湿度一般保持在50%一60%为宜。

4.常用卧位有哪几种?各适用于哪些患者?(1)去枕仰卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者;椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。

(2)中凹卧位:适用于休克患者。

(3)屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。

(4)侧卧位:适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的患者;臀部肌内注射的患者。

(5)半坐卧位:适用于心肺疾病所引起呼吸困难的患者;胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者;某些面部及颈部手术后的患者;恢复期体质虚弱的患者。

(6)端坐位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。

(7)俯卧位:适用于腰背部检杳或配合胰、胆管造影检查时的患者;脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口,不能平卧或侧卧的患者;胃肠胀气导致腹痛的患者。

(8)头低足高位:适用于肺部分泌物引流的患者;行十二指肠引流术的患者;妊娠时胎膜早破的患者;跟骨或胫骨结节牵引的患者。

(9)头高足低位:适用于颈椎骨折作颅骨牵引的患者;颅脑手术后的患者。

(10)膝胸卧位:适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者;需矫正胎位不正或子宫后倾的患者;促进产后子宫复原。

(11)截石位:适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者,产妇分娩。

5.特殊患者更换卧位时有哪些注意事项?(1)对有各种导管或输液装置者,先将导管安置妥当,翻身后仔细检查,保持导管通畅。

(2)颈椎或颅骨牵引者,翻身时不可放松牵引,并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动;翻身后注意牵引方向、位置以及牵引力是否正确。

(3)颅脑手术者,应该取健侧卧位或平卧位,在翻身时要注意头部不可剧烈翻动,以免引起脑疝,压迫脑干,导致患者突然死亡。

三基训练试题库及答案

三基训练试题库及答案

三基训练试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是三基训练的基本内容?A. 基本知识B. 基本技能C. 基本体能D. 基本理论答案:D2. 三基训练中的“三基”指的是什么?A. 基本理论、基本知识、基本技能B. 基本体能、基本心理、基本技能C. 基本理论、基本体能、基本心理D. 基本知识、基本体能、基本技能答案:D3. 在三基训练中,基本知识通常包括哪些内容?A. 专业知识和行业规范B. 法律法规和职业道德C. 安全知识和操作规程D. 以上都是答案:D二、填空题4. 三基训练的目的是提高员工的________、________和________。

答案:基本知识、基本技能、基本体能5. 在进行三基训练时,员工需要掌握的基本知识包括________、________和________。

答案:专业知识、行业规范、安全知识三、简答题6. 简述三基训练对企业安全生产的重要性。

答案:三基训练对企业安全生产至关重要,它能够确保员工具备必要的专业知识和技能,以正确、安全地完成工作任务。

通过基本知识的教育,员工能够了解和遵守行业规范和安全操作规程,从而预防事故的发生。

基本技能的训练使员工能够熟练操作设备和工具,提高工作效率。

基本体能的提升有助于员工在长时间的工作或紧急情况下保持良好的工作状态。

总之,三基训练是企业安全生产的基础,对于提升员工素质、保障生产安全、提高企业竞争力具有重要意义。

四、论述题7. 论述如何有效开展三基训练。

答案:有效开展三基训练需要企业从以下几个方面着手:(1)制定详细的培训计划:企业应根据员工的岗位特点和工作需求,制定针对性的三基训练计划,明确培训目标、内容、时间安排和预期效果。

(2)提供专业的培训师资:选择有经验的内部或外部专家作为培训讲师,确保培训内容的专业性和实用性。

(3)采用多样化的培训方法:结合理论教学和实践操作,采用案例分析、角色扮演、模拟演练等多种教学方法,提高培训的互动性和趣味性。

护士常考的三基知识题库简答题及答案

护士常考的三基知识题库简答题及答案

护士常考的三基知识题库简答题及答案
第一部分:生命科学基础知识
1.问题:什么是DNA?
答案: DNA(Deoxyribonucleic Acid),即脱氧核糖核酸,是一种储存生物遗传信息的分子,由磷酸、糖类和四种不同的碱基组成。

2.问题:生物体内的细胞有哪两种形式?
答案:原核细胞和真核细胞。

3.问题:什么是基因?
答案:基因是决定生物遗传特征的功能单位,是DNA分子上的一段特殊序列,编码生物体的特定蛋白质。

第二部分:护理基础知识
1.问题:什么是静脉输液?
答案:静脉输液是通过静脉通路将药物或液体输送至病人体内,可以用来补
充液体、输注药物等治疗目的。

2.问题:怎样判断病人是否缺氧?
答案:可以观察病人的面色是否苍白、皮肤是否发绀、呼吸频率是否增快等
现象来判断病人是否缺氧。

3.问题:护士在给病人进行换药时,需要注意哪些基本原则?
答案:洗手、准备好所需物品、与病人交流沟通、保持环境清洁等。

第三部分:护理伦理基础知识
1.问题:什么是医德?
答案:医德是医务人员在从事医疗工作时应遵循的道德规范和行为准则。

2.问题:在病人隐私和病历文件保密方面,护士需要注意哪些伦理问
题?
答案:尊重病人隐私,不泄露病人隐私信息,妥善保存病历文件等。

3.问题:护士在处理医疗事故和纠纷时,应该遵循哪些原则?
答案:第一时间妥善处理医疗事故,积极配合医院处理程序,保护病人权益,并避免以个人利益为先。

以上是护士常考的三基知识题库的简答题及答案。

护士需要熟练掌握这些基础
知识,才能更好地进行护理工作,提升护理服务质量。

三基整套考试试题及答案

三基整套考试试题及答案

三基整套考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是三基教育的内容?A. 基础知识B. 基本技能C. 基本态度D. 基本理论答案:C2. 三基教育中,“三基”是指哪三个方面?A. 基础知识、基本技能、基本理论B. 基础知识、基本技能、基本态度C. 基本理论、基本技能、基本态度D. 基本理论、基本技能、基本操作答案:B3. 在三基教育中,基本技能通常指的是什么?A. 理论知识B. 实践操作能力C. 学习态度D. 学习方法答案:B4. 下列哪项不是三基教育的目的?A. 提高学生的专业素养B. 培养学生的创新能力C. 加强学生的应试技巧D. 增强学生的职业适应性答案:C5. 三基教育强调的“基础”是指什么?A. 学科基础B. 专业基础C. 职业基础D. 所有选项都是答案:D6. 三基教育中,哪一项是对学生未来发展最为关键的?A. 基础知识B. 基本技能C. 基本态度D. 基本理论答案:C7. 在三基教育的实施过程中,教师的角色是什么?A. 知识的传授者B. 技能的培训者C. 态度的引导者D. 所有选项都是答案:D8. 三基教育的实施对于学生的哪一方面影响最大?A. 知识掌握B. 技能提升C. 态度形成D. 职业发展答案:C9. 三基教育中,基本理论的学习应该达到什么效果?A. 记忆和复述B. 理解和应用C. 创新和发展D. 所有选项都是答案:B10. 下列哪项不是三基教育中对基本技能的要求?A. 熟练掌握B. 灵活运用C. 创新改进D. 单一重复答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 三基教育的实施,要求学生不仅要掌握________,还要能够________。

答案:基础知识;灵活运用12. 在三基教育中,基本态度的培养是通过对________的学习和________的实践来实现的。

答案:基本理论;基本技能13. 三基教育强调学生应该具备________和________的职业素养。

三基常考的简答题

三基常考的简答题

三基常考的简答题
三基常考的简答题可能包括但不限于:
1. 简述《护士条例》中关于护士的定义。

2. 医疗卫生机构不能允许哪些人员在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动?
3. 根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,哪些患者可以确定为特级护理?
4. 一级护理患者的护理要点有哪些?
5. 现代护理学发展的阶段划分是什么?
6. 弗洛伊德将人的心理活动分为哪三个层次?
7. 弗洛伊德人格发展理论中的五个主要时期是什么?
8. 减轻压力反应的常用方法有哪些?
9. 护患关系的三种模式及适用对象范围是什么?
10. 护理评估的主要过程是什么?
11. 完整护理诊断的陈述包括哪些内容?
12. 护理评价的主要步骤有哪些?
13. 依据护理诊断的名称,可将护理诊断分为哪几点?
14. 循证护理的步骤是什么?
这些题目仅为参考,具体考试内容请以考试大纲为准。

三基三严理论试题及答案

三基三严理论试题及答案

三基三严理论试题及答案一、选择题1. “三基”中的“基本理论”指的是什么?A. 基本操作技能B. 基本理论知识C. 基本工作态度D. 基本实践能力答案:B2. “三严”中的“严肃态度”主要体现在哪些方面?A. 对待工作认真负责B. 对待学习一丝不苟C. 对待生活严谨有序D. 所有选项都是答案:D3. 下列哪项不属于“三基三严”的范畴?A. 基本理论B. 基本知识C. 基本技能D. 基本礼仪答案:D二、填空题4. “三基”包括_______、_______和_______。

答案:基本理论、基本知识、基本技能5. “三严”要求我们在学习、工作和生活中保持_______、_______和_______。

答案:严肃态度、严密方法、严格纪律三、简答题6. 简述“三基三严”在实际工作中的应用。

答案:在实际工作中,“三基三严”要求我们首先要有扎实的基本理论、基本知识和基本技能,这是做好工作的前提。

其次,我们要以严肃的态度对待每一项工作,无论是对待工作本身还是对待同事和客户,都要认真负责。

同时,我们要采用严密的工作方法,确保工作的准确性和效率。

最后,我们要遵守严格的纪律,无论是时间管理还是遵守公司的规章制度,都要严格要求自己,以确保工作的顺利进行。

四、论述题7. 论述“三基三严”对于提高个人职业素养的重要性。

答案:(此题答案需根据具体情况自行发挥,以下为示例答案)“三基三严”是提高个人职业素养的重要指导原则。

首先,它强调了基础知识和技能的重要性,这是个人职业发展的基石。

只有具备了扎实的“三基”,个人才能在专业领域内不断进步,提高自己的竞争力。

其次,“三严”要求我们在工作中保持高标准,这不仅能够提升工作效率和质量,还能够树立良好的职业形象,赢得同事和客户的尊重。

此外,“三严”还能够帮助个人形成良好的工作习惯和职业操守,这对于长期的职业发展至关重要。

总之,“三基三严”不仅是一种工作态度,更是一种职业精神,对于提高个人职业素养具有不可替代的作用。

“三基”简答题

“三基”简答题

简答题一、《护士条例》所称护士?答:是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

二、医疗卫生机构不得允许哪些人员在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动?答:1、未取得护士执业证书的人员;2、未依照《护士条例》第九条的规定办理执业地点变更手续的护士;3、护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士。

三、根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,哪些患者可以确定为特级护理?答:1、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;2、重症监护患者;3、各种复杂或者大手术后的患者;4、严重创伤或大面积烧伤的患者;5、使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者;6、实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护生命体征的患者;7、其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。

四、根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,哪些患者可以确定为一级护理?答:1、病情趋向稳定的重症患者;2、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;3、生活完全不能自理且病情不稳定的患者;4、生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。

五、特级护理患者的护理要点有哪些?答:1、严密观察患者病情变化,监测生命体征;2、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;3、根据医嘱,准确测量出入量;4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理;5、保持患者的舒适和功能体位;6、实施床旁交接班。

六、一级护理患者的护理要点有哪些?答:1、每小时巡视患者,观察患者病情变化;2、根据患者病情,测量生命体征;3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理;5、提供护理相关的健康指导。

七、二级护理患者的护理要点有哪些?答:1、每2小时巡视患者,观察患者病情变化;2、根据患者病情,测量生命体征;3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;4、根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;5、提供护理相关的健康指导。

三基考试填空和简答

三基考试填空和简答

填空题1、压疮的分期:坏死溃疡期、、、。

(全院演讲)2、GCS评分中,各项代表的含义:E 、 M 、V 。

(应知应会)3、Reynolds 五联症指:、、黄疸、、。

(个案护理P182)4、新生儿Apgar评分的项目有:、呼吸、、、。

(个案护理P305)5、颅内压增高的三主症包括:、、。

(临床护理实践指南P198)6、吸痰常见的并发症:、低氧血症、、、阻塞性肺不张、气道痉挛。

(临床护理实践指南P41)答案:1、淤血红润期、言行浸润期、浅度溃疡期。

2、睁眼、运动、语言3、腹痛、寒战高热、休克、中枢神经受抑制4、皮肤颜色、肌张力、哭声、喉反射5、头痛、呕吐、视神经乳头水肿6、呼吸道粘膜受损、感染、心律失常简答题:一、患者,女,60岁,无既往病史,输液滴数为65次/分,输液15分钟后突然出现呼吸困难,气促,咳嗽,咳粉红色泡沫痰,听诊两肺湿哕音,心率快且节律不齐。

该患者出现了什么输液不良反应?护士应如何处理?(实用临床护理技术P20)答案:1.急性肺水肿2. 处理2.1 立即停止输液并通知医生紧急处理2.2 高流量氧气吸人(6-8L/MIN)2.3 氧气湿化瓶内加入50%乙醇湿化氧气2.4 遵医嘱给予镇静剂,平喘、强心、利尿和扩血管药物2.5 病情允许可使病人端坐,双下肢下垂,必要时四肢轮扎二、患者,男,55岁,半月前感冒后发热,体温37.0-38.0℃,近一周发热加重,体温最高40℃,伴咳嗽咳痰,痰液质黄,诊断以细菌性肺炎入院。

(临床护理实践指南P29-30)问题一:该患者入院第一日您是主护针对护理评估部分可由哪几方面评估?问题二:患者入院第二天,发烧40℃,护理人员应提供的护理措施有那些?答案一、1、基本生命体征:体温、脉搏、呼吸及血压情况2、咳嗽、咳痰的程度和性质,痰液的量及性质、呼吸音的变化3、患者精神情况:有无意识模糊、烦躁不安等4、各项检查及化验结果:血常规、胸片、痰培养结果5、伴随症状:胸痛、呼吸困难、全身酸痛、恶心、呕吐、食欲下降等二、1、卧床休息2、多饮水、加强口腔护理3、寒战时注意保暖4、做好皮肤护理5、定期监测体温三、患者,男,45岁,胃大部切除术后第一日,遵医嘱给予悬红少白细胞1U,输注滴数为50滴/分钟,输注5分钟后患者突然出现寒战、头痛、腰背痛、血尿、心电监护显示:血压下降至90/50mmHg、心率140次/分,呼吸40次/分,SpO2 90次/分,请问该患者出现了何种不良输血反应?护士应如何处理?(实用临床护理技术P30)答案1. 溶血反应2. 处理2.1停止输血、通知医生2.2给予吸氧、静脉通路2.3将余血、病患血标本、尿标本送检2.4有条件可以热敷双侧肾区2.5碱化尿液,遵医嘱给予碳酸氢钠溶液2.6严密观察生命体征、尤其是尿量2.7加强心理护理四、患者,女,32岁,G4P1孕38周,瘢痕子宫,于2015年10月16日入院,于2015年10月17日在联合麻醉下行剖宫产术,术中分娩一活男婴,术中发现胎盘粘连,给予徒手剥离,出血500ML,给予欣母沛一支宫体注射,术毕回室休息,2小时内共出血400ML,血压90/55mmHg。

产科-三基简答题精选

产科-三基简答题精选

1.胎心音正常值是多少?出现胎心异常如何处理?胎心音正常值:120---160次/min,每次听诊至少1min.胎心音出现异常时指导孕妇左侧卧位,先吸氧30min,同时向医生汇报并配合处理,必要时立即做好术前准备。

2.如何指导孕妇自测胎动?指导孕妇每天早、中、晚分别左侧卧位1h,测每小时胎动次数。

正常胎动3--5次/h,3次胎动数相加乘4为12h胎动次数。

若大于30次为正常,小于10次提示胎盘功能不足和胎儿缺氧。

3.如何推算预产期?以末次月经第1日算起,月份数减3或加9,日期数加7,孕妇在顶产期前后2周内分娩均属于足月妊娠。

4.孕妇出现下肢水肿怎么办?(1)妊娠中晚期子宫逐渐增大压迫下腔静脉,使静脉血回流受阻,容易出现双下肢水肿,此为生埋性水肿,一般仅限于踝部及膝关节以下,经休息、左侧卧位、抬高下肢后可减轻或消失。

(2)经上述处理水肿不消失或严重,应考虑妊娠期高血压、妊娠合并肾脏疾病等原因,应进一步检查。

(3)指导孕妇避免穿过紧的长筒袜和衣裤,饮食咸淡适宜。

5.何谓先兆临产、临产?先兆临产:分娩发动前,孕妇会出现各种症状预示分娩将要开始,称为先兆临产。

这些症状包括:假临产(不规律的子宫收缩)、胎儿下降感、见红。

临产:临产的标志是规律并逐渐增强的子宫收缩,持续时间30秒或以上,问歇5--6min伴有进行性的子宫颈管消失、子宫颈口的开大和胎先露的下降。

6.影响分娩的因素有哪些?(1)产力:包括子宫收缩力、腹肌及隔肌收缩力和肛提肌收缩力。

其中子宫收缩力是主要产力。

(2)产道:分为骨产道与软产道两部分。

软产道由子宫下段、子宫颈、阴道及骨盆底软组织构成。

(3)胎儿:取决于胎儿大小、胎位及有无畸形。

(4)产妇的精神心理因素7.何谓胎产式、胎先露、胎方位?胎产式:胎体身体纵轴与母体纵轴的关系,分为纵产式与横产式。

胎先露:最先进人骨盆人口的胎儿部分,常见有头先露、臀先露和肩先露。

胎方位:胎儿先露部的指示点与母体骨盆人口前、后、左、右、横之间的关系称胎方位。

基础护理-三基简答题精选

基础护理-三基简答题精选

基础护理-三基简答题精选1.护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

2.资料收集的方法包括观察、交谈、体格检查和查阅相关资料。

3.病室适宜的温度应保持在18-22℃,新生儿及老年患者室温应保持在22-24℃,湿度一般保持在50%-60%。

4.常用的卧位包括去枕仰卧位、中凹卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低足高位、头高足低位、膝胸卧位和截石位,适用于不同的患者和情况。

5.特殊患者更换卧位时需要注意导管、输液装置、颈椎或颅骨牵引、颅脑手术、石膏固定和伤口等情况,确保安全和舒适。

6.约束具的使用注意事项使用约束具时,需要严格掌握应用指征,同时注意维护患者自尊。

在向患者及家属说明使用约束具的目的、操作要点及注意事项时,需要耐心细致地讲解,以取得他们的理解和配合。

约束具只能短期使用,并定时松解,协助患者经常更换体位。

在使用时,肢体需要处于功能位置,约束带下需垫衬垫,松紧适宜。

同时,需要密切观察约束部位的皮肤颜色,必要时进行局部按摩,促进血液循环。

记录使用约束具的原因、时间、观察结果、护理措施及解除约束的时间也是非常必要的。

7.疼痛的评估内容疼痛的评估内容包括疼痛的部位、时间、性质、程度、表达方式、影响疼痛的因素以及疼痛对患者的影响,有无伴随症状等。

8.常用的疼痛评估工具常用的疼痛评估工具包括数字式评定法、文字描述式评定法、视觉模拟评定法和面部表情测量图等。

9.如何应用5级文字描述法评估疼痛5级文字描述法评估疼痛的等级分别为:0级无疼痛,1级轻度疼痛,2级中度疼痛,3级重度疼痛,4级剧烈疼痛和5级无法忍受的疼痛。

10.压疮的分期及发生原因压疮分为淤血红润期、炎性浸润期、浅度溃疡期和坏死溃疡期四个阶段。

其发生原因包括局部长期受压力、摩擦力或剪切力的作用、局部经常受潮湿或排泄物刺激、石膏绷带和夹板使用不当以及全身营养不良或水肿等。

11.机体活动能力的分度机体活动能力的分度包括完全能独立、需要使用设备或器械、需要他人的帮助、监护和教育、既需要有人帮助,也需要设备和器械以及完全不能独立,不能参加活动等五个等级。

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1.试述小儿头皮静脉穿刺时常选用的静脉及各静脉有何解剖特点。

答:小儿头皮静脉穿刺时常选用的静脉有颞浅静脉、耳后静脉、前额静脉等。

其解剖特点如下。

①颞浅静脉:位于两侧颞部、收集颅顶头皮的血液,汇人面后静脉;②耳后静脉:起自颅顶后部的静脉丛,向下汇人颈外静脉,在耳郭后方与同名动脉伴行;③前额静脉:在冠状缝处起于静脉丛,向上沿额骨表面垂直下降汇人面前静脉。

头皮静脉穿刺应沿静脉向心方向刺人。

2.何谓血压?血压受哪些因素影响?答:血压是指血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。

通常所说的血压是指动脉血压。

影响因素有:①心输出量,主要影响收缩压;②外周阻力,主要影响舒张压;③大动脉弹性,主要影响脉压;④心率;⑤血量/血管容量比值。

3.何谓病毒?试述其主要特性。

答:病毒是一类体积微小、结构简单的非细胞型微生物,是微生物中最小的一种。

其主要特性为:①体积微小,必须在电镜下才能观察到;②结构简单,由蛋白质外壳和核酸(只含RNA或DNA)组成;③缺乏酶系统,只能在相应的活细胞内增殖;④以复制的方式增殖;⑤对抗生素类药物不敏感,目前无特效药物防治。

4.试述高热昏迷患者口腔护理的重要性答:对高热昏迷患者要特别注意口腔护理的原因为:高热时唾液生成和分泌减少,可出现口腔黏膜干燥,黏膜上皮脱落,有利于细菌生长,如不注意口腔清洁,很容易发生口炎,甚至口腔溃疡。

特别是高热昏迷患者,患者自己不会清洁口腔,更要注意口腔护理。

5.试述有机磷农药中毒时用解磷定解救的机制。

答:有机磷农药中毒时可用解磷定解救的原因为:有机磷农药是胆碱酯酶抑制药,中毒时乙酰胆碱不被分解而大量蓄积,产生全身中毒症状,常用解磷定等药解救。

因为解磷定是胆碱酯酶复活剂,能将中毒酶的磷酰基解脱下来,使胆碱酯酶重新恢复活性,发挥水解乙酰胆碱的作用。

此外,解磷定也能直接与体内游离的有机磷酸酯类结合,使之成为无毒的化合物排出体外。

6.何渭血沉?试述引起血沉加快的常见原因:答:抗凝血液在血沉管内垂直静置1小时末红细胞下沉的速率称为红细胞沉降率,简称血沉。

血沉加快的根本原因在血浆而不是红细胞本身,常见的原因有:①血浆纤维蛋白原显著增加,如妊娠、急性感染、组织破坏等均可使血浆纤维蛋白原增加,使红细胞叠连加速,故血沉加快;②A/G比值减小时,血液胶体状态不稳定,可加速红细胞的叠连作用,使血沉加快;③进入血液中的某些免疫物质可使红细胞聚集,加速沉降;④胆囊炎或胆道阻塞时,因血浆胆固醇增加,能降低红细胞表面电荷,使血沉加快。

7. 细菌性食物中毒分为哪两大类,;引起食物中毒的细菌有哪些?如何进行诊断?答:细菌性食物中毒可分为感染型和毒素型。

感染型食物中毒的细菌有:沙门菌、变形杆菌、副溶血性弧菌。

毒素型食物中毒的细菌有:产肠毒素的金黄色葡萄球菌和肉毒杆菌。

根据以下几点诊断:①发病有群体性;②发病与进食有关;③有急性胃肠炎症状;④从剩余的食物中、患者的呕吐物或粪便中分离出同一细菌。

8.何谓单克隆抗体?试述其优越性和具体应用。

答:单克隆抗体是指从一株单细胞克隆所产生、针对复合抗原分子上某一种抗原决定簇的特异性抗体。

其优越性为纯度高、专一性强、效价高。

表现在:①大大提高了血清学试验在诊断某些疾病上的特异性和敏感性;②用来区分T细胞亚群;③获得纯化的抗体或使用针对肿瘤特异性抗原决定簇的单克隆抗体携带抗肿瘤药来治疗肿瘤。

9.试述大量快速放腹水可诱发肝性脑病的原因。

答:促进肝性脑病发病的原因为:①引起腹内压突然下降,使氨和其他含毒物质由肠道吸收增多;②引起门脉血管床扩张,导致脑和肾脏血液灌流量减少;③引起低钾血症和脱水,促进肝性脑病发生。

10.试述职业病的共同特点及其主要诊断依据。

答:职业病的共同特点为:①病因明确;②病因大多数可进行定量检测,接触有害因素的水平与发病率及病损程度有明确的剂量—反应关系;③从事同一职业的人群有一定数量的病例发生;④早发现、早诊断、早治疗,愈后良好。

其主要诊断依据为:①详细的职业接触史;②生产环境的劳动卫生调查;②临床表现符合某一职业病的特征;④实验室检查或特殊检查。

11.何谓胸内负压?试述其生理与临床意义。

答:胸膜腔内的压力称为胸膜腔内压。

由于胸膜腔内压通常低于大气压,常称胸膜腔负压,简称胸内负压。

(1)生理意义:①使肺处于扩张状态;②影响静脉回流,吸气时胸内负压增大,促进血液回流,呼气时则相反。

(2)临床意义:①胸内负压丧失(如开放性气胸),可使肺塌陷,静脉血液回流困难,严重时甚至纵隔移位、摆动;②为了治疗目的可注入一定量空气至胸膜腔,造成闭锁性人工气胸,以致能压缩肺结核性空洞,起治疗作用。

12.何谓抗原?试述医学上有哪些重要的抗原物质。

答:凡有刺激机体免疫系统使之产生免疫应答,产生抗体或致敏的淋巴细胞,并能与相应的抗体或致敏的淋巴细胞在体内或体外发生特异性结合的物质称为抗原。

医学上重要的抗原物质有:病原微生物、细菌外毒素和类毒素、动物曲清、不同个体间的血细胞抗原及组织相容性抗原等。

13.何谓缺氧?有哪些类型?并简述各类型的血气特点。

答:当组织得不到充足的氧,或不能充分利用氧时,组织的代谢、功能甚至形态结构都可发生异常变化,此病理过程称为缺氧。

缺氧可分为低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧四类。

各类缺氧的血气特点如下表。

各型缺氧的血氧变化14.试述引起呼吸衰竭的原因。

答:呼吸衰竭由肺通气障碍与肺换气功能障碍所致。

(1)通气功能障碍的类型与原因:①限制性通气不足,如呼吸肌活动障碍、胸廓和肺的顺应性降低以及胸腔积液和气胸等原因均可引起吸气时肺泡扩张受限;②阻塞性通气不足,常因呼吸道狭窄或阻塞引起通气不足。

(2)换气功能障碍:①弥散障碍,因肺泡膜面积减少或厚度增加所致;②肺泡通气与血流比例失调,可因部分肺泡通气不足或部分肺泡血流不足所致。

15.试述钙拮抗药能治疗心绞痛的原理。

答:钙拮抗药能治疗心绞痛的原理有:钙拮抗药为钙通道阻断药,能使心肌细胞及血管平滑肌细胞内钙离子浓度降低。

其结果可出现:①心肌收缩性下降,心率减慢,血管舒张,血压下降,减轻心脏负荷,从而降低心肌耗氧量;②舒张冠脉血管,解除痉挛,增加冠脉血流量,改善缺血区的供血和供氧。

16.何谓交叉配血?试述输血前要做交叉配血试验的原因。

答:输血前不仅要鉴定ABO血型,还必须进行交叉配血试验,即把供血者的红细胞与受血者的血清进行配合试验,称交叉配血主侧;而且要把受血者的红细胞与供血者的血清作配合试验,称为交叉配血次侧。

只有主、次两侧均无凝集反应时才能输血。

其目的包括:①复查血型,避免原来血型检查错误;②发现亚型,如A型有Al和A2型,B型有B1、B2、Bx等型。

17.试述免疫球蛋白的类型,各类有哪些主要特点与功能。

答:免疫球蛋白分为5类:IgG、IgM、IgA、IgD、IgE。

各类特点与功能如下。

①IgG:是血清中主要的免疫球蛋白,是惟一能通过胎盘的抗体,它还可分为IeG,、IgG2、IgG3、IgG4 4个亚类。

主要有抗菌、抗毒素、抗病毒及固定补体等功能。

②IgM:是分子质量最大的Ig,又称巨球蛋白,包括IgMl和IgM,两个亚类。

具有溶菌、溶血、固定补体等作用,且在B细胞上起受体作用,能识别抗原并与之结合。

③IgA:有血清型IgA和分泌型IgA(SIgA)两种。

前者在血清中无明显免疫功能;后者存在于唾液、泪液、初乳、鼻及支气管分泌物、胃肠液、尿液、汗液等分泌液中,具有抑制黏附、调理吞噬、溶菌及中和病毒等作用,在黏膜局部抗感染中起重要作用。

④IgD:血清中含量极低,其功能尚不清楚,可能与超敏反应及自身免疫性疾病有关。

⑤IgE:正常人血清中含量极微,又称反应素或亲细胞性抗体,参与Ⅰ型超敏反应。

18.试述正确监护休克患者补液量的方法。

答:正确监护休克患者补液量的方法如下:应动态监测中心静脉压,有条件的话还可测定肺动脉楔压。

若中心静脉压或肺动脉楔压低于正常,说明补液不足,若超过正常值,说明补液过多。

如果没有条件测上述两个指标,应动态观察颈静脉充盈程度、尿量、血压等,特别是尿量是很实用的指标。

19.何谓呼吸衰竭?试述引起呼吸衰竭常见的原因。

答:呼吸衰竭是指由于外呼吸功能严重障碍,以致在静息时动脉血氧分压低于正常范围,伴有或不伴有二氧化碳分压增高的病理过程。

其原因如下:(1)肺通气功能障碍:①限制性通气不足;②阻塞性通气不足。

(2)气体交换障碍:①气体弥散障碍;②肺泡通气与血流比例失调。

20.试述阿司匹林的基本药理作用。

答:阿司匹林的基本药理作用如下:①解热作用;②镇痛作用;③消炎抗风湿作用;④防止血栓形成。

21.试述如何处理电脑医嘱。

答:由医师直接输入电脑的医嘱称为“电脑医嘱”。

其大致的处理程序是:①医师在医师工作站将医嘱内容输入电脑后,提交给护士工作站,护士在护士工作站提取、转抄医嘱,并打印成“医嘱本”;②护士逐条校对医嘱无误后,将临时医嘱打印在“临时医嘱单”上,将长期医嘱打印在“长期医嘱单”上,长期医嘱单和临时医嘱单人病案内保存;③将医嘱打印成分类执行单,如“注射单”、“服药单”、“输液单”、“小治疗单”,护士根据分类执行单执行医嘱。

22.试述如何转抄“手工医嘱”。

答:由医生直接书写在医嘱本上的医嘱称为“手工医嘱”。

其转抄程序是:①由护士按医嘱性质分别转抄在长期和临时医嘱单上,并分别在医嘱本的“蓝”标记行内画一蓝勾,表示此条医嘱已转抄;②转抄时应紧靠日期线书写,1行不够,下一行缩进1个字后再写;③药物名称、剂量、用法、时间及第1个字的排列应分别成4条线;-回日期、时间、医师和转抄护士姓名均写在第1横格内,核对者签名于医嘱最后1行护士签名横格内。

23.试述如何停止“手工医嘱”。

答:医师开出停止医嘱后,护土用蓝钢笔在长期医嘱单上停止栏内写明日期、时间并签名,同时将有关执行单上的该医嘱注销。

如更改医嘱、应同时停止原医嘱。

24.试述如何书写出院记录单。

答:出院记录单是用于小结患者在住院期间的病情变化和护理过程的护理文件。

书写出院记录单时注意:①出院记录单应记录患者在住院期间出现的护理问题,并写明已解决了哪些护理问题,出院时仍存在或潜在的护理问题有哪些;②在出院指导栏内书写出院后患者在饮食、活动、休息、用药、复诊5个方面的注意事项;③简单小结出院时患者的一般状况。

25.试述特别护理记录单包括哪些内容。

答:特别护理记录单包括:①一般项目:姓名、科室、床号、住院号、页码、日期、时间、签名;②记录内容:意识、颅内病变指征、生命体征、入量、各种管道、皮肤、病情及护理措施实施情况。

26.试述半坐卧位的意义。

答:半坐卧位的意义如下:①减轻某些面部及颈部手术后患者局部出血;②减轻急性左心衰患者的肺淤血和心脏负担;③改善心肺疾患所引起的呼吸困难;④对腹腔、盆腔手术后或炎症的患者,可促使感染局限,减少炎症扩散和毒素吸收,减轻中毒反应,同时可防止感染向上蔓延引起膈下脓肿;⑤可减轻腹部手术后患者腹壁伤口缝合处的张力,缓解疼痛,促进舒适,有利于伤口的愈合。

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