老师,请记住你的承诺
师德师风演讲稿(15篇)
师德师风演讲稿(15篇)师德师风演讲稿1个人认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。
师风，即教师的行为作风。
教师是幼儿学生行动的标杆。
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
我认为，爱岗敬业，热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿是我们教师最基本的道德素养。
首先要考虑的是幼儿的身心健康，及幼儿利益，只有让幼儿真正健康的成长，学到知识，让他们将来能够学有所用，才是老师的出发点，这也是我们的师德。
师德的力量在于对幼儿的付出成长是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样才会真正全身心地投入，认真对待工作的每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给幼儿，完成教育的'职责要求。
应该热爱幼儿，主动经常与幼儿沟通交流，了解幼儿的思想，从心里愿意与幼儿成为朋友，建立平等和谐的师生关系，对所有幼儿一视同仁。
作为一名教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱幼，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，即以人为本。
作为教师，要从思想上严格要求自己，提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。
提高自己的钻研精神，诚心教育，提高自身的道德素养。
合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国，教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表，以身作则，诲人不倦，躬行实践”等等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期对幼儿学生思想道德建设的必然要求。
教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育，师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。
感谢班主任老师的话简短
感谢班主任老师的话简短感谢班主任老师的话简短 11. 尊敬的园丁：您好?在您辛勤耕耘下已是硕果累累，桃李满天下。
2. 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。
亲爱的老师，向你道声辛苦了!3. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!4.你的教室实现了我的理想。
今天的进步是你对昨天的期待，明天的成长带来我们共同的心愿。
5. 三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。
怀念操场，怀念教室，更怀念您!我的老师!6. 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!7. 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您快乐!8. 经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您我尊敬的老师!9.过去的一切都会成为美好的回忆，没有什么东西是有价值的，直到它逝去。
我怀念你带我们度过的时光。
10. 我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦!感谢班主任老师的话简短 21. 物理老师：从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。
2. 教育是一把剑，只有拿起它才懂得怎样挥洒，而教会我们使用这把剑的人是您——我亲爱的老师。
3.你的教学生涯中有无数值得骄傲和快乐的回忆，但你把它们珍藏在心里，而不是只盯着一个待开发的花园。
4. 我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!5. 老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!6. 黄金九月，又是一个教师节，祝我敬爱的老师家好月圆，桃李满天下!您的学生在异地他乡深深的问候。
7. 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!8. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四海桃李。
教师誓词模板
教师誓词
春风吹化了冬雪，时间蹉跎了岁月，今天，我们迎来了天山六中“决战中考，百日誓师”大会。
为了学生的理想，为了家长的重托；为了学校的发展，为了民族的腾飞。
老师们，请举起右手，我们初三全体老师庄严宣誓：
忠诚教育事业，履行神圣职责。
发扬团队魅力，光大六中精神。
践行言传身教，追求踏实卓越。
倾尽囊中所有，挥洒育人豪情。
用爱心托起爱心，让智慧点燃智慧。
秉校训不辱使命，承校风恪尽职守。
与学生风雨同舟，助学生扬帆远航。
斗志昂扬夺桂冠，决战中考创辉煌。
迟到的理由
《迟到的理由》在一个宁静的小镇上，有一所充满活力的学校。
学校里的孩子们每天都带着对知识的渴望和对未来的憧憬来到这里，开始他们一天的学习生活。
然而，有一天，一个名叫小明的学生却迟到了。
小明是一个聪明、活泼的孩子，但有时候也会有些粗心大意。
这天早上，他像往常一样被闹钟叫醒，却因为昨晚熬夜看书，实在太困了，不小心又睡了过去。
等他再次醒来时，发现时间已经很晚了。
小明惊慌失措地从床上跳起来，迅速穿好衣服，洗漱完毕后，背起书包就往学校跑去。
一路上，他心里充满了焦虑和不安，不知道该如何向老师解释自己的迟到。
他想了很多理由，但又觉得每一个都不太合适。
当小明终于气喘吁吁地跑到学校门口时，上课铃声已经响过了很久。
他犹豫了一下，然后小心翼翼地走进了教室。
老师正在讲台上讲课，看到小明迟到了，便停下了讲课，严厉地看着他。
“小明，你为什么迟到了？”老师问道。
小明的脸一下子红了，他低下头，不敢看老师的眼睛。
他结结巴巴地说：“老……老师，我……我迟到是因为……因为……”他的大脑一片空白，不知道该说什么好。
老师看着小明紧张的样子，语气稍微缓和了一些：“小明，你要诚实地告诉我原因，不要找借口。
”小明咬了咬嘴唇，鼓起勇气说：“老师，我迟到是因为我早上起来的时候，发现我的闹钟坏了，所以我不知道时间已经很晚了。
”说完，他紧张地等待着老师的反应。
老师皱了皱眉头，说：“闹钟坏了不是你迟到的理由，你应该养成良好的时间观念，提前做好准备。
”小明低下了头，他知道老师说得对。
他想了想，又说：“老师，其实我迟到还有一个原因。
我在来学校的路上，看到一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧跑过去把她扶了起来，然后送她回家。
所以我才迟到了。
”老师听了小明的话，脸上露出了一丝微笑：“小明，你做得很对，帮助别人是一种美德。
但是，你也应该在帮助别人的同时，注意自己的时间安排。
”小明点了点头，他知道自己的理由还是不够充分。
他又想了想，说：“老师，我真的知道错了。
我以后一定会养成良好的时间观念，不再迟到。
幼儿教师师德师风的演讲稿（精选7篇）
幼儿教师师德师风的演讲稿幼儿教师师德师风的演讲稿（精选7篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的幼儿教师师德师风的演讲稿（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿教师师德师风的演讲稿1当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。
幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。
我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐儿童事件，引起了社会的广泛关注。
由此，我园集中了全体教师包括实习老师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐儿童”事件，警醒教师引以为戒，深刻反思，“虐儿童”事件实属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。
在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。
这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。
所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。
我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。
2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。
老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。
得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。
3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。
避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。
认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。
遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。
临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。
4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。
读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。
5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。
老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。
如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。
一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。
6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。
7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。
8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。
作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。
不按时交作业，由课代表向老师说明原因。
早自习要认真预习数学、英语。
老师简短寄语100条
老师简短寄语100条1. 去追寻你的梦想，不要害怕失败。
2. 学习是一种享受，保持好奇心。
3. 用爱和善良对待每个人。
4. 勇敢面对挑战，不要逃避困难。
5. 学会尊重和倾听他人的想法。
6. 坚持努力，相信自己可以达到目标。
7. 每天都要笑一笑，保持快乐的心情。
8. 善待自己和他人，不要伤害任何生物。
9. 无论遇到什么困难，都要保持乐观态度。
10. 与他人分享你的知识和善意。
11. 冒险尝试新事物，不要害怕失败。
12. 鼓励他人，帮助他们实现他们的梦想。
13. 善待自己的身体，健康是最重要的。
14. 学会与他人合作，共同取得更好的成绩。
15. 做一个勇敢的决策者，相信自己的选择。
16. 回报社会，做一些对他人有益的事情。
17. 每天都要做一些让自己感到自豪的事情。
18. 学会宽容和原谅他人的过失。
19. 保持积极的心态，不要轻易放弃。
20. 学会自律，养成良好的习惯。
21. 学会承担责任，不要推卸责任。
22. 周围的环境会影响你的进步，请选择良好的朋友。
23. 记住你的家人和朋友对你的重要性。
24. 感恩他人的帮助和支持。
25. 学会管理时间，合理安排学习和娱乐。
26. 谦逊而自信，相信自己的能力。
27. 勇敢表达自己的观点，不要害怕他人的批评。
28. 用勇敢的行动证明自己的价值。
29. 做一个有梦想的人，不停地追寻成长。
30. 学会协调你的学习、休息和娱乐时间。
31. 保持对学习的热情和好奇心。
32. 学会关心他人，积极帮助他们。
33. 谦虚接受他人的指导和建议。
34. 培养良好的读书习惯，阅读丰富你的知识。
35. 尊重你的老师和同学，与他们友好相处。
36. 做一个有责任感的人，履行你的承诺。
37. 学会自我反思，不断提高自己。
38. 遇到困难时，找到解决问题的方法。
39. 相信自己的直觉和判断力。
40. 养成良好的品德和道德观念。
41. 打破自己的局限，勇敢尝试新事物。
42. 培养爱心，关心和帮助他人。
老师有你真好优秀作文范文（精选31篇）
老师有你真好优秀作文老师有你真好优秀作文范文（精选31篇）你是一支蜡烛，陪我度过寂寞而寒冷的黑夜，你是一个能够为我遮风挡雨的站台，有你真好。
接下来小编为你带来老师有你真好作文，希望对你有帮助。
老师有你真好优秀作文篇1教师节快到了，这是一个跟老师说感谢的美丽季节。
我要说谢谢的第一个老师，就是开朗的写作老师——冯老师，我要感谢她教导我用文字表达自己的想法，作文变得好好玩，还要感谢她让我找回写作文的乐趣，让我至少拥有一星期一次的欢乐时光，在她的作文班上，总是能听到开心的笑声和欢乐的笑容。
大家都特别喜欢冯老师，因为她不像其他老师一样凶，为了帮我们加油打气，还会分发好吃的零食给我们，让我们很轻松的把心里的话写出来。
最主要还是老师看到我们伤心难过时，就会真心的安慰我们，不像有一些老师随便“呼咙”一下学生而已！我还想要感谢的另一个老师她叫做林秀足老师，她是我三、四年级的班主任老师，她虽然很严格，却也让我的成绩高高名列前茅，多亏她的苦心，我的成绩亮眼多了，还好有她，让我更有自信心了。
谢谢你！老师！有你真好！老师有你真好优秀作文篇2人的一生都会遇到许多挫折，面对这些挫折，我们有时会手足无措，那么，我们就需要他人的帮助，来和我们一起面对这些挫折，我的“半”生，也是充满了挑战和挫折，正是有了别人的帮助，我才从困难中走出来，这些帮助我的人中，就有我的小学老师—尹老师。
尹老师是一个年轻的女老师，今年算起来才36岁，但是她的教学方法却像是吸众人所长，并且，她还是一位热心肠、喜欢帮助别人的老师，正是这样，她才在我那未长大的心里留下了十分深的印象……那是在我上到4年级时，有一次我在学校教学楼二楼上玩游戏，我趴在护栏上，往楼下看，一不小心伸的太往前，要不是后面有个同学抓住我，我就已经掉下去了，可我那时也许是由于还小，我又把身子伸出了护栏外，本以为会有人拉住我，可是同学都没注意我，以为我不会干那么危险的事了，就都走了，我因为用的力量太大，我的身子已经伸出去了大约三分之一，我的身体在一瞬间突然加重，我从二楼掉下来，栽倒了水泥地上，之后便昏了过去……醒了之后，我便在医院的床上了，身边只留着一个尹老师。
2024年初二学生代表国旗下演讲稿（二篇）
2024年初二学生代表国旗下演讲稿尊敬的教师们，同学们：大家好！我深感荣幸，能在这样一个宁静凉爽的清晨，在庄严而亲切的国旗下发表演讲。
我今天的主题是“构建九无班级，维护班级荣誉，恪守承诺，实现梦想”。
常言道：“淡泊明志，宁静致远。
”同样，我们亦可坚信：“勤奋成学，竞争进取，自律修身，宽容养性。
”这些品质的塑造，离不开一个良好学风的校园环境。
而这样的环境，需要我们每一个人的共同努力，从我们的日常行为，每一次举手投足，每一次亲切的问候，每一次真诚的微笑，每一次信任的眼神中体现出来。
在我们朗朗的读书声中，在我们专注的课堂上，在我们有序的活动中，让这些理念得到实践。
自____月份起，我校启动了“九无”班级创建活动，目标是教室清洁无污，衣着朴素无奇异，团结友爱无争执，遵守规章无违规，节约用水无浪费，爱护公物无破坏，考试公正无作弊，谈吐文明无粗言，行为文明无乱丢。
这些要求旨在培养我们严谨自律的品质，塑造积极向上的班级风貌，促进我们良好思想品德和行为习惯的养成。
实现这些并不复杂，即使短时间内难以完全达到，我们也可以在日常生活中逐步落实。
关键在于，我们需要付诸行动。
过去一个月，各班级积极响应，同学们积极参与，但也有部分同学进步不明显。
例如，早操时，有些同学明明可以做得更规范，却表现出懒散的态度。
从现在开始，如果我们认真做好每一项运动，以饱满的热情和规范的动作，赢得健康，塑造形象，展现商中学子的风采，为班级和学校赢得荣誉和赞誉，这并不困难。
同学们，我们每天的宣誓，是我们的承诺，一诺千金。
信守承诺是人格的基本要求，它净化心灵，提升人格，磨砺品质，体现对祖国的忠诚。
无论承诺大小，轻重，难易，坚守你的承诺，生命将在你的承诺中闪耀出璀璨的光芒。
对于高三、初三的学长、学姐们，你们已步入关键的复习阶段。
相信你们凭借坚韧的意志和必胜的信念，将以优异的成绩回报自己的辛勤付出。
人们常说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
”我们期待你们取得佳绩，步入理想的学府，你们将是我们学习的楷模，是每一位商中人的骄傲。
有你真好我的老师作文（通用23篇）
有你真好我的老师作文有你真好我的老师作文（通用23篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的有你真好我的老师作文（通用23篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
有你真好我的老师作文1“有您，真好”，只是短短四个字，却含着那么多回忆与真情。
您是冬日里的暖阳，您是暗夜中的光亮。
您教会我怎样做人，您还帮过我那么多……在此，我只想对您说一声：“有您，真好！”在学习生活中，您细心地教育我，不让我犯一点懒，课外生活中，我难受时，您像母亲一般担心地询问：“怎么样了？好些了吗？”我犯错时，您严厉的教育我，我有小情绪时，您试图叫我冷静下来，您就是我无比敬爱的老师。
还记得那次实践活动吗？那次寒冷而又温暖的实践活动。
那是一个下午，深褐色的秋叶伴着灰蓝色天空下阵阵的秋风落下，发出低沉的声音。
刚刚结束了一场比赛的我们以0：3的“好成绩”终结了比赛。
在一片抱怨声中，我忽然眼前一黑，腿一软，“噗通”一声瘫坐在草地上，感觉全身的力气刹那间被一种无形的东西吸走一般，不知所措的我本能地想要呼喊，但此时好似又有一只无形的大手捂住了我的嘴一样，叫我无法喊出声来。
此时无助的我害怕极了。
那一刻，甚至以为自己要“英年早逝”了。
这时，是您第一个从解散的人群中发现了我。
“怎么了？”您关切的问道。
“没……没什么，”我结结巴巴地说“没什么事。
”“别挺着了，来！我先扶你起来，咱们先回去再说！”说着，您便小心翼翼地扶起了瘫坐在地上的我，轻轻地抓住我的手腕，像护着什么宝贝似的扶着我往门口走去。
“哇！你好瘦呀！”这是您刚握住我手腕时发出的感叹，不知为何，我现在还记忆犹新。
在走向大门之时，即便是正在晕头转向的我依然能感受到您早已抛弃了之前严厉的教师形象。
那一刻，我所感受到的您更像是我的奶奶，您所带给我的这份温暖使我全身感到无尽的暖流在身体中游走。
在走向大门的路上您还亲切的对我说：“是不是低血糖啊？我看看有没有带糖。
幼儿感恩教师演讲稿(精选15篇)
幼儿感恩教师演讲稿（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教育叙事范文7篇
教师教育叙事范文7篇教师教育叙事范文篇1教师的鼓励是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料；教师的鼓励是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。
教师的鼓励越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加，一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，在班里有时似乎感觉不到他们的存在。
我班也有这样的同学，直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他们的看法，好象也改变了他自己。
一次在餐厅吃饭时，吃完饭很多学生都去站队准备回教室，只有他在收拾同学们遗留在餐桌上的残羹剩饭，我带队回教室后，立刻在班级表扬了这位同学，并尽力赞美了他品德优良的好行为。
此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。
渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深。
在我的工作中，我开始注重以人为本，面向全体学生，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把鼓励的语言送给每一个学生，使之发扬光大。
使每个学生都感到我能行，我会成功。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。
教师对学生小小的成功，点滴的优点给予鼓励，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力。
教师教育叙事范文篇2在这半年的小学数学教学过程中，我认为四年级正是过渡时期必须培养学生良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是如何充分发挥学生的学习主动性，做到课堂以学生为主，让学生主动自觉的发现问题、解决问题。
提高学生学习的兴趣使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识，而不是传统的被动的填塞式的学习。
贯彻先学后教的教学理念，这就要求教师在教学的时候必须面向全体学生、因材施教。
对于优生中聪明好动的学生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的。
老师,有你真好作文
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这是我对你的承诺考试作文
这是我对你的承诺考试作文我想对我的爸爸妈妈说，这是我对你的承诺。
爸爸妈妈，你们每天都很辛苦。
爸爸早出晚归地工作，有时候晚上我都睡了，你才回来。
妈妈呢，每天要做很多家务，还要照顾我。
我知道你们做的一切都是为了我。
我承诺，我会好好学习。
就像上次考试，我没考好，但是我没有灰心。
我每天做完作业后，都会认真复习当天学的知识。
我还会主动做一些课外的练习题。
后来的小测验，我的成绩就进步了呢。
我会继续努力，每次考试都争取让成绩变得更好，这样你们就会很开心。
我也承诺，我会做个懂事的孩子。
在家里，我会主动帮妈妈扫地、擦桌子。
有一次，妈妈生病了，我给妈妈倒了热水，还拿了药给她。
我会继续这样做，分担家里的事情，不再让你们那么累。
爸爸妈妈，这就是我对你们的承诺，我一定会做到的。
我要对我的好朋友说，这是我对你的承诺。
我的好朋友，你还记得我们一起在操场玩耍的日子吗？我们一起跳绳，一起跑步。
有一次跑步比赛，我不小心摔倒了，你马上停下来扶我，还把我带到医务室。
从那时候起，我就想，你是我最好的朋友。
我承诺，我会永远和你做朋友。
不管发生什么事，我都不会不理你。
就像有一次，我们因为一个小玩具闹了别扭，我当时很生气，可是后来我就想，我们是好朋友呀，不应该因为这么点小事就生气。
我主动去找你，我们又和好了。
以后要是再有这样的事情，我还是会主动和好的。
我还承诺，我会和你分享我的好东西。
我有一本特别好看的漫画书，我第一时间就想到了你。
我把书带到学校，我们一起看，一起笑。
以后我要是有了好吃的糖果，好玩的小物件，我都会和你分享。
这就是我对你的承诺，我的好朋友，希望我们能一直这样好下去。
我想对我的老师说，这是我对你的承诺。
老师，您每天在讲台上给我们讲课，嗓子都哑了。
您还会耐心地给我们解答问题，不管我们问多少遍。
我记得有一次，我数学题不会做，您给我讲了一遍又一遍，直到我听懂为止。
我承诺，我会在课堂上认真听讲。
我不会再像以前那样，偷偷做小动作或者走神。
我会像班长那样，眼睛一直看着您，耳朵仔细听您讲的每一个字。
前行路上有你真好作文老师记叙文
前行路上有你真好作文老师记叙文全文共10篇示例，供读者参考前行路上有你真好作文老师记叙文篇1夜深了，窗外早已没了白天的聒噪，只剩下蟋蟀在墙角发出“切切”的叫声。
当老式钟摆敲了十一下，我从题海中抬起昏沉的头颅，揉揉肿痛的双眼，看着插在花瓶上的布艺花。
此时，我不禁想起了一个人——王老师，开始陷入回忆的漩涡。
这个学期刚开学，我的分数在班里排名很后。
于是妈妈私底下找到了我的班主任――王老师。
王老师是一个微微发胖，带着一副金边眼镜，嘴角常挂着微笑的中年妇女。
妈妈拜托王老师多督促我的学习，帮我把学习成绩提上去。
王老师受到妈妈的委托后并没有像其他老师一样应付了事，而是耐心地帮助我。
日子一天一天地流逝，我的成绩有了显著的提高。
有一天上课时，我感到异常困倦，就忍不住小睡了一会儿。
王老师察觉到了我今天的异常，便摸了摸我的额头，发现相当滚烫。
她立即放下手中的教本，打电话给我的家人，可是他们都出外面去了。
王老师只好一边招呼着班里的同学在教室里自习，一边送我去附近的卫生院看病。
到了卫生院，王老师像工蚁一样，前前后后忙碌着。
接着，王老师又细细叮嘱我这个药什么什么时候吃，那个药怎样吃。
这一刻，我还真的以为我是她亲生的呢！在回家的路上，我漫不经心地踢着小石子。
微微一转头，我就看到老师整个人都沐浴在柔和的夕阳中。
在阳光的反射下，我看到老师的头上已然添了几缕白丝。
回到家后，还早，就和王老师一起做起手工来。
老师的手很巧，三两下就做出一朵漂亮的布花。
临走前，她就把花送给我，说是留个纪念。
如今，我也已经考上了如意的初中，我知道，这离不开恩师的栽培。
直到现在，我还保留着这朵布花。
每当我坚持不下去的时候，就会想到王老师，就会想起您曾经说过的那句话：“一路有你，真好！”前行路上有你真好作文老师记叙文篇2春夏秋冬，四季交替。
刹那时间已走过了一年。
稚气的我已变了。
回想一年内：友谊变了，复杂了；目标变了，清彻了。
师恩不变，仍是厚重、无私。
让时间流回20xx年，一场毕业考试令我告别小学，迎来初中。
说和做的典型事例
说和做的典型事例在我们的日常生活中，我们经常会遇到许多说和做的典型事例。
这些事例不仅可以帮助我们更好地了解他人，也可以帮助我们更好地了解自己。
下面，我将分享一些生动、全面且有指导意义的典型事例。
首先，假设你是一位老师，你正在教授一门新的课程。
在第一节课上，你向学生们介绍了课程的目标和内容。
你详细解释了课程安排以及预期的学习结果。
你告诉学生们你将为他们提供必要的材料和资源，并且鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。
这个教师不仅说出了他的承诺，而且也付诸了行动，为学生们提供了所需的支持和资源。
这个例子告诉我们，说和做要保持一致，只有这样才能建立起信任和尊重。
其次，考虑一个朋友之间的相互承诺。
假设你的朋友正在经历困难时期，而你承诺会提供支持和帮助。
然而，你仅仅是嘴上说说，并没有采取任何行动来履行你的承诺。
这样的例子展示了说和做之间的差距，也揭示了虚假承诺所带来的伤害。
为了维持真诚的友谊，我们需要将承诺转化为实际行动。
此外，我们在工作场所也经常遇到说和做之间的差距。
举个例子，假如你的老板承诺会提供培训机会来提升你的职业能力，但实际上并没有采取任何行动来实现这个承诺。
这种情况下，你可能会感到失望和不满。
这个例子提示我们，作为领导者，要谨慎承诺，并确保能够兑现你的承诺。
只有这样，你才能赢得员工的尊重和信任。
最后，说和做的典型事例还可以在日常的家庭生活中找到。
比如，你可能对你的孩子说你会每天晚上陪他们一起读故事，但实际上，你总是因为忙碌而无法兑现你的承诺。
这种情况下，你的孩子可能会感到失望和不被重视。
这个例子告诉我们，在家庭关系中，说和做的一致性至关重要。
我们应该对家人的需求和承诺负责，并尽力兑现我们的诺言。
在生活中，说和做的一致性对于建立信任和维护良好关系至关重要。
通过这些典型事例，我们可以更好地了解说和做之间的关系，并在自己的行为中秉持一致性。
无论是在工作、学习还是个人生活中，说到的事情都应该付诸实践，只有这样，我们才能赢得他人的尊重、信任和支持。
部编版六年级语文上册口语交际2：请你支持我
说服同学，在班里成立“生物角”。
要点： 1.可以通过“生物角”观察植物成长过程。 2.可以培养我们热爱大自然的感情。 3.可以净化教室里的空气。 4.可以改善学习环境。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
要点： 1.通过义卖，可以处理掉自己的玩具。 2.通过义卖，可以培养理财意识。 3.通过义卖，可以帮助困难同学。 4.通过义卖，可以加强自己的社交能力。
想一想
结合示例，交流讨论： 面对不同的人，解决不同的 问题，我们特别要注意些什么？
明确支持对象，你想做的是什么事，与之相关的人是 谁，起决定作用的又是谁。注意说话的分寸和态度。
说服对方时，不能蛮横急躁、强词夺理，而应态度诚 恳、以理服人。
把具体理由说清楚，说充分。 设想对方反应，恰当应对。
妈妈：你心里想着这些，会影响学习的。
小明：妈妈，只要您同意我养狗，我向您保证，一定更加 认真地学习，合理规划时间，在保质保量地完成学习任务 之后，再照顾小狗的吃喝拉撒。如果学习成绩下降了，您 就取消我养狗的资格，好吗？ 妈妈：好的，“君子一言，驷马难追”。记住你的承诺， 做一个有责任心，有爱心的人！
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
要点： 1.不会耽误学习，养小狗会培养自己热爱观察 的习惯。 2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。 3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的 排泄物。 4.小狗很可爱，会给家庭带来新的活力。
交际示范
小明：妈妈，您现在忙吗？我想和您说件事情。
妈妈：什么事？你说吧。
小明：您觉得邻居王爷爷家的小狗可爱吗？我也 想养一只小狗。因为我从小就喜欢小动物，而且 狗很忠诚，很通人性，是人类最好的伙伴。
妈妈：小狗是很可爱，但我们家不能养。
关于师恩的作文6篇
关于师恩的作文6篇金色九月秋高气爽在这充满丰收喜悦的季节里第25个教师节将悄悄来到我们身边。
在此我提前向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候并衷心的祝愿老师们工作顺利身体安康生活愉快！在这个以教师为主题的季节里空气中满溢着感念师恩的馨香。
敬爱的老师多少个日夜您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上为我们带来知识和力量；多少次您担当着知心朋友的角色倾听我们的心声；多少回您像亲人一样嘘寒问暖关心着我们的生活！感谢您——老师您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时您总是殷切关注着即使收获是多么微缺乏道您也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄也可以像大海一样深邃像天空一样辽阔。
而做出选择的必须是我们自己。
感谢您——老师您是我们能永远信赖的人。
生活中遇到麻烦我们就会向您求教。
您让我们知道：只要我们愿意一切都可以向您倾诉。
您常说您也曾是孩子因此您能理解我们的喜怒哀乐。
感谢您——老师您让我们成为自信的、能超越自己的人。
您用事实为我们证明：学习并不是负担而是快乐和责任；学习生涯并不枯燥乏味而是获得一把把翻开天地金钥匙的神秘旅程。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现让生活充满惊喜。
感谢您——老师是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量在黑暗中寻找阳光。
您给我们勇气去战胜困难；您给我们底气去直面失败；您给我们襟怀去坦荡为人和处事。
您将美放在我们心中将爱注入我们血液。
名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。
那么在教师节这个特殊的日子来临之际怀着感恩之心的我们该怎么做才能让老师因我们的存在而感到幸福呢？也许你可以给老师写一封表达感谢之情的亲笔信或在里真诚地表达对老师的热爱；你可以自己制作一个贺卡送给老师或是悄悄放到老师的办公桌上；你还可以给老师画一幅画再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时能看到黑板上写的祝教师节快乐的话给老师一个惊喜；也可以与老师做一次心与心的交流等等不管你用哪一种方式我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。
小学老师师德宣言(一)
小学老师师德宣言在当今社会，小学老师是培养下一代的重要责任人。
作为小学老师，除了传授知识，更重要的是培养学生正确的价值观和道德观。
小学老师应当时刻以身作则，做学生的楷模和引导者。
下面是本文对小学老师应当遵守的师德宣言。
1. 爱岗敬业作为一名小学老师，首要的职责是爱岗敬业。
要热爱教育事业，以高度的责任感和使命感对待每一天的工作。
要不辱职守，不辞辛劳，尽心尽力为学生提供优质的教育服务。
2. 严于律己，宽以待人小学老师要求自身严于律己，做到心无旁骛，言行一致。
同时，对待学生要宽以待人，耐心倾听，理解他们的喜怒哀乐，尊重他们的个性差异，帮助他们发挥潜能。
3. 诚信为本诚信是教育的基石。
小学老师应当言行一致，言出必行，行出必果。
要言行合一，做到诚实守信，不说谎言，不违背承诺，为学生树立良好的榜样。
4. 关爱学生小学老师要在教书育人的过程中，充分展现出对学生的关爱之情。
要倾听学生的需求和心声，关心他们的成长和发展，为他们排忧解难，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
5. 追求卓越小学老师应当不断追求教育教学水平的提高，增强教学科研能力，丰富教学经验，积极探索创新教学方法，不断提升自我修养，成为一名优秀的小学教师。
6. 团结合作小学老师要注重团队合作，和同事之间建立良好的工作关系，相互支持，共同进步。
培养团队意识，形成良好的工作氛围，为学生提供更好的教育环境。
结语作为小学老师，师德的力量是无穷的。
在日常的教学工作中，坚守这份师德宣言，才能成为学生心目中的楷模，引领他们茁壮成长。
希望所有的小学老师都能以师德为重，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
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老师，请记住你的承诺
经过双休日两天的休息，新一周的工作又开始了。
第二节课上课了，我迈着轻快的步伐走上了讲台。
复习提问、激趣导入后，我带领学生学习新课。
无意中，我的目光落在张钰同学脸上，看到这孩子一脸失望的表情，我猛然间想起周五的那一幕……
周五语文课上，我带领学生学习曹操的诗歌《观沧海》。
在反复诵读的基础上，我引导学生品味诗歌的语言，体会诗歌的意境，感悟作者的情感。
学生们的学习热情很高，多数能当堂背诵这首诗。
下课了，和学生说完再见，我刚要走出教室，一个胆怯的声音叫住了我：“老师，这首诗我也背下来了。
”我一看是张钰。
以前上课提问背诵，这个孩子从来没背诵下来过，为了不让他被学生们笑话，所以我在课堂提问背诵时就不怎么提问他了。
今天听他这么说，我高兴地说：“是吗？老师下节课提问你，不但要背下来，而且还要会默写。
”他听了用力点了点头。
可谁知休息两天之后再上课，我竟然把这件事给忘记了。
现在看着这孩子一脸的失望，我懊悔极了，怎么去补救呢？
几天后的一节语文课，内容是复习巩固所学的几首古诗，在提问背诵的时候我特意叫了张钰的名字，在同学们诧异的目光中，张钰很流利地背诵了《观沧海》，在我的带动下，同学们报以热烈的掌声。
张钰有些不好意思了，小脸也因兴奋而红了。
从那以后，这个孩子那两个表情就深深刻在了我的脑海中，它们在时刻告诫我，提醒我，教师的话对孩子来说有多么重要，不要因为自己一时的疏忽而伤了孩子那颗渴望受到重视的心。
老师，请记住你的承诺。