命题作文的审题立意

紧扣宁静是什么的问题， 宁静是我们前进路上不 可或缺的一份心态，只 有保持这份宁静，才能 获得成功——致远。 宁静才能致远，不宁静不能致 远。宁静是心境的平和淡然， 是行动的处变不惊，只有这样 才会到达人生的高度——致远。 宁静致远是什么？怎样做 到宁静致远？做到宁静致 远会怎么样？层层递进式 的写作思路。
2013年高考作文(天津卷)
中国自古有“学而知之”的说法，这里 的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就 说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而 不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代 的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道 理的途径日趋多元。 • 请结合你的心得和体验，在“____而知 之”中的横线处填入一字，构成题目，写一 篇文章。（2013年天津卷）
2009年北京卷
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一首歌中唱道：我一直有双 隐形的翅膀，带我飞给我希望； 我一直有双隐形的翅膀，带我飞 飞向远方。 • 请以“我有一双隐形的翅膀” 为题，写一篇作文，不少于800 字，体裁不限。
谢谢！下课。Βιβλιοθήκη （2013年天津卷优秀作文）
顿而知之
人生梦想的旅途需要不断地追求，向上高飞，方能达到巅峰，看到与众不 同的精彩。然而，若是一味地前行而忘了停顿，则也可能会陷入盲目行走而不知 初衷的境地。 在标点符号中，顿号是我们常见的一种。它表示一种并列，更表示一种停 顿——因顿号的存在而使得我们能在相类似的词组中迅速察觉出它们之间的不同， 看到文字与语言的魅力。 在人生追梦的过程中也一样，我们可能会拥有相同的梦想，如成为一名教师， 或是当一名公务员。可是，是选择在学校还是培训机构进行教书育人？是选择与 所学专业相关的工作或是随便捡一个，只要是公务员就好？ |梦虽同，道却异。若是不能停下来思考自己适合怎样的道路，随波逐流，那 么最终梦想只能是梦想，而不能成为那个让我们欣喜若狂的现实。 正面 唯有停顿下来，让自己浮躁的思想慢慢宁静，将心灵处在一个平静的世界， 直面自己，反省自己，问问自己到底想要走一条怎样的逐梦之旅。只有在停顿的 时刻，我们才能真正回顾过往，总结经验，学会如何剔除人生道路上的绊脚石。 很多人都说，时间不多，奔跑的速度还嫌不够呢，怎么舍得浪费光阴稍事停留。 反面 而在我看来，学不会停顿的人是难以成就梦想的人。因为，不会停顿思考就 犹如行尸走肉，一直往前走，可是行走过程中碰到了什么、有什么值得我们去学 习，这些他们全都看不到。他们的思想停留在追梦的起点，这必然难以引领他们 到达追梦的终点。试想一下，若是当初革命党人没有在与敌对抗的过程中停留下 来，召开会议，总结过去的失败经验，提出更适应现实情况的方针政策，他们能 摆脱敌人的围剿，顺利会师吗？ 正反总结 停顿是福，它让我们看清自己。不会停顿是祸，很可能毁人毁己。因为，停 不下来的人把自己一生献给了前进的贪婪，而忘记了为何要前进。许多贪官在就 职时高声阔论，誓要当上宰相为民做主，情意深深，感动了别人也感动了自己。 然而，为民做主本该是他们的初衷，可却在追求宰相之位的征途中迷失了本性， 无知无觉中让自己成为了权势的奴隶，成为了祸害百姓的毒瘤。| 因此，我的朋友，想要看到梦想实现的那道彩虹，就请先学会停顿吧！
心有静， 行有度， 学有长。 夫君子之行，静以修 身，俭以养德。非淡 泊无以明志，非宁静 无以致远。
高三第三次段考作文
态度
以“宁静 致远”为题
度不静宁 惊是静 ，心才 致只境能 远有的致 。这平远 样和， 因 才淡不 果 会然宁 到，静 达是不 人行能 生动致 的的远 高处。 变宁 ——
静——修身 俭——养德 淡泊——明志 宁静——致远 学——广才 志——成学
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填写的这个字应该是一 种获得知识、掌握技能、懂 得道理的方法和途径，这种 方式和途径的必要性（正反 面），它能够体现一种新时 代的特色。
（2013年天津卷优秀作文）
顿而知之
人生梦想的旅途需要不断地追求，向上高飞，方能达到巅峰，看到与众不 同的精彩。然而，若是一味地前行而忘了停顿，则也可能会陷入盲目行走而不知 初衷的境地。 在标点符号中，顿号是我们常见的一种。它表示一种并列，更表示一种停 顿——因顿号的存在而使得我们能在相类似的词组中迅速察觉出它们之间的不同， 看到文字与语言的魅力。 在人生追梦的过程中也一样，我们可能会拥有相同的梦想，如成为一名教师， 或是当一名公务员。可是，是选择在学校还是培训机构进行教书育人？是选择与 所学专业相关的工作或是随便捡一个，只要是公务员就好？ 梦虽同，道却异。若是不能停下来思考自己适合怎样的道路，随波逐流，那 么最终梦想只能是梦想，而不能成为那个让我们欣喜若狂的现实。 唯有停顿下来，让自己浮躁的思想慢慢宁静，将心灵处在一个平静的世界， 直面自己，反省自己，问问自己到底想要走一条怎样的逐梦之旅。只有在停顿的 时刻，我们才能真正回顾过往，总结经验，学会如何剔除人生道路上的绊脚石。 很多人都说，时间不多，奔跑的速度还嫌不够呢，怎么舍得浪费光阴稍事停留。 而在我看来，学不会停顿的人是难以成就梦想的人。因为，不会停顿思考就 犹如行尸走肉，一直往前走，可是行走过程中碰到了什么、有什么值得我们去学 习，这些他们全都看不到。他们的思想停留在追梦的起点，这必然难以引领他们 到达追梦的终点。试想一下，若是当初革命党人没有在与敌对抗的过程中停留下 来，召开会议，总结过去的失败经验，提出更适应现实情况的方针政策，他们能 摆脱敌人的围剿，顺利会师吗？ 停顿是福，它让我们看清自己。不会停顿是祸，很可能毁人毁己。因为，停 不下来的人把自己一生献给了前进的贪婪，而忘记了为何要前进。许多贪官在就 职时高声阔论，誓要当上宰相为民做主，情意深深，感动了别人也感动了自己。 然而，为民做主本该是他们的初衷，可却在追求宰相之位的征途中迷失了本性， 无知无觉中让自己成为了权势的奴隶，成为了祸害百姓的毒瘤。 因此，我的朋友，想要看到梦想实现的那道彩虹，就请先学会停顿吧！
材料式命题作文的审题立意
合肥八中 张媛媛
（2013.12.2）
夫君子之行，静以修身， 俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也。非学无以广 才，非志无以成学。淫慢则 不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 心有静，行有度，学有 长。 ——合肥市第八中学学风 以“宁静致远”为题
夫学须静也，才须学 也。非学无以广才， 非志无以成学。
实践
淫慢则不能励精，险 躁则不能冶性。年与 淫慢——不能励精 反面 时驰，意与日去，遂 险躁——不能冶性 成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！
夫君子之行，静以修身， 紧扣宁静是什么的问题， 俭以养德。非淡泊无以明志， 宁静是我们前进路上不 非宁静无以致远。夫学须静 可或缺的一份心态，只 也，才须学也。非学无以广 有保持这份宁静，才能 才，非志无以成学。淫慢则 获得成功——致远。 不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成 宁静才能致远，不宁静不能致 枯落，多不接世，悲守穷庐， 远。宁静是心境的平和淡然， 切合立意 是行动的处变不惊，只有这样 将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 才会到达人生的高度——致远。 心有静，行有度，学有 宁静致远是什么？怎样做 长。 到宁静致远？做到宁静致 ——合肥市第八中学学风 远会怎么样？层层递进式 以“宁静致远”为题 的写作思路。