人教部编版九年级语文上册第一单元写作：尝试创作训练课件

②模仿课文的句式，发挥想象与联想，选取恰当的 意象表达自己的情感。
思路点拨：第一步：审题拟题。这是一道限制了文体和结构 的作文题，要求仿写本单元学过的某一首现代诗歌。本单元 四首现代诗歌，表达的感情不同，采用的形式也不同。在仿 写前，同学们可自由选择其中一首，一旦确定了仿写篇目， 就可仿照所选篇目的标题形式来拟定标题。
一、语言要凝练、优美。 美的语言不一定是诗，但诗的语言一定是美的。一首好
诗不仅音韵和谐、节奏鲜明，而且意味隽永。如毛泽东的 《沁园春·雪》中的“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比 高”，巧用比喻、拟人、对偶等修辞手法，生动地写出了群 山、高原雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。这几句语 言凝练、优美，韵味无穷。我们在写作诗歌时，要反复推敲 语言，使诗歌更优美、更动听。
第二步：高远立意。题目没有对诗歌的内容做限制，但 诗歌都是以诗意的语言来表达诗人的某种思想感情的。这就
要求同学们在写作时，做到立意富有哲理性和启发性。如 《我爱这土地》一诗，主题是表达深沉、真挚的爱国主义情 感。我们在仿写时，也应立意深刻、高远。
第三步：巧妙选材。题目没有限制选材范围，但因为是 仿写，所以所选素材应该和被仿写诗歌所表达的情感有一定 的联系。如仿写《乡愁》一诗，所选的意象应仿照原诗歌， 具有时空感，联系两地，寄寓相思之情。
第四步：谋篇布局。仿写诗歌，要模仿诗歌的结构，不 能另起炉灶。如仿写余光中的《乡愁》，也要分四小节来抒 发乡愁，且每一小节的结构要和原诗歌类似，这样仿写出的 诗歌才会形似。 第五步：语言相似。仿写诗歌，要尽可能地化用原诗歌中的 语言。如仿写《你是人间的四月天》一诗，“你是……”的句式 最好保留，仿写《我看》，则最好保留“我看……”的句式。同 时注意寻找恰当的意象表达情感，这样仿写出的诗歌自然具 有节奏感和韵律美。
例文引路
【旁批】
乡 愁①
①仿写余光中的《乡愁》，
小时候，
②
乡愁是一个甜甜的睡梦，
使用了相同的题目。 ②选取“睡梦”这一意象寄
我在外头， 母亲在里头③。
托乡愁，贴合“小时候”， 富有童真。
③原诗语言大部分保留，这
长大后，
④ 样仿写更具有相似性。
乡愁是一片薄薄的信笺， 我在这头， 母亲在那头。
④选取“信笺”这一经典意 象，能够恰当地寄托乡愁。
后来啊， 乡愁是一部小小的手机⑤， 我在这头， 母亲在那头。
而现在，
⑥
乡愁是一张黄黄的老照片， 我在这头， 故乡在那头。,
⑤选取“手机”寄托乡愁， 富有现代特色，彰显时代 特征。
⑥选取“老照Байду номын сангаас”寄托乡 愁，既有意境，又能够引 起读者的联想，意韵悠长。
名师点评：这首小诗之所以仿写成功，能拨动心弦，感 人至深，是因为它有诸多亮点。1.选材：以余光中的《乡愁》 为仿写对象，选取“睡梦”“信笺”“手机”“老照片”等意象，作 为情感承载物，选材典型、恰当。2.立意：抒发对故乡、亲 人的思念之情。3.结构：仿照余光中的《乡愁》，整首诗歌 分四小节，以时间为序，条理清楚。4.语言：保留了原诗的 部分语言，替换了关键词句，整首诗歌语言凝练，又有原诗 歌的韵味。
单元习作：尝试创作
写作目标
1．了解诗歌的特点。 2．学习写作诗歌的方法。 3．通过写作，培养学生想象力、思维能力及良好的文学素养。
写作点拨 诗歌是我国最早出现的一种文学体裁，是中国几千年
文化宝库中最璀璨的明珠。自古以来，我国人民就用诗歌 这种文学体裁表达自己的情怀。在日常生活中，地上的一 棵小草、天空的一朵白云、春天的一湾溪水、秋天的一片 落叶，都可能让我们感情涌动、诗兴大发。那么怎样写好 诗歌呢？
三、情感要真实、具体。 诗歌是诗人情感的自然流露，是诗人的内心独白。创作
诗歌，一定要有真情实感。所写的人，所写的事，所写的景， 都应该是自己所熟悉的，是曾经给自己留下深刻印象的，是 自己觉得有较深情感的。我们只有选取了这样的素材，才能 在写作时流露真实的情感。如艾青的《我爱这土地》一诗， 通过写“鸟”对“土地”的热爱之情，表达了诗人对祖国的热爱 之情，让人觉得贴切自然。
写作实践
参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模 仿《我爱这土地》《乡愁》《我看》，创作一首同题诗歌； 模仿《你是人间的四月天》，以《你是________》为题， 创作一首表达形式相近的诗歌。
写作实践
提示：①回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事， 以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。
四、意象要独特、新颖。 意象是指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象，是诗
人内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景 抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与 描绘，正是诗人主观情感的流露。如余光中在《乡愁》中， 从平凡的生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象， 作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而使诗歌避免了抽 象、枯燥之感，产生了具体、生动的表达效果。
五、写诗要有韵律和节奏。 古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自
由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏、 韵律，读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，三句 形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、变、 烟、前、妍、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音 韵和谐优美。
二、想象要大胆、丰富。 诗是靠想象力飞翔的，想象丰富是诗歌的灵魂所在，合理
且大胆的想象能增强诗歌的韵味，展现时代的美感。如艾青的 《我爱这土地》一诗中，诗人化身为一只鸟，用嘶哑的喉咙为 大地歌唱，死后连羽毛也要腐烂在土地里面，展现了诗人对土 地和祖国的深情。诗歌是想象的艺术，离开了想象，诗歌的生 命就枯萎了。所以，我们只有为诗歌插上想象的双翅，才能展 示它无限的魅力。