数学100以内的数教学课件人教版下册一年级
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一年级数学100以内的加法和减法PPT课件
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位数、 整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
50 - 8 = 42（元）
口答：应找回42元。
4
22 - 7 = 15（只） 口答：还剩15只。
5 小明班一共有30个人，那么小明有多少个同班同学？ 30 - 1 = 29（个）
口答：小明有29个同班同学。
6 算一算，填一填。
22 - 7 = 15 43 - 4 = 39 64 - 6 = 58 35 - 8 = 27 40 - 9 = 31
口答：淘淘还剩下21只千纸鹤。
两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当 个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上 的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。
1
27 12 5 7 20 7 27
35 14 9 5 30 5 35
2
20
32 25 17
26
10
3 小明和小红拿50元钱去超市，买一个文具盒花了8元，应该找回多少元 钱？
完整课件
直接使用
1.使学生学会两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确地口算。 2.使学生加深对相同数位上的数相减的理解。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】掌握两位数减一位数、整十数的口算方法并能正确计算。
【难点】理解两位数减一位数、整十数的算理。
小朋友们去过图书馆吗？
45 - 20 = 25（张）
《100以内数的读、写》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第4.2课时)
写作： 2 7 读作： 二十七
先在十位上写2， 表示2个十； 再在个位上写7， 表示7个一。
新知探究
小学数学一年级下册
想一想：“三十三”借助小棒怎样表示呢？
3个一
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会借助计数器表示吗？能读写出这个数吗？
写作： 3 3 读作： 三十三
先在十位上写3， 表示3个十； 再在个位上写3， 表示3个一。
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
10－1＝ 9 10－9＝ 1
10 19
算式中的“10”“9”“1”分别表示什么？你是怎样计算的？
探究新知
你能根据这幅图列出两道加法算式和两 道减法算式吗？
2＋ 8 ＝ 10
你是怎样计算的？
10－ 2 ＝ 8 10－ 8 ＝ 2
10 28
巩固练习
10 37 10 46
人教版小学数学一年级上册
第五单元 6～10的认识和加减法
5.3 10的加减法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
复习导入 10
64
10 55
10 91
10 46
73 10 28 10
10 91
10 73
探究新知
蓝点和白点各有几个？你能分别提出用加法和 减法计算的问题吗？该怎样列式？
课堂练习
数一数，写一写。
小学数学一年级下册
写作： 43 读作：四十三
写作： 28 读作： 二十八
课堂练习
小学数学一年级下册
45
【人教版】一年级下册数学：《第4单元-100以内数的认识》ppt教学课件(10份)
一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
【最新】人教版一年级数学下册《100以内数的认识》优质课课件.ppt
（ 4 ）个十，（ 6 ）个一 （ 46 ）
（ 2 ）个十，（ 4 ）个一 （ 24 ）
猜一猜我是几？
1、我由4个十和7个一组成，我是（ 47 ）；
2、我由8个十和6个一组成，我是（86 ）； 3、我由7个十组成，我是（70 ）；
4、我由10个十组成，我是（100 ）； 5、我由6个一和9个十组成，我是（96 ）； 6、我由3个一和5个十组成，我是（53 ）。
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:46 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
学习目标
❖ 1、能正确地数出100以内的的物体的个数， 感受100以内的大小，建立100以内的概念。
❖ 2、知道10个一是十，10个十是100。初步认 识计数单位一（个）、十、百。
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
4.2.1 数的顺序(课件)- 一年级下册数学 人教版
14、24、34、44、54、64、74、84、94。 （2）十位上是9的两位数：
90、91、92、93、94、95、96、97、98、99。 （3）个位上和十位上的数字相同的两位数：
11、22、33、44、55、66、77、8上的数字可能是多少？
个位上的数和十 位上的数合起来 是8
百数表的排列是有规律的，横 着看、竖着看、斜着看都有不同的 规律。
新知应用
1.按照百数表中数的排列，在空格中填上合 适的数。（教材P41做一做）
28 29 38 39
35 44 45 46
55
67 68 69 77 78 87
2.按顺序写数。 （1）24 25 26 （ 27）（28）（29）（30） （2）5 10 15 20 （25）（ 30）（35）（40） （3）10 20 30 40 （50）（60）（70 ）（ 80）
我会用
1.按要求写一写。 （1）个位上是2的两位数：
12、22、32、42、52、62、72、82、92。
（2）十位上是8的两位数： 80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。
（3）个位上和十位上的数字相同的两位数： 11、22、33、44、55、66、77、88、99。
归纳总结：
3、填一填。 （1）和50相邻的数是（ 49 ）和（ 51 ）； （2）一个两位数，十位上是7，个位上是9，这个数写作 （ 79 ），它后面的数是（ 80 ）； （3）62和68这两个数，（ 68 ）更接近70； （4）十位上是“3”的两位数有（ 10 ）个。
4.按要求写一写。 （1）个位上是4的两位数：
课堂练习
1.按照百数表中数的排列，在下面的空格中 填上合适的数。
38 39 48 49
90、91、92、93、94、95、96、97、98、99。 （3）个位上和十位上的数字相同的两位数：
11、22、33、44、55、66、77、8上的数字可能是多少？
个位上的数和十 位上的数合起来 是8
百数表的排列是有规律的，横 着看、竖着看、斜着看都有不同的 规律。
新知应用
1.按照百数表中数的排列，在空格中填上合 适的数。（教材P41做一做）
28 29 38 39
35 44 45 46
55
67 68 69 77 78 87
2.按顺序写数。 （1）24 25 26 （ 27）（28）（29）（30） （2）5 10 15 20 （25）（ 30）（35）（40） （3）10 20 30 40 （50）（60）（70 ）（ 80）
我会用
1.按要求写一写。 （1）个位上是2的两位数：
12、22、32、42、52、62、72、82、92。
（2）十位上是8的两位数： 80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。
（3）个位上和十位上的数字相同的两位数： 11、22、33、44、55、66、77、88、99。
归纳总结：
3、填一填。 （1）和50相邻的数是（ 49 ）和（ 51 ）； （2）一个两位数，十位上是7，个位上是9，这个数写作 （ 79 ），它后面的数是（ 80 ）； （3）62和68这两个数，（ 68 ）更接近70； （4）十位上是“3”的两位数有（ 10 ）个。
4.按要求写一写。 （1）个位上是4的两位数：
课堂练习
1.按照百数表中数的排列，在下面的空格中 填上合适的数。
38 39 48 49
第四单元100以内数的认识 第2课时 读数和写数(课件)一年级下册数学人教版
R·一年级下册
4 100以内数的认识
读数和写数
一、复ห้องสมุดไป่ตู้引入
1.数数。
（1）从七十五开始，一个一个地数，数到一百。 （2）从四开始，二个二个地数，数到四十。 （3）从三十开始，五个五个地数，数到一百。 （4）从二十开始，十个十个地数，数到一百。
2.填一填。
（1）八十七是由（ 8 ）个十和（ 7 ）个一组成的； （2）九十九是由（ 9 ）个十和（ 9 ）个一组成的； （3）六十五里面有（ 6 ）个十和（ 5 ）个一。
写作：2 7 读作：二十七
写作：3 3 读作：三十三
写作：3 3 读作：三十三
这两个“3”的意义一样吗？
虽然都是数字3，但是放在不同 的数位上表示的意思也不一样。 十位上的“3”表示3个十，个位 上的“3”表示3个一。
思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 写作 1 读作 一百
十位 0
个位 0
三、巩固练习 1. 写出计数器上的数并读出来。[教材P37 做一做 第2题]
___5_0___ 读作：五十
___7_6___ 读作：七十六
___1_0_0__ 读作：一百
2.你能读出下面的数吗？[教材P39 练习八 第5题]
三十一
六十
九十
3.数一数，写一写。
55
78
四、课堂总结 你学到了什么？
二、探究新知
每种颜色的纽扣各有多少粒？
有四十粒 有二十七粒 有三十三粒。
这些数应该怎样读写呢？
同学们还认识这是什么吗？
计数器
“九”在计数器上怎么表示？十呢？
想一想：“四十”在计数器上怎么表示？
（1）先在十位上写4，表示4个十；
最新人教版数学一年级下册第六单元 100以内的加法和减法(一)《两位数加一位数、整十数》优质课件
两位数加一位数、整十数（进位）
29
01
课前 导入
目录
02
新课 精讲
03
04
学以 致用
课堂 小结
30
01
课前导入
31
情景导入
比24比＋看5谁你都是 能怎算样正算确的。？
4＋9＝13
20＋13＝ 33
24＋5＝ 29
3＋7＝10 20 4
30＋14＝ 44
6＋8＝14
9
24＋5＝ 29
32
02
53
9 18 _2__7_ _3__6_ _4__5_ _5_4__
辨析：计算一个数连续加某一个数时，要注意进位。
43
03
学以致用
44
小试牛刀
1．先圈一圈，再算一算。 (1)
35＋6＝ 41 先算 5 6 11 再算 30 11 41 答：圈一圈略(答案不唯一)
45
小试牛刀
(2)
23＋7＝ 30 先算 3 7 10 再算 20 10 30 答：圈一圈略
课前导入
33
探索新知
探究点 两位数加一位数(进位)的计算方法
怎样列式？ 28＋5＝？ 你能试着计算吗？
34
探索新知
方法一：
还可以怎样算？
28 ＋ 5 ＝33 23
说说28＋5你是 怎样计算的。
30
先算28＋2＝30， 再算30＋3＝33。
35
探索新知
方法二：
你是怎样算的？
28 ＋ 5 ＝ 33
再算20＋8＝28。
9
探索新知
拆分法。
26＋2＝ 28 20 8
8
提示：像上面这样，把 25 分成一个整十数和一个一 位数，先把两个一位数相加，再加上整十数， 这样的方法叫做“拆分法”。
最新人教版数学一年级下册第六单元 100以内的加法和减法(一)《两位数减一位数、整十数》优质课件
3
35－20＝ 15 30 5
10
这两道题计算时
有什么不同？
11
探索新知
口算。 30－10＝ 20 50－20＝30 70－40＝ 30 60－50＝10 38－10＝ 28 57－20＝37 76－40＝ 36 69－50＝19
12
典题精讲
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4 ＜ 36 68－40 ＝ 28 76－8 ＞ 67
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
31
典题精讲
3.摘红旗。
45
75 72 63
35 73 9 44
32
典题精讲
4.按要求填空。
70连续减7，写出每次减得的差。 70 63 56 49 42 35 28 21 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 72 63 54 45 36 27
33
典题精讲
人教版数学一年级下第六单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、 整十数（不退位）
2
04
03
02
01
课学新课 目
堂 小
以 致
课 精
前 导
录
结用讲入
3
课前导入
4
情景导入
口算。 35＋4＝ 39
35＋40＝ 75
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
8
探索新知
口算。
6－4＝ 2 9－5＝ 4 7－3＝ 4
8－2＝ 6
26－4＝ 22 49－5＝ 44 87－3＝ 84 38－2＝ 36
9
探索新知
探究点 2 两位数减整十数的计算方法
35－20＝ 15 30 5
10
这两道题计算时
有什么不同？
11
探索新知
口算。 30－10＝ 20 50－20＝30 70－40＝ 30 60－50＝10 38－10＝ 28 57－20＝37 76－40＝ 36 69－50＝19
12
典题精讲
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4 ＜ 36 68－40 ＝ 28 76－8 ＞ 67
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
31
典题精讲
3.摘红旗。
45
75 72 63
35 73 9 44
32
典题精讲
4.按要求填空。
70连续减7，写出每次减得的差。 70 63 56 49 42 35 28 21 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 72 63 54 45 36 27
33
典题精讲
人教版数学一年级下第六单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、 整十数（不退位）
2
04
03
02
01
课学新课 目
堂 小
以 致
课 精
前 导
录
结用讲入
3
课前导入
4
情景导入
口算。 35＋4＝ 39
35＋40＝ 75
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
8
探索新知
口算。
6－4＝ 2 9－5＝ 4 7－3＝ 4
8－2＝ 6
26－4＝ 22 49－5＝ 44 87－3＝ 84 38－2＝ 36
9
探索新知
探究点 2 两位数减整十数的计算方法
人教新课标数学一年级下册100以内数的认识整理和复习PPT课件
和90相邻
89 91 的数是
个位上
10 30 60
20
是0的 数有
40 50
70 80 90
100
比60小，比40 大又是一个双
数它是谁？ 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41
一个数，个位 上是5，它比20
小，比10大 是谁？ 15
找出43、57、62、79、80、99所在的位置
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
最大的一位数是〔 9 〕。 100是〔 三 〕位数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
最新人教版数学一年级下册 总复习《100以内数的认识》优质课件
上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
7
1.仔细观察右表，然后 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成表后的问题。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（教科书第93页第1题） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
十和( 4 )个一 组成的
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
11
4 多一些、少一些、多得多、少得多
红球 58 个
蓝球 15 个
黄球 10 个
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近； “多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。
12
5 整十数加一位数及相应的减法
21
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来 表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的'内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解 决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 8 单元 总复习
第 1 课时 100以内的数
一、复习引入 本学期我们学习了什么？
今天我们一起来看一看100以内数的认识。
二、复习数位
一、数一数
估一估图中有（ 50）朵花。 数一数，圈一圈，共有（ 52 ）朵花。
二、数的读写
写一写，读一读。
写作 6 0 写作 8 4 写作 4 2 读作 六十 读作 八十四 读作 四十二
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50
连线时要注意什么？
小动物应该上哪节厢？ 六十三的相邻数 五十四后面第四个数
五十八 五十九 六十 六十一 六十二
六个十组成 的数
六十前面 一个数
五十八后面 第三个数
说说你是怎么选的。
4896？元
91？元
鱼花缸瓶比鸟鱼笼缸贵便宜 得一多些。
（1）919元 （2）586元 （3）30元
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二、数的读写
100
49
94
连一连。
80
55
五十五 八十 四十九 一百 九十四
二、数的读写
说一说66应怎样连。连两一个连6。 表示的意思一样吗？
76
26
67
60
46
66
十位上是6
个位上是6
三、复习数数，数的顺序 小兔子应该吃 哪个胡萝卜？
5个十 6个十和8个一 10个十 6个一和8个十
100
86
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