台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理方法试题
2016年上半年小学教师资格考试教育教学知识与能力真题
)
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6 .有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
(
)
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏(
)
A.维生素 A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面
了课程结构具有 (
A.综合性
)
B.均衡 性
C.选择性
D.时代性
二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 21 .简述马斯洛的需要层次理论。
第 4 页 共 22 页
22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？
23.简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。
三、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并 回答问题。 24.材料：
的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复
变化的现象属于(
)
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维
具有(
)
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方
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一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难 过......
读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。 家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”
台湾省2016年上半年《教育教学知识与能力》：综合课程考试试卷
台湾省2016年上半年《教育教学知识与能力》：综合课程考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__A．教育目的B．教学目标C．培养目标D．教学要求2、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是。
A：教学目的B：教育目的C：培养目标D：教学目标3、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：爱人B：人心C：诚信D：谦让4、教育学萌芽的标志是____的提出。
A：教育价值B：教育规律C：教育问题D：教育现象5、”玉不琢，不成器”说的是对发展的作用。
A：遗传因素B：教育C：生理成熟D：先天因素6、奠定中国讽刺小说基础的是。
A：《三国演义》B：《水浒传》C：《儒林外史》D：《聊斋志异》7、下列汉字按音序排列正确的一项是____ ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A：⑤③②⑥①④B：②⑥①④③⑤C：⑥②③⑤①④D：⑤③④①⑥②8、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④9、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A．认识的直接性B．学生的合作性C．教学的教育性D．活动的开放性10、从20世纪80年代以来，学校教育心理研究的中心问题是（）。
A．课堂教学B．因材施教C．学与教D．个体差异11、对学生的研究通常包括（）A：研究学生身心发展的现状B：研究学生集体的传统C：研究学生个体的需要D：研究学生的成长环境E：研究学生的兴趣和个性差异12、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校领导者的亚文化D．学校的精神或观念文化13、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类? A：知识学习、意义学习和命题学习B：意义学习、发现学习和机械学习C：命题学习、接受学习和发现学习D：技能学习、知识学习和社会规范学习14、苏联教育家赞科夫的教学理论是。
台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》2、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯3、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价4、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化6、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理8、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移9、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》10、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能11、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳12、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格13、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习14、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说15、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2016上半年教师资格证真题小学《教育知识与能力》
2016年上半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是（）。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案
2016年上半年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案
一、单项选择题
1.近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ B ）
A.遗传
B.环境
C.个性差异
D.个人努力
2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物是（ D ）
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（ C ）
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
4.B
5.A
6.C
7.B 8.B 9.B
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于（ A ）
A.独立型B。
依存型 C.整体型 D.系列型
11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ C ）
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.桑代克
12.小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ B ）
A.内化
B.泛化
C.焦虑
D.移情
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.直观性原则
13.D 14.A
15.C 16.C（纵向水平）17.C 18.B
19.C（试卷上是诊断性评价）20.B。
台湾省2016年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
台湾省2016年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会2．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训4．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质5．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程6．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件8．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实9．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动10．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
台湾省2016年小学《教育教学知识与能力》：班级授课的形式考试试题
台湾省2016年小学《教育教学知识与能力》：班级授课的形式考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在幼儿园的一日活动中：第一项活动是（）A：早操B：进餐C：接待幼儿入园D：自由游戏活动2、中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：壬子、癸丑学制3、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）A：选修课程B：学校课程C：综合课程D：必修课程4、”前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现____A：感觉B：知觉C：思维D：想象5、”生活世界”与“科学世界”的关系是____A：教育必须为社会主义现代化建设服务B：教育必须与生产劳动相结合C：教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说D：教育必须培养劳动者6、小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于____A：主体学生B：正常学生C：异常学生D：有严重心理疾病的学生7、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是。
A：惩前毖后，治病救人B：言者无罪，闻者足戒C：有则改之，无则加勉D：桃李不言，下自成蹊8、(2005年4月)我国教育目的的理论基础是。
A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说9、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）A：自愿发展B：自动发展C：自主发展D：自由发展10、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性B：认识的简捷性C：认识的引导性D：认识的顺序性11、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?A：广度B：强度C：时间D：空间12、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征____A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代13、看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：创造想象14、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）A：道尔顿制B：班级上课制C：大班教学制D：小班教学制15、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。
2016年上半年上海小学《教育教学知识与能力》：班级管理试题
2016年上半年上海小学《教育教学知识与能力》：班级管理试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，弥补自己的教学缺陷，这样的教学反思是。
A：个体反思B：集体反思C：纵向反思D：横向反思2、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）。
A．柏拉图B．苏格拉底C．昆体良D．亚里士多德3、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与____的精神相一致。
A：说服教育法B：事实说服法C：情感陶冶法D：实际锻炼法E：榜样示范法4、儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于____视角。
A：成人视角B：两代人对话对比的视角C：儿童视角D：少年作者的视角5、在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）A：确定教育目标B：选择学习经验C：组织学习经验D：评价教育目标6、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是____A：“平等的”开放式教育、B：兴趣选择C：跨年龄段、跨时空教育’D：可观感强7、”积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于。
A：心境B：激情C：应激D：热情8、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。
A．福禄培尔B．陈鹤琴C．蒙台梭利D．陶行知9、美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到。
A：20％B：50％C：70％D：80％10、提出德育的社会学习模式的学者是。
A：科尔伯格B：彼得·麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰11、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括。
A：坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务C：以学生为主导。
台湾省小学《教育教学知识与能力》：班级管理模式模拟试题
台湾省小学《教育教学知识与能力》：班级管理模式模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在__。
A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶2、《伊豆的舞女》是下列哪个作家的作品（）A：夏目漱石B：川端康成C：紫式部D：小林多喜二3、我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。
从学习策略上看，这是属于（）A：认知策略B：复述策略C：监视策略D：组织策略4、下列关于情感与语言的叙述中，____项不正确。
A：儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B：情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C：情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D：有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆5、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。
A：准备期B：酝酿期C：验证期D：豁朗期6、我国的主要教学组织形式是（）A：个别教学B：班级授课制C：现场教学D：启发式教学7、在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做____ A：综合学习B：并列学习C：类属学习D：总括学习8、在人的发展中起主导作用的是（）A：遗传B：环境C：学校教育D：家庭教育9、学校实现教育目的的基本途径是__。
A．教学B．课外活动C．生产劳动D．社会活动10、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
A：人身自由权B：身心健康权C：隐私权D：受教育权11、避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（）A：选择这项任务B：回避这项任务C：看实际情况选择D：找人帮忙解决12、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）A：教育内容B：教育环境C：教育影响D：教育目标13、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。
以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?A：可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B：必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C：必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D：可能有的湖北人会吃辣椒14、在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该。
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题1."近朱者赤近墨者黑"说明在人的身心发展中起决定作用的是()A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力答案：B【名案】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D【名案】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。
3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他："为什么总是拿别人的东西?"小林低着头回应："我也知道不对就是有时忍不住。
"这说明小林最缺乏()A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C【名案】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。
4.我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4答案：B【名案】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。
故选B。
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案：A【名案】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。
6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案：C【名案】：题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。
7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A【名案】：夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。
台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的类型考试试卷
台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的类型考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A．奥苏贝尔B．桑代克C．布鲁纳D．斯金纳2、对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）A：应是相同的B：应是完全不同的C：可以相同，也可以不同D：应有一定的灵活性E：以教育原则为主导3、通讯的四大类型是（）A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯4、正确反映教学与智育之间关系的命题是。
A：教学是智育的唯一途径B：智育是教学的唯一任务C：教学是智育的主要途径D：智育是教学的次要任务E：重视个别差异5、”任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____A：受教育的权利B：受尊重的权利C：安全的权利D：生存的权利6、以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）A：掌握知识是发展智力的基础B：智力发展是掌握知识的重要条件C：掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D：掌握了知识也就必然发展了智力7、记忆包括三个基本过程，它们是____、保持和再认。
A：编码B：识记C：遗忘D：回忆8、我国教育内容的规范形式有（）A．教科书B．教学指导书C．练习册D．课程计划E．教学大纲9、对于一个教师来说，善于为学生营造一个（）的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。
A：严格B：宽松愉悦C：平等D：自由10、幼儿期指__A．3岁-6、7岁B．6、7岁-11、12岁C．1岁-3岁D．11、12岁-14、15岁11、一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（）A：复杂性B：示范性C：创造性D：长期性12、在下列表述中，哪一项是错误的__A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的13、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
2016年上半年台湾省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷
2016年上半年台湾省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校行政体系中最基层的行政组织是。
A：班级B：年级C：教研组D：团组织2、前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫·冈察洛夫 B．斯米尔切诺夫 C．凯洛夫 D．申比寥夫3、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【】A．单向传输语言B．双向对话语言C．描述性语言D．说明性语言E．多向交流语言4、听觉中枢位于__A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶5、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则__A．启发式原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6、成就动机理论认为高成就动机者，最愿意从事的活动，成功率大约在____ A：50％B：60％C：70％D：80％7、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了____原则。
____A：活动性B：发展适宜性C：独立自主性D：启蒙性8、在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）A：内化B：认同C：服从D：依从9、成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是____ 。
A：意志B：情感C：自我意识D：性格10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是。
A：以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B：以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C：以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D：视具体情况，可有多种开端和顺序11、预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A：教学目标B：教学内容C：教学方法D：教学过程12、在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?A：指导教学模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式13、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
台湾2016年上半年小学教育教学知识与能力人本主义理论考试试题
台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：人本主义理论考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、不同层次的课程文件有一A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.教育规划E.课改方案2、反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是―A：教育规律B：教育方针C：教育政策D：教育经验3、下列哪项属于程序性知识的学习（）A：认识定义的符号B：熟练的运用定义C：叙述定义的含义D：背诵定义4、在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主_。
A.综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.选修课程5、行为主义的基本论调是一A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆6、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起。
A：育人的角色B：研究的角色C：代理的角色D：管理的角色,s newspaper.7、There is in todayA：nothing newB ：anything newC：new anythingD：new something8、把问题和过程标准化，对所有被访者都问事先准备好的问题。
这种方法被称为OA：结构式访谈B：非结构式访谈C：半结构式访谈D：结构式观察9、下列哪一观点是正确的（）A：智育等于教学8：创造性思维即发散思维C：进行美育即实施素质教育D：智育是实现人全面发展的途径之一10、儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，是在（）阶段。
A：感知运动B：前运算C：具体运算D：形式运算11、在直观教学时运用变式的主要目的是―A：激发学习兴趣B：引起注意C：突出概念的本质D：丰富想象思维12、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_。
A.童年期B.少年期C青年期D.成年期13、观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）人：目的性B：条理性C：敏锐性D：精确性14、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？A：努力程度B：能力高低C：任务难度D：运气好坏15、”教育活动的归宿”是对的描述。
2016年上半年台湾省中学教师资格《教育学》：班级管理的模式考试题
2016年上半年台湾省中学教师资格《教育学》：班级管理的模式考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了。
A：因材施教原则B：启发性原则C：直观性原则D：巩固性原则2、学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点__ A．过渡性、非正式性、多样性、互补性B．过渡性、多样性、群体性、互补性C．非正式性、多样性、互补性、成熟性D．多样性、互补性、群体性、不成熟性3、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____A：它所要求的心理活动太简单B：它不必客服认知障碍C：它不是在人的头脑内完成的D：它不需要复杂的认知活动4、从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A．渊博知识B．高超技艺C．为人师表D．坚定信念5、下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨迹的是。
A：哈雷B：牛顿C：伽利略D：布鲁诺6、个性的调节系统以____为核心。
A：需要B：动机C：理想D：自我意识7、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情8、道德教育的认知模式理论的提出者是。
A：科尔伯格B：皮亚杰C：麦克费尔D：班杜拉9、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】A：顺序性与阶段性B：不均衡性C：个体差异性D：整体性10、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。
A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育E：重视个别差异11、在心理测验中，成就动机测验属于____A：梅伊曼B：桑代克C：荣格D：贾德12、学生文化的特征包含。
A：过渡性、统一性、生成性B：过渡性、非正式性、生成性C：稳定性、正式性、互补性D：适应性、多样性、互补性13、是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作。
2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题答案及解析
2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1解析本题考查影响个体身心发展的因素及作用的识记情况。
影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和主观能动性。
“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
这反映了环境对人有很大影响。
B项正确。
A项：遗传是指人们从父母先代继承下来的生理解剖特点，题目没有体现遗传的作用。
与题干不符，排除。
C项：个性是一个人区别于他人的，在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。
题目没有体现个性差异。
与题干不符，排除。
D项：题目没有体现个人努力。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2解析本题考查对传统教育派和现代教育派相关知识的识记情况。
传统教育派指德国教育家赫尔巴特及其教育理论和教学模式，该学派把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段，重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识。
现代教育派是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派，其主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造，强调教育应该从儿童的兴趣出发，以活动组织学习，从做中学，不断改造自己的经验。
D项正确。
夸美纽斯是近代教育学之父，其《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端，标志着教育学开始成为一门独立学科。
夸美纽斯对学年制、班级授课制进行了概括和总结，提出了“泛智”教育。
布鲁纳是美国教育心理学家和教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一，主张结构主义课程理论和发现教学法。
A、B、C三项：与题干不符，排除。
故正确答案为D3解析本题考查对德育过程基本规律的识记情况。
品德的心理结构包括四种相辅相成的成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
题目中小林“忍不住”说明其道德意志薄弱。
台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍模拟试题
台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师良心的特点有（）A：公正性B：综合性C：稳定性D：内隐性E：广泛性2、国家教师资格考试制度由规定。
__A．国务院B．国家教育部C．省教育行政机关D．地方教育行政机构3、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于。
A：负向迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移4、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
A．挫折现象B．回退现象C．抑制现象D．高原现象5、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合6、预防问题行为的关键是__A．端正学生的学习目的B．建设优良的校风与班风C．树立正确的学生观D．改善学生的人际环境7、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12～18岁阶段的危机冲突是__A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感8、教育是一种社会历史现象．产生于生产劳动．其根本目的在于促使学生个体的全面发展．提倡教劳结合．教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础．这一观点是____的认识。
A：教师和学生B：教师和教科书C：c．学生和教科书D：教学内容和手段9、”矮子里找高个”“水涨船高”是一种。
A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D：定量评价10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得11、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的。
可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。
2016年上半年台湾小学教育教学知识与能力小学生心理发展考试试卷
2016年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、（）是班主任开展工作的前提。
A：了解学生B：组织和培养班集体C：建立学生档案D：班会活动2、在教育教学上的要求，教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的一A：《教育改革和发展纲要》B：《深化教育改革全面推进素质教育的决定》C：《关于教育体制改革的决定》D：《义务教育投资实施细则》E：《中华人民共和国教育法》3、教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。
这是（）观点A：认识发展说8：双边活动说C：多重本质说D：交往说4、中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于—A.自私自利B.不能诚恳待人C.不能资源共享D.不能团结协作5、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种。
A：对话语言B：独白语言C：表情语言口：独自语言6、是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。
A：游戏B：日常生活C：学习D：户外活动7、教师职业的最大特点在于职业角色的_。
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化8、心理学作为一门独立的科学诞生于（）A：1879 年B：1897 年C：1789 年D：1798 年9、”教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）A：连续性B：示范性C：长期性口：创造性10、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是一A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目际11、在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）A：18世纪上半期B：18世纪下半期C：19世纪上半期D：19世纪下半期12、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_。
A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理13、教育活动中的师生关系是（）。
A.上下级关系B.行政管理关系C.教育教学关系D.监护与被监护关系14、调节策略属于学习策略的_。
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台湾省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理方法试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A：屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。
楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
其代表作品有《离骚》《九歌》等B：韩愈，字退之。
世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。
世盛称其“文起八代之衰”。
他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文C：《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中，“几天”说明“不宁静”的时间之长，“颇”突出“不宁静”程度之深。
开篇便是这么突兀的一句，披情人文，给文章定下感情基调，同时提醒读者思考作者如此长且深的“不宁静”的根由D：欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。
他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师2、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的特点。
A：教育性B：指导性C：间接性D：交往性E：重视个别差异3、在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是（）《义务教育法》《宪法》《教育法》《教师法》A：《义务教育法》B：《宪法》C：《教育法》D：《教师法》4、下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）A：学校教育理念和目标B：学校年度和学期工作计划C：班主任的教育和管理观念D：学生的自我学习理念5、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是。
A：布鲁纳B：布鲁姆C：加涅D：奥苏贝尔6、教师教学和学生获得知识的基本材料是____A：社会生活和群体的影响B：教育对象的影响C：教育法规的影响D：教育原则的影响7、是每个教育工作者应确立的基本信念。
A：好的教育就是大力提高学生的成绩B：升学就是成才，成才就要升学C：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切D：不断充实和提高自己，实现自身的持续发展8、马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本途径是（）A：教育与生产劳动相结合B：教学C：课外活动D：班级活动9、布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于__A．教师讲解清楚B．适当组织教材C．确保材料难度适中D．相关技能和动机的具备10、皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于__A．权威阶段B．自我中心阶段C．公正阶段D．可逆阶段11、《基督山伯爵》是谁的作品____A：雨果B：大仲马C：小仲马D：巴尔扎克12、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻原则。
A：教学相长B：综合课程C：长善救失D：藏息相辅13、以下哪个学派的学生观，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?A：完形一顿悟说B：认知一结构学习理论C：建构主义学习理论D：信息加工学习理论14、人借助于骨路、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为__A．心智技能B．演讲技能C．驾驶技能D．操作技能15、把教学进程设计为：设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是__A．设计教学模式B．发现学习模式C．范例教学模式D．非指导性模式16、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。
A：教育超前于政治经济发展B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与政治经济发展不平衡D：政治经济制度决定教育发展状况E：重视个别差异17、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是____A：理解知识B：掌握知识C：识记知识D：保持知识18、教师的风度仪表对学生具有__。
A．熏陶性B．示范性C．渲染性D．观赏性19、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的__。
A．导向性原则B．疏导原则C．教育一致性与连贯性原则D．因材施教原则20、”得天下英才而教育之”一语出自____A：《论语》B：《学记》C：《孟子·尽心上》D：劝学篇21、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是（）。
A．以创造成果为指标的产品评定B．以韦氏智商为指标的智力测验C．以发散思维为指标的创造力测验D．以创造个性为指标的调查问卷22、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。
A．热爱学生B．团结协作C．个人发展D．为人师表23、以下属于元认知计划策略的是。
A：设置学习目标B：对材料进行自我提问C：测验先做简单题目D：考试时监视自己的速度和时间24、下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（）A：保证教学的地位和作用B：有效促进儿童的发展C：体现个性化教育，促进每个儿童的发展D：有效地了解儿童的发展二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视____A：军事体育B：体操训练C：文雅教育D：文法教育2、泰勒原理所包含的四大问题是指__。
A．课程政策是如何制定的B．学校应达到哪些教育目的C．提供哪些教育经验才能实现这些目标D．怎样才能有效地组织这些教育经验E．怎样确定这些目标正在得到实现3、关于我国的节气，以下说法不正确的是____A：公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B：“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象C：节气反映了月球围绕地球运动的过程D：二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰、清明4、素质教育的理论基础是（）A：邓小平教育理论B：教育理论发展C：可持续发展战略D：马克思主义关于人的全面发展学说5、小学教育目的的作用表现在（）A：导向作用B：激励作用C：指向作用D：评价作用6、期待包括（）A：过程期待B：结果期待C：方法期待D：效能期待-E：自我期待7、定义：①心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。
②激情是一种强烈的、短暂的、然而是爆发式的情绪状态。
③应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。
典型例证：(1)怒发冲冠．凭栏处潇潇雨歇(2)风声鹤唳．草木皆兵(3)感时花溅泪．恨别鸟惊心上述典型例证与定义存在对应关系的数目有。
A：0个B：1个C：2个D：3个8、世界上最早的一部教育文献是__。
A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《世界图解》9、1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是____A：《学记》B：《论语》C：《尚书》D：《孟子》10、现代学生管理的主要内容包括（）。
A．德育管理B．学习指导C．常规管理D．常能训练E．环境管理11、在感觉记忆中，信息的存储形式是。
A：语义B：概念体系C：视像和声像D：图式12、道尔顿的首创者是____A：克伯屈B：帕克赫斯特C：道尔顿D：布鲁纳13、心理学是研究人的____的科学。
A：心理活动的规律B：行为和心理活动的规律C：生理与心理活动的规律D：行为活动的规律14、教育心理学的创始人桑代克认为．学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是。
A：准备律B：效果律C：练习律D：条件反射15、中学共青团活动的特点__A．鲜明性B．灵活性C．时代性D．创新性E．严肃性16、”无意义音节”是发明的。
(2009年浙江)A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳17、品德态度的形成包括以下阶段____A：顺从阶段、认同阶段、内化阶段B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段18、下列情境中代表外部动机的情境是____A：张翔每天早上自己阅读40分钟英语B：课休息时，王峰回到教室看书C：全校大会上校长宣布三好学生名单D：杨阳每天晚上写日记19、通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。
A．调查法B．测量法C．实验法D．观察法E．访谈法20、学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在（）中规定的。
A：1903年的《奏定学堂章程》B：1907年公布《奏定女子小学堂章程》C：1923年的《小学新学制课程标准纲要》D：1923年的《小学国语课程纲要》21、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好，中间部分遗忘较多，这是受下列因素的干扰。
A：消退和干扰抑制B：倒摄和干扰抑制C：前摄和干扰抑制D：前摄和倒摄抑制22、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是____A：特殊的复杂性B：独特的复杂性C：鲜明的示范性D：显效的长期性23、人的身心发展的一般规律包括（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性24、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__.A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫。