“读书铸就中国梦 在童年世界种植书香”专题交流
同心共筑中国梦书香沁润好少年暑假读书征文活动写心得体会四年级
同心共筑中国梦书香沁润好少年暑假读书征文活动写心得体会四年级暑期捧读了华老师的《我就是数学》，如同自己就坐在华老师的课堂里，听他上着与众不同的数学课。
这本书主要撰写了许多篇华老师的教育随笔，每篇教育故事中，华老师都在不断创新教学方法，不断反思自己的教学，还引用了许多古今中外的名人名言，这与华老师慎思、“懒读”脱不了关系。
开书第一篇是《脑壳磕破后的笑声》，不得不说华老师就是华老师，他竟然能将磕破的脑壳和一顶帽子合成一件难得的教具，由帽子各种各样的功能过渡到中括号的功能上，与教学内容衔接的天衣无缝。
我想，华老师磕破脑壳是无心的，但是他能把自己的这种尴尬巧妙地利用起来，能把突发的、不期而遇、不利的事件，转化为难得的、恰到好处的、有用的教学资源，确实难得的，这也正是我们每个教育工作者所苦苦追寻的。
为何华老师的数学课，有独特的色彩和光亮，有丰富而深层的内涵？通过对本书的阅读让我深深的感受到以下两点，第一，华老师是真正的热爱阅读，并且乐享其中。
即使工作再忙他也会读书，阅读已经成为他的一种生活习惯。
他读来了技巧、读来了观点、读来了方法读来了思想，更读来了自己的进步。
第二，华老师在教学中不断反思课堂，一遍又一遍问自己，这样处理是不是会更恰当些？叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为有名的教师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为有名的教师”。
华老师对于一盘没下完的棋，一位女生的一句话都会让他思考良久。
更是在“有奖摸球”一课中，就因为学生的一声“坑人”，让华老师作了三次的反思和再实践。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，实践、反思、学习应当是不断循环的，只有在这样的循环往复中，我们的专业素养才可以不断的提升。
如果说，华老师精彩的课堂让你流连，温暖的故事让你赞叹，真实的感悟让你共鸣……或许，只是因为——他为数学而来！他就是数学！。
童心共筑中国梦书香浸润好少年征文300
童心共筑中国梦书香浸润好少年征文300以童心共筑中国梦书香浸润好少年童年是一段美好的时光，也是人生中最宝贵的财富。
童心纯真，充满着对世界的好奇和探索欲望。
在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着各种各样的诱惑和干扰。
然而，书香的滋养可以让少年们保持一颗纯真的童心，共同筑就中国梦。
中国梦，是每个中国人心中的希望和追求。
而童心，是中国梦的源泉和动力。
童心不仅代表着单纯和善良，更代表着对美好事物的向往和追求。
在童心的引领下，少年们可以更好地理解和践行中国梦。
书香是童心的滋养剂。
阅读是开启智慧之门的钥匙，而书籍则是智慧之源。
通过阅读，少年们可以获取各种知识和信息，拓宽视野，增长见识。
在书籍的陪伴下，他们可以培养独立思考的能力，提高语言表达能力，培养良好的价值观和生活态度。
书香浸润，不仅意味着少年们要多读书，更意味着要读好书。
好书是有品质、有内涵的书籍，它们是少年们心灵的精神食粮。
好书可以陶冶情操，培养情感和情绪的表达能力。
通过好书的阅读，少年们可以感受到人生的喜怒哀乐，懂得如何与他人相处，学会自我认知和情绪调节。
好书还能够激发少年们的创造力和想象力。
它们可以唤起少年们对未知世界的好奇心，激发他们的探索欲望。
在书香浸润下，少年们可以发现自己的兴趣爱好，培养专注力和耐心，锻炼解决问题的能力。
书香不仅可以帮助少年们顺利度过成长的关键期，更可以为他们的未来奠定坚实的基础。
然而，书香浸润好少年不仅仅是指阅读好书。
它还包括了对书籍的理解和运用。
少年们应该学会从书中汲取营养，将书中的智慧运用到生活中。
他们可以通过读书笔记、书评或是与他人的讨论来加深对书籍的理解和思考。
通过与书中人物的共情，他们可以更好地认识自己，培养同理心和沟通能力。
书香浸润好少年还需要家庭和社会的共同努力。
家庭是孩子成长的港湾，家长应该成为孩子的阅读引导者和榜样。
他们可以给孩子提供良好的阅读环境，鼓励孩子多读书，帮助孩子解决阅读中的问题。
社会应该为少年们提供更多的阅读资源和机会，丰富他们的阅读体验，激发他们的阅读兴趣。
书香润童年阅读筑梦想主题征文
书香润童年阅读筑梦想主题征文
标题：以书香润童年，阅读筑梦想
正文：
在每一个孩子的心中，都有一片属于自己的天地。
这个天地可能是一座神秘的城堡，可能是一片无边的草原，也可能是一个奇妙的星球。
这些想象的世界，源自于他们的观察、体验和思考，更源自于他们从书本中获取的知识和灵感。
“以书香润童年，阅读筑梦想”，这是我们对孩子的期待，也是我们对教育的理解。
阅读，是一种能力，更是一种习惯。
它能够打开孩子们的眼界，激发他们的想象力，培养他们的思维能力，塑造他们的人格特质。
读书，让孩子们看到了世界的多元与复杂，理解了人性的善良与邪恶，领略了历史的深远与厚重。
通过阅读，他们可以穿越时空，与古人对话，与哲人交流，与科学家探讨。
这种跨越时空的交流，让他们的心灵得到了丰富和滋养，也让他们对未来充满了期待和憧憬。
阅读，不仅可以让孩子们收获知识，更能帮助他们塑造自我。
通过阅读，他们可以更好地认识自己，了解自己的兴趣爱好，明确自己的人生目标。
他们可以在书中找到榜样，学习他们的优秀品质，模仿他们的行为方式。
他们也可以在书中找到勇气，面对生活的困难和挑战，坚定地追求自己的梦想。
以书香润童年，阅读筑梦想。
让我们共同为孩子们创造一个充满书香的环境，提供丰富的阅读资源，引导他们养成良好的阅读习惯。
让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中探索，在阅读中实现自己的梦想。
愿每一个孩子都能在书香中度过美好的童年，愿每一份阅读都能为他们的梦想增添一份力量。
书香伴我成长 点亮中国梦
书香伴我成长点亮中国梦同心县第一小学五（6）班周海洋指导老师：马光雄书海浩瀚，知识无穷。
古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”从中可见，古人对书可谓情有独钟。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。
名人爱读书的例子数不胜数，这正表明读书在社会中的重要地位。
从小我就喜欢读书，我对好书有一份特殊的感情，虽然我们不能像人与人面对面地进行交流，但我觉得他是我最亲密的朋友。
有一次，晚上睡觉脱下纤维面料衣服时，忽然听见衣服发出“噼噼啪啪”的声响，好似鞭炮的轻响一样，同时还闪出蓝色的火花。
我纳闷了，为何会产生这样的现象？我起身去询问爸爸，可爸爸却让我自己寻找答案。
于是我翻阅了《十万个为什么》，仔细阅读，终于我从中找到了答案：那是由于脱衣服时，纤维衣服与内衣相互摩擦产生了静电，所以会闪出火花来。
这种现象叫“摩擦起电.”啊！这应该归功于书，是书使我解开了摩擦起电之谜。
读书让我开阔了眼界，增长了知识。
像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。
虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。
书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识。
随着我的知识不断增长，我也有了自己的梦想，那就是成为一名“名师”。
虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。
因此，我要用心与学生交流互动，引导影响学生，激励学生攀登科学高峰。
让他们成为祖国各行各业的栋梁之才，为实现祖国伟大复兴的梦想添砖加瓦。
那样就实现我的梦想。
中国梦，从我的梦开始，作为当代小学生，我们更加应该坚定自己的目标，为我们的“中国梦”共同努力，从而实现自己的人生价值，让自己的人生有着一份独特的魅力。
2024年读书日国旗下讲话：让书香溢满童年
2024年读书日国旗下讲话：让书香溢满童年亲爱的全体师生：大家上午好！今天，我们齐聚在这里，庆祝____年的读书日。
读书日作为一个重要的节日，不仅仅是庆祝读书的重要意义，更是激发学生阅读的热情，促进全民阅读的重要契机。
首先，我想向大家表达我对这个节日的赞美。
作为一位教育工作者，我深知阅读在培养学生各方面的能力上有着无可替代的重要作用。
阅读可以拓宽我们的视野，培养我们的思维方式，增长我们的知识储备。
在读书的过程中，我们不仅仅是获取作家的智慧，更是培养起自己的思考能力和琢磨人生的智慧。
然而，我们也要正视当前的问题。
在数字时代，越来越多的学生沉迷于电子设备，而忽视了传统的纸质书籍。
我们的孩子们需要回归阅读的本质，重拾纸质书籍的温暖和陶冶。
因此，我希望我们的教育工作者能够积极引导学生走进图书馆，重拾对书籍的热爱。
此外，我们也应该在学校和家庭中，创造一个良好的阅读氛围，让孩子们能够在书香中成长。
我相信，对于每个人而言，童年是无比重要的。
因为童年时光，不仅是我们身心发展的关键期，更是我们塑造人生观、价值观的关键时期。
在这个特殊的时期里，阅读起到了至关重要的作用。
而亲子阅读，更是能够让我们的童年更加丰富多彩。
亲子阅读，是亲子间建立情感纽带的重要方式。
孩子在妈妈或爸爸的怀抱中，倾听着他们动情的朗读声；孩子在书中世界中，感受到妈妈或爸爸的关注和爱护。
这一系列的互动，不仅仅是爱的传递，更是知识的传承。
在这里，我要向所有亲子阅读者致以最崇高的敬意，你们正通过阅读来陪伴孩子成长，为他们打下坚实的智慧基础。
此外，我也希望家长们能够在孩子的成长过程中，给予他们更多的独立空间和自主选择。
让孩子在丰富的书籍中自由选择，培养他们的阅读兴趣和习惯。
给孩子营造一个安静的读书环境，让他们能够专注地享受阅读带来的快乐与收获。
而对于学生们来说，我希望你们利用读书日的这个特殊机会，纵情阅读，尽情探索。
每本书都是一扇门，当你打开它时，你就进入了另一个世界。
读书交流活动
小朋友，你一定读过许多有意思的书 吧，给大家推荐推荐吧！ 小明说：“我想大家推荐《我的野生 动物朋友》，它让我了解了许多非洲 的动物。” 小芳说：“我向大家推荐《窗边的小 豆豆》，这本书读起来真有意思。”
……
我是故事大王
讲一讲你在课外阅读中 读到表背诵经典古 诗，背出古诗数量多者获胜！
我的中国梦 ——读书交流活动
东胜区福兴小学 二二班
2014、4、21
读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 书是人类进步的阶梯——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像 没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀——莎士比亚
以读书为主题的国旗下讲话稿——让书香溢满童年_国旗下讲话
以读书为主题的国旗下讲话稿——让书香溢满童年_国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好。
4月23日，是读书日。
所以我今天国旗下讲话的题目是让书香溢满童年。
我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。
古代有许多刻苦读书的感人故事，比如凿壁偷光的匡衡、囊萤映雪的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
书是智慧的源泉，书是知识的宝库，是书，给我们智慧，让我们聪明；是书，让我们明理，教我们做人。
路边的小花有了雨水的滋润，才能茁壮成长，有了书的熏陶，我们才能无所不晓。
只有与书做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
世纪老人冰心也曾教导我们要读书好，好读书，读好书。
读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。
世界着名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。
对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。
正如高尔基自己所说：书籍使我变成了一个幸福的人。
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍是沟通交流的良师益友，是智慧源泉的常青之水，是点燃知识火把的那盒火柴，是走出困惑的那盏明灯。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。
经典诗句，让我们充满智慧；数学使人周密。
童话故事，让我们浮想联翩；历史巨着，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密读书本身是一种习惯；读书过程中，也伴随着其它习惯的养成。
那么，应该培养什么样的阅读习惯呢？比如，要爱护书籍，不能在书籍上乱写乱画。
书籍是我们的良师益友，给予了我们很多帮助，我们是不是应该尊师重友呢？鲁迅先生爱惜书，他手脏时从不翻书，书也放得整整齐齐。
除了要爱护书籍外更要持之以恒地做好读书笔记，要保持读书时环境的安静培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
和书籍交朋友吧，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！谢谢大家！以道德为主题的国旗讲话稿——道德的天空_国旗下讲话众所周知，中国是具有五千年悠久历史的文明古国。
书香润童年的主题班会
书香润童年的主题班会一、引言（100字）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们举行这次班会，希望通过书香润童年的主题，让大家共同感受读书的快乐和力量，引导大家热爱阅读，培养良好的读书习惯，为我们的童年润滑上一抹书香！二、童年的瑰宝（300字）童年是我们无忧无虑、充满梦幻的时光，那个时候，我们沉浸在童话故事的世界中，和父母一起翻译童话书，和朋友们一起搭建图书城堡，那些热爱读书的日子，已经成为我们珍贵的瑰宝。
阅读是我们童年的好伙伴，也是我们心灵的滋养。
在阅读中，我们可以随心所欲地探索世界的奥秘，拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。
在阅读中，我们可以感受到各种情感的涌动，学会理解、表达和思考。
阅读让我们的童年更加有趣、多彩，给我们的成长添加了一抹别样的风景。
三、书香润童年的力量（500字）书香润童年，给了我们更多的力量。
首先，读书让我们充满想象力。
在阅读的世界里，我们可以见到一只会说话的猫，探秘神秘的深海世界，踏上未知的星球。
阅读激发了我们的想象力，让我们的思维变得更加活跃和创造性。
其次，读书培养了我们的专注力。
在大量阅读的过程中，我们需要静下心来，全身心地沉浸于阅读中，才能真正体会到书中的情节和思想。
这种专注力的培养不仅对于阅读有益，更是在我们学习、工作和生活中非常重要的一项能力。
再次，读书让我们成为更好的人。
通过读书，我们能够了解到各种人物的人生故事，体验到他们的情感和经历。
这些故事会引发我们的共鸣，让我们从书中学到很多道理和智慧。
阅读激发了我们的同理心和社会责任感，培养了我们的价值观和道德观。
最后，读书为我们的成长奠定了坚实的基础。
童年是我们最快乐、最快乐的成长时期，在这个时期，我们学到了很多知识，塑造了我们的性格。
阅读是我们成长的一部分，阅读不仅为我们的学业成就提供了支持，更让我们的思考更加敏捷，解决问题的能力更加出色。
四、培养良好的读书习惯（300字）要想享受书香润童年的快乐，我们首先要培养良好的读书习惯。
读书筑造梦想,书香浸润校园作文
读书筑造梦想,书香浸润校园作文《读书筑造梦想》小朋友们，你们知道吗？书就像一把神奇的钥匙，能打开一个个充满奇妙和惊喜的世界。
读书，能让我们筑造大大的梦想。
就像我读了《小王子》这本书，我被小王子的勇敢和善良深深吸引。
他独自旅行，遇到了各种各样有趣的人和事，却始终保持着对真善美的追求。
我梦想着，有一天我也能像小王子一样，勇敢地去探索未知的世界，结交很多很多的朋友。
还有《哈利·波特》，哈利在魔法世界里经历了那么多的挑战和困难，可他从不放弃，一直努力保护着他所爱的人和世界。
我也想拥有像哈利那样的勇气和毅力，去面对生活中的困难，实现自己的梦想。
《书香浸润校园》在我们的校园里，有一股特别好闻的味道，那就是书香。
每天早上，走进校园，就能听到教室里传来的朗朗读书声。
同学们拿着书本，认真地读着，那声音就像一首动听的歌曲。
课间休息的时候，在校园的小花园里，也能看到同学们坐在长椅上，安静地看书。
阳光洒在他们身上，书上的文字仿佛都在闪闪发光。
我们的图书馆里，有各种各样的书。
有讲有趣故事的童话书，有教我们知识的科普书，还有让我们感受美好情感的文学书。
每次走进图书馆，就像走进了一个神秘的宝库，总能找到让我们心动的宝贝。
在这样充满书香的校园里，我们每天都在快乐地学习和成长。
书香就像温暖的阳光，照亮了我们前行的路，让我们变得更聪明、更勇敢、更善良。
《读书筑造梦想》小朋友们，你们有没有想过，为什么我们要读书呀？其实呀，读书能帮我们筑造大大的梦想！比如说，我读了《绿野仙踪》，多萝西的冒险故事让我好羡慕。
她一路上遇到了好多困难，但是她一直勇敢向前。
我就想呀，我以后也要像她一样勇敢，去好多好多好玩的地方。
还有《海底两万里》，书里的海底世界太神奇啦！各种各样的鱼，漂亮的珊瑚，神秘的海底洞穴。
读完这本书，我就梦想着长大了能当一名海洋探险家，去探索神秘的大海。
读书能让我们知道好多好多有趣的事情，也能让我们有好多好多的梦想。
所以，让我们一起多读书，让梦想变得越来越大！《书香浸润校园》我们的校园可美啦，不仅有漂亮的花草树木，还有浓浓的书香呢！每次走进教室，就能看到图书角里摆满了各种各样的书。
共沐书香同心筑梦的感受和体会
共沐书香同心筑梦的感受和体会共沐书香同心筑梦的感受和体会共沐书香同心筑梦，这是一句富有诗意的话语，也是一种美好的状态。
在这个共同的书香世界里，我们可以一起探讨知识，一起分享经验，一起成长。
这种共同的体验，让我们感受到了人与人之间的互动和交流的重要性，也让我们更加珍惜这种美好的状态。
在共沐书香的过程中，我们可以感受到知识的魅力。
书籍是人类智慧的结晶，是人类文明的载体。
在书香世界里，我们可以读到各种各样的书籍，包括文学、历史、哲学、科学等等。
这些书籍不仅可以帮助我们扩展知识面，还可以让我们更加深入地理解人类文明的发展历程。
在这个过程中，我们可以感受到知识的魅力，也可以更加深刻地认识到自己的不足之处，从而更加努力地学习和成长。
在共沐书香的过程中，我们可以感受到交流的重要性。
书香世界里的人们来自不同的地方，有着不同的背景和经历。
在这个共同的世界里，我们可以交流彼此的经验和见解，从而更加深入地理解人类文明的多样性和复杂性。
这种交流不仅可以帮助我们扩展知识面，还可以让我们更加深入地认识到自己的不足之处，从而更加努力地学习和成长。
在共沐书香的过程中，我们可以感受到成长的喜悦。
书香世界里的人们都有着自己的梦想和追求，都在不断地努力着。
在这个共同的世界里，我们可以互相鼓励和支持，从而更加坚定自己的信念和目标。
这种成长的喜悦不仅可以让我们更加自信和坚定，还可以让我们更加珍惜这种美好的状态，从而更加努力地追求自己的梦想。
总之，共沐书香同心筑梦是一种美好的状态，是一种珍贵的体验。
在这个共同的世界里，我们可以感受到知识的魅力，交流的重要性和成长的喜悦。
这种体验不仅可以帮助我们扩展知识面，还可以让我们更加深入地认识到自己的不足之处，从而更加努力地学习和成长。
让我们一起共沐书香，同心筑梦，为人类文明的发展做出自己的贡献。
读书筑造梦想,书香浸润校园作文
读书筑造梦想,书香浸润校园作文
嘿，各位娃娃们，今儿咱就来摆摆龙门阵，说说读书筑造梦想，书香浸润校园这事儿。
咱们四川人说话，那可得要辣味十足，跟咱们的火锅一样，热辣辣的有味道！
说起读书，那可真是个好东西。
咱们贵州的娃娃们，从小就晓得读书能长见识，能学文化，就像咱们贵州的山山水水，充满了灵气和生机。
读书就像是在心里种下一颗种子，慢慢地生根发芽，开出知识的花朵。
再来说说陕西的娃娃们，咱们可是个历史悠久的地方。
读书对于咱们来说，就像那秦腔一样，铿锵有力，催人奋进。
读书能让咱们了解过去，认识现在，更能展望未来。
那书香啊，就像咱们陕西的面条，细腻又实在，让人回味无穷。
至于咱们北京的娃娃们，那就更不用说了。
京城之地，文化底蕴深厚。
读书对于咱们来说，就像那京剧一样，高雅又庄重。
读书能让咱们站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更稳。
那书香啊，就像咱们北京的烤鸭，香飘四溢，让人陶醉。
所以啊，读书筑造梦想，书香浸润校园，这话说得一点儿没错。
咱们各地的娃娃们，都要好好读书，学知识，长见识。
让那书香，像阳光一样，洒满咱们的校园，照亮咱们的未来！
哎呀，说了这么多，肚子都饿了。
咱们不如去吃顿火锅，或者来碗面条，再或者啃只烤鸭，边吃边聊，那才叫一个巴适！哈哈，走咯走咯，咱们去吃好吃的去！。
《读书情,中国梦》小学读书节演讲稿
《读书情，中国梦》小学读书节演讲稿亲爱的老师们，同学们：大家好！我的主题是《读书情，中国梦》。
伟大领袖毛泽东曾经说过，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
所以我们要勤奋地读书，通过学习提高自己的知识素质和综合能力，做出自己的贡献，为实现中国梦而努力。
中国梦是每一个中国人共同的梦想，是这个伟大国家的崛起和强盛，是每一位中国人创造有价值的生活，实现人生的价值，成为有用的人。
这个梦想，需要我们每一个人的努力和付出。
而其中，读书就是我们最基础的一项任务。
读书情是什么?读书情，就是喜爱读书，享受读书过程，认识世界、感受人文精神、增长知识、弘扬美德的一种心理状态。
每一个读书的人，在读书的过程中都会有自己一份属于自己的读书情。
因此，读书情是我们内心最真实的一种状态，体现着我们对知识的渴望和对智慧的追求，凝聚着我们对未来的向往和对美好生活的向往。
同时，在读书的过程中，我们也会了解到更多的东西，能够打开我们对于世界的认识和探索。
早年的时候，我们读到的是小说、诗歌和童话，随着年龄的增长，我们开始读到了各行各业的知识，这从某种程度上来说，也让我们的视野得到了开阔和拓展，增强了我们的综合素养和自信。
当然，阅读不仅仅是对于知识的追求，更是我们接触文化，了解生活，丰富自己内在世界的一种方式。
在阅读的过程中，我们不仅能够得到专业的知识，同样也能够接触到各种文化背景和内涵，并从中汲取人文精神和美德之源。
中国梦不仅仅是一个追求物质上的梦想，更是一个大家庭、一个和谐、幸福、美好的社会形态。
而其中我们每一个人，都需要通过各种途径，让自己不断地成长和进步，成为一个有责任、有担当、有尊严的人，才能够推动中国梦不断前行。
在中国的传统文化中，读书是一件愉悦也是一件值得称赞的事情。
读书让我们不断汲取营养，成为一个聪明、善良、勇敢的人，在社会生活中发挥重要的作用。
最后，我想说的是，读书是一种习惯，更是一种爱好。
虽然现在，我们的精力会被社交媒体所分散，但我们仍需保持平衡，确保我们有足够的时间去尊重和了解传统文化，去探索新知识，去实现自己的中国梦。
共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结
共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结1. 引言共沐书香同心筑梦是一个富有教育意义的活动，它通过阅读和讨论的方式，让人们深入思考并分享彼此的理解和观点。
在这个过程中，我深深感受到了知识和经验的交流和共享的重要性，以下是我对这一活动的几个方面的重新总结。
2. 阅读的重要性共沐书香活动首先强调了阅读的重要性。
在快节奏的生活中，我们常常忽视了深入阅读的机会，而这次活动让我重新认识到阅读的价值。
通过阅读不同的书籍和文章，我们能够拓宽视野，培养批判性思维，发掘新的知识和智慧。
阅读不仅能够满足个人的好奇心，还能够帮助我们理解他人的观点和思考方式，从而促使我们更加宽容和开放。
3. 讨论的重要性共沐书香活动不仅强调了阅读，还强调了与他人的讨论。
通过参与讨论，我们能够分享并且互相学习彼此的见解和观点。
在讨论过程中，我经历了思想的碰撞和交流，这让我重新思考了自己的观点，并从他人的见解中获得了新的启示。
与他人进行深入的讨论，可以激发我们的思维，帮助我们看到问题的多个角度，并且培养我们的思辨能力。
4. 知识的累积共沐书香活动的另一个重要方面就是知识的累积。
通过不断阅读和讨论，我们能够深入探索一个主题，并且将自己的思考和理解与他人分享。
这种积累的过程不仅帮助我们更好地理解所学的知识，还能够促进我们的个人成长和发展。
通过建立知识网络，我们可以在不同的领域中取得进步，并且为自己的未来奠定坚实的基础。
5. 个人的收获和成长参与共沐书香活动带给我个人的收获和成长是不可低估的。
通过阅读和讨论，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的思考能力，并且不断完善自己的观点和理解。
我发现通过与他人的交流，我不仅能够从他们的经验和观点中学到很多，还能够提升我的表达能力和批判性思维。
共沐书香活动让我感受到了与他人共同学习和成长的力量，也让我更加热爱阅读和知识的追求。
总结：通过参与共沐书香活动，我深深感受到了阅读与讨论的重要性，知识的累积，以及个人的收获和成长。
书香伴成长,知识铸未来
书香伴成长，知识铸未来敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我站在这里，以《好书伴我成长》为题，与大家分享书籍给予我的无限力量和快乐。
如果我是一棵树苗，书便是那温暖的阳光，照亮我成长的每一个角落；如果我是一条小鱼，书便是那清澈的溪水，滋养我生命的每一刻；如果我是一只小鸟，书便是那广阔的天空，让我自由翱翔。
自幼，书籍便成了我最亲密的伙伴。
记得在学前班时，父母便为我准备了《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》等许多有趣的书籍。
那时，我还不懂文字，便缠着爷爷讲故事。
那些故事，让我仿佛与小鸟共舞，与精灵歌唱，与蝴蝶嬉戏。
岁月流转，我逐渐长大，书籍成了我忠实的伴侣。
我沉浸在童话、科幻、百科、名著的世界里，它们让我沉思，让我幻想，让我快乐，也让我感悟。
在《水浒传》中，我遇见了忠义的宋江；在《三国演义》中，我认识了睿智的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》中，我学会了坚强；在《钢铁是怎样炼成的》中，我汲取了勇气。
读《中华国宝》，我了解了中华民族的辉煌与屈辱，更坚定了我为中华之崛起而读书的决心。
莎士比亚曾说：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。
”列宁也认为：“书籍是巨大的力量。
”高尔基则视书籍为“人类进步的阶梯”。
这些名言都深刻地表达了书籍对人类的重要影响。
书籍能够启迪心智，拓宽视野，丰富情感，提升自我。
如今，作为一名六年级的小学生，我因阅读而积累了丰富的知识，赢得了老师的赞赏，更因阅读学会了做人，成为了同学们喜爱的伙伴。
我坚持着一件事——读书。
我带着梦想，带着追求，在书海中遨游。
知识是力量，是推动历史前进、社会发展的动力。
让我们铭记周恩来的名言——为中华之崛起而读书。
今天，正值世界读书日，让我们拿起书本，共同阅读。
也愿同学们将每一天视为读书日，让阅读成为我们生活的一部分。
谢谢大家，我的演讲完毕。
助力中国梦书香伴我行800字作文（精选114篇）
助力中国梦书香伴我行800字作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的助力中国梦书香伴我行800字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
助力中国梦书香伴我行800字作文篇1书，被人们成为人类灵魂的“工程师”;书，被人们成为智慧之门的“金钥匙”;书，还被人们成为社会进步的“推进器”。
我觉得这些比喻，非常贴切。
像繁星点亮夜空，像春雨滋润大地，像溪水流过人涧，像雄鹰掠过山巅，像骏马奔驰草原，我每忆起那儿童的年代，就不禁新潮腾涌。
在往事的美好回忆里，童年时代的读书生活，恰似瓶甘甜稠美的好酒，也似一条汇聚着纯洁友谊的溪流。
对于书，我有着莫名的情绪，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，我便和书结下了不解之缘。
小时候，我总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为神秘的故事，然后饶有趣味的沉浸在童话故事中，做一个香甜、温馨的梦。
开始，我听得津津有味，天长地久，我便觉得不过如此。
后来，我开始欣赏儿童文学作品。
我的哥哥姐姐们，他们有几本儿童文学作品，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《骆驼祥子》又叫我泪落如珠，《童年》更让我愤恨不已。
后来，妈妈又为我买了几册小书：《野鸟之歌》、《窗边的小豆豆》、《淘气包马小跳系列》、《假如我是一棵树》、《兔耳朵女生》……只要手中一有书，我就睡不着觉，吃不下饭。
记得列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。
”像我这样对阅读如饥似渴的女生，即将要用智慧的要把知识的大门打开。
书香带我走进了知识的殿堂，让我拥有一颗富有奇妙思想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。
书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠。
每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。
书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。
让书香浸润童年书香班级总结2300字
让书香浸润童年书香班级总结2300字“让书香浸润童年书香班级”是我们学校推广的一项读书活动，旨在引导学生走进书香世界，让阅读成为他们生活的一部分。
通过这项活动，不仅可以提高学生们的阅读水平，还可以增强他们的文化素养。
现在，让我们来一起回顾这个学期的书香班级活动，并总结一下它的效果。
一、活动内容“让书香浸润童年书香班级”是一个集合了阅读、讨论、写作的活动，主要包括以下内容。
1.阅读课外书籍在这个班级的活动中，每个学生需要阅读一定数量的课外书籍。
这些书籍包括名著、科普类图书、儿童文学等等。
通过阅读这些书籍，学生们不仅可以增加知识面，还可以提高阅读理解能力。
2.读书笔记学生们需要通过读书笔记记录下自己的阅读心得、感受等等。
这样可以使学生们更加深入地理解书籍内容，同时也方便了老师对学生阅读情况的了解。
3.讨论分享在书香班级中，学生们可以通过讨论的方式来分享自己对书籍的理解和感受。
这样可以促进学生间的交流，同时也可以帮助学生们更好地理解书籍内容。
4.写作比赛在这个活动中，每个学生都需要参加一次写作比赛。
比赛内容围绕着阅读所选书籍展开，学生们需要用自己的语言将书中故事、情节等等表达出来。
通过写作比赛，可以提高学生们的写作能力，同时也可以让他们更加深刻地理解书籍。
二、效果评估通过这个班级活动的开展，我们可以看到学生们的阅读兴趣得到了显著提高。
以往不愿意读书的学生也开始主动参与到阅读活动中来了。
通过书籍的读取和理解，学生们的语言表达能力和写作能力得到了锻炼和提高。
同时，通过讨论和分享，也增强了学生们的交流能力和合作意识。
除此之外，书香班级活动还能够带动校园文化氛围的构建，让学校成为了一个读书的天堂。
学生们在活动中通过分享和推荐书籍，还能够相互学习，进一步拓宽知识面。
三、未来展望通过这个学期的书香班级活动，我们可以看到其带来的积极效果。
因此，在以后的教学中，我们应该进一步推广这个活动，让更多的学生能够受益于其中。
国旗下讲话经典润泽童年书香伴我成长讲话
国旗下讲话经典润泽童年书香伴我成长讲话国旗下讲话是每个学生每天的必修课，也是我们成长过程中难忘的一部分。
作为学生，我们每天早晨集合在操场上，站在地球的中心，面向国旗，听着老师庄严而慷慨激昂的讲话，这是我们的一种必修文化课。
在我看来，这种传统的仪式不仅可以提高学生们的爱国热情和民族自尊心，也可以润泽我们的童年和成长道路。
作为学生，我们能够站在国旗下早朝，是我们作为一个热爱祖国的中国人的一种担当和责任。
面对国旗，听着老师讲的慷慨激昂的话语，我们会不自觉地感受到一种内心的激荡和自豪。
站在国旗下早朝，即使只是每天短暂的几分钟，也让我们学会了敬爱祖国、珍爱生命、树立远大理想的社会主义士风。
同时，国旗下讲话也是我们成长道路中的一部分。
在这些讲话中，老师们总是引导我们去深入思考生命中的每一片阳光和阴影。
从小到大，我们一直都在国旗下听老师们说话。
这些讲话，不仅是让我们明白了做人的本质和价值，还给了我们强大的生命支撑。
在成长的路上，我们始终拥有一颗善良的心，明明白白的价值观和高尚的精神风貌。
而书香伴我成长更是和国旗下讲话一样，陪伴我们度过了从童年到成年的时间。
在书的世界中，我们没有那些社会现实的管束和束缚，我们可以畅想自己的未来和梦想。
在这样的环境中，我们能学到更加完整和全面的知识体系和启示。
我们从书中汲取了生命活力和力量，更加深刻地认识到人类社会的发展和进步，从而成为具备独立思考意识的成年人。
正如老骥伏枥，志在千里，惟有书香永流传。
书本只是片单薄的纸只，但却荟萃了前人智慧和文化的火种。
它们伴随我们的成长，给了我们灵魂的滋润和引导，让我们得以获得广博的学识、开阔的视野和深刻的思考能力。
因此，我相信读书和国旗下讲话，这种沉浸式的、精神上的启蒙教育，有助于我们在成长的过程中秉承道德取向和健康的心理状态。
毋庸置疑，国旗下讲话和书香伴我成长是同样重要的。
它们是两者不可替代的教育手段，如此紧密地融于我们的成长和学习中。
在问君能有几多愁的青春时代，我们时常会感慨时间的流逝和岁月的变迁。
悦读时光,照亮童年——小学书香校园经验汇报
悦读时光，照亮童年——小学书香校园经验汇报一、基本情况为了引导教师、学生、家长共同参与到读书的行列里来，我们从XX年开始，先从古诗诵读活动入手。
后来，每年都以“书香润泽童年读书成就梦想”为主题开展阅读活动。
也是这些阅读活动的开展让双桥的校园营造出浓厚的读书氛围，带动了教师、学生、家长的读书热情，最后喜获了郑州市惠济区书香校园的荣誉称号。
学生在一些征文比赛中屡获佳绩。
参加的惠济区图书馆征文活动、全国五好小公民征文演讲比赛中获一二等奖。
今年还结合小蜜蜂文学社开展读书活动。
（出示荣誉照片）二、主要措施今天，就围绕书香校园，谈几点经验：（一）建设组织，责任到人校长带头，副校长教导主任分管“书香校园”工作。
领导小组下设教研组、办公室、班主任。
班主任语文教师主要引领班级搞好学生的读书活动。
教研组长主要负责带领语文教师搞阅读课的学习与实践。
办公室长主要负责教师读书小组的活动。
（二）营造氛围，创设环境1.购书行动：现有存书29000册，有共读书目20余种.前后共买书（出示购书事件）2.硬件设施：学校有图书室1个，阅览室2个，与惠济图书馆是手拉手单位。
电子屏循环显示，走廊、宣传橱窗开设宣传标语、名人名言等。
开辟校级3D读书角。
3.建立书香文化。
“书香园地”“读书明星榜”“读书走廊公告栏”“走廊展示台”，四个固定区域定期张贴“好书推荐”“名人名言”好书大家读”“读书感悟”“读书心语”。
4.建立开放书吧。
设置班级图书柜。
从起名，布置，到组织学生定期借阅，都是认真的。
由三部分组成学校共读书目，图书室自由借阅书籍，学生书籍捐赠。
（三）明确时间，确保效果1.每周2节阅读课入课表。
语文教研组带领语文教师搞实践。
各班由语文教师组织有计划上阅读课。
有静静读书时刻，有热烈的讨论交流时间。
主要围绕最近所读书目展“好书推荐课、好书交流分享课、读书汇报展示课”实践活动。
除了上这三类阅读课，教师定期围绕主题，开展群文阅读。
进行班级读书展示评比活动。
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读书铸就中国梦——在童年世界种植书香阅读，是一种浸润，能洗涤全身浮躁，留下满腔书香。
阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用。
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。
小学语文新课标强调：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。
”在小学阶段，每学期大约有30篇课文，6年大约能在课内阅读36万字，显然，远远不能达到新课标的要求，也远远不能满足学生求知的需要。
因此，在新课改背景下，自2011年9月起，我校把开展读书活动作为落实教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的一项重大内容。
两年来，我校以创建“书香校园”为目标，以课外阅读为抓手，围绕“读书铸就中国梦在童年世界种植书香”这一主题，逐步开发和利用各种课外阅读资源，努力改善学生的阅读条件，提供良好的阅读环境，开展各色读书活动，切实引领学生遨游浩瀚的书海，品味醇醇的书香，不断积蓄厚重的语文素养。
下面，我将从以下几个方面与大家交流汇报。
一、指导思想以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，让师生沐浴在书香里，发挥师生的潜能，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。
加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、工作目标1、总体目标：围绕“读书铸就中国梦在童年世界种植书香”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发全校师生尤其是全体同学的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、活动措施及内容（一）营造读书氛围阅读需要氛围，氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生在不经意中有所收获。
2、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、加强学校图书室建设，创设一个开放性的阳光书室，每周星期五中午12:00—2:00由我校的邵艳敏老师负责向各班开放，每班安排两名学生负责班级图书的归还和借阅，图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。
4、为了让每个学生都有书可读，我们在各班教室设立“书香角”，放置了书柜，然后开展“献一本、看百本”活动，孩子们都将自己心爱的读物带到教室，这既是书籍的共享，又是知识的流动每学年。
为了规范对书香角的管理，我们将学生带来的书籍统计成册，并制定了“学生借阅登记表”，学年结束时再把图书归还学生，确保了班级书香角正常有序运转。
（二）保证阅读时间教师如果每天布置大量的作业，学生整天忙于应付，根本就不可能有时间、有精力去进行课外阅读。
因此，固定的阅读时间是保证课外阅读的一个重要条件，在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
为此，我们要求孩子们一天有“三读”:1、诵读：每天早上7:30—8:00为进校阅读时间；每天第一节语文课前３－５分钟为大声诵古诗说名著时间；每天早上9:40为大课间活动《弟子规》诵读时间。
2、默读：每天中午1：30—2:10为全体学生读书写字时间，学生完成每天的书法练习后，自由选择班级图书角的图书进行阅读。
3、睡前读：每晚一篇家庭阅读文章，内容可长可短。
（三）开展阅读活动１、学生读书活动（１）每年10月中旬开展一次读书主题班会或队会。
在班队会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“创建书香校园”的读书活动中。
（２）４－６年级每位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的阅读计划，并严格地按照计划开展阅读活动。
教师为孩子们推荐阅读书目，定期了解孩子们的阅读情况。
（３）教师指导学生养成阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯，要求每位学生有固定的阅读笔记本。
学生练笔、写读后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩语句，可以写出自己对文章的评价，能长则长，不长也不要勉强，一句话、两句话都可以。
学生每周至少写一篇读书笔记，汇报这一周的读书情况，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
（４）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。
由一位学生到讲台上把自己在课外阅读中收集的精彩句段、名言、对联、歇后语、新闻等讲给同学听，这样既提高了学生的口头表达能力，又能激发学生更有兴趣去阅读课外书籍。
此项活动，我们建议各班语文教师可根据本学科内容，灵活安排，尝试推广。
（5）周末、十一、寒暑假期间，鼓励学生在家阅读各班老师推荐的书籍，写读书心得体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
（6）规定每个星期一早上集队时间为值周教师推荐新书活动时间，根据学生的心理需求，结合学生的读书资源，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给全校学生，把富有时代气息的书本推荐给他们。
也可以把教师近期读书后的心得或收获与同学们分享。
其次，做到教师推荐和学生自主选择相结合。
推荐的目的是通过阅读摄取全面的文化养料，这些书籍的内容应涉及人文和自然学科的诸多领域；而允许孩子选择自己爱读的书籍是为满足他们的自我选择性心理需要，发展他们各自的兴趣爱好和特长。
（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。
如：美文朗诵比赛，经典诵读展示，讲故事比赛，国旗下的演讲，读书板报评比活动等等，让学生受到美的熏陶和感染。
２、教师读书活动教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育理论，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。
教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。
强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
（２）学校统一购买一批教育类书籍，丰富教师阅读内容，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
（３）定时开放学校图书室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。
学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
３、家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。
家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。
家长还要以身作则，不沉迷于娱乐消遣活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
（3）鼓励家长为孩子购买一些经典读物、带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物等。
四、活动反思我们毕竟是农村学校，绝大多数学生并没有养成良好的读书习惯,他们的生活除了读书、写作业、看电视便是玩。
经过两年的努力实施，我们感触颇多，我们一直强调要学生读书，多读课外书。
但是，一些学生对此还是没有较浓的兴趣，即便是在老师的强迫下，勉强拿出书翻上几页，也不过是敷衍了事罢了，每次学生看书时，我总会问自己，在这种强迫下，到底学生看进去了多少，从中有什么收获？几年来，班里校内开展了不少读书活动，我们的目的是培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣。
但即便是高年级的学生了，参加了很多的活动后，学生对于阅读到底又有了多少的兴趣。
就目前而言，我们觉得我们在以下几方面做得还不足：校园读书氛围不够。
学生没有自觉读书的习惯。
休息时间，绝大多数学生无所事事。
希望今后我们能共同营造出一个有浓郁书香气息的校园，全方位地感染学生的感官，让他们听到的、看到的都与书籍有关，让大家走进学校就能感觉到这就是个读书的地方，如果不能读书，那将是一件多么悲哀的事情。
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
在新型教育改革的形式下，我校将深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，着力实施“建设书香校园”的活动计划，力争通过开展丰富多彩的读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。