周弘与其女周婷婷
周弘简介
周弘简介一位普通的父亲，一位家庭教育的探索者，一位实践型的平民教育家，中央教科所家庭教家育专家，全球热爱生命奖得主。
一个普通的工厂工人，老三届初中毕业生，，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，用其二十年的生命探索出的赏识教育，，改变了成千上万家庭的命运，国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹，他被尊称为赏识老爸，中国第一位觉醒的父亲，创立的赏识教育被誉为家庭教育第一品牌。
1、周弘的六次觉醒:第一次学会赏识找回父爱（爱）:残酷的诊断书,小哑吧的爸爸,梦想女儿喊爸爸,想做中国的大岛茂,倾家荡产治病((妈妈要孩子不哭说哭妈妈爸爸要死了),声嘶力竭学语言,学写字写日记,利用方块字和孩子玩字并制一套专门卡片.基本过了口语关,找回做父亲的咸觉第二次学会赏识发现宝藏（玩）:尝到甜头着迷研究教育一本日本心理学家《幼儿才能开发》的书震憾影响了他(在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能,每个孩子都是天才尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下,仍然有些孩子成才,假如我们抛弃僵化的教育方法,用一种充满生命力充满人情味的方法,那么所有的孩子都能成为栋梁之才,这书介绍了日本教育家铃木镇一的教育方法:把求知当人世界最大的快乐,学习上不提过高要求,读喜欢的书),发现人世间最好的教育方法学说话学走路.海伦凯勒转世(1880.6.29六岁半一个字不会说,18岁能讲5国语言),天才儿童行为表,10天背出圆周率小数点后1000位,教孩子玩数学,10道题做对一道,打小勾,5个手指只少算2个,3年学完6年,玩作文玩珠跳棋,玩珠算，分组、遗传、错拨时间。
连跳两级,升上重点初中.第三次学会赏识改变态度（行）:读1000多本教育书。
坚信行,贵人语迟,翘起大拇指,学化学(相反是打、逼、比、贪、说、笨)第四次学会赏识导致成功（懂）：创办聋人幼儿园和一批人推广并接受咨询（一种家庭教育的模式，哲理：学会赏识学会爱；学会被爱、施爱、自爱。
原理：走近生命、唤醒自信、善待差异、引导自选。
被聋哑女儿逼出来的“赏识教育家”周弘-父母聋哑女儿正常
被聋哑女儿逼出来的“赏识教育家”周弘|父母聋哑女儿正常“大家千万不要把我当成什么专家、学者，我只是一个老邻居，和在座的各位父母聊聊天。
”在人民大学明德楼礼堂，周弘这样开始了他的演讲。
台下，可容纳千人的礼堂座无虚席。
爱子心切的家长们期待这位神奇的“赏识老爸”给他们一把打开孩子心门的钥匙。
作为父亲，他曾经创造了一个奇迹，将从小双耳全聋的女儿周婷婷培养成美国一所著名大学的心理学博士。
作为教育家，他让孩子们在快乐中学习，在快乐中成功。
如今，作为“赏识教育”的开创者和推广人，他行走全国，要将自己的教育理念传达给千千万万个家长。
甚至，他要向已经持续了几千年的教育方式挑战。
在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗“我的报告就是一场‘叛变总动员’。
”作为这场“叛变”的领跑者，周弘所背叛的，是传统的教育方式。
“赏识教育总是向孩子竖起大拇指，而传统的教育是这样”，周弘边说边伸出一根食指，“是挑毛病。
”“孩子考了80分，妈妈批评：怎么才80？考了90分，还是挨骂：怎么才90？终于考了100分，把卷子拿到妈妈面前，妈妈说了一句：瞎猫终于碰到死老鼠了。
这就是我们挑毛病的教育方式。
”这样的教育，让孩子感受不到自己被赏识，被爱。
也许有的家长委屈：孩子要什么就给什么，还感受不到爱？而周弘认为，问题正出在这里。
也许物质贫乏的年代，父母省吃俭用，让孩子吃饱穿暖，孩子看在眼里，就明白爸爸妈妈对自己的疼爱。
但在这个时代，光靠物质上来表达爱已经不够了。
很多父母对孩子是物质上溺爱，精神上挫折的教育，还怪孩子身在福中不知福。
“中国的家长太爱孩子了，却又太不会爱孩子了。
在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗？”在周弘看来，家长应该扮演的角色是拉拉队员，在孩子成长的路上为他们加油喝彩。
“而大部分的家长却‘不务正业’。
”许多家长向周弘请教教育孩子的方法。
而周弘的回答始终是两个字：“态度。
”“赏识”的态度就是秘诀。
周弘提出了一个新名词：“花苞心态”。
周弘赏识教育读后感
周弘赏识教育读后感周弘赏识教育读后感范文一观看过周弘的《赏识教育》，作为一位教师，一位母亲，让我对孩子们有了一种全新的认识。
在这个讲座中，他主要是从如何对待孩子这方面去论述教育，从对待孩子的一种态度，一种赏识的态度。
一、要懂孩子。
要从孩子的思想程度去考虑问题，很多时候我们认为很无聊的事情，在孩子眼中就变成有趣的事了。
因为我们跟孩子的思考角度不一样，要想懂孩子，必须要从孩子的角度去看问题。
自问自己，在以往的教育教学活动中，真正了解孩子有多少呢？听了讲座，让我知道了懂孩子的重要性。
二、对孩子的态度。
周弘老师，虽然他的女儿不会讲话，可以说是比一般的孩子要差，但是他却千方百计地找出一些事实来证明他的女儿就是天才。
最后终于被他找到了，他告诉自己的女儿说，她是跟海伦。
凯特是同一天生日，他告诉他女儿，说她就是海伦。
凯特的投胎转世，女儿一找书看，发现自己的生日比海伦。
凯特迟了两天。
而他爸爸却告诉她，她妈妈生她的时候难产，所以拖延了时间，她的生日和海伦。
凯特的生日是一天都没差。
顿时，周弘让他的女儿找到了一种神童的感觉，从此他的女儿便认为自己是一个天才，也在她的心里埋下了要当天才的种子。
看到这里，让我们懂得要给孩子信心，每个孩子都是天才，看你如何教育。
我们老师不能因为孩子的某些地方不如其他孩子，而从此以后对他另眼相看。
我们用十二分的热情来对待每一个孩子，让他们等到更好的开展。
三、找感觉、尝甜头。
对于孩子，要抱着优点不说不得了，缺点少说慢慢来的心态。
要允许孩子失败，成认孩子之间存在的差异。
要善于使用你的大拇指，要够朋友，要成为一个孩子王。
四、满足孩子的一种心理需求。
要看得起孩子，创造赏识。
要经常夸孩子，当你天天说他好的时候，说多了，他就自然会变好了，让孩子在鼓励中长大。
一个人的命没有好坏，一个人的思维有好坏，但无论怎样都不可以说孩子笨。
如果你一遇到孩子犯错，就骂他笨，总有一天会如你所愿，真的变笨了。
其实孩子的粗心就是未来的细心，孩子的失败就是未来的成功。
谈谈周弘赏识教育三部曲以及提及一下徐向阳的行走
谈谈周弘赏识教育三部曲以及提及一下徐向阳的行走谈到赏识教育就不能不讲到周弘。
赏识老爸的封号光芒万丈！伟大的父爱之人性光辉感召了无数家长！我有幸早在十几年前--一九九八年时，在南京认识周洪先生他的女儿婷婷以及周弘的妈妈--一位解放前的女子师范的毕业生，现在的婷婷幼儿园园长。
并且参观过听听幼儿园。
十几年之后，婷婷真是亭亭玉立的大姑娘了.周弘妈妈的近况不大了解。
周弘在全国如火如荼的讲了赏识教育十几年后，传播了的不止是赏识教育的理念和方法。
而家长们更要学习的是心态和耐心！我自己曾在四川第一个推广周弘先生，先是找到华西都市报，后来华西方面不是很了解周弘，耽心没影响。
于是建议我到绵阳先做一次。
后来是当时的《蜀报》的总编龚建平先生的首肯，于是我们在与编辑商量后做了六期的报道。
这件事事隔多年，今天提出来，是说明，我原本是赏识教育的拥戴者，甚至为推广赏识教育做了点实际工作。
但我后来发觉，赏识理念的提出就好像有点问题或者说不妥了。
但我当时也说不准不妥在何处？就我认识到关注周弘先生的赏识教育的时间和深度来看，我应该也可以谈点对周红的赏识教育推广的几点看法：一部曲---一个耳聋女儿的父亲的悲情述说与经验交流在南京，当时周洪先生开始只是述说自己的辛苦治疗女儿以及如何调教自卑女儿的过程和经验。
此时的定位是一个普通的父亲。
抑或是很有爱心也需要理解的父亲！二部曲-----一个可以帮助更多类似孩子的父亲在教导自己耳聋孩子获得社会普遍认同的成功后，社会舆论一致赞歌。
于是更多的聋哑孩子的家长纷纷找上门来，于是，周弘自觉不自觉的扮演了教育更多孩子的老师的角色。
实际上，社会还就真的聘请他做了特殊学校的副校长。
三部曲-----一个被使命化的教育家和自觉意识的教育随着声名的远播，全国各地纷纷攘攘邀请赏识教育报告的太多了。
一方面是政府的相关机构想为民办点实事。
一方面周弘确实想为社会做更多贡献--我从不怀疑周弘的人品！但是这个阶段，周洪先生自己也在不自觉的把赏识教育--一种教育方法当着一种普世的教育理念而且是涵括了整个教育理念一样的宣讲了！此时的周弘已经找不到北了!为了把事情看得更透彻点，我们再从另一个角度看一种现象：同样发生在江苏，同样是把自己的孩子培养得不错的徐向阳，也许有人知道，也许不了解。
赏识老爸周弘：给孩子暗示的力量
赏识老爸周弘：给孩子暗示的力量他是一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！他被誉为“赏识老爸”，创立赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，他就是@赏识老爸周弘。
“你们在座的每一位家长都太幸运了，因为你们拥有健全健康的孩子，我的女儿双耳全聋。
”这是60多岁的@赏识老爸周弘走上台的第一句话。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
我们为什么教不好孩子？因为我们的人生观错了。
我们用狭隘的尘埃观对待孩子，只爱孩子的优点，不爱孩子的缺点。
如果换一种宇宙观接纳孩子的全部，这种“全纳的爱”能让孩子心安，孩子心安就能变静，静能生慧，就有能量前进，个个孩子都能好得让你不好意思！为什么孩子邯郸学步走得东倒西歪，父母总是夸赞他“太棒了，走得太好了！”为什么孩子牙牙学语说得口齿不清，父母总是竖起大拇指“太棒了，说得太好了！”我们那时是“全纳的爱”，孩子的优点是花朵，孩子的缺点是花苞，给予孩子鼓励与赞扬，缺点的花苞也会绽放出成功的花朵。
可是，当孩子上了学，曾经口吐莲花的父母突然变了嘴脸，一个个都成了挑剔的乌鸦嘴，每天播报着坏消息“你这次成绩又这么糟！”“你吃饭怎么这么慢！”“别人家的孩子多聪明，你怎么就不能学学他？”在数落声中，孩子内心惶惶不安，自然无法生出智慧，迸发能量。
有个孩子整天丢三落四丢东西，母亲整顿了3年未见成效，周弘建议她改变方法，看到孩子的优点大大赞扬。
这位母亲尝试了，今天孩子丢了橡皮，只剩下铅笔，母亲说太棒了，你今天居然把铅笔带回来了。
孩子吃惊道妈妈怎么变了？明天孩子带回了橡皮，妈妈说太棒了，你今天居然把昨天忘记的橡皮都带回来了，太了不起了！其实孩子把昨天的铅笔又丢了。
通过赏识教育，1个月后孩子丢三落四的毛病彻底改变了。
为什么？因为孩子心安了，静能生慧，自然进步了。
曾经有一个女孩子，网瘾、早恋……十项全能，每天挨母亲一顿打。
最新周弘《给父母们的50个忠告》1
重过程，轻结果 好多父母芝麻捡了不少，西瓜却丢了。 ?一时的学习成绩和孩子健全的人格，良好的心态相比，前者是芝麻，后者是西瓜。 ?父母在功利心态的驱使下，往往过分看重分数这个芝麻，而丢了孩子的生命状态， ?父母经常把“考了多少分？”挂在嘴边，考得好，“肯德基”，考不好，“皮带炒肉丝 ??我见了女儿，第一句话就是：心情好不好？感觉怎么样？如果女儿心情不好，说明她的无形 ?懂得教育规律的父母，应该注重孩子的生命状态是否舒展。父母教育孩子的过程是科学的 教育孩子按规律，有好过程不愁没有好结果。 忠告20
大拇指，竖起来 一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。为孩子，让我们竖起大姆指 我身上的其他肌肉都不发达，惟有大拇指肌肉特发达。女儿从小到大，只要我在她身边 ?不同的手指有不同的含义。有的父母习惯用食指对孩子指指戳戳；别的孩子都那么聪明 在孩子心中，大拇指就是“你真棒”，“你真行”，而许多父母根本不会对孩子竖起大拇指 一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。为孩子，为我们竖起大拇指 忠告14
为自己创造的生命永远自豪.哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣 ?我女儿周婷婷自幼双耳全聋。到处求医问药收效甚微，出路只能是上聋哑学校。我研究古今 ?我对女儿的教育，是把我沸腾的父爱，化作一阵阵春风，只管播种，不问收获，永远坚信我 ?孩子生命成长的道路就象跑道和战场，父母应该高喊：“加油！”高呼“冲啊！” ?哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他
赏识你的学生原文摘抄第七章
赏识你的学生原文摘抄第七章最近读了—本书，书名ⅡU做《赏识你的孩子：》，这本书提出了—个重要问题：孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来7作者以他的实践从—个角度做了回答：从赏识入手。
看了这本书，作为—名教师同时也是—位母亲，给我感受最深的是．教育的成功在于不能轻言放弃，而是要细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服—切困难地前进，不断为孩子的每—个细小进步加油。
如果你是当父母的或是作为—名教师，生活在i蕾竹君让我们引以为自豪的五千年文明古国里，望子成龙毫无疑问地会成为你的期待，你的重任。
虽然，结果从—开始就显得那么遥遥不可期。
可是，什么样的教育方法才能创造奇迹，才能让你的企盼成真？周弘，这位南京市普通的工厂技术员，将他双耳全聋的女儿周婷婷培养成材的故事，无疑是给找们开启了成功的素质教育的大门。
那大门上的箴言便是：赏识你的孩子。
没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
赏识教育的奥秘在于让蜀÷子觉醒，每—个生命觉醒的力呈都是排山倒海、势不可挡的。
这是因女儿聋哑而痛苦地羡慕天下父亲的周弘的感悟和信念。
凭着这信念和对女儿的爱，周弘将双耳全聋、智商平常的女儿周婷婷恃0U也培养成材：6岁认识了两千多个汉字．进普通小学，并跳了两级：8岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时的吉尼斯世界纪录：10岁发表了6万宇的幻想小说；11岁被评为全国十佳少先队员：16岁成了中国第—位聋人少年大学生细读《赏识你的孩子》，没有人不为周弘那伟大的父爱所震撼，这爱不仅让千年铁树开了花，聋哑女儿说了话，让周婷婷成为—个自信自立、能感受美好生活的大学生，这爱也让周弘这个普通的工厂技术员变成聋哑学校的校长，成为改变千千万万个家庭命运、孩子命运的教育专家。
孩子成材的路千条万条，什么样的教育方式才是最适合孩子的。
聋哑也能成神童 周婷婷的故事
聋哑也能成神童周婷婷的故事周婷婷生於1980年6月29日，迎接她的世界是有形无声的半个世界。
五光十色、绚丽多彩的世界却死一般地沉寂。
婷婷的耳聋是先天性的，一岁半时因发烧打了一针庆大霉素，犹如雪上加霜，导致双耳全聋。
当时我站在女儿的背后，无论怎么大声呼喊：「婷婷，婷婷。
」喉咙喊哑了，双乎拍红了，她都没有任何反应。
为了治疗，我背著女儿到处寻医找药，都说是不治之症。
最后抱著一丝希望，来到上海一家著名的耳科医院，病历我至今还保留著，上面写著：脑干电位检查显示：双耳全聋。
一个上午检查的另外十几个孩子都有一点残余听力，唯有婷婷双耳全聋。
「有什么办法可以治疗?」我想从一缕温暖的阳光中得到一丝安慰。
「没有办法。
」医生斩钉截铁地回答，黑暗吞没了一丝光亮。
「针灸行不行?」我不想放弃。
「只会增加无谓的痛苦。
」「我女儿的出路在哪里?」「双耳全聋的孩子在全世界都属康复禁区，她今后唯一的出路只能是上聋哑学校!」我感到最后一道防线彻底崩馈了，天昏地暗。
医生的讲话像一道无情的利剑，把我们这个年轻的家逼到绝望的悬崖边。
天地茫萡，路在何方?没有灵魂支撑的天空寂静无声，失望锉平了我敏锐的心灵，在上苍面前我低下了头。
由於做父母的屈服於命运的安排，女儿3岁前的时光是在孤独和泪水中泡大的。
「哑巴」白雪公主当时，幼儿园里别的孩子嬉笑欢闹，婷婷却无法与他们交流，只能一个人默默地坐在一边，看著小朋友玩，一心盼望著爸爸早点来接她。
在接送女儿时，许多孩子只要看到我这个心事重重的爸爸，都会一个声地喊道：「小哑巴的爸爸来了。
」这八个字像冬天里呼啸的寒风一样刺耳尖锐，令我心如刀割。
女儿小时候长得漂亮，幼儿园老师给她起了个美丽动听的绰号一一「白雪公主」，但加了一个令人心酸的定语一一「哑巴白雪公主」。
我想呐喊，但微弱的声音淹没在世俗的空气中。
幼时婷婷因为听不见，也不会说话，很自卑，在幼儿园里想小便也不会表达，憋不住时就尿在裤子上。
春夏秋的季节比较温暖，一到寒冬腊月，我上班时忧心如焚，担惊受怕，挂念著可怜的女儿。
周弘赏识教育大事记
周弘赏识教育大事记1980年6月——周婷婷出生于中国南京市。
周婷婷一岁半因药物中毒导致双耳全聋。
三岁半在父亲周弘（及其家人的悉心教育）下，开口说话并学习认字进入普通小学读书；八岁背出圆周率小数点后一千位数字，打破当时世界吉尼斯纪录；十岁和父亲周弘合写了一本书《从哑女到神童》；十一岁升入中学，同年被评为“全国十佳少先队员”之一……这期间，周弘的教育方式吸引了众多人们的目光和兴趣。
家长纷纷向周弘讨教取经，周弘到英国讲学，并举办全国聋儿家长培训班等等。
1995年5月——周弘与南京江涌行知小学校长杨瑞清一起提出“赏识教育”。
1997年2月——周婷婷被评为全国自强模范，在人民大会堂作了《我要做中国的海伦·凯勒》的精彩报告，受到江泽民总书记的亲切接见。
1997年8月——首次周弘家长学校、赏识教育培训班举行。
1998年4月——南京周婷婷聋童幼儿园成立。
1998年8月——由周婷婷和王峥主演的电影《不能没有你》开拍。
2000年8月——《赏识你的孩子》一书正式出版发行。
2000年9月——赏识教育的倡导者之一、赏识教育研究室副主任杨瑞清被评为全国十佳中青年教师，并在人民大会堂作演讲。
2001年12月，赏识教育研究所从南京搬迁至广州，赏识教育正式落户广州。
2002年3月，周婷婷荣膺（首届海内外《中国妇女》十大时代人物之一）的荣誉称号。
2002年7月，亚洲近千名学子共集广州，参加赏识教育第一期赏识教育好孩子快乐营。
2002年8月，赏识教育首期家庭和谐研修班开班。
2002年9月，周弘应邀前往新加坡、马来西亚讲学，赏识教育首次走出国门。
2002年10月，30多名学员自新加坡、台湾两专程赶至广州参加赏识教育第二期家庭和谐研修班。
2003年3月，周弘应邀为中国党校举办的全国各地市教育局长、校长培训上课。
2003年5月，周弘、周婷婷荣膺第六届全球热爱生命奖。
2003年9月，赏识教育全国第一所实验示范学校在深圳宝安中英公学挂牌。
周弘《教你赏识孩子》读后感
周弘《教你赏识孩子》读后感主要观点：在这本书里，作者从一个父亲的角度谈了他对自己聋哑女儿周婷婷的教育历程，怎样把一个三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷养成了中国第一位聋人少年大学生，并用这种方法，在中国培养出了一批又一批的早慧聋童。
作者经过18年的生命体验，把追蝴蝶的教育方法提升为赏识教育，这是一种神奇而又普通的教育方法，也是一种新鲜而又古老的教育方法。
我的收获与思考：读罢老师撰写周弘《教你赏识孩子》的一书，有种似曾相识的感觉。
细细回想一下原来我的父母在教育我的时候，运用的方法很多都和书中所提及的方法雷同。
不觉得油然感到自豪，为我能有这样的父母而自豪，虽然我的父母没有给与向我同龄人的大把大把的零花钱，虽然我的父母没有给与向我同龄人生活的奢华，但我却拥有一个美好的童年，由他们给我的信任、尊重、理解，时时刻刻给我激励，在我人生的十字路口给我提醒，用博大的胸怀宽容的对待我的不足，我觉得我生活、生长的非常快乐，我感到自豪。
我能有这样的父母而感到骄傲。
赏识教育的核心是尊重。
家长给孩子营造一个和谐宽松的环境，赏识孩子，尊重生命，让孩子得到真正的快乐，这符合生命成长的规律。
把孩子当成一个人来尊重，而不能把家庭和单位里积累的怨气发泄到孩子的身上，孩子毫无反抗能力，对孩子发泄最安全。
其结果可想而知，教育难以公正。
同样的也应用赏识的目光看待所教的学生，因为他们同样也是自己的孩子。
对于学习有困难的学生，更多是要花费精力，找到他们的优点，不断给予肯定。
正所谓“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。
用赏识教育让孩子在舒展的状态下学习效率可以成倍提高，孩子可以快乐地成长。
每个家长都是天生的教育家，每个孩子都有天才的潜能。
或许你不是天才，但你可以成为天才的父母。
充分挖掘孩子的潜能，这是当今课改中提到的一个重要理念，要让孩子充分释放潜能，可以从赏识孩子开始。
因为没有赏识，就没有教育。
赏识用老百姓的话说就是“看得起”，对孩子而言，就是“你真棒，你真行”。
竖起你的大拇指
竖起你的大拇指神奇的大拇指他的职业是老师，不过和其他普通老师不一样，听他讲课的除了孩子，更多的是家长，而且人数众多，他们还有一个统一的动作――竖着大拇指。
他在台上喊着口号，台下激情澎湃、近乎疯狂，而且每次上课时的场面都相当壮观。
到底这个人是干什么的啊?这个带头竖着大拇指的中年男人叫周弘，南京人，初中二年级文化水平，这门课他已经讲了十多年，每次讲课他都会频繁竖起他的大拇指。
十多年来，听他课的人可谓不计其数，并且，听众对他激情澎湃的演讲内容是顶礼膜拜。
原来，周弘在讲他创立的赏识教育，教家长如何赏识自己的孩子。
周弘的赏识教育不仅面对孩子的家长，还面向孩子，每年假期的“好孩子快乐营”每次课程只有三五天，每个孩子的学费却达三五千块。
价格的确不菲，但是，无论是家长还是孩子都趋之若鹜，心甘情愿。
周弘发现赏识教育缘于一次巧合。
周弘的女儿周婷婷出生于1980年6月29日，在她一岁半的时候，由于发高烧注射庆大霉素，导致双耳全聋。
周弘带着女儿走遍了全国十几家医院，几年之后，通过针灸治疗，女儿终于能听到一点点的声音。
由于听力有限，随着年龄的增长，女儿发现自己和别的孩子相比好像缺少很多东西，耳聋虽然可怕，但是自卑情绪更要命，如何才能让女儿消除自卑情绪，健康地成长呢?在婷婷8岁的一天，周弘终于发现了一个法宝。
周弘无意当中发现既盲又聋的美国学者海伦・凯勒的生日居然是1880年6月27日，于是有一天周弘告诉女儿，她的生日刚好跟海伦・凯勒整整相差一百周年，只是因为她妈妈生她时难产才耽误了两天。
当时周弘就看到婷婷的眼睛里面，有一种无限的光在一闪一闪，好像一下子照亮了她自己，让她觉得自己真的是海伦・凯勒转世。
婷婷心里很激动，从此把海伦・凯勒当作自己的偶像，此后，她的生命好像都被照亮了。
女儿终于摆脱了自卑的阴影。
这次偶然的发现，让周弘认识到了赏识孩子的巨大作用。
从此以后，他总是向女儿竖起他的大拇指。
女儿不管干什么，他的第一个动作就是跷起大拇指。
重塑生命读后感
重塑生命读后感
说实在，我对于周弘以及他的女儿周婷婷了解不多，尽管他们父女曾
两次到云南演讲，尽管曾在报刊杂志上看过一些“赏识教育”的宣传材料。
不愿过深探究的原因是，近些年看多了媒体炒作，进而不太相信媒体宣传。
再者，由于多年在乡村小学工作，工作繁忙，消息闭塞等原因，逐渐养成
了惰于读书的不良习惯。
沉重而苦涩地读着周弘和周婷婷，止不住的泪，堆积在苦涩的文字上。
不禁有些恨广平兄，他竟然用这样的笔调将一个家庭的苦难叙述出来，让
人在沉浸在悲痛中；不禁有些感激广平兄，他竟淋漓尽致地将人间的苦涩
展示出来，让人感受到生命的真谛。
而周弘先生执着地追求生命的精神，
更是令人交织在感动与钦佩之中。
《重塑生命》对生命的叙述，勾勒出一个苦难家庭的酸甜苦辣。
刻画
出一位父亲的悲欢哀乐；使教育的真谛与核心回荡在朴实无华的文字间。
这不是父亲与聋女的奇迹，这是人生的升华，这是教育理念的净化与提炼。
品读周家父女戴着命运的“长镣”抗争的经历，回味着周弘解释生命的平
凡语言，心中激荡着一股急流，是敬佩？还是惊叹？说不清！只知道决不
是这样简单。
而此时，发自内心感谢广平兄用如此精美的文字，记录了一
段命运之争，阐述了一套不朽的教育理论，使我懂得“教育”两字该怎样写。
周弘蹒跚在对生命的追求与挑战之中，在重塑生命的同时，他重塑了
教育。
孩子别怕读后感范文500字
孩子别怕读后感范文500字
孩子别怕读后感范文500字
这个暑假我读了本很有意义的书《孩子别怕》。
这本书的作者是周弘。
他以一个普通的父亲，用其20年的生命探究出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运。
他创立的赏识教育被称为“教育第一品牌。
”我更认为他是一个伟大的父亲。
因为他用其耐心、永不放弃的精神造就了一颗璀璨的明星——周婷婷。
特别是其中一篇短文，写的是一对感情深厚的`母子，被一个魔鬼所妒嫉，于是魔鬼化作一个美丽的少女，骗取了年轻人的感情，当年轻人深深爱上了这个“少女”时，魔鬼却提出了要年轻人母亲的心才能治好病的要求，年轻人在左右为难的情况下还是向母亲提出了这个要求，母亲毫不犹豫地把心给了儿子。
当儿子捧着心奔向魔鬼恋人时，不小心摔了一跤心掉在了地上。
掉在地上的心说了一句令人心碎的话：“儿啊，你摔疼了吗？”读到这里我忍不住有想哭的冲动。
这是多么伟大的母亲啊！为了儿子的幸福，她可以放弃自己珍贵的生命。
可是那个儿子为了一个女人，可以残忍地夺取母亲的生命，真是不应该啊！我忍不住看看身旁的妈妈，想起平时对妈妈不恭敬态度，有时候还跟妈妈顶嘴吵架，太不应该了。
以后我一定要好好听妈妈的话，因为妈妈为我真的付出了很多很多。
我要以优异的成绩来回报母亲，以后要好好地孝顺她。
看完这本书，让我懂得了许多道理，因为父母为我们所付出的不仅仅是金钱，更多的是心血。
周婷婷_小学作文
周婷婷
本文是关于小学作文的周婷婷，感谢您的阅读！
有一个叫周婷婷的聋哑女孩，她居然是一位留美博士，太不可思议了！我现在就说一下她的故事吧！
周婷婷刚生下来就已经聋了，原本周婷婷还可以听见一点声音，可是，有一次她去医院打针时用错了药，使她成了一个全聋的人。
周婷婷的父亲周弘四处求医，希望有人能给周婷婷治好耳朵，同时周婷婷也受尽了痛苦。
周婷婷小时候饿了都用手势叫家人给她吃的，有一次，父亲不让周婷婷用手势了，开始教她说话，后来她看着父亲的嘴形，说了几个字，虽然说得不太标准，可是全家人是相当高兴的。
那么，周婷婷是怎么成为留美博士的呢？这可多亏了她的父亲一直夸她是天才。
她在做数学题时，十道题里只做对了一道，她父亲还说：“真棒！第一次做数学题就做对了一道，婷婷，你就是海伦凯·勒转世的呀，虽然她跟你差两天，她是顺产，你是难产的。
”周婷婷高兴极了，今后的学习也越来越努力了，超出了和她同级的所有同学。
后来，次次跳级，比别人早了两年读了大学，学习成绩也很好。
周婷婷这种坚强不屈的精神值得我们学习。
周婷婷——聋人的楷模，周弘——榜样爸爸
周婷婷——聋人的楷模，周弘——榜样爸爸这是一对创造奇迹的父女，让每个聋哑人及其家庭都倍受鼓舞。
1980年6月29日，南京某厂技术员周弘的妻子，生下了一个粉妆玉琢的女儿。
爸爸妈妈给女儿取了一个美丽的名字———婷婷。
婷婷一岁半，进了厂幼儿园。
一天，老师突然打电话告诉周弘，婷婷发高烧，已经送到厂医院了。
周弘赶紧跑到医院，看见女儿像疯子似的狂呼乱跳，医生说，刚刚打了一针庆大霉素，可能有点疼，过会儿就好了。
一个疗程的针打下来，每打一针，婷婷都会疯狂地哭闹一阵。
几天后，女儿的烧终于退了。
可是周弘发现，无论怎样大声地呼叫女儿，婷婷竟然一点反应都没有。
周弘傻了似的，一把抱住女儿，大声地喊着：婷婷！婷婷！婷婷呆愣愣地看着爸爸。
婷婷成了一个聋儿。
诊断书中写着：“脑干电位显示：双耳全聋”。
“那一刻，天仿佛塌了下来，我恍恍惚惚地抱着女儿回家，泪水止不住地往下淌。
”周弘向我回忆起那一刻时，眼圈又红了，嗓音哽咽。
幼时的婷婷，因为听不见也不会说话，她几乎不会笑。
在幼儿园里，总是缩在角落里，谁也不和她玩。
想拉屎拉尿却不会表达，常常拉在裤子上。
数九寒天，周弘看着冻得瑟瑟发抖的女儿，心都碎了。
那些日子，电视台在播日本电视连续剧《血疑》。
每次，周弘都抱着女儿一边看一边落泪。
电视看完了，周弘问自己，人家父亲能做到的，我为什么不能做？我也要用最深情的父爱，为婷婷把有声世界的路开通。
从婷婷3岁开始，周弘带着女儿定期到上海一家部队医院，用针灸电疗的办法，试图让女儿复聪。
5年中，在耳朵周围的几个最疼痛的穴位，医生给婷婷扎了上万针，那是连成年人都难以忍受的剧痛，婷婷绝望无助地恸哭……婷婷终于有了极其微弱的听力。
周家人不厌其烦地一遍又一遍地让婷婷开口，哪怕只是最简单的词。
傍晚，周弘从婷婷奶奶那里接女儿回家，骑着车，他反反复复地指着路灯，一路走，一路在女儿耳朵边上喊“灯，灯，灯……”骑40分钟，喊40分钟……当婷婷终于能含混不清地说鼻子、眼睛、嘴巴等最基本的词时，她已经错过了学习口语的最佳年龄段。
学会赏识
19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。
他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。
继母好奇地走近这个孩子。
当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。
”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。
这个人就是戴尔•卡内基。
赏识导致成功，抱怨导致失败。
”这是一个伟大的父亲用自己十多年的教育经历总结出来的教育心得，这位父亲名叫周弘，他的女儿周婷婷幼时又聋又哑。
但是，在周弘的“赏识”教育下，周婷婷不仅能听会说，还充分发挥了自己的各种潜能，享受了更多的人生幸福和成就感，最终成了一名残疾少年大学生。
这是一个了不起的成功，这是一个了不起的实践。
了解周弘的人，无不为他那伟大的父爱所震撼。
正是这份感人至深的爱，驱使着周弘父女顽强地与命运抗争，使周弘先生由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的父亲，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家，使周婷婷由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生，其成功的秘诀是什么？赏识。
让孩子在赏识中成功——读周弘《赏识你的孩子》
让孩子在赏识中成功——读周弘《赏识你的孩子》初识周弘，是在报纸的报道中，一位普通的父亲将双耳失聪的女儿一步步培养成才的事迹深深地震撼了我。
照片上那高高竖起的大拇指让我急切地想了解他和他的赏识教育。
慢慢品读《赏识你的孩子》，看着周婷婷走过的充满父爱和智慧的教育的每一个足迹，心里充满了感动和敬佩。
一个本已与外界隔绝了的孩子，在父亲的赏识中学会了说话，学会了读书，学会了做人，上了大学，成了硕士，这其中有多少值得探索的东西。
周弘说：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他！拥抱他！赞美他！为自己创造的生命而永远自豪。
”“教育的全部奥秘难道不就在所有父母时时、处处、事事在心灵最深处永远无条件地坚信自己的孩子‘行’这一个字上吗？”“人性中最本质的需求就是渴望得到别人的赏识。
就精神生命而言，每一个幼小的生命仿佛都是为了得到赏识而来到人间的。
”这里的每一句话，道出的都是教育的真谛，这也告诉我们在教育的过程中赏识是多么的重要。
赏识可以说是教育孩子的大前提，在此基础上，因人施教，配合其它教育方法和手段，会达到事半功倍的教育效果。
但是赏识教育也应该注意以下几个方面的问题：1、赏识要有一定的艺术性当孩子取得成绩或受挫失败时，家长和教师都会用肯定性言语和鼓励性言语进行赏识，如：“你真棒”、“再试一次，一定会比刚才更好”等。
但当孩子犯错误时，采用批评性言语就要有一定艺术性，如孩子画画得很脏，老师就不能直言不讳地说：“画得太脏，重画。
”而应婉转地启发孩子说“如果这幅画再干净点就好了”，这样既帮助孩子找到了不足，又保护了孩子的自尊心。
再者当孩子取得成绩或遇到困难时，也可采用一些体态语进行赏识。
如摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩，拉拉孩子的手，对孩子报以会心的微笑，送去一个赞赏的目光。
这会给孩子带来极大的安慰和鼓励。
2、要善于发现孩子的闪光点，及时予以强化，避免用别人的标准来判断自己的孩子最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，调皮好动、表现差的孩子偶尔也会做得很好，也许在常人看来这微不足道，但做父母的必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
如何“夸”出一个好孩子
如何“夸”出一个好孩子他是一位父亲，老三届毕业，曾是工厂一般工人。
他有一个女儿，一个刚生下不久就双耳全聋的女儿。
20年来，这两个一般的生命融为一体，制造出一系列不平凡的奇迹：这位父亲是周弘，女儿是周婷婷。
周弘，用其20年的生命探究出赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士生，而且改变了成千上万小孩和家庭的命运！他被尊称为“赏识老爸”、“中国第一位觉醒的父亲”。
他创立的赏识教育被誉为“中国家庭教育第一品牌”。
上海一项调查显示，九成小孩认为自己不是好小孩：“不听话”、“考试成绩不行”……这些父母常在小孩耳边唠叨的言语，已成了小孩自认为不是好小孩的要紧理由。
调查说明，小孩进入小学时期后，大部分父母对小孩的夸奖越来越少。
家长赏识小孩往往只有一个标准——“分数”。
而在生活中也随之显现几个等号：高分数＝好小孩、高分数＝班干部、高分数＝今后有出息。
可第一名只有一个，因此对大多数小孩来说，一旦落在第二名之后，便被认为是失败者。
一位家长曾坦言，“小囡不行多夸奖，多夸奖了他就要‘翘尾巴’！”在许多家长观念中，要表达对小孩的颂扬的确有困难，因为传统的教育理念看起来是，对小孩的爱要放在内心。
甚至有许多父母认为，只有不断指出小孩的缺点才是教诲他们成材的最有效方式。
学会适当地颂扬小孩，是多数家长要补修的一课。
因此，也有许多家长认同“好小孩是夸出来的”这一观点。
但如何颂扬小孩却是一门艺术。
为此，我们邀请了赏识教育的创始人、中国陶行知研究会赏识教育研究所所长周弘先生来上海，为家长作专题报告。
周弘的女儿周婷婷三岁半时还一句话可不能讲，六岁却能认识2021多汉字；八岁背出圆周率小数点后1000位，打破世界吉尼斯世界记录；小学时期连跳两级；十岁被评为全国十佳青年；16岁被辽宁师范大学录用成为中国第一位青年聋人大学生；17岁被评为全国最年轻的自强榜样；21岁赴美留学攻读心理学博士学位；2021年荣膺首届海内外中国妇女十大时代人物。
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他用“拇指”送聋女赴美读博
海峡都市报2006/03/13
【核心提示】
周弘和周婷婷父女俩创造了两个传奇。
女儿周婷婷从小双耳全聋，却成为中国首位聋人少年大学生，并赴美攻读硕士和博士学位；父亲周弘是一个老三届毕业的普通工人，却在实践中成长为平民教育家，提出了全新的“赏识教育”理念，成为中央教科所特聘家庭教育专家。
“赏识教育”成为全国教育科学“十一五”规划重点课题。
周弘的女儿周婷婷，1岁半时双耳失聪。
20多年来，周弘的独特教育理念，使女儿创造了一个又一个奇迹，8岁熟背圆周率小数点后1000位数字；11岁被评为全国十佳少年；16岁时成为中国第一位聋人少年大学生；20岁赴美，攻读硕士、博士学位；22岁时被评为中国妇女十大时代人物……这一切，都归功于周弘的赏识
教育。
“哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都会含着热泪欣赏他、拥抱他、亲吻他、赞美他，为自己创造的这个万物之灵而感到万分自豪。
”周弘老师以自己的亲身经历解释赏识教育。
如果父母只是把表扬和鼓励当作一种手段，当他看到孩子的缺点和错误时，内心依然失望，这样的“表面赏识”收效甚微甚至起反作用。
“赏识教育”作为全国教育科学“十一五”规划重点课题，被公认为世界六大教育方法之一，《人民日报》、中央电视台、《中国教育报》、日本NHK等国内外多家媒体作过报道。
赏识教育也在北京、上海、广州、香港、台湾、新加坡、马来西亚引起轰动。
十几年来，周弘运用赏识教育培养了一批又一批像周婷婷一样的聋童，他也在英国、日本、新加坡以及全国大部分省会城市进行了1000多场报告会，在家长和老师中引起强烈反响。
目前，在南京、北京、上海、昆明、广州等地区均设立了赏识教育试点班级。
实例：
“十道题做对了一道，你真不简单”
婷婷7岁时，刚接触数学应用题，有一次10道题她只做对了1题，换了其他父母，可能早就轻则骂重则打了。
而周弘却真诚地对孩子说：“真是不简单，第一次做应用题，居然还做对了1道。
”女儿露出喜悦的表情，问父亲：“你小时候会不会做？”父亲说：“像你这个年龄，这么难的题，我连碰都不敢碰。
”孩子听了顿时信心大增。
就这样，当别的父母用食指指着孩子脑袋不断抱怨说：“你怎么就不行！你怎么又做错了！”周弘却成功地用“大拇指”，使孩子把学习当作一种快乐，并在快乐中成功。
“批评也是一种赏识”
如此说来，赏识教育就是表扬和鼓励吗？“不！”周弘昨日告诉记者，赏识教育是一种发自内心对孩子生命的赞扬和欣赏，欣赏孩子的优点，也要接纳孩子的缺点，就算批评也是一种赏识教育。
他说起这样一件事。
在他创办的婷婷人中人聋童幼儿园，有一位特殊的学生叫飞飞，他是一名正常孩子，却因为调皮、厌学，被送进了聋童幼儿园。
有一次，飞飞把班上的桌子、凳子和柜子全弄得乱七八糟，老师却说：“飞飞今天心情不好，我们就理解他一次吧，我们都出去玩一下，相信飞飞会把东西归位的。
”半个小时后，飞飞果然把东西都放好了。
可是几天之后，他“旧病复发”了。
老师仍然表扬了他：“飞飞有进步，
上次移动了桌、椅、柜，这次只推倒了桌子，大家是不是该为他的进步鼓掌呢？”飞飞很不好意思，立即把桌子扶好了。
老师一次次地给面子，使飞飞逐渐找到了好孩子的感觉，找回了自尊和自信。