新人教版四年级语文上册期末复习提纲
人教版四年级上册语文复习资料
人教版四年级上册语文复习资料一、文字的造诣在四年级上册语文学习中，我们主要学习了识字、写字和理解字词的能力。
通过大量的课文阅读和练习，我们积累了许多字词和短语，提高了自己的文字造诣。
1. 字的认读在四年级上册中，我们学习了许多新字，包括常用的汉字和一些生僻字。
通过课堂上老师的讲解和学生的书写练习，我们能够准确地识别和读出这些字。
除了基本字的认读，我们还学习了字的构成和字义的理解，提高了对字的认知水平。
2. 字的书写老师在课堂上教我们正确和美观地书写字。
我们通过模仿老师的书写和反复的练习，掌握了正确的握笔方法和字形结构。
在课外，我们还可以通过课外习字和书写练习来进一步提高自己的字写得漂亮和工整。
3. 字词的理解掌握字的认读和书写只是初步的文字造诣，理解字词的含义才是我们学习的重点。
通过课文的学习，我们学习了许多新的字词和短语，并学会了通过上下文的理解和思考来推断字词的含义。
这样的学习方法不仅丰富了我们的词汇量，还培养了我们的思维能力。
二、古诗的学习古诗是中国文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在四年级上册，我们学习了一些经典的古诗，学会了欣赏和朗读古诗，提高了对古诗的理解和表达能力。
1. 古诗的欣赏通过学习古诗，我们能够欣赏到古人的智慧和情感。
在读诗的过程中，我们会感受到语言的美妙和意境的独特。
学习古诗不仅能够提高我们的审美能力，还能够培养我们对文学的热爱和探索精神。
2. 古诗的背诵背诵古诗是我们学习古诗的重要环节。
通过反复的背诵和朗读，我们不仅能够记住古诗的内容，还能够模仿古人的语调和情感。
背诵古诗还能够锻炼我们的记忆力和口语表达能力。
3. 古诗的理解在学习古诗的过程中，我们学会了分析和理解古诗的内容和意义。
通过课堂上的讲解和讨论，我们能够把握古诗的核心思想和情感表达。
这样的学习能够帮助我们理解其他文学作品，提高我们的文学素养。
三、阅读理解的能力阅读理解是语文学习的重要内容，也是我们提高语文能力的关键。
人教版部编版四年级语文上册期末知识点汇总复习清单
四年级上册新课标(RJ)知识清单第 一 单 元一、单元梳理。
1.易错音。
罩zhào 鼎dǐng 崩bēng 穆mù 涓juān 卉huì 暇xiá 律lǜ 檀tán 惚hū 盈yíng2.生字。
观潮． 称．为 盐．官镇 笼罩．． 蒙蒙．． 薄雾．． 昂．首 人声鼎沸．横贯． 依旧． 恢．复 灿烂．． 竹竿． 白茫茫．． 划桨． 规律．． 一支．一株． 缝隙．． 照耀． 树梢． 静寂．3.多音字。
号⎩⎨⎧ háo(号叫)hào(口号) 模⎩⎨⎧ mú(模样)mó(模范) 秘⎩⎨⎧ bì(秘鲁)mì(秘密) 薄⎩⎪⎨⎪⎧ bó(薄雾)báo(薄饼)bò(薄荷)4.四字词语。
山崩地裂 齐头并进 风平浪静 漫天卷地 水天相接 不容置疑神来之笔 人迹罕至 应接不暇 神秘莫测 帘帘飞瀑 涓涓细流5.特定形式词语。
(1)AABB 式：郁郁苍苍 恍恍惚惚 吞吞吐吐 重重叠叠(2)千×百×式：千姿百态 千方百计 千回百转 千奇百怪(3)形容人多的词语：人山人海 水泄不通 人声鼎沸 人流如潮(4)描写海潮的词语：水天相接 漫天卷地 风平浪静 山崩地裂6.句子、句式。
(1)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
这句话强调“一株”，与“不可计数”形成对比，形象地写出了榕树的茂盛，生机勃勃。
(2)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
前一句写榕树叶子的繁茂，后一句写叶子绿得发亮，让人产生了“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的联想。
这种联想，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
7.课文回顾。
(1)《观潮》写作者农历八月十八到海宁市盐官镇观看“天下奇观”——钱塘江大潮。
人教版四年级上册语文知识点
人教版四年级上册语文知识点
人教版四年级上册语文知识点主要包括以下几个方面：
一、生字生词
对于四年级的学生来说，掌握本册书中的生字生词是非常重要的。
学生需要了解每个生字的音节、部首、笔顺、笔画、形近字、同音字等，同时还需要掌握一些常用的词语搭配和近义词、反义词等。
二、句子结构
学生需要了解句子的基本结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
此外，学生还需要掌握一些常用的关联词，如“虽然……但是……”、“因为……所以……”、“不仅……而且……”等。
三、阅读理解
阅读理解是四年级语文学习的重点之一。
学生需要掌握如何理解文章的主旨、段落大意、关键信息和细节等，同时还需要了解一些常见的阅读理解题目类型和解题方法。
四、写作技巧
学生需要了解一些基本的写作技巧，如如何写好开头和结尾、如何突出文章的重点、如何组织文章的结构等。
此外，学生还需要了解一些常见的写作题目类型和写作方法，以便在考试中取得好成绩。
五、文学常识
学生需要了解一些基本的文学常识，如作者、作品、文体等，以便更好地理解课文和扩展阅读。
此外，学生还需要了解一些常见的文学体裁和表现手法等。
以上是四年级上册语文知识点的主要内容，希望对你有所帮助。
同时，建议学生在学习过程中多做练习题，加深对知识点的理解和记忆。
人教版语文四年级上册期末总提纲全套
人教版语文四年级上册期末总提纲全套福州优师教育人教版四年级语文上册期末复习提纲1（字词部分）班级姓名座号一、看拼音写字xiá yí kuànɡ bāo zhan海（）转（）空（）同（）地( ) 朝（）猜（）（）产（）果皮（）作xù bǐ lián xí ɡān顺（）（）较（）合（）卷鱼（记（）（）此（）系（）性竹（情（）（）直（）线（）击栏（二、给加点字选择正确的读音。
（在正确读音下划横线）堤(dī tí)岸山崩(bēnɡ bēn)地裂恍恍惚惚(hū fū)允许(yǔn yǒnɡ) 引吭(hánɡ kànɡ)大叫耙(bā pá)扫柔弱(ru nu) 惬(qia xiā)意成绩(jí jì)掂量(diān diàn)量凌(línɡ nínɡ)空叮咛(nínɡ nín)三、看拼音写词语。
b wù lǒnɡ zhào ɡuī lǜ zhào yào fanɡ xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìnɡ jì jūn yún chù jiǎo hn jì yǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōu suǒ xuǎn z qīnɡ xi yánɡyì fù ɡài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lnɡ dōnɡ lěnɡ kù shì hu píqì ɡāo zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn zhí kāi pì pán xuán bǎo lěi zhì huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ yù ɡōnɡ diàn pínɡ hnɡxí jī xún jǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎnɡ chnɡ chǔ qīnɡ yínɡ mǐn ji xiōnɡ mǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ran pínɡ tān wán jìn zhí ɡāo zhǐ mi huā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ）））福州优师教育三、看拼音写四字词语。
人教版四年级上册复习提纲语文
人教版四年级上册复习提纲语文四年级期末快到了，知道语文期末需要复习哪些内容吗?下面店铺为你整理了人教版四年级上册复习提纲语文，希望对你有帮助。
四年级上册复习资料语文(一)形近字细分辨。
厉(厉害)──历(历史)侍(侍候)──待(等待)颈(瓶颈)──领(领导)倘(倘若)──淌(流淌)脾(脾气)──啤(啤酒)蹲(蹲下)──遵(遵守)供辛(辛苦)──幸(幸福)抗(反抗)──坑(水坑)虑(考虑)──虚(虚心)一、词语会读写。
高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落动物成语要牢记。
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到功成老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠四字词语积累我最棒:至少写出三个写出带有数字的四字词语: (例如:一马当先二龙戏珠三心二意四平八稳五谷丰登六六大顺七上八下八仙过海九九归一……)写出带有反义的四字词语： (例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得……)写出带有植物名字的四字词语：(例如：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿……)一、注意关联词语。
1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
──巧用“任凭……也……”，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!──巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
──巧用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。
4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
部编人教版四年级上册语文 期末复习专项知识点梳理5 积累背诵
5. 积累背诵期末综合素质评价(二)时间：90分钟满分：100分一、【新情境】读语段，根据拼音写词语。
(8分)“双减”政策xiǎn shì()了国家对教育的高度重视，yóu qí()体现了对我们的关心。
jiàrì()里，我们不再máng luàn ()地补课，可以xuǎn zé()到大自然中去，欣赏bēn liú bù xī()的江河，攀登风光秀丽的高山；可以和朋友们举办一场欢乐的聚会，biǎo yǎn()dé xīn yìng shǒu()的才艺……二、选择正确的读音或词语，画“√”。
(7分)1．妈妈总是对我说，纪(jìjǐ)律就像是钉(dīng dìng)子，要牢牢钉(dīng dìng)在自己的心中。
只有严格要(yāo yào)求自己，错误才会少(shào shǎo)很多。
2．在神话故事中，我发现其中的人物个个(各显神通神通广大)。
我也特别想拥有(刀枪不入腾云驾雾)的本领，这样就能上太空一探究竟啦！三、选字填空。
(7分)睹赌堵都绪诸暑假的一天，我和小明等几位同学到郊外游玩。
那儿有一()低矮的泥墙。
小明指着墙说：“()位，我能跳过去，你们信吗？”我们()摇摇头，大家打()他跳不过去。
只见小明来回数了几次步数，又在地上做了几个记号，一切准备就()，他摆起双臂大踏步助跑，在墙根处一跃而起。
啊，他真跳过去了！若不是亲眼目()，谁会相信身高只有一米三的他能跳得这么高。
不过这事儿太危险了，我们不应该和小明打()。
不过，大家都建议小明加入学校的跳高队，那是他能够一展所长的地方。
四、把下列词语补充完整，并完成练习。
(16分)英勇()()摇()晃()()机()算()()先知 ()眸()齿人()()沸1．描写人物外貌的词语是__________________(选词填空)。
人教版四年级语文(上册)复习资料
一、生字词宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB 式：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB式：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC式：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰清波漾漾ABAC式：自由自在如怨如诉AABC式：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也二、积累·运用（一）对联（有关自然景观的对联）1.雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2.绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3.山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4.重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
人教版四年级语文上册期末复习提纲
一、语文知识篇一、字音篇1.学习字音的方法与技巧2.识字音的规律与变化3.字音与字形的关系二、字形篇1.学习字形的方法与技巧2.能正确书写并辨认一些常见字形3.字形的构造与规律三、字义篇1.学习字义的方法与技巧2.掌握常见字的基本义项3.字义与字形的关系四、词语篇1.学习词语的方法与技巧2.辨认和理解常见词语的意义3.活学活用词语，增加词汇量二、阅读篇一、基础阅读1.运用理解生字的方法和技巧2.运用字音、字形、字义等知识解决阅读困难3.运用逻辑推理、上下文等方法理解文章二、课文阅读1.熟读课文，理解课文的内容和主旨2.掌握课文中新的字词的读音、意义和用法3.整体把握课文的结构和章节的先后顺序三、语言文字运用篇一、修辞方法1.掌握修辞方法的基本概念和作用2.熟悉各种修辞方法的表达形式3.能在课文中找到并分析使用了哪种修辞方法二、写作技巧1.学习准确、规范地书写字2.运用适当的语言，表达清楚的意思3.了解并运用段落分隔、句式变化等写作技巧三、字词句篇1.理解字词句的构造和功能2.通过变换字词句结构，达到表达清楚的目的3.运用适当的字词句表达意思四、篇章结构篇一、书写规范1.掌握书写规范的基本要求2.学习正确的字形和字的书写顺序3.养成工整书写的习惯二、篇章结构1.理解篇章结构的基本概念和作用2.熟悉分类信息、主题句等篇章结构要素3.运用适当的篇章结构，使表达更加清晰和连贯三、习作与评改1.学习写作的基本技巧和注意事项2.通过写作来表达自己的思想和感受3.互相交流评改作文，提高写作水平四、阅读理解1.学习掌握阅读理解的基本技巧2.运用阅读理解的方法来解答问题3.锻炼综合运用语言文字知识的能力五、语文实践篇一、口头表达1.掌握听、说、读、写、译的基本技能2.学会用合理的语言表达自己的想法和感受3.锻炼口头表达的能力，增强语文实践能力二、书面表达1.掌握合理组织语言的方法和技巧2.能用正确的语言书写文章3.提高书面表达的能力，增强语文实践能力三、实践活动1.培养学生的实践能力和动手能力2.运用语文知识解决实际生活中的问题3.增强实际语文实践的能力，提高学生的实际语文能力。
人教版四年级语文上册期末复习资料归类-全
四年级上册语文复习归类资料四年级上册看拼音写词练习第一单元kuān kuò bó wùlǒnɡzhào fèi ténɡbēn ténɡɡuī lǜ(宽阔)（薄雾）（笼罩）（沸腾）（奔腾）（规律）yī jiùhuī fù màn tiān juǎn dìruò yǐn ruò xiàn(依旧) （恢复） (漫天卷地) ( 若隐若现 )ánɡshóu dōnɡwànɡfēnɡpínɡlànɡjìnɡshuǐ tiān xiānɡjiē(昂首东望 ) ( 风平浪静 ) （水天相接）hénɡɡuàn jiānɡmiàn qí tóu bìnɡjìn bái mánɡmánɡ( 横贯江面) （齐头并进）（白茫茫）shù shāo jìnɡjì fènɡxì zhào yào càn làn zhú ɡān（树梢）（静寂） (缝隙) (照耀) （灿烂）（竹竿）第二单元jūn yún chónɡdié yě bǐnɡhéjìkòng xì( 均匀) （重叠）（叶柄）（痕迹）( 空隙 )chù jiǎo zhú jiàn xiū xiǎnɡzhù zhái yǐn bì(触角) （逐渐）（休想）（住宅）（隐蔽）shèn zhònɡyǐn cánɡxuǎn zézhù zhǐdònɡxué( 慎重 ) （隐藏（选择）（住址）（洞穴）róu ruò sōu suǒ qīnɡxiépínɡtǎn kuān chǎnɡ( 柔弱 ) （搜索）（倾斜）（平坦）（宽敞）Yǐn rén zhù yìháo bù kě xīsuí yù ér ān bā tǔ(引人注意) （毫不可惜）（随遇而安）（扒土）第三单元yánɡyìyǔn xǔ wéi qiánɡlónɡdōnɡɡū dú( 洋溢) （允许）（围墙）（隆冬）（孤独）xùn chìfù ɡài nínɡshìlěnɡkù yú kuài chāi chú（训斥）（覆盖）（凝视）（冷酷）（愉快）（拆除）shènɡxiàfá mùɡào shì pái huǒlā lāméi yóu dēnɡ( 剩下)（伐木）（告示牌）（火辣辣）（煤油灯）xiān huā shènɡkāi lǜ shù chénɡyīn xiān ɡuǒ piāo xiānɡ（鲜花盛开）（绿树成阴）（鲜果飘香）kuánɡfēnɡdà zuòxuě huā fēi wǔcǎo cuì huā kāi( 狂风大作) （雪花飞舞）（草翠花开）第四单元ɡāo ào zhènɡzhònɡīnɡjù zī wèi tǎnɡruòshì hòu( 高傲) （郑重）（京剧）（滋味）（倘若）（侍候）pí qì zé bèi línɡjìn jú cù bù ān háo bù xiānɡrànɡ(脾气)（责备）（邻近）（局促不安）（毫不相让）yí rì sān cān cōnɡrónɡbǔ pòyánɡchánɡér qù(一日三餐) （从容不迫）（扬长而去）kōnɡkōnɡrú yěɡònɡyǎnɡbù zhōu bù shènɡqí fán（空空如也）（供养不周）（不胜其烦）jià zi shí zúxìnɡɡé rèn pínɡtān wán jìn zhí（架子十足）（性格）（任凭）（贪玩）（尽职）ɡǎo zhǐ méi huādiē dǎo kāi pìbǐnɡxī nīnɡshì(稿纸) （梅花）（跌倒）（开辟）（屏息凝视）biàn huà duō duān zhī zhé huā luò(变化多端 ) （枝折花落）第五单元pán xuán chénɡzhuān chénɡqiánɡtún bīnɡbǎo lěi(盘旋) （城砖）（城墙）（屯兵）（堡垒）dǎ zhànɡhū yìnɡjiān bǎnɡnínɡjiézhì huì(打仗) （呼应）（肩膀）（凝结）（智慧）qì pò xiónɡwěi zhù zi jiàn zhùɡōnɡdiàn cōnɡyù（气魄雄伟）（柱子）（建筑）（宫殿）（葱郁）yǎn yìnɡzhū hónɡ dī àn diāo kè shī zi chánɡlánɡ(掩映)（朱红）（堤岸）（雕刻）（狮子）（长廊）jīn bì huī huánɡshén qīnɡqì shuǎnɡyǐn yǐn yuē yuē（金碧辉煌）（神清气爽）（隐隐约约）zī tài bùyīfú xiānɡɡé(姿态不一) （佛香阁）第六单元jiànɡé lǎn duòsú yǔ pínɡhénɡlián jiéɡuì shù(间隔) （懒惰）（俗语）（平衡）（联结）（桂树）kuà yuèhǎi xiá cānɡbái hónɡrùn yí zhíxìnɡyùn （跨越）（海峡）（苍白）（红润）（移植）( 幸运) tái wān xí jīqī dài kōnɡkuànɡqīnɡbō yànɡyànɡ（台湾）（袭击）（期待）（空旷）（清波漾漾）zàn tínɡshān hónɡbào fā lǐ suǒ dānɡrán(暂停) （山洪暴发）(理所当然 )pínɡān wú shì ɡǔ ròu tónɡbāo xùe mài qīn qínɡ(平安无事) （骨肉同胞）（血脉亲情）tū rú qí lái tán hé rónɡyì（突如其来）（谈何容易）第七单元bó fùmó fàn xún jǐnɡchǎo rǎnɡchénɡchǔ bào fù(伯父)（模范）（巡警）（吵嚷）（惩处）（抱负）xiōnɡhuái hè cǎi tuī jiàn yǎn lián shān diào(胸怀 ) （喝彩）（推荐）（眼帘）（删掉）ɡuī fàn zào rè rónɡqià huánɡhūn kè tīnɡ(规范) （燥热）（融洽）（黄昏）（客厅）dì ɡuó zhǔ yì dēnɡhónɡjiǔ lǜrè nào fēi fán(帝国主义) （灯红酒绿）（热闹非凡）fēnɡhé rì lìyào wǔ yánɡwēi dé yì yánɡyánɡ( 风和日丽) （耀武扬威）（得意洋洋）Zhèn xīnɡzhōnɡhuá( 振兴中华)第八单元ɡǎi ɡuān chénɡdù jì tuō lián xì kǒnɡlónɡyī lài（改观）（程度）（寄托）（联系）（恐龙）（依赖）huàn xiǎnɡxiōnɡměnɡɡē zi miáo huìzhé xué jiā( 幻想) （凶猛）（鸽子）（描绘） ( 哲学家)mǐn jié yuán zǐ héxínɡtài ɡè yì qīnɡyínɡdònɡchá(敏捷) （原子核）（形态各异）（轻盈）（洞察）hū fēnɡhuàn yǔ ɡuī ɡēn dào dǐyīn tè wǎnɡ（呼风唤雨）（归根到底）（因特网）xīn xǐ ruò kuánɡchū hū yì liào nónɡɡēnɡshè huì(欣喜若狂) （出乎意料）（农耕社会）ténɡyún jià wùchénɡkònɡdiàn huà（腾云驾雾）（程控电话）四年级上册知识要点复习资料多音字háo（号叫）kōng(天空）mó（模型）kān(看守) jué (角色)号空模看角hào（号召）kòng(空隙) mú（模样）kàn(看见) jiǎo (直角)dāng (当时) wǜ (可恶) zhé (折断) gōng (供应) shǔ（数不清）当恶折供数dàng (上当) è (凶恶) shé (枝折花落) gòng (供给shù（数学）féng（缝衣服）mēn(闷人）zhōng(中国) jīn(情不自禁) báo（薄薄）缝闷中禁薄fèng（缝隙）mèn（闷热zhòng(中彩) jìn(禁止) bó（薄雾）níng(宁愿) xīng(兴旺) cháo(朝代) zhòng( 重要) jiāng(将要) 宁兴朝重将nìng(宁可) xìng(高兴) zhōo(朝阳) chóng(重复) jiàng(大将) hé (和平) chèn（称杆）lè(快乐) sàn(散开)和huò(和药) 称乐散hè (和诗) chēng（称赞）yuè(音乐) sǎn(散文)huó(和面)gān（干杯）yīng(应该) hǎo（好人）diào (调查) hè(喝彩) chǔ（处罚）干应好调喝处gàn（干活）yìng( 应接不暇) hào（好学）tiáo (调节) hē(喝水) chù（到处）wéi(作为) jiǎ(假如) zǎi(载人) qí(奇迹) shè(宿舍) jiàn(间隔)为假载奇舍间wèi(因为)jià(放假) zài(记载) jī(奇数) shě(舍去) jiān(中间)xíng(行人) zhuó(沉着) shuài(率领) nán（困难）jiāo（教书）行着率难教hang(行业) zháo(着地) lǜ(圆周率) nàn（难民）jiào（教师）mó（消磨时间）lǒng(笼罩) juǎn(漫天卷地) zhǎng（涨潮）hái（还有）磨笼卷涨还mò（磨面）lóng(鸟笼) juàn(试卷) zhàng(头晕脑涨) huán(还书)qū（弯曲）xiāng（鲜花）zhēng（正月）sì（似乎）fó（神佛）曲鲜正似佛qǔ（乐曲）xiǎn（鲜见）zhèng（正确）shì（似的）fú（仿佛）méi（没有）huá（划火柴）bó(停泊) cáng（隐藏）yāo（要求）没划泊藏要mò（淹没）huà（计划）pō(水泊) zàng（宝藏）yào（重要）dà（大海）fā（发现）mì（秘密）jiā（雪茄烟）dé（得奖）大发秘茄得de(要得)dài（大夫）fà（头发）bì（秘鲁）qié（茄子）děi(挺得)hāo（好人）chǎng（长度）shì（知识）héng(横线) zhī（一只）好长识横只hào（爱好）zhǎng（长大）zhì（款识）hèng(蛮横) zhǐ（只有）pū（铺开）cháng（场面）zhān（占卦）jiàng（倔强）zuān（钻研）铺场占强钻pù（店铺）chǎng（场合）zhàn（占领）qiáng（强大）zuàn（钻石）cī（参差）bié（分别）biàn（方便）dàn（子弹）tà（踏步）差chā（差别）别便弹踏chà（差不多）biè（别扭）pián（便宜）tán（弹琴）tā（踏实）chāi（邮差）xiāng（相信）piāo（漂移）chāi（拆开）luò（落后）tī（提示）相漂piào（漂亮）拆落提xiàng（相貌）piǎo（漂白）cā（拆烂污）là（丢三落四）dī（提防）xià（吓唬）shèng（盛开）jī（几乎）nòng（戏弄）pào（泡沫）吓盛几弄泡hè（恐吓）chéng（盛饭）jǐ（几个）lòng（弄堂）pāo（发泡）zhǎo（爪牙）fēn（分别）dǎo（摔倒）dū（首都）qiē（切开）爪分倒都切zhuǎ（爪子）fèn（水分）dào（倒立）dōu（都是）qiè（确切）shuō（说话）zhēng（挣扎）zhá（挣扎）sā（撒谎）chōng（冲动）说挣扎zhā（扎针）撒冲shuì（说服）zhèng（挣钱）zā（扎皮带）sǎ（撒种）chòng（冲床）bēi（背老人）jǐng（头颈）háng（引吭大叫）shān（扇风）āo（熬汤）背颈吭扇熬bèi（相背而行）gěng（脖颈）kēng（吭声）shàn（风扇）áo（熬夜）kǎ（卡片）yàn（咽下）bǐng（屏息凝视） le（走了）dí（的确）卡咽yān（咽喉）屏了的qiǎ（发卡）yè（哽咽）pīng（屏障）liǎo（了结） de（好的）dòu（斗争）gèng（更加）chàn（颤动）zuǒ（一撮儿）xuán（旋转）斗更颤撮旋dǒu（斗量）gēng（更改）zhàn（冷颤）cuō（撮药）xuàn（旋风、旋涡）shǔ（数不清）gān（栏杆）lù（露水）jiàn（横槛）shèng（千乘之国）数shù（数学）杆露槛乘shuò（数数）gǎn（一杆杆）lòu（露面）kǎn（门槛）chéng（乘除）shè（宿舍）liǎ（俩人）xiě（血淋淋）bēn（奔波）mài（山脉）舍俩血奔脉shě（舍弃）liǎng（伎俩）xuè（血液）bèn（奔命）mò（含情脉脉）jǐ（给予）quān（圆圈）wèi（为何）yà（轧场）lǜ（绿叶）给圈为轧绿gěi（送给）juàn（羊圈）wéi（为人）zhá（轧钢）lù（绿林）xiāo（姓肖）sāi（木塞）mēng（蒙骗）jǐn（尽管）dān（单位）肖塞sài（塞外）蒙méng（蒙难）尽单chán （单于）xiào（肖像）sè（语塞）měng（蒙古）jìn（尽力）shàn（姓单）céng（曾经）guān（观察）gū（花骨朵）qī（栖息）jiàng（降落）曾观骨栖降zēng（曾孙）gàun（道观）gǔ（骨头）xī（栖栖）xiáng（投降）zhuàn（转动）yìn（饮马溪边）jū (拮据) huá(才华) sǎo（扫地）转饮据华扫zhuǎn（转移）yǐn（饮水）jù(依据) huà (华山) sào（扫帚）yù (呼吁) xiánɡ（投降）wù（可恶）ɡuān（鸡冠花）吁降恶è（凶恶）冠xū (气喘吁吁) jiànɡ（下降）ě（恶心）ɡuàn（冠军）四年级全册四字词语一年一度水天相接白浪翻滚汹涌澎湃壮丽景观世界之最雪山冰川直入云天白皑白雪千鸟竞飞百鸟齐鸣丰富多彩美不胜收千丝万缕静谧舒适飞渡重洋胸有成竹纷纷逃散拔腿逃跑左瞧右瞧龇牙咧嘴嘟嘟囔囔古今中外栩栩如生厉声呵斥三眼一板扬长而去不胜其烦一动不动大吃一惊前不见头后不见尾人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周不紧不慢无忧无虑粗细各异长短不同咕噜咕噜细声细气神态各异颔首低眉绝无仅有慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃步履匆匆放声大笑痛痛快快饶有兴趣不由自主杏林春满疑惑不解左顾右盼颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽衣衫褴褛莫名其妙密密麻麻春风拂面知心交心出乎意料平等交流天之娇子帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振毋庸置疑美味佳肴翩翩归来茁壮成长高楼大厦雨后春笋琳琅满目毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔漫山遍野高低不平五光十色迷迷糊糊翻来覆去头昏脑胀搅来搅去闷闷不响泰山之雄华山之险连绵不断平淡无奇妙龄少女高耸入云摩天大楼双峰插云絮絮低语难以忘怀迥然不同金光闪耀直指云霄凌空展翅气势磅礴万丈深渊虎背熊腰满目青翠流水潺潺声声鸟语微风习习细细品味清澈见底纤尘不染安谧静美奇山秀水弯弯曲曲春夏秋冬严寒酷暑四季如春景色怡人茫茫苍苍奇异艳丽风景名胜名副其实比比皆是满身尘土血迹斑斑烟熏火燎战火纷飞不露声色大名鼎鼎丝毫不差迥然不同迫不及待一举成名赞叹不已夜幕降临打破沙锅问到底写四个ABAC式的四字词如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚不声不响写ABCC的四字词可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎写AABC式的四字词空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味声声鸟语依依惜别熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是写AABB式的四字词勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净玩玩闹闹大大小小来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲写ABAB式的四字词讨论讨论收拾收拾考虑考虑商量商量整理整理研究研究打扮打扮安慰安慰嘀嗒嘀嗒吱悠吱悠扑哧扑哧叮咚叮咚哗啦哗啦咕咚咕咚写ABCB式的四字词：心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微写ABBC式的四字词：不了了之含有一对反义的四字词南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食口是心非大同小异弃暗投明声东击西嘘寒问暖前倨后恭里应外合漫天卷地左右逢源进退两难含有一对近义的四字词胡言乱语千言万语见多识广高瞻远瞩左顾右盼旁敲侧击眼疾手快南征北战东拉西扯东张西望南腔北调东倒西歪东奔西走山崩地裂左邻右舍左思右想写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语（日积月累四）望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠寓言成语:杞人忧天愚公移山自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃神话传说中的成语:夸父追日女娲补天精卫填海八仙过海天衣无缝历史故事成语: 草木皆兵完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马望梅止渴描写四季特点的成语：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月必背古诗课内：《题西林壁》宋?苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
人教版语文四年级上册期末复习(各单元必考重点)知识点
人教版四年级上册期末复习知识点第一单元知识梳理一、生字观潮（cháo）称（chēng）为盐（yán）分笼（lǒng）罩蒙（méng）难薄（bó）雾昂（áng）首沸（fèi）腾贯（guàn）穿旧（jiù）俗恢（huī）宏屹（yì）立鼎（dǐng）盛崩（bēng）塌踮着脚(diǎn)静穆（mù）玛（mǎ）瑙涓（juān）涓细流滔（tāo）滔江水山脉（mài）花卉（huì）人迹罕（hǎn）至灿（càn）烂（làn）竹竿（gān）茫（máng）然船桨（jiǎng）规（guī）律（lǜ）支（zhī）援一株（zhū）缝（fèng）隙（xì）耀（yào）眼树梢（shāo）寂（jì）静榕（róng）树空暇（xiá）抛（pāo）下紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶（xiōng）猛寺庙（miào）恍恍惚惚（hū）二、多音字闷（mēn mèn）薄（báo bó bò）号（háo hào）卷（juàn juǎn）蒙（mēnɡménɡ měnɡ）笼（lónɡ lǒnɡ）藏（cánɡ zànɡ）秘（mìbì）脉（màimò）切（qiē qiè）缝（féng fèng）划（huá huà）盛（shèngchéng）泊（bópò）应（yīng yìng）吓（xiàhè）模（múmó ）待（dàidāi）乘（chénɡshènɡ）三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
部编人教版小学语文四年级上册期末复习资料(全套)
部编人教版小学语文四年级上册期末复习资料（全套）第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì )巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
人教版4年级语文上册重点知识
人教版4年级语文上册重点知识
人教版四年级语文上册重点知识主要包括以下几个方面：
1. 基础知识：掌握本册书所学的生字、词语，了解词语的意思，正确使用词语。
2. 语文能力：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，能理解课文的大意，背诵指定的课文或段落，并能用常用的标点符号进行恰当的表述。
3. 思想教育：通过学习课文，使学生受到思想、道德方面的教育，提高学生的审美情趣和人文素养。
4. 语言表达：要求学生能够掌握基本的写作技巧，如写作顺序、写作方法等，能够写出简短的文章，并能够修改文章中的错误。
5. 文学鉴赏：要求学生了解一些基本的文学常识，如作者、作品等，能够欣赏文学作品中的优美词句，并能够体会其含义和表达效果。
6. 综合性学习：要求学生通过观察、调查、讨论等方式，了解周围的环境和社区生活，并能够运用所学的语文知识解决生活中的问题。
具体的知识点包括但不限于：
1. 生字、词语的掌握和理解。
2. 课文内容的理解和分析。
3. 写作技巧和表达方式的学习。
4. 文学常识和优美词句的欣赏。
5. 综合性学习和实际应用的能力。
以上是人教版四年级语文上册的重点知识，学生需要认真学习掌握。
【最新】人教版四年级语文上册期末复习提纲(12页)
第一学期四年级语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
4. 充分利用零碎时间，将单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1.读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读三、学习园地关。
1. 背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。
人教版四年级语文上册知识点总复习
（ 神奇的大自然二 ）一、课内积累 1.写鸟多：数不胜数 成千上万 目不 暇接 眼花缭乱 此起彼落 不计其数 2、颜色多：五颜六色 五彩缤纷 五光 十色 色彩斑斓 3.变化多：变化多端 变化莫测 千变 万化 千姿百态 瞬息万变 4.云的谚语：云起东南涨，有雨不过 晌。 黑云是风头，白云是雨兆。 5.回文联：就是从最后一个字倒着往前 念，也是一幅对联。
2.道理：快乐应当和大家分享。 3.幸福其实是：为人民服务、尽义务、做对 人类有益的事情。 4.鸟儿：珍惜友谊 信守承诺 5.道理：做人要珍惜友谊，信守承诺。 6.成语：志同道合 亲密无间 同甘共苦 一言九鼎 一诺千金 言而有信 7.道理：仅有一种本领是不行的，人应该多 方面发展。
走进奇妙的童话世界(二) 一、童话的特点： 想象非常丰富，故事性强，容易吸引读 者，每个童话都讲了一个道理。 二、童话的分类：根据人物形象不同，分为： 1.常人体童话：如《皇帝的新装》。 2.拟人体童话：如《木偶奇遇记》。 3.超人体童话： 如《神笔马良》。 三、童话与寓言的异同点： 1.相似：故事都是想象的，都可以采用 生物或非生物来充当故事的角色，也都有教 育意义。
2.区别：寓言短小，语言朴素，幻想的 程度较轻，而童话篇幅较长，结构曲折，幻 想更丰富、奇特。 四、名言： ①想不付出任何代价而获得幸福，那是神 话。——徐特立 ②海内存知己，天涯若比邻。——王勃 ③君子一言，驷马难追。 ④言必信，行必果。
可爱的动物世界（一） 一.错音整理
头颈 jǐng 颇像pō 供养gōng 掂量diān 熬汤āo
观察中的发现（二） 一、诗作延伸 1.苏轼：字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大 家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三 苏”。 2.陆游：字务观，号放翁，爱国诗人，忧国 忧民。 3.《题西林壁》道理：观察事物时，从不同 角度看到的样子会不同，要想了解一个事物 就必须全面的进行观察，不能只看一面。 二、知识集锦 1.当局者迷，旁观者清。
人教版四年级上册语文期末复习共17页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：
凡有生客进来，鹅必然（ ）；甚至篱笆外有人走路，
它也要（ ），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲
慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安
之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）
大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲
• 从这篇童话中，我明白了，朋友之间要 __________
• 作者在写白鹅的时候，紧紧抓住了白 鹅 _Байду номын сангаас______ 的特点， 从 _________、___________和 ________ 等三个方面进行了生动细致 的描写。
• 阅读《白鹅》片段，完成练习。
• 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
期末复习
观潮
• 1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的 _________、___________、 _______的景象，描写了大潮由_____ 而______、奔腾西去的过程，写出了 大潮的奇特、雄伟、壮观。
四年级上册语文期末复习各课重点(最新部编人教版)
第一单元1.《观潮》《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
2.《走月亮》《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。
3.《现代诗二首》《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达了作者(对大自然的热爱)之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。
4.《繁星》《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。
第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆的(长大)和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。
6.《蝙蝠和雷达》《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
7.《呼风唤雨的世纪》《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程)，作者用(对比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
8.《蝴蝶的家》《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，告诉我们要(关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。
第三单元9.《古诗三首》《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。
《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲理。
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2018学年第一学期四年级语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考,请各位家长做好孩子温书迎考的准备,注意休息,劳逸结合.2. 由于语文学科的特殊性,请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习.3. 请根据8个单元的作文主题,保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文.（参考书《同步作文》）4. 充分利用零碎时间,将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍.5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分,以免考场发生不必要的意外.一、字词关1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写.2. 课文中出现的四字词语尽量要会写,会归类.ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关.1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读三、学习园地关.1. 背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容,而且要会运用. [尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用]2. “我的发现”的内容要熟读并学会表达.3. 八个单元的写作要点及范文要熟记.第一单元（熟读5遍,家长签字：）景象.*** 学会评价句子：（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前.”这句运用了拟人的写法,具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真.（2）“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.”这句是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景.（3）“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.”这句是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景.2.本课所有四个字的词语要会写,会给带点字注音：皑皑．．白雪人迹罕．至咫．尺为邻***3*** 课后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会▲要求：背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段,家长签字：*** 读音；不可计数．应接不暇．第二单元（熟读5遍,家长签字：）***5．《题西林壁》后两句诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的意*** 《游山西村》后两句诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”的意6.***第三单元（熟读5遍,家长签字：）***9.快乐要和大家一起分享,才能获得真正的快乐.我还知道的童话故事有：《》、《》、《》、《》、《》.*** 重要词句解析：AB12．《小木偶的故事》道理： .更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册第四单元（熟读5遍,家长签字：）▲要求：背默《白鹅》二、三、四、七自然段,家长签字：15*** 重要词句解析：说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动,又是那么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！A 找出这段话的反问句,画“”,这句话改成陈述句是：BC的思想感情.D第五单元（熟读5遍,家长签字：）*** 重要词句解析：A “站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.”***B 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城.************18“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.”这句话运用动态描写,反衬▲第六单元（熟读5遍,家长签字：）***20.我们学过的送别诗有：《赠汪伦》21.文中最后一段含义深刻：“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情22.《跨越海峡的生命桥》课文讲述的故事很感人.我们从中体会到台湾青年和李博士*** 重要词句解析：A. “小钱静静地．．．躺在病床上.灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来.”B. “此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全.但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地．．．躺在床上.”*** 小钱会对台湾青年说：23. 《卡罗纳》选自《》作者：（国家：）第七单元（熟读5遍,家长签字：）25. 《为中华之崛起而读书》文章层次清晰,先写周恩来听伯父说“中华不振”,他疑惑不解；接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮,真正体会到“中华不振”的含义；最后写在修身课上,他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向.这三件事之间26出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中, 叶圣陶先生的亲切教诲一直激励着他***“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面.”比喻句,把28. 《尺有所短第八单元（熟读5遍,家长签字：）***29. 《呼风唤雨的世纪》说明文,文中运用了作比较、举例子、设问、打比方、引用的说明方法,分别找出来.“呼风唤雨”原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然的力量.,现在“千里眼”——雷达、天文望远镜等；“顺风耳”——电话、手机等；“腾云驾雾”——飞机、载人飞船等.30.31. 《飞向蓝天的恐龙》重点词句解析1. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔.假说——鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔.作者将古生物学家们的这一研究成果比喻这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确.▲四、漏网之鱼（一）病句修改1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例：他受坏思想的影响,走上了犯罪.2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例：教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4. 意思重复：即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘.例：我觉得这是想得不对的错误想法.5. 概念不清：即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆.例：造纸是中国的四大发明.6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致.例：我肯定李琳大概是生病了.7. 分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类.例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜.改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）修改符号：练习：1、看了这本书,受到了深刻的教育.2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误.4、全班同学和少先队员都参加了这次活动.5、他时刻经常注意关心国家大事.6、她的家乡是湖北武汉市人.7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子.8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声.9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言.10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业.11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸.12. 学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程.13、语文对我特别感兴趣.14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动.15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿.16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克.17、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误.18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演.19、小红一直是三好学生,只有这个学期不是.20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌.21、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业.22、我们一定能够实现学校交给的植树任务.23、昨天傍晚下了一夜大雨.24、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮.25、我们要运用和理解所学过的知识.26、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影.27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声.28、我国的人口是世界上最多的国家.29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来.31、在老师的帮助下,他终于改正了困难.32、陈爷爷经常回忆过去的往事.33、我喜欢打蓝球和足球.34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了.36、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线.37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.38、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步.39、在小组讨论会上,他首先第一个发言.40、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来.41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具.42、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活.43、指南针是我国古代的四大发明.44、现在我的作文水平提高进步了.45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的.（二）乱句重组明确“几种顺序”：1、按事情发展的顺序排列错乱的句子.2、按时间先后顺序排列错乱的句子.3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子.4、按空间推移的顺序排列错乱的句子.二、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语,如：早晨、上午、中午、下午等词.（2）表示先后顺序的词语,如：先、接着、然后、最后等词.（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语.如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……（4）表示地点转移的词语,如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……。