初一英语教学工作总结(2020年最新)
七年级英语教学工作总结(6篇)
七年级英语教学工作总结（6篇）初一英语教学工作总结篇一本学期，我担任初一年级两个班的英语教学工作。
在工作中我虚心学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事请教。
结合实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
现对本学期的教学工作总结如下：一、针对不同的学生进行课堂教学每一个学生，性格、脾气、禀性各有不同。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2020七年级英语教学工作总结范文（精选5篇）
七年级英语教学工作总结2020七年级英语教学工作总结范文（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编收集整理的2020七年级英语教学工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级英语教学工作总结1这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。
之后听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况：一方面，初学英语的学生说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠用心性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
初一的英语教学工作总结(精选15篇)
初一的英语教学工作总结（精选15篇）1. 在初一的英语教学工作中，我注重培养学生的英语听说能力。
通过多媒体教学和角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。
2. 我注重巩固学生的英语基础知识。
通过课后作业和测试等方式，让学生不断巩固所学内容，确保他们的基础扎实。
3. 在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
通过设计富有趣味性的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 我注重培养学生的英语学习方法。
通过教授有效的记忆技巧和学习策略，帮助学生更好地掌握英语知识。
5. 在每堂课结束时，我总结本节课的重点知识，并提供课后复习的建议，帮助学生巩固所学内容。
6. 我注重培养学生的团队合作意识。
通过小组活动和合作项目，让学生学会与他人合作，提高他们的团队合作能力。
7. 我注重培养学生的英语交流能力。
通过组织英语角和班级演讲比赛等活动，让学生有机会展示他们的英语交流能力。
8. 我注重培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，我鼓励学生自主发现问题和解决问题，培养他们独立学习的能力。
9. 在初一英语教学工作中，我注重培养学生的跨文化交际能力。
通过教授不同国家和地区的文化知识，让学生了解世界各地的不同文化。
10. 我注重培养学生的综合运用能力。
通过设计各类任务和活动，让学生能够在实际情境中灵活运用所学的英语知识。
11. 我注重培养学生的信息获取和处理能力。
通过教授阅读和听力技巧，帮助学生更好地获取和理解英语信息。
12. 我注重培养学生的批判性思维能力。
通过分析和讨论不同的观点和问题，培养学生的批判性思维能力和分析能力。
13. 我注重培养学生的创新思维能力。
通过组织各类创意活动和项目，激发学生的创新思维，培养他们的创新意识。
14. 我注重培养学生的语言学习兴趣。
通过教授有趣的课文和故事，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。
15. 我注重培养学生的学习自信心。
通过正面的鼓励和认可，帮助学生建立自信，克服英语学习中的困难。
初一英语教学工作总结范本8篇
初一英语教学工作总结范本8篇第1篇示例：初一英语教学工作总结一、总结回顾本学年的初一英语教学工作已经接近尾声，回顾这一年的教学工作，我感到收获满满，也发现了一些不足之处。
在教学内容上，我们按照课程标准严格执行，注重培养学生的听说读写能力，并逐渐提高学生对英语学习的兴趣。
在教学方法上，我们尝试多种教学方式，灵活运用多媒体教学、小组合作学习等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在考试成绩方面，我们还有待提高，需要更多的时间精力投入到学生个别辅导上，帮助他们解决学习中的难题。
二、教学成果在本学年的教学工作中，我和同事们共同努力，在教学成果方面取得了一定的成绩。
学生对英语学习的兴趣有所增加，词汇量和语法知识也有所提高。
在期中期末考试中，学生成绩有所提升，但仍有一部分学生表现不佳。
在口语和听力方面，我们进行了一些口语练习和听力训练，取得了一定的效果。
学生的口语表达能力和听力理解能力得到了提高。
三、不足之处在教学工作中，我们也存在一些不足之处。
首先是学生的课堂参与度不高，有些学生缺乏主动性，课后练习不够认真。
其次是个别学生的学习能力较差，需要更多的个别辅导和关心。
再者是教学内容和方法需要进一步完善，更有针对性地针对学生的实际情况进行教学设计。
四、改进措施为了提高英语教学质量，我们将采取以下几项改进措施：1. 深入学生个别辅导：针对学生学习中的困难和难点，进行个别辅导，帮助他们解决问题，提高综合能力。
2. 加强听力和口语训练：增加听力和口语练习的时间，鼓励学生多开口说英语，提高英语口语表达能力。
3. 多样化教学方法：灵活运用多种教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
4. 拓展教学内容：注重培养学生的综合能力，不仅注重听说读写，还要注重学生的实际运用能力，拓展教学内容。
五、展望未来通过这一学年的教学工作总结，我们深刻认识到了自身的不足之处，也明确了今后的改进方向。
我们将继续努力，不断提高教学质量，让更多的学生爱上英语，提高英语学习成绩，为学生的学习生涯奠定良好的基础。
初一英语教育教学工作总结（精选6篇）
初一英语教育教学工作总结初一英语教育教学工作总结（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初一英语教育教学工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一英语教育教学工作总结1本学年我担任初一（5）班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，现在我对本期教学情况作如下总结：一、思想政治方面认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，及时更新教育理念。
新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。
课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。
在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
我们应该教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。
已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的积极性。
而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。
2020七年级英语教学工作总结范文5篇
2020七年级英语教学工作总结范文5篇七年级英语教学工作总结应该怎么写？经过一学期的摸索、探讨与实践，同学们对七年级上学期的英语教学有了一定的经验了吧?英语教师工作总结完成了吗?下面是由为大家整理的“七年级英语教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级英语教学工作总结在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。
这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。
于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓两头促中间。
从进入七年级起，就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。
从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。
在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。
因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。
当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。
建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：1.注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。
初一英语教学工作总结（通用20篇）
初一英语教学工作总结（通用20篇）初一英语教学工作总结一、初一英语的教学方法1.坚持每天的值日生报告。
在每天第一节英语课的开始请一名同学到黑板前进行值日生汇报，包括出勤，天气，作业检查情况，新闻等。
并且是轮流进行，这样不仅是每位同学锻炼了英语口语、听力，而且也提高了学生的心理素质，在很大程度上，激发了学生的学习英语兴趣。
2.结合教学内容，要求学生每天记住三句经典句子教师根据当天所学内容找出三个经典的英语句子，要求学生熟读、背诵，并且轮流到黑板前进行背诵，还可以两人之间，或者多人之间进行PK。
经过一段时间的锻炼以后，学生开始逐渐地自己去发现好的英语句子，并自觉的背诵下来，这样日积月累，学生能背过的东西越来越多，有的东西张口就来，说英语再也不犯愁。
3.要求学生每天记住一句谚语，小组交流。
要求每人每天搜寻一句英语谚语，然后在小组内评选，每天评一句最佳谚语，在课前写在黑板上供大家欣赏。
这样既锻炼了学生的英语口语，也从这些谚语和名言中受到启迪和教育，从而更好地学习英语。
4.每两周学会一首英语歌曲。
我充分利用多媒体等电化教育学段，利用课外活动或其它空余时间，教会了学生许多英文歌曲，如：Big Big World ；T ake me to Your Heart ； The Red River Valley；under the sea等。
通过学习英语歌曲，大大调动了学生学习英语的兴趣，特别是学困生，对英语也渐渐地热爱起来，一改过去上课就走神的面貌。
二、初一英语教学工作总结（通用20篇）在现实社会中，我们要在教学中快速成长，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的初一英语教学工作总结（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一英语教学工作总结1由小学进入初中，是人生旅途的一个重要转折点。
初一学生刚进入初中，有一定的好奇心，一般是一种较短暂的直接兴趣，随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，到初二出现分化，部分学生厌学。
初中英语教学工作总结（4篇）
初中英语教学工作总结在过去的一年里，我担任初中英语教师的职务，并且经历了一次丰富而有挑战性的教学工作。
在这份总结中，我将回顾过去一年的教学经验和收获，并提出一些建议和改进措施，以进一步提高我的教学质量。
1. 教学目标的确定在每个学期开始的时候，我总是会仔细研究教材，确定每个单元的教学目标和重点。
我会根据学生的学习水平和需求，确定他们的能力目标，并在教学中明确告诉学生。
这样，学生就知道他们要学什么，以及如何达到这些目标。
2. 多媒体教学的应用在教学中，我充分利用多媒体技术，如课件、视频和音频等，来呈现和巩固教学内容。
这样能够激发学生的兴趣，提高学习效果。
同时，我也鼓励学生利用网络资源，如在线词典和学习网站等，来丰富他们的学习资料。
3. 合作学习的推广我积极推广合作学习的教学方法。
在课堂上，我经常组织学生进行小组活动和讨论，让学生通过合作来解决问题。
这样可以培养学生的合作意识和团队合作能力，同时也能够提高学生的学习兴趣和参与程度。
4. 个性化教学的实施针对学生的不同特点和学习需求，我采用个性化教学的方式进行教学。
我会根据学生的学习能力和兴趣，设计不同层次的教学任务和活动。
同时，我也会适时地给予学生个别辅导和反馈，以帮助他们提高学习效果。
5. 听说读写全面培养在英语教学中，我注重培养学生的听说读写能力。
我通过一系列的听力训练和口语练习，帮助学生提高他们的听说能力。
同时，我也强调阅读和写作的重要性，通过精心设计的阅读和写作训练，激发学生的阅读兴趣和写作能力。
在过去一年的教学实践中，我取得了一些明显的成绩。
学生的学习成绩有所提高，学生对英语学习的兴趣也有所增加。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战，比如学生的学习能力差异较大，教学资源有限等。
为了进一步提高我的教学质量，我将采取以下措施：1. 学习教育新理念我会关注最新的教育理论和教学方法，不断学习和更新自己的教育观念。
我会利用各种途径，如学术研究、专业培训和教育咨询等，来提高自己的教育水平和专业能力。
2024年七年级英语教学工作总结参考范文（五篇）
2024年七年级英语教学工作总结参考范文在本学期中，我承担了七年级两个班级的英语教学任务。
期间，我秉持严谨治学的态度，深入探究教学策略，谦逊地向资深教师和同事求教。
结合学校的具体条件和学生的学习特点，我积累了宝贵的实践经验，掌握了实用的教学方法。
以下是我对本学期教学工作的总结。
1. 针对班级差异实施教学每个班级都有其独特的风格和需求。
因此，我为所教授的216班和217班分别设计教学方案。
216班的学生思维活跃，乐于参与，但中等水平学生占多数，尖子生相对较少，所以我调整教学节奏，突出重点，确保大多数学生能跟上进度。
而217班的学生较为沉稳，积极性稍显不足，尖子生虽有，但后进生比例较大。
因此，我鼓励尖子生培养前瞻性，同时对基础较弱的学生强化基础训练。
经过一段时间的实践，教学效果相较于上学期有所提升，证明了因材施教原则的有效性。
2. 充分备课，提高教学效率遵循“无备不战”的原则，我精心准备每一堂课。
依据教材内容和学生实际，我确定教学目标，选择合适的教学方法，详细规划教学流程，并认真撰写教案。
课前充分准备，课后及时反思，确保每一课都能“有备而来”，有效提升教学质量。
这一理念在实际教学中得到了验证。
3. 提升教学技能，确保教学质量我致力于使课堂讲解清晰、有条理、准确、生动，注重激发学生的学习积极性，强化师生互动，让学生在课堂上主动参与，动手动脑。
同时，我注重精讲精练，确保每个层次的学生都能得到适当的挑战和提升。
4. 贯彻教学大纲，全面发展听说读写能力我将英语学习划分为听、说、读、写四个方面，通过多种教学手段和活动，全面培养学生的英语能力。
同时，我还利用听力材料训练学生的听力技能，并创造机会让学生在课堂上实践英语口语。
5. 实施163模式，推行小组合作学习自接手七年级英语教学以来，我积极推行小组合作学习模式。
在单词学习、句型练习、对话交流和语法教学中，小组合作形式多样，激发了学生的学习积极性，促进了他们的互助互学。
2020年初一英语教学工作总结（精选6篇）
2020年初一英语教学工作总结（精选6篇）2020年初一英语教学工作总结（精选6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的2020年初一英语教学工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一英语教学工作总结1今年夏天，告别了学生时代，正式成为了一名英语教师。
刚来长鸿工作的时候，总感觉有些力不从心。
但是让我感到幸运的是，周围的前辈，同事时常给我一些建议，在教学方面给我传授了很多经验，使我受益匪浅。
渐渐地，我的工作开始步入正轨。
作为一名刚从学校出来的新老师，在工作上我丝毫不敢怠慢，认真学习教学理论知识，积极撰写教学反思，积极主动的向前辈学习。
这一个学期下来，我感觉自己的成长很快，也或取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、深入了解学生。
本期担任了43班和45班的任课老师。
绝大多数学生在小学或者培训班已学过或接触过英语，他们已经掌握了部分字母和单词，会应用一些最基本的日常交际用语。
但是，多数同学只会说部分单词和句子。
部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，学习习惯较差。
还有一些学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习有为难情绪。
针对这种情况，在本期的英语教学中，一方面注重加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作研究的能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。
尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
2023年初一英语教学工作总结(5篇)
初一英语教学工作总结在学期初，我接了七年级的英语教学工作，通过一段时间的教学，使我产生了一些困惑：首先是七年级的学生在小学学了一些英语，程度不同这给我的教学造成了很大的困难，基础好的学生有的知识不用讲、练，基础差的学生没有兴趣，练了也不会，我很着急，不知顾哪些学生好，而新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。
下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作经验总结。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会。
初一英语教学工作总结5篇
初一英语教学工作总结5篇初一英语教学工作总结1一学期的教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。
在这一学期的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知力量。
我担当了初一(11、12)班英语科目的〔教育〕教学工作。
在这一学期里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。
特从以下几个方面做出本学期的工作总结。
我喜爱教育事业，喜爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中学校老师职业道德规范》。
我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
教育教学工作方面：我就把我在这一学期中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。
1、课前预备：备好课。
每一次备课都很仔细，并构思设计好每一节课的各个环节及各种活动;考虑不好的马上提出，请〔其它〕英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家商量，如有问题马上更正、改良。
2、多听课，学习不同老师的〔教学〔方法〕〕，教学水平的提高在于努力学习、积累〔阅历〕，不在于教学时间的长短。
老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，新老师有激情，创新意识较强，应多向他们学习，不断完善自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行商量，以了解其讲课支配的根据。
3、钻研教材，仔细备课。
我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。
教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与老师多沟通商量是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通商量。
2020七年级英语教学工作总结范文(精选5篇)
2020七年级英语教学工作总结范文（精选5篇）七年级英语教学工作总结1 这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。
之后听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况：一方面，初学英语的学生说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠用心性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
2020年初一英语教学工作个人总结3篇模板
初一英语教学工作个人总结三篇【导语】回首人生路，在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,经历过了，回首再看，虽然苦过、累过，哭过，但无怨无悔。
篇一本学年，我担任初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。
七年级英语教学工作总结5篇精选
七年级英语教学工作总结5篇精选总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!七年级英语教学工作总结篇一一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初一英语教学工作总结（精选5篇）
初一英语教学工作总结初一英语教学工作总结（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的初一英语教学工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
初一英语教学工作总结1本学期我担任初一的英语教学。
由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
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2020年初一英语教学工作总结
【导语】工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为
戒的经验。
以下是为大家准备的2020年初一英语教学工作总结，希望对大家有帮助。
篇一：
经过一学期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如*会。
一、第一节英语课的重要性。
主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。
教师可用汉语进
行教学。
教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
二、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。
围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。
同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。
字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音
和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在
学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上
1。