蝴蝶之恋
情缘深深咫尺天涯——观歌仔戏《蝴蝶之恋》有感
歌仔 戏 能够担 当起 沟通 和传 承华 夏文 明 的光荣 任务 ,理所 当然 ,当之无 愧 ,
责无 旁贷 ,她 应 当是不 可 多得 的文化 使者 。■
2/ 芹9 00 7 15 台 2
影视 书屋
咫 尺 天 涯
爱疯 三次元
进入 舞 台之 后 , 内容扩大 了,情 节复 杂 了 ,人 物增 多 了 ,表现 丰 富 了。从
主 演 : 山 田孝 之 原 田美 枝 子 石桥 杏奈 类 型 :居 晴 /喜剧 上 映 日期 :5月 4日
音 乐方 面来 说 ,过 去大 多 以七 字 调 、杂碎 调 、哭调 、 杂念 调和其 他 民歌 小 调等 穿插 演 唱 ,伴奏 乐器 也只 是壳 仔弦 、大广 弦 、六角 弦 、月琴 、台湾 笛 、 鸭母 笛 以及 简单 的 打击乐 器 。而 在 《 蝴蝶 之恋 》一 剧 中 ,乐 队规 模着 实 不 凡, 多达 2 余人 , 中除传 统 的伴奏 乐器 之外 , 设有 专职 的指挥 和主 弦 、 0 其 还
起 》、 《 安童 哥 买菜 》和 闽南 特有 的 哭调 等等 ,这 些耳 熟 能详 的旋律 ,随 着 舞 台上 人物 的悲 欢离 合 ,更是 屡屡 扣动 观赏 者 的心弦 。
T i iu T ih N u e H h K e r n g y n a P o g N u e h n g yn彩桦 唐从圣 午马
类 型 :居 隋 /喜剧 l 上 映 日期 :5 l 月 8日
白雪公主与猎人
主演: 克里斯汀 ・ 斯图尔特 克里斯 ・ 海姆斯沃斯 查理 兹 ・ 隆 塞 类型 :动作 /冒险 / 奇幻
上 映 日期 :6 1日 月
植 根大 陆而 形成 于 台湾 的地方 剧种 。 如今 海 峡两岸 携手 并进 的前 景看 好 ,
题材特征、时代风格与剧种个性的融合——论歌仔戏《蝴蝶之恋》的音乐设计
题 特 代 格 刷 个Байду номын сангаас的 合 材 征时 风 与 种 性 融
最 A Ha mo u e d o h r me h me n h n e o a a r no s Bln f e Th J t  ̄ e t e Ti s a d t e Ge r fDr m
两地相思 、 同心 相 守 的感 人 爱 情 故 事 。
的戏班③ 故【 , 杂碎仔 】 台湾被称为【 在 都马调 】其它改 良调被冠 ,
为 【 马哭 】 【 马 尾 】 【 马 走 路 凋 】并 到处 传 唱 , 为 台 湾 都 、都 、都 , 成
歌 仔 戏 的唱 腔 曲牌
“ 伯英 台 ” 是 广 为 流 传 的 民间 传 说 . 人 们 不 断 的 选 择 山 . 在
剧 种 的 个 性 展 示一 开始 便 天 然 地 相互 依 存 生 发 . 剧 的 音 乐 也 该 正 因此 而 获 得 了 足够 的空 间 来 丰 富 和饱 满 自身 的 结 构
魂 魄聚 合 的 千古 绝 唱 言 说 “ 祝 ”人 们 多 半 自觉 或 不 觉 地 剔 梁 .
除 了 在这 个 凄美 的 故 事 中 .家 族 与 门 第 之 别 造 成 的 伤 痛 与 哀 婉 , 下 的只 有 梁 山 伯与 祝 英 台坚 贞 、 粹 、 具 穿 透 力 的 凄 美 剩 纯 极
论 歌 仔戏 《 蝶之 恋》 音 乐设 计 蝴 的
撰 摩 晖 文
歌 仔 戏 《 蝶 之 恋 》 首 次 两岸 深 度 合 作 的 大 戏 , 厦 门市 蝴 是 F h
受 禁演 , 人们新创【 艺 杂碎仔 】 调并吸收其他戏 曲音 乐 、 民间小
从歌仔戏《蝴蝶之恋》谈两岸题材戏剧作品
化 为 伦 理 问 题 这 种 “ 围 同 构 ” 思 维 方 式 显 然 有 其 传 统 渊 家 的
源 个 人 、 家庭 和 国 家 三 者 紧 密相 连 , 家 ” “ ” “ 是 围 的缩 影 , 国 ” “ 是 “ ” 放 大 . 过 比兴 周 ” 家 ” 调 一 致 . 性 判 断 加 入 家 的 通 “ 与“ 协 理
型 的 延续 . 投 射 闽 台社 会 数 百 年 播 迁 历 史 . 露 移 民社 会 亦 流 的漂 泊 心 态 在 种 种 诱 惑 下 . 土 安 迁 的传 统 社 会 伦 理 受 到 了 重 冲击 劝 善 与 道 德 伦 理 规 范 的 重 整 乃 意 旨所 在 上 个 世 纪 五 六 十 年代 . 台海 硝 烟 尚未 散 去 在 双 方 僵 持 中 .
20 0 9年 厦 台 合 作 《 蝶 之 恋 》 力 图 在 此 前 两 岸 题 材 剧 作 蝴 ,
基 础 上 有 所 突 破 作 品不 再 刻 意 渲染 台 湾 的独 特 风 情 . 而着 意 日常 生 活 的 诗 意 戏 剧 一 开 场 . 湾 演 员 小 咪 扮 演卖 烧 肉粽 的 阿 宗 . 谐 轻 台 诙 快 的 念 白 . 出 了台 湾 生 和 厦 门 旦 合 演 歌 仔 戏 的 热 闹 背 幕 上 道
辗 转 情 思 弦 上诉 。2 0 0 9年 , 仔戏 《 蝶 之 恋 》 演 。恒 春 歌 蝴 首
民谣 【 想 起 】 凉 悠 远 的调 子 响起 , 织 梁 山伯 与祝 英 台 缠 绵 思 苍 交
戏 中戏 . 写 两 岸 艺人 半 世 纪 相 思 、 世情 爱 选 择 同样 身 世 坎 抒 一
影 影 绰 绰 的 老 厦 门骑 楼 戏 院 . 祝 戏 中 戏 的 穿 插 和 旧时 赏 封 的 梁
两岸首度全面合作创演大戏——歌仔戏《蝴蝶之恋》亮相北京
编 洪 辑: 鸿
面 合作创演大戏
《 蝴蝶之恋 》亮相北京
观 众 以经 久 不 息 的 热 烈 掌 声 表 达 对 这 演 该 剧 的 签 约 仪 式 。2 0 0 9年 1 O月 ,
部 远道 而 来 的剧 目的 由衷 欣 赏和 喜 爱 。
该 剧 首 次 亮 相 便 博 得 头 彩 , 至 今 己获
中 青 则 由 厦 门市 歌 仔 戏 剧 团 副 团 长 庄 同 完 成 。从 创 作 、 首 排 到 一 次 又 一 次 的修改,台湾 艺术家 成为往来 两岸 的
常客 。
团 队 的 参 演 , 唐 美 云 也 成 为 第 一 位 获 得 艺术 节表 演 奖 的 台湾演 员 。
观众 反响 热烈
戏 演 员 唐 美 云 和 小 咪 出 演 , 女 一 号 云
台湾 音 乐 家 刘 文 亮 同 时 获 得 音 乐 设 计
奖。2 1 年 ,国家文化部举 办第九届 00
中 国 艺 术 节 , 《 蝶 之 恋 》 再 次 参 与 蝴 展 演 ,获 得 文 华 大 奖 特 别 奖 及 6个 单 项 奖 ,唐 美云 再 次获 得 艺术 表演 奖 。
不 渝 、 同 心 守 望 , 几 十 年 如 一 日地 站
“ 戏 一 开 唱 , 我 就 想 起 家 乡 泉 这 州 。 ”来 京 进 修 的 泉 州 人 周 先 生 听 说 时 间来观 赏 剧 目,并激 动地 说 道 : “ 第
一
《 蝶 之 恋 》 男 主 角 、 台湾 演 员 蝴
次 了 , 由于 台湾 和 国外 的 行 程 常 常 排
《 蝶 之 恋 》 的创 作 源 起 于 2 0 蝴 06
奖项 。
4日晚首 度 “ 相 ” 亮
蝴蝶之恋——管中窥豹谈第十一届中国戏剧节
民间 , 就不会成 为时代和观众 的弃儿 , 任何创新不能背离戏剧本质。” 石家庄 市河北梆 子剧 团创排现代 彩表演和引人入胜 的剧 情顿时把现 场
戏《 女人 九香 》 对 于我这 个偏 南方 的 , 安庆人来说 ,更是新 奇。该剧主题 向 上, 时代感强 , 地域特 色浓郁 。主要 是 观众的情绪带动起 来 ,每个人都 随着 故事的展开忍俊 不禁开怀大笑 。刘 莉 莎 、雷保春等艺 术家的唱功更是 打动 同时也把广大农 民新农村生活 的快 乐心
蓉扮演 。 美 的唱腔 充分表现 了歌仔 唯美 却又 有艺术性 。 乐富有剧 种风 云 ( 优 音 艺名“ 响九霄 ” , )对艺术孜孜不倦 , 首
AR 0 F HUANGME1 T 0PER A
7 1
誉
而 曾三度Leabharlann 获 中国戏 剧“ 花奖 ” 梅 的裴 艳 玲和 艺名 “ 响九霄 ” 田际 云 , 着 的 有
角。 《 哭坟》 一段 是《 响九霄》 的高潮部 分 , 中, 剧 响九霄独 自一人 来到小霞坟
前 ,给 深恋着 自己的孤魂 唱 了一次堂
会, 把人物 的真性情 渲泄得淋漓尽致 ,
尤 其中间锣 鼓丝弦全部停顿 ,裴艳玲
清唱“ 无丝 弦呀无 音调 ” 一段 , 催人泪 下, 被称之为 “ 绝唱 ” 。
云 中青 由厦 门歌 仔 戏 剧 团名 角庄 海 戏的艺术魅 力。
而不得消融 ,折服 了现 场的近千名观众
此剧讲述 了清 末梨 园风 云人物田际 创京剧 、 河北梆 子“ 两下锅 ” 的演出形式 。
“ 中戏 ” 戏 的构思 与 演绎 , 赋予 该剧 更
白蝴蝶之恋
簌簌( sù )
吓懵(měng lì) 怅惘(chàng wǎng )
教学目标:
• 1、理解作者对弱小生命的眷顾之情以及对 白蝴蝶顽强、勇敢的生命意志的赞颂之情。
• 2、品味文中生动形象、抒情味极浓的语言。
把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上, 漫步而去。
㈠改正下列词语中的错别字。
A.春寒料俏
峭 B.小心异异 翼 C.缓缓儒动 蠕 D.轻轻荡洋 漾
蔌蔌颤动
簌 慢步而去 漫 展翅飞详 翔 活泼伶利 俐
淹淹一息 奄 弃致不顾
置 再再飞去 冉 失落怅罔 惘
作者对受伤的白蝴蝶是怀着怎样的感情的?
作者觉得它“多么可怜呀”。
作者对受伤的白蝴蝶采取了什么措施?
“我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶 捏起来,放在手心里。”“我哈着气, 送给它一丝温暖。”
这时的白蝴蝶怎么样了?
蝴蝶渐渐苏醒过来了。 这时作者的心情如何? “我感到无限的喜悦。” 这时作者又采取了什么措施?
白蝴蝶之恋题
• 1、填空说明本文叙述的白蝴蝶所经历的生命历程。奄奄 一息-----( 渐渐苏醒 )------(展翅飞翔) • 2、从第一自然段中画出一个比喻句,并说明它在文中的 作用;(它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多 么可怜呀!) • 强调了白蝴蝶的美丽、可怜。 • 3、第三自然段画线处是个细节描写,它表现了(白蝴蝶 顽强的生命力) • 4、第四自然段画线处是白蝴蝶的形象描写。作者特别注 重其色彩的描绘,如翅膀是(白茸茸的 )
教学步骤:导入课文
• 同学们,你们知道吗?在我国当代有一首非常美妙动听的 小提琴协奏曲,外国人称为“蝴蝶的爱情”,这首协奏曲 叫什么?它讲述了一个凄美的故事,在封建社会,一对青 年男女为了追求爱情自由,以死反抗封建礼教的束缚,最 后双双化成彩蝶,相随翩翩起舞。 • 今天,我们学习一篇有关一个白蝴蝶的故事,题目是《白 蝴蝶之恋》。
蝴蝶之恋精选作文
蝴蝶之恋精选作文蝴蝶飞扬的时候是春暖花开的季节,到明年春天,我们去追逐蝴蝶吧!现在是小编为您整理的蝴蝶之恋精选作文,希望对您有所帮助。
蝴蝶之恋精选作文1 蝴蝶,就是那穿着艳丽服装、翩翩地飞舞在花丛中的小仙子。
蝴蝶不仅是小小舞蹈家,身上还有值得我们学习的本领呢!一个秋风习习的日子,我和爸爸妈妈一起去爬山,我们气喘吁吁地爬到半山腰,我提出要略微休息一会儿,等一下再继续爬山。
正当我喝水时,突然看见了几只翩翩飞舞的蝴蝶。
我想:蝴蝶那么漂亮,要是我能有一只就好了。
想到这儿,我喃喃自语:“对了,干脆我自己抓一只吧!”我看准了一只看起来飞得很慢的枯叶蝶,趁它停在花上的时候,蹑手蹑脚地走到它身后,正准备扑上去,可枯叶蝶却比我更聪明、机灵,它以迅雷不及掩耳的速度飞到了空中,马上又双翅合拢停在一棵挂了许多残花败柳的树上,与树“合为一体”了,我不甘心,一片一片的寻找,可结果是竹篮打水——一场空,我怎么也想不明白,蝴蝶怎么凭空消失了?回到家中,我打开电脑查找答案才知道,原来翅膀上艳丽的颜色是蝴蝶的保护色,怪不得方才我找了好久也没找到。
科学家还模仿蝴蝶的这项特殊的本领发明了作战服装——迷彩服。
动物的本领真大呀,真是人类的好教师!蝴蝶之恋精选作文2 一提到蝴蝶,想必大家一定十分熟悉,今天,我就给大家讲一讲,关于蝴蝶的事。
蝴蝶是由:触须、复眼、气门、脑、食管、腿节、翅翼、心脏、消化系统、气囊、直肠……组成的。
接下来,我来给大家讲讲蝴蝶的生命历程吧!蝴蝶的一生所经历的变化,是从蝴蝶产下的卵开始的。
蝴蝶一次产卵多的有4000个,少的只产百余个。
经过一段时间变成了幼虫,幼虫长大变成毛虫。
蝴蝶的幼虫绝大多数为害种子植物和林木。
毛虫与其他虫一样,无法在自己的保护层内成长,因此要蜕掉身上的皮,再长出新皮。
一般毛虫要蜕4次或5次皮,然后进入蛹期。
蛹与外界接触的通道是气孔。
在蛹变为成虫之前,它的外形已具备了成虫的特征,出现了两翼、触须,以及生长在腹部的器官等。
歌仔戏《蝴蝶之恋》:一生一代一双人 争教两处销魂
导 演 、舞 美 等 全 体 主 创 人 员 在创 作 中 有 意 识 地 贯 穿 全 剧 的 悲 情 故 事 里 . 剧 选 择 了 几 个 剧 编 中人 命 运 大转 折 的片 段 来 写 。 可是 , 光 的 流 逝对 雨 秋 霖 与 时
云 中青 来 说 , 乎 没 有 意 义 , 生 一 代一 双人 , 似 一 相思 相望 不 相
在 相 思
他 们 肯 定 也 渴 望 过 阳 光 , 怕 只 有 一 秒 钟 , 自对 方 的 哪 来
任 何 回 应 , 是 一 场 庄 重 的 来 临 , 足 以支 撑 着 等 下 去 , 是 都 都 但
没 有 . 牛 人 海 般 的死 寂 ,郎 去 如 流 水 , 思 寄 白云 ” 郎 去 泥 “ 相 ,
给 阿 宗 。那 件 褶 子 是 人 戏合 一 的 云 中青 对 英 台身 份 的 认 同 ,
在经历文革期间可以想象的折磨后 , 当阿 宗 捧 着 特 意 为她 订 做 的褶 子 乍 然 出 现 时 , 束 强 光 猝 然 聚 集 在 褶 子 上 , 演 在 几 导 此 让 七 位 旦 妆 的 英 台上 场 , 套 水 袖 舞 下 来 . 此 刻 云 中青 一 将 种 种 喷 薄 欲 出又 难 以言 表 的 滋 味 与迷 狂心 态 外 化 于 舞 台 , 正
如 编 剧 曾学 文 先 生 说 :每 次 看 到 ‘ 装 戏 可 以演 了 ’我会 被 “ 古 ,
云 中青 的 颤 抖 所 震 颤 。 ” 披 上 戏 衣 的 那 一 霎 , 不 再 是 被 在 她 现 实 生 活挤 兑 的 云 中青 了 , 是 恍 惚 间 复 归 于 英 台 , 在 这 而 又 种 非 理 性 的 恍 惚 状 态 中 嫁 与 “ 童 ” 宗 。 云 中青 漫 长 等 待 安 阿 生 命 中 的 这 一转 折 性 选 择 , 是挽 救 得 全 剧 摆 脱 了爱 情 童 话 倒 色 彩 ,而 显 出带 有 生 活质 感 的 、有 诚 意 的 情 感 肌 理 与纹 路 。 从 技 术 上 来 说 , 随 后 情 节 的 推 进 中 , 能 够 让 云 中 青 、 秋 在 还 雨 霖 、 宗 三 人 的 情 感 冲 突得 到 交 集 , 舞 台上 得 以形 成 戏 剧 阿 在
蝴蝶之恋作文
蝴蝶之恋作文蝴蝶之恋作文3篇在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的蝴蝶之恋作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
蝴蝶之恋作文1曾经看过刘百羽先生的《白蝴蝶之恋》,里面的那只白蝶在早春时节就开始了它的旅行。
它“白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人”,而它在春雨中挣扎,即使被打得歪倒了也甘心做春的“寻求者”。
那一只白操把我的心灵用“一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。
而在秋风瑟瑟时,我也拥有了一只属于自己的白蝴蝶。
那是一只普通的白蝴蝶,轻薄的翅膀,在阳光里透明而美丽。
而吸引我的,正是她和她所处的环境—寂静的操场,黄绿相间的.低矮树丛,林间一两朵快要凋落的白玫瑰,像她一样的凄美和脆弱。
我十分惊异,在这铺满黄叶的日子里,还能看到蝴媒。
扬起手,遮住阳光,看她发亮的翅膀。
我想看她扇动翅膀,轻摆触角,落在草丛里休息的模样。
但我却看见,看见她停止舞动翅膀,像一页薄薄的纸,被风吹着,慢慢地飘落,轻柔地、无助地、打着旋儿地,落在地上。
刚才她身体里洋滋的生命的光芒,刹那间消失殆尽了。
瞬间以前,还是一只飞舞的蝴蝶,瞬间之后就成了一片薄薄的纸片,难道生与死的界限就这样清晰而又模糊吗?她在舞蹈中死去,还是在死亡中跳舞?假若她已知道大限的来临,为什么要选择这样的方式—用尽最后的气力,最后一次临风而舞?她选择了凄美地死去,我选择了慢慢离去,没有叹息,没有酸楚,有的只是一种领悟。
春雨中的白蝶,坚强而美丽;秋风中的白蝶,却更像一个精灵,一个生命的精灵。
秋风中片片飞舞的落叶,不就是只只蝴蝶的灵魂吗?舞之魂者,生死舞之。
蝴蝶之恋作文2多么美丽的白蝴蝶呵!翩翩飞舞的姿态,小小的翅膀,透出生命的娇小和脆弱。
生命是脆弱的,它经不起风雨的摧残和天地的磨练,在悄然无声的世界中,静静地结束了,它,在困难和挫折之间却是如此的脆弱,经不起丝毫的风和雨,似乎容不得半点伤害。
白蝴蝶之恋:小说教案解析
白蝴蝶之恋:小说教案解析教案解析小说《白蝴蝶之恋》是一部充满情感和梦幻色彩的爱情小说,讲述了青年男子刘心月和白衣少女妍姬之间的爱情故事。
小说主要通过故事情节和描写语言塑造出一个浪漫的爱情世界,并通过对于爱情、人生和社会的深刻思考,传递出了作者对于爱情的理解和看法。
本文将对该小说进行教案解析,旨在帮助读者更好地理解小说内容和作者表达的主题思想。
一、教材分析本小说适用于高中生的阅读,可以作为高二年级的文学阅读教材。
该小说的题材新颖,情节紧凑,语言优美,极具艺术性和传奇色彩,适合用于培养学生的文学素养和审美情趣。
同时,小说中对于人生、爱情、家庭以及社会等方面的思考和表达,也可以帮助学生掌握一些人生哲理和社会伦理知识。
二、教学目标1.了解小说《白蝴蝶之恋》的基本情节和主题思想,掌握小说的文学特点和艺术价值。
2.通过小说中人物的形象塑造,分析人物性格和行为,思考人生哲理和社会伦理问题,提升学生的思想深度和社会责任感。
3.通过对小说语言描写的分析,提高学生的文学鉴赏能力,培养学生对于文化传承的认识和对于文学价值的审美理解。
三、教学过程1.导入和预习(15分钟)介绍小说《白蝴蝶之恋》的基本情节和主题思想,引导学生预读小说,思考小说中可能涉及的人生哲理和社会伦理问题。
2.阅读和分析(40分钟)请学生阅读小说的前两章,并提供以下问题进行分析:1)小说的背景和情节发展如何?描写语言有哪些亮点?2)主人公刘心月和白衣少女妍姬的形象塑造如何?他们的性格特点和行为如何反映小说的主旨?3)小说中提及的“蝴蝶之恋”和“白蝴蝶”有何寓意?与小说的主题思想有何关系?4)小说中还有哪些人物和情节值得我们关注和深入分析?学生可以自己思考,并向全班展示自己的分析结果。
3.交流和讨论(30分钟)请学生就小说中提及的人生哲理和社会伦理问题进行交流和讨论,如:爱情是否可以跨越社会阶层和文化差异?蝴蝶之恋是一种美好的爱情形式,还是一种不切实际的想象?家庭、友情、爱情和事业,你认为哪一个更重要?4.总结和讲评(15分钟)通过学生的讨论和交流,总结小说《白蝴蝶之恋》表达的主题思想和文化价值,讲评学生的观点和分析,评价学生的思考深度和语言表达能力。
《蝴蝶之恋》的造型语汇
伯” , 两只蝴 蝶 的浪漫 让情 感 与现实 的复线 成功 并构 。
我 们 在 戏 里 戏 外 跳 进 跳 出 ,如 同 该 戏 的 阵 容 格
黎 舞i l l l l 蒸
逸感。 化 实为虚 , 润 物 无 声 。蝴 蝶 翅 膀 采 取 两 用 设 计 ,
使 舞 台形 象 变得 格 外 灵 动 ; 刚上 场 , 演 员 将 纱 翼 带 在 指 间 , 上下 蹁跹起 舞 , 是 蝴蝶仿 生造 型 ; 随 着 唱做 进 行 、 剧 情 的发 展 , 不 知 不 觉 中 演 员松 手 , 纱 翼 便 垂 下 去 变 成 了前 后 四片 飘 逸 的 披 风 ; 此时 , 翅膀消 失了 , “ 蝴蝶 ” 眨
少, 一手又将 面料 、 纹样 、 色彩 关 系作一个 全面 改 良 ,
匠心 掺 入 时 尚概 念 , 运 用乔 其 纱 面 料 的轻 盈 、 朦胧 、 飘
演了又演 , 唱了又唱 , 如诗萦绕。 时 空转 去 , 中青 与 秋 霖 , 乱 世 中 又 一 对 梁 祝 在 我 们
的 故 事 中要 重 演 。 从 梁祝 中来 , 被 现 实 无 情 扔 回 梁 祝 中 去 。历史如玩笑 , 让他们 隔海相望 , 望 洋兴叹 , 屈 指 一
像 诗一 样 扣在 我 们 的心 间 ,宣 泄 着 那 份 痛 彻 心 霏 的情
感 , 恍 若 神 离 。是 山 伯 ? 是 秋 霖 ? 是 英 台 ? 是 中 青 ? 戏
的、 动态 的美 , 如懒 人 的春风 拂面 , 令 人 陶醉 , 令 人 心
碎 ; 一 种 意识 流 的 诗样 状 态 与现 代 审 美 、 与 时 尚观 正 中
台》 。如画的经典片 断 , 我 们 可 以想 象 。 “ 草桥结拜 ” 、 “ 十八相送 ” 、 “ 楼台会 ” 、 “ 抗婚 ” 、 “ 化 蝶 ”, 可谓“ 死 了也
蝴蝶情感本文案高级
蝴蝶情感本文案高级以下是至少26条的“蝴蝶情感本文案高级”:1. “蝴蝶情感本,舞动你的心。
”2. “蓝天白云下,蝴蝶舞情感。
”3. “蝴蝶的翅膀,扑动的是情感的浪漫。
”4. “用蝴蝶的翅膀轻轻触动心灵的琴弦。
”5. “蝴蝶似情感,翩翩华美。
”6. “灵动的蝴蝶,传递爱的情感。
”7. “蝴蝶伴你成长,陪你经历情感的起伏。
”8. “逆风飞翔的蝴蝶,勇敢追逐自己的情感。
”9. “蝴蝶之舞,情感的绽放。
”10. “蝴蝶轻舞飞扬,点亮心中的情感之光。
”11. “蝴蝶的美丽魅力,源自内心的情感真诚。
”12. “蝴蝶之恋,化作永恒的情感。
”13. “蝶舞情感能量,呵护你的内心世界。
”14. “蜕变成蝴蝶,释放内心的情感。
”15. “蝴蝶翩然飞舞,为你的情感增添色彩。
”16. “品味蝴蝶的优雅,感受情感的韵律。
”17. “与蝴蝶相伴,感受情感的美好。
”18. “蝴蝶留下的翅膀印记,见证着情感的深情。
”19. “蝴蝶舞动的风暴里,诞生了情感的奇迹。
”20. “蝴蝶带来的是爱的情感,为人生增添点缀。
”21. “蝴蝶的柔情,融化冰冷的情感。
”22. “蝴蝶之舞,唤醒沉睡的情感。
”23. “感受蝴蝶翩跹的舞姿,点亮心底的情感火花。
”24. “蝴蝶的飞翔,诠释着情感的自由。
”25. “将蝴蝶的美丽带进你的情感世界。
”26. “蝴蝶在心间,情感永远不变。
”。
萤火虫和蝴蝶婚礼
既然大家都表示没见过,那么,就请允许我自己来跟大家聊聊关于萤火虫和蝴蝶放飞的婚礼吧。
一、古老的传说: 放飞蝴蝶——放飞希望古老的美洲印地安传说:人们把自己的心愿轻声告诉手中的蝴蝶,然后将蝴蝶放飞,蝴蝶会告诉天上的风儿,风儿会把心愿告诉给精灵和天使,精灵和天使就能让愿望变为现实,爱的讯息和天长地久的承诺,从此便恒久不忘。
因此,人们都相信,只要许下一个愿望,然后将蝴蝶放飞,自己的愿望很快就能实现。
二、厚积薄发——破茧成蝶蜕变,是痛苦的。
但毛虫却选择这种痛苦,并默默承受。
它的心中没别的多的想法,除了蜕变成蝶,没别的考虑。
或许蝴蝶的美丽也正在于此。
爱情就像蝴蝶的蜕变,让相爱的人焕然一新。
结婚更像破茧后的蝶,破茧后渴望拥有美丽而灿烂的新生活。
三、蝴蝶之恋很久以前,蝴蝶就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏,历代咏诵。
蝴蝶被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”,是一种高雅文化的象征,可令人体会到回归大自然的赏心悦目。
蝴蝶是幸福、爱情的象征,它能给人以鼓舞、陶醉和向往。
中国传统文学常把双飞的蝴蝶作为自由恋爱的象征,这表达了人们对自由爱情的向往与追求。
蝴蝶忠于情侣,一生只有一个伴侣,是昆虫界忠贞的代表之一,蝴蝶被人们视为吉祥美好的象征,如恋花的蝴蝶常被用于寓意甜蜜的爱情和美满的婚姻,表现了人类对至善至美的追求。
又因为蝴蝶与耋同音,故蝴蝶又被作为长寿的借指。
萤火虫:萤火虫历经多年的艰辛蜕变,就是为了可以自由追逐它们的爱情,萤火虫是爱神的化身,据说,只要见过萤火虫的人,就一定能得到幸福!萤火虫的爱情故事鱼对水说:“在你一生中,我是第几条鱼?”水说:“你不是在水中的第一条鱼,可却是我心中的第一条。
”我不是鱼,你也不是水,我们都不是彼此生命中的第一个,可是你是我第一个想嫁的人。
一度觉得,这不是情话,不感人,却很真实……在关于昆虫的书上看到:“萤火虫实际上是一种发光甲虫,它能在夜间发光。
雌性没有翅膀,外表像蠕虫。
每年的6月---7月萤火虫总是相当活跃,它们多生活在灌木丛或草地中,尤其是那些长在山腰上的灌木丛草地。
歌仔戏《蝴蝶之恋》:一生一代一双人争教两处销魂
歌仔戏《蝴蝶之恋》:一生一代一双人争教两处销魂
张帆
【期刊名称】《福建艺术》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】@@ <蝴蝶之恋>以两岸隔绝造成歌仔戏生旦演员雨秋霖与云中青一对恋人分隔近40年的故事为主线.采用戏中戏的方式,将<山伯英台>与生旦演员戏里戏外两对爱情悲剧交织在一起,互相映衬、互相推进.源自于梁祝的蝴蝶意象,在现实世界的爱情悲剧中寄寓着有情人终成眷属的爱情理想.
【总页数】2页(P16-17)
【作者】张帆
【作者单位】福建省艺术研究院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.歌仔戏《蝴蝶之恋》的两岸合作实践及启示 [J], 曾学文
2.题材特征、时代风格与剧种个性的融合——论歌仔戏《蝴蝶之恋》的音乐设计[J], 李晖
3.从歌仔戏《蝴蝶之恋》谈两岸题材戏剧作品 [J], 吴慧颖
4.浅谈歌仔戏《蝴蝶之恋》舞美设计对形式感的探寻 [J], 苏嘉莉
5.63台剧目亮相第九届中国艺术节角逐“文华奖”——我省京剧《北风紧》、歌仔戏《蝴蝶之恋》入围 [J],
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大自然的夜晚作文
大自然的夜晚作文
大自然的夜晚作文
夜幕降临,昆虫们在他们的森林里举行了一场晚会。
满会的主角当然是高贵优雅的蝴蝶夫人和她风度翩翩的蜻蜓先生。
第一个节目是由蝴蝶夫人带领她的好姐妹表演的舞蹈《蝴蝶之恋》。
蝴蝶们扭动着身躯,慢悠悠地飞上天空,这场面真好似国旗随风飘扬,徐徐升上空中。
其中最耀眼的当然是蝴蝶夫人,台下的观众们对她赞不绝口,她以自已婀娜多姿的舞蹈征服了大家,赢得了一阵又一阵雷鸣般的掌声。
随着舞蹈的结束,我们迎来了蜻蜓先生的独唱。
蜻蜓先生像一个绅士,他向大家鞠躬,理理衣领,便弹起钢琴,深情地唱了起来。
大家被他的歌声所沉醉,渐渐地忘记了时间,直到结束大家才醒悟过来。
蜻蜓先生的`声音像一块吸铁石,而大家则是被吸铁石所吸的磁铁。
台下不是不觉地传出了排山倒海的掌声。
第三个、第四个……节目都非常不错,有蚂蚁的话剧,也有兔子的相扑,台下的掌声一次又一次地响起,观众们的呼喊一阵又一阵的传来。
渐渐地,夜深了,大家跑出来看夜景。
天上的星星在空中闪烁,好像小朋友在眨眼睛。
月亮则羞涩地躲在云朵里,忽隐忽现。
天亮了,结束了这场热闹的晚会,大家又开始工作起来。
蚂蚁在搬食物,蜻蜓在采集露水,蝴蝶在探索世界。
大自然又回归安静,只留下美好的回忆。
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柳树作证永不悔。
【 掌声 四起 , 四位戏班人员捧着红漆盘大声 吆喝上来 。
戏班 甲
戏班乙
茶庄王老板贴赏厦 门小旦云 中青五百元。
丝 绸 店张 太 太 贴 赏 台湾 小 生 雨 秋 霖 一 千 元 。
云 中青 为什么要把你的过去和我的现在连在一起 ?
阿 珠 因为你是我的女儿 , 是被 男人抛弃 女人 的孩子 !
1
人 物 表
山
伯
( ) 唱 寒门子弟求上进 , 远别家乡老娘亲。
山 英 山 英
伯 台 伯 台
同
Hale Waihona Puke 云 中青— — 女 ,厦 门)3岁至 6 ( 2 1岁 , 台扮 演 者 英
雨 秋 霖— — 男 , 台湾 )6岁至 6 ( 2 4岁 , 山伯 扮 演 者
阿 宗— — 男 , 厦 门) O岁至 6 ( 3 8岁
( ) 屋蝴蝶情意浓 , 唱 满
好 似蝶舞荡 春风 。
云 中青 ( ) 蝶 双 飞 心 花 放 , 唱 蝴
金兰结拜为兄弟。
山
英 山 英
伯 请 问仁兄今年贵庚?
台 伯 台 二八 。 我 十七 。 有道长者为兄 , 者为弟。 幼 二 人
多情含语醉花红 。
( 唱) 轮
台湾歌 仔 戏 演 员、 门戏 班 演 员、 众 等 厦 群
【 英台和山伯同时上前 , 。 相遇
( 礼让 ) 仁兄请 ! ( 礼让 ) 仁兄请 !
看他的模样 , 好像是要去读书。 看他的模样 , 好像要是去杭州城 。 请教仁兄……
【 字幕 : 14 年春 ” “9 9 【 幕后 合唱。
时
仁
心 小 姐 — —
英
台 嘘—— ( 看看左 右 ) 、头 , 死 r 说过多少遍 了, 我是你家的公
子。
阿
珠— — 女 ,厦 门)5岁至 6 ( 4 0岁 仁 士
阿 云— — 女 , 厦 门 ) 2岁至 3 ( 2 7岁 , 。 扮 演 者 仁
心 哦哦 , 公子 , 面是三叉路 , 前 不知要走哪个方向? 久 公子 , 前面分叉路 , 该走哪一条路?
小 弟也有一拜 。
士
仁 士
久 他们结拜 , 我们也来换帖。
心 久 我是兄你是弟。 我 已经有胡须 , 你还 细嫩嫩 , 当然我是兄你是弟 。 ( ) 唱 双人牵手来跪地 , 插柳为香来代替 ,
金兰结义生死契 ,
阿
【 阿珠突然 出现在他们面前 , 云中青和雨秋霖赶 紧分开 。
阿 福— — 男 ,厦 门)8岁至 4 ( 2 2岁 , 久 扮 演 者 士
汪铭 山— — 男 , 厦 门) 7岁 ( 4
【 仁心与士久左右环顾 , 不小心相撞 。
仁
士
英 台— — 部 分 戏 中戏 中的 英 台 山 伯— — 部 分 戏 中戏 中的 山伯 士 久— — 部 分戏 中戏 中的 士 久
珠 我已经说过 了, 不许和我 的女儿在一起 。
山与英
云中青 阿母 , 我有我 的 自由, 你为什么要像影子一样跟着我。
阿 珠 我不 希望我的女儿 和我一样 , 被人始 乱终弃 , 了翻不了 成
身的戏子 ! 雨 秋 霖 我们是真心真意相爱 !
阿 珠 当年 , 爱我 的小生也和你一样 , 山盟海誓 , 永远不 离开我 !
她心清情最浓 ,他清雅情义浓 , ,
气 质 如 清 风 ,气 韵 如 山风 , /
山
伯
如此你我对天一拜。
戏 台光彩映 四射 ,渡海演戏来相逢 , 戏场不 虚荣 。, 暖我心 中。 情 ( 唱) 合 蝴蝶双飞舞花丛 , 亲密无 间心相通 。
山
英
伯
台
贤弟请上 , 受愚兄一拜。
( ) 蝶展翅 , 唱 粉
花蕊正红 ,
雨秋 霖 你 的话不仅在糟蹋我 , 也是在糟蹋你 自己, 糟蹋你的女儿 。
阿 珠 是 的, 我瞧不起戏子 , 我更瞧不起我 自己。 我虽然没有能力
带她离开这个无情 的戏场 , 但是 我可以保护她 , 能够让她 知道要成为一个名伶需要 什么 , 我要 趁她出名 的时候 , 让 她嫁个好 人家 !
戏班丙 戏班丁
汪记表店老板贴赏厦门小旦二千元。 商会会馆王少爷贴赏厦门小旦 云中青 五千元 。
云 中青 你被男人抛弃 , 为什么就认定我也会被男人抛弃 ?
阿 珠 戏子的话 和台上 唱的一样假 。
【 锣鼓敲响庆贺。4 O多岁风韵犹存 的阿珠 , 压抑住 内心 的
激动 , 环视着舞 台走上来 。 阿 珠 中青 , 你终于红了 , 阿母这一辈子没有实现的梦想 , 就要在 你的身上实现 !
【 春光 明媚 , 台和山伯如沐春风。 英 英台女扮男 装 , 仁心和
士 久挑 着 书 担 紧 随 上来 。
英
台
( ) 唱 三寸金莲穿里面 ,
外 面穿靴假男人 。
( ) 唱 有缘千里来相会 ,
I。 ss i i z — 。 。 u 。
想 与 仁 兄结 兄 弟 , 英 台 ( ) 他斯文人忠厚 , 唱 见
雨 秋 霖 我会让中青一辈子幸福 !
阿 珠 这种话 2 0多年前我 已经听过 了。 ( 语气缓下 ) 秋霖 , 如果
采蜜花蜂绕花丛 , 为她把握好时光 。
你真 的喜爱 中青 , 就该为她想想 , 商会会馆 的王少爷喜欢
中青 ! 云 中青 我不愿意 !秋霖 , 我们走 !( 中青拉着雨秋霖下 , 云 这是阿
合 唱 红尘天地间 , 遗恨蝴蝶恋 ,
生死两不忘 ,
请说 。
有请 !
请问仁 兄尊姓大名?府居何处? 小弟姓祝名英 台, 家住越州城 。敢问仁兄是…… 武州梁山伯 。 仁兄也是去杭城读书?
正是 , 仁兄你呢? 小弟也去杭城求学 。
太好 了!
执手心相连。
心 你这个人真天寿 , 出门怎 么没带眼睛。
久 你讲话 口德全无守 , 开口让人难接受。
仁 和 士 公子 啊, 前面不知要向左还是 向右?
团 长— — 男 。台 湾 )0 多岁 ( 4 阿 山— — 男 ,台 湾 )0多岁 ( 3 售 票 员—— 男 ,台 湾 )0多岁 ( 5