第5章-课后习题评讲

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加强练习
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int main() { char ch[7]={"12ab56"}; int i,s=0; for(i=0;ch[i]>='0'&&ch[i]<='9';i=i+2) s=10*s+ch[i]-'0'; cout<< "s="<<s<<endl; return 0; }
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for(j=0;j<5;j++) { b[j]=0.0; //k=0.0; for(i=0;i<3;i++) { b[j]=b[j]+score[j][i]; k=k+score[j][i]; // } bvg[j]=b[j]/3; // b[j]=k; bvg[i]=k/3;
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char a[3],b[]="China"; a=b; cout<<a; A. 运行后将输出 运行后将输出China B. 运行后将输出 运行后将输出Ch C. 编译出错 D. 运行后将输出 运行后将输出Chi
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3.编写程序，要求首先输入学生人数（ 编写程序，要求首先输入学生人数（ 编写程序 最多为50个人），然后按编号从小到大 个人）， 最多为 个人），然后按编号从小到大 的顺序依次输入学生成绩（包括语文、 的顺序依次输入学生成绩（包括语文、 数学和英语3门课程的成绩），最后统 门课程的成绩）， 数学和英语 门课程的成绩），最后统 计每门课程全班的总成绩和平均成绩以 及每个学生课程的总成绩和平均成绩。 及每个学生课程的总成绩和平均成绩。
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#include <iostream.h> int main() { int i,j; float score[5][3], a[3], avg[3],sum,k,b[5]={0.0},bvg[5]; cout<<“请输入 个人的各科成绩 请输入5个人的各科成绩 请输入 数学， 语文 语文， 英语）：\n"; 英语）： （1-数学，2-语文，3-英语）： 数学 for(i=0;i<3;i++) {a[i]=0.0; // sum=0.0; cout<<"输入 个人第 输入5个人第 门课程的成绩"<<endl; 输入 个人第"<<(i+1)<<"门课程的成绩 门课程的成绩 for(j=0;j<5;j++) { cin>>score[j][i]; a[i]=a[i]+(float)score[j][i]; // sum=sum+score[j][i]; } avg[i]=(float)a[i]/5; //a[i]=sum,avg[i]=sum/5; }
Hale Waihona Puke 高级程序设计C++ 温蜜 高级程序设计
#include<iostream>//----第2种做法 第 种做法 种做法----using namespace std; void f(int a[],int n) { int i; cout<<“第一个循环及输出：\n"; 第一个循环及输出： 第一个循环及输出 for(i=0;i<10;i++) {cin>>a[i];} cout<<“第二个循环对折：\n"; 第二个循环对折： 第二个循环对折 for(i=5;i<10;i++) void main() {a[i]=a[9-i];} { for(i=0;i<10;i++) //输出 输出 int b[10]; {cout<<a[i]<<" ";} f(b); cout<<endl; } }
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1．写一个程序，找出给定数组中具有最小值的元素及其下标。 ．写一个程序，找出给定数组中具有最小值的元素及其下标。 (思想与 思想与PPT第7页例题同 第 页例题同) 思想与 页例题同 #include<iostream> using namespace std; #include<iostream> using namespace std; int main() { int score[10]; //定义 个整型元素空间，score是数组名 定义10个整型元素空间 定义 个整型元素空间， 是数组名 int min,k; cout<<“请依次输入 个值："<<endl; 请依次输入10个值 请依次输入 个值： int i=0; for(;i<10;i++) { cout<<“输入第 输入第”<<i+1<<“个值为："; 个值为： 输入第 个值为 cin>>score[i]; } min=score[0];k=0;//对min和k赋初始值 对 和 赋初始值 for(i=1;i<10;i++)//求出数组中的最小值及下标 求出数组中的最小值及下标 if(min>score[i]) {min=score[i];k=i;} cout<<“本组数中最小数是：”<<min<<“下标为：”<<k<<endl; 本组数中最小数是： 下标为： 本组数中最小数是 下标为 }
第5章 数组
温蜜 wenmi2222@ 上海电力学院计信学院
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本章主要内容
1.写一个程序，找出给定数组中具有最小值的元素及其 写一个程序， 写一个程序 下标。 下标。 2.定义一个函数，其的功能是：在第一个循环中给前 定义一个函数， 定义一个函数 其的功能是：在第一个循环中给前10 个数组元素依次赋值1、 、 、 、 、 、 、 、 、 个数组元素依次赋值 、2、3、4、5、6、7、8、9、 10；在第二个循环中使a数组前 10；在第二个循环中使a数组前10个元素中的值对称折 数组前10个元素中的值对称折 变成1、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 叠，变成 、2、3、4、5、5、4、3、2、1。 3.书上 书上146页第 题:编写程序，要求首先输入学生人数 页第1题 编写程序 编写程序， 书上 页第 最多为50个人），然后按编号从小到大的顺序依次输 个人）， （最多为 个人），然后按编号从小到大的顺序依次输 入学生成绩（包括语文、数学和英语3门课程的成绩 门课程的成绩） 入学生成绩（包括语文、数学和英语 门课程的成绩） ，最后统计每门课程全班的总成绩和平均成绩以及每个 学生课程的总成绩和平均成绩。 学生课程的总成绩和平均成绩。 4.编写程序，将一已知字符串“computer”从第 个字 编写程序， 从第1个字 编写程序 将一已知字符串“ 从第 符开始隔一个字符输出一个字符，即输出“ 符开始隔一个字符输出一个字符，即输出“cmue”。 。
}
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cout<<“各科的总成绩为 (依次是语文，数学，英 各科的总成绩为: 依次是语文 数学， 各科的总成绩为 依次是语文， 语)"<<endl; for(i=0;i<3;i++) cout<<<<a[0]<<“ ”; cout<<"各科的平均成绩为："<<endl; 各科的平均成绩为： 各科的平均成绩为 for(i=0;i<3;i++) cout<<<< avg[0]<<“ ”<<endl; cout<<"个人总成绩："<<endl; 个人总成绩： 个人总成绩 for(i=0;i<5;i++) cout<<"第”<<i<<“个同学的总成绩为："<<b[i]<<endl; 个同学的总成绩为： 第 个同学的总成绩为 cout<<"个人平均成绩："<<endl; 个人平均成绩： 个人平均成绩 for(i=0;i<5;i++) cout<<"第”<<i<<“个同学的平均成绩为： 个同学的平均成绩为： 第 个同学的平均成绩为 "<<bvg[i]<<endl; return 0; }
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4,编写程序，将一已知字符串“computer”从第 个 编写程序，将一已知字符串“ 从第1个 编写程序 从第 字符开始隔一个字符输出一个字符，即输出“ 字符开始隔一个字符输出一个字符，即输出“cmue” 。
#include<iostream> #include<string> using namespace std; void main() {char a[]={"computer"}; char string1[10]; int i,j; for(i=0;i<5;i++) { j=2*i; string1[i]=a[j]; } cout<<string1<<endl; }