教育笔记三则
教育类读书笔记【优秀15篇】
教育类读书笔记【优秀15篇】教育类读书笔记1工作之余喜欢翻看《影响教师的100个经典教育案例》这本书。
虽然有些案例已看过多遍，但每当再次拿起依然爱不释手，因为读它能给我许多教育的灵感和启示。
1，对待孩子要多一些耐心其中的一篇案例记叙了一个可爱的8岁小男孩，不爱写作业不爱静心读书，一到下课就爱跟在老师后面：“胡老师，昨天我被狗咬了”;“胡老师，李强上课踢我”。
“胡老师，我不想和赵小路坐一位了”。
看着他说个不停，他的老师总会不耐烦地对他说：“知道了，知道了。
老师很忙，今天就这样吧。
”而他并不生气，很宽容，慢慢地扭头走了。
一天，当他的老师布置完作业准备去开会，他又站了起来，没等他开口，他的老师先说话了：“又有什么事?快点，我忙。
”“我没有本子，还有……”“好了，自己想办法吧!”说完老师就去开会了。
等开完会来到办公室，这位老师便看到自己位上放着一个色彩鲜艳的小蛋糕，旁边还放着一张小纸条：“胡老师，你很忙，也不知道你有没有时间看我的纸条。
今天是我的生日，原先我想当面告诉你，让你和我分享快乐。
可你太忙了，那就请你品尝小蛋糕，好吗?”这位老师很惭愧，拨通了孩子家的电话号码，给他送去祝福，并告诉他其实老师并没有那么忙。
读后，我和那位教师一样的惭愧：曾经我也觉得自己很忙。
感觉与学生交流是浪费我宝贵的时间，有了这些时间我能改多少本作业、有了这些时间我能备多少节课。
殊不知，在自己打着“我很忙”的旗号拒绝倾听学生的心声时，丧失的是为人师的耐心、爱心、丢失的是学生对老师的依赖和亲密。
2，关心爱护问题学生盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。
他的一名弟子却染上偷窃的恶习，当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时，盘圭禅师却把众弟子召来对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们愿意，到什么地方去学都可以。
但是这位兄弟甚至连是非都还分不清，如果我不教他，谁来教他?”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵，也涤净了他的心灵。
教育笔记3
教育笔记
我班的男孩子比较多，调皮的孩子也就特别多。
娄延康就是其中的一个。
今天，汪雨菲告诉我，他又推别的小朋友。
我一听就生气了，他呀，没有一天安分的时候。
我把他叫到跟前，批评了他几句，没想到他认错的态度很好，并且表示下次再也不推别人了。
看着他天真无邪的眼睛，我气消了。
突然想和他谈谈心，试着对他多了解一些。
刚开始，他有点紧张，对我的问话显得有些不知所措，当我拉着他的小手，面对面和他坐着时，他心情放松了，活泼了，说了许多有关他自己的一些有趣的事。
说到高兴的地方，他连说带比划，俨然一个小故事王。
也让我看到平时我忽略了的调皮娄延康可爱的一面。
用同样方法，我与班里其他孩子也谈心，让我惊喜的是，我与孩子们又亲近了许多。
通过这些，让我明白谈心也是一种教育手段，它可以达到学科教育无法达到的效果。
在谈心过程中，我可以了解孩子的喜好和兴趣，也能了解到存在的问题，真正走进孩子心里。
在谈心中，也让孩子感觉老师对他的喜欢与关注，感受老师的真诚。
不要让他们感到害怕，让他们感觉老师是朋友，愿意说出自己的感受，从心里接受老师。
这样，才能与孩子真心交流，零距离接触孩子，想他们所想。
一位合格的幼儿教师，不能只是眼里有孩子，要让孩子走进心里，也让孩子愿意敞开心扉接纳你，这样才能真正引导他们健康成长。
教育笔记3
教育笔记3
让爱滋润每一个孩子
快乐虎一班张菲菲
无论是男孩还是女孩，是调皮的还是内向的，长相俊俏的还是相貌平平的，每个孩子都需要爱的滋润，我们都要给他们真挚的爱。
我班高子阳是一个非常调皮的小男孩，总是惹事，我没少批评他，却一直不见成效。
渐渐地，我也不怎么喜欢他了。
有一天早晨子阳来园时，他的妈妈对我说：“张老师，今天排队时，能让子阳当一次排头吗？他非常想当排头。
”子阳妈妈走后，我问子阳：“你为什么想当排头？”“当排头能让老师拉着手，我很想……”子阳的话使我一怔，平时当排头的孩子都是老师喜欢的乖孩子，却忽略了其他孩子的感受，忽略了他们渴望得到老师关爱的情感。
我怀着深深地内疚紧紧地拉起了他的小手，我看到孩子的脸上露出了满足的微笑。
这以后，子阳变了，比以前进步多了，可改变最大的是我，我要加倍的爱心去关爱曾被我忽略的心。
老师，在每个孩子的心中都是神圣的。
可每个孩子在老师的心中又是怎么的？让我们走进每一个孩子的内心世界，去认识他们，了解他们，关爱他们，用爱滋润每一个孩子。
201005。
教育笔记四则
教育笔记四则教育是一个永恒的话题，人类自有文明以来就一直探讨、改善、创新着教育的方式和内容。
而对于学习者来说，笔记是很好的辅助工具，可以记录下学习的重点、难点和思考，帮助学习者更好地消化和总结知识。
在这里，笔者分享四则自己的教育笔记，希望能够给读者一些启示和帮助。
一、自我教育日记自我教育日记，是笔者一种日常的自我学习记录方式。
每晚睡前，就会对当天自己所学的知识、认识到的问题或者自己对于一些话题的思考做一个汇总，写在自己的教育笔记本上。
这其中的收获是很大的。
首先，它可以记录下自己的学习进度，避免遗漏或者重复学习；其次，它可以让自己进行一次深度反思，进一步巩固学习内容。
最后，这本日记也成为了自己努力成长的见证和回忆，它可以让自己更加深刻地感受到自己的成长和进步。
因此，我建议大家可以尝试这种自我教育日记的记录方式，或许对大家的学习和生活都有很好的效果。
二、教育研究报告每个学科都有自己的研究前沿和发展趋势，每个研究都有自己的理论框架和实践探索。
在学习、研究某个领域的时候，我会将一些重要的研究报告、学术论文、实践案例等整理在一起，形成一个自己的教育研究报告，并不断更新。
这个报告不仅可以帮助自己更好地把握学科的发展方向和趋势，而且还可以让自己更加深入地理解某个概念或者理论，同时也会激发自己对于未来研究的兴趣和热情。
三、心理学笔记现代社会，心理健康愈发重要，而心理学也成为了研究热点之一。
正如上面所述，每个学科都有自己的前沿和研究，心理学当然也不例外。
在学习心理学的过程中，我会将自己学习到的心理学理论或者方法做一个笔记。
然后，在自己的经验中进行实践或者应用，实时记录下实践的效果，不断反思和调整。
这个过程，既可以让自己更好地理解和应用心理学的知识，又可以让自己更好地维护自己的心理健康。
四、教学方案设计上述笔记都是聚焦于自己的学习和调整上的。
而我们也需要从教学的角度出发，关注学生的学习和发展。
因此，在教学方案设计的过程中，我也会进行记录和整理。
教育类读书笔记（通用16篇）
教育类读书笔记教育类读书笔记（通用16篇）教育类读书笔记1《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著。
我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。
让我们和孩子一齐共同学习和成长。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。
作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评……自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的'需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。
我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。
渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。
爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间!”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。
教育类读书笔记2我读了《教师人文读本》这本书，作者是张民生、于漪，让我感受颇深。
爱，是一位教育工作者所具备的最基本的道德底线，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
记得自己高中的时候特别想当老师，因为那时的我，对老师充满了敬佩之情，常常迷恋于老师的威严和权力，又倾慕于他们的慈母之心。
其实那时的我也并不知道正真的原因。
高中毕业我如愿的当上了老师，我踏上了教师这个岗位，一晃就是30年。
我在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，有句话说：“活在当下”。
其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。
虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。
教育读书笔记（精选10篇）_读书笔记完美版
《教育读书笔记》《教育读书笔记》教育读书笔记（一）：教育读书笔记（一）：《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。
我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。
让我们和孩子一齐共同学习和成长。
和孩子留下深刻印象。
让我们和孩子一齐共同学习和成长。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。
作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。
我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。
渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。
爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。
力量。
只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间!如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。
要有爱人间会变得更加完美更加温暖。
教育读书笔记（二）：教育读书笔记（二）：《教育是慢的艺术》读书比较《教育是慢的艺术》读书比较寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。
张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。
1983年毕业于华东师范大学中文系。
系生命化教育的倡导人、负责人。
多年来致力于生命化教育的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础教育的变革和发展。
在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。
教育笔记随笔(3篇合集)
教育笔记随笔(3篇合集)教育笔记随笔(篇1)孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。
父母对孩子性格的言传身教，是决定孩子命运的关键。
做父母的最大误区，是总盯着孩子的缺点和短处，唠叨、批评、指责、打骂，这样只能造成亲子关系的紧张与对立。
好孩子是夸出来的，而不是管出来的。
要多发现孩子的优点并给予及时的肯定与赞扬，这会激发他们更主动地探索与学习。
尽管大家都明白溺爱孩子有害，但真正疼爱孩子的父母总是难以把握爱的分寸。
过度保护和包办代替会严重阻碍孩子自主能力的培养和锻炼。
父母应通过赏识教育，帮孩子树立正确的自我意识，让他们学会自己管理自己，依靠自己的一己之力实现相应的人生角色。
每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
对孩子的教育不能完全依赖别人的经验和理论，而应当根据自己孩子的特点因材施教。
教育笔记随笔(篇2)孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。
父母对孩子性格的言传身教，是决定孩子命运的关键。
做父母的最大误区，是总盯着孩子的缺点和短处，唠叨、批评、指责、打骂，这样只能造成亲子关系的紧张与对立。
好孩子是夸出来的，而不是管出来的。
要多发现孩子的优点并给予及时的肯定与赞扬，这会激发他们更主动地探索与学习。
尽管大家都明白溺爱孩子有害，但真正疼爱孩子的父母总是难以把握爱的分寸。
过度保护和包办代替会严重阻碍孩子自主能力的培养和锻炼。
父母应通过赏识教育，帮孩子树立正确的自我意识，让他们学会自己管理自己，依靠自己的一己之力实现相应的人生角色。
每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
对孩子的教育不能完全依赖别人的经验和理论，而应当根据自己孩子的特点因材施教。
教育笔记随笔(篇3)教育，是我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅关乎知识的积累，更关乎人格的塑造和视野的拓展。
以下是我记录的一些关于教育的思考和感悟。
孩子的心灵是纯净的，他们用清澈的眼睛观察世界，用好奇的心态探索未知。
作为教育者，我们应该珍惜这份纯真，用耐心和爱心去引导他们，让他们在成长的过程中不断发现自己的兴趣和潜力。
教育笔记3
教育笔记
在字宝宝“找朋友”一课中，为了能让幼儿更好的投入活动中，感受找朋友的乐趣，我并组织孩子们在教室里做起了找朋友的游戏，让小朋友们自己去找到自己的好朋友，随着找朋友的音乐，孩子们都高兴的去找着自己的好朋友，圆圆走过来啦着我的手，笑着对我说“文老师，是我的好朋友”，这时，小米也走过来拉着我的手，对着圆圆说：不是，文老师是我的好朋友，并使劲的推开圆圆，见小米这样，我急忙阻止，并笑着对她们说：你们都是老师的好朋友，老师也是那么的好朋友，所以我们大家都是好朋友，对不对，说完，她们俩赶紧牵起了小手，嘴里还说着：找呀找呀，找朋友，找个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，活动结束后，看着小朋友们还紧紧的拉着自己的好朋友的手，其乐融融的说着话，读着儿歌，心中真是高兴啊！
课后，我也对活动中的小插曲进行了反思，在平时的活动中我们也常常遇到类似的事情，孩子们都是自私的，特别是小班的幼儿，他们的思想单纯，很多事情都只能用眼睛去判断错误，所以我们老师在这个时候要耐心地去开导她们，我们不仅要做她们的“良师益友”更要做好她们的引导者。
文珍。
小班幼儿教育笔记3篇
小班幼儿教育笔记3篇1.学会用"嘴"说话小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不同的调皮，他的嘴巴几乎不用，(活动课老师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的"告状声不断"，怎么办呢?静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。
告诉他孩子出现的交往上的困难，希望家长配合幼儿园工作，每天问问孩子在园交了几个新朋友及学的内容等。
我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他："航宇，老师和你是最好的朋友，老师也知道你很想和小朋友玩，你不明白小朋友为什么总告你状是不是，老师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝，好不好"孩子郑重的点了点头。
"学会用嘴说话"，不要用"手"说话。
孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见时机成熟，于是和孩子解释道："你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗?"孩子恍然大悟的点了点头。
接下来的日子，孩子明显的变化了。
班里的告状声也没有了。
2.抱抱新朋友为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和老师小朋友建立起感情，每天入园时我总会开展"抱抱新朋友"活动，我总是微笑着蹲下身子，说："xx，你是老师的新朋友，来，抱抱新朋友"，没想到，这个活动的效果非常的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说："我要抱抱我的老师新朋友"，快乐之声充斥在幼儿园的每个角落。
接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展"抱抱新朋友"活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。
教师教育笔记（通用26篇）
教师教育笔记教师教育笔记（通用26篇）教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
以下是小编整理的教师教育笔记，希望对大家有所帮助。
教师教育笔记篇1《指南》虽然细化描述了幼儿在五大领域的学习与发展，具有指向性和显示可操作性，可是它并不是就简单的“说明书”，《指南》同时蕴含着十分深刻的教育理念。
正确理解其教育理念是幼儿教师和家长学习。
运用《指南》的前提，是有效填补教师专业空白，开启家长固化思维的工具。
一、快乐地玩，有效地学。
《指南》需要遵循的原则中将珍视幼儿生活的.游戏的独特价值放在首位，是经过多方论证和考量的。
爱玩是孩子的天性，儿童在游戏的过程中，自然地形成自我决策的能力并实现自我的价值，游戏会使得儿童体验成就尤其独特的价值，同时也有着强有力的法力支援，《儿童权利公约》中明确规定：缔约国确认儿童有权从事于儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动;二、放慢脚步，慢慢成长“教育即生长，教育就是目的，在生长之外别无目的”。
要尽可能让儿童在充裕的时间自由发展，成长虽缓慢却发展彻底。
三、扬起所长，补齐缩短。
每一个儿童有自己的独特学习风格，只能所长各不相同。
引导幼儿教师和家长树立新的教育观念，改“扬长避短”为“扬长补短”，建立对幼儿发展的合理期望，并最终实现面向全体、全面的和谐发展。
教师教育笔记篇2读这本书之前找了很久，网上、书店……都没有找到，只是从书名中感受到教育肯定是和生活分不开的。
通过了解才知道：为我们所熟知的罗素，不但在数理逻辑和哲学领域创获空前，同时也是一名人道主义者和自由思想的代言人，并且因其谈论婚姻与家庭的书获得诺贝尔文学奖，对于其人其文，陈之藩在一篇文章中有着这样的评语，让人印象颇为深刻——“清彻如水，在人类迷惑的丛林的一角，闪着一片幽光。
”钦佩之余，细细品读，唇齿留香。
也读懂了一些：罗素对当时传统的公学教育很不满，认为在干涉儿童教育的各种力量中，没有一种是站在儿童自身幸福的立场上，而真正的教育者所做的应当是为人类的发展提供“一种真正的现代教育”。
他们是我的“老师”——我的三则教育笔记
七彩语文・中学语文论坛 2016.6从教廿年，平静无波；如鱼饮水，冷暖自知。
（一）“小叉子我也看得见”刚工作的时候，听师傅的训诫：年轻教师想要保障分数，就要课后下功夫，作业要勤批细改。
我奉此为圭臬，拿出了十二分的劲认真批改作业，每周的小测试我更是不敢马虎。
看到学生作业上的每一点瑕疵，我都圈画出来：在错误答案上我画叉，课上讲过后依然写错的，我就使劲画个大叉子——我以为这是一种无声的“提醒”。
次次如此，毫不懈怠，我觉得我算是对得起学生了。
两个多月后，一个男生凑过来，先问我一个无关紧要的问题，我以为他也开始学着没事跟年轻教师套近乎呢，便不想多理会，谁知他接下来小心翼翼地说：“老师，我能给您提个建议吗？”突然听到这话，我很吃惊，也很窘迫，心里盘算我哪里做得不好呢，他要当面指摘了。
可能是我的表情出卖了我，他又接着说：“老师，我对您教学很满意。
”我更疑惑了。
正当我摸不着头脑时，他展开了他的语文卷子：“您批作业时能把叉子画小一点，把对号放大些吗？”我往他的卷子上一扫，三个大叉子纵排而下，特别扎眼。
喔，原来是这么回事啊。
我刚要解释我的良苦用心，他又急急地说：“我看到这些大叉子心里不舒服，下次您能画个小叉吗？”然后，他低下头用很轻的声音说：“小叉子我也看得见，老师。
”不知道是不是他委屈的语气感染了我，我脱口而出：“对不起。
”他听后一下子抬起头，我们四目相对了一会儿，然后都笑了。
带着不安也略有不服的心情回到办公室后，我悄悄翻看别的老师批改的作业，那上面都是正常大小的对错符号，在作文上勾画的波浪线整整齐齐，留言也多是鼓励亲切的话语。
看着看着，我的脸慢慢发烫起来。
刚毕业的我，从来没有想过在作业上打对错符号勾画多大尺度才算合适，仅仅认为大的叉可以起到警醒震慑的作用。
当天批作业时，我刻意把叉子画得小很多，冷不丁一看，每个人的作业本上都是对号。
批完之后，我挨个翻了一遍，感觉自己的心情也变好了。
第二天，临下课时我把作业发下去，孩子们似乎都很高兴。
教育笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言教育，作为人类文明传承的重要手段，肩负着培养一代又一代优秀人才的重任。
在教育的道路上，每一位教师都积累了丰富的经验和心得。
以下是我从教育实践中摘抄的一些教育笔记，希望能为广大教育工作者提供一些启示和借鉴。
二、教育理念1. 爱心是教育的灵魂教育是一项充满爱的事业，教师要以爱心对待每一位学生。
正如教育家陶行知所说：“爱满天下，方为教育。
”教师的爱不仅体现在对学生的关心、呵护，更体现在对学生的尊重、信任和鼓励。
2. 尊重学生个性，因材施教每个学生都是独一无二的，拥有自己的兴趣、特长和潜能。
教师要根据学生的个性特点，制定合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能。
3. 注重培养学生的综合素质教育的根本目标是培养学生的综合素质，使其具备良好的道德品质、较强的实践能力和创新精神。
教师应关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好。
4. 课堂是教育的核心课堂是教师传授知识、培养学生能力的主阵地。
教师要提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，关注学生的课堂表现，营造良好的课堂氛围。
三、教学方法1. 互动式教学互动式教学强调师生之间的互动，让学生在参与过程中学习知识、提高能力。
教师可以采用提问、讨论、角色扮演等形式，激发学生的思维，培养学生的合作意识。
2. 案例教学法案例教学法通过分析具体案例，引导学生思考问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
教师应选择具有代表性的案例，引导学生深入剖析，培养学生的批判性思维。
3. 体验式教学体验式教学强调学生在实践中学习，通过亲身体验来获取知识、提高能力。
教师可以组织学生参加各类实践活动，如参观、调研、实验等，让学生在实践中成长。
4. 多媒体教学多媒体教学利用现代信息技术手段，将文字、图片、音频、视频等多种信息呈现给学生，提高教学效果。
教师应合理运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教育管理1. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育成功的关键。
教育读书笔记摘录三篇
教育读书笔记摘录三篇教育读书笔记摘录【1】《生命与教育》为我们描摹了生命与教育的一个理想风景--生命应该在教育中诗意的栖居。
全书分为前言和六个章节及结束语。
第一章、生命：教育的原点。
教育固然对社会发生作用，但这种作用必须通过培养的人参与社会实践而实现。
所以，人是教育的根源，教育是关乎人的教育。
对人的认识，成为教育活动和教育学的前提。
想想：自己对学生都有哪些认识?平时并没有思考过这个问题，其实这个“认识”既有群体的也有个体的，细细思量“认识”并不简单啊!第二章、生命在教育中的失落与反思。
这一章真是在说明一开始的那个案例。
教育的职业*和社会*诚然重要，但舍掉其精神*则是致命的，它之所以致命，是因为可能长时间都看不到缺少精神*，就如同一种不知不觉加重的病患一样。
一个国家也会因此受苦，直到病入膏肓才认识到病情的严重。
这是理查德·利文斯通的一段话，真是让人*醒!可是我能改变什么?我改变不了什么，只能影响自己的学生，教会他们在歌唱中释放负情绪，积累正能量。
教会他们结交益友，与朋友敞开心扉地交流，教会他们乐观的面对问题……别人小看音乐学科，自己可不轻视音乐学科，想：为什么很多发达国家这么强调艺术学科?因为他们比我们早知道艺术教育的价值，我只能尽我所能。
第三章、教育对生命的祈求与追寻。
这一章的开篇正是我现在的思想状况。
“多少世纪以来，教育的车轮在缓慢地移动着。
当读着过去时代里所提出的精湛理论而又不见将其实施时，却是令人灰心沮丧的。
”想想在几十年前*心就担忧的教育问题现在依然存在，这些过程西方世界也曾经历过，看来事情的发展都有一个过程，希望这个过程再短些，我要耐心追寻我的教育梦想。
第四章、教育的生命品*。
这一章印象深刻的是关怀生命的教育研究方法。
“理解的研究范式是人文科学研究的指导思想和方法论，在这种指导思想下的研究，都可以归为质化研究之中。
质化研究不是一种具体的研究方法，而是体现人文精神的一套研究方法体系。
看了这五篇中班教育笔记,果断收藏!
看了这五篇中班教育笔记，果断收藏！导读：本文看了这五篇中班教育笔记，果断收藏！，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
看了这五篇中班教育笔记，果断收藏！一、《尊重孩子》我们班有个小男孩，非常调皮。
日常平凡，总有小朋友告他的状。
“老师，他打我了。
”“老师，他抢我的皮球。
”……为此，我们不知教育了他多少次。
某一天，他和小朋友一起看图书。
开始时，他边看本身的书，还边给旁边的小朋友讲解，和小朋友的瓜葛很融洽。
过了一会儿，他忽然把旁边孩子的图书抢了过去。
不知道他要干啥子。
我刚想大声斥责他，可转念一想，不，看看他要干啥子。
于是，我没有大声诘问诘责他，而是走到他身旁，很随意地问：“你在干啥子呢?”他说：“她的图书坏了，我想帮她修修。
”听了这话，我才名顿开。
我鼓励了他的做法，并帮助他找到了一个正确解决问题的方法。
事后，我暗自庆幸，其时要是按以前主观的判断去批评他，没有尊重幼儿的观念，那必然会危险孩子的自尊。
是以，作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。
也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的设法和做法，不简单粗暴的诘问诘责幼儿，而是了解真实情况的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。
这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
二、《让孩子自由呼吸》有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭，侵占了幼儿洁净的心灵，遮住了幼儿精神成长所需的自由空气……因为他们忽视了幼儿最需要什么，幼儿教育应该是根的培育与呵护，过早的剪掉了在他们看来是多余的大树用来吸收阳光和水分的枝叶，结果播种并未最终获得丰收。
什么原因导致了这个结果?原来是因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的关注和耐心等待，把幼儿过早的规定为某种模式违背了幼儿教育本质。
幼儿教育应是生活的体验与创造，幼儿的天性应是游戏的，好奇的，探索的和梦想的;幼儿的生活中应该有着足以滋润幼儿生命的“养料”，有着幼儿健康成长的时机。
教育读书笔记（精选3篇）
教育读书笔记（精选3篇）教育读书笔记（精选3篇）当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇了！千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编精心整理的教育读书笔记（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育读书笔记1今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。
本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点：“哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。
”《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方，通过阅读这本书，些许得以有所心得。
每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的，还有待深入的学习。
本书作者有着非同一般的论述，阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助，我想随着工作和生活阅历的不同，读书的感悟定会大有不同，我期待在阅读中有所学习有所收获，以下仅述一些我的读书体会吧。
我整理了一些书中的言论希望这些论点能够与大家分享。
诸如“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。
”又如“教育依赖于精神世界的原初生活，教育不能独立，它要服务于精神生活的传承，这种生活在人们的行为中直接表现出来……”“我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们的精神的每一进步将是不可能的。
”如此等等，我希望通过以上的摘录与分享能够带给大家阅读的兴趣，同时希望这样能有益于大家共同学习共同提高，多少能我们的工作起到一些有益的作用。
教育读书笔记2有这么一种东西，它温暖了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。
正是它，令我们成长，令我们奋进；它是幸福的源泉，是它创造了这个精彩动人了世界。
这就是爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的许多平凡而感人的事情。
教育教学读书笔记3篇
教育教学读书笔记3篇师德是教师之魂，完善的思想道德修是驱使教师运用已有的知识能力教育作贡献的动力。
教师的角色是“学生研究的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会研究，学会使用，学会生存，学会做人。
”教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者；教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响相互探究，相互研究，共同发展。
课堂上，不仅仅研究书本上前人创造的知识，也研究师生共同探究，发展，创新的新知识，使学生的认知解决，实用，贴近。
教师要学会合作，要善于向别人研究，要学会支持，教师要善于运用支持的策略，使儿童获得更多的探究机会。
教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主研究，探究发现，让我们携手，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。
行耐烦教诲，以知心、爱心为动身点和归宿，以宽大、信任为桥梁，经过耐烦、细心的转化工作，并持之以恒，后进生的病态心理是可以转化为安康心理的，我们所作出的努力一定会收到成效。
转化后进生是一项艰巨的工作，只要教师用满腔的爱心，东风化雨，让XXX常开在后进生心里，那末，转化后进生就不是一件难事了。
让我们以春天般的温暖，使后进生不断取得进步，尽快提高全体学生的素质，让“迟开的花朵”也和其他娇艳的花朵一样吐露芬芳。
读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。
尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感触颇深。
“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满豪情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于协作，具有品德魅力的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于研究，不断充实自我的教师；理想的教师，应该是一个存眷人类命运，具有社会义务感的教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
教育读书笔记(集锦3篇)
教育读书笔记（集锦3篇）1.教育读书笔记第1篇这天，我读了《爱的教育》中《灾难》这篇文章。
这篇文章主要写新学年刚开始的一天，一个叫罗伯蒂的孩子，在上学路上看见一个一年级的小学生，因为跑得太快，摔倒在马路中央。
这时，有一辆马车正向他驶来，眼看他就要遭殃了，罗伯蒂勇敢地跑过去，一把拖开这个小孩子，小孩子得救了，罗伯蒂由于躲闪不及，被车轮轧伤了一只脚。
读完这篇文章，我被罗伯蒂舍己为人的精神深深感动了。
那个小孩和罗伯蒂一点儿关系都没有，而且他明白，如果去救那个小孩子，自己很有可能被马车撞到，但是他还是不顾自己的安危去救那个小孩子，罗伯蒂高尚的品质，勇敢的精神，值得我们学习。
同时，也提醒同学们过马路时必须要留意，要看红路灯，要走斑马线，不要在马路上嬉戏玩耍。
让我们把交通安全牢牢记在心里，人人争做安全小卫士!2.教育读书笔记第2篇在我们每个人的心中，爱都是我们所最看重的。
爱是万物的源泉，如果没有爱，纵使再好，也是残缺不整的。
《爱的教育》这本书写的是主人公安利柯从小学三年级升上四年级的过程，其中，每月例话最引人注目：《少年鼓手》写的是一名意大利少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，让军队脱险，为了祖国和人民，奋力把大尉写的纸条交给援军的部队。
他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起来，竭尽全力向前跑去，连腿被子弹打中了都全然不顾······这是何等的爱国情怀啊，就像大尉最后说的那样：“我不过是大尉，你是英雄啊！”我们每个人都要做到像少年鼓手那样赤热的爱国之心！同样，《洛马格那的血》也感人至深：一个杂货店的孩子，由于喜欢在外游荡，且赌博输了钱，被奶奶发现，奶奶语重心长地教导他。
孩子嘴上没说，心里早已有悔改。
正在这时，两个强盗闯入家中，孩子为保护祖母而永远地告别了这个世界。
读完这个故事，我深有感触：虽然这个孩子犯上了大错，但是他知错能改，用自己的行动换来了外祖母的原谅。