《归帆》阅读练习
人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题
人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题(1)林荫大道这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。
它宽十五米,可供四辆汽车并行(使驶)过,大道两旁,清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映),真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。
一阵风吹来,发出哗哗的响声,(拂佛)去了人们连上的汗珠./大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。
串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。
/每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里.1。
划去文中括号里不适当的字。
2。
写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词茂盛()()遮挡()( )3.联系上下文用自己的话理解词语。
树冠:亭亭玉立:4.用"﹏﹏"画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句)5.文章第二自然段已用”/"分了两层,请写出每层意思。
第一层第二层6.第二自然段作者是按从_____到______的观察顺序,写了四种景物:______、__________、_______、_______.运用了_______、________的手法,把树和花的形色写得具体,形象。
7.整篇文章是_______________________________这句话来写的,写出林荫大道的特点。
(2)她是我的朋友我听说过这样一件事。
战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。
两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去.输血迫在眉睫。
医生和护士都不具有她的血型.有几名受伤的孤儿却可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
专题04 “咏史怀古”主题-2023年高考语文古代诗歌鉴赏分主题考前冲刺练习(原卷版)
咏史怀古1 .阅读下面这首词,完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古王安石登临送目。
正故国晚秋,天气初肃。
千里澄江似练,翠峰如簇①。
归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河②鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐。
叹门外楼头③,悲恨相续。
千古凭高对此,谩嗟荣辱。
六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。
至今商女,时时犹唱,后庭遗曲④。
(注)①簇:箭头。
②星河:天河,这里指长江。
③门外楼头:语出唐杜牧《台城曲》:“门外韩擒虎,楼头张丽华。
”指隋军已经兵临城下,陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。
④至今商女,时时犹唱,后庭遗曲:语出唐杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
”后庭遗曲,即陈后主所作《玉树后庭花》,被视为亡国之音。
【小题1】简要分析上阕画线句写法上的特点。
【小题2】王安石在结尾处化用杜牧诗句,辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》结尾处化用典故“廉颇老矣,尚能饭否”,两处用意有何不同?2 .阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
八声甘州·读诸葛武侯传(南宋)王质过隆中。
桑柘倚斜阳,禾黍战悲风。
世若无徐庶,更无庞统,沉了英雄。
本计东荆西益,观变取奇功。
转尽青天粟,无路能通。
他日杂耕渭上①,忽一星飞堕②,万事成空。
使一曹三马③,云雨动蛟龙。
看璀璨、出师一表,照乾坤、牛斗气常冲。
千年后,锦城相吊,遇草堂翁④。
(注)①杂耕渭上:诸葛亮的最后一次北伐,据五丈原与司马懿对垒,分兵屯田于渭水两岸,与当地居民杂处而耕,为久驻之计。
②一星飞堕:传说诸葛亮之死,夜有星赤色而芒角,自东北流向西南,投入其所居之营帐。
③一曹三马:《晋书》载曹操梦三马同食一槽。
自魏齐王曹芳,司马懿与二子司马师、司马昭相继执掌魏国军政大权,诛杀异已,至昭子司马炎时,篡魏自立,改国号为“晋”。
④草堂翁:杜甫在成都浣花溪畔营构草堂居住,写下了吊诸葛亮的千古名篇《蜀相》。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.“使一曹三马”分析诸葛亮之死造成的直接历史后果:再也无人能够扫平曹魏,复兴汉室,使司马氏集团如蛟龙之逢云雨,灭蜀、篡魏、平吴,建立了统一的晋王朝。
2023-2024学年下学期上海高一语文期中考试模拟卷3
2023-2024学年下学期上海高一语文期中典型卷3一.默写(共3小题,满分10分)1.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫:“突然间,……琴声立止,箫声也即住了。
霎时间四下里一片寂静,明月当空,树影在地。
”《琵琶行》中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“,”两句。
(2)李白《蜀道难》中“,”两句,将多种景像组合,突显其惊天动地的声响,描绘了蜀道之险。
(3)杜甫的《登高》可谓情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。
2.(2分)阅读下面的文字,完成各题。
身处互联网时代,面对海量信息,光是_____式的浅阅读远远不够。
能够引发读者思考的深度阅读,与研究学习、探索辨析、欣裳品鉴等密切相关,是高质量阅读的核心指标。
对此,作家们往往采取_____的阅读方式,以接近深读状态。
比如,王安忆每天浏览十万字不在话下,笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”;毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处,好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。
“我们或许_____,成为过目不忘的读者,却无法天生成为洞若观火的读者。
觉察文字中复杂含混的意义,感受文本中细腻逶迤的美,都需要后天勤学苦练。
”法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过,“读书需要训练,就如同运动员所接受的训练那样,而且,人们差不多要终其一生,追求这个目标”。
如果说有的阅读只是为了简单的功利,那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读,而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。
对此,学者们_____地谈到,海量信息的自媒体时代,往往推送或抓取的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。
通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,使读者能超出已知的自我小天地,多理解关心他人。
恰如土耳其作家帕慕克曾宣称,通过阅读小说,他在年轻的时候学会了认真对待生活。
依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.避重就轻截然不同博学多才不约而同B.浮光掠影大同小异天赋异禀饶有兴味C.避重就轻大同小异博学多才饶有兴味D.浮光掠影截然不同天赋异禀不约而同3.(2分)下列关于《窦娥冤》第三折中相关内容的分析正确的一项是()A.《滚绣球》一段文字中,表面上看,窦娥是在斥骂天地,实际上暗含着对一整套用以维护人心、统治百姓的封建秩序的怀疑和斥骂,这段文字运用呼告、对偶、设问、反复等修辞方法,体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特征。
一些适合小学五六年级的语文阅读理解题 (2)
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经地球上数量最多的鸟类之一,当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。
假如用棍棒向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。
假如用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。
这就是当时的事实。
那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进展,旅行鸽的数量逐渐减少。
1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。
1909年,曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园里。
1919年9月1日,最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。
而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目:________。
⑵用-----画出文中表示绚丽多彩意思的句子;用……画出文中表示铺天盖地意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是:⑷你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。
_________________。
“成〞与“功〞失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的根底,一个人要想获得成功,必需要经过艰辛的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪〞的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
赵丽宏《归帆》阅读答案
赵丽宏《归帆》阅读答案赵丽宏《归帆》阅读答案归帆我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总是相同的。
既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:垂头丧气:2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?4.第3自然段在文章中起到什么作用?5.“对于明天的信念,人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么?1、指心里很高兴,满面笑容形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子2、暮改为幕鱼改为渔畜改为蓄既改为即3、事情发展的先后顺序,“一会儿、不多久、沉沉夜暮笼罩、都休息了”等词4、作用:是文章更加充实,细致描写船上人的动作、神态、语言等,是文章中不可缺少的一环。
2021学年广东各市高一语文下学期期末卷【古诗词阅读题】汇集练
2021学年广东各市高一语文下学期期末卷【古诗词阅读题】汇集练(2022·广东广州天河区·高一期末)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
水调歌·隐净山中大雨(南宋)张孝祥青峰度云气,幽壑舞回风。
山神助我奇观,唤起碧霄①龙。
电掣金蛇千丈,霆震灵鼍②万叠,汹汹欲崩空。
谁泻银河水,倾入宝莲宫。
坐中客,凌积翠,看奔洪。
人间应失匕箸③,高处独从容。
洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。
天宇忽开霁,日在五云东。
【注】①碧霄:隐净山有碧霄泉。
②鼍:鼍龙,扬子鳄,③匕箸:羹匙和筷子。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.上阕用“度云气”“舞回风”两句巧妙营造了山中大雨欲来风起云涌的紧张氛围。
B.“助我”“唤起”两句运用拟人、比喻手法,形象描绘了碧霄泉气势滂沱的奇观。
C.“凌”“看”运用动作描写,刻画词人大雨中登高观奔洪这种异于常人的镇定自若。
D.“幽壑”“造物”等句化用苏轼诗文,继承苏轼词风,为全篇的豪迈情绪奠定基调。
2.请结合全词谈谈你对“造物不言功”的理解。
(2022·广东广州四校联考·高一期末)阅读下面两首宋诗,完成各题。
州桥①王安石州桥踏月想山椒②,回首哀湍③未觉遥。
今夜重闻旧呜咽,却看山月话州桥。
州桥④范成大州桥南北是天街,父老年年等驾回。
忍泪失声询使者:几时真有六军来?[注]①州桥:位于汴梁(今河南省开封市)。
本诗为王安石晚年退居金陵,回想旧游汴京的经历时所作。
②山椒:山顶。
指在王安石金陵住宅不远处的钟山。
③哀湍:指山间发出凄切声音、流得很快的溪水。
④州桥:与王诗所咏为同一座桥。
此诗为宋孝宗乾道六年(1170),诗人奉命出使金邦,经过当时被金人占领的汴京时所作。
3.下列对这两首诗的内容的赏析,不正确的一项是()A.王诗先写于州桥踏月,思念家乡,后写在家乡赏月,因再次听到生民哭声而忆及汴京。
B.王诗中两次写到州桥和溪流,时空转换,交叉渲染,写出了人事的变迁和情感的变化。
人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题
人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题林荫大道这是一条林荫大道.东起小营.西到花园村.它宽十五米.可供四辆汽车并行(使驶)过.大道两旁.清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映).真是景色宜人.高大的梧桐树枝叶茂盛.毛绒绒的梧桐果挂满树梢.整个树冠像撑起一把大伞.为人们遮挡夏日的(娇骄)阳.银杏树的叶子.像一把把小扇子.一阵风吹来.发出哗哗的响声.(拂佛)去了人们连上的汗珠./大树下.美人蕉像美丽的小姑娘.亭亭玉立在大道两旁.串串红像一个个小红灯笼.开得那么火红.那么热闹./ 每天.无数行人、车辆在这条大道上来来往往.就像穿行在绿树红花的长廊里.1.划去文中括号里不适当的字.2.写出下列词语的近义词和反义词.近义词反义词茂盛()()遮挡()()3.联系上下文用自己的话理解词语.树冠:亭亭玉立:4.用"﹏﹏"画出文中打比方的句子.想想这样写的好处(最少两句)5.文章第二自然段已用"/"分了两层.请写出每层意思.第一层第二层6.第二自然段作者是按从到的观察顺序.写了四种景物:、、、.运用了、的手法.把树和花的形色写得具体.形象.7.整篇文章是这句话来写的.写出林荫大道的特点.她是我的朋友我听说过这样一件事.战争时期.有一天.几发炮弹落在一所孤儿院里.两名儿童当场被炸死.还有几名儿童受了伤.其中有个小姑娘.附近医院的医生和护士接到消息.带着救护用品迅速赶到了.经过查看.他们确认这个小姑娘伤得最重.如果不立刻抢救.就会因为休克和流血过多而死去.输血迫在眉睫.医生和护士都不具有她的血型.有几名受伤的孤儿却可以给她输血.一位女医生告诉这几个孤儿.如果他们不能补足这个小姑娘失去的血.她一定会死去.问是否有人愿意献血.一阵沉默之后.一只小手颤抖地举起来.忽然又放下去.然后又举起来.噢谢谢你医生说你叫什么名字.“阮恒.”||叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后.一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动.一句话也不说.过了一会儿.他突然啜泣了一下.全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.“疼吗.阮恒?”医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿.他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他.他又摇了摇头.接着.他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣.他眼睛紧闭着.用牙咬着自己的小拳头.想竭力制止抽泣.医生问他为什么这样哭.然后用轻柔的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣.好像刚才什么事也没有发生一样.||事后.医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了.他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘.好让她活下来.”“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问.医生转过身向那个小男孩提出同样的问题.小男孩回答说:“她是我的朋友.”||1、写出下列词语的近义词.(1)愿意(2)迫在眉睫2、抄出文中表示“哭”的词语.并再举两个.举例:3、给文中““里加上恰当的标点.4、文中画”“的句子说明了什么?5、你认为怎样才叫”朋友“?6、短文结尾的特点是().点明中心;照应开头;扣题.7、认真读文章.概括短文中心思想.汉字与中国心1998年春在美国纽约.一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一.我们都吃中餐;第二.我们都讲中文.用汉字.”汉字.确实是人类一绝.其形声义俱全.信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动.特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感.一些普通的字词.往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩.心潮难己.这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词.一个中国的孩子.甚至在牙牙学语的时候.就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在.人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1、根据上下文理解词语:戏答:________铸就:_____心潮难己:____2、选做题(1)文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么?“神州”指:_______“海内”指:_________“天涯”指:________“知己”指:_________(2)写出文中下列几句诗词的后半句:清明时节雨纷纷.____明月几时有.______劝君更进一杯酒.__大江东去3、仔细阅读课文.回答问题:(1)汉字中文的特点是什么?_(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?4、根据你对课文的理解.说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?暖意一天.走进一辆出租车.司机正在收听广播.是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故.肇事司机逃逸.撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟.一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院.值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……“这年头.做点分(fēnfèn)内的事也能混个名人当.医生嘛.可不就得(déděi)救死扶伤.不收押金救条命也值得上喇叭吹!”司机愤愤不平地说.电波继续传送:陆小六脱离危险后居然不辞而别.身后.欠下了上万元的医药费……“这个不仗义的东西.唉.这年头.啥样的人都有.有些人呢.就是不配那一撇一捺--快听.要通缉那陆小六呢!”女播音员的声音隐去.取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声:“陆小六.你好.我是你的医生薛达.你现在在哪里?腿上的伤口没有感染吧?你走得很匆忙.连声招呼都不打.可把我急坏了.陆小六.我今天来到交通台的直播间.是想通过广播的方式尽快找到你.我不是向你讨要医药费的.我只是想对你说.你的腿骨上还留有两块金属夹.如果不尽快取出.你可能会面临截肢的危险……陆小六.你记着.你的医生薛达在博爱医院等你.”侧眼看着那位饶舌的司机.只见他的嘴巴紧紧抿住.脸上写满感动.拐弯了.他很抒情地按了三声喇叭……1、划去括号中不正确的读音.2、用“不辞而别”写一个句子.3、(1)“有些人呢.就是不配那一撇一捺.”“有些人”指谁?你是如何理解这句话的?(2)“仗义”是什么意思?司机为什么说陆小六“不仗义”?4、这篇文章想表现在中心是().A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神5、你如果就是那位司机.你最后想说什么?一位母亲与家长会第一次参加家长会.幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症.在板凳上连三分钟都坐不了.你最好带他去医院看一看.”回家的路上.儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸.差点流下泪来.因为全班30名小朋友.惟有他表现最差:惟有对他.老师表现出不屑.然而.她还是告诉了她的儿子.“老师表扬了你.说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈.以为全班只有宝宝进步了.那天晚上.她儿子破天荒地吃了两碗米饭.并且没有让她喂.儿子上小学了.家长会上.老师说:“全班50名同学.这次数学考试.你儿子排49名.我们怀疑他智力有些障碍.您最好能带他去医院查一查.”回去的路上.她流下了泪.然而.当她回到家里.却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心.他说了.你并不是个笨孩子.只要能细心些.会超过你的同桌的.这次你的同桌排在第21名.”说这话时.她发现.儿子暗淡的眼神一下子充满了光.沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现.儿子温顺得让她吃惊.好象长大了许多.第二天上学时.去得比平时都要早.孩子上了初中.又一次家长会.她坐在儿子的座位上.等着老师点她儿子的名字.因为每次家长会.她儿子的名字在差生的行列总是被点到.然而.这次却出乎她的预料.直到结束.都没有听到.她有些不习惯.临别.去问老师.老师告诉她:“按你儿子现在的成绩.考重点高中有点危险.”她怀着喜悦的心情走出校门.此时发现儿子在等她.路上她幅着儿子肩膀.心里有一种说不出的甜蜜.她告诉儿子“班主任对你非常满意.他说了.只要你努力.很有希望考上重点高中.”高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感.她儿子被清华录取了.因为在报考时.她给儿子说过.她相信他能取这所学校.她儿子从学校回来.把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里.突然转身跑到自己房间里大哭起来.边哭边说:“妈妈.我一直都知道我不是个聪明的孩子.是您……”这时.她悲喜交加.再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水.任它打在手中的信封上.1、用--画出写母亲表情的句子.2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”.你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由3、读了这篇文章你一定有很多话要说.把你最想说的话写在下边.4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容.长成一颗珍珠很久很久以前.有一个养蚌人.他想(培养养育)一颗世界上最大最美的珍珠.他去海边沙滩上挑选沙粒.并且一颗一颗地问那些沙粒.愿不愿意变成珍珠.那些沙粒都摇头说不愿意.养蚌人从清晨问到黄昏.他都快要(绝望失望)了.就在这时.有一颗沙粒答应了他.旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒.说它太傻.去蚌壳里住.远离亲人朋友.见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了.斗转星移.几年过去了.那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠.而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们.却(依然竟然)只是一堆沙粒.有的已分化成土.如果说世上有“点石成金”术的话.那就是“艰难困苦”了.这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着.当走过黑暗与苦难的长长隧道之后.你或许会惊讶地发现.平凡如沙粒的你.不知不觉中.已长成了一颗珍珠.1、将括号里不恰当的词语划去.2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点.3、读文章完成填空.一颗沙要.甚至只要与为伍.才能成为.4、“如果说世上有‘点石成金’术的话.那就是‘艰难困苦’了.”这句话的意思是说:5、这则寓言故事告诉我们的道理是:朋友小儿今年4年级.每天放学后都忙着呼朋唤友.打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动.上兴趣班.看上去忙得很.()星期天下雨.搞不成活动.没有小朋友来.他()会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上.花芯里积着一小弯盈盈浅水.他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上.乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子.太夸张了吧.”10多岁的男孩.心思都在玩上.教会他细细观察人和事.不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女.婴幼儿时期.()年龄小.()只要给他们吃饱、穿暖.健健康康的就行了.长成小小少年.就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的.并不是每时每刻都懂得孩子的心的.以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来.就能使孩子充实、快乐.其实.小小少年在空闲时间里.最想要的是朋友的友谊.记得儿子上幼儿园时.一天傍晚.从外面玩回来.满头汗.花猫脸.浑身上下泥迹斑斑.手里却举着一捧新鲜的桂花枝.说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话.随手拿了只玻璃杯装了点水递给他.让他自己摆弄.过了几天.儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀.妈妈.你也吃一个.”我看着他.问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩.周寒生鼻子出血了.阿婆给他止了血.阿婆还说.下次.我们有困难就找她.她是我们的朋友!”哈哈.笑死我了.瞧瞧我的儿.一点点大的人.就在外面交了老太太朋友了.后来.我们搬家了.儿子也上一年级了.一天放学回家.儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋.里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴.过了好长时间.我才听清了这只鸭蛋的来历.后来.我真的好感动.为这一老一少纯真的感情.1.写出下列词语的近义词.留意()纯真()2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词.3.根据提示.补充文章最后一自然段留下的空白.(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)4.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊.依次写了哪3件事?(概括每件事.字数不超过15个)(1)(2)(3)5.读了本文.你有什么感想?请写出最想说的一句话.答案1.留心纯洁2.即使……也……因为……所以……3.这一天是阿婆的生日.阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同.4.阿婆送儿子桂花枝阿婆给儿子结满果实的桔树枝阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”5.再小的孩子也需要朋友.归帆我看过太湖上的归帆.也看过东海上的归帆.夕阳把水面映得通红.把天空也染成万道彩霞.一会儿.黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿.水天相接处出现了一只帆影.接着又是一只……不多久.整个船队都出现了.它们散散落落地驶回港口.仿佛一队出征的战士.唱着凯歌整队回营.带着满舱的战利品.但这只是在岸上看到的远处的景象.等到这些船只快靠码头.船老大准备向岸上抛缆绳的时候.情形便不一样了.有的船上喜笑颜开.热火朝天.小伙子们打闹着.嬉笑着.隔着水同岸上的人大声地打招呼.问村里今天能有些什么事.广播有些什么重要新闻.也故意说些无关紧要的话.这样的船.不用问.就能断定今天的成绩很好.超额完成了生产指标.说不定还网住了几条少见的大鱼.有的船.几乎是垂头丧气.悄悄地溜回来的.船老大一面不停地抽着旱烟.一面望着水面沉思.平时爱打闹的小伙子.像泄了气的皮球.闷声不响地蹲在甲板上.岸上的人同他们打招呼.有的不搭理.有的只好苦笑着嚷了一句:"嗨!今天倒霉.别说了!"这样的船总是由于某种原因.今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天的得失.但是没有完成自己定的指标.人们总不会有好的情绪.对集体.对生产的责任感.在纠缠着、冲击着他们.沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思.无论是哪条船上的人们.都休息了.积畜力量准备迎接新的战斗.对于明天的信念.人们总是相同的.既使暂时泄了气.在明天早晨出海的时候.也一定会抖擞精神.重新鼓起劲儿来.1.联系上下文.理解加粗的字.再解释词语.喜笑颜开:垂头丧气:2.划出文末一段中的四个错别字.并把改正过来的字依次写在横线上:3.本文是按照怎样的顺序记叙"归帆"的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?4.第3自然段在文章中起到什么作用?5."对于明天的信念.人们总是相同的.""明天的信念"指的是什么?一诺千金①去陕西出差.先到一个很偏远的小镇.接着坐汽车去村里.路凹凸不平特难走.沿着盘山公路转悠.没多久我就开始晕车.吐得一塌糊涂.后来翻过了两座高山.过了一条湍急的河.走了一个多小时才好不容易捱到了村里.②于是我开始忙着拍照.一群小孩子好奇地围着我.该换胶卷了.我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子.她高兴极了.其他的孩子羡慕地围着看.看着小孩儿喜欢.我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿.他兴奋得脸都红了.我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们.惹得更多的孩子渴望地看着我的书包.我真后悔没多带几支笔.我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问:"叫什么呀?""小翠.""有连环画没有?""没有."旁边男孩儿说:"学校只有校长才有本字典.""姐姐回北京给你们寄连环画来.上面有猫和老鼠打架.小鸭子变成天鹅的故事."听得他们眼睛都直了.③我拿出笔记本:"记个地址吧.""陕西×县李庄小学……""谁收呢?""俺姐识字.她收."过来一个大一点的女孩儿."姐姐.写李大翠收.""好吧."④从陕西又转道去四川、青海.回北京忙着写报告.译成英文.开汇报会.一晃就是两个月.一天.偶尔翻到笔记本上的"李大翠".猛然想起小村子的孩子们.我犹豫了一下:"孩子们早忘了吧?就是寄过去.也许路上丢了.也许被人拿走了.根本到不了孩子们手里."⑤第二天.我还是拜托有孩子的同事带些旧书来.大家特热情.没几天.我桌上就堆了好几十本.五花八门什么都有:《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》.居然还有一本《我长大了.我不尿床》.呵呵.是有婴儿的妈妈给的.从家里找了本《新华字典》.又跑书店买了本《课外游戏300例》.一同寄走了.⑥快忘了的时候.接到李庄的信:"北京姐姐你好.从你走以后.村里的娃娃天天都说这事儿.我们经常去镇上的邮局看看.嘱咐那儿的叔叔、婶婶.‘有北京来的信一定要收好啊.那是我们的.’等了两个月没有.村里的大人笑我们.‘北京的姐姐随口说的.城里人.嘿嘿.说话不作数的.’我们不信.姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊.后来发大水了.妈妈不让我们去镇上.我拉着小翠偷偷去.其实不远.半天就到了.万一书寄来呢?万一我们不在被别人拿走了呢?那天我们终于收到了.姐姐.你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子包了好几层.几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了.小翠是搂着书睡的.任谁也拿不走.第二天拿到学校.老师说建一个‘图书角’.让我当管理员.看的人必须洗干净手.不能弄坏了.书真好看.故事我们都背下来了.还给俺娘讲哩."⑦后来我又陆续寄了一些书和文具.秋天来了.收到一个沉甸甸的大包.李庄的.里面是大枣.红亮红亮地透着喜庆.夹着字条:"姐姐.队长说今年最好的枣不许卖.寄给北京."我把枣分给捐书的同事.大家说从来没吃过这么甜的枣.⑧从那以后.我明白了什么叫"一诺千金".1、"我为曾经的犹豫感到羞辱."当时."我"的心里想了些什么呢?2、"我"寄出了给孩子们的书.在快忘了的时候.收到了李庄的信.仔细读读第六自然段.这封信里写了哪三层意思?3、请写一段话.夸夸那些偏远乡村的孩子们.“成”与“功”失败者对于成功.一方面是羡慕不已.另一方面是急躁不安.巴不得一口吃成个大胖子.殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之.20年临池学书.洗笔把池水都染成黑色了.才有在书法上炉火纯青的造诣.功是成的基础.一个人要想取得成功.必须要经过艰苦的奋斗.这个过程也就是功的积累过程.一滴水从檐楣上掉下来.重重地落在石头上."啪"的一声炸出一朵水花.可是石头上看不到丝毫的痕迹.然而.经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿.如果成功很容易.无需奋斗就能达到的话.如果成功不是需要功的积累.不需要努力攀登的话.那成功就会变得廉价.成功就失去了它原有的耀人的色泽.那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水.遍尝百草.数十年如一日地收集整理.笔耕不息.才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川.博览经典秘籍.遭受宫刑.忍辱负重.笔耕不辍.才有《史记》的诞生.在走向成功的路上.既无捷径.也没有宝葫芦.所以与其坐着羡慕别人"成".倒不如站起来积累自己的"功".须知.任何一朵鲜花的盛开.都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价.成功是自私的.它绝不会将辉煌施舍给懒汉.成功又是公平的.它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上.1、给第一小节的空白处加上标点.2、短文列举了哪些人物的事例说明"功到自然成"?分别用一句话作简要的概括.3、"水滴石穿"对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际.谈谈你的启示.4、用上"成功"一词.用一句话写写你读了本文以后的收获旅行鸽和普通的鸽子非常相似.不过.他的后背是灰色的.似乎还有些发蓝.而胸前的颜色又是鲜红的.所以看上去是那么的绚丽多彩.旅行鸽不仅好看.而且数量繁多.曾经地球上数量最多的鸟类之一.当它们组成庞大的队伍.唱着高昂响亮的歌儿.飞过北美洲上空时.鸟群遮住了阳光.地面上一片昏暗.有的旅行鸽的队伍长达十五公里.宽两公里.数量足有两一只.改变旅行鸽命运的.是它的肉食用起来味道鲜美.如果用棍棒向天空挥动几下.就能打下好几只旅行鸽.如果用猎枪.捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了.这就是当时的事实.那时候.每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里.变成了餐桌上的佳肴.随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行.旅行鸽的数量逐渐减少.1900年的一天.随着一声枪响.最后一只野生的旅行鸽被击伤了.1909年.曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽.只剩下三只了.它们生活在一家动物园里.1919年9月1日.最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去.美国所有的报纸和电台都报道了这一消息.旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝.只有短短的五十年时间.而在二十世纪.竟有数以百计的动物.从地球上永远地消失了.⑴给文章加个题目:________.。
二阅读短文回答问题
二、阅读部分(16分)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟,站在门口。
弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问“那是一块玻璃,两个指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?”“小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’。
可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。
” 停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。
”我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题:1. 给短文加上合适的题目:。
(2分)2. 把括号中不正确的读音画去。
(2分)3.给划线句子加上标点。
(3分)4.手表是由、、、等部件组成的,其中让人喝彩的有,没有人喝彩的有。
(4分)5.老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分)6.最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。
(3分)三、习作部分(30分)作文题目:和提示:可以写实实在在的人、物之间的事。
如:我和我的同桌,爸爸和电视等等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事,如:蜡烛和电灯,小溪和大海……把题目补充完整,不少于400字。
人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第7单元 风景线-3 快乐练习
快乐练习训练1早晨的田野伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。
就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。
天边的云连接着,重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。
这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。
一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、短文中画“”的句子是句,把比作。
请你用带点词说句话。
2、照样子,写叠词。
(1)如:斜斜地(2)如:一束束3、给短文的第6自然段加上标点符号。
4、用“”划出点明文章中心的一个句子。
5、太阳出来了。
先是,像,不一会儿,像,像。
一转眼,变成了。
训练2归帆我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相连处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天。
小伙子们打闹着,嘻笑着,隔着水同岸上的人大声地招呼,问村里今天有什么事,广播站有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话,这样的船,不用问,就能断定今天的收获很大,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
归帆 阅读练习及答案
归帆我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总是相同的。
既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:垂头丧气:2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?4.第3自然段在文章中起到什么作用?5.“对于明天的信念,人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么?。
【精编范文】归旸阅读答案-推荐word版 (15页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==归旸阅读答案篇一:归帆阅读答案归帆阅读答案我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只??不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总是相同的。
既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:垂头丧气:2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?4.第3自然段在文章中起到什么作用?5.“对于明天的信念,人们总是相同的。
2022届小升初语文模拟试题
2022年小升初语文复习题阅读:归帆①我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
②夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
A一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……B不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
③但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
④有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了任务,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
⑤沉沉夜幕笼罩着每个渔家的笑语和沉思,是哪条船上的人们,休息了,积蓄力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总是相同的。
暂时泄了气,在第二天早晨出海的时候,一定会抖擞精神,重新鼓起动儿来。
(1)从下面选择两组恰当的关联词填入文中的横线上。
即使……也……;因为……所以……;无论……都……(2)本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章中的哪些词语可以看出来?(3)读文中画横线的两处句子,A处属于(静态动态)描写;B处属于(静态动态)描写,这样写的好处是。
(4)第③自然段在文中起什么作用?(5)“平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球”这句话运用了的修辞手法,小伙子之所以有这种表现是因为。
(6)“对于明天的信念,人们总是相同的”中,“明天的信念”指的是什么?。
四年级上册语文试题-第一单元课外阅读专练卷 人教部编版 (含答案)
四年级上册语文第一单元课外阅读专练卷(一)鱼塘晚霞傍晚,我吃完晚饭,迈着慢悠悠的步子,来到宿舍外的鱼塘边,观看鱼塘晚霞的美景。
啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花在绽开……看着看着,我的身体轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞。
晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛微微睁开,看到了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体被这些色彩裹住了。
低头看,碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。
晚霞彩色的柔光洒在鱼塘里,恰似给碧水插上了一朵朵绒花。
塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲地游动着,有时挤在一起窃窃私语;有时凝眸远望,好像欣赏晚霞的奇异……鱼塘左边有个喷泉,喷出的水像彩色的礼花,又像晶莹的珍珠,晚霞一照更是五光十色。
这些水珠洒落在水面上,激起一点点小圆晕,像彩环一样一圈一圈荡漾开去……鱼塘周围怪石嶙峋、千姿百态,有的像美猴王抓耳挠腮,有的像重叠着的山峦……晚霞把光彩洒在上面,则成了宝石。
鱼塘边上种有无数垂柳,枝条婀娜多姿,一阵风吹拂过来,垂柳轻轻地摇曳,活像穿着彩裙的仙女,翩翩起舞……这绚丽多彩的鱼塘晚景,使人既愿久立观赏,又想低吟一首小诗,还想画一幅彩画……1.用“”把写晚霞的排比句画出来。
2.文章描写了、________、________、________等景物,体现了的特点。
(3)文中的“鱼塘”、“鱼儿”、“喷泉”、“怪石”、“垂柳”等都是实在的事物,由这些事物作者想象到了什么?用“﹏﹏﹏”标明。
(4)“那怪石有的像美猴王抓耳挠腮,有的像重叠着的山峦。
”想一想,怪石还像什么?仿照例句写一写。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________(二)北国的雪佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?‖记得那一天早晨,天气变冷,阴云一块一块地在天空移动。
三年级下语文专题 阅读(找过渡句)、写作(分场合、讲礼貌)
三年级下语文专题阅读(找过渡句)、写作(分场合、讲礼貌)一、(语文漫道)会写的字(听写)冰箱、宽窄、石窟、窟窿、审查、辱骂、悲惨、愤怒、疯狂、硬度、惩戒、记载二、(人教版)会写的词(听写)寓言、狼狗、叼走、街坊、劝告、后悔、盘缠、硬盘、以身作则三、多音字(先注音,后组词)(会认,会写,熟记)圈()()铺()()()( )( )( )四、近义词(会写,熟记)劝告——()赶紧——( )南辕北辙-—() 亡羊补牢——()五、反义词(会写,熟记)亡羊补牢——( )六、词语拓展(熟读)带有反义词的成语:南辕北辙、南征北战、东张希望、古为今用、今非昔比苦尽甘来、来龙去脉、里应外合、内忧外患、前仆后继、前仰后合、前因后果、左邻右舍、异口同声、左顾右盼【读写训练】阅读目标:我会找出过渡句在文中找出过渡句,这并不难.过渡句一般在段落的开头,少数在段落中间,更少的在段落末尾。
过渡句十分明显地告诉我们:从一个地点转移到了另一个地点,或者把一件事情连接到另一件事情,从一个动作转化到另一个动作……如:赵州桥不但坚固而且美观.这个过渡句告诉我们,前面讲的是赵州桥的“",后面要介绍赵州桥的“"了。
【阅读达标训练】送给妈妈的礼物一天,老师对同学们说:“世界上有一个美好的节日——母亲节,别忘了在五月的第二个星期天,回报以下崇高而伟大的母亲."佳佳沉思了:我的母亲谈得上崇高而伟大吗?她每天上班下班,洗衣服做饭,对我的学习和生活什么都要过问,整天唠唠叨叨.不!不是这样的!是谁冒着严寒把生病的我送到医院?是谁守着生病的我彻夜不眠?又是谁骑着自行车风尘仆仆地为我买学习用具?是谁在爸爸外出工作时,一个人挑起家务重担,成了全家的“顶梁柱”?这一切的一切.不是别人,正是妈妈。
五月的第二个星期天,佳佳用自己的零花钱买了一束康乃馨。
柔嫩的花瓣层层叠叠,红、黄、粉、白,颜色各异,热烈又纯洁.细碎的满天星闪烁其间,照得满屋生辉。
2021年中考语文现代文阅读训练-赵丽宏选文4
阅读Байду номын сангаас回答问题
归帆
赵丽宏
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
11.第二段中写“雪花”,在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。(4分)
12.文章为什么要两次写小姑娘的歌声?请结合上下文作简要回答。(2分)
13.文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析。(4分)
①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时,窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪,突然地来,突然地去,犹如稍纵即逝的梦幻,而肖邦的 钢琴夜曲,依然在我的周围回响,仿佛是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛 大雪,尽管只是瞬间的闪现,但我很难忘记它们带给的遐想。我想,在喧嚣的生活中,有这样诗意的奇妙片刻,去放飞自己自由而 宁静的心境,是那么的好。(本文有删改)
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
答案
1、指心里很高兴,满面笑容
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
2、暮改为幕鱼改为渔畜改为蓄既改为即
3、事情发展的先后顺序(或时间顺序),“一会儿、不多久、沉沉夜暮笼罩、都休息了”等词
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《归帆》阅读练习
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总
是相同的。
既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:
垂头丧气:
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么?
归帆阅读答案
1、指心里很高兴,满面笑容
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
2、暮改为幕鱼改为渔畜改为蓄既改为即
3、事情发展的先后顺序(或时间顺序),“一会儿、不多久、沉沉夜暮笼罩、都休息了”等词
4、作用:是文章更加充实,细致描写船上人的动作、神态、语
言等,是文章中不可缺少的一环。
吸引读者眼球。
5、指:对明天或是未来的憧憬,一种目标,和一种向上的动力。
这种力量将陪他们一起面对未来的一切不顺利,一切战斗!。