二年级上册数学第三单元测试
二年级数学上册三单元检测题及答案(四套)
二年级数学上册三单元检测题及答案(四套)目录：二年级数学上册三单元检测题及答案一二年级数学上册三单元模拟试卷及答案二二年级数学上册三单元模拟题及答案三二年级数学上册三单元水平测试卷及答案四二年级数学上册三单元检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、0和任何数相乘都得_____．2、一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的（_______）倍.3、一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。
4、小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳（____）格，乘法算式是（_____），4次跳（____）格，乘法算式是（______）。
5、我们学过的常用时间单位有（_____）、（_____）和（_____），其中（_____）是最小时间的单位。
6、2千克=（___）克8000克=（_____）千克600克+400克=（____）千克3千克-100克=（____）克7、在括号里填上合适的长度单位。
手指宽约是1________ 一棵大树高约8________教室的门高2________ 铅笔长约20________8、在（）里填上合适的单位手掌的宽约8（______）一条跳绳长2（______）一支粉笔长10（______）教室长7（______）小军身高120（______）伸开你的两臂，两臂间的距离大约是1（______）9、按规律填一填。
12 16 （____）24 （____）（____）3610、在括号里填上合适的单位。
（1）一座楼房大约高18（_________）（2）小红的身高约145（______）（3）一支铅笔长20（_____________）（4）教室长9（____________）二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、无论从什么角度看，（____）看到的形状都是一样的。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册第三单元测试题(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下图中“直角”是( )A. B. C. D.2.下列时刻中,时针和分针所形成的较小角是锐角的是( ).A. 5：00B. 11：30C. 8：30D. 3：003.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定4.下图中,是锐角的是( ).A. B. C.5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能二、判断题6.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.7.下面的图形,是角的画“正确”,不是角的画“错误”．(1)(2)(3)(4)8.一个角的两边越长,这个角就越大.9.直角和锐角能拼出一个钝角.10.小于90°的角是锐角,大于90°是钝角.三、填空题11.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中,钝角有________,锐角有________,平角是________,周角是________.12.填空剩下4个直角变成________或________形.13.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是________,成直角的是________,成钝角的是________,成平角的是________A.6时B.12时5分C.4时D.9时．14.我们用的三角板上有一个________角,两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角,两个________角．15.人们将圆平均分成________份,每1份所对的角的大小就是________,记作1°.四、解答题16.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．17.数一数,填一填.五、综合题18.数一数,填一填.(1)有________个直角.(2)有________个角.答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】5：00,时针指着5,分针指着12,所形成的角是钝角；11：30,时针指着11和12之间,分针指着6,所形成的角是钝角；8：30,时针指着8和9之间,分针指着6,所形成的角是锐角；3：00,时针指着3,分针指着12,所形成的角是直角.故答案为：C.【分析】根据时间,先分别找出分针和时针的位置,再判断是什么角,据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.故答案为：B.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.4.【答案】A【解析】【解答】根据锐角的定义,即可得出锐角的是：故答案为：A.【分析】小于90°的角,叫锐角.5.【答案】D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.7.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.9.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.10.【答案】错误【解析】【解答】解：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角. 故答案为：错误.【分析】当角是180°时,这个角是平角.三、填空题11.【答案】135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°【解析】【解答】解：钝角有：135°、95°、120°；锐角有：40°、75°、60°；平角是180°；周角是360°.故答案为：135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°.【分析】钝角是指大于90°小于180°的角；锐角是指大于0°小于90°的角；平角是180°,周角是360°. 12.【答案】长方形；正方形【解析】先在图中按要求找到剩下的直角后,再动手剪,看一看剩一图形是什么图形．变成(长方形或正方形)13.【答案】C；B；D；A【解析】【解答】解：A、6时,时针和分针形成的角是180度,是平角；B、12时5分,时针在12和1之间,分针在1上,时针和分钟成的角是锐角；C、4时,分针在12上,时针在4上,时针和分针所成的角是120度,是钝角；D、9时时,分针在12上,时针在9上,时针和分针所成的角是90度,是直角；所以钟面上的时针与分针形成的是锐角的是12时5分,成直角的是9时,成钝角的是4时,成平角的是6时；故选：B,D,C,A．【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．14.【答案】直；锐；钝；锐【解析】【解答】解：我们用的三角板上有一个直角,两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角,两个锐角；故答案为：直,锐,钝,锐．【分析】结合生活经验并依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,即可进行解答．15.【答案】360；1度【解析】【解答】人们将圆平均分成360份,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°.故答案为：360、1度【分析】圆的总度数360度÷总份数360份=一份的度数1度.四、解答题16.【答案】解：三角形3个角【解析】17.【答案】【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数,然后数出直角的个数,直角是90度的角.五、综合题18.【答案】(1)8(2)7【解析】【解答】解：(1)图中有8个直角；(2)图中有7个角.故答案为：(1)8；(2)7.【分析】根据角的特征作答即可.。
北师大版小学数学二年级上册第三单元测试卷及答案(共三套)
第三单元测试卷（一）一、把可以改写成乘法算式的写出来。
(1)2+3+5=10(2)8+8+8+8=32(3)6+6=12(4)5+5+5+7=22二、先填空,再写出加法算式和乘法算式。
1.每盘有( )个苹果,有( )盘,一共有( )个苹果。
加法算式:□○□○□○□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)2.每束有( )个气球,有( )束,一共有( )个气球。
加法算式:□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)3.加法算式:□+□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)4.加法算式:□+□+□=□(只)乘法算式:□×□=□(只)或□×□=□(只)三、解决实际问题。
1.他们一共投中了多少个球?□+□+□=□( ) □×□=□( )2.□+□+□+□+□=□( )□×□=□( )3.□+□+□=□( ) □+□+□=□( )□×□=□( )□×□=□( )四、算一算,填一填。
△+△+△=9□+□+□+□=20△+□=( ) △×□=( )第三单元测试卷（一）答案一、(2)和(3)可以改写成乘法算式。
(2)8×4=32或4×8=12(3)6×2=12或2×6=12二、1. 44164+4+4+4=164×4=162. 54205+5+5+5=20 5×4=20或4×5=203. 522+2+2+2+2=105×2=10或2×5=104. 344+4+4=12 4×3=123×4=12三、1. 3+3+3=9(个) 3×3=9(个)答:他们一共投中了9个球。
2. 5+5+5+5+5=25(根) 5×5=25(根)答:一共摘了25根香蕉。
3. (1)4+4+4=12(个)4×3=12(个)或3×4=12(个)(2)1+1+1=3(辆)1×3=3(辆)或3×1=3(辆)四、△+□=(8) △×□=(15)第三单元测试卷（二）一、数一数,说一说,写算式。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试(附答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、填空题.1.图中有( )个角,其中最大的角是( )角.2.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的( )比一比.3.一个活动角,如果它的两条边之间的开口越小,这个角就越( ).4.一个正方形有( )个角,它们都是( ).5.一条红领巾有( )个角,最大的角是( )角,最小的角是( )角.6.当钟面上的分针和时针组成的角是直角时,这时可能是( )时.7.将一张圆形纸对折两次后,得到的角是( )角；对折三次后得到的角是( )角.8.下面用三角尺拼出的角分别是什么角?( )角 ( )角( )角 ( )角二、判断题.1.所有的锐角都比直角或钝角小.( )2.左图中共有4个角.( )3.有两条边的图形就是角.( )4.用2根小棒最多可以拼出4个角.( )5.用直尺向不同方向画两条线,就能画出一个角.( )三、选择题.1.下面图形中是钝角的是( ).2.黑板上的直角和三角尺上的直角相比,结果是( ).①黑板上的大②三角尺上的大③一样大3.在放大镜下看,这个角的度数( ).①变小②不变③变大4.下面的图形中,有5个直角的是( ).5.左图中有( )个角.①6 ②7 ③8四、认角.1.下列哪些物品上有角?有角的请在下面的( )里画“√”,并在图中标出其中一个角,没有角的画“×”.( ) ( )( ) ( )2.数角.( )个锐角 ( )个锐角( )个直角 ( )个直角( )个钝角 ( )个钝角( )个锐角( )个直角( )个钝角五、画一画.1.以下面的一条线作为角的一边,以B点为顶点画一个开口向左的钝角.2.画一个图形,里面至少有3个直角.3.在下面的方格图中先画一个长方形,再在长方形中画出一个最大的正方形.4.两个锐角可以拼出几种不同的角?请按从小到大的顺序画一画.六、做一做.1.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角.2.给下面的图形添上一条线段,使它符合要求.3.下面的图形剪去一个角还剩下几个角?你有几种剪法?还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角七、想一想,说一说.10时与几时,时针与分针成的角同样大?你知道这两个时针组成的是一个什么角吗?请在右边的钟面上画一画.参考答案一、1.3 直 2.直角 3.小 4.4 直角 5.3 钝锐6.3或97.直锐8.锐钝锐直二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×三、1.① 2.③ 3.② 4.① 5.③四、1.(×)(√)(√)(√) 标角略2.2 4 2 1 7 1 11 9 2五、1～3.略 4.可以拼出3种不同的角,画图略提示：按从小到大的顺序可以拼出锐角、直角和钝角.六、1.(画法不唯一,合理即可)2.(画法不唯一,合理即可)3.七、2时锐角画图略。
二年级上册数学第三单元测试卷【含答案】
二年级上册数学第三单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级上册数学第三单元测试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么这个长方形的周长是多少厘米？A. 12厘米B. 24厘米C. 32厘米D. 48厘米3. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 17C. 20D. 214. 一个正方形的边长是5厘米，那么这个正方形的面积是多少平方厘米？A. 5平方厘米B. 10平方厘米C. 25平方厘米D. 30平方厘米5. 下列哪个数字是奇数？A. 10B. 15C. 20D. 25二、判断题（每题1分，共5分）1. 一个三角形的内角和是180度。
（）2. 1米等于100厘米。
（）3. 9是3的倍数。
（）4. 任何两个奇数相加的和都是偶数。
（）5. 任何两个偶数相加的和都是偶数。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是____厘米。
2. 一个正方形的边长是6厘米，那么这个正方形的面积是____平方厘米。
3. 下列数字中，____是4的倍数。
4. 下列数字中，____是质数。
5. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度，那么这个三角形的第三个内角是____度。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的定义。
2. 请简述质数和合数的定义。
3. 请简述长方形和正方形的定义。
4. 请简述三角形的内角和定理。
5. 请简述周长和面积的定义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的周长和面积。
2. 一个正方形的边长是7厘米，求这个正方形的周长和面积。
3. 下列数字中，哪些是偶数？哪些是奇数？11, 15, 18, 22, 25, 304. 下列数字中，哪些是质数？哪些是合数？13, 18, 23, 27, 31, 365. 一个三角形的两个内角分别是40度和70度，求这个三角形的第三个内角。
小学二年级数学(上)第三单元测试题(含答案)
小学二年级数学（上）第三单元测试题（４）一、填空。
（16分）1、在（）里填数。
（）×6=54 7×（）=56 9×（）=72 （）×8=322、填口诀，写算式。
四七（）（）三七（）（）六七（）（）一七（）（）3、7×6和6×7，积都是，都用这句口诀计算。
4、按规律填空。
7、（）、（）、28、35、42、（）、（）16、24、32、（）、（）、（）、（）5、把加法算式改写成乘法算式。
5+5=（）×（）7+7+7=（）×（）9+9+9+9=（）×（）4+4+4+4+4=（）×（）6、买一组物品需要多少元？7、买5辆（）元，买7 支（）元。
买5个（）元。
二、判断。
（8分）1、3个6 相加等于9 。
（）2、1只小兔有4条腿。
8 只小兔有(8+4)腿。
（）3、因为2×2=2+2，所以8+8=8×8.（）4、4×9和6×6的积都是36，但用的乘法口诀不一样。
（）5、6个7 相加用算式6+7表示。
（）6、1盒彩笔7元，买7盒这样的彩笔，40元就够了。
（）7、一个因数是6，另一个因数是9，积是72. （）8、5个9是45. （）三、选择。
（16分）1、9×6和6×9两个算式不同的是（）。
A、读法B、积C、口诀2、两个数相乘的积是18，算式可能是（）A、2×9B、9×9C、9+93、同学们在道路两旁各种了8棵树，一共种了几棵树，列式是（）A、8×2B、8+2C、8÷24、与8×4意义相同的算式是（）。
A、8+8+8+8B、8+4C、4+85、积56的算式是（)A、50+6B、60 - 4C、7×86、计算“6×2”时用的乘法口诀是（)A、三四十二B、二六十八C、二六十二7、□有9个，△的个数是的3倍，△有（）个。
人教版二年级数学上册第三单元过关检测卷-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第三单元过关检测卷一、找一找。
(1题8分，2题4分，共12分)1．在角的下面画“√”。
2．下面哪些是直角？在直角的下面画“”。
二、填一填。
(每空1分，共19分)1．一个角有( )个顶点，( )条边。
2．要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )比一比。
3．直角比锐角( )；直角比钝角( )。
4．长方形有( )个角，都是( )角。
5．一个正方体有( )个面，每个面有( )个直角，一共有( )个直角。
6．一个三角板有( )个角，其中有( )个直角，2个( )角。
7．写出下面各角的名称，并比较大小。
人教版二年级数学上册 第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案)
第三单元角的初步认识（单元测试）时间60分满分:100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(每题2分共16分）1．钟面上3时整时，时针和分针所组成的角是()角；5时整时，时针和分针所组成的角是()角；1时整时，时针和分针所组成的角是()角．A．锐B．直C．钝2．用一副三角板（）拼出一个钝角。
A．能B．不能C．不一定3．桌面上的直角和黑板上的直角相比（）。
A．桌面上的直角大B．两者一样大C．黑板上的直角大4．下面各角，（）是钝角。
A．B．C．5．下边的两个角相比较，()．A．角1 大B．角2 大C．一样大6．图中有（）个钝角。
A．3B．4C．5D．67．数学书上的直角和黑板上的直角比较（）。
A．数学书上的直角大B．黑板上的直角大C．同样大8．黑板上的直角和数学书的直角比较，（）。
A．黑板上的直角大B．数学书的直角大C．一样大二、填空题(每空1分共21分）9．数一数，填一填。
( )个角，( )个直角。
( )个角，( )个直角。
( )个角，( )个直角。
10．从70里连续减两次7，得数是( )。
11．图中一共有( )条线段，有( )个角。
12．分一分。
（把序号填在方框里）13．下面的图形中，有________个角.14．数一数，下图中有________个角.15．这个图形中有( )条线段，( )个直角，( )个钝角。
16．数一数，分别有几个角？( )个( )个( )个( )个三、判断题(每题2分共10分）17．一个正方体有4个直角．( )18．一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角。
( )19．3时整分针和时针组成一个直角。
( )20．三角板上的直角比黑板上的直角小。
( )21．用放大镜看角，角变大了。
( )四、解答题(共45分）22．(本小题6分）当钟面上的时针和分针形成直角，并且分针指向12的时候，时针指的是什么数字？分针从12走到5的时候，走了多少度？所成的角是什么角？走一圈呢？23．(本小题6分）数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？24．(本小题6分）一个长方形有4个角，切去1个角，还有几个角？25．(本小题6分）看图回答桌面和书共有多少个直角？26．(本小题7分）给每个钟面画上时针．（1）时针与分针形成直角（2）时针与分针形成钝角（3）时针与分针形成锐角27．(本小题7分）妈妈微信钱包里有60元钱，她给小丽买一本故事书花了27元，妈妈的微信钱包里还剩多少钱？28．(本小题7分）用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？五、作图题(每题4分共8分）29．请在下面方框里画一个直角，并标上各部分的名称。
二年级数学上册第三单元测试卷及答案
二年级数学上册第三单元测试卷及答案二年级数学上册第三单元测试卷及答案时间过得很快，转眼间我们已经学到第三单元了，为了帮助大家巩固第三单元的知识点，店铺为同学们带来一份二年级数学上册第三单元的测试卷，文末有答案，希望能对大家有帮助!二年级数学上册第三单元测试卷及答案篇1第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(把正确答案的`序号填在括号里)1.右图中有( )个角。
①8②7③6④52.下列图形中,( )是直角。
① ② ③ ④3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。
① ② ③ ④4.右图中,共有( )个直角。
①4 ②6 ③8 ④10三、按要求填一填。
锐角有( );钝角有( );直角有( )。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
参考答案一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角5. 无关6. 直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 8 2六、②④③⑥①⑤七、略二年级数学上册第三单元测试卷及答案篇2一、填空。
(共26分)1.看图列式。
2.◇÷△=2……3，△最小是()，这时◇是()。
3.8个一和3个千是()。
8个百和5个十合起来是()。
人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案
人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案一、算算看，填一填1、15-7=（8）2、6+8=（14）3、12-7=（5）4、4+9=（13）5、13-6=（7）6、7+5=（12）7、18-9=（9）8、8+6=（14）二、口算1、算出下列的小算式（1）3+2=（5）；（2）5-4=（1）（3）4+5=（9）；（4）1+8=（9）（5）7-6=（1）；（6）9-8=（1）（7）4+6=（10）；（8）12-5=（7）2、验算（1）2+5=7，5+2=7（2）7-4=3，7-3=4三、画图解决问题1、按要求画图（1）小孔径圆形（2）大流体阻力（3）物体表面有毛（4）重物有重力2、选择（1）下列哪种物体容易滚动。
A、正方体B、球形C、长方形（2）下列哪张图是劈开视图A B C（3）下列哪个符号表示乘法A、÷B、+C、×（4）小华从5点10分开始做自己的作业，20分钟后做完。
那么小华做完作业的时间是。
A、5点30分B、5点40分C、5点50分四、加减法计算1、列竖式计算（1）15+3= 18 ；（2）9+7= 16（3）9+9= 18 ；（4）20-7= 13（5）18-8= 10；（6）14-6= 8（7）15-9= 6 ；（8）17-6= 112、连通题干，答案唯一小明和小华一共有9元钱，小明有5元，那么小华有 4 元。
五、找规律口算题，找规律算出答案（1）9+0= （2）9+1=（3）9+2= （4）9+3=六、连线把相对应的数字和图形连线。
人教版数学二年级上册第三单元测试(附答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、选择题1.下面的图形中有( )个角.A. 5B. 4C. 32.下面图形中,()是直角.A. B. C. D.3.下图中是钝角的是( )A. B. C.4.角的大小和角的两条边长短( ).A. 无关B. 有关C. 不能确定5.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )A. 锐角B. 直角C. 钝角6.下图中“锐角”是( )A. B. C. D.7.比较下面三个角的大小,最大的是( )A. B. C.8.下图中有几个角( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个9.下图中,( )是角．A. B. C. D.10.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A. 锐B. 直C. 钝D. 无法确定二、判断题11.每个角都有一个顶点和两条边.( )12.黑板面的一个直角比书面的一个直角大.( )13.三角尺上只有一个直角,其余2个是锐角.( )14.直角大于锐角小于钝角( )15. 5时时,钟面上的时针和分针成钝角.三、填空题16.角有________个顶点和________条边.17.钟面上是3时半的时候,时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候,时针和分针形成的角是________角.18.如图的五边形中有个________锐角,________个直角________个钝角.19.下图中有________个直角,有________个锐角,有________个钝角.20.数一数,填一填.有________个角；有________个角；有________个角.21.数一数上图中有________个锐角,________个直角,________个钝角.22.如图这个三角尺上,有________个直角,________个锐角,直角比锐角________.23.从一个点起,用尺子向________的方向画两条直直的线,就能画成一个角.四、解答题24.下面的图形中是角的画“√”.25.标出角各部分的名称26.下面的角中,哪个是直角?哪个是锐角?哪个是钝角?27.在下面图形中分别画一条线段,使它符合图下的要求.28.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：29.画一面,从给出的三个点出发,画三个角.分别画一个直角,一个锐角,一个钝角.参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5.A6.A7.C8.D9.B 10.B二、判断题11. 正确12.错误13. 正确14. 正确15.错误三、填空题16. 1；2 17. 锐；钝18. 1；2；2 19. 4；3；220. 1；8；10 21. 3；7；2 22. 1；2；大23.不同的四、解答题24.25.解：如图：26.27.解：如图：28.解：锐角有：∠2,∠4 直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠629.。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷及答案
人教版二年级上册第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有()个顶点,有()条边。
2.从一个点起,用尺子向()的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有()个角,它们都是()角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
5.角的大小与两条边的长短()。
6.9时整时,分针和时针形成的角是()角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有()个角。
①8②7③6④52.下面图形中,()是直角。
①②③④3.下面的角中,钝角是(),锐角是()。
①②③④4.下图中,共有()个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角();钝角();直角()。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有()时与()时、()时与()时、()时与()时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
第三单元测试卷参考答案一、1.1 2 2.不同 3.4 直 4.直角 5.无关 6.直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 7 3六、3 9 11 1 4 8七、1.略 2.略 3.略。
人教版二年级数学上册第三单元测试
人教版二年级数学上册第三单元测试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 34 + _______ = 562. 72 - _______ = 453. 一个加数是27，另一个加数是49，和是_______。
4. 被减数是81，减数是19，差是_______。
5. 计算38 + 29时，个位上_______加_______等于_______，向十位进_______。
6. 计算76 - 48时，个位上_______不够减，从十位退_______，个位变成_______减_______等于_______。
7. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大3，且这个数比50大，这个数可能是_______或_______。
8. 小明有32本故事书，小红比小明多9本，小红有_______本故事书。
9. 一个数加上25得到60，这个数是_______。
10. 从80里连续减去两个相同的数，得到的结果是44，这个数是_______。
二、选择题（每题3分，共15分）11. 下列算式中，得数最大的是（）。
A. 56 - 27B. 34 + 29C. 73 - 4512. 一个两位数，个位上的数字与十位上的数字之和是9，这个数不可能是（）。
A. 81B. 36C. 4513. 小华在计算加法时，把加数30看成了36，得到的结果是72，正确的结果应该是（）。
A. 66B. 78C. 6014. 下列算式中，计算正确的是（）。
A. 45 + 27 = 62B. 71 - 34 = 38C. 56 - 29 = 2815. 小明在计算减法时，把减数26看成了20，得到的结果是69，正确的差应该是（）。
A. 63B. 75C. 53三、计算题（每题5分，共25分）16. 直接写出得数。
34 + 28 = 76 - 39 = 52 + 17 = 91 - 54 = 43 + 37 - 26 =17. 列竖式计算。
67 + 25 = 93 - 47 =18. 用你喜欢的方法计算。
人教版数学二年级上册《第三单元综合测试题》含答案
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题(共10题；共20分)1.选一选．A、 B、 C、________；________；________；________ ；________ ；________.2.三角尺上最大的角是( ).A. 钝角B. 直角C. 锐角3.下列说法错误的是( ).A. 直线没有端点B. 当两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直C. 91°的角是锐角D. 1个周角的大小等于2个平角4.单选是( )A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能6.( )时整,时针和分针组成的角是周角．A. 6B. 12C. 97.钟面上9：30时,时针和分针形成的角是( ).A. 直角B. 锐角C. 钝角8.比较下面的角,最小的角是( )A. B. C.9.三时三十分,钟面上时针与分针之间的夹角为( )A. 钝角B. 锐角C. 直角10.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定二、判断题(共5题；共10分)11.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小.( )12.9时整分针和时针所成的角是直角.( )13.3时整,时针与分针形成的角是直角；10时整,时针与分针形成的角是平角. ( )14.角的边长越长,角就越大.( )15.直角和锐角能拼出一个钝角.( )三、填空题(共8题；共18分)16.1个平角和________个直角拼起来是1个周角．17.摆一摆,填一填．(先摆一摆,再填空)摆1个三角形用了________根小棒,有________个角．18.钟面上,3：00的时候时针和分针组成的角是________角.9：30,时针和分针组成的角是________角.19.如果一个角与46°的角的和是一个直角,那么这个角是________度.20.长方形和正方形的四个角都是________角.21.在图中一共有________个角.其中有________个直角,________个锐角,________个钝角22.先量一量角的大小,再写出角的名称．∠A＝________°,是________角．∠B＝________°,是________角．23.数一数.上图中有________条线段、________个锐角、________个直角、________个钝角.四、解答题(共6题；共30分)24.画角．一个角由一个顶点两条边组成．25.填出角的各部分名称．26.按照给定的时间在钟面上画上时针和分针,并辨别所形成的是什么角.27.动手操作.(1)画一条4厘米长的线段.(2)连一连.28.下面图形中,是角的画“√”,不是角的画“×”.29.画一画．五、综合题(共1题；共6分)30.数一数.(1)图中有________个锐角.图中有________个直角.图中有________个钝角.(2)图中有________个锐角.图中有________个直角.图中有________个钝角.答案与解析一、单选题1.【答案】 C；B；A；A；B；C2.【答案】 B【解析】【解答】解：三角尺上最大的角是直角.故答案为：B.【分析】三角尺有2把,分别为①90°,45°,45°的等腰直角三角尺和②90°,60°,30°的直角三角形,所以最大的是直角.3.【答案】 C【解析】【解答】解：A：直线没有端点.此选项正确；B：两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直.此选项正确；C：91°的角是钝角.此选项错误；D：1个周角的大小等于2个平角.此选项正确.故答案为：C.【分析】错误选项分析：小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°小于180°的角是钝角.4.【答案】 D5.【答案】 D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．6.【答案】 B【解析】【解答】解：根据钟面时间可得：A.6时：时针和分针组成的角是平角B.12时：时针和分针组成的角是周角C.9时：时针和分针组成的角是直角,所以12时整,钟面上时针和分针所组成的角是是周角．故选：B．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格,每个大格所对的夹角的度数都是30°,整时时,时针指向整时的数字,分针指向12,所以时针与分针之间有几个大格,据此求出这个夹角的度数即可解答．7.【答案】 C【解析】【解答】9：30时,时针在9和10之间,分针指向6,如图,呈钝角.故答案为：C.【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9：30时,时针与分针之间有3个大格多半格,因此时针和分针所成的角是30°×3+15°=105°,是一个钝角.8.【答案】 A【解析】A是锐角,B是直角,C是钝角.钝角比直角大,直角比钝角大；所以最大的角是钝角,选A.9.【答案】 B【解析】【解答】三时三十分,钟面上时针与分针之间的夹角为锐角.故答案为：B.【分析】三时三十分,分针指着6,时针指着3和4中间,它们的夹角小于直角,是锐角.10.【答案】 B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.二、判断题11.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关,而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系,直角=90°,据此判断.12.【答案】正确【解析】【解答】 9时整,分针和时针所成的角是直角,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°,9时整,时针指向9,分针指向12,分针和时针所成的角是30°×3=90°,是一个直角,据此判断.13.【答案】错误【解析】【解答】解：3时整,时针与分针形成的角是直角；10时整,时针与分针形成的角是锐角.故答案为：错误.【分析】钟面上,两个数之间的夹角是30°,3时整,时针指向3,分针指向12,所以它们形成的角是30°×3=90°,也就是直角；10时整,时针指向10,分针指向12,所以形成的角是30°×2=60°,也就是锐角.14.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与两边的长短没有关系,和角两边张开的大小有关.故答案为：错误.【分析】知道角的大小与两边的长短没有关系,和角两边张开的大小有关.15.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.三、填空题16.【答案】 2【解析】【解答】1个平角和2个直角拼起来是1个周角.【分析】1个平角是180度,2个直角是180度,1个周角是360度.17.【答案】3；318.【答案】直；钝【解析】【解答】解：钟面上,3：00的时候时针和分针组成的角是直角.9：30,时针和分针组成的角是钝角. 故答案为：直；钝.【分析】钟面上,一大格是30°,3：00的时候,时针指向3,分针指向12,它们之间夹了3个大格,所以是3×30°=90°,也就是直角；9：30的时候,时针在9和10之间,分针指向6,它们之间夹了3个大格多一点,所以比90°大,也就是钝角.19.【答案】44【解析】【解答】90度-46度=44度故答案为：44【分析】一个角+46°的角=直角,即一个角+46°的角=90°,这个角的度数=90°-46°.20.【答案】直【解析】【解答】解：长方形和正方形的四个角都是直角.故答案为：直【分析】直角是90度的角,长方形和正方形的四个角都是直角.21.【答案】 4；2；1；1【解析】【解答】在图中一共有4个角.其中有2个直角,1个锐角,1个钝角.故答案为：4；2；1；1.【分析】等于90°的角,叫直角；小于90°的角,叫锐角；大于90°而小于180°的角,叫钝角.22.【答案】 60；锐；130；钝【解析】【解答】,∠A＝60°,是锐角；∠B＝130°,是钝角.故答案为：60；锐；130；钝.【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面,使量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数；角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,据此解答.23.【答案】 5；1；2；2【解析】【解答】解：图中有5条线段、1个锐角、2个直角、2个钝角.故答案为：5；1；2；2.【分析】先数出线段的条数,尖上的角是锐角,下面两个角是直角,中间两个角是钝角.四、解答题24.【答案】解：具体画法如下：⑴从一个点起,用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角．【解析】通过学习本例题,同学们不仅能掌握画角的方法,而且可以进一步体会到什么样的图形是角．25.【答案】解：【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此解答.26.【答案】【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如：时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此画出时针和分针；根据角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,27.【答案】 (1)(2)【解析】【分析】(1)画线段的方法：先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出4厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可；(2)角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,平角=180°,周角=360°,锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角,据此连线.28.【答案】【解析】【分析】角是由一个顶点和两条射线组成的.29.【答案】解：五、综合题30.【答案】 (1)7；2；1(2)10；4；2【解析】【解答】(1)锐角：4+3=7(个),直角有2个,钝角有1个.(2),图中有10个锐角,4个直角,2个钝角.故答案为：(1)7；2；1；(2)10；4；2.【分析】0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角；(1)先数出单独的锐角,再数组合的锐角,然后相加即可,同样的方法,数出直角和钝角的个数；(2)观察图可知,图中有10个锐角,4个直角,2个钝角.。
二年级数学上册第三单元测试卷
二年级数学上册第三单元测试卷一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的两位数？A. 10B. 11C. 20D. 212. 一个数加上5等于10，这个数是：A. 5B. 6C. 7D. 83. 下列哪个算式的结果最大？A. 3 + 4B. 4 + 5C. 5 + 6D. 6 + 74. 一个班级有22个学生，如果每4个学生坐一排，可以坐满几排？A. 5B. 6C. 7D. 85. 一个数的3倍是27，这个数是：A. 9B. 10C. 11D. 12二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个数比20少3，这个数是______。
7. 两个数的和是18，其中一个数是9，另一个数是______。
8. 一个数的4倍是32，这个数是______。
9. 从1数到10，一共有______个数。
10. 一个数加上8等于15，这个数是______。
三、计算题（每题5分，共30分）11. 计算下列各题：- 12 + 9 =- 18 - 7 =- 6 × 4 =- 24 ÷ 6 =12. 解决实际问题：- 小明有15个苹果，他给小华5个，小明还剩下多少个苹果？ - 一个班级有40个学生，每6个学生一组，可以分成几组？四、应用题（每题10分，共40分）13. 学校图书馆有36本书，如果每5本书放在一个书架上，需要多少个书架？14. 小红有20元钱，她买了一个文具盒花了5元，还剩多少钱？15. 一个班级有36名学生，每4名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？16. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？五、附加题（10分）17. 一个数加上它自己等于20，这个数是多少？【注】请同学们认真审题，仔细作答，注意书写工整。
祝同学们测试顺利！。
二年级上册数学第三单元测试卷
二年级上册数学第三单元测试卷一、选择题1.下列选项中哪一个是奇数？A) 4 B) 7 C) 10 D) 122.已知一个数是偶数，那么这个数一定可以分解成哪些因数？A)1和2 B) 2和3 C) 2和4 D) 2和53.填空题：2 + 3 = ____4.下列数中，哪一个数是大于7，小于10的整数？A) 6 B) 8 C) 10 D) 125.已知一个奇数加上一个偶数等于9，它们分别是几？A)5和4 B) 3和6 C) 7和2 D) 1和8二、计算题1.有3个苹果和4个橘子，求它们的总数。
2.小明有7个糖，小红有5个糖，他们两个一共有多少个糖？3.现在是3点20分，再过40分钟是几点？4.小华有20元，想买一个5元的铅笔盒，她还剩下多少元？5.假设今天的温度是18摄氏度，明天会比今天上升多少度？（提示：明天的温度是今天的温度加上一定的摄氏度值）6.一个柜子里放着18个苹果，如果从中取走5个苹果，那么还剩下几个苹果？7.有4个小球，其中有2个红色球和2个蓝色球，从中任取一个球，求取到红色球和蓝色球的概率各是多少？三、解答题1.请用算式计算出“若干个8加上6等于50”的答案。
（注：答案为多少，用算式表示，不能直接罗列计算过程）2.把24元钱平均分给4个人，每个人分到几元钱？3.班上有20个学生，其中男生有12人，女生有几人？4.一个正方形拥有8条边，每条边的长度都是10个单位，它的周长是多少个单位？5.一支铅笔的长度是20厘米，小明的身高是130厘米，他拿起这支铅笔，它的长度占他身高的多少比例？四、应用题1.小周家楼下有一个零食店，他想买一包牛肉干和一瓶可乐，牛肉干20元一包，可乐10元一瓶。
如果他只带了30元的钱，他能否买到他想要的东西？如果不能，他还差多少钱？2.已知一个圆形的半径是3厘米，求它的周长和面积。
3.小明每天早上花30分钟走路去上学，晚上回家也要花费30分钟。
一年有多少个工作日，如果小明每个工作日都要走路上学和回家？4.美瑛花园的薰衣草区域有100排薰衣草，每排薰衣草有200株，每株薰衣草的高度是50厘米。
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二年级上册数学第三单元测试姓名_______ 一、选一选，填一填。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
直角钝角锐角
二、数一数，下面的图形有几条线短和几条边。
（）条线短，（）个角（）条线短，（）个角（）条线短，（）个角
三、画一画。
1.在下面的图形中画一条线短，使它增加两个直角。
2.在下面的图形中画一条线短，使它增加三个直角。
3. 在下面的图形中画一条线短，使它增加四个直角。
四、用竖式计算。
87-15-33= 23+19+36= 44-18+25= 32+（23-9）= 五、看图列算式。
1.加法算式：_______________ 乘法算式：_____________
2.加法算式：______________ 乘法算式：_____________
3.加法算式：______________ 乘法算式：_____________
六、在里填上+ - ×。
35=8 4 4=16 3 3=0 6 4=10 7 1=7 5 5=25
4 5=9 6 4=24
5 2=7 9 9=18 1 1=1 9 9=81
七、根据口诀写算式。
二五一十四六二十四三四十二一九得九七八五十六
_________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________
八、连一连。
3+3+3+3 6×4 1×9 6×3
2+2+2+2+2 3×4 3×6 8×6
6+6+6+6 5×5 5×7 7×5
5+5+5+5+5 2×5 6×8 9×1。