蜜蜂引路课件(放大)
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26《蜜蜂引路》1PPT课件
你认识蜜蜂吗？说说你认识的蜜蜂。
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
部编版二年级语文下册蜜蜂引路PPT课件
“原来如此!”长政大吃一惊地看着妻子，然后缓缓地闭上双眼。长政已 经从这句话中充分地了解阿市的心意了。
“原来如此! ”他再次喃喃地说道，接着深深地叹了 口气。
“对你来说，你如何忍心看着丈夫和兄长作战呢?”
侵略怒涛之卷◎ 落成之日是四月十四日。
信长将义昭迎到这里，并且命令朝山日乘上人修复皇居。
在设计皇居的这段时间里，松平家康改姓德川，并且献出两万匹马，使 得事情进行得十分顺利，天皇兴奋的神情自不待言。
学习目标
引[yǐn] 养[yǎng] 词 语 学 习 丛 [ c ón g ] 仔 [ z ǎ i ] 采 [ c ǎ i ] 志 [ z h ì] 莫 [ m ò] 斯 [ s ī ]
学习目标
认一认
l i è n í n g （ 列 宁 ）x i à n g d ǎ o （ 向 导 ）
jīng yà（惊讶） yǐn lù（引路）
“你……每天都从这里看着下面的街道，是真的吗?”
“是的!"
“你是为了观赏下面的美丽景色吗？从这个位置看过去，那边的景色的确 相当怡人。"
阿市突然稚气地摇了摇头，说道：
“我是在看从前线回来的部队，还有……想看你是否出阵了。”
“你注意这些做什么呢?”
“ 一旦殿下决定出阵，我就在这里目送着你离去，然后自杀!”
课文内容
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个 养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找 他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就 亲自去找。
课文内容
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多 蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞 进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。 列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果 然就是养蜂的人。
《蜜蜂引路》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
2021/4/8
1
mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán yà 派 谈讶
2021/4/8
2
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/4/8
3
读书要求：
1、自读课文，边读边标出自 然段序号。
2、思考：课文写了一件什么 事？
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因为……所以……
2021/4/8
之所以……是因为……
7 返回
列宁常常请养蜂的人来谈 天。
往常派去找他的人不在， 列宁只好亲自去找。
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13
2021/4/8
14
2021/4/8
15
29
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？
请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。
2021/4/8
30
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远，就亲自去找。
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1
mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán yà 派 谈讶
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2
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3
读书要求：
1、自读课文，边读边标出自 然段序号。
2、思考：课文写了一件什么 事？
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因为……所以……
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之所以……是因为……
7 返回
列宁常常请养蜂的人来谈 天。
往常派去找他的人不在， 列宁只好亲自去找。
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29
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？
请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。
2021/4/8
30
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远，就亲自去找。
《蜜蜂引路》ppt课件(3篇)
蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（
）往往
住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向走，
就一定能找到（
）。
他仔细观察，只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园 子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，
敲了敲门，开门的果然是那个 养蜂的人。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
列宁的住处
园子 花丛
养蜂人 的家
-
-
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
开门的果然是那个养蜂的人。
列宁一边走一边
看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。
列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里,列宁 就亲自去找。
因为……可是……所以……
列宁的住处
园子 花丛
养蜂人 的家ຫໍສະໝຸດ --列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，练习默读课文。
2.理解课文内容，知道列宁是怎样找 到养蜂人的。学习列宁善于观察、认 真思考的好品质。
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
列宁，是世 界上第一个 社会主义国 家苏联的创 建者，是一 个伟大的领 导人，为人 类做出了巨 大的贡献。
敲了敲门，开门的果然是那个 养蜂的人。
人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ppt课件
行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都 能
割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们 蜜
蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
•
也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您
吧 ，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞
• 1、放学后，他（ ）到操场上打球。
• 2、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
• 3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的，但最 近却（ ）由一个女司机开。
• 4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成 绩。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远，就亲自去找。
因为……可是……所以……
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
读一读
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
莫斯附 派谈讶
1922年，列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂人， 列宁常常派人去请他来谈天。
列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？ 列宁是怎样找到养蜂人的？
人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ok精品PPT课件
列宁一边走一边看，发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 ，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附 近的一个园子里，园子旁边能 找到养蜂人？列宁是怎么想的？
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看，他发现 ……他想…… 他仔细观察，又发现了…… 他想……
画一画
默读第3小节，用“
”画出表示花
丛、园子、小房子之间位置的词语。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛
里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子
旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟
前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂
的人。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
返回
夸一夸
如果你是养蜂的人，听到列
宁这么说，你会情不自禁的
对列宁说：“列宁同志，你
真是一个
的人。”
你想向列宁学习些什么 ？
蜜蜂引路
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
（ 许多蜜蜂 ）。
2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（蜂房 )。而(养蜂的人 )往往就住在蜂房附近 。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 ，就一定能找到养( 蜂人的家 )。
人教版二年级蜜蜂引路ppt课件
观察就是有目的地看，仔细地看。
再读第三自然段， 找找：花丛、园子、小房子在哪儿？用“﹏﹏﹏”画出。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，
园子旁边有一所小房子﹏﹏
发现
观察
想一想,说一说
列宁边走边看,发现路边的花丛里有________。
领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透
出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种
嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。
好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂
您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？ 我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
采运花粉归家，就不会迷路。
选词填空：竟 然 果 然
①早上出门，阳光灿烂，到
了中午
下起了大雨。
②早上出门 ，天阴沉沉的，
到了中午 下起了大雨。
列宁走到那所房子 跟前，敲了敲门，开门 的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到 这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来 的。”
列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回______。
再读第三自然段， 找找：花丛、园子、小房子在哪儿？用“﹏﹏﹏”画出。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，
园子旁边有一所小房子﹏﹏
发现
观察
想一想,说一说
列宁边走边看,发现路边的花丛里有________。
领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透
出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种
嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。
好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂
您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？ 我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
采运花粉归家，就不会迷路。
选词填空：竟 然 果 然
①早上出门，阳光灿烂，到
了中午
下起了大雨。
②早上出门 ，天阴沉沉的，
到了中午 下起了大雨。
列宁走到那所房子 跟前，敲了敲门，开门 的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到 这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来 的。”
列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回______。
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feng
蜜蜂
马蜂
造句：马蜂在花丛中飞来飞去。
fu
附近
附带
造句：我家就住在学校附近。
jin
近处
附近
造句：这幅图画的近处画着树。
mo
Si
列宁 蜜蜂
果然
谈天 采蜜
惊讶
亲自 引路
养蜂人ห้องสมุดไป่ตู้
利用 附近
蜜蜂为什么会引路？ 这跟列宁有什么关系？
请你带着这些问题到课 文第２～４自然段去找找 答案，看看谁的收获最大。
列宁发现路边的花丛里 有（ 蜜蜂 ），他想：蜜蜂 采了蜜要飞回（蜂房）, 而 养蜂人 （ ）往往住在蜂房附 近，只要我（ ）， 找到蜂房 就能找到（养蜂人）。
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？ 小朋友，以上这些问题解决了 吗？学了课文，你的收获一定不 少吧，说来听听。
你还有哪些疑问呢？
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
开门的果然是那个养蜂的人。 果然
惊讶 养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这
向导 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，
是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
蜜蜂引路
• 列宁————蜜蜂————养蜂人
• 小山——花丛——园子——小房子
•
课文记叙了列宁用蜜 蜂当向导找到养蜂人的 故事，表现了列宁很强 的观察、思考和解决问 题的能力。这是值得我 们学习的能力。
看见
丛 发现 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里
采 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
开门的果然是那个养蜂的人。 果然
丛 发现 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 采 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
ya yà
惊讶
讶异
造句：人们对他的行动感到十分惊讶。
tan yà
谈心
谈天
造句：妈妈经常和阿姨谈天。
pai yà
气派
分派
造句：这次校庆大典搞得很气派。
Yin yà
引路
引导
造句：蜜蜂引路这一课很有趣。
lie yà
列车
列队
造句：同学们拿着鲜花在校门口列队欢迎客人。
qiao
敲门
敲锣打鼓
造句：春节到了，人们敲锣打鼓欢庆节日。