第2课 走向全盛的唐朝
川教版七年级下册第二课走向全盛的唐朝讲述
唐太宗、唐玄宗治国措施对比 唐玄宗 1.任用贤能,善 于纳谏 2.重视农业,发 展生产 3.整理财政,清 理土地和户口 4.废除酷刑苛法 5.倡导节俭 唐太宗 1.选用良吏,提 高行政效率 2.轻徭薄赋,减 轻农民负担 3.减法轻刑,修 订法律 4.重视教育,大 力培养人才 5.恩威并施,改 善民族关系 贞观之治 相同 任用贤能 善于纳谏 重视农业 减法轻刑
高宗李治 649~683
武则天武曌 690~705
睿宗李旦 684~690
中宗李显 683~684
中宗李显 705~710
睿宗李旦 710~712
玄宗李隆基 712~756
唐玄宗(公元685年-公元762年)
唐玄宗亦称唐明 皇。公元712年至756 年在位,在位期间开 创了唐朝乃至中国历 史上的最为鼎盛的时 期——开元盛世。 但是唐明皇在位 后期爆发安史之乱, 使得唐朝国势逐渐走 向衰落。
开元盛世
忆昔
——(唐)杜甫
忆昔开元全盛日, 小邑( yì )犹藏万家室。 稻米流脂粟( sù )米白, 公私仓廪( lǐn )俱丰实。 九州道路无豺( chái )虎, 远行不劳吉日出。 齐纨( wán )鲁缟( gǎo )车班班, 男耕女桑不相失。
盛唐风采
长安西市图
饮茶
唐代茶碾
陆羽《茶经》书影
政治方面
经济方面
(宋)鲁宗道:“唐之罪人也,几危社稷。”
郭沫若:“政启历史 上唯一的女皇帝,采 取了有效的措施,使 社会经济文化继续发 展,为“开元盛世” 打下了基础。 否定:采用严酷手 段,滥杀无辜,重 用酷吏,崇尚佛教。
高祖李渊 618~626
太宗李世民 626~649
武则天武曌 690~705
睿宗李旦 684~690
走向全盛的唐朝PPT课件1
过
重用酷吏,滥杀无辜
崇尚佛教,广修佛教
助长土地兼并, 影响社会经济的发展
太宗 626-649
高宗 649-683
中宗 683-684 睿宗 684
中宗 705-710
武则天 690-705
睿宗 710-712
玄宗 712-756
李隆基,唐睿宗李旦 的第三个子,善骑射, 通音律、历象之学,多 才多艺。延和元年 (712年)八月,他迫 使其父禅位,登上了皇 帝的宝座,时年28岁, 在位45年,死后,葬泰 陵。玄宗年号有先元、 开元、天宝。在位前期, 唐朝进入了政局比较稳 定的鼎盛阶段,史称开 元盛世。
学习主题繁荣与开放的社会
第2课走向全盛的唐朝 ■女皇武则天
■“开元盛世”
太宗 626-649
高宗 649-683
中宗
683-684
武则天 690-705
睿宗 684
周
一 代 女 皇 武 则 天
陕西唐乾陵
陕西唐乾陵
乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史上唯一的 女皇武则天的陵园。在中国历代的帝陵中,这是 唯一的两个皇帝合葬墓。二者既是夫妻,又先后 称帝,一度甚至更换国号。
安史之乱爆发后,唐玄宗仓皇逃往四川。 途中士兵拒绝前行,迫使玄宗赐杨贵妃自缢。 后来,在大将郭子仪和李光弼的努力之下,唐
朝借助回纥兵平定了安之乱。
感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
第2课《走向全盛的唐朝》课件(川教版七年级下)
政 绩
任用贤能 重视农业
整理财政、清理土地和户口 废除武则天以来的酷刑 提倡节约
无 人 知 是 荔 枝 来 。
一 骑 红 尘 妃 子 笑 ,
唐玄宗宠妃杨玉环
权倾朝野的杨氏兄妹
唐玄宗宠爱杨贵妃,甚至连杨贵妃的三 个姐姐也一并得到他的宠幸,受封为虢国夫 人、韩国夫人和秦国夫人。而杨贵妃的堂兄 杨国忠也因此身居宰相之位。杨氏兄妹权倾 朝野,无人可及。图为《虢国夫人游春图》。
安史之乱爆发后,唐玄宗仓皇逃往四川。 途中士兵拒绝前行,迫使玄宗赐杨贵妃自缢。 后来,在大将郭子仪和李光弼的努力之下,唐
朝借助回纥兵平定了安之乱。
过
重用酷吏,滥杀无辜
崇尚佛教,广修佛教
助长土地兼并, 影响社会经济的发展
太宗 626-649
高宗 649-683
中宗 683-684 睿宗 684
中宗 705-710
武则天 690-705
睿宗 710-712
玄宗 712-756
李隆基,唐睿宗李旦 的第三个儿子,善骑射, 通音律、历象之学,多 才多艺。延和元年 (712年)八月,他迫 使其父禅位,登上了皇 帝的宝座,时年28岁, 在位45年,死后,葬泰 陵。玄宗年号有先元、 开元、天宝。在位前期, 唐朝进入了政局比较稳 定的鼎盛阶段,史称开 元盛世。
第六学习主题
繁荣与开放的社会
第2课 走向全盛的唐朝
■女皇武则天 ■“开元盛世”
太宗 626-649
高宗 649-683
中宗
683-684
武则天 690-705
睿宗 684
周
一 代 女 皇 武 则 天
陕西唐乾陵
陕西唐乾陵
乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史上唯一 的女皇武则天的陵园。在中国历代的帝陵中,这 是唯一的两个皇帝合葬墓。二者既是夫妻,又先 后称帝,一度甚至更换国号。
第2课走向全盛的唐朝 优质课件
肯定:武则天是我国历史上唯一的女皇帝,
她颇具政治才能,打击贵族势力 ,招揽人才, 发展生产,兴修水利,减轻徭役赋税等。使唐 朝的社会经济文化继续向前发展。
否定:心狠手辣,滥杀无辜,重用酷吏,
崇尚佛教,主张土地兼并,大搞阴谋诡计。
太宗 626-649
鼎盛阶段,史称开元盛 世。
政绩
政治:任用贤能 经济:1.重视农业 2整理财政、清理土地和户口
法律:废除武则天以来的酷刑 社会生活:提倡节约
繁荣的长安 长安西市图
唐太宗、唐玄宗政绩表
统治者
经济
政治等
结果
唐 重视农业生产。采 1 .重视纳谏
“贞观之治”
太 宗
取轻徭薄赋政策, 减轻农民的负担, 有力推行以实物代 替徭役的制度。
2 .选贤用能 3 .减轻刑法 4 .重视教育
局面形成
5 .改善民族关系
唐 重视农业生产。采 1 .积极纳谏
玄
取鼓励垦荒,兴修 水利,整理财政,
2 .选贤用能 3 .减轻刑法
宗
清理土地/户口等办 法。
4 .倡导节俭
“开元盛世” 局面形成
无一
人骑
知红
是尘
荔妃
枝子
来笑
唐玄宗宠妃杨玉环
。
,
权倾朝野的杨氏兄妹
太宗 626-649
高宗 649-683
武则天 690-705
周
中宗 683-684
睿宗 684-690
一代女皇武则天
女皇武则天 (690—705在位)
武则天 (624—705), 唐高宗李治皇后, 后为周则天皇帝。
是中国历史上 唯一的女皇帝。
第2课__走向全盛的唐朝
第2课 走向全盛的唐朝
女皇武则天
请君入瓮(《资治通鉴· 唐记》二十)
第2课 走向全盛的唐朝
女皇武则天
功: 重视人才;重视农业
过: 重用酷吏;崇尚佛教
没字碑头携字满。 ——郭沫若 政启开元,治宏贞观。(上承“贞观”,下 启“开元”) ——郭沫若
2、 712年,李隆基即为,他就是( 唐玄宗), 前期主要年号是( 开元 ) 3、唐玄宗的治国措施有?
第2课 走向全盛的唐朝
第 2课
走向全盛的唐朝
教学目标
1、我国历史上第一个是?她称帝的时间在 哪一年?国号是?采取了怎样的治国措施?
武则天; 690年; 周;
第2课 走向全盛的唐朝
第2课 走向全盛的唐朝
女皇武则天
690年,武则天称帝,
改国号为周,史称
武周。
武则天是我国历史
上唯一的女皇帝。
武则天
第2课 走向全盛的唐朝
女皇武则天
为什么武则天的墓碑上无刻 一字?历代学者为此争执不休,
众说纷纭。那么我们究竟应该
怎样来评价她呢?如果请你来
为武则天的墓碑撰写碑文,你
会怎样行文呢?
乾隆无字碑
第2课 走向全盛的唐朝
女皇武则天 武则天政绩
1、政治方面: (1)打击唐朝皇室和其他贵族集团; (2)招揽人才,提拔姚崇、宋璟等。
第2课 走向全盛的唐朝
开元盛世 唐玄宗的治国措施(开元盛世的内容): 1.任用贤能;
2.重视农业;
3.整理财政,清理土地和户口;
唐玄宗李隆基
4.废除酷刑苛法;
5.倡导节俭。
第2课 走向全盛的唐朝
第2课 走向全盛的唐朝
第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
第2课__走向全盛的唐朝_教案
第2课走向全盛的唐朝一教学目标:1 识记与理解:记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期;知道武则天、唐玄宗治国的基本史实;理解开元时期在唐朝及至中国历史上的地位以及“开元盛世”形成的原因。
2 能力与方法:通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施,比较唐玄宗与唐太宗的下线,提高学生归纳、比较能力;通过引导学生观察教材中的插图,培养学生的观察、想象与鉴赏能力;通过对武则天的请你,帮助学生进一步学习正确评价历史人物的方法。
3 情感态度与价值观:通过了解武则天、唐玄宗作用贤才的史实,使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性,明白当今国家主张尊重人才,重视发展、培养人才的道理;通过了解唐玄宗倡导节约、抑制奢侈的史实,使学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段,也是中华民族的传统美德,从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。
二教学重点和难点:重点:“开元盛世”难点:评价武则天三教学手段:多媒体四教学方法:讲解法,讨论法,小组合作探究五学习课时:一课时六教学过程:(一)学生课前准备:结合学习目标看书,并完成知识结构建树。
(二)新课导入:说唐太宗李世民很爱马,而他有一匹烈马,无人能够驯服,唐太宗对手下说,如果谁能够驯服,必有重赏。
这时,一女子说道:请皇上赐三物:铁鞭,铁锤,匕首。
先用铁鞭打,不服,就用铁锤接着敲打,还不服,留着也无用,干脆用匕首割喉。
后来,她就用这种制服烈马的方式来统治国家,驾驭群臣,这女子就是武则天。
武则天究竟是怎样一个人,他又是如何治理自己的国家的,而唐王朝又是怎样一步步走向全盛的。
带着这些问题,我们进入今天的新课学习。
(三)女皇武则天请同学们阅读P8-9,了解武则天,回答下面问题:1、我国唯一的女皇帝叫什么?国号是什么?她从谁的手里拿到皇帝的位置?2、武则天的统治的功和过:(1)政绩:A政治方面a打击旧的士族势力;b发现、重用有才干的人。
走向全盛的唐朝PPT课件
单位:万户
6Байду номын сангаас5 300
贞观 末年
841
武周 开元 末年 末年 唐朝户数增长表
C
减轻刑法
(废除武则天时代的酷刑苛法,提倡“宽仁”原 则) D 倡导节俭 忆 昔 ——杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
第2课 走向全盛的唐朝
唐太宗李世民
女皇武则天
唐玄宗李隆基
这是唐朝前期的几位著名皇帝。正是这几位皇帝的统治,在唐朝 历史上营造出了两个盛世。第一个盛世——贞观之治,已经学过了, 本课将告诉同学第二个盛世和唐朝鼎盛的历史全景。
一、中国历史上唯 一的女皇帝
——武则天
690年称帝,改国号周 (武则天690—705在位)
长安西市图
感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
〔 川教版〕走向全盛的唐朝 教学ppt课件
100、我无论做什么,始终在想着,只 要我的 精力允 许我的 话,我 就要首 先为我 的祖国 服务。 ——《 巴甫洛 夫选集 》 57、入于污泥而不染、不受资产阶级 糖衣炮 弹的侵 蚀,是 最难能 可贵的 革命品 质。 —— 周恩来
40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)
41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 习的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学习稳 定、冷 静,学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏
治国措施: A 选贤用能
B 重视农业,发展生产
李隆基
单位:万户
615
841
300
贞观 末年
武周 末年
开元 末年
唐朝户数增长表
C 减轻刑法
(废除武则天时代的酷刑苛法,提倡“宽仁”原 则)D 倡导节俭
忆
昔
——杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
走向全盛的唐朝1 川教版教学课件ppt
过
重用酷吏,滥杀无辜
崇尚佛教,广修佛教
助长土地兼并, 影响社会经济的发展
太宗 626-649
中宗 705-710
睿宗 710-712
高宗 649-683
武则天 690-705
玄宗 712-756
中宗 683-684
睿宗 684
李隆基,唐睿宗李旦 的第三个子,善骑射, 通音律、历象之学,多 才多艺。延和元年 (712年)八月,他迫 使其父禅位,登上了皇 帝的宝座,时年28岁, 在位45年,死后,葬泰 陵。玄宗年号有先元、 开元、天宝。在位前期, 唐朝进入了政局比较稳
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
定的鼎盛阶段,史称开 元盛世。
政绩
任用贤能 重视农业 整理财政、清理土地和户口 废除武则天以来的酷刑 提倡节约
无一
人骑
知红
是尘
荔妃
枝子
来笑
唐玄宗宠妃杨玉环
。
,
权倾朝野的杨氏兄妹
唐玄宗宠爱杨贵妃,甚至连杨贵妃的三 个姐姐也一并得到他的宠幸,受封为虢国夫 人、韩国夫人和秦国夫人。而杨贵妃的堂兄 杨国忠也因此身居宰相之位。杨氏兄妹权倾 朝野,无人可及。图为《虢国夫人游春图》。
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
第二课走向全盛的唐朝
课题第2课走向全盛时期的唐朝课型新授第 2 课时教学目标1、记住我国历史上唯一的女皇帝,唐玄宗前期主要年号,知道武则天,唐玄宗治国的基本史实,理解开元时代唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因。
2、比较唐玄宗与唐太宗的政绩,提高学生的归纳,比较能力。
教学重点难点重点是“开元盛世”。
难点是评价武则天。
教具准备制作多媒体课件教学过程设计教师活动学生活动设计意图一、导入新课“纵横天下十五年,世功名利任凭添。
两面评价在人间,女中豪杰武则天。
”你知道武则天吗?她为什么被称为女中豪杰?二、女皇武则天展示“武则天”像,请学生讲武则天的故事。
教师归纳;1、武则天即位 690年武则天是我国历史上唯一女皇帝,课堂讨论:武则天死后立下“无字碑”,个人功过让后人评说,我们应该怎样来评价她的统治?2、教师小结:武则天的统治:具有“贞观遗风”,其间经济文化继续发展,为唐朝进入鼎盛进一步打下了基础三、“开元盛世”1、唐玄宗即位时间和早期年号?2、唐玄宗的治国措施:找出关键词,学生讨论汇报后,教师简要解释这五条措施。
学生听过或看过相关武则天的故事,更容易激趣学生看书、寻找、发现积极展开课堂讨论引起学生继续探究的兴趣。
概述武则天的治国措施学生小组讨论:如何评价武则天带着问题看书,有的放矢大胆猜测、想象、归纳激发学生兴趣培养学生概括能力培养学生学会思考问题、解决问题的能力教师活动学生活动设计意图3、学生齐读杜甫的《忆昔》,请两个学生解释,引出“开元盛世”:用展示一组盛世景象的图片4、留下思考题:为什么会出现开元盛世的局面?四、小结唐朝是我国封建社会的鼎盛时期,“开元盛世”是唐朝的最高峰,隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”、武则天的统治都为开元盛世局面的最终出现打下了基础。
唐朝的这种影响在当今世界上还仍然存在,打出一组世界各国“唐人街”的图片。
比较唐太宗、武则天、唐玄宗在治国措施上的共同点。
再次认识人民安居乐业、国家强盛、社会安定与统治者的施政措施的关系。
【川教版】七年级下册历史:第2课《走向全盛的唐朝》(精品课件在线)_4
导入(2) 每年,妻子要给回家的孩子们做年味。常大娘老伴由于常年卧床,脸色已经变得苍白,身子僵硬,死沉死沉的,加上轮椅的重量,足足有二百来斤。,读书52本(每周1本)每本
书写一些读后感
导入(3) 女皇武则天
“开元盛世” 学习与探究
第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝
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狄仁杰 (607—700)
狄仁杰 ,唐大臣。武则天初年任他为侍郎、同凤阁鸾台平章事,后 因被酷吏来俊臣诬陷谋反下狱,旋放出贬为彭泽令。契丹犯河北,转迁 为魏州刺史、幽州都督、河北道安抚大使等,筹划防务;后居相位,以 敢于诤谏、执法不阿著称,被武则天呼为“国老”。
第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝
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太后(武则天)虽滥以禄位收天下人心,然不称职者,寻 亦黜之,或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下,政由己出,明察 善断,故当时英贤亦竞为之用。
——《资治通鉴》卷二○五
第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝 我一气之下搬离了家里的大房子,搬进了东边相连接建设的小耳房,不知道是想面壁思过还是故意逃避一切世俗的眼光。当妈妈用自行车驮着她往回走的时候,母女有这样一段对
白:“李焕英,你现在就该想了……”
“想什么呀?”妈妈不解地问。
感觉没走多久,不知不觉的,忽然被排列整齐,五颜六色、图案各异的小彩灯吸引了目光,那彩灯有刺眼的金色,有柔和的蓝,还有醒目的红;图案有波浪云纹、有灯笼,还有火 树银花。
第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝
川教版七年级下册第六学习主题第2课 走向全盛的唐朝(共11张PPT)
昭君落雁
汉元帝在位期间,南北交兵,边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴,选昭君与单于结成姻
缘,以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里,昭君告别了故土,登程北去。一路上,马
嘶雁鸣,撕裂她的心肝;悲切之感,使她心绪难平。她在坐骑之上,拨动琴弦,奏起悲壮的离
别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声,看到骑在马上的这个美丽女子,忘记摆动翅膀,跌落
Hale Waihona Puke 贵妃羞花唐朝开元年间,有一美貌女儿叫杨玉环,被选进宫来。杨玉环进宫后,思念家乡。一天,
她到花园赏花散心,看见盛开的牡丹、月季......想自己被关在宫内,虚度青春,不胜叹息,对 着盛开的花说:“花呀,花呀!你年年岁岁还有盛开之时,我什么时候才 有出头之日?”声
泪俱下,她刚一摸花。花瓣立即收缩,绿叶卷起低下。哪想到,她摸的是含羞草。这时,被
《走向全盛的唐朝》PPT实用课件 川教版
8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
得快
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。
13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人
14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。
治国措施: A 选贤用能
B 重视农业,发展生产
李隆基
单位:万户
615
841
300
贞观 末年
武周 末年
开元 末年
唐朝户数增长表
C 减轻刑法
(废除武则天时代的酷刑苛法,提倡“宽仁”原 则)D 倡导节俭
忆
昔
——杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
初中历史 走向全盛的唐朝 川教版精品课件
二、武则天治国措施 1、政治上:打击唐朝皇室和其他贵族,招揽人才
பைடு நூலகம்
姚崇 (650—721)
宋璟(663—737)
2、经济上:重视农业,兴修水利,减轻赋税和 徭役
三、你如何评价武则天
积极:采取措施继续发展经济文化
消极:重用酷吏,滥杀无辜 崇尚佛教,浪费钱财
二、开元盛世
公元712年
李隆基称帝
唐玄宗
唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰,剪掉终日的忙忙碌碌。情也好,事也罢,细品红尘,文字相随,把寻常的日子,过得如春光般明媚。光阴珍贵,指尖徘徊的时光唯有珍惜,朝圣的路上做一个谦卑的信徒,听雨落,嗅花香,心上植花田,蝴蝶自会来,心深处自有广阔的天地。旧时光难忘,好的坏的一一纳藏,不辜负每一寸光阴 在我十八岁那年,我的父亲成了一个傻子。 我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆,我曾经一直想要逃离这个家,后来我的父亲傻了,我自由了,却发现已经无法割舍这里的一切。 一
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“开元盛世” 学习与探究
陆羽《茶经》书影
陆羽塑像
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“开元盛世” 学习与探究
《宫乐图》 唐· 佚名
此图现收藏于台北故宫博物院,描绘宫中仕女快乐欢宴的场景。画面中 央很大的餐桌旁,围坐着十位宫女、贵妇,姿态各异,有正用餐者,有手执纨 扇听音乐者,有吹笛奏竖琴者,整个气氛闲适欢愉。此画为宋人摹本。
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“开元盛世” 学习与探究
思考探究
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“开元盛世” 学习与探究
三彩凤首瓶 三彩陶骆驼载乐俑
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“开元盛世” 学习与探究
泰国曼谷唐人街
美国旧金山唐人街
盛唐由于各方面的繁荣及对外开放,成为亚洲经济、文化最 发达的国家,也是当时世界的文明中心之一。由于盛唐的影响, 现在许多国家仍把中国人聚居的地方称作“唐人街”。
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“开元盛世” 学习与探究
狄仁杰 (607—700)
狄仁杰 ,唐大臣。武则天初年任他为侍郎、同凤阁鸾台平章事,后 因被酷吏来俊臣诬陷谋反下狱,旋放出贬为彭泽令。契丹犯河北,转迁 为魏州刺史、幽州都督、河北道安抚大使等,筹划防务;后居相位,以 敢于诤谏、执法不阿著称,被武则天呼为“国老”。
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导入3
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唯一女皇
“开元盛世” 学习与探究
唐太宗李世民 贞观之治
女皇武则天 政启开元,治宏贞观
唐玄宗李隆基 开元盛世
这是唐朝前期的几位著名皇帝。正是这几位皇帝的 统治,在唐朝历史上营造出了两个盛世。第一个盛世— —贞观之治,已经学过了,本课将告诉同学第二个盛世 和唐朝鼎盛的历史全景。
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“开元盛世” 学习与探究
开元盛世
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“开元盛世” 学习与探究
李隆基(公元685—762年),唐睿宗李旦 之子,善骑射,通音律、历象之学,多才多艺。 延和元年(712年)八月,他迫使其父禅位,登 上了皇帝的宝座,时年28岁,在位45年,死后, 葬泰陵。玄宗年号有先天、开元、天宝。在位 前期,唐朝进入了政局比较稳定的鼎盛阶段, 史称开元盛世。
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“开元盛世” 学习与探究
姚崇 (650—721)
宋璟(663—737)
武则天称帝后,重视人才的选拔和使用。发现和提拔了姚崇、宋璟等有 才干的人。凡能“安邦国”、“定边疆”的人才,她不计门第,不拘资格, 一律量才使用。在她施政的年代里,始终有一批能臣干将为其效命,有力地 维护着武周的政权。
第六学习主题 繁荣与开放的社会 第2课 走向全盛的唐朝
■女皇武则天
■“开元盛世”
第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝
导入2
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“开元盛世” 学习与探究
这是坐落在陕西西安的唐代帝王陵墓之一——乾陵。你知道这座陵 墓内埋葬的两个皇帝是谁吗?为什么陵墓前的石碑是无字的?本课将会 给你解开这个“谜团”?
唐玄宗李隆基
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泰陵
唐玄宗泰陵,在今陕 西省蒲城县东北18公里的 金粟山上。
“开元盛世” 学习与探究
泰陵西侧武臣
泰陵东侧文臣
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第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝
繁荣的长安
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“开元盛世” 学习与探究
唐长安城示意图
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“开元盛世” 学习与探究
长安西市图
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太宗 626-649 中宗 705-710
高宗 649-683 武则天 684-705
中宗 683-684 睿宗 684
“开元盛世” 学习与探究
殇帝 710
睿宗 710-712
玄宗 712-756
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单位:万户 615
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“开元盛世” 学习与探究
韩国釜山唐人街
澳大利亚悉尼唐人街
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古巴哈瓦那唐人街
“开元盛世” 学习与探究
英国伦敦唐人街
墨西哥唐人街
841
“开元盛世” 学习与探究
300
贞观 末年
武周 末年
开元 末年
唐朝户数增长表
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忆
昔
——杜甫
“开元盛世” 学习与探究
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
无字碑
武则天的“无字碑”是整石雕成的, 碑额九条蟠龙盘绕,碑两侧各有升楷图 一幅,碑座正面是一幅狮马图,马屈蹄 俯首,雄狮威严挺立。雕刻之精细,为 历代墓碑之罕见。为什么武则天在碑上 不刻文字至今是迷。一说,武则天认为 个人功过无需写上,让后人去评说。
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政绩及弊政
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唐代手工业
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“开元盛世” 学习与探究
唐· 邢窑白瓷三件
唐· 长沙窑净瓶
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“开元盛世” 学习与探究
唐· 寿州窑瓷枕
唐· 越窑青釉海棠式碗
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茶叶
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“开元盛世” 学习与探究
唐· 鎏金鸿雁流云纹银茶碾子
(陕西西安法门寺地宫出土。高7.1厘米,长27.4厘米,法门寺博物馆藏。回首页 导入(1) 导入(2) 导入(3) 女皇武则天
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“开元盛世” 学习与探究
陕西唐乾陵
乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史上唯一的女皇武则天的陵园。座落于陕西 省西安市西北八十公里的乾县梁山上。在中国历代的帝陵中,这是唯一的两个皇帝 合葬墓。二者既是夫妻,又先后称帝,一度甚至更换国号。唐光宅元年(公元684 年)李治葬于乾陵,神龙二年(公元706年)武则天合葬乾陵。
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“开元盛世” 学习与探究
女皇武则天
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“开元盛世” 学习与探究
述圣记碑
“述圣记碑”,是武则天为自 己树立的歌功颂德碑,碑文由武 则天亲撰,中宗李显手书。
“开元盛世” 学习与探究
三彩鸳鸯壶
三彩骑马俑
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“开元盛世” 学习与探究
玩鸟俑
三彩少女奏樂俑
唐三彩的出现,将陶塑艺术推向了一个高峰。它以塑造的各种舞俑和三彩 马俑堪称为代表。它一方面保持了秦汉以来陶塑写实的传统,反映唐代缤纷多 彩的社会生活与栩栩如生的人物形象,另一方面又创造性地运用低温铅釉色彩 的绚丽、斑斓,以及敢于吸取外域文化而显示出的浓郁异国情趣,烘托出富有 浪漫色彩的盛唐气象。