2015—2016年度教师继续教育个人达标计划

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遵道学校2015-2016学年度教师继续教育工作计划

遵道学校2015——2016年度教师继续教育工作计划一、指导思想以党的十八大精神和践行党的群众路线为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。

围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。

整合教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型品牌学校。

二、总体目标1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。

2．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。

3．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1．师德教育。

牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。

通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。

引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。

2．基本功培训。

基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。

各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。

3.读书学习。

构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。

使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。

4．青年教师培训。

本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展接对子拜师活动，帮助青年教师尽快成长。

2015教师继续教育工作计划

2015教师继续教育工作计划为进一步贯彻实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据市教育局中小学教师继续教育指导意见，结合我校教师队伍的实际情况，以教师校本培训新模式：“网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。

”为模式，制订我校教师校本培训计划。

第一部分：学校校本培训领导小组组成人员名单组长：副组长：组员：承担的任务：⑴全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作⑵负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

⑶整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等第二部分：学校校本培训实施机构组成人员名单：田永旭、王亚迪、周展、岳晓鹏第三部分：背景分析1、学校基本情况学校现有14个专业教学班，在职教师48人。

学校坚持以人为本，以学生终身可持续发展为办学方向，以提升学生的同时提升教师自己为工作原则，以“欣赏学生、欣赏老师、欣赏学校、欣赏自己”为教育理念，以“科研兴校、管理立校、常规治校”为办学方针。

同时，学校还提出了“以课题研究为主线，以创新教育为核心，以提高教育教学质量为中心，以师生的全面发展为目的”的教科研工作思路。

全面贯彻新时期党的教育方针，深入挖掘课程资源，积极开发校本课程，大力推进课程改革。

2、教师队伍现状学校现有本科学历教师25人，中学一级教师6人，市级以上优秀班主任、先进教育工作者3人。

学校一年来，教师发表或获奖国家级的论文有3篇，多篇获省级奖的论文，在市级以上报刊杂志上发表的有6篇。

3、学校教育资源状况学校设置了标准的理、化、生实验室、学生微机房、多媒体教室、合堂教室、学生阅览室、图书室和校园网。

6个专业教室，供学生自主实践、创新。

第四部分：本年度校本培训工作目标教育终身制，这是时代的需要，也是时代的必然。

为了推进教师继续教育，提高培训质量，我校特拟定校本培训计划。

教师继续教育个人计划3篇教师继续教育个人计划

教师继续教育个人计划3篇教师继续教育个人计划教师继续教育个人计划1一、指导思想认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。

围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。

整合教师教育资源，突出师德教育、培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：__副组长：__三、继续教育内容教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。

教师继续教育的内容主要包括：1、思想政治教育和师德修养;2、专业知识更新与扩展;3、现代教育理论与实践;4、教育科学研究;5、教育教学技能训练和现代教育技术;6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

四、培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。

要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。

促进师德建设，做到让学生成才，让家长放心，让人民满意。

2、规范化培训：认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。

认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练：内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛.5、加强以校为本的教学研究：要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。

2016教师继续教育培训个人研修计划(范例模板)

姓名Байду номын сангаас
XXX
教龄
2X
学校
XXX
任教学科年级
初三思品
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题
如何实现“以学生为本”经营好初中思想品德高效课堂？
计划在教学实践中上的一节课的名称
《弘扬和培育民族精神》
1、
研修主题
如何实现“以学生为本”经营好初中思想品德高效课堂？
实施步骤
1、勤奋刻苦努力学习培训课程，丰富自己的教育教学理论素养和文化素养。
5、提高自己的高中语文教学教研能力；
6、提高初中思想品德课堂教学中不同层次学生思维能力培养的能力。
2、善于思考，把教学工作与培训学习的思考结合起来。
3、积极创造趣味浓郁的数学课堂，积极利用继续教育学到的新理论。
4、在教学中加强自己的教研活动，积极营造高效课堂。
5、积极做好学习总结，培训与实践相结合。
1、提高自己的教育教学专业水平；
2、丰富自己的教育教学理论素养；
3、综合提高自身素质；
4、提高自己的高效课堂教学能力和创新能力；

2016年度教师个人继续教育学习计划

2016年度教师个人继续教育学习计划
七星关区撒拉溪中学孙泽国
“十二五”继续教育刚刚完成，在“十二五”继续教育学习中，我学到了很多知识，提升了自身的专业素养。

今年是“十三五”继续教育学习的第一年，为了在2016年继续教育中学到更多，特制定本学计划：
一、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。

认真学习国培课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。

二、继续学习现代教育思想和教育技术。

学习现代教育思想和教育技术，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力特别是班班通的使用。

努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

三、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思。

培训过程中做到认真听讲及时做好笔记，认真反思理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

四、利用业余时间学习《教师专业成长》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

2016年3月1日。

2015学年度教师继续教育个人学习计划

2013学年度教师继续教育个人学习计划龙坪小学：陈荣才一、政治思想要做好教书育人，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。

在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来充实自己。

让自己在教学中得心应手，做成工作成效。

根据培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，拟定以下的学习计划。

一、目标计划：通过自我学习，能很快地熟悉《课标》、教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。

力求达到：（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，自觉遵守学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成上级学校分配的各项教育管理工作。

（4）熟悉最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。

二、内容计划：1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3、结合自身，提高专业素养，积极参各级组织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

三、学习形式及措施（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加各种教学研究活动，如课标解读、教材研讨、观摩示范课等。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网络教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

教师继续教育的个人工作计划范文2篇

教师继续教育的个人工作计划范文 (2)教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（一）个人工作计划一、背景介绍教师继续教育对于提升教师的专业素养、教学能力和教育教学水平具有重要意义。

因此，作为一名教师，我制定了个人工作计划，以持续学习和提升自己的教育教学能力。

二、目标设定1. 提高教育教学理论素养，掌握新观念、新理论和新技术。

2. 提高教学设计和教学实施能力，创新教学方法和教育教学手段。

3. 深入研究学科知识和教材，提高学科教学能力。

4. 加强教育教学研究，提升科研能力。

5. 参与教师交流和合作，丰富教育教学经验。

三、具体计划1. 定期参加相关培训：参加教育教学培训班、学术研讨会以及教育教学研究讨论活动，了解最新的教育教学理论和实践经验，更新自己的知识结构。

2. 阅读相关书籍和期刊：定期阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，扩大自己的学术视野，提高自己的专业素养。

3. 参与课题研究：参与学校或教育局的教育教学课题研究，深入研究学科知识和教材，在实践中提升自己的教学能力。

4. 制定教学计划和教案：对每一门课程进行详细的教学计划和教案编写，全面考虑学生的特点和需求，提高自己的教学设计和实施能力。

5. 反思总结教育教学经验：每周或每月对自己的教学进行反思总结，找出不足之处并加以改进，不断提高教育教学质量。

6. 主动寻求交流和合作机会：与其他教师加强交流和合作，分享教育教学经验，互相学习、借鉴，并共同成长。

四、预期成果1. 拓宽教育教学视野，更新教育教学理念和方法。

2. 提高教学设计和实施能力，创新教学方法和手段。

3. 提高学科知识水平和教学能力。

4. 提升科研潜力和科研输出能力。

5. 丰富自己的教育教学经验，对学生有更好的指导和帮助。

五、评估与调整每半年对个人工作计划进行评估和调整，根据实际情况重新制定下一阶段的工作计划，确保个人工作计划的有效执行和目标的实现。

教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（二）个人工作计划：教师继续教育目标：提高教育教学水平，不断更新教育观念和教育方法，提升教师专业能力。

2015教师继续教育计划档

2015教师继续教育计划档2015教师继续教育计划第1篇：教师继续教育计划一、主导思想坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本"的思想，21世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观；必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教育科研，在教育中勇于探索和创新。

因此，要认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，《面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-2022年)》《__省中长期教育改革和发展规划纲要（20__―2022年）》，切实落实《__省"十二五"（20__-2022年）中小学教师继续教育工程方案》，《__教育局文件__号）》《关于"十二五"（20__-2022年）中小学教师继续教育工程方案》，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。

努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。

二、目标要求1、扎实抓好以"一德四新"为主要内容的全员培训。

切实转变教师思想和教学方式。

形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。

2、努力推进各项专项培训。

优化我镇教师结构，提高管理者水平。

3、再掀"课堂技能大比武"的全员训练高潮。

优化课堂教学结构。

加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。

提高课堂教学效率。

4、坚持以校本培训为主的培训模式。

整活各校教育教学资源。

灵活多样地提高教师的业务水平。

5、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。

切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

6、抓好课题研讨和案例评析。

7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。

切实掌握教学新技术。

教师继续教育的个人学习计划

教师继续教育的个人学习计划
教师继续教育的个人学习计划可以包括以下几个方面：
1. 确定学习目标：首先，教师需要明确自己希望通过继续教育学到什么知识和技能，
以提升自己的教学水平和专业发展。

2. 制定学习计划：根据学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间安排、学习方式等。

3. 寻找学习资源：可通过参加线上线下的培训课程、研讨会、阅读相关书籍和文章等
方式获取学习资源。

4. 实践与反思：将学到的知识和技能应用到实际教学中，不断反思实践过程，总结经
验和教训，持续改进和提升自己的教学能力。

5. 积极互动：与同行教师、专家学者进行讨论交流，分享学习心得，相互帮助和支持，促进个人和团队的成长发展。

最重要的是，教师应该保持持续学习的心态，不断更新知识和提升能力，以适应不断
变化的教育环境和学生需求。

2016年教师个人继续教育工作计划

篇一：2015-2016年度教师继续教育个人学习计划2015--2016学年度教师继续教育个人学习计划为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本学年度个人继续教育成长计划：一、总体目标：“一德四新一心理”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72学时。

认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。

勤于反思，在总结经验中完善自我，力做到：1、争取在提升教师综合素质考核中取得好成绩，参加教学专业知识考核合格，上一节校级公开课。

2、学习心理健康教育知识，提升心理健康教育能力及心理咨询工作水平。

3、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，争取师德师风考核合格。

二、具体措施：1、提高专业水平。

（1）认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》《贵州教育精神》等教育法律法规，面向全部学生，关注每一位学生的健康、全面发展，减轻学生的负担，用全部的力量去热爱每一位同学，让学生在轻松、愉悦的环境中学习、成长。

（2）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。

了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（3）提高专业素质，充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。

教师继续教育个人学习计划2015

继续教育个人学习计划根据《吉林省中小学校长培训规划（2014——2018年）》和《2015年白城市中小学领导干部全员培训实施方案》，和个人领导干部学习提高规范的要求，和我校的“人本化教育”办学思想，“尊重生命、享受教育”的办学理念，“塑造和培养身体健康、心灵阳光、品德优良、学业很棒的孩子”的育人目标，“让学校成为学生享受真爱的家园和享受求索的乐园”的办学目标要求。

以及本人所承担的学校工作任务特点，制定本年度个人学习提高工作计划如下：一、学习目标：通过本年度的学习，培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，做到教学管理中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教育教学和管理水平再上一个台阶。

二、学习时间和进度：2015年3月——2015月12月三、学习内容：（一）在业务中提高自己：1.三人行，必有我师。

我们学校是一个拥有66名在岗教师的大校，在我的同事中，有许多老师都有出类拔萃的一面：这里有书香型教师、学习型教师、创新型教师、亲民型教师、钻研型教师……他们不但在教学中有自己的特长，在做人修养上更有可取之处。

我会利用好这个资源，虚心向他们学习，扬长避短，在教学管理、文化提升和个人修养中，使自己能多一分成绩，少一分遗憾。

2.深入老师们的课堂学习，努力总结她们课堂中成功的经验，提取优秀的因素，点滴汇聚，使自己的“小溪流”不断壮大，丰富自己的课堂教学经验。

虽然我现在主抓学校工会、安全等工作，但是教学是学校的的主要工作，作为教师一定要懂得教学第一线上老师所需要、课堂上学生所需，通过深入课堂，接地气，亲民心，可以更好的与师生接触，知道他们所想，才能更好的为师生服务。

3.利用各种外出学习的机会，向专家学者学习，研究他们的管理经验，创新自己的业务管理能力。

（二）在业余时间内提高自己：1.通过课余时间多看专业知识的书籍。

人们常说：书到用时方恨少，这句话一点也不假，本年度我将及时观看自己订阅的《小学教学管理》、《小学青年教师》、《中国教育报》等期刊杂志，让自己时时沐浴先进教学理念之中。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划作为一名小学教师，我深知教育事业的重要性和不断学习的必要性。

随着社会的不断发展和教育理念的更新，我意识到自己需要不断提升自己的专业素养和教育水平，以更好地适应教育变革的需求。

因此，我制定了以下小学教师继续教育个人计划，以期不断提升自己的教育水平和专业能力。

首先，我将加强对教育理论和教学方法的学习。

在教育教学实践中，我深感自己在教育理论和教学方法方面的知识储备不足。

因此，我计划利用业余时间，系统学习教育心理学、教育学、课程设计等相关理论知识，提高自己的教育理论素养。

同时，我也将关注教学方法的更新和变革，不断尝试和探索新的教学方法，提高自己的教学实践能力。

其次，我将积极参加教育教学相关的培训和研讨活动。

通过参加学校组织的教师培训、学术讲座、教学研讨会等活动，我可以与其他教师进行交流，学习他们的教学经验和教育理念，从而开阔自己的视野，提高自己的教学水平。

同时，我也将积极参与学校组织的教学观摩和教学评课活动，借鉴他人的优秀教学案例，不断完善自己的教学方法和教学技能。

另外，我还将利用网络资源，不断学习教育教学领域的最新知识和理论。

通过阅读教育教学类书籍、参与教育教学类网上课程、关注教育教学类专业网站和论坛等方式，我可以随时随地获取最新的教育教学理论和实践经验，不断充实自己的教育知识库，提高自己的教学水平。

最后，我将注重教育教学实践的反思和总结。

在日常的教学实践中，我将认真观察学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容，不断改进自己的教学实践。

同时，我也将定期对自己的教育教学工作进行总结和反思，发现问题，改进方法，不断提高自己的教学水平。

总之，作为一名小学教师，我将不断提升自己的教育水平和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

通过制定并执行这份小学教师继续教育个人计划，我相信我可以不断提高自己的教育教学水平，为教育事业注入更多的活力和创新。

2015教师继续教育计划

2015教师继续教育计划2015教师继续教育工作计划教育与教学质量提高的关键在教师，为打造一支师德高尚、师能精湛的高素质教师队伍，进一步推进教育又好又快的发展，强力打造优质高效的学校教育品牌，全面提升教育教学质量，办好政府放心、人民满意的教育，特制定我校15年教师继续教育工作计划如下：一、指导思想：以邓小平教育理论和三个代表的重要思想和十七大精神为指导，坚持科学的教师教育发展观。

教师教育工作继续坚持“培训理念人本化、培训管理层次化、培训内容综合化、培训形式多样化、培训过程教研化、培训师资多元化”的工作思路，以校本培训为主、以提高教育教学的实际能力为重点，以实现教师的自主发展、提高教师队伍的整体素质为目的，培养适应经济社会发展需要的高素质、多层次的后备力量和优秀人才，提升教育形象，办好人民满意的教育。

二、主要工作1、着力加强师德培训师德是教师的灵魂，是教师坚守“爱与责任”、开发教育智慧的力量源泉。

师德，就是教师要有人格魅力。

学生我校将大力加强以育人为核心的师德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，用高尚的师德风范去感染学生。

认真研究和探索新形势下加强和改进师德建设的有效途径和方法，努力提高广大教师遵守教师职业道德的责任感和自觉性。

认真学习并贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德修养，用“爱和责任”去工作。

深入贯彻张辉书记《反对和克服“一般化”》的重要讲话精神，强化追求卓越的意识，坚决客服“一般化”的思想和做事行为，不惧任何困难、不找任何借口、用心把应做的事、能做的事尽最大能力做好。

大力宣传优秀教师(特别是我区、我校的优秀教师)的先进事迹，用榜样的力量去点燃每位教师的工作激情与智慧，挖掘每位教师的最大的工作潜能。

积极参加区里组织开展的师德模范系列讲座、师德论坛和主题演讲等活动，强化党员、干部的标杆作用，全面提高教师个人修养和职业道德水平，认真落实师德年度考核制度，切实把师德建设纳入重要的工作日程。

教师继续教育个人工作计划

教师继续教育个人工作计划一、教育背景我从教十年，毕业于国内一所师范类高校，在校期间就读教育学专业，对教育心理学、教学方法、学生发展等方面有较为全面的了解和学习。

毕业后我一直在一所中学任教，多次获得教学先进个人和集体奖励，并参与了一些课程开发和教学改革项目。

二、基本情况目前，我仍然在一所中学任教，并且担任一些教育管理工作。

由于工作的繁重，我意识到自己的教育理论和实践水平需要不断提高和更新，所以决定进行教师继续教育。

三、培训目标1. 提高教学水平，提高学生学习效果和教育质量；2. 深入了解教育理论和实践，提高教学设计和实施能力；3. 提高管理能力，促进学校管理水平提升；4. 提高职业素养和道德修养，做一名合格的教师和管理者。

四、培训内容1. 教育心理学方面，学习儿童心理、青少年心理、学习心理等内容；2. 教学方法方面，学习差异化教学、项目化教学、协作学习等方法；3. 课程设计方面，学习课程设置、教学设计等相关知识；4. 学校管理方面，学习教育法规、学校管理制度、教师管理等；5. 职业素养方面，学习师德师风、职业操守、职业规划等内容。

五、培训计划1. 学习教育心理学方面的知识，阅读相关书籍和论文，参加心理学相关的培训课程；2. 学习教学方法方面的知识，参加教师教学能力提升培训班，观摩其他优秀教师的课堂；3. 学习课程设计方面的知识，参加课程设计工作坊，研读课程设计相关的书籍；4. 学习学校管理方面的知识，参加学校管理制度解读会，参观其他学校管理模式；5. 学习职业素养方面的知识，参加师德师风培训班，针对自己的职业规划进行深入思考。

六、培训实施1. 阅读相关书籍和论文，每周安排至少2小时进行阅读和思考；2. 参加培训班和工作坊，每月至少参加1次；3. 观摩其他优秀教师的课堂，每学期至少观摩2次；4. 参加学校管理机构的会议和活动，每学期至少参加1次；5. 参加师德师风培训班，每年至少参加1次；6. 每学期向学校汇报一次个人发展情况。

2015年中小学教师继续教育工作计划

２０15年中小学教师继续教育工作计划２01５年中小学教师继续教育工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十八大会议精神为指导，进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神,围绕教育改革发展的中心任务,以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据,以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心,以《潜江市201５年中小学教师继续教育工作计划》为指导原则，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,认真抓好教师继续教育工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、工作目标:１、加强教师师德建设。

把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容,开展富有成效的师德教育活动,通过学习师德理论、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。

2、积极完成国培、省培、市培任务。

3、积极开展校本培训、教师基本功培训,教师能力达标培训，组织教师参加集中、非集中培训。

4、加强骨干教师队伍建设。

要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，尽快培养出我镇“专家型”和“研究型”教师。

加强班主任队伍建设。

认真抓好新上岗的班主任任职资格培训,同时选送骨干班主任参加省级培训，确保现任班主任10０％持证上岗。

5、加强新教师岗位培训.要充分调动新教师的积极性,发挥他们的自身优势,迅速融入到张金教育,主动发出他们的正能量。

三、主要工作1、规范管理，校长是第一责任人，坚持“一训一报"、“一月一报”，及时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

2、抓实三类培训。

学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。

把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培计划"与自主培训结合起来,把常规培训与服务中心工作结合起来。