常用电气设备的控制与检修说课稿
《电气设备的维修》课件
维修行业的发展趋势
专业化和精细化
随着电气设备复杂性的增加，维修行业将向专业化和精细化方向 发展，需要更多的专业技术人员和设备。
产业链整合
维修行业将进一步整合产业链上下游资源，形成更加完整的维修服 务体系，提供更加全面和高效的服务。
规范化发展
随着监管政策的加强和市场竞争的加剧，维修行业将向规范化发展 ，需要建立更加完善的标准和规范。
定期保养
定期检查
更新软件和固件
根据设备运行情况和制造商的推荐， 定期对电气设备进行全面检查，包括 电气连接、机械部件、润滑等。
根据设备制造商的推荐，及时更新电 气设备的相关软件和固件，以提高设 备性能和安全性。
预防性维护
根据设备特点和运行环境，制定合理 的预防性维护计划，包括更换磨损部 件、清洗设备等。
业人员进行维修。
开关柜结构
开关柜由开关、互感器、测量 仪表等组成，其结构复杂，需
要专业人员进行维修。
电机结构
电机由定子、转子、轴承等组 成，其结构复杂，需要专业人
员进行维修。
03
电气设备维修的基本知识
维修流程
设备拆卸
根据故障诊断结果，拆卸可能 存在问题的部件，进行进一步 的检查和维修。
组装与调试
《电气设备的维修》ppt课件
目录
• 引言 • 电气设备的种类与结构 • 电气设备维修的基本知识 • 常见电气故障与排除方法 • 电气设备维护与保养 • 电气设备维修的未来发展
01
引言
主题简介
主题名称
《电气设备的维修》
主题内容
介绍电气设备的维修方法和技巧，包括设备的基本原 理、常见故障及排除方法等。
某照明灯不亮，经检查发 现灯泡损坏，更换灯泡后 照明灯恢复正常。
维修电工教案
维修电工教案一、教学目标1.了解电气设备的基本构造和工作原理；2.掌握电气设备的维修方法和技巧；3.能够独立完成电气设备的故障排除和维修工作；4.培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 电气设备的基本构造和工作原理1.1 电气设备的分类和特点1.2 电气设备的基本构造和工作原理1.3 电气设备的安装和调试2. 电气设备的维修方法和技巧2.1 电气设备的故障诊断和排除2.2 电气设备的维修方法和技巧2.3 电气设备的保养和维护3. 实际操作和团队合作3.1 实际操作演练3.2 团队合作和沟通技巧三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、实验操作等方式，使学生掌握电气设备的基本构造和工作原理，掌握电气设备的维修方法和技巧，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
四、教学过程1. 电气设备的基本构造和工作原理1.1 电气设备的分类和特点1.1.1 电气设备的分类电气设备按照用途和功能可以分为发电设备、变电设备、配电设备、控制设备、电机和照明设备等。
1.1.2 电气设备的特点电气设备具有电气性、机械性、热力学性、化学性和环境适应性等特点。
1.2 电气设备的基本构造和工作原理1.2.1 电气设备的基本构造电气设备由电源、控制器、执行器和负载等组成。
1.2.2 电气设备的工作原理电气设备的工作原理是通过电源提供电能，控制器控制电路，执行器执行动作，负载完成工作。
1.3 电气设备的安装和调试1.3.1 电气设备的安装电气设备的安装应符合国家标准和安全规定，包括设备的选型、布置、接线、接地和保护等。
1.3.2 电气设备的调试电气设备的调试应按照设备的说明书和调试方案进行，包括电气参数的调整和设备的功能测试等。
2. 电气设备的维修方法和技巧2.1 电气设备的故障诊断和排除2.1.1 电气设备的故障诊断电气设备的故障诊断应按照故障现象、故障原因和故障位置等方面进行分析和判断。
维修电工与实训常用机床电气控制操作教案
任务五 卧式镗床电气故障处理
基础知识
➢知识链接1 卧式镗床的主要结构和运动形式 ➢知识链接2 卧式镗床的电气控制要求 ➢知识链接3 卧式镗床电气原理图识读 ➢知识链接4 卧式镗床电气故障处理方法
任务五 卧式镗床电气故障处理
任务二 平面磨床电气故障处理
知识拓展
长短接法
任务三 摇臂钻床电气故障处理
情景模拟
今天，小任的任务是维修Z37摇臂钻床。这台 钻床的故障是摇臂升降后不能停车。为了让小任 学到更多的技能，师傅建议小任换种方法试试。 这次小任用的电压法，你说小任能成功吗？
你想知道小任是如何处理摇臂钻床电气故障 的吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务二 平面磨床电气故障处理
情景模拟
今天，小任的任务是维修M7130平面磨床。这 台磨床的故障是液压泵电动机不能启动。因为有 了维修CA6140普通车床的经验，小任很快修复 了故障。小任又一次成功了。
你想知道小任是如何处理平面磨床电气故障的 吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务二 平面磨床电气故障处理
任务一 普通车床电气故障处理
情景模拟
从这周开始，小任和师傅调到了机修车间。 今天维修CA6140型普通车床，这台车床的故障 是主轴电动机不能启动。在师傅指导下，小任用 短接法修复了故障，CA6140普通车床又可以启 动了。
你想知道小任是如何处理普通车床电气故障 的吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务一 普通车床电气故障处理
（1）砂轮电动机一般选用笼型电动机，完成磨床的主运动。 对砂轮电动机没有调速要求，也不需要反转，可直接启动。
（2）平面磨床需要一台液压泵电动机驱动液压泵。对液压 泵电动机也没有调速、反转要求，可直接启动。
《设备电气控制与维修》课程(DOC)
电气工程专业实训教材系列《设备电气控制与维修》课程实验与实训讲义房金菁王晖班级姓名学号济南铁道职业技术学院目录前言实验部分第一编常用低压电器的认识与拆装一、刀开关二、转换开关三、熔断器四、按钮五、行程开关六、交流接触器七、时间继电器八、热继电器九、速度继电器第二编电气控制线路的基本环节一、电动机单向直接起动控制线路二、电动机可逆旋转控制线路三、电动机Y--△降压起动控制线路实训部分第三编机床故障排除训练一、普通车床故障排除训练二、平面磨床故障排除训练三、摇臂钻床故障排除训练四、万能铣床故障排除训练第四编机床控制线路的部分环节一、机床电动机反接制动控制线路二、模拟机床工作台自动往复控制线路三、模拟机床各电机顺序工作控制线路第五编课程设计课题一、加热炉自动上料控制线路二、车床主轴电动机与润滑油泵电动机的控制线路三、小型梁式吊车的控制线路前言电气控制实验与实训是《设备电气控制与维修》课程的教学进程中对学生进行感性认识和基本技能训练的实践性教学环节，是课程的重要组成部分，目的在于通过实训教学，使学生能将感性认识与课堂上学到的理论知识有机地结合起来，进一步巩固和加深对理论知识的理解，增强动手能力，在实训过程中强调实用性和针对性、培养实事求是的工作作风、训练综合运用知识的本领、提高解决实际问题的能力。
通过实验与实训进一步对常用电器的结构、原理、型号、规格加深理解；熟练地掌握一般的继电接触器控制线路的基本环节；熟悉典型电气控制系统的组成；能连接模拟仿真机床的控制电路；能分析仿真机床所设的故障点，并能采取正确措施加以排除。
为从事电气控制系统的安装、运行、调试、维修与管理打下良好的基础。
一、电气控制实验与实训目的：1、巩固电气控制基础理论知识，加深对基本理论的理解。
2、训练实践操作技能，掌握电气控制技术所涉及的常用控制元器件的原理和使用，并形成正确规范的操作习惯。
3、学会处理实验与实训过程中出现的各种情况，通过分析找到原因并提出解决问题的办法，增强分析、设计或改进常见设备电气控制系统的能力。
电气设备运行与检修课程标准
《电气设备运行与检修》课程原则一、课程性质与任务《电气设备运行与检修》是电力系统自动化技术专业的一门专业核心课程，本课程重要培养学生在发电厂和变电所电气一次设备方面的职业能力和职业素养。
本课程通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、配电装置等知识基于工作过程的学习，运用教、学、做一体化的教学手段使学生全方面学习和掌握各类电气一次设备的构造、工作原理和运行、检修工作过程。
同时理解国内外一次设备的新技术、新工艺。
为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的规定打下坚实的职业能力和素质的基础。
通过课程实践教学和实习、实训环节培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。
本课程学习必须含有电工技术、同时发电机的运行与维护、电力变压器的检修与维护、电力系统构成与分析等基础知识，完毕本课程学习学生可参加“变电检修工” 、“变压器检修工”等对应工种的中级工职业技能鉴定，并为电力系统继电保护、电气运行等后续课程的学习做准备。
二、课程教学目的总体教学目的：使学生含有职业岗位中电气设备运行、检修和管理能力，含有独立学习、独立计划、独立工作的能力、含有职业岗位所需的合作、交流等能力。
具体内容：1.根据发电厂和变电所惯用电气设备如：断路器、隔离开关、互感器、防雷设备及组合设备的作用、工作原理、基本技术参数和构造，分析产品技术阐明书，根据高压开关设备运行管理规范，对设备进行验收、安装和投运。
2.根据电气设备的特点及用途，结合近年来国家电网公司输变电设备评定分析、生产运行状况分析以及设备运行经验，为避免和减少设备运行故障，进行正常巡视、特殊巡视、正常操作和异常操作。
3.根据电气设备的运行维护状况，对电气设备进行缺点管理、事故解决，并作事故解决预案及方案，建立健全开关设备的技术资料档案，对电气设备的运行作出分析，定时对运行的电气设备进行评级，对其运行状态做出科学评价，指导检修。
4.根据电气设备检修的普通规定，收集检修所需的资料，拟定检修方案，准备检修工具、备件及材料，设立检修安全方法，解决检修环境，进行检修前的检查和实验，拟定检修项目，实施电气设备的检修，并作检修统计和总结报告。
维修电工与实训常用机床电气控制操作教案
维修电工与实训-常用机床电气控制操作教案第一章：绪论1.1 课程介绍使学生了解本课程的目的、内容、意义，熟悉课程的安排和学习方法。
1.2 机床电气控制概述介绍机床电气控制系统的组成、作用和分类，使学生了解电气控制技术在机床上的应用。
第二章：常用低压电器2.1 低压配电柜及开关介绍低压配电柜的组成、功能及常见开关的使用方法，使学生掌握低压电器的安装与维护。
2.2 接触器讲解接触器的结构、原理、选用和安装，使学生了解接触器在电气控制中的应用。
2.3 继电器介绍继电器的类型、原理、选用和安装，使学生掌握继电器在电气控制中的应用。
第三章：机床电气控制电路分析3.1 电气控制原理讲解电气控制电路的基本原理和分析方法，使学生掌握电气控制电路的解读能力。
3.2 典型机床电气控制电路分析分析常用机床（如车床、铣床、钻床等）的电气控制电路，使学生能够实际分析机床电气控制电路。
第四章：常用机床电气控制设备的安装与调试4.1 电气设备安装工艺要求讲解电气设备安装的基本工艺要求，使学生掌握电气设备安装的技巧。
4.2 机床电气控制设备的调试与维护介绍机床电气控制设备的调试方法和维护注意事项，使学生能够对机床电气控制设备进行调试和维护。
第五章：机床电气控制设备的故障诊断与维修5.1 故障诊断与维修方法讲解机床电气控制设备故障诊断与维修的基本方法，使学生掌握故障诊断与维修的技巧。
5.2 典型机床电气控制设备故障分析与维修分析常用机床电气控制设备的故障原因，讲解故障排除方法，使学生能够独立解决机床电气控制设备的故障问题。
第六章：CNC机床电气控制与维修6.1 CNC机床电气控制基础介绍CNC机床的组成、工作原理和电气控制系统，使学生了解CNC机床电气控制的基本知识。
6.2 CNC机床电气控制系统的故障诊断与维修讲解CNC机床电气控制系统的故障诊断与维修方法，使学生掌握CNC机床电气控制系统的故障排除技巧。
第七章：PLC在机床电气控制中的应用7.1 PLC基础介绍可编程逻辑控制器（PLC）的组成、工作原理和编程软件，使学生了解PLC 的基本知识。
电气设备的运行和维护培训课件
模拟实践指导
提供实践指导，帮助学员 更好地掌握电气设备运行 和维护的实际操作。
实际设备的操作与演练
实际设备介绍
介绍各种实际电气设备，如变压 器、发电机、断路器、配电柜等 ，以及它们在实践操作中的重要 性。
实际设备操作与演练
通过实际设备的操作与演练，使 学员熟练掌握电气设备的基本操 作和维护技能。
实际操作指导
学习心得总结
பைடு நூலகம்
01
02
03
学员反馈
通过问卷调查、小组讨论 等方式，收集学员对培训 内容和方式的反馈，以便 更好地改进和完善课件。
学习收获
让学员分享自己的学习收 获和心得体会，总结培训 成果。
学习建议
鼓励学员提出对培训的建 议和意见，以便改进和完 善课件。
建议和改进
针对本次培训的不足之处，提出改进建议，如增加实操演练 、加强技能考核等。
02
电气设备维护保养的 主要内容
清扫设备表面及进出风口，检查设备 各部件及紧固件是否松动或损坏，检 查电气元件及仪表是否正常工作，补 充油脂以润滑设备轴承等。
03
电气设备维护保养的 周期
根据设备的类型和使用情况，制定合 理的维护保养周期，一般分为日检、 周检、月检等。
03
电气设备的运行和维护技术应用
04
电气设备运行和维护案例分析
电气设备故障排查案例
故障现象
电机运转异常，出现强烈的噪 声和振动。
故障原因
电机轴承磨损严重，导致转子与 定子摩擦，产生高温和噪声。
故障排查
停机检查，发现轴承确实磨损严重 ，更换轴承，重新调试电机，故障 排除。
电气设备维修改造案例
设备状况
某工厂的配电设备陈旧，经常 出现故障，严重影响生产。
(职业教育)《维修电工》教案：项目七 常用电气设备控制线路的安装、调试与维修
国家中等职业教育改革发展示范学校建设机电技术应用专业《维修电工》教案XXX职业高级中学二〇XX年X月1）对于元件的尺寸，可查阅电气设备手册，或设备说明书。
2）控制柜（箱）的最小深度的确定，按元件中最厚的确定。
3）得出上述尺寸后，与ＧＢＴ３０４７－１—１９９５《面板、架和柜的基本尺寸系列》中的柜（箱）的标准尺寸进行比较，选择稍大于并最邻近计算尺寸的标称尺寸作为控制柜的外形实际尺寸。
4）开门方式应根据柜（箱）体的大小、用途、接线方式、功能及安装场所而定。
5）将信号灯、按钮、计量仪表等排列在柜门的面板上，排列顺序由上至下为计量仪表、信号灯、按钮、钥匙开关等。
❖快速记忆：电气控制柜（箱）的柜体尺寸2、配线及安装1）、读懂电路图熟悉设计给出的电路，并分析其工作原理分析电路的功能及其动作过程是否正确；检查元件明细表是否与原理图要求相符。
2）配电板的制作（1）配电板的选料。
(2)备齐所有电器元件，并准备在面板上固定；(3)元件在面板上的固定包括划线、钻孔、套螺纹、垫绝缘、固定等工序。
3)配线及安装3、学生认真听教师的讲授，记下知识点。
在单位时间内快速记忆知识内容，并复述知识内容。
各元件尺寸。
4、教师展示课件，讲解电路图和安装原理。
5、学生听取教师讲解，观看教师示范。
在教师的指导下进行实际操作演练。
6、教师展示课件，讲述配电板制作全过程。
3、试车1）调试控制电路（１）断开各电动机的主电路，接通控制电源，检查各部分的电压是否符合规定，信号灯、零压继电器等工作是否正常。
（２）操作各按钮或开关，与其控制相关的各继电器、接触器的吸合和释放都应迅速，无卡阻现象和不正常噪声。
各相应的信号灯指示应符合控制要求的规定。
（３）用模拟的方法试验各保护元器件的动作，应具有迅速、准确、可靠的保护功能。
（４）对于电气联锁环节，应满足原理图要求的联锁功能且准确可靠；行程开关的限位作用达到准确可靠。
2）调试主电路（１）恢复各电动机主电路的接线，起动油泵，检查油压机各部位润滑是否正常，手摇各传动机构于适中位置。
常用电气设备控制检修与维护课程标准
衡水职业技术学院Hengshui College of V ocational Technology课程标准课程代码：05032530课程名称：电气控制系统的设计与维护编制人：张月华制订时间：2013.8专业负责人：张月华所属系部：机电工程系衡水职业技术学院教务处制《电气控制系统的设计与维护》课程标准适用专业：电气自动化技术课程编码：05032530课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：96学时总学分数：6学分执笔人：张月华专业负责人：张月华一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《电气控制系统的设计与维护》学习领域课程是针对专业典型工作任务中的第1项，低压电器设备的检修与安装而设置的，在整个工作过程系统化课程体系中，是一门重要的核心专业课程。
是《电路分析与应用》、《电机与拖动》的后续课程，是《PLC控制系统设计与维护》、《自动生产线安装与调试》的前修课程，在整个专业培养目标中起着承前启后和桥梁的作用；是理论和实践一体化的课程。
为高级维修电工技能考证、顶岗实习奠定基础。
（二）课程基本理念以职业岗位能力分析为依据，构建基于工作过程的课程体系。
以学生职业能力系统化培养为目标，以学校和企业为教学平台，以任务引领“教学做一体”为教学模式，以企业产品为教学载体，以完整的生产过程组织实施教学，以过程考核构建评价体系。
（三）课程设计思路根据课程特点及学生的认知规律和职业成长规律，按实际工作过程组织实施教学。
工作任务按从易到难、从简单到复杂的过程确定教学内容和教学顺序。
教学目标紧贴岗位职业能力要求，坚持重在应用，突出学生的主体作用，践行“教学做”合一。
二、课程教学目标在理论课程教学基础上，通过任务驱动的实践课程训练，使学生具备本专业高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的电气维修基本知识和基本技能。
同时培养学生规范意识、敬业勤业和团结协作的职业精神。
1.知识目标（1）能使用电工工具，更换常用低压电器；（2）能根据控制电路需要，选择常用低压电器控制系统的型号规格；（3）能使用电工工具，完成常用低压电器控制系统电路的制作；（4）能使用仪表，排除常用低压电器控制系统的故障；（5）能记录和管理常用电气设备的技术资料。
电气控制技术课程说课稿
电气控制技术课程说课稿各位专家、同事：你们好！下面我从7个方面说明《电气控制技术》课程的设计。
一、课程在人材培养中的地位1.专业人材培养定位随着行业结构的调整和优化组合，烟台市企业进入了一个新的快速发展阶段。
新工艺、新设备、新技术大量应用，特殊是自动化控制系统的引进与广泛应用，自动化控制系统的运行维护岗位增加，根据对行业企业的调查，这些技术所对应的岗位群主要分布在各类电气自动化控制系统的安装、调试、运行、维护岗位以及电气自动化设备的销售与技术服务岗位。
因此电气自动化专业培养生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类机电设备及系统应用、运行、维护、安装与调试等工作的高等技术应用性专门人材。
2．课程定位电气控制技术是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程，综合了《机电及拖动基础》和《工厂电气控制设备》课程的相关内容，具有实践性强、应用面广的特点，该课程是学生考取高级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础，该课程对学生受益面大，影响非常深远。
该课程还是学习PLC技术、交直流调速技术、电力电子变流技术等课程的基础，学好这门课将使后续课程取得很好的教学效果。
学生掌握了电气控制技术课程以后，能够从事电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护；电气、电子产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理；工程项目的电气电子设备施工、维护和技术服务；电气电子类产品的营销与售后服务；生产一线从事技术、技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面工作。
于是我们课程的项目教学应以培养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。
3．课程目标（1）增强现代意识，培养专门人材通过电气控制技术课程的学习，学生能够能够使用电气控制技术解决实际生产中的问题，从事电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护；电气产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理；工程项目的电气设备施工、维护和技术服务；电气类产品的营销与售后服务；生产一线从事技术、技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面工作。
《设备电气控制与维修》
补充：1. 使用低压开关应注意什么？ 2. 什么是主令电器？使用时应注意什么？ P.36 1、3、4
2.功能：自动开关广泛应用于低压配电线路上 也用于控制电动机及其他用电设备。 3.型号: DZ 20 □ - □ □ □ □ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ 塑壳式自动开关 ┘ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ └ 辅助机构代号 设计序号 -─┘ ∣ ∣ ∣ └─- 脱扣器代号 Y— 一般型 ┐ ∣ ∣ └------ 极数 J-- 较高型 ┼-┘ └---------额定电流 G— 最高型 ┘ 4.使用注意事项: (1) 按规定垂直安装，连接导线要按规定截面选用 (2) 操作机构在使用一定次数后，应添加润滑油。 (3) 定期检查触头系统，保证触头接触良好
a.过流脱扣器：在正常情况下，过流脱扣器的衔铁是释放着的，一旦发生严重过载或短路故障时，与主电路相串的线圈将产生较强的电磁吸力吸引衔铁，而推动杠杆顶开锁钩，使主触点断开。 b.欠压脱扣器：在电压正常时，吸住衔铁，才不影响主触点的闭合，一旦电压严重下降或断电时，电磁吸力不足或消失，衔铁被释放而推动杠杆，使主触点断开。 c.热脱扣器：当电路发生一般性过载时，过载电流虽不能使过流脱扣器动作，但能使热元件产生一定的热量，促使双金属片受热向上弯曲，推动杠杆使搭钩与锁钩脱开，将主触点分开。
第二节 开关及主令电器
又称开启式负荷开关，它是控制电器、手动电器、配电电器。 组成：瓷底板、进线座、静触点、熔丝、出线座、刀片式的动触点，手 柄、外面装有胶盖。 胶盖可以保证操作人员不会触及带电部分， 并且分断电路时产生的电弧也不会飞出胶盖外面而灼伤操作人员。
主令电器：用来发送控制指令或信号的操纵电器
一、按钮： 控制电器、手动电器。通常用来接通或断开小电流控制的电路。 1.组成：按钮帽、复位弹簧、动触点、静触点和外壳等组成。 按钮根据触点结构的不同，可分为常开按钮、常闭按钮、复合按钮
电气控制说课稿1
• 机电工程学院电气控制与PLC教学团队
汇报人:徐祥兵
课程定位
内 容 提 要
课程标准 教学资源 课程实施 课程考核 课程建设
一 课 程 定 位
课程基本信息：
学 分：6
学
时：120
授课对象：高职二年级学生
电子信息技术专业 人才培养目标
以就业为导向，使培养的学生成为拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第 一线需要的，德、智、体、美、劳等方面全面发展的具有电子产品和信息产品的生产、 安装、调试、检测与维护能力的高素质、高技能型人才。
1
专任教师一览表：
姓名 徐祥兵 陈辉 徐森林 王余竹 性别 男 女 男 男 学历 硕士 本科 硕士 硕士 职称 副教授 高级工程师 讲师、工程 师 讲师 承担主要 工作 负责人 主讲教师 主讲教师 主讲教师 实验室管 理
教 学 团 队
蒋蓁
男
本科
助理实验师
以专业核心能力的需求为目标校内PLC实训中心。
二 课 程 标 准
项目 一
低压电器识别、选用 继电控制环节安装、调试、排故 典型工厂电气控制设备分析、比较、检修 PLC实现电动机的控制系统 十字路口交通灯的PLC控制 霓虹灯广告牌 三层电梯控制
2
项目 二 项目 三 项目 四 项目 五 项目 六 项目 七 项目 八
教 学 内 容
密码锁的PLC控制
• • • • • • • • • • • • •
能力目标： 1．学生能够掌握低压电器、继电控制环节及典型工厂电气控制设备基本知 识，能用PLC编程软件进行梯形图、指令表的编辑、程序的读写、运行监视 和调试工作。 2．能据PLC输入电路和输出电路，完成PLC输入、输出端口与设备间的连 接。 3．能用PLC内部软元件、基本指令编写PLC开关量控制程序。 4．能用PLC步进指令、状态编程法编写PLC顺序控制类程序。 5．能用PLC功能指令编写PLC开关量控制程序。 6．能用PLC模拟量输入模块、模拟量输出模块、PID模块编写PLC模拟量控 制程序。 7．能构建变频器与PLC组合的电动机调速系统。 8．能构建触摸屏、变频器与PLC组合的电动机控制系统。 9．能构建PLC网络通讯控制系统。 10．能进行程序的离线调试，在线调试，分段调试和联机调试。 11．能应用PLC知识和技能构建PLC控制系统。 12．能应用PLC知识和技能，分析、解决一定的PLC实际工程问题。
电气控制设备维修讲座
第五课电气控制设备维修讲座时间：2011年5月25日地点：学习室参加人：全连官兵授课人：张朋辉内容：电气控制设备维修中，经常使用的工具很多，涉及到的材料也很多。
正确地使用这些工具，掌握常用电工材料的基本知识，对电气控制设备维修具有十分重要的意义。
第一节常用维修工具及其使用方法一、验电笔图1-1 验电笔外形图a)高压验电器b)螺钉旋具形验电笔c)笔形验电笔d)电子式验电笔1. 工作原理验电笔是一种用来检测被测试体是否带电的工具，一般可分为高压和低压两类。
高压验电笔因体积较大，通常称为验电器。
低压验电笔又称试电笔，常做成笔形或螺钉旋具式，主要为氖管式和电子式。
氖管式低压验电笔由接触金属体、电阻、氖管、弹簧和壳体组成，使用时，电流沿验电笔头部金属、电阻、氖管、弹簧、人体和大地构成回路，氖管放电而发出红光，起到是否带电的指示作用。
电子式低压验电笔的种类很多，基本原理是将金属体感应的信号进行衰减、放大等处理，驱动液晶(LCD)或发光二极管(LED)进行指示。
由于这种验电笔灵敏度较高，因此可以用来进行非接触式检测，如判断墙内暗敷导线的走向等。
2. 使用方法:手握验电笔，以一个手指触及验电笔尾部的金属部分，以验电笔的头部金属触及被测试物体，氖管发光为被测试体带电，否则为不带电。
试一试用低压试电笔分别测试插座内的各个端子，观察氖管的发光情况。
分别用手指触及和不触及验电笔尾部的金属部分时，氖管的发光强度有何变化？图1-2 验电笔的使用方法: (a)、b)正确c)、d)错误你知道吗氖管内充满了惰性气体氖气，两端封有电极。
当电极上电压高于一定值时，氖气被击穿导电。
由于低压试电笔内氖气的击穿电压在70-150V左右，所以电压较低时不易测出。
氖管发光时光团集中于负极，因此：1、氖管单端发光时，被测物体带直流电；2、氖管前端亮时，被测物体带负电；氖管后端亮时，被测物体带正电。
判断正误验电笔测试后不带电，就可以用手摸，验电笔测试后带电，绝对不能用手摸。
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必要时将实际 案例引入教学，
每个重要知识
点均与实际应 用结合起来。 更加提高学生
兴趣
最后鼓励并要 求学生自己亲 自安装调试并 检修，进一步 理解知识点， 提高动手能力 。
五、教学资源
（一）师资队伍
（二）教材建设
主教材 《电气设备控制与检修》 孟玉茹 主编 中国电力出版社 参考教材 《电机与电力拖动项目教程 》 叶云汉主编 科学出版社
思路
二、课程设计理念与思路
（二）课程设计思路
1. 课程开发思路
二、课程设计理念与思路
（二）课程设计思路
2 基 础
制定课程标准 校企合作
项目及子项目
环
境 设 计
任务1、2… 任务1、2… 任务1、2… 任务1、2… 情境一 情境二 情境三 情境…
在学中做 ， 在做中学
二、课程设计理念与思路
（二）课程设计思路
《电气控制与PLC原理及应用 》 李道霖主编 电子工业出版社
五、教学资源
（三）实践条件 校内实训基地
电 工 实 验 室 金 工 实 验 室 校 内 供 配 电 室
集教学、实训于一体
五、教学资源
（三）实践条件 校外实训基地
江苏 瑞特 电子 有限 公司 江苏 宏润 电力 有限 公司
常州 东大 水电 设备 安装 有限 公司
单元设计
（一）教学目标：
本单元知识能力目标：
了解刀开关、热继电器、接触器等低压元器件的结构、参数和动作原理； 能绘制三相异步电动机直接起动控制电路的原理图和接线图； 能够制作电路安装工艺计划并进行安装、调试和检修。
本单元创新能力目标：
培养学生独立思考问题的能力，让学生体验探索学习的过程，体会发 现的乐趣，感受成功的喜悦。
******
内容提要
1
课程基本信息
2
课程整体设计
3 课程单元设计
课程名称：
适用专业： 课程类别： 开课学期： 计划课时： 授课班级：
常用电气设备的控制与检修
电气自动化技术 专业核心课 第3学期 ***学时 ******
1 课程定位 2 课程设计理念与思路 3
教学内容
4 教学方法与手段 5 6
教学资源 课程考核方式
二、课程设计理念与思路
（一）课程设计理念
课程设计理念
依据行业需求和高 职教育理念，以理 论知识够用为原则， 实践主导教学过程， 结合学生素质设计 教学内容。
分析真实产品的 工作过程，引入 适当的教学情境 和设计合适项目 在理实一体化教 室开展教学工作
培养学生电气设 备控制系统的综 合运用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力和职 业素质
3. 内容组织设计
典型 工作任务 项目知识、 技能 项目 完整性 独立性 项目之间 知识技能 递进关系
构建和培养学生完成典型工作任务需具备的知识和能力
三、教学内容
课程内容序化与重构 遵循职业成长规律
(一 ) 教 学 内 容 的 选 取
基础
►教学项目
基础 项目1 点动和直接起动
低压元器件选择、 工作原理及自锁 定义
电气制图 电动机检修 电路基础
前导课程
后继课程
一、课程定位
（一）课程性质与作用
电气自动化 专业 常用电气 设备的控 制与检修
机电类 专业
电气工程及 其自动化专 业
一、课程定位
（二）课程培养目标定位
基于项目导向，突出实践能力
掌握常用的低压电器工作原理、选择及使用方法
知识目标
掌握三相异步电动机常见的控制电路工作原理 掌握典型机床的电气原理图及工作原理分析
CA6140型车床电气 控制原理及线路检修
机床 项目8 铣床控制
X62W万能铣床 控制原理、调试、 线路检修
机床 项目9 桥式起重机控制
20/5t桥式起重机结 构、运动形式、典 型故障分析
三、教学内容
（二）教学内容的组织
学生是教学主体,发挥教师的主导作用
评价、反馈
明确任务，获取信息
检查 检查、测量结果
基础 项目2 正反转控制
行程开关使用、 正反转控制工作 原理互锁定义
基础 项目3 顺序控制
顺序控制原理 及适用场合
基础 项目4 星三角控制
星三角控制 原理及应用
基础
项目5串电阻控制
组合开关、过电流继 电器、主令控制器、 凸轮控制器应用
项目6 制动控制
速度继电器工作原 理及制动控制原理、
机床 项目7 车床控制
过程成绩：50% 出勤 过程表现 自主能力 沟通、合作能力 良好实验习惯 分析问题能力 报告成绩：50%
对照评分标准
七、课程特色
江苏瑞特电子有限公司
合 作 企 业
江苏宏润电力有限公司 常州东大水电设备安装有限公司 涟众农电有限公司
1.岗位领航 工学交替
大力开展校企合作。
七、课程特色
2.注重学生专业综合能力建设
能力目标
具备正确选择元器件并检测元器件好坏的能力 具备绘制电气原理图、安装图、接线图的能力 具备制作工艺计划并实施安装工艺的能力 具备正确使用各种仪器仪表的能力 会用多种方法检测故障和排除故障的能力
素质目标
培养学生认真、细心的工作态度 培养学生团队协作意识 提高学生语言表达能力 培养学生良好的职业素质
本单元职业能力目标：
培养学生团结协作的精神，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识。
课程的单元设计
（二）教学设计：
创设情景
教 学 进 程 安 排
熟悉元器件及控制原理
工艺计划并实施
综合调试及检修
教学创新
直接起动
用照明控制电路，合上开关，灯亮，断开开关，灯不 亮，引伸到电机直接控制，按起动按钮，接触器吸合， 电机转，按停止按钮，电机停。
涟众 农电 有限 公司
江苏瑞特电子设备有限公司
企业(基地)参与 课程教学与建设
六、 考核方法的改革
考核说明
1.理论考核结合行
业需求出题；
2.实践考核结合实 验、实训操作； 3.平时表现和作业 考核。
实践考核由学生自我评价、组内成员互评、教师评价组成
六、 考核方法的改革
实验实训评价体系
实验实训成绩
7 课程特色
一、课程定位
（一）课程性质与作用
岗位群
智 能 化 电 气 设 备 维 护
电 气 自 动 控 制 设 备 检 修
工 业 控 制 系 统 设 计
机 械 加 工 系 统 维 护
常用电气设备的控制与检修
一、课程定位
（一）课程性质与作用
自动控制系统的 功能关系分析 常用电气设备 的控制与检修 PLC应用技术 建筑电气与楼宇 智能化设备
用 proteus 软件绘制电路图并进行仿真，直观形象。
课程的单元设计
应知基础知识 + 应会技能 + 安全文明生产
考 核 方 式
课程的单元设计
知识延伸
工地吊车上下控制
超市电梯上下控制
粮食加工设备
单相电动机直接起动控制电路
恳请批评指正！
谢谢！
具体 任务
计划 制定实施方案 与实施计划
实施计划
优中选优，确定实施计划
四、教学方法
项目 教学法
启发式 教学法
学生分 组讨论
案例 教学法
讲演练 教学法
对学生分组，以 利用具体项目， 小组为单位完成 充分调动学生 工作任务 ： 的积极性，启 •按照 “六步法” 发学生逻辑思 （资讯—计划—决 维，引导学生 策—实施—检查— 分析问题和解 评价）的过程和方 决问题。 法完成工作任务
大学生 兴趣小组 省级 大学生创新 项目 “金恒泰杯” 电子设计 竞赛 淮安市 各类电子电气 竞赛
定期举办各种技能大赛 和各种社团活动
七、课程特色
3.开展产学研结合，
服务区域经济发展
课程单元设计
项 目
三相异步电动机直接 起动控制电路
课程的单元设计
1 教学目的 2 教学设计
3 教学创新
4 知识延伸 5 考核方式