助人为乐_3
中华传统美德-助人为乐
中华传统美德-助人为乐
中华传统美德-助人为乐
助人为乐，乃中华民族的传统美德。
这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。
相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。
助人为乐是公认的最可赞赏的品质。
一个助人为乐的人，是一个真正的人。
他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重;在历史的明镜前，他的`身影最长。
助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。
助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。
然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。
那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形秽?明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。
为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者?
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗?“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。
然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。
助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。
它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远闪光。
助人为乐是永恒的美德。
助人为乐先进事迹三篇-助人为乐事迹30字
助人为乐先进事迹三篇-助人为乐事迹30字【篇一】__，男，汉族，出生于1975年1月，__市实验中学教师。
工作25年，他始终站在教育第一线，研究__家庭教育，义务做有关家庭教育的报告，热衷于公益助学，__年他与刘海东先生一起创建、组织、管理乌托邦助学公益群，开始助学之路。
从__市各个学校搜集特别贫困的优秀学生，再到各个孩子家庭中实地考察孩子的家庭真实情况，详细了解孩子家庭贫困程度。
经过层层筛选，确定受资助的品学兼优的贫困学生，五年来他利用周末和节假日不停地奔波于__市各县的村村落落，为全市九十多个品学兼优的贫困学子一共筹集并发放助学资金近百万元。
从学习、生活、家庭、未来规划；从学费、生活费到高三毕业假期的勤工俭学全方位的进行指导；从刚开始这些孩子胆小、懦弱、自卑和对未来的迷茫，到资助几年后毕业时所流露出的阳光与自信，对未来大学生活的无限畅想。
这些受资助孩子们的不断进步让他感到无比的欣慰，也感受到所做事情的价值。
每一个品学兼优的贫困孩子的家庭都是一个励志教育的典范，每个假期他总会抽出一周时间带着现在的学生再次走进资助对象的家庭做回访，让“孩子们”亲眼目睹那些在苦难中的学子们是如何面对生活、面对困难的，这种设身处地的体验与感受是任何说教都无法替代的。
久而久之，他为自己开辟出了一条新的教育之路，将家庭教育、学校教育与社会教育做到了有机结合。
事迹材料：不忘初心育桃李扎根圣地立师德__，男，中学高级教师，现担任实验中学初中数学教学兼年级副主任和班主任工作，1994年工作以来，他始终站在教育第一线，从事最平凡而又伟大的工作。
从踏上讲台的那一天起，他就告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任。
执教二十五年，没有惊天动地的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，有的仅仅是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一步一个脚印地履行着一名人民教师的神圣职责。
他始终以师德规范严格要求自己，以身作则，以校为家，默默地耕耘在教育这片沃土上，用爱心书写人生华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育一颗颗幼苗，在古老的__畔播洒春意。
关于助人为乐的作文100字_二年级作文
关于助人为乐的作文100字_二年级作文篇一：助人为乐一天下午，一位小姐姐推着车子，车子里有一个小弟弟，小弟弟手里拿着一朵花，正高兴的玩着。
走着走着，他们看见了一位老奶奶，老奶奶的肩膀上扛着大米，手里提着食物，走起路来很吃力。
小弟弟赶紧下来，让老奶奶把东西放到车子里，和姐姐一起送老奶奶回家。
老奶奶夸他真是个助人为乐的好孩子。
篇二：助人为乐小红和小丽是好朋友，还是一个班的同学，她们经常一起上学，一起做作业。
一天，小红病了，不能去上学了，她很着急。
小丽说：“别着急，我会帮你的，我把老师讲得都记在本子上，拿给你看。
”放学后，小丽背着书包来到不红家，她先把今天学得课程给小红讲了一遍，然后就和小红一起做作业。
小红很感激小丽。
小丽说：“我们是同学，还是好朋友，这是我应该做的。
”篇三：助人为乐星期天，天气明朗，小明和爸爸到公园去玩。
来到一处景点旁，爸爸正在给小明拍照，忽然小明听到有哭的声音，就急急忙忙的跑过去看看，爸爸也追了过去。
小明看到一个小妹妹摔倒在地上，上前把小妹妹扶了起来。
正在此时，爸爸赶到了，爸爸拿出想机，一按快门，只听喀嚓一声，这温馨的一幕被拍了下来。
相片出来了，爸爸看了看照片，高兴的竖起大拇指，对小明说：“你真是个助人为乐的好孩子呀！”篇四：助人为乐有一次，我和姐姐一起做了一件好事。
姐姐去金果果接我回家。
路上，我们看见一位老奶奶坐在轮椅上吃力地滑动轮椅，于是姐姐就下车帮老奶奶推轮椅，让我推着电动车，虽然电动车很沉，但我还是坚持推着，我们把老奶奶送回家之后，老奶奶说：“谢谢你们，真是好人啊！”我和姐姐说：“不客气。
”就回家了。
回到家，我们把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我们是助人为乐的好孩子。
篇五：助人为乐人们常说，帮助别人会有好报。
不过，我认为帮助别人不应该只图好报。
记得有一次，我和郭鑫钰一起去海尔广场。
我突然肚子痛，就告诉郭鑫钰我去一下卫生间，让她在小树林等我。
说完，我就以迅雷不及掩耳之势跑向公共卫生间。
小学助人为乐作文500字3篇
【精品】小学助人为乐作文500字3篇【精品】小学助人为乐作文500字3篇在我们平凡的日常里，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能防止踩雷呢？下面是精心的小学助人为乐作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人家说助人为乐，乐在其中。
我想是的，一个人帮助另外一个人永远不需要如何理由，哪怕要帮助的那个人是你的敌人。
话虽如此，但生性胆小的我却一次次地与“助人为乐”这个话题擦身而过。
小时候的道理，长大了我都不曾忘。
助人为乐我想是一个学生最根本的道理。
看到老人过马路，上前扶一扶，坐公交车，给老人让让座，帮助同学辅导功课等，这些我常常在书中看到。
也在班上的中看到。
但转过头来想一想，他们都跟我一样，知道助人为乐的道理，却永远没能实行。
八成都跟我一样害怕吧。
有些比我胆小的人可谓说比上课举手还怕。
偶然一次在书中，我看到了这么一段话：“人的生命只有一次，但人生的色彩远远不止一种。
在你的生命期限中，完成应有的色彩效果，也许你的人生就会不同。
帮助别人一下，相信自己一下，你就会发现，人生中的色彩永远比单色的效果好得多。
”看完之后，我的感触很大，我现在的人生是彩色还是单色呢？我的人生会改变吗？我想，我的人生色彩既不是单色，也不是彩色。
我觉得它还没有色彩，不去做些有色彩的事，哪里会有色彩呢？人生可能在你的一念之间，自己的选择是否正确，全靠这一念之间啊。
要想改变，虽说可能会很难很辛苦，但只要真正地有“要想改变”这个决心，我想就跟学习一样不服输吧。
这次的教育真的.对我影响很大。
助人为乐，可以说是一件小事，也可以说是一件大事。
从小事做起，然后迈向大事的旅程吧。
学会助人为乐吧，让你的人生像云霄飞车那样永远充满了色彩刺激，让你的人生像大海一样波澜起伏，我相信，总有一天，社会上会充满了助人为乐的局面，但问题是，会不会有那一天呢？我们班有五十多个同学，他们各有优点，有的对人很友好；有的很有责任心；还有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人为乐的蒲海萍。
助人为乐的作文200字
助人为乐的作文200字
助人为乐。
助人为乐是一种美德，也是一种乐趣。
在我们的日常生活中，
总会遇到一些需要帮助的人或事情。
而能够伸出援手，帮助别人解
决问题，不仅可以让别人感到温暖和感激，也会让自己感到快乐和
满足。
我记得有一次，我在路上遇到了一个老人摔倒了，我立刻上前
扶起他，并送他去医院。
老人非常感激我，我也因为能够帮助他而
感到开心和满足。
还有一次，我在公交车上看到一个孩子丢了钱包，我立刻帮他找回了钱包，并把他送到了他家门口。
孩子的家人非常
感谢我，我也因为能够帮助他们而感到快乐。
除了在日常生活中帮助别人，我还经常参加一些志愿活动，比
如义教活动、环保活动等。
在这些活动中，我能够和一群志同道合
的朋友一起为社会做出一些贡献，这让我感到非常快乐和充实。
助人为乐不仅可以让别人感到温暖和感激，也会让自己感到快
乐和满足。
因此，我会继续保持助人为乐的态度，帮助更多的人，
让更多的人感受到爱和温暖。
希望大家也能够加入到助人为乐的行列中来，让我们共同传播爱与温暖。
关于助人为乐的作文150字_日记
关于助人为乐的作文150字_日记篇一：助人为乐俞润韬一天早晨，受伤的小明坐在轮椅上，吃力地用手挪动轮椅去上学。
小红和小刚看见了，心想：如果他一直这样的话，他会迟到的。
想到这点，小刚和小红连忙跑过去，对小明说：“我们来啦你到学校吧！”“好的。
”小刚一手拿过小明的书包，小红便用手来拉着轮椅的把手。
突然，轮椅不动了，王顶上一看，有一个小窟窿。
小刚火冒三丈，说：“这该死的小窟窿。
”说着，他便用九牛二虎之力，把椅轮拖出了小窟窿，大功告成。
虽然小刚和小红吃到，但是他们助人为乐的行为被老师表扬了。
篇二：助人为乐的小白兔肖林宸这天早上，秋高气爽，老山羊拄着拐杖到公园里散步。
老山羊一边走着一边欣赏美丽的风景。
它踩到了一块小石头，滑倒在地上，拐杖如箭一般地飞到一边。
它的表情十分痛苦，想站起开却怎么也站不起来。
这时，一只小白兔看见了连忙跑过来，小心地把老山羊扶起来，并找回拐杖递给老山羊。
老山羊感激地说：“谢谢你，小白兔。
”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。
”说完，告别山羊爷爷回家去了。
我们应该像小白兔学习，做一个助人为乐的人。
篇三：助人为乐的大象陈羿帆有一天，小熊猫在山上玩足球，玩得可开心了。
小熊猫玩着玩着，一不小心把心爱的足球踢下了山坡，接着滚到小河里去了。
小熊猫看着河里的足球愁眉苦脸地站着发呆，大象看见问：“小熊猫你怎么了？”小熊猫把经过一五一十地告诉了大象，大象说：“让我来帮你吧！”大象走到小河里，伸长鼻子，刚好够到小熊猫的足球，大象帮着把足球捡上了岸。
小熊猫感激地说：“大象谢谢你！我们一起玩足球吧。
”大象说：“好呀。
”他们一起开心地玩了起来。
篇四：助人为乐解峥妍早上，天空下起了一场倾盆大雨，小明背着书包撑着伞高高兴兴地上学去。
因为下雨天路滑，他刚跨进校门就一不小心摔倒了。
小明一屁股坐在水坑里，裤子被弄湿了，脚也摔伤了。
正在这时，两个高年级的大哥哥大姐姐正好路过这里，他们看见小明摔倒，就连忙过去小心翼翼地把他扶起来。
以助人为乐为话题的作文参考实用3篇
以助人为乐为话题的作文参考实用3篇以助人为乐为话题的作文参考 1星期六，天气晴朗，万里无云。
小明拉着四轮滑板车，带着小妹去玩，走着走着，突然看见一个老奶奶肩上扛着一袋大米艰难地走着。
小明想：老奶奶这么辛苦，我去帮帮她吧!小明走到老奶奶身旁，说：“老奶奶，我帮您运回家吧!”老奶奶说：“不用，你这么小，再说就是让你搬，你也搬不动!”小明边指着路边的滑板车边对老奶奶说：“我自己是搬不动，可是我有滑板车，我可以帮您把东西拉回家去。
”“那。
好吧!”老奶奶说。
小明向路边的妹妹挥了一下手，妹妹就推着滑板车过来了，老奶奶把肩上大米放在滑板车上，小明和妹妹喊着号子，一步一步地向前走着。
过了一会儿，终于到老奶奶的家了，老奶奶说：“你。
你们能不能帮我把大米弄到我家?”“嗯。
我们搬不动!”小明吞吞吐吐地说。
“不用你们扛，你们只要帮我把它运到电梯上就行了!”“那就走吧!”他们把大米和滑板车放在电梯里，很快就到了老奶奶的.家了，老奶奶说高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子!”“不用，这是我们应该做的!”小明和妹妹高兴地说。
“老奶奶再见!”“小朋友再见!”说完，小明和妹妹就蹦蹦跳跳的去别处玩了!以助人为乐为话题的作文参考 2我有一个乐于助人的爸爸，为什么我这么说呢?因为事情是这样的：星期天的上午，太阳暖洋洋地照在大地上，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，它们用欢快的歌声迎接新一天的`到来。
我也很高兴，因为我和爸爸要去参观科技馆。
一路上，我蹦蹦跳跳的，像一只快活的小青蛙。
忽然，远处的十字路口快步走来了一位老爷爷。
这个老爷爷白发苍苍的，看起来很老了。
老爷爷不知被什么东西一绊，“碰”的一下就摔倒了。
当时我吓傻了眼，站在原地一动也不动。
这时爸爸连走带跑，来到老爷爷身边，小心翼翼地扶老爷爷起来。
爸爸问老爷爷：“您老人家，怎么一个人出来啊?”老爷爷说：“我家人都出去打工了，我孙子病了，我给他买药。
”老爷爷谢过我们就走了，这时天空下起了倾盆大雨，我们只好冒着大雨跑上公交车回家。
小学生作文助人为乐
小学生作文助人为乐
助人为乐。
助人为乐是我们每个人应该做的事情。
我们生活在一个大家庭中，每个人都需要帮助。
当我们帮助别人的时候，我们也会感到快乐。
我记得有一次，我在路上看到一个老奶奶摔倒了，我赶紧跑过去扶起她，送她回家。
奶奶非常感激我，我也觉得自己很快乐。
所以，助人为乐是一件非常有意义的事情。
助人为乐可以从我们身边的小事做起。
比如，我们可以帮助同学扶书包，帮助老师擦黑板，帮助妈妈洗碗等等。
这些看似微不足道的小事，却可以让别人感到温暖和快乐。
我记得有一次，我在学校帮助一个同学扶书包，他非常感激我，还请我吃了一块巧克力。
我很高兴，因为我知道我做了一件好事。
助人为乐也可以从大事做起。
比如，我们可以参加一些志愿者活动，帮助一些需要帮助的人。
我记得有一次，我们学校组织了一次志愿者活动，我们去孤儿院看望孤儿，给他们送去了一些礼物。
孩子们非常开心，他们和我们一起玩耍，还给我们表演了节目。
我们都很高兴，因为我们知道我们做了一件好事。
助人为乐也可以从平时的行为做起。
比如，我们可以让座给老人，可以给路人指路，可以帮助别人捡东西等等。
这些看似平常的行为，却可以让别人感到温暖和快乐。
我记得有一次，我在公交车上看到一个老人站着，我赶紧让座给他，老人非常感激我，还和我聊了很多。
我很高兴，因为我知道我做了一件好事。
助人为乐是一件非常有意义的事情。
当我们帮助别人的时候，我们也会感到快乐。
所以，让我们一起助人为乐，让世界充满爱！。
助人为乐的作文250字3篇
助人为乐的作文250字3篇助人为乐的作文250字1寒假，苏云颖让我帮忙照看一下她的小白兔。
它的毛白的像一团白缎子，又细又密，窝在笼子里，像一个小白球。
一双滴溜溜转的红宝石般的眼睛，眨也不眨的注视着周围。
它那张三瓣嘴似乎想说些什么，总是一动一动的；兔兔虽然长着长长的耳朵，可是尾巴却短短的，还往上翘，真是惹人喜爱。
小兔兔是昨天到我家的，活蹦乱跳的兔兔来到了陌生的的环境，就像霜打的茄子——蔫了。
它缩在笼子的一角，我用菜叶逗了逗它，在摸摸它，它就和我熟悉起来。
小兔兔可以吃冷饭，但它最爱吃的还是白菜。
因为小兔兔在一楼，我怕它饿着，每次上楼前都在笼子前放入很多的`菜。
只要有人走到它的笼子，它就竖起耳朵，一动不动，直到它觉得那个人对它没有威胁，小兔兔才放松警惕。
以前我也养过小动物，可只有三分热度，都是爷爷奶奶帮我养，但是这次，我不用爷爷奶奶帮忙，要自己照顾好小兔子。
助人为乐的作文250字2星期六，天雾蒙蒙的，小雨一直在沙沙沙下着。
我和妈妈坐公交车去少年宫上课，一路上，我看着车窗外，到处都是撑雨伞走路的行人，风一刮雨水打的行人身上都是水，给行人带来许多不方便，让我感觉这种天气真讨厌。
看着看着，车到站了，一位年迈的老奶奶手里拿着湿漉漉的雨伞上来了，我看见老奶奶连衣服都湿了，车上也没空位了。
我心想：我们学校老师刚教了《雷锋叔叔，你在哪里》的课文，我现在就可以学习雷锋叔叔给老奶奶让座了。
于是我就把自己的一大把东西放在座位上，过去把老奶奶给扶过来，叫她坐在我的位置上。
老奶奶连忙说：“谢谢”。
我听了心里美滋滋的。
感觉做一件好事心里就象喝了一杯蜂蜜那么甜。
妈妈也把位置让给我坐，还表扬了我，我心里更开心了。
下雨天也没那么讨厌了。
助人为乐的作文250字3篇扩展阅读助人为乐的作文250字3篇（扩展1）——写助人为乐的作文250字3篇写助人为乐的作文250字1星期天的上午，哥哥写完了作业，弟弟就说：“哥哥，你拉着小车带我出去玩儿吧。
助人为乐作文-3
助人为乐作文
我们大多数人都会喜欢助人为乐的小朋友吧, 因为这样的人大多心地善良, 很少会对你有什么坏心思, 也不会刻意去伤害别人。
我们活在这世上, 本来人声复杂, 就该活的尽兴。
跟谁舒服就跟谁在一起, 这句话一点也没有错误。
本来就是啊, 我们又不是为了活给谁看的, 就应该和喜欢的人在一起做喜欢的事情啊。
说起助人为乐, 我想起了之前看过的一个电影, 叫做《天使爱美丽》, 那是一部法国的爱情喜剧电影, 剧中的女主角名叫艾米丽, 她是一个之前从来没有跟别人有过多接触的人, 也是因为家庭原因, 从小性格就格外孤僻, 导致她后来很长一段时间都不是很快乐。
后来, 她有一次在搬过去的房子里发现了前一个住户留下的东西, 她突然萌生了要寻找失主的想法, 并且她告诉自己, 如果这次成功了, 且对方是很感动的样子, 那她以后就会继续助人为乐。
可想而知, 这个故事的发展是很顺畅的, 女主也因此慢慢的感受到了快乐, 并且在这过程中遇到了自己的真命天子, 收获了美好的爱情。
这世界每天都有新的故事发生, 可是兜兜转转, 我们最该做的, 是坚守自己的初心, 不忘本真。
做一个善良的人。
助人为乐_小学作文_3
助人为乐
本文是关于小学作文的助人为乐，感谢您的阅读！
今天，我玩的正开心，忽然“咚咚”的门声响了，我开门一看，“哟~原来是可爱活泼的星仔来了呀，怎么还带了五大行星侵略者阿加斯利特怪兽来了呀?这时，后面的杨阿姨开口了，他对我说”我要去买菜，可是不能带帮鑫(才2岁)去，你帮我看一下他好吗?”我说：”米问题(米=没)"之后杨阿姨去买菜了，帮鑫脱了鞋，朝我的大床飞奔过去，之后我也上了床跟他玩，他站起来蹦蹦跳跳地说”蹦蹦跳跳真可爱~”这时，我趁他不注意用我的脚朝他的脚勾了一下，“扑通”他立即摔了个屁股墩，“怎么样?好玩吗?“”好玩!”
“WHAT?没见过这样的小孩”
之后就一直这样陪他玩，直到杨阿姨回来为止。
哎呀~看孩子可真不容易啊!。
助人为乐三年级3篇
助人为乐三班级3篇助人为乐三班级作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很生疏吧，作文要求篇章构造完好，确定要避开无结尾作文的毁灭。
信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的助人为乐三班级作文3篇，期望能够关怀到大家。
助人为乐三班级作文篇1温昕怡，是我们班的大队委，她个子不高，中等身材。
她平常宠爱梳马尾辫，穿一穿黑色运动鞋。
她成果优异，但不像有些人那样因此瞧不起别人。
对了，她最大的特点就是爱关怀别人。
上个星期温昕怡，王心怡去游泳，温昕怡回来时就感冒了，结果说不出话了，要说也只能用特殊小的声音说。
一天，一位同学来找温昕怡让她教她一道题，由于老师说不能直接告知别人答案，这下可把她急坏了：既不能不教她又不能直接告知她答案，说不出话来的她不知道怎么办才好。
”这时，在旁边等待温昕怡教题的同学给她支了一招：“要不你写在纸上？”她赶忙用手势回应道：不行，这道题无法表示清楚。
她们俩又陷入了深思。
这时，那位同学又说：“你再出一道和我不会的这道题相仿的'题目来，当着我面把这道题的方法，过程写出来，不就行了？”她点了点头，赶忙翻开书包，很快地找出了草稿本，撕下一张纸，拿起笔，开头写了起来。
最终那个同学最终明白了这道题。
通过这件事，温昕怡的形象在我眼里渐渐高大起来。
虽然她由于感冒临时不能说话，但是她还在关怀那些需要关怀的人，这一点让我感动，我要学习她这种助人为乐的精神。
助人为乐三班级作文篇2我，一个一般家庭里的女孩；我，一个一般的中国人；我，有着自己的幻想……我，一个以关怀他人为自己的欢快之源的人。
我，要像一棵坚韧的小草那样，不畏辛苦，尽自己的一份力气去关怀别人。
助人为乐？“乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
”蒋中年的?青年守那么?中这样写道：“助人为欢快之本。
”……好多名言中都是这样或那样写道：最好的满足就是个别人以满足。
——拉布吕耶尔；对人来说，最大的欢快，最大的奇怪是把自己的精神力气奉献给他人。
一年级助人为乐日记(优选3篇)
一年级助人为乐日记（优选3篇）【一年级助人为乐日记第1篇】我是一个助人为乐的孩子，每当别人遇到困难，我就会主动走过去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。
上周，我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。
我知道后，立刻借他一支蓝笔，他连忙向我道谢。
周一，我借给全桂海、潘毅鑫一支笔，他们很感谢我。
在学校里我乐于助人，在校外也一样。
有一次，我看到一个老婆婆在过马路，什么都没有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。
老奶奶过马路后，对我说：“小朋友，你知道广百大楼在哪儿吗？”我这位“爱心大使”要出场了，说：“在朝阳街向前走，就能够看到了。
”老奶奶连忙说：“你真是一位好孩子啊！谢谢你。
”我立刻说：“不用客气，这是我应该做的。
”老奶奶对着我笑了笑，按照我说的，走向朝阳街。
“赠人玫瑰，手有余香。
”妈妈经常这样对我说这一句话。
在今后的人生道路上，它将一直陪伴我坚定地走下去。
【一年级助人为乐日记第2篇】“叮铃铃——”下课了，我在走廊上，看见一个小女孩抱着一大堆作业，比我们抱的还多呀！只见她手上的作业左歪右倒，好像一条龙的尾巴在甩来甩去。
这时，一个大哥哥撞了她一下，作业本就像仙女散花似的掉了下来。
旁边的人视而不见，那个大哥哥也不理不睬，头也不回地走了。
我连忙走过去，把本子一本本地捡起来了。
然后，我又和她一起抱到了她的教室，小女孩微笑着说：“谢谢。
”“不用谢。
”我立即羞红了脸。
回到家，我在客厅悠闲地看电视，看着看着，突然，天上下起了倾盆大雨。
我和妈妈就跑到阳台把衣服一件一件地收了下来，又拿到烘干机里面烘干，然后我又去看电视了。
又有一次，我和妈妈一起坐公交车到马尾，好不容易找到了两个位置。
到了第四站的时候，一位老爷爷上了公交车。
只见他拄着一根拐杖，脸上皱巴巴的，就像干枯的老树皮。
于是，我就冲老爷爷说道：“爷爷，我把我的位置给您，我和妈妈坐一起。
”“谢谢！”“不用谢，这是我应该做的。
”原来我做了这么多好事呀！同学们，你们也晒晒自己做的好事吧！【一年级助人为乐日记第3篇】在我的生活中有许许多多的好朋友，其中我的一位最特别的朋友要属“党莺歌”了！记得最初见到她的时候，她矮墩墩的个子，挺挺的小鼻子上长着一颗黝黑黝黑的痣。
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助人为乐
关于乐于助人，助人为乐这个做法我很赞成，因为我坚信：“我为人人，人人为我。
”
在学校，帮助别人我做的可就多了，那些事都是普通的不能再普通了，然而，就是这些事，对别人却有很大的帮助，例如：有些同学胆子有些小，不敢问老师这些题怎么做，只要我会做，就会为他们讲解；下课了，我只要有空，看见黑板没擦，马上擦干净(也不是每次都擦）；别人在写课堂作业时没带钢笔或者是美术课上没带彩笔我都主动借给他（她）；同学磕到了，我主动把那位同学送到医务室；
有时在小区里玩，看见谁搭的被子或衣服等一系列东西掉了，我都不由自主的把被子拾起来搭绳上；认识的老爷爷或老奶奶买菜了，立刻跑过去帮他们拎着，直到到了楼梯口才放下，并彬彬有礼地说：奶奶再见或爷爷再见，当我走时，他们总会嘱咐我，让我小心点，我觉得听到时特亲切。
在超市里，一旦看见什么物品掉了，就帮营业员阿姨拾起来，营业员阿姨笑嘻嘻地对我说：“真是个好孩子”此时听到这句话的我，心里美滋滋的，露出了那洁白的、不整齐的牙齿。
在公共汽车上，只要是我占住了座椅，并且有老年人、孕妇、抱小孩的，我就会让座，每次都是不由自主的，虽然也是经常发生的事，但每次让座都很高兴，都有不同的感受，不信你们也来试试！但最令我最难忘的是：上三年级时那个雷锋日，公共汽车到了县医院那一站，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
下车的人很多，本来我是不想坐的，因为下一站就要下车了，可是当时腿稍微有些疼，就坐了上去，谁知上来了一位老爷爷，我就对他说：“老爷爷，您坐吧，我马上就该下了。
”说完，便起身给老爷爷让座，爷爷坐上后，对我说：“今天是三月五日，没想都一出门就遇到雷锋了。
”我笑了，笑得好开心好开心，不是开怀大笑，而是真正的发自内心的笑。
通过这些，我悟出了一些道理：只要你爱帮助别人，就会收获到快乐，而且是不同的，这样的快乐你无法表达，只有亲身体验，才会真正领悟之中的奥秘。
我的一家，包括我，也经常被别人帮助，这就是生活，互相帮助，你有被别人帮助过吗？你感激他吗？下面就是我经历过的事，我就特别感激那些帮助过我的人。
比如说：三年前去郑州的马拉湾，面前的一切令我如醉如痴，我健步如飞的从金黄色的沙滩跑入水中，妈妈也随着我进入水中，站在我的旁边，我们一起又玩儿又跳。
突然来了一个大浪，因为我当时还小没有站好，所以浪把我卷入比我还要高的地方，幸好有一位叔叔用他粗壮的手臂把我拦住了，要不后果则不堪设想，妈妈也赶紧游过去，拉着我的手并对连声对叔叔道谢，那位叔叔却说：“不用谢，以后小心点儿就行了。
”
今年暑假，我们到鲁山的尧山风景区玩儿漂流，那儿的人可真多呀，我坐在皮艇里，荡漾在清澈的河水之中，夏天炽热的阳光照耀着我们，我却感觉那么美那么舒服，玩漂流的人们都高兴地打起了水仗，可爸爸却是愁眉不展，当时没怎么在意，还以为在看什么东西嫌阳光有些
耀眼，经过了一个又一个的滑坡、转弯？我们上了岸，歇了一会儿，我也顺便上个厕所，出来时发现爸爸在那边不知在干什么，我过去找他，原来老爸随身带着手机，当浪花打来时，怕手机湿，这也是他忧愁的原因，一位叔叔看见了，给老爸了十元钱（我们的钱都放车上了），让老爸买一个装手机的防水的袋子，爸爸终于不再发愁了，我露出最灿烂的笑容对叔叔说了声谢谢，爸爸也是千恩万谢，这才保住了他的手机。
道完谢后爸爸的心情瞬间多云转晴，大家都开心地玩儿水、泼水；爸爸情不自禁地说：“还是好人多呀。
”
两月前，我和妈妈、妹妹坐公交去郑州参加钢琴考级，考完后准备去吃必胜客却不知坐几路公交，便问路边的环卫工爷爷，爷爷说他也不知道，妈妈便自己找，找到后，来到餐厅吃过饭后却还不知坐哪一路公交回家，又问那个在那儿等红绿灯的叔叔，那位叔叔还带着一位孕妇，却还在这么热的天气里不紧不慢的过去马路打开手机为我们查询路线。
我们对他说谢谢，他也说这是我应该做的，一切都妥当后，才骑着电动车离开。
在我们坐公交车时，别人看到妈妈抱着妹妹，都积极地给妈妈让座，我都对那些为我们让座的人说了声谢谢，而他们都笑了。
这些是别人帮助我和我的家人所做的事，虽然微不足道，然而对我们来说，这些都是主要的，他(她)们的所作所为让我知道了：或许对你来说是举手之劳的事情，对别人则是非常重要。
爸爸妈妈也经常教导我：一定要尽自己所能去帮助别人。
另外我要告诉大家：或许你每天都在帮助别人，只是你还没有发现，
在学校里，你帮同学捡起笔盖，主动捡起垃圾，在别人不开心时，你与他玩游戏？现在回忆一下，是否每天都做到了帮助别人？我觉得助人不一定非得是“帮助”，不给别人增添麻烦其实也是助人，比如过马路不闯红灯，遵守交通规则，这样警察叔叔就不会冒着严寒酷暑值岗，在超市里，不乱放东西、看书时，不要把书弄破损等等，你觉得这样做是不是也算助人呢？
生活中，帮助别人就是帮助自己，别人高兴也是自己快乐；赠人玫瑰，手有余香；最好的满足就是给别人以满足、助人为快乐之本；助人是一种美德，是共产主义世界观的体现。
大家一起行动起来：“学习雷锋见行动，‘三平’之中做贡献。
另外，助人要从日常小事做起，因为：不因善小而不为。
走吧，我们一起去做好事！。