作文的修改方法
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好作文是改出来的
Байду номын сангаас
凤台小学
常海燕
春风又绿江南岸 ——王安石
“到”、“吹”、“过”、 “来”、“驻”……
修改作文的方法 ： 朗读修改法
同学互改法 旧作新改法
朗读修改法
叶圣陶先生说：“写 完一篇东西，念几遍对修 改大有好处。”又说： “修改稿子不要光是 ‘看’，要‘念’。”作 文写好后，放声地朗读几 遍，让自己的耳朵当“老 师”。
一．朗读修改法。
一进校园,我首先第一 个看到的就是那富饶的假 山。
一进校园,我首先看到 的就是那造型新颖的假山。
二．同学互改法。
一进到公园，我就看到了一丛丛、一簇 簇的菊花，各色的花儿像一只只蝴蝶落在那 里。天空一碧如洗，像清水洗过的蓝宝石。 路边的树木郁郁葱葱，像一个个坚强的卫士 守护在那里。地上的小草静悄悄的，在聆听 花儿的窃窃私语。 同学评语：（你一会儿写花，一会儿写 蓝天，一会儿又写树，一会儿又写小草，按 着你这样的顺序，读完作文害得我象吃了 ‘点头丸’似的，忽上忽下。）
三．旧作新改法。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好 像用清水洗过的蓝宝石一样。——《拉萨 的天空》 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山 头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰 间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像 茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨 大的天幕。——《庐山的云雾》
好 作 文 是 改 出 来 的
朗读修改法 同学互改法
旧作新改法
Байду номын сангаас
凤台小学
常海燕
春风又绿江南岸 ——王安石
“到”、“吹”、“过”、 “来”、“驻”……
修改作文的方法 ： 朗读修改法
同学互改法 旧作新改法
朗读修改法
叶圣陶先生说：“写 完一篇东西，念几遍对修 改大有好处。”又说： “修改稿子不要光是 ‘看’，要‘念’。”作 文写好后，放声地朗读几 遍，让自己的耳朵当“老 师”。
一．朗读修改法。
一进校园,我首先第一 个看到的就是那富饶的假 山。
一进校园,我首先看到 的就是那造型新颖的假山。
二．同学互改法。
一进到公园，我就看到了一丛丛、一簇 簇的菊花，各色的花儿像一只只蝴蝶落在那 里。天空一碧如洗，像清水洗过的蓝宝石。 路边的树木郁郁葱葱，像一个个坚强的卫士 守护在那里。地上的小草静悄悄的，在聆听 花儿的窃窃私语。 同学评语：（你一会儿写花，一会儿写 蓝天，一会儿又写树，一会儿又写小草，按 着你这样的顺序，读完作文害得我象吃了 ‘点头丸’似的，忽上忽下。）
三．旧作新改法。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好 像用清水洗过的蓝宝石一样。——《拉萨 的天空》 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山 头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰 间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像 茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨 大的天幕。——《庐山的云雾》
好 作 文 是 改 出 来 的
朗读修改法 同学互改法
旧作新改法