新理念培训讲话稿
新课改培训分享发言稿范文
新课改培训分享发言稿范文
大家好，非常高兴能够参加今天的新课改培训，我是XXX，
今天我想和大家分享一下我对新课改的一些看法和体会。
首先，新课改给我们带来了很多机遇和挑战。
新课改强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，这对我们教师提出了更高的要求。
我们需要更加关注学生的个性发展，激发他们的学习兴趣，引导他们自主学习，这需要我们转变教学理念和方法，要不断更新教学内容和教学手段。
其次，新课改要求我们将课堂变为学生思维的主场。
我们要尊重学生的个性和发展规律，培养他们的创新思维和实践能力，让他们在实践中学习，在学习中实践。
课堂不再是教师的单向讲解，而是教师和学生一起探讨、一起学习的过程。
这就需要我们不断提高自身素质和专业能力，找到更好的教学方法，设计更具有启发性的教学环节。
最后，新课改也给了我们更多的发展空间。
新的课程理念和教学方式需要全体教师齐心协力。
我们要更加注重课堂教学的实效性，提高学生的学习成绩，这需要我们不断学习，不断改进，不断创新。
我们要不断探索前进，不断提升自身的教学水平，为学生的发展营造更好的环境。
总之，新课改是教育领域的一场革命，它给我们带来了很多启示和挑战。
作为一名教师，我们要紧跟时代的步伐，不断提高自身的教育水平，为学生的发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，为新课改的实施贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
培训前领导讲话稿8篇_1
培训前领导讲话稿8篇培训前领导讲话稿1尊敬的各位同仁：大家好!今天__(开班地点)群贤毕至!首先非常感谢这次培训的组织方__公司，使我们__集团的所有精英能够齐聚一堂!本次培训班是我们集团又一次关于__(主题)的大型培训，故特邀全国著名的专家为我们授课。
在此，我谨代表__集团祝本次培训班取得圆满成功。
同时，向在百忙之中不辞劳苦，鼎力相助的各位讲师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。
向风尘赴赴、专程前来参加培训的各位同仁表示热烈的欢迎!在即将逝去的一年里，我们集团上下协力，众志成城，战胜了各种困难，团结拼搏，创造了一次次好的成绩，这些骄人业绩的取得，离不开在座各位的辛勤付出以及集团全体员工的努力，你们是集团的宝贵财富。
请允许我代表集团向你们以及全体员工致以最诚挚的谢意和最亲切的问候。
我们举办这次大型的培训班，其目的在于(培育现代化的管理人才，充分发挥企业负责人所具有的“业务规划者”、“过程管理者”、“人才培养者”和“关系营造者”的作用，全力打造和培养一支优秀的高层管理团队)。
在此，我给大家提出三点希望：其一：扎实充电。
时间虽短，希望各位同仁积极地参与到学习中，全面并深入地掌握所授内容，达到全面提升的目的;其二：相互交流。
此次精心搭建的学习的平台，使各位精英齐聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同进步;其三：总结实践。
学习只是第一步，培训结束后，希望大家把学到的知识进行归纳总结，转化到实际工作中去，做到学以致用，引领集团蓬勃发展，创造新的辉煌!最后，预祝此次培训圆满成功!祝大家学习愉快!谢谢大家!培训前领导讲话稿2同志们：为深入贯彻落实部消防局《“清剿火患”战役工作方案》，进一步深入推进消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，预防和减少火灾事故的发生，大力开展辖区火患清剿工作，确保火灾形势稳定，经报请杨书记同意，我们以基层派出所为基本单元开展“清剿火患”动员，开展此次派出所专兼职消防民警培训，形成全县“网格化”排查新格局。
培训开讲前领导发言稿
培训开讲前领导发言稿
尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好！首先，非常感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的培训开讲。
我作为此次培训的主讲人，认为与各位能够共同交流学习是一种荣幸和责任，也是一种学习的机会。
今天的培训主题是关于（XXX），对于我们个人的成长和事
业发展都具有重要的意义。
我将从（XXX）的角度为大家分
享一些理论知识、实际案例以及我的一些思考和体会。
希望通过本次培训，能够对大家有所启发和帮助。
首先我想谈一下对于（XXX）的理解。
在我看来，（XXX）
不仅仅是纸上谈兵的理论，更是需要在实践中不断去磨炼和提升的一种能力。
它涉及到我们的思维方式、处事态度、团队协作以及解决问题的能力等等。
只有不断地学习和实践，才能逐渐形成自己独特的（XXX）风格。
接下来，我将分享一些（XXX）的实例案例。
通过这些案例，我们可以看到不同行业、不同背景的人在面对（XXX）时的
一些策略和方法。
同时，也能够从中吸取经验教训，为我们今后的工作和生活提供参考。
最后，我希望大家在培训过程中能够积极参与、思考和交流。
只有通过个人的积极参与，才能真正将本次培训的内容应用到实际工作中去。
同时，也希望大家在培训结束后能够对自己提出具体的行动计划，不断实践和总结，真正做到知行合一。
谢谢大家！让我们一起期待一个充实而有意义的培训过程！。
培训班领导讲话稿(精选15篇)
培训班领导讲话稿(精选15篇)培训班领导讲话稿1各位××家人：大家晚上好!经过大家的共同参与与配合，为期20天的新入职大学生岗前培训今天圆满结束。
通过这段时间的培训与交流，相信大家对公司的基本情况、发展战略、企业文化、管理制度、业务流程等都有了一个全面的了解。
我们跨省开展校园招聘，目的就是要造就一批具有较高素质、有专业特长、有真正动手能力和管理潜力的干部。
你们的到来，为××注入了新鲜血液，公司因此焕发出勃勃生机。
看到大家风华正茂、意气风发的样子，我们倍感力量，充满希望。
公司正值大发展、大变革时期，我们的营销扩张、生产重组等重大决策，都需要强有力的人才队伍做支撑。
各位来到××，正是年轻人大展拳脚，充分发挥聪明才干的大好时机。
各位只要能潜心在××做下去，一定能有所作为。
××的未来在年轻人，在在座各位身上。
大家从学校进入企业，由学生变为员工，已跨出了人生事业的第一步。
面对这样的一个角色转换，我们可能会从最初的激情满怀逐步归于平淡，从刚来时的踌躇满志变得彷徨无措，在这样一个不大不小的十字路口，我们需要更理性地看待人生，看待企业，从而更好地把握住自己。
在这里，我向大家提一些建议和希望。
一是树立职业理想。
有理想，有抱负，有胸怀，人生才有意义，才会精彩。
缺乏理想，没有规划，你就会脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿，注定庸碌无为。
二是端正职业价值观。
企业在变革和发展中，会出现这样或那样的矛盾，暴露出这样那样的问题，但这正是需要我们去共同努力的地方，我们之所以被聘用，主要的作用就是来化解矛盾，解决问题，帮助企业谋求出路，共图发展。
大家要有迎接困难，直面挫折的准备。
困难和问题的出现，既是挑战，也是机遇。
妥协了你就止步不前，原地踏步;克服了你就百尺竿头，更进一步。
三是尽快进入角色，尽快适应环境。
经过半个多月的培训与轮岗实践，相信大家对××有了一个初步的认识。
培训感言讲话稿三篇
篇一转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。
对于我个人，我认为这次培训班举办的十分有好处，十分有必要，因为它不仅仅让我充实了的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。
无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们会萃一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作潜力。
以下是这些天的几点体味 :一、多种形式的学习，提高了理论水平作为一位年轻的基层干部，我有了必须的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。
透过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原先在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。
透过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的好处。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同地域的学习，开阔了视野这一次培训给了我们理解高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。
昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。
培训学习心得体味。
当我们感叹她此刻的发展成果时，我们更应想到当初为了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。
我们不认同“人有多斗胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有此刻全新的现代化的昆山。
对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。
关于培训的讲话稿7篇
关于培训的讲话稿7篇关于培训的讲话稿篇1各位同学：大家上午好!作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。
今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。
为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排;感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作;感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。
在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。
从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。
学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。
在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位;生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。
他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。
与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。
风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。
沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。
虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。
开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。
经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。
一堂堂精心准备，精彩纷呈的展示课，一篇篇有理有据，立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导，各位导师的汇报!我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员!正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲：my heart will goon，翻译过来就是“我心永恒”—————对教育事业执着追求之心永恒!对教学追求卓越之心永恒!对学生宽容博爱之心永恒!对生活感恩之心永恒!我们愿意做星星之火，助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势!关于培训的讲话稿篇2尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：大家好!我是来自__专业的__，今天，我作为__地区中职学校的一名普通教师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。
新课程培训发言稿范文模板
新课程培训发言稿范文模板尊敬的各位老师、同事们：大家好！很高兴能有机会在这里和大家一起分享新课程培训的经验和想法。
首先，我想提出一个问题：教育的本质是什么？我相信大家都有不同的看法，但我认为教育的本质是激发学生的学习热情，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
而新课程培训正是为了更好地达到这个目标而举办的。
新课程培训是一种全新的教学模式，它不仅注重学生的知识传授，更重要的是培养学生的综合素质。
在传统的教学模式中，教师通常会起着知识传授者的角色，而学生则是被动的接受者。
而在新课程培训中，学生将扮演更加积极的角色，他们将积极参与到教学过程中，提出问题，解决问题，培养自己的思维能力和创新能力。
这种教学模式不仅符合现代社会对人才的需求，更符合每一个学生自身的发展需求。
在这样一个快速发展的时代，我们面临着无限的挑战和机遇。
作为教育工作者，我们有责任为学生提供更好的学习环境，更多的学习机会。
而新课程培训正是为了帮助我们更好地实现这个目标而举办的。
通过新课程培训，我们可以更好地了解学生的需求，提高我们的教学水平，拓展我们的教学思路。
在新课程培训中，我们不仅可以学习到更多的教学方法和技巧，更重要的是可以培养我们的教学理念和教学态度。
作为一名优秀的教育工作者，我们不仅要有丰富的教学经验，更要有积极的教学态度和创新的教学理念。
只有不断学习，不断探索，我们才能在教育领域中立于不败之地。
在新课程培训中，我们要树立正确的教育观念，把学生的发展放在首位。
我们要注重培养学生的综合素质，提高学生的解决问题的能力，激发学生的学习热情。
我们要关心每一个学生，尊重每一个学生的个性和特长，为每一个学生的成长创造条件。
在新课程培训中，我们要不断思考，不断反思，不断改进。
我们要积极参与教学活动，学会和同事们分享教学经验，相互学习，相互促进。
我们要虚心接受批评和建议，不断调整自己的教学方法，提高自己的教学水平。
在新课程培训中，我们要勇于创新，敢于尝试。
职业教育发展的新理念
职业教育发展的新理念（教师培训材料之一）职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它使一个国家的整体的民族素质从中不断获益和增强。
发展职业教育是世界各国全面提高国民素质，促进经济健康持续快速发展的战略选择。
职业教育“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养高素质劳动者和高技能专门人才为口标”，职业教育作为不同于普通教育的另一种类型的教育，自有其不可替代的类型特征。
职业教育新理念是职业教育发展的行动指南，决定教师、教材、教学方法的一切行为。
为此，笔者参考诸多资料，归纳如下,仅与大家学习参考。
一、国外职业教育发展的新理念发达国家职业教育之所以先进，取决于他们先进的职业教育新理念。
职业教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。
山此，发达国家的职业教育理念也随着职教的发展得以不断翻新。
（一）职业教育以人文精神的培训为先人文精神的培训是职业教育中对受培训者德育教育的重要组成部分，在人文精神的培训中，受训者树立了敬业态度和社会责任感，增强了精益求精的工作理念和坚韧不拔、知难勇进的勃勃向上的精神，这使得受培训者在技能培训上更易超越常人，更易在自身的职业中做出出色的业绩和贡献。
它不但使个体的素质得以长足的发展，而且还将使整个社会随之而兴旺发达。
在我国企业工作者看来，德育教育的培训是占首要地位的。
（二）职业教育的主体是受培训者发达国家把受培训者看作是职业教育的主体。
职业教育的主体不再是培训者，这对长期以来“师道尊严”的中国人的职教理念来说无疑是一种挑战。
在职业教育中，人是职业教育的中心。
而职教中的人包括两部分：培训者和被培训者，因为职业教育是要把被培训者培养成才，所以被培训者是职业教育的出发点和U的所在，也是职教的重心所在。
从职教知识内容的传递开始到最后教学结果的评佔，衡量其成就的标准就是被培训者受到培训后的水平提高的程度。
培训班上的讲话稿3篇
培训班上的讲话稿3篇培训班上的讲话稿3篇培训班上的讲话稿〔一〕：同志们：经过一段时间的紧急筹备，今日路政骨干培训班正式开班了。
此次培训不仅仅是加强执法队伍素养建设的重要举措，也是路政人员系统学习业务学识、管理学识，全面提升自我的一次难得机遇。
期望同志们珍惜机会，仔细对待，以端正的态度、饱满的热忱参加这次培训，做到学有所得，学有所用。
下头，就本次培训活动讲几点看法：一、充分熟识参加培训学习的重要意义。
(一)加强培训学习是新形式下路政进展的必要。
时代在进展，科技在提高，路政管理工作中的各种新问题、新冲突也是层出不穷，要适应时代的变化，推动路政事业的进展，掌控工作的积极权，就必需加强学习，学习新理念、新技能、新措施来解决新问题、处理新冲突，以转变当前不适应、不贴合科学进展的执法理念、执法方式和执法手段，这样才不会被时代所抛弃，被社会所淘汰。
(二)加强培训学习是执法队伍建设的迫切必要。
由于历史和准入机制的缘由，当前的路政队伍还存在着学识层次相对较低，文化基础较为薄弱，创新意识不强，业务本事不精等突出问题，而要转变现状就必需经过加强学习培训来不断提升队伍的整体形象、执法水平和服务意识，真正塑造成一支素养高、技能强、作风硬执法队伍。
(三)加强培训学习是提高自身素养的必要。
路政要进展，人才是关键，而过去的单一型人才已经不贴合时代的要求，我们此刻必要的是懂理论、懂经济、懂业务、懂科技、懂法律，能干、能写、能讲的复合型人才，“逆水行舟，不进那么退”，我们要想取得政治上的提高和事业上的成功，就必必要有等不起的紧迫感、慢不起的职责感，坐不住的危机感，不断加强培训学习，丰富学识储备，全面提升自身的综合素养。
二、实行措施，确保培训活动取得实效。
(一)细心组织，保障有力。
这次培训资料涉及路政管理、执法程序、行为礼仪、军事训练等多方面的资料，针对性和指导性都比较强，在实施过程中，培训小组成员要建立切实可行的学习制度、军训制度、作息部署等各项管理制度，依据理论学习与实践操作相结合，业务培训与技能测试相结合，专家授课与阅历交流相结合的要求，把培训活动抓好、抓实。
领导在培训班开班仪式上的讲话稿
领导在培训班开班仪式上的讲话稿领导在培训班开班仪式上的讲话稿 1尊敬的浙江大学大学院的领导、同志们：大家好!今日，由荥阳市人民法院与浙江大学联合举办的知识拓展与素能提升培训班开班了。
在那里我代表荥阳法院对培训班的开班表示热烈的祝贺!浙江大学是着名的高等学府，为我国政治经济发展培养了很多优秀人才，有幸来到那里学习，机会十分难得。
这次浙江大学针对我们本次培训工作做了充分的准备，为我们供给了很好的学习条件，对浙江大学的精心安排表示衷心的'感激，祝大家学习愉快，在浙大的学习有所收获，更好的促进今后的工作，下面，我对参加本期培训班的同志们提三点期望和要求。
第一、认真对待，充分认识此次学习的重要性。
这次培训班是为了提高干警的素养与能力，增强法院的综合实力，更好地应对审判实务中遇到的新情景、新问题。
学习培训是获取知识、增长才干、完善自我的有效途径，是干部成长提高的阶梯。
期望大家经过学习和培训，开阔视野，启迪智慧，拓宽思路，升华境界，同时能够营造一种学习氛围，提高大家的司法水平和司法能力，促进我们荥阳法院工作的科学发展。
期望大家能够充分认识理解院党组这份用心，深刻理解参加此次研修班的意义，明确学习目的，端正学习态度，认真学习，深入探讨，为今后更好的工作“充电加油”。
第二、珍惜机会，增强学习的自觉性。
本期的培训班，我们会同浙江大学做了充分的准备和精心的安排，资料十分丰富，同志们平时的工作都很忙，期望大家能珍惜这次机会，放下其他事务专心学习，把工作和学习协调好，静下心来认真学习。
同时要虚心学习，本次培训班给我们授课的都是具有较高理论水平和丰富实践经验的专家，他们的讲课，既有深入浅出的专业理论知识，又有可操作性的实践经验。
期望每一位同志能以严谨细致的态度，孜孜以求的精神，用心思考，潜心研究，全身心投入到培训学习中去。
经过学习来扩大知识面，提高自我的综合素质。
第三、严格要求，确保本次培训安全顺利的完成。
期望我们所有学员要摆正自身位置，注意言谈举止，对外展示我们荥阳法官良好的精神风貌。
创新思维的培养演讲稿
创新思维的培养演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享关于创新思维的培养这一重要话题。
在当今这个充满竞争和变革的时代，创新思维已经成为了一种必备的素质。
而要培养创新思维，我们需要从多个方面入手，让我们一起来探讨一下。
首先，要培养创新思维，我们需要打破传统的思维定式。
传统的思维定式往往会限制我们的想象力和创造力，让我们无法看到更广阔的世界。
因此，我们需要学会不断地挑战自己的思维，尝试接受新的观念和想法，从而开拓自己的思维空间。
其次，要培养创新思维，我们需要注重跨学科的学习和交叉思维的融合。
不同学科之间的知识和思维方式往往会相互启发，带来新的灵感和创意。
因此，我们应该在学习过程中不断地拓宽自己的知识领域，尝试将不同学科的思维方式进行融合，从而产生新的思维火花。
最后，要培养创新思维，我们需要鼓励自由思考和勇于尝试。
创新往往源自于对问题的思考和不断的实践。
因此，我们应该鼓励自己和他人敢于提出自己的想法，敢于尝试新的方法和途径，从而不断地积累经验和成长。
在培养创新思维的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但正是这些挑战让我们不断成长，不断进步。
因此，让我们携起手来，共同努力，培养创新思维，为我们的未来铺平一条创新之路！
谢谢大家！。
培训交流发言稿14篇
培训交流发言稿14篇培训交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师，大家上午好！从参加工作至今，这么长时间离开工作岗位，转换角色，在大学校园里接受继续教育，对我来说是第一次，机会非常难得。
和在座的所有学员一样，我对此次培训非常珍惜，充满感恩，充满期待，也收获巨大。
走出中学校门，进入大学校园，河南师范大学精心安排的丰富精彩的培训内容为我打开了一扇又一扇窗，让我有了更开阔的视野和思路，也为我开启了一扇又一扇门，指引我在工作中更快地进步。
同时，河师大美丽静谧的校园，浓郁的学术氛围和良好的学习生活环境，让我有机会慢下脚步，静下心来，审视和反思自己的工作。
今天，借这个机会，我主要从收获感悟、自我反思两个方面向大家进行汇报。
一、收获感悟爱因斯坦说：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
这次在河师大的集中培训接近尾声，不看学习笔记，不看课件，回想剩下了些什么东西呢？收获一：专家团队爱岗敬业、勤奋严谨的工作作风将持续激励我不断进取。
每一位培训专家，不论是来自高校、人教社、教研室的专家学者，还是来自中学生物教学一线的名师，他们对专业孜孜不倦的追求和严谨治学的态度，都深深感染着我。
不论做过多少场报告讲座，他们都在不断学习发展，与时俱进更新授课内容；不论天气恶劣路途遥远还是身怀有孕或者刚办理出院手续，都提前10分钟以上侯课，认真做好一切上课准备；一次上课几个小时，自始至终都是精神饱满，充满激情……他们工作岗位不同，研究领域不同，年龄、性别不同，相同的，是都有对自身工作的热爱与尊重，并为之不断努力，做出了突出的成绩，成为同行中的佼佼者，而且在取得巨大成果之后仍然保持着对工作的热情与执着，勤勉自律、谦虚谨慎，与职业倦怠绝缘。
尊重自己工作的人也必将受到别人的尊重。
专家、名师们用他们精彩的培训内容和严谨的治学态度赢得了每一位学员的尊重和爱戴，他们，是最美丽的人。
人要成长，必有原因，背后的努力一定数倍于普通人。
专家学者、明星教师尚且如此勤奋，努力，作为一名普通教师，有什么理由不努力，有什么资格固步自封，停步不前呢？有一则寓言是这样讲的，小狮子问母狮子：“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说，“幸福就在你的尾巴上。
培训拓展大会发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行公司年度培训拓展大会。
首先，请允许我代表公司对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢大家在过去的一年里为公司做出的卓越贡献。
此次大会的主题是“凝聚力量，共创辉煌”。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们相聚一堂，共同探讨如何提升团队凝聚力，激发创新潜能，为公司的未来发展注入新的活力。
以下是我为大家准备的发言稿，希望能为大家带来一些启示和思考。
---尊敬的各位领导，亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已共同走过了又一个充满挑战和收获的一年。
在这个喜庆的日子里，我们齐聚一堂，共同回顾过去，展望未来。
在此，我谨代表公司全体员工，向长期以来关心和支持公司发展的各位领导表示衷心的感谢！一、回顾过去，我们硕果累累过去的一年，是我国经济社会发展的重要一年，也是我们公司发展历程中具有重要意义的一年。
在这一年里，我们全体员工紧紧围绕公司发展战略，团结一心，奋力拼搏，取得了丰硕的成果。
1. 经济效益稳步提升。
在公司领导的正确带领下，我们实现了营业收入的持续增长，利润水平稳步提高。
2. 产品质量不断提高。
我们加大了研发投入，提升了产品竞争力，赢得了市场的广泛认可。
3. 企业文化日益丰富。
我们积极开展各项文化活动，丰富了员工的业余生活，增强了团队的凝聚力。
4. 人才培养成效显著。
我们重视人才培养，加强员工培训，为公司发展储备了优秀人才。
二、展望未来，我们信心满满站在新的起点上，我们面临着更加广阔的发展空间和前所未有的机遇。
展望未来，我们信心满满，坚信在公司领导的正确带领下，我们一定能够创造更加辉煌的业绩。
1. 坚定发展信心。
我们要牢固树立“发展是硬道理”的理念，以更加饱满的热情投身到工作中，为公司发展贡献力量。
2. 深化改革创新。
我们要以创新驱动发展，不断优化产业结构，提高企业核心竞争力。
3. 提升团队凝聚力。
我们要加强团队建设，培养一支高素质、专业化的员工队伍，为公司发展提供有力保障。
银行培训班领导讲话稿
银行培训班领导讲话稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！首先我代表银行培训班，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天我们有幸聚在一起共同参加这次培训，我相信这将是我们在职业生涯中的一次重要学习和成长机会。
我们都知道，银行是一个高风险、高收益的行业。
随着金融市场的不断变化和竞争的日益激烈，我们需要不断地提高自己的专业素养和管理能力，以适应时代的发展和客户的需求。
因此这次培训班的举办，旨在帮助我们更好地掌握银行业务知识、提升我们的业务技能和综合素质，从而更好地为银行的发展贡献自己的力量。
在此我想对大家提出以下几点要求和建议：一、珍惜机会，认真学习。
本次培训的内容丰富、涵盖面广，对于我们来说是一次难得的学习机会。
我们要充分利用这个平台，认真听取老师的讲解，积极参与讨论和实践操作，力求学有所获、学有所成。
二、深入思考，学以致用。
学习的目的在于应用，我们要把所学知识运用到实际工作中去，不断提高自己的业务水平和综合素质。
同时也要善于总结和反思自己的学习过程和工作经验，不断完善自己、提升自己。
三、团结协作，共同进步。
银行是一个团队合作的地方，我们要发扬团队精神，相互支持、相互帮助、共同进步。
在学习和工作中，要勇于提出自己的观点和建议，积极分享自己的经验和心得，促进彼此之间的交流和合作。
四、保持谦虚，虚心求教。
在学习过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
这时我们要保持谦虚的态度，虚心向老师请教、向同学学习。
不要因为一时的挫折和困难而气馁和放弃，要相信自己、相信团队，勇往直前、不断进取。
最后我要感谢银行领导和老师们为我们提供了这次宝贵的学习机会。
在未来的日子里，我们将继续努力学习、不断提升自己、为银行的发展贡献自己的力量。
同时我们也期待大家在今后的工作和生活中取得更加辉煌的成就！谢谢大家！银行培训班领导讲话稿（1）尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！首先我代表银行培训班，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
培训班开班领导讲话稿
培训班开班领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的学员们：大家上午好！首先，我代表培训班组织者向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
非常高兴今天能够在这里与各位一起开展这次培训班，为进一步提升我们的专业素养、拓宽我们的知识视野而共同努力。
本次培训的目的是让大家能够更加深入地了解我们所从事的领域，掌握更多的实践技能，增强自身的能力和竞争力。
通过培训，我们将为大家提供一系列的学习资源和交流平台，帮助大家建立起更广泛的人际关系，分享更多的行业经验，互相学习和进步。
在接下来的几周里，我们将组织一系列的专题讲座、实践案例分析、团队合作等活动，涵盖了职业技能、专业知识、沟通能力等方面的内容。
我们会邀请一些业内知名专家和成功人士来给大家讲授课程，并提供实际案例供大家分析讨论。
同时，我们也会组织实地考察和实践活动，让大家能够将理论知识应用到实际工作中去。
我希望大家能够积极主动地参与到培训中来，按时出席各项活动，提前做好准备工作，认真听讲、做好笔记，并与老师和同学们积极互动交流。
只有通过主动学习，才能真正提高自己的综合素质，提升自己的个人能力。
在此，我也想特别提醒大家要加强自我管理。
每个人都应该明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，并及时进行调整和补充。
在培训期间，要保持良好的学习习惯和积极向上的学习态度，要坚持学以致用，将学到的知识和技能与实际工作相结合，为个人的发展和职业生涯规划打下坚实的基础。
最后，我要感谢所有为本次培训班提供支持和帮助的领导、老师和工作人员。
是你们的辛勤付出和精心筹备，才使得这次培训班得以成功举办。
我也要特别感谢各位学员的参与和支持，没有你们的积极参与，就不会有这次的培训。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够收获丰硕的学习成果，实现个人和组织的共同发展。
让我们携手并进，共同进步，愿本次培训班取得圆满成功！谢谢大家！。
技术培训会议老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开技术培训会议，旨在提高我们团队的技术水平，提升我们的工作效率。
在此，我非常荣幸能够担任本次会议的发言人。
接下来，我将围绕以下几个方面展开讲话。
一、会议背景随着科技的飞速发展，各行各业都在不断更新迭代，技术更新换代的速度越来越快。
对于我们来说，提高自身的技术能力，紧跟时代步伐，已经成为一项刻不容缓的任务。
为了使大家更好地适应新的工作环境，提升团队的整体技术水平，我们特此举办本次技术培训会议。
二、培训目标1. 提高员工对新技术、新理念的认识，增强创新意识。
2. 提升员工的专业技能，提高工作效率。
3. 培养团队协作精神，形成良好的团队氛围。
4. 为公司的发展储备更多优秀人才。
三、培训内容1. 行业前沿技术介绍（1）人工智能：人工智能技术正在改变着各行各业，本次培训将为大家介绍人工智能的基本概念、应用场景以及发展趋势。
（2）大数据：大数据技术在商业、医疗、金融等领域发挥着重要作用。
我们将为大家讲解大数据的基本原理、应用案例以及处理方法。
（3）云计算：云计算已经成为企业发展的必备基础设施。
本次培训将为大家介绍云计算的概念、服务模式以及应用场景。
2. 技术实操培训（1）编程语言：针对不同岗位的需求，我们将为大家提供Python、Java、C++等编程语言的培训，提高大家的编程能力。
（2）数据库技术：数据库是企业信息系统的核心，我们将为大家讲解MySQL、Oracle等数据库的基本原理、操作技巧以及优化方法。
（3）软件测试：软件测试是保证软件质量的重要环节，我们将为大家介绍软件测试的基本方法、工具以及流程。
3. 团队协作与沟通技巧（1）团队协作：团队协作是提高工作效率的关键。
我们将为大家分享团队协作的经验和技巧，帮助大家更好地融入团队。
（2）沟通技巧：沟通是团队协作的基础。
我们将为大家讲解有效沟通的方法和技巧，提高大家的沟通能力。
四、培训方式1. 邀请行业专家进行专题讲座。
2. 开展实操培训，让大家在实践中掌握技能。
专题培训班启动仪式上的讲话稿
专题培训班启动仪式上的讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！首先我代表学院全体教职员工，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对本次培训班的高度重视和大力支持，感谢广大同事对培训班的积极参与和鼎力相助。
此次培训班的顺利启动，凝聚了大家的智慧和心血，希望大家能够在这次培训中不断学习、积累、突破，共同提升自身的专业能力和应对挑战的能力。
培训班的启动，标志着我们正式进入了新的学习征程。
我们在这里相聚，是为了共同研讨和探讨教育教学的新思路、新方法，为更好地推动学院的发展做出积极的贡献。
本次培训班，以“教育教学改革与发展”为主题，安排了一系列的讲座、工作坊和案例分析等形式多样的学习活动。
希望通过这一系列的学习，大家能够深入了解当前教育教学的新理念、新要求，不断提高自己的专业素养和教学能力，为高质量的教育教学工作做出更大的贡献。
教育教学工作是学院最为核心的工作之一，也是我们最为重要的使命所在。
作为高校的教育者，我们要有良好的师德师风，始终把培养学生的综合素质放在首位，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力。
要积极探索适应时代发展和学生需求的教学方式和方法，充分运用现代信息技术手段，创造性地开展教育教学活动，打破传统的教学模式和教育观念，培养学生的主动学习兴趣和学习能力。
教育教学改革和发展，需要全体教职员工的共同努力。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的业务水平、教学水平和教学能力，培养一支既有理论水平又富有实践经验的教师队伍。
要加强教学质量监控和评估工作，建立健全教育教学质量监控体系，定期对教育教学工作进行评估和反馈，对教学质量进行督导和改进，确保教育教学工作的持续改进和提高。
此外，教育教学改革和发展还离不开与社会各界的广泛合作与联系。
我们要与企业、学校、社会组织等密切合作，开展实践教学、校企合作和社会服务等活动，搭建起学院与社会的桥梁和纽带。
通过与社会各界的合作，可以更好地培养学生的实践能力和创新精神，提高学院的社会影响力和声誉。
新课标培训发言稿范文大全
新课标培训发言稿范文大全
大家好，
我很高兴能有机会在这里和大家一起分享新课标培训的一些想法和经验。
作为一名教育工作者，我深知新课标对教学工作的重要性，也深深理解新课标对我们的挑战。
在新的挑战面前，我们需要不断学习，不断进步，不断适应新的教学理念和方法。
我们要有信心，相信我们能够征服新课标带来的困难，让学生能够更好地适应新的学习要求，发展自己的潜能。
首先，我想强调的是我们教师要树立正确的教育观。
我们要从学生的角度出发，了解他们的需求和困难，有针对性地制定教学计划，帮助他们更好地掌握知识，提高学习成绩。
其次，我们要不断学习，更新自己的知识储备。
只有不断充实自己，才能更好地指导学生，更好地适应新课标的教学要求。
最后，我们要注重教学方法的创新，灵活运用各种教学手段，激发学生学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
在新课标培训中，我们要相互交流，共同学习。
希望我们可以在新课标的实施过程中，互相支持，共同进步。
让我们携手合作，共同打造一个更加美好的教育环境。
谢谢大家！。
新课标培训讨论发言稿范文
新课标培训讨论发言稿范文
各位老师、亲爱的同事们：
大家好！
今天我想就新课标培训这一话题与大家进行深入的讨论。
首先，我想强调的是，新课标培训对于我们教师队伍的发展和提升至关重要。
新课标的出台，标志着我国教育事业进入了一个新的发展阶段。
作为教师，我们应该积极主动地学习新课标，掌握新课程理念和教学方法，以适应时代的发展需要。
其次，新课标培训是一个良好的学习平台，它可以帮助我们不断提高自我。
通过参加培训，我们可以更新教学理念，拓宽教学思路，提高教学质量。
同时，培训还会帮助我们学习到一些新的教学技巧和方法，有利于我们更好地开展教学工作。
此外，新课标培训也是一个宝贵的交流机会。
我们可以通过与其他学校的老师以及专家学者的交流，分享教学经验，探讨教学难题。
相互借鉴、相互启迪，可以使我们的教育教学工作更加精彩，推动教育的革新。
最后，我想重申一下，新课标培训虽然可能需要我们付出一些时间和精力，但是这是值得的。
作为一名教师，我们时刻要保持学习的姿态，不断提升自我。
只有不断学习，才能够更好地为学生们带来更好的教育教学服务。
谢谢大家！。
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有效教学的理念与实践培训讲稿（第十三学时）培训时间：2014年1月14日培训地点：洞水小学多媒体教室主持人：左祖鹏培训内容：有效教学对教师的要求在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：1、树立先进的教学理念。
理念是灵魂。
教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。
在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2、丰富个人知识储备。
课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。
可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、做一个有反思力的教师。
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。
教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
其次，要追求有效的课堂教学。
可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。
有效的备课必须体现出：目标的有效：清晰、简明。
目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。
备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。
一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。
教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。
同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。
优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。
教法贴切，教学方有效。
包括你的教学设计、评价方法、教学各过程各环节都要细心的组织、体现你的教学水平。
(二)课堂的有效组织这一环节，教师要做到：语言组织准确、简练。
纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。
一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。
教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。
但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。
不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。
一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。
在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习课后练习不在多，贵在精。
现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。
提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
有效教学给当代的教育注入了活力。
在今后的教学中，将关注学生，力求课堂实现有效教学。
希望：我们的老师要做课堂中快乐游动的鱼我们心目中理想的课堂: 从状态上看是师生共同经历和和享受美好生活的课堂; 从结果上看是有利于帮助学生获得生存本领和生活智慧，体验生命尊严和价值的课堂; 从投入和产出上看,是有效教学的课堂。
投我以木桃,报之以琼瑶。
把我们自己的所见、所思、所学、所知、所感，直接的间接好东西传授给学生，做课堂中快乐游动的鱼。
让教学更有效，老师越来越成功，培养出好的学生。
有效教学的理念与实践培训讲稿（第十四学时）培训时间：2014年1月14日培训地点：洞水小学多媒体教室主持人：左祖鹏培训内容：有效教学散谈一、从一幅画谈有效教学“建构主义”中“鱼牛”的故事，利用这个故事我们可以获得如下有效教学的启示：一、学习是怎么实现的呢？从画中我们可以得出的基本结论是，学习是学习主体的自我建构。
无论青蛙如何仔细地观察、详细地描述，都不能代替小鱼对“奶牛”形象的建构，小鱼的“奶牛”形象只能通过自己获得。
它对教育实践的启示意义在于：学习必须通过学习者自己的主观努力才能实现，要实现教育教学的目标最求，根本出发点在于激发学生的主观努力，促进学生自主建构。
基于这种认识，我以为，要提高教育质量，最求有效教学，就必须把关注的焦点放在重视学生主体性的调动和发挥上；从课堂教学评价看，关注焦点也应该在学生的学习参与、学习状态和学习效果上，而不能过于关注教师的表演和活动，要明白教师活动的根本目的在于促进学生学习。
是不是一堂好课应该看学生，看学生喜不喜欢。
有没有收获、负担重不重。
二、小鱼对“奶牛”的形象是怎样建构的？是根据小鱼自己的经验建构的。
小鱼生活在池塘里，没有其他动物的形象，没有看见奶牛，它的经验就是自己同类的形象，所以当它听了青蛙对奶牛一些形象描述“有两只角，四条腿，吃草，身上有花纹”以后，就在小鱼身体基础上，建构了“鱼牛”的形象。
教学能否找到原有经验的起点，实际上是教学能否成功的关键。
所以奥苏贝尔说：“如果我不得不将教育心理学还原成为一条原理的话，我将会说，影响学习的最主要因素是学生已经知道了什么。
根据学生原有的知识状况进行教学。
”三、教学需要交流，需要学生发言。
如果小鱼不说出来，不画出来，青蛙知道小鱼的“奶牛”吗？肯定不会。
建构主义有“问题情境、会话、协商、意义建构”四个要素，我个人理解，会话实际上就是要求建构者抛出自己的理解和建构，和其他参与的同伴协商，大家在协商和碰撞中完成意义建构。
在有效教学的实践中，也需要学生把自己的理解说出来，需要学生把自己的问题抛出来。
可是很多时候教师没有这份耐心，不给学生机会，或是对学生的错误建构冷嘲热讽，消极的评价使学生不敢闭口不言。
这样，老师根本不知道学生的问题和困惑，学生懵懵懂懂，教师糊里糊涂，教学质量必然大打折扣。
四、必须重视教师的价值引导，重视教师作用发挥。
一方面我们要看到学生意见的独特性和价值，另一方面又要看到学生是不成熟的人，他们的知识和经验还比较有限，而且他们的思路和建构方法也需要发展，因此必须重视教师的作用发挥。
五、怎样有效避免错误的建构？一条路走不通赶紧想办法找另外的出路。
曾经看到过一个谈话节目，嘉宾说：“如果我讲了99遍，学生都不懂，我就要讲100遍。
”真用到实践中，其态度和精神可嘉，但做法不科学，甚至十分愚蠢。
我的看法：第一遍就要争取让学生懂，第二遍可以调整方法，第三遍如果还不懂，是不是可以先放一放等有了机会再讲？你讲100遍，你自己不觉得辛苦，学生觉得辛不辛苦？烦不烦？在这里，青蛙不要再自己描述了，变一变：再到岸上，看奶牛还在不在，如果在，让小鱼跳出水面，自己看一看；如果奶牛不在，先做另外的事，等奶牛出现时再来说。
让小鱼跳出水面，获得对奶牛的直接感受，效果远远超过青蛙仔细地描述。
有效教学的理念与实践培训讲稿（第十五学时）培训时间：2014年1月14日培训地点：洞水小学多媒体教室主持人：左祖鹏培训内容：有效教学设计（一）为什么要教学设计（一）传统教案与教学设计的区别1、教案设计与教学设计的理念不同。
传统教学观念认为：知识是客观的，可以传递给学生；学生只是接受知识的容器；教学是教师向学生灌输知识的过程。
而现代教学观念认为：知识不是纯客观的，是学生与外在环境交互过程中建构起来的；学生是有生命意识、社会意识、有潜力和独立个性的人；教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、教案与教学设计对教学目标要求不一样。
传统教案用“教学目的”表达教学目标，而教学目的是由教学大纲规定的，教学大纲规定了教学任务的上限，教学中不能超纲偏纲，教师没有创造发挥的余地；教学目的的表述也较笼统，操作性不强，教师较难把握；教学目的以教师为阐述主体，体现了教师的主导作用，目标是使学生掌握基本知识和基本技能，即所谓“双基”。
教学设计中教学目标来表达目标，教学目标根据课程标准制定，课程标准设定教学任务的下限，教师具有较大的创造发挥余地；教学目标在表达上也更具体，可操作性强；教学目标以学生为阐述主体，强调知识与技能、过程与方法、情感体验与价值观（即三维目标）的统一。
3、教学分析内容不同。
传统教案中，分析的重点是教材、教法和教学重点难点。
而新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展，在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学观念的一个基本着眼点。
因此，教学由教教材向用教材转变。
以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师首先应关注的是“教什么”问题。
也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
在教学设计中，首先要对学习背景、学习需要、学习者、学习任务进行分析。
4、教案设计与教学设计运用教学策略的侧重点不同。
传统教案中，侧重传授的策略和帮助学生记忆的策略，媒体选择以传统媒体为主，强调技能训练和知识的掌握。
在教学设计中，侧重学法指导、情景创设、问题引导、媒体使用、反馈调控等策略，媒体更加丰富，除传统媒体外，还包括多媒体计算机、因特网等，强调知识、技能、方法、态度、价值观和谐统一。
5、传统教学与现代教学的教学过程也有较大差异。
传统教学以讲台、教材、教师为中心，教学过程包括五个环节：组织教学、复习、新授、练习巩固、布置作业；教学过程是传授知识，学生被动接受知识的过程。
80年代提出了以学生为中心的教学论；90年代提出双中心（学生主体、教师主导）教学论，双中心论争议较大，一个事物应该只有一个心，所以认为是一个驳论。
在新课程背景下，倡导“交往教学过程”教学论，“交往教学过程”教学论超越了教师主体论、学生主体论、双主体论，强调师生之间、生生之间平等对话，强调体验与共鸣，强调理解与共识，领悟是个体的一种感悟。
交往教学过程教学论主要内容体现在五个统一：教学是教与学的统一；教学是教养与教育的统一；教学是认识过程与知识掌握过程的统一；演绎与归纳得到适当的统一；直接知识与间接知识的统一。
在教学过程中，创设情景，鼓励在学生体验、探究、发现、思考、问题解决过程中获得自身提高和发展。
6、教学效果评价不同。
传统教学中，主要通过考试来测量学生掌握的内容符合教学大纲的程度。
考试只是评价的一种手段，测量知识的掌握情况，强调知识体系的掌握，较难体现价值取向。
在新课程中，评价的内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，评价的目的是使学生在知识、技能、方法、态度、能力等各方面都得到发展，强调元认知，为终身可持续发展奠定基础，评价更体现了一种价值观。