小学四年级课外阅读专项训练一
小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)
阅读短文，完成练习(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语飘飘洒洒：、、千姿百态：、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。
（二）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
(完整版)小学四年级课外阅读训练及答案
小学四年级课外阅读训练及答案课外阅读题是小学语文的重要题型，很多小朋友们容易在这方面十分，所以平时要多练习，熟能生巧。
小学四年级课外阅读训练一.齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
提升练习：1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。
2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点?3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀?4.“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思? ( )A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写，表达你对老师的敬意!不少于30个字。
参考答案：1.mó 手2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。
3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹得好不好4.C5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习6.略。
二、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练(一)(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练（一）阅读（一）登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。
7 点 10 分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云 也发白了⋯⋯我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大， 把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最 东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间， 那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地 上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我 的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似 的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣 脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。
A ．鱼肚白→淡红色→火红色B ．鱼肚白→火红色→淡红色 2．读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了 ______ 的修辞方法，把 ________ 比作 _____ ，写出了 太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的 _________ 和太阳 _____________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
（ ____ ）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了绝密★启用前○ _班 ○外内○○泰山的日出。
（_____ ）4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）阅读（二）巫峡赏雾巫山多雾。
部编版四年级上册语文课外阅读训练专题(试题)
小学四年级课外阅读训练专题(一)那家杂货店①小学时，学校附近有一家小杂货店，店主是个五六十岁的老奶奶。
我们很喜爱那间小店，因为那家小店里有五花八门的玩具卖。
学校里流行的玩意儿几乎都来自那家小店。
②我们每天放学都要去看看有什么新货到了。
所以每天下午的最后一堂课大家就开始不太安心了，急切地等待着那下课铃声。
铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。
任课老师嘴里嘟哝着:“一群小疯子，学习不带劲儿，回家比谁都积极!”其实，我们并不是急着回家，那间小店才是“蜜蜂窝”。
③大家要抢着跑去看看有什么新鲜玩意儿。
如果慢了，好东西往往会被别人捷足先登、抢购一空的。
没买到的人看着别人在玩儿，眼馋死了，整个晚上和第二天都会没有心思，苦熬着等待放学。
④玩着这些有趣的玩具，我们很开心，也长了不少知识。
有时我们还交换着玩，更增添了很多乐趣。
当然，我们有时也会玩着玩着把学习丢在一边，难免会遭到老师的批评责罚，有时还被老师没收玩具，我们就会感到很伤心。
老奶奶知道这些事后，就叮嘱我们玩归玩，千万不要耽误了学习，还说谁成绩好，就奖励给谁最好的玩具。
我就曾荣幸地得过一次这样的“奖”。
⑤小店就这样陪伴我们度过了快乐的童年，不觉我已上了初中，离开了小镇。
国庆放假回老家时，发现那间小店已经转手了。
听镇上的人说，老奶奶身体不太好，回乡下养病去了。
⑥我的心不禁难受起来，默默祈愿老人家能早日恢复健康，过一个幸福的晚年。
1.请从文中找出下列词语的近义词写下来。
惩罚-( ) 增加-( )2.读一读，填一填。
(1)读第②自然段“铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去”这个句子，从“拥”字可以体会到同学们。
(2)作者在文中深情地回忆了童年时和的情景。
一直到今天，让作者最难忘的是那家杂货店的店主--老奶奶。
读了文章，我们体会到了作者对和的无限怀念。
3.结合文章内容说说那家杂货店里的老奶奶是个怎样的人。
4.文章的结尾写道“我的心不禁难受起来”，这是因为( )(多选)A.小店已经不是原来的小店了，作者的心中有些失落。
部编版语文四年级上册课外阅读专项训练(附参考答案)
部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。
5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。
（二）____________五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
2、尤其（ 特别 ） 开拓（ 开辟 ） 决断（决定）
3、这样重叠了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。 模糊
4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹，使文章更加生动。
5、（1）第一个是设问句，它在文中起承上启下 作用，第 4自然段是这个设问句的回答。
____________________________________________________________________________________在第⑧自然段中，作者把________________________比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________________ 。这里用这个成语是为了说明______________________________________________________________
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
小学四年级语文课外阅读训练题附答案
小学四年级语文课外阅读训练题附答案（一）盲道。
周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
（二）雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
小学语文四年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
1.华盛顿的故事美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上）嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。
2、写出近义词和反义词。
（1）错误—近义词（）、反义词（）（2）喜欢—近义词（）、反义词（）3、照样子，写词语（4分）美滋滋、____、____恭恭敬敬、____、____4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句”）_______________________________________5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的斧头锋利的品种可爱的脸色铁青的樱桃树惭愧地低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？_______________________________________7、读了这篇短文，你还读懂了什么？_______________________________________难忘的两分期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
【期末复习专项训练】小学语文四年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第1套》(16篇,共5套)附答案
部编版四年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项第1套（16篇共5套）学校：班级：条码区姓名：第1篇：一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄第2篇：儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。
2020—2021年度语文部编版四年级上册满分必达期中课外阅读专项训练(一) 含答案
2020—2021年度语文部编版四年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（一）一．天山的托木尔峰天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。
它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。
ㅤㅤ托木尔峰终年云雾缭绕，白雪皑（ái）皑。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。
走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰川，可以看到千姿百态的冰：有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季，在冰川上面可以听到冰下潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有动物和植物，而且种类还不少呢。
据考察，这里有六百多种植物。
在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。
在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。
在海拔三千米以上的冰雪世界中，还有成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。
现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入地考察和研究。
（1）在第3自然段的横线上填上合适的关联词。
（2）画横线的句子写出了冰面上的冰的特点。
请仿照文中画横线的句子，想象冰面上冰的形态，把下面的句子写完整。
冰面上的冰有的像，有的像，有的像。
（3）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①从托木尔峰上流下的“河”是冰川。
②托木尔峰地区的动植物种类很多，植物的分布根据海拔由低到高依次为：小叶灌木、阔叶林、雪莲等。
③人们在托木尔峰地区建立自然保护区，并对动植物进行考察和研究，表明了人们热爱自然，在用实际行动保护自然。
二．花脸（节选）冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把来拜年的亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。
部编版四年级语文上册期末复习专题之课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）2.读短文，补充词语。
色彩（）颜色（）热闹（）生机（）美不（）丰硕（）3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_______________________________________________________________________拟人句：_______________________________________________________________________4.短文的第1自然段与下文的关系是_____________。
5.短文按_______________顺序描写了漓江的景色。
6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：___________ 夏天：___________ 秋天：___________ 冬天：___________7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_______________________________________________________________________（二）鸟巢是鸟儿的家吗？许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。
部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题(含答案)
部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题专项训练一：海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。
我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。
这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！” 她说话很急。
“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。
她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。
还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。
”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。
小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。
我的心被深深地感动了。
我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________专项训练二：故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
四年级上册语文试题课外阅读专项训练人教部编版（16篇习题答案）（1）
四年级语文课外阅读专项训练（16篇+答案）一、《吐鲁番盆地》我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。
漫天风沙（）长夜漫漫（）漫无目的（）2.在文中括号里合适的词下面画横线。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.文中的“火洲”“风库”指的是：。
部编版四年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)
部编版四上课外阅读练习题（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
练一练1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序____；按部首查字法应查部首______。
“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。
文中“俗语”的“俗”应选第_______种解释。
2、文段中的一句俗语是:________________。
请你再写一句________________。
3、在文中的（）内填入适当的标点符号。
4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指_________________从“理所当然”这个词我们体会到_____________。
（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。
一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（）“好,你们出题吧!”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。
一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。
”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。
阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。
忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。
小学语文四年级课外阅读训练10篇
1狐狸、刺猬和青蛙狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。
青蛙说：“一分三，大家各吃一份。
”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。
他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。
”刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。
狐狸也朝坑边走来。
只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。
青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。
果然是这样。
青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。
狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。
”刺猬说：“我活了一百年。
”狐狸说：“我活了一千年。
”青蛙难过得哭了。
“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。
青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。
”这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。
狐狸、刺猬都被说住了。
狐狸又失算了。
狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。
刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。
”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。
”这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。
刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。
”青蛙大声地说。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又失算了。
最后，黄油落到了青蛙的手里。
1、看拼音写词语(dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)2、写出下列词语的反义词。
赞成--- 果然-----3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。
（1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。
（）（2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。
（）（3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。
（）（4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。
（）4、这个故事你能复述下来吗？故事的起因是：________________________________________________________________________故事的经过是：________________________________________________________________________故事的结果是：____________________________________________________________________________5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。
(完整版)四年级阅读理解专项训练(含答案)
________________________________________________________________________________________。
（三）暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霉雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。
偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
（1）本文所写的时间是从____________到______________。
（2）第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指_________________________________________________。
（3）第⑦段________处应填的动词是[ ]A．点缀 B．擦洗 C．洗涤 D．擦拭（4）这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （5）请用“／”给文章划分层次。
部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练(一)(含答案)
阅读（四）
养马岛日出
到海边了，便总惦记着看日出。
最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。
一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。
阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等候。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
绝密★启用前
部编版语文四年级下册第五单元
课外阅读训练（一）
阅读（一）
登泰山观日出（节选）
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
小学语文四年级课外阅读专项训练3篇(含答案)
第一篇：我要启程了（10分）我要启程了.妈妈，你却哭了.我要启程了.昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢.我要启程了，因为我是雁.我要启程了.小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮.一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了.我要启程了.是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈.无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天.我要启程了.再见，妈妈.再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）________________________________________________2.“我要启程了.”“妈妈，你却哭了”这是因为：（2分）________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（2分）_________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（2分）_________________________________________________5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（2分）_________________________________________________第二篇：弯弯的小路（22分）①骄阳似火.近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河.在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着.路窄，人挤.突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来.②呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”③人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……④“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子.吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣.这姑娘，正是她自己.⑤“闺女，别着急.”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆.⑥“姑姑，给你.”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊.⑦红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……⑧姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子.⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……⑩噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、从文中找出下面词语的近义词：（3分）顿时（）出现（）回忆（）2、从文中找出下面词语的反义词：（3分）寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3、照样子写词语：（6分）四面八方：_______________、_________________、_________________摇摇晃晃：_______________、_________________、_________________4、用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子.（2分）5、用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子.（2分）6、文章中两次写到姑娘的泪水.（2分）第一次姑娘“掩面哭泣”是因为________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为___________________________.7、为短文确定中心思想：（）（2分）A、本文表现了果农丰收的喜悦.B、本文表现了姑娘心情变化.C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神.8、画线句子中的“风”表面上指_________________________________，实际上是指____________________________.第三篇：最美的名字（14分）①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文.结果，一个最拙（chúzhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠.②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）――③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震.陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命.我和两个阿姨被埋在了废墟下面.一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来.“这孩子的命怕是保不住了.”一个阿姨伤心地说.④“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说.⑤突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来.为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”.⑥没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了.那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词.（32、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思. （2分）绝望：________________________________非同寻常：________________________________3、短文中有两个“我们”，（3分）其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为____________________.4、这篇短文主要写了什么？（2分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________5、请你对短文的“阿姨”说几句话. （2分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________参考答案第一篇1. 离开巢穴，离开母亲的身边2. 大雁妈妈对大雁的不舍之情3. 对母亲的依依不舍和未来的憧憬4. 只要有母亲的爱，就没有什么困难可以打倒我5. 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.【唐】孟郊《游子吟》本文讲述了小雏雁在飞向蓝天之前对母亲的告别，字里行间流露出是对母爱的赞美和母子之间的依依不舍.从听说孩子要启程了，母亲滴落的泪.到离别前的一晚，彻夜守护在孩子身边，都体现出母亲对孩子出门远行的百般不舍.雁儿子的自述，即是对母亲的担忧的回应，又是抒发自己的壮志豪情.第二篇1.顿时→立刻第三段第一句中出现→浮现第四段第一句中回忆→追忆第五段末尾2.寒冷→炎热最后段末尾舒展→紧缩第⑨段第一句稳稳当当→摇摇晃晃第一段第二行3.A.五光十色、千军万马、千方百计 1、3为数词的词语就可以B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱 AABB的词语结构黄澄澄：（ABB词语结构的颜色）白茫茫、红彤彤、金灿灿.黄澄澄，形容杏子颜色鲜艳水灵灵，形容杏子外观清澈、鲜嫩.4.很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆.在此处，就是用波浪线划出比喻句即可.第①段“近中午了，……形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花”.5.在第⑨段中6.五年前，她散落的苹果被争抢一空人们热心的帮助她，使她感动7.C8.自然的风、心灵上柔和的风第三篇1.拙zhuo于表达也不肯咽yan（下去）名字的由来.由来：事情发生的原因要领：关键，主要内容即使有一滴水即使，表示承认某种事实，暂让一步竟然被解救出来.强调被救出这个状态.2.绝望：一点希望都没有，失去信心.非同寻常：不同于一般的3.秦沫沫和两个阿姨同学们名字的由来是一个感人的故事4.本篇练习中“我”和秦沫沫是极易混淆的两个答题用词，主人公是秦沫沫，作者是“我”，两者不能混为一谈.所以主要内容是：秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历.5.文章描写了两位阿姨在绝境中对秦沫沫伸出的援手，让这个小女孩得以生存.所以，对“阿姨”的行为要表达出诚意的感谢和真诚的赞美.感谢你们尽全力挽救了一个小生命，你们的行为时一种比乳汁更伟大的喂哺.答题结构：感谢+原因+赞美。
小学四年级语文课外阅读理解专项训练(含答案)
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：4、请你根据自己的理解完成下面的填空。
父爱像（四）最贵的项链店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容非常谨慎和小心。
（）（2）实实在在，一点不假。
（）2、根据文章内容填空。
小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“”这两个词知道。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。
3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。
4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。
（五）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。
村里有条小溪。
溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
小学四年级上册语文课外阅读训练习题13篇
小学语文四年级课外阅读（一）熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。
离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。
因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。
有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。
熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。
当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。
孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。
浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。
除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。
每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。
但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1.在文中的括号里选择正确的词语。
（2.5分）2.解释下列词语中画横线字的意思。
（2.5分）东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（）望树兴叹（）嬉戏（）3.选择正确的答案。
（4分）①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）。
A、表示强调，指友谊非常深厚。
B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。
C、表示引用，引用别人的话说明问题。
②本文题目的特点是（）A、以事命题。
B、以人物命题。
C、以动物命题。
D、以人物和动物的关系命题。
4.用“”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。
（3分）5.读了这篇短文，你有什么感想？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学语文四年级课外阅读（二）一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
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小学四年级课外阅读专项训练（一）（1）吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。
４分闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)２、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。
２分第一自然段：买瓜。
（）第二自然段：切瓜。
（）第三自然段：让瓜。
（）第四自然段：难忘。
（）３、用“～”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。
２分４、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）２分５、选择正确答案，在后面括号里画“√”。
２分“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：(1)西瓜的营养。
（）(2)父子的情谊。
（）(3)父亲的疼爱。
（）(4)团结的力量。
（）６、写出这篇课文的中心思想。
（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________________________________(2)露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指，“园丁”是指2、联系上下文解释：（1）炫耀——（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（）平凡（）培育（）反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）4、在原文中用“”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？(3)“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。
知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。
声音低沉缓慢，有气无力。
老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。
狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。
柳树、杨树一动也不动，没精打采。
禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于的描写。
2、作者抓住等事物突出表现天气的热。
3、根据本文内容填空。
低沉缓慢的（）愁眉紧锁的（）没精打采的（）爱唱爱跳的（）4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
知了（）老人（）狗（）禾苗（）小河（）树（）5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。
(4)太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3、短文的开头和结尾的关系是4、作者为什么喜欢太阳花？5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
(5)乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。
乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到口。
狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。
狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。
她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。
乌鸦又一次上了当。
1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2、把文章的题目补充完整。
3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。
5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？6、读了这篇文章，你明白了什么道理？7、知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。
(6)一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。
朝前看，啊！好险的一道峡谷。
两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。
突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。
正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！三十米，马，还是一动不动！急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
风停了，雨住了。
雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。
欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。
1、选择题。
（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）（1）这篇短文主要是：A、写事（） B、写景物（） C、写事表人（）（2）最能表达这篇短文中心思想的句子是：A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。
（）B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！（）C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
（）2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。
3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
（1）欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。
（）（2）欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。
（）（3）欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。
（）4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。
（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。
（）（2）山，能够推开，海，也能翻倒。
比喻力量很大。
（）（3）形容威力极大。
（）（4）由危急转为平安。
（）5、给文章加上适合的题目。
(7)一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。
但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”“啊……对呀。
”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。
”排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他……上前线去了。
”说完，排长转身要走。
“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋……”排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1、选择。
（把你所选项的英文母填在括号里）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）A、简要的B、稍加C、大致（2）“沉思”的“沉”解释为（）A、没在水中B、分量重C、深入，程度深（3）“沉”的读音应是（）：A、chén B、 cén C、 chénɡ（4）这篇文章主要写：A、小鞋匠B、排长C、大个子军人2、省略号的作用有：①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。
（1）“啊……对呀。
”的省略号表示。
（2）“他……上前线去了。
”的省略号表示。
（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示。
（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示。
3、问答。
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？4、给短文加个题目，写在前面的横线上。
5、读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？(8)彭德怀同志常说□□工农群众养育了我们□一时一刻都不能离开群众□□他经常深入群众□和群众在一起□他最反对脱离群众□有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。
”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。
”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。
傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了急忙上前迎接。